第一篇：三年級上冊9月份計算測試題

三年級上冊9月份計算測試題

班級： 姓名： 等級：

一、口算。

35÷7＝ 40÷5＝ 380＋50＝ 520＋80＝ 72÷8＝ 240＋50＝ 250＋90＝ 800－40＝ 64－29＝ 63÷9＝ 480＋80= 72＋28＝ 350＋200＝ 86－44＝ 12＋69＝ 56÷6＝ 27÷8＝ 33＋38＝ 8×6＝ 380－70＝

二、筆算。（帶星號的要驗算）

900－325= 705－245= 643－57= 369+279=

259－180= 549+225= 405+233= 596+87=

* 456+381= * 405－228=

第二篇：三年級數學計算競賽測試題

三年級數學計算競賽測試題

班級： 姓名： 得分： 一．口算

3×（）= 12 6×（）= 24 0÷9=（）×6 = 48（）×4 = 20 69÷8 = 200-33×3= 54÷6×4= 470÷8≈ 4151×82≈ 81245+15×6= 450÷7≈ 12×50= 25250÷5×8= 6142÷2≈ 131÷6≈ 9×106= 40178÷26 = 4229÷5 = 60-58= 28+56= 49+25= 85-69= 92-27= 37-35= 29+43=(80二．豎式計算

246÷7= 20×8×5= 340÷9≈ 74×75≈ 178÷9≈ 52201÷5≈ 336+70= 25×8= 23×5÷2×4= 3510+12÷3+20= 3385÷17 = 90×5= 96÷7 = 2359×39= 25÷4≈ ×54≈

÷6≈ ×44≈ 1025÷25= ×9×4=

×11= ÷6 = ÷5 =

÷15 = ÷16 =

÷5= ÷20+80)+4=

103÷3=

76×78= 348÷3= 486÷4=

396÷3=

941÷9=

三．脫式計算748-609÷3 518-160

325+714÷7

3500-129×7 497÷8= 99×19= 873÷5=÷5 486250+250÷5 784-1000+333×7 703-804÷2=

÷（3×3）660÷6 26×9

第三篇：三年級上冊9月份教學反思

2012-2013學第一學期 三年級語文教學反思9月份

熊瑞

一、教學內容

本月的教學內容為第一單元和第二單元，主要以“多彩的生活”和“名人故事”為專題進行編寫。

其中，第一專題有4篇課文，課文從多個側面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學生歡樂幸福的學校生活，體現了我國各族兒童之間的友愛和團結；有的講述了兒童在大自然的懷抱里自由自在、快樂地成長以及他們是如何用兒童的眼光和心靈去觀察區感受大自然的；有的通過記敘兒童攀登黃山天都峰，反映了兒童對人生的思考和感悟；有的贊美了鄉村兒童純樸、勤儉、熱愛勞動的好品質。

第二專題有四篇課文，四篇課文所展示的不是他們作為革命家、文學家和地質學家的豐功偉績，而是他們日常程生活中的平凡小事，正是在這些平凡的小事中，體現出了他們崇高的、美好的品質。

二、教學方法

在教學過程中，主要從這幾方面進行教學：

1、通過本組教學，幫助學生盡快地適應中年級的語文學習，逐步完成有低年級向中年級教學的過度。

2、加強整合的意識，注意發揮整體優勢，使本組教學形成一個有機整體。

3、注意各部分內容之間的內在聯系，發揮其整合優勢。

4、使閱讀教學和口語交際、習作等訓練結合起來，形成一個有機的整體。

三、教學成果

本月來，大部分學生的拼音拼讀能力較好，閱讀能力也可以，書寫教認真，按時完成教學任務。

四、教學改進

教學中感到困難的是大部分學生因由低年級向中年級的過渡而學習積極性不是很高，作業不能按時完成，有部分學生書寫還是不夠細心，作文教學，感覺難度很大，師生都束手無策。需在以后的教學中加強提高。

第四篇：三年級上冊《可能性》測試題

一、看清題意，認真填寫。（共16分）

1、在括號里填上可能、不可能或一定。

（1）水加熱（）會沸騰。

（2）明天（）是晴天。

（3）石頭（）浮在水面上。

（4）2012年奧運會（）會在英國倫敦舉辦。

2、盤子里放著3個蘋果，5個橘子，2個桃子，7個梨，小明隨便拿出一個水果，有（）種可能，拿到（）的可能性最小，要想讓這種水果的可能性最大，至少還要加（）個。

3、（1）在（）盒子中有可能拿出，在（）盒子中不可能拿出○。

（2）在（）盒子中有可能拿出○，還有可能拿出。

（3）要想在C盒子中一定摸出○，應該怎么畫？你來畫一畫。

4、盒子里有4個象棋棋子，三個卒，一個馬，任意摸出一個，摸到卒的可能性（），可能性是（）/（）；摸到摸到馬的可能性（），可能性是（）/（）。

二、反復比較，合理選擇。（共12分）

1、拋一枚硬幣，朝上的可能性（）。

A.正面大

B.反面大

C.兩面差不多

2、聯歡會上，小麗買了許多紅氣球和黃氣球。她把這些氣球吹好，然后放到事先準備好的幾個盒子里。

你知道她每次放到盒子里的氣球是什么顏色的嗎？

A.全放紅氣球

B.全放黃氣球

C.既放紅氣球又放黃氣球

（1）任意拿出一個，一定是紅氣球。（）

（2）任意拿出一個，可能是紅氣球。（）

（3）任意拿出一個，一定不是紅氣球。（）

（4）任意拿出一個，可能是黃氣球。（）

3、小紅比她媽媽的年齡大是（）的。

A.不可能

B.一定

C.有可能

三、幸運轉盤，歡樂年華。（共12分）

四、走進生活，解決問題。

1、估估、記記、畫畫、想想。

一個正方體有6個面，一個面上寫A，一個面上寫B，四個面上寫C。如果把這個小正方體拋30次。

（1）估一估：（）面向上的可能性大些，（）面和（）面向上的可能性差不多。（6分）

（2）記一記：請你畫正字，把小明拋的情況記錄下來。（12分）

C、C、A、C、B、C、B、B、A、C、C、C、C、A、C、A、C、C、B、C、C、C、B、C、C、C、A、C、B、C

（3）畫一畫：（請你把統 計結果涂成條形圖）（9分）

（4）從條形統計圖中，我發現：__________________。（3分）

2、請你幫商場在右邊的幸運大轉盤中圖上適當的顏色。（9分）

3、盒子里有一些大小相同的球，分別是15個紅球，6個花球，9個白球，12個綠球，20個黃球，6個黑球，任意摸出一個球。

（1）在 里填上＞＜或＝。（8分）

①摸到白球的可能性 摸到綠球的可能性；

②摸到黑球的可能性 摸到花球的可能性；

③摸到紅球的可能性 摸到黃球的可能性；

④摸到花球的可能性 摸到白球的可能性；

（2）在這些球中，任意摸出一個球有（）種可能，摸到（）球的可能性最大。（4分）

4、袋子里分別裝有5個球，按要求給它們涂上顏色。（9分）

（1）從袋①中摸出一個球一定是；

（2）從袋②中摸出一個球不可能是；

（3）從袋③中摸出一個球可能是。

五、數學攀登，樂在其中。（附加題：10分）

有一批糖果，按每5千克裝一袋，裝了122袋，只是最后一袋沒有裝滿，這批糖果可能有多少千克？

第五篇：六年級計算測試題

計算是根據已知量算出未知量，下面小編為大家帶來六年級計算測試題，供大家參考！

六年級計算測試題一

1、直接寫結果。(6分)

542+1358 = 0.5 = 9.6÷0.03 =(+17)-(-8)=

8×26×25 = 1÷(1÷4)= 15-(-6)= 1--=

÷× =(+)×12 = 1÷-×8= 0.4×0.05 =

2、求未知數x。(6分)

0.6x+3×2.5 = 67.5 4(x+0.2)= 1.2 x×(+)= 67.53、脫式計算。(18分)

0.25×1.25×4×8 2.125×+1.875÷4(2.5-0.125)×0.8+6.2

42÷-÷2 2.25×4.8+77.5×0.48 36×(+)

4、列式計算。(共6分)

(1)數與2.5的積,減去8除5.8的商,差是多少?

(2)、一個數的2.5倍比125的少12,求這個數.六年級計算測試題二

一、直接寫出得數。

1-+= 0.23= 0.23÷1%= 3÷-÷3= 4×÷4×= 8.18+2.92= += 45分：小時=

543-(143+299)= 100÷12.5÷8= 78-0.8= 6.3÷10%=

1+3= 25×4÷25×4= 4-1--2.125= 9.3÷0.03=

1÷100%÷25= 1÷-÷1= 0.2米：35厘米= 1.25×=

×÷×= = 45×99= 0.9×99+0.9=

()×63= +=

二、計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。

1.65÷5+1.29×0.2+×20%(+)×3+

24×(-)÷ ×[-(-)]

4.85×0.17+0.485×8.3 +×99+

2008× 2-2.86×(6.25-6)

4÷1+6×(0.86+0.86+0.86+0.86)×2

57.6×÷[1.9-1.9×(1.9-1.9)] 125÷(50÷8)

9999×7+1111×37 19.98×37-199.8×1.9+1998×0.8

2(70+)× 1-1÷2-1÷3-

231÷231 8.89×36+8.89×63+8.89

2007× 216×(-

三、求未知數。

1-= 4-7×1.3=9.9 ：28%=：0.7

=： 4×(x-0.8)=8 X+X=4

5χ+χ-6= =30% ：χ=：

21.25：1.2=：x X:(2+5)=10.5:4(+7):6=7:2.1χ-0.8χ-6=16 6(-3.5)=17.8+2 0.6×(x-60%)=

四、列式計算。

(1)4.5的減去1.5所得的差除以2.1，商是多少?

(2)一個數的比3.5的1.6倍少2.6，這個數是多少?(列方程解)

(3)除與的差，商是多少?(4)7的倒數除6的商，比25的多多少?

(5)從3.6除以18%的商里減去0.5，差的80%是多少?

(6)一個數增加它的3倍后再減少它的80%，結果是8，求這個數是多少?

(7)一個數的2倍與的和是，這個數是多少?

(8)一個數的4倍，減去這個數的80%，差是6.4的25%，這個數是多少?

(9)甲、乙兩數之和是142，甲數除以乙數商是6.余數是2，求甲、乙兩數各是多少?

(10)1減去一個數的，所得的差是0.75的1.8倍，這個數是多少?

(11)一個數的比4.5的1.6倍少3.6，求這個數。

(12)6除以減去6除的商，差是多少?

(13)一個數增加3倍后和與與的和相等，這個數是多少?

(14)比某數的20%少0.4的數是7.2，求某數?(15)20個的和減去15的，差是多少?

(16)與的積除2的倒數，商是多少?

(17)一個數與的和相當于的45%，這個數是多少?

(18)一個數的3倍比5.06少0.05，這個數是多少?

六年級計算測試題三

1、直接寫得數。

425+199= 7.2÷0.4= 2.4×5= 3989÷21≈

2、計算，能簡算的要簡算。

588÷21-1.6×3.5 25×125×16

3.6-2.8+7.4-6.2 8.6÷+1.4×2.73、求未知數χ。6%

80%χ-10=304、列式計算

(1)的和除以它們的差，商是多少?

(2)一個數減少12.5%以后，正好是37.5的，求這個數。

六年級計算測試題四