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第一篇：三年級英語上冊Unit5測試題

三年級英語上冊第五單元測試題

姓名：

聽力

一、按你聽到的順序給圖片標序號。（16分）

（）

二、聽音，選出你所聽到的單詞。（12分）

（）1.A.cake

（）2.A.black

（）3.A.tea

B.Coke B.bread B.can B.dog B.thanks

C.Milk C.back C.water C.coffee C.like C.cake

（）4.A.hot dogs

（）5.A.thank

（）6.A.chick

B.chicken

筆試部分

三、請將代表下列漢語意思的英語字母填在相應的英語單詞前的括號內(nèi)。（12分）

A.牛奶 B.米飯

C.魚

D.果汁

E.蛋糕

F.水

（）1.rice（）2.water（）3.juice（）4.coffee（）5.fish（）6.cake

四、找出不同類單詞并將不同類單詞圈起來。5分

bread

rice

juice

egg

cake

bread

dog

fish 3

cake

water

rice

fish

ear

arm

eye water

bear

bird

milk

pig

五、請將下列各圖的字母代號填在相應的英語單詞前的括號內(nèi)。(16分)

（）Have some water.（）Have some bread.（）Have some egg.（）Have some juice.六、單項目選擇。（12分）

（）1.Jack：________? Tom：My name’s Tom.A.How are you.B、What’s your name?（）2.Kate：Mom, can I have some milk?

Mom：_______________ A.Thank you.B.Sure, here you are.（）3.Alice：Hello, Jim!This is Li Lei.Jim：Nice to meet you, Li Lei.Li Lei：________________ A,Nice to meet you, too.B,Can I have some water?（）4.Miss White：Have some bread, John.John：_____________ A,Thanks

B,You are welcome.七、選出最恰當?shù)囊豁棯⑵錁颂柼钊肜ㄌ杻?nèi)。8分 

（）1.Chenjie: Can I have some water?

Sarah: —___.A.Yes.B.Sure, here you are

C.Thank you.（）2.Miss White: Have some milk, John.John: ___ A.Ok.B.Thanks.C.Here you are.

（）3.John: ____

Mike: Fine, thank you.A.Good morning.B.Here you are

C.How are you?.（）4.Chenjie: I’d like some juice ,please?

Sarah: —___.A.Yes.B.Here you are

C.Thank you.八、連線題（20分）

1.（）Have some juice.A.You are welcome.2.（）Thank you.B.Thanks.3.（）How are you?.C.Sure.Here you are.4.（）Can I have some cake?

D.Thank you.5.（）Here you are!

E.I’m fine ,thank you.6.（）What’s your name?

F.Good afternoon.7.（）Good afternoon!

G.Nice to meet you, too..8.（）What’s this!

H.Bye,Miss white.9.（）Nice to meet you.I.It’s a bear.10（）Goodbye

J.My name’s Tom.九、將下面各個句子根據(jù)你的判斷填到對話的橫線只填句子前的字母編號。9分

① Here you are.②Good afternoon!③

You’re welcome.A : Good afternoon, mom!B : _____________________ A : Can I have some bread? B : _____________________ A : Thank you.B : ____________________

第二篇：七年級英語上冊Unit5測試題

牛津Starter Unit5

一、根據(jù)首字母或括號內(nèi)的提示完成句子。(花園)?

(百)students in our school.3.There is a football f in our school.4.Are there(一些)books in your bag?5.On the g

二、用所給詞的適當形式填空。

(library)in our school.2.Our classroom is on the one)floor.3.We have two class)in the afternoon.(read)rooms in our school.(be)there any art rooms in your school?

三、單項選擇。

(A.inB.atC.onD.to()2.There are seven in s week.A.dayesB.daysC.daiesD.day(but we have only one.A.librarysB.librariesC.libraryD.libraries

(two books on the desk.A.isB.isn’tC.are notD.have()5.In my school, there isart room.A.aB.anC.theD.this()6.――No, there aren’t.A.some, someB.any.anyC.some, anyD.any, some(A.two hundredsB.two hundredC.two hundreds ofD.two hundred of(are there in your school?

A.classroomB.classC.classroomsD.classrooms()9.―Are there any halls in your school?―A.Yes, there aren’t.B.No, there aren’tC.Yes, there isD.No, there isn’t()10.―students are there in your school? ―There are thirty-two.A.WhatB.How oldC.WhoD.How many

四、按要求改寫句子。

對畫線部分提問2.There is a basketball court on the playground.(改為否定句)

3.There are some books in my bag.(改為一般疑問句，作肯定回答)

4.There are some libraries in our school.(改為單數(shù)句5.It’s a nice watch.(改為復數(shù)句

五、從右欄找出與左欄對應的答句。

()1.Sit down, please.A.Thank you.()2.How are you?B.He is fourteen.()3.How old is the boy?C.He’s a teacher.()4.Who’s the boy?D.Yes, there is.()5.What’s your brother?E.Yes, it is()6.Is Mrs Li a teacher?F.Four

()7.How many floors are there？G.Yes, she is.()8.Are there any boys here?H.He is Bob.()9.Is there a library in the school?I.Yes, there are.()10.Is this your school?J.Fine, thank you.六、完形填空

――you from? ―I―’―m from England.―――the evening.()1.A.amB.isC.areD.do()2.A.WhereB.WhoC.WhatD.How()3.A.anB.aC.theD./

()4.A.walkB.comeC.workD.have()5.A./B.fromC.nextD.at()6.A.liveB.speakC.listenD.say

()7.A.very muchB.manyC.anyD.a little(一點)()8.A.inB.onC.atD.to

()9.A.haveB.hasC.there areD.are there()10.A.weB.youC.myD.me

七、找出錯誤的地方，并在后面的橫線上改正。

1.How many classes is there in your school?2.There isn’t any libraries in our school.3.There is a office in Building A.4.―Is there a boy in the classroom? ―Yes, there’5.Look the football field there.八、請你以“Peter’s school”為題，寫一篇不少于50字的書面表達。

提示：1.有800名學生，50位老師。2.有20個班級。3.有兩幢教學樓和一座漂亮的花園。4.在A樓有兩個圖書館、一個閱覽室和禮堂。5.在B樓有20個教師和兩間廁所。

第三篇：人教版三年級英語上冊Unit5教案

三年級上冊

Unit 5 Let’s eat Part A Let’s learn 新鄉(xiāng)市陵園路小學教師：王琪賢、李茗涵

教學目標：

1、能夠聽說、認讀juice/bread/milk/egg食物的名稱。

2、能在語境中運用Have some...來交流食物信息。教學重點：聽說、認讀juice/bread/milk/egg食物的名稱。

教學難點：較準確讀出各單詞，尤其是juice/milk兩個單詞的發(fā)音。課前準備：

1、教學課件

2、食物（實物）、食物卡片、錄音機教學過程：

Step 1 Warm-up(Revision)(1)英語歌曲“I’d like”（新年好調(diào)）I’d like I’d like I’d like some bread Some bread some bread I’d like some bread(2)游戲：Guessing game 拿出放有食物的籃子讓學生猜里面裝有哪些食物。

Look,I have some food in the basket.Guess what food is in it.You can say, “I’d like some...,please.”（學生猜對）If you are right,I will give you the food.創(chuàng)設意圖：復習Let’s talk 中的句型。I‘d like some...please.也為下一步學單詞做鋪墊。

Step 2 呈現(xiàn)新知（Presentation)利用課件呈現(xiàn)新知(1)出示juice的圖片

a:教師用I’d like some juice,引導學生說juice； b:教師正音，注意強調(diào)首字母“j”的發(fā)音，領讀單詞； c:學生拼讀單詞，教師板書單詞；

d:運用“n+1”游戲操練單詞。（游戲規(guī)則：老師讀一遍，學生讀兩遍；老師讀兩遍，學生讀三遍；老師讀三遍，學生不讀并加一分，如果讀了小組扣一分);e:創(chuàng)設情境，老師拿出一瓶juice走到一個學生面前，說Have some juice.遞給學生，引導學生說“Thank you.”接著讓第一個學生給第二個學生說Have some juice.讓學生在情境中理解、運用“Have some juice.”的語用功能。

（2）出示bread圖片

a:用Have some...句型，引導學生說出bread;b:正音，注意強調(diào)字母發(fā)音，分解讀“/b/”“ /r/” “/?/” “/d/”，領讀單詞；

c:學生拼讀單詞，教師板書單詞；

d:運用“n+1”游戲操練單詞。（方法同“n+1”）；

e:創(chuàng)設情境，教師拿出面包走到一個學生面前說“Have some bread.”遞給學生，學生說“Thank you”,one by one.(3)出示milk的圖片

a:教師說Have some milk.讓學生聽，反復強調(diào)，學生聽出牛奶“milk”； b:正音，注意強調(diào)“m”“k”的發(fā)音，有利于學生記單詞，領讀單詞； c:學生拼讀單詞，教師板書單詞； d:運用“大小聲”游戲操練單詞；

e:用開火車的方法操練句型“Have some milk.”.(4)出示egg的圖片

a:學生認讀egg，教師正音，強調(diào)“e”“g”的發(fā)音，領讀； b:區(qū)分egg和eggs,指出egg是單數(shù)，eggs是復數(shù)； c:學生拼讀單詞，教師板書單詞；

d:運用“一口氣”游戲操練單詞，（規(guī)則：深吸一口氣，開始讀單詞，看誰讀得多，獲勝者為小組加1分）；

e:用開火車的方法操練句型“Have some eggs.”

創(chuàng)設意圖：本環(huán)節(jié)讓學生認識單詞，強調(diào)字母發(fā)音，強調(diào)發(fā)音規(guī)律，記憶單詞。

Step 3 趣味操練（Practice)(1)手心讀手背不讀

教師領讀黑板上的單詞，當手心朝上指著單詞時，學生跟讀，當手背指著單詞時，學生捂住嘴巴不讀，出錯的小組扣1分，全對的小組加1分。

（2）閃卡游戲

教師將單詞卡放在胸前，背對學生，然后迅速轉(zhuǎn)一圈，看哪一組最先看到單詞，獲勝者加1分。

創(chuàng)設意圖：本環(huán)節(jié)讓學生多讀多練單詞，加深對單詞的認識。

Step 4 課堂評價（Assessment)出示課件

（1)好眼力。（播放課件，看誰最先讀出播放的單詞，最先讀出的可為小組加1分。）；

(2)連一連。（將單詞與所對應的圖片連起來）；

（3）Let’s do.聽錄音找出你所聽到的食物單詞；

（4）Group work.聽錄音，同桌對話。

創(chuàng)設意圖：本環(huán)節(jié)首在檢測學生對單詞的掌握能力。Step 5 Homework.出示課件板書設計：Unit 5 Let’s eat!juice Have some bread milk egg

第四篇：三年級英語上冊Unit5 A Letters and sounds教學設計

三年級英語上冊

Unit 5 A Letters and sounds

一、教材分析

本課時主要學習Oo – Tt 6個字母和這6個字母在單詞中的發(fā)音。要求學生能聽、說、讀、寫所學字母，并在學習字母音、形的基礎上，初步掌握6個字母作為單詞首字母時的發(fā)音。Listen, repeat and chant 通過五組生動形象的圖配詞讓學生有一個清楚的感知，12個例詞中pig ,pen, tiger, red ,Sarah, orange在前面單元已三會掌握，其他6個單詞首次出現(xiàn)。Listen and circle 是字母與其對應的例詞的聽力練習。Write and say 是字母的書寫學習。字母的書寫一定要規(guī)范要求，為學生的英文書寫打好堅實的基礎。

二、教學目標：

1、能力目標

（1）能正確讀出OoTt 6個字母的手寫體和印刷體。

2、知識目標

（1）聽、說、認讀、正確書寫字母OoTt.教授時注意強調(diào)Q的正確發(fā)音及p和q的正確書寫）。

3、PPT 播放并跟讀OoTt 字母卡排序，其他學生小組合作在下面完成。

（設計意圖：通過字母媽媽接寶寶放學及排隊的游戲，操練找相應的大小寫及字母排序，既激發(fā)了興趣又操練了新知。）3.讓學生在練習本上規(guī)范寫出Oo – Tt。教師走動指導。（設計意圖：落實到寫，鞏固練習四會字母的寫法）。投影學生書寫的字母并（課件出示）進行情感滲透：養(yǎng)成良好的英語書寫習慣，規(guī)范書寫字母。

4.PPT 課本 P50

Listen and circle 并檢測答案。5.按首字母的順序給單詞寶寶排隊。(看，別的班的寶寶們也放學了，請你也幫他們排排隊，讓他們有秩序的走出校門。)six

orange panda

tiger

ruler queen（設計意圖：通過聽音圈字母及首字母單詞排隊練習，鞏固拓展字母在單詞中作為首字母的相應發(fā)音）。Step 4 Production Look,letter babies are all at home.(把生活中的物品或地點比做字母寶寶的家)看字母寶寶們都回到了各自的家里。1.出示生活中有字母現(xiàn)象物品的圖片，讓學生用句型I see….說一說圖中有哪些字母。先小組合作后全班交流。2.再讓學生觀察并用句型I see….說說身邊的字母現(xiàn)象，比如班里同學衣服上的字母現(xiàn)象。

（設計意圖：聯(lián)系生活實際對所學知識進行拓展運用。）Step 5 Progress 1.做基訓P37 V、讀一讀，寫一寫。

(設計意圖：通過習題對所學字母大小寫的認讀及書寫進行檢測。)2.給字母及對應首字母單詞連線。投影展示檢測答案。（學生手中每人一份練習題材料。）

T ①orange ②Sarah ③panda ④queen ⑤ten

⑥r(nóng)uler

(設計意圖：通過習題對所學字母及其在單詞中相應的發(fā)音進行檢測。)3.Summary：What have you learned today? Homework:

1、制作本課時的字母卡，找出其左鄰右舍。

2、找出生活中的字母現(xiàn)象，如騰訊QQ、SOS等。

第五篇：新版PEP小學英語三年級下冊第五單元測試題Unit5(含聽力材料)

PEP小學英語三年級下冊五單元試題

Unit 5 Do you like pears? 學校姓名班級評分

（時間：40分鐘）

聽力部分（30分）

一、聽音，選出錄音所讀句子中所含有的單詞或字母。（10分）()1.A.apple B.pear C.juice()2.A.strawberry B.orange C.grape()3.A.chair B.bear C.pear()4.A.watermelon B.water C.banana()5.A.man B.woman C.watermelon

二、聽問句，選擇正確的答語。（8分）

()1.A.Yes, I don't.B.No, I do.C.Sorry, I don't

like bananas.()2.A.It's under the book.B.No problem.C.Yes, I do.()3.A.No, thanks.B.Sure.Here you are.C.Thank you.()4.A.In the toy box.B.Three.C.On the desk.()5.A.Here you are.B.Thank you.C.No, I don’t.三、聽音，按照錄音所讀順序，用1-5給下面句子標號。（10分）

()1.It's under the chair.()2.Can I use your pencil?()3.Where is my car?()4.Look at my new crayons.()5.Sure.Here you are.筆試部分（60分）

四．選擇合適的序號，填入提前括號內(nèi)（10分）。（）1.Do you like oranges?

A.Sure.（）2Can I have an apple, please?

B Yes, I do..（）3.Let us play a game.C.It is on the desk.（）4.Where is my car?

D.He’s my father.（）5.Who is that man?

E.OK.五、找出不同類的單詞，將其序號填在括號里。（10分）（）1.A.desk

B.chair

C.apple（）2.A.apple B.pear

C.pen

（）3.A.in

B.under

C.book