第一篇：新八年級上冊英語第六單元知識總結

Unit 6 I’m going to study computer science

一、詞組、短語：

1、grow up 長大

2、every day每天

3、be sure about對某事確信

4、make sure 確信/有把握

5、send…to…把…發送到…/把…寄…

6、be able to 能/能夠

7、the meaning of …的意思/含義

8、different kinds of 不同種類的

10、at the beginning of 在…開始的時候

11、write it down寫下它/記下它

12、have to do with關于

13、take up doing sth.開始從事/著手處理/接受

14、hardly ever 幾乎不

15、too…to…太而不能

16、a cook 一名廚師

二、習慣用法、搭配

want to do sth.想做某事，be going to + 動詞原形：將要做某事，practice doing sth.練習做某事，keep on doing sth.繼續做某事，learn to do sth.學會做某事，finish doing sth做完某事，promise to do sth.答應做某事，help sb.to do sth.幫助某人做某事，remember to do sth.記住要做某事，agree to do sth.同意做某事，love to do sth.喜歡做某事，be going to 的用法

17、take acting lessons上表演課

18、a cooking school烹飪學校

19、a race car driver一名賽車手 20.at a college/university 在大學里 21.at college /university在上大學 22.eat healthier food吃更健康的食物 23.get lots of exercise多鍛煉

24.make a weekly plan制定每周計劃 25.have…in common有共同之處 26.be an engineer當一名工程師 27.take medicine吃藥

28.make resolutions下決心

29.make the soccer team組建足球隊

30.learn another foreign language學會另門語言31.agree with同意

be going to + 動詞原形——表示將來的打算、計劃或安排。常與表示將來的tomorrow, next year等時間狀語或when 引導的時間狀語從句連用。各種句式變換都借助be 動詞完成，be隨主語有am, is, are 的變換，going to 后接動詞原形。肯定句： 主語 + be going to + 動詞原形 + 其他。He is going to take the bus there.否定句： 主語 + be not going to + 動詞原形 + 其他 I’m not going to see my friends this weekend.一般疑問句： Be + 主語 + going to + 動詞原形 + 其他

肯定回答： Yes, 主語 + be.否定回答： No, 主語 + be not.Are you going to see your friends this weekend?

Yes ,I am./

No, I’m not.特殊疑問句： 疑問詞 + be + 主語 + going to + 動詞原形 + 其他？

What is he going to do this weekend?

When are you going to see your friends? 2)如果表示計劃去某地，可直接用 be going to + 地點 We are going to Beijing for a holiday.3)表示位置移動的動詞，如go , come, leave 等常用進行時表示將來。The bus is coming.My aunt is leaving for Beijing next week.4)be going to 與 will 的區別： ① 對未來事情的預測用“ will + 動詞原形”表達，will 沒有人稱和數的變化，變否定句要在will 后面加not, 也可用will 后面加 not,或者縮略式won’t, 變一般疑問句將will 提至 句首。Will planes be large in the future?

Yes, they will./ No, they won’t.②will 常表示說話人相信或希望要發生的事情，而be going to 指某事肯定發生，常表示事情很快就要發生。

I believe Lucy will be a great doctor.③ 陳述將來的某個事實用will.I will ten years old next year.④表示現在巨大將來要做的事情用 will.I’m tired I will go to bed.⑤ 表示意愿用will.I’ll tell you the truth.⑥ 表示計劃、打算要做的事情用 be going to, 而不用 will.I’m going to buy a computer this month.---Let’s discuss the plan, shall we?----Not now.I ______ to an interview.A.go B.went

C.am going D.was going------Jack is busy packing luggage.---Yes.He ____for America on vacation.A.leaves B.left C.is leaving D.has been away

三、重要句子（語法）

What do you want to be when you grow up?

I want to be an engineer.How are you going to do that?

I’m going to study math really hard.Where are you going to work?

I’m going to move to Shanghai.When are you going to start?

I’m going to start when I finish high school and college.四、詞語辨析 promise vt.保證，許諾。有三種結構：

1)promise to do sth.——My mother promised to buy a piano for me.2)promise sb.sth.——My aunt promised me a bike.3)promise + that 從句——Tom promises that he can return on time.promise n.允諾，諾言keep a promise.Make promises to sb.Lily is a dishonest girl.She never keeps a promise.2.when 與 while 的區別：

when 表示“當…時候”，既指時間點，又指一段時間，when 引導的時間狀語從句中的動詞可以是終止性的也可以是延續性的。When the teacher came in, the students were talking.When she arrives, I’ll call you.(主將從現)while 表示“當…時候”，僅指一段時間，從句中的動作必須是延續性的，一般強調主從句的動作同時發生，while 還可以作并列連詞，意為“ 而、卻”，表示對比關系。Lisa was singing while her mother was playing piano.Tom is strong while his younger brother is week.3.practice vt.練習，后接名詞，代詞或v-ing 作賓語。Your elder sister is practicing the guitar in the room.常跟v-ing 作賓語的動詞有：考慮建議盼原諒：consider, suggest/advise, look forward to, excuse, pardon.承認推遲沒得想： admit（承認）, delay/put off, fancy（幻想）.避免錯過繼續練：avoid, miss, keep/keep on, practice.否認完成能欣賞： deny, finish, enjoy, appreciate.不禁介意與逃亡： can’t help , mind, escape.不準冒險憑想象： forbid, risk, imagine.4.everyday 與 every day 區別

everyday adj.每天的 在句中作定語，位于名詞前。This is our everyday homework.every day 副詞短語，在句中作狀語，位于句首或句末。He reads books every day.5.be sure 的用法

1.be sure of/about sth/doing sth，意為“確信......”；“對......有把握”。例如：He is sure of success.他自信會成功的。若后面要接反身代詞，則只能用 be sure of, 即 be sure of oneself,意為“有自信心”。例如：Joan will sit for an important examination next week, but she is not sure of herself.瓊下周要參加一個重要考試，但她對自己沒有十分把握。

2.be sure to do sth，表示說話人對句子主語作出的判斷，認為句子主語“必定”、“必然會”、“準會”......。例如： It is sure to rain.天一定會下雨。He is sure to have known about that.他準會知道那件事。

然而be sure to do 用在祈使句中，不是表示判斷，而是表示對對方的要求，意為“務必要”，“一定要”。例如： Be sure not to forget it!千萬別忘記呀！Be sure not to do that again.一定不要再干那種事了。

3.be sure + 賓語從句，表示主句主語對賓語從句中涉及的事物所作出的判斷，意為“確信某事一定會......”。例如： We are sure he will make great progress this term.我們確信他這學期一定會取得巨大進步。

第二篇：八年級英語上冊第六單元

八年級上冊Unit6 I’m going to study computer science.Unit 6 I’m going to study computer science.第1課時

學習內容：Section A,1a-1c.學習目標：1.掌握本課時單詞、短語及重點詞的用法。

2.學習運用一般將來時。

學習過程：

一、自主預習

（一）背會本課時單詞。

（二）用所給詞的適當形式填空。

1.My cousin is going to be a pilot when he _________(grow)up.2.Uncle Wang is a race car _________(drive).He loves his jobs very much.3.Do you want _________(be)a pilot? 4.If you want to be an actor, you have to take __________(act)lesson.5.Chen Han is going __________(move)to shanghai when he finishes his studies.二、合作探究

1.檢查預習情況，解決存在的問題。（小組匯報）。2.1a.學習談論將來意向及實現方式完成1a。3.1b.聽錄音，完成練習。

4.1c.兩人一組，仿照1c中的句型談論未來。

三、精講釋疑

be going to 一般將來時,表示打算，將要,to+動詞原形。

肯定句：主語+be(am / is / are)+ going to +動詞原形+其它

否定句：主語+be(am / is / are)+ not+ going to +動詞原形+其它。一般疑問句：Be(am is are)+主語+going to+動詞原形+其它

特殊疑問句：疑問詞+be(am is are)+主語+ going to+動詞原形+其它 eg.I am going to go to the park this afternoon.否定句 一般疑問句 表示將來時間的詞：this morning, this afternoon, this evening, at night, tomorrow, this weekend, next week，soon和它們連用。

四、達標練習

用所給動詞的適當形式填空

1.Jim and Li Lei __________（watch）the football match this evening． 2.__________ she __________（have）a Chinese lesson tomorrow？ 3.—What __________ you __________（do）tomorrow morning？ —I __________（see）my grandparents．

4.__________ they__________（go）fishing this Friday afternoon？ 5.There __________（be）a birthday party this evening．

主備：李曉芳

修訂：馮敏

審核1：馮敏

審核2：馮敏 Unit 6 I’m going to study computer science.第2課時

學習內容：section A 2a--Grammar focus.學習目標：1.掌握本課時單詞、短語及重點詞的用法。

2.能聽懂用be going to結構談論自己及他人理想職業的對話，并能用這種結構進行相關話題的會話。

學習過程：

一、自主預習

（一）背會本課時單詞。

（二）預習課文后補全句子。

1.When I grow up, I want to be an e _____________.2.My uncle is a computer p_________________, he is good at computer.3.Computer s_________________ is Jake's favorite subject.4.Mary's father is an airline p____________.5.I hope your d will come true.二、合作探究

1.檢查預習情況，解決存在的問題。（小組匯報）。2.Section A , 2a , 完成2a聽力訓練。

3.Section A , 2b.完成聽力, 能聽懂用be going to結構談論自己及他人理想職業的對話，并能用這種結構進行相關話題的會話。4.Section A 2c.兩人一組仿照示例，編寫對話談論未來。5.2d.同學演示對話。

三、精講釋疑

“be going to”結構的用法。

1.be going to經常與表示將來的時間狀語連用，譯作“將要 ”。

2.be going to結構還可以表示根據某種跡象，主觀上判斷將于發生某事。

3.be going to 后接，其中 be要根據主語的不同變換成相應的。

4.be going to結構也可以用于there be 句型中，其結構為：

there be going to+be+其他。

四、達標練習

用所給動詞的適當形式填空

1.Mary _______________(go)fishing with her mother next week.2.I ___________(meet)a famous actor last Sunday.3.I'm going to _______________（take）some acting lessons in ShangHai.4.Tom started ___________________（ride）a bike when he was six years old.5.My brother __________________（take）these photos two days ago.2.句型轉換。

1.Wang Na is going to be an actress when she grows up.(對劃線部分提問)________ ________Wang Na _________ ___________ _________ when she grow up? 2.I’m going to be an engineer when I grow up.(改為一般疑問句)________ you _______ ___________ _________ an engineer when you grow up? 八年級上冊Unit6 I’m going to study computer science.Unit 6 I’m going to study computer science.第3課時

學習內容：Section A 3a--3c

學習目標：1.掌握本課時單詞、短語及重點詞的用法。

2.學習運用(一般將來時)描繪自己的人生理想和表達奮斗的想法。

學習過程：

一、自主預習

（一）背會本課時單詞。

（二）翻譯。

1.上表演課 ____________________2.專業的籃球運動員 3.學習計算機科學 ______________4.練習打籃球 5.真的努力學習數學_____________6.移動到，搬到 7.藥；醫學____________________8.我長大后將成為一名演員____________

二、合作探究

1.檢查預習情況，解決存在的問題。（小組匯報）。2.Section A ,3a,學生完成題目要求，然后練習。3.Section A ,3b.學生自主練習。4.Section A ,3c.三、精講釋疑

1.在時間狀語從句和條件狀語從句中，主句如果是一般將來時時，從句應用一般現在時。eg.When I grow up, I’m going to be an actor.When he grows up,he’s going to be an actor.2.somewhere adv.在否定句和疑問句中要變成anywhere.形容詞與其連用時要后置，eg.somewhere interesting

四、達標練習

單項選擇

1.You need to take notes at the meeting, so make sure _______ a pen and some paper with you.A.bring B.bringing C.to bring D.not bring 2.---How are you going to become a write?---I’m going to keep on _______stories.A.writing B.write C.to write D.to writing 3.---There is a new movie Let Bullets Fly.Let’s watch it.---That _______ a good movie.A.sounds B.sounds like C.looks D.looks like 4.I want to be an engineer.So I am going ________ than before.A.work hard B.to work hard C.work harder D.to work harder 5.Nelly is going to be a teacher.She is going to ________.A.take acting lessons B.study computer science C.study education D.practice basketball

主備：李曉芳

修訂：馮敏

審核1：馮敏

審核2：馮敏 Unit 6 I’m going to study computer science.第4課時

學習內容：Section B , 1a-1e 學習目標：1.掌握本課時單詞、短語及重點詞的用法。

2.熟練運用本單元詞匯和句型談論自己的新年愿望能。

學習過程：

一、自主預習

（一）背會本課時單詞。

（二）根據用be going to 寫出英語句子,標點符號已給出。

1.Peter, make a new year resolution ____________________________.2.Lingling, learn to play the piano ____________________________? 3.Tom, get good grades__________________________________________.4.Henry, get lots of exercise, keep fit_________________________.二、合作探究

1.檢查預習情況，解決存在的問題。（小組匯報）。2.Section B 1a.完成練習。

3.Section B 1b.合作學習學習1b對話，談論自己將來的意向。4.Section B 1c,1d.重點詞組聽力訓練 完成1c、1d。

5.Section B 2c.Pairwork.實踐活動組內同學分別運用本節所學短語講述自己的新年愿望及實現方法。

三、精講釋疑

1.Sound interesting 聽起來有趣

sound為系動詞后面跟形容詞。又如：聽起來無聊_______________覺得身體好________________ 2.next year 與the next的區別：Let’s hold a meeting next week.我們下周開一個會吧。/He started the next day.第二天他出發了。

四、達標練習

（一）用單詞的適當形式填空

1.Next year, I’m going to learn __________(play)the guitar.2.I want ___________(write)for international magazines when I am older.3.She is going to eat ________(healthy)food than before.4.Beijing a pilot sounds ______________(interest).5.What’s the _____________(mean)of this word?

（二）單項選擇

1.Lots of students are interested in soccer, so we are going to _____a soccer team this term.A.grow B.have C.do D.make 2.This piece of music ____ beautiful.A.feels B.looks C.do D.make 3.Tony wants to be a writer, so he needs to get ________.A.much writing practice B.many writing practice C.practicing writing D.much writing practices 4.There _____ a sports meeting in our school next Friday.A.is going to hav B.will have C.is going to be D.is 4 八年級上冊Unit6 I’m going to study computer science.Unit6 I’m going to study computer science.第5課時

學習內容：Section B ,2a-2d 學習目標：1.掌握本課時單詞、短語及重點詞的用法。

2.閱讀文章并完成相關練習。3.各種愿望的表達。

學習過程：

一、自主預習

（一）背會本課時單詞。.（二）寫出下列短語。

1.承諾 2.能夠做某事_________________ 3.改進____________ 4.寫下_________________ 5.業余愛好 6.身體的__________ 7.在??開始的時候_______________

二、合作探究

1.檢查預習情況，解決存在的問題。（小組匯報）。2.討論2a問題。3.Section B 2b.（1）學生自讀Section B 2b部分，完成相應的任務。（2）在小組討論這文章的大意。（3）叫同學譯出這篇文章。

4.Section B，2c.填空，然后在組內交流，最后在全班匯報。5.Section B，2d.寫一篇作文，并在班內交流。

三、精講釋疑

1．exercise作名詞，意為鍛煉，運動時是不可數名詞，常構成do /take exercise;意為體操，練習時，是可數名詞，常用復數。eg：Most peple need to do more exercise.Doing morning exercises is good for our health.2.too?..to?可以與so ?..that?.或者not? enough to?相互轉化。eg：This box is too heavy for me to carry.=This box is not light enough for me to carry.=This box is so heavy that I can’t carry it.四、達標練習

(一)用所給詞的適當形式填空

1.I don’t know what ____________(do)next.2.This is my _____________（person）opinion.I hope you can think it over.3.Listening to music can make us __________(feel)happy.4.John is going to work____________(hard)than before.5.My first resolution is about ____________(improve)my physical health.(二)完成句子 1.I’m going to ______________________________.(學習一門外語)2.I want ________________________________(組建球隊)3.Some girls are going to _______________________________.(多鍛煉保持健康)主備：李曉芳

修訂：馮敏

審核1：馮敏

審核2：馮敏 Unit6 I’m going to study computer science.第7課時

學習內容：2e-Self Check 學習目標：1.掌握本課時單詞、短語及重點詞的用法。2.完成這一課時的練習題。學習過程：

一、自主預習

（一）背會本課時單詞。

（二）寫出下列短語。

1.開車去上班_____________________2.多鍛煉_______________________________ 3.上大學_________________________4.學習計算機科學_______ __________ 5.學習表演課程_______ _____6.取得好成績___________________________ 7.吃更健康的食品_________________8.進行大量鍛煉_________________________ 9.聽起來像_______________________10.完成高中學業_______________ __

二、合作探究

1.檢查預習情況，展示預習成果。2.完成課本其他練習。

三、精講釋疑

本單元語法總結: 結構： be going to表達“計劃、打算、準備去做??”的意思。

eg.I am going to sell this old car, and buy a new one.我打算賣掉這輛舊車，然后買輛新車。

用法： be going to與表示將來詞如this afternoon, tomorrow, the day after tomorrow以及next系列時間短語等連用。

意義： 1.事先經過考慮、安排近期要做的事情。

They are going to the park this weekend.2.根據目前某種跡象判斷某事非常有可能發生。What bad weather!It is going to snow tomorrow.四、達標練習

句型轉換

1.He is going to go to a cooking school.(對劃線部分提問)is he going to ？

2.My father wants to be a pilot.(寫出一般疑問句)your father to be a pilot? 3.It’s a good time to make resolutions at the beginning of the year.(寫出同義句)The of the year is a good time for resolutions.4.Will you make a model plane for her?(寫出同義句)you to make a model plane for her? 5.The resolution is so hard that he can’t keep it.(寫出同義句)The resolution is hard for him keep.

第三篇：人教版八年級上冊英語第六單元重點知識總結

Unit 6 1.Words Computer programmer cook doctor engineer violinist pilot pianist scientist driver college university education medicine London article send team foreign able promise beginning improve physical themselves hobby paint weekly schoolwork question meaning discuss own personal relationship 重點講解：

1)Send

vt.發送，寄；派遣；使進入；發射vi.派人；寄信 Eg:a.打發，派遣，差遣，派?前去(請人等)： to send somebody to do something 派某人去做某事

to send(someone)for a doctor 派某人去請大夫

b.使前往；使進入(to): to send to the prison 進監獄

C.寄，發送(信件，郵包等)： to send a letter to somebody 給某人寄信

Please send the book along to me.<拓>短語

send out 發送；派遣；放出 send in 遞送；呈報；命?進來

send for 召喚，派人去叫；派人去拿 send back 送回；退還 send a message 發信息 send mail 發送郵件 send a letter 寄信

send by 通過?方式寄出

send off 寄出；派遣；給?送行 2)Able adj.能

Eg:You won't able to stuff him.你不可能一下子就把他打敗。<拓>be able to 能夠做 Eg:We were able to do this.我們可以做到這個。will be able to 將能夠 be able to do 能夠做

be able to take 經受得住某事(指困難、痛苦的事)able person 能人；有能力的人；有用的人才

3)Promise n.許諾，允諾；希望vt.允諾，許諾；給人以?的指望或希望vi.許諾；有指望，有前途 Eg： n I give you a promise.我為你許下承諾。V They promised that the work would all be finished by next week.他們保證到下星期完成全部工作。<拓>短語

promise oneself 指望 keep promise 守信

show promise 有成功的希望 make a promise 允許；允諾

great promise 前程遠大；大有前途

4)Beginning n.開始；起點v.開始；創建（begin的ing形式）

Eg:This is only the beginning.這僅僅是開始。

At the beginning of each class, I count off the students.每節課開始我先數一下學生的人數。<拓>短語

at the beginning 首先；從一開始；起初；從頭開始 at the beginning of 在??的開始 from beginning to end 自始至終

from the beginning 從一開始；從開始到現在；從開始一直 in the beginning 開始，開端；起初

5)Improve

vt.改善，增進；提高?的價值vi.增加；變得更好 Eg:Your work will get by,but try to improve it.你的作業還過得去，但要努力改進。<拓>短語

improve on 改進；對?加以改良 improve in 在?方面有改進

to improve the environment 改善環境 improve upon vt.改進

6)Paint

vt.油漆；繪畫；裝飾；涂色于；描繪； vi.油漆；描繪；繪畫；化妝

n.油漆；顏料，涂料；繪畫作品； Eg: n.They spotted the wall with green paint.他們用綠色涂料裝飾墻壁。

V,The boy could not paint on,because his mother wanted him to be a teacher.這男孩不能再繪畫了，因為他母親想讓他成為一名教師。

7)Question n.問題，疑問；詢問；疑問句vt.詢問；懷疑；審問vi.詢問；懷疑；審問 Eg: N.He deliberated with them over that question.他和他們商量了那個問題。Do you realize the importance of this question? 你意識到這個問題的重要性嗎? <辨>problem和question都有“問題”的意思，但用法卻不盡相同：

I．problem指說話者認為難以解決的問題，它與動詞 solve或settle（解決）搭配。而 question指說話者需要尋找答案的問題，它常與動詞ask或answer連用。試比較：

①The problem is difficult to be solved．這個問題很難解決。

②May I ask you some questions？我可以問你一些問題嗎？

II．problem可用于數學或物理的習題，而question卻無此義。question可表示一件“與??有關的事”。試比較：

①Can you work out this maths problem ？你能算出這道數學題嗎？

②It's a question of money ／ time．這是一個與金錢／時間有關的問題。

III．指需要討論或解決的問題時，problem與question可以互換。

We are going to talk about several problems（questions）at the meeting ．我們在會上要談到一些問題。

The problem now is a lot of question to ask.現在的麻煩事就是有太多的問題要問了。8)Personal

adj.個人的；身體的；親自的 Eg: She has no personal ambition.她沒有個人野心。

He loved to recite his personal experiences.他喜歡述說他個人的經歷。2.Phrases 1)grow up 成長，逐漸形成

Eg：All plants like to grow up towards the sunlight。所有植物都喜朝陽生長。His daughter is grown up.他的女兒已長大成人。

<辨>grow up v.長大, 成人, 崛起

Eg:He was grew in a small village grow.vi.生長, 成長, 漸漸變得, 增長, 增高 vt.種植, 栽培, 培育

He grows vegetables.他種植蔬菜 2)Be sure about

對?有把握；確信 Eg： You can make books, but you will never be sure about the results, they are unpredictable.你可以創作，但你無法控制結果，結果總是未知的。3)Make sure 確信；證實

Eg:Treat it that way yourself and make sure others do so as well.這種方式對待自己和他人作出一定也這樣做。4)Write down 寫下，記下

Eg:He wrote down every word the teacher said.他把老師講的一字不漏地記下來。5)Have to do with

與??有關系

Eg:What does that have to do with you? 那與您有什么關系嗎？ 6)Take up 拿起；開始從事；占據(時間,地方)Eg:They took up arms and fought for their faith and liberty.他們拿起武器為信仰和自由而斗爭。

I'm sorry I've already taken up so much of your valuable time.對不起，我占了你這么多寶貴時間。7)Be going to do

是一種固定結構，它后面要接動詞原形。含有be going to 結構的句子中往往有表示將來的時間狀語，如：tomorrow, next week等。

1、用來表示按計劃或安排要發生的動作，有“準備；打算”的意思。這種主觀意圖，一般已做過事先安排，故其實現的可能性較大，其主語常是人。

Eg:We are going to have a class meeting this afternoon.今天下午我們打算開班會。（安排）

2、表示根據現有情況、某種跡象，判斷將要或即將發生的動作。此時不含有主觀意圖，只是表示說話人對客觀事態發展的判斷或推測，此時主語可以是人，也可以是物。

Eg: Look at the black clouds.It's going to rain.看那些烏云，快要下雨了。（推測）

I”m not feeling well, I”m going to be ill.我感覺不是很好，可能要生病了。（表示說話人的感覺而已）

be going to 在肯定句中的形式 be going to 結構中的助動詞be很少用原形，be隨主語人稱和數的變化而變化，它一般有三種形式，am , is , are。而going to 固定不變。即：當主語是 I 時用am ；當主語是第三人稱單數時用is；當主語是其他人稱時用are。

Eg:I am going to buy something tomorrow morning.明天早上我要去買些東西。

She is going to see Mr.Wang this afternoon.她打算今天下午去看望王先生。

含be going to 的句子變否定句和一般疑問句的變法 由于句子中有助動詞be，因此be going to 的否定句和一般疑問句的構成很容易，即在be(am, is, are)的后面加上not 就構成了否定句；把be(am, is, are)放到句首，在句末加問號就構成了一般疑問句，其答語為：Yes, 主語+ am/is/are./ No, 主語+ isn't/aren't./ No, I'm not.不過 I am...在改為一般疑問句時常常改為“Are you....?”。eg： They are going to see the car factory next week.(肯定句)They are not going to see the car factory next week.(否定句)—Are they going to see the car factory next week?

—Yes, they are.(No, they aren't.)(一般疑問句及其回答)使用be going to 應注意的兩點 : 1．There be 句型的be going to 結構為：There is / are going to be...(注意句型中going to 后面的be不能改為have。)常用來表示將有某事發生。eg： There is going to be a football match next Saturday in our school.下周六我們學校將有一場足球比賽。

2．come, go, leave, arrive等表示位置移動的動詞常用現在進行時表示將要發生的動作，它們很少與be going to 結構連用。

eg： Miss Sun is coming tonight.今晚孫小姐要來。

They are going to the park next Friday.下星期五他們打算去公園。3.“be going to +動詞原形”結構與表示將來的時間狀語是否連用，在意思上有所差別。如果其后有明確的時間狀語，則表示該動作或狀態發生的可能性較大；反之，則表示一種推測，表示未來可能發生的事情。eg： There is going to be a film in our school this evening.今晚我們學校將有一場電影。（一定會發生）

Hurry up!We are going to be late.快點！我們要遲到了。（僅表示一種推測）8)Keep on

<辨>keep doing / keep on doing 1)均可表示“繼續做某事，反復做某事”，可互換，只是 keep on 更加強調時間的間隔性和動作的反復性，及某人做某事的決心。

He kept on working until midnight though he was tied.雖然他佷累了他依舊繼續行進直到午夜。

The boy kept /kept on asking some silly questions in class.男孩不斷地在課堂上問一些傻里傻氣的問題。

2)若表示一連續不段的動作，或某一動作的持續狀態，只宜用keep doing.She kept waving to her husband until he was out of sight.她不斷的揮手直到她老公淡出視線。Keep lying here;I will be back soon.躺在這別動，我馬上回來。

3)若表示今后或將來繼續做某事，則只宜用keep on doing。

We must keep on working hard in the coming new year.接近新年之際我們必須持續的努力工作。

He kept on smoking though we advised him to stop to smoke.雖然我們都建議他不要吸煙，但他依舊不停的抽煙。9)Try one’s best 盡力

Eg:I’ll try my best to prepare this exam.我會盡力準備這次考試。

10)Make a promise 作承諾 11)Get back a.回去,回來

When do you get back from the country?

你什么時候從村里回來？ b.收(或送)回

I have to get these books back to the library before it closes.在圖書館閉館之前我必須把書還回去。c.恢復原來的狀態

His only desire is to be cured and to get back to work

他唯一的愿望就是治好病然后重新工作。3.grammar 1)一般將來時(be going to)P116 2)Want to be

想成為；想要成為

Eg:We want to be quite clear on this point.關于這一點，我們想要完全弄清。I want to be a teacher when I grow up.當我長大以后，我想成為一名教師。3)職業的單詞

farmer 農民worker 工人soldier 軍人students 學生business people 商人doctor醫生nun : 尼姑nurse: 護士office clerk : 職員office staff 上班族

operator: 接線員parachutist: 跳傘人.personnel 職員pharmacist藥劑師photographer:攝影師pilot: 飛行員planner: 計劃員policeman: 警察

postal clerk: 郵政人員postman :郵差President: 總統priest: 牧師teacher: 教師technician : 技術人員tour guide: 導游traffic warden: 交通管理員.translator: 翻譯（筆譯）TV producer: 電視制作人

typist: 打字員vet: 獸醫veterinarian獸醫waiter: 侍者(服務生)waitress: 女侍者(服務生)welder : 焊接工writer: 作家chef: 廚師 chemist : 化學師clerk : 店員clown :小丑cobbler: 制(補)鞋匠

computer programmer :程序員construction worker :建筑工人cook:廚師 cowboy :牛仔customs officer :海關官員dancer : 舞者dentist: 牙科醫生 designer: 設計師desk clerk: 接待員detective 偵探doctor: 醫生

door-to-door salesman: 推銷員driver: 司機dustman: 清潔工editor : 編輯electrician :電工engineer:工程師

第四篇：八年級英語上冊第六單元知識點總結+

德學一百

unit6 單元總結

1.He has shorter hair than Sam.他的頭發比薩姆的短。

than比……（用于形容詞，副詞的比較級之后）

2.He?s calmer than Sam.他比薩姆更冷靜。

1）calmadj.鎮靜的，沉著的。2）n.平靜3）v.（使某人）鎮靜，安靜。

【辨析】： calmstillquiet 與silent

calm：意為：鎮靜的，平靜的，指不受干擾時的寧靜，平靜，如海洋的平靜；用于人時，指沉著，鎮定，安定。When we face danger, we should keep calm.still:意為不動的，靜止的，寂靜的，僅僅指物理上的安靜狀態。

The baby kept still when she was taking photos.quiet:意為安靜的 靜止的，指寂靜的狀態，沒有吵鬧或指人的，文靜，也可指

活動的信息。

Be quiet,everyone.The teacher is coming.silent:意為沉默的，無言的，主要用于人，指不發出聲音或不說話，強調無聲的狀態。

We shouldn?t keep silent when the teather asks us some questions.3.wildadj.輕率的，魯莽的。

相關詞組：be wild with joy 欣喜若狂/be wild to do sth.渴望做某事 /be wild about sb./sth.4.smartadj.聰明的，伶俐的在句中作表語。

【辨析】：clever/smart

clever:多指 聰明伶俐的，側重于才思敏捷的也可以用于指主意，辦法之妙。smart:側重指 領悟力強的，含精明，不會被人蒙騙之意。

5.Here are photos of me and my twin sisiter Liu Ying.這是我和我的雙胞胎姐姐劉英的照片。

1)photos 以o結尾的名詞變復數，有生命的+es/無生命的+s例：potatoes,tomatoes,zoos,radios

2)表示“某人的照片” 用?s和of的區別。

This Liu Ying?s photo.這是劉英的照片。（指照片是屬于劉英的，但照片的人不一定是劉英本人）

This is a photo of Liu Ying?s.這是劉英的一張照片。（表示的是照片是劉英所擁有的照片中的一張。

This is a photo of Liu Ying.這是一張劉英的照片。（表示的是照片上的人是劉英，而照片屬于誰不知道）。

3）take photos 照相，拍照。

6.As you can see,in some ways we look the same,and in some ways we look different。正如你所看見的，在一些方面我們看起來一樣，而在一些方面我們看上去不同。

1）as：在這里是連詞：表示“像……一樣，正如……”引導狀語從句。

注意：as在不同的語境中，有許多不同的含義。（閱讀理解出現頻率較高）? prep.作為；以……為職業。He finds a job as an editor.? adv.像……一樣；如同。I can run quickly.My sister can run as quickly.德學一百

? conj.和……一樣；像：It isn?t so easy as you think.這不像你想的那么容易。當……時候：As I was coming here.I met your brother.按照：Do as you are told.因為，由于：As it was raining,I stayed at home.關于as的詞組： as soon as possible盡快地/ as if 好像/ such as 比如/ as for 關于。至于

/the same…as 和……一樣

2)in some ways在一些方面

關于way的詞組：by the way順便說一下/lose one?s way 迷路/on one?s way to…在某人去……的路上/in the way 擋路/in a way在某種程度上/go the wrong way 走錯路

3）look the same 看上去一樣。look different 看上去不同look like…看起來像

7.We both have black eyes and black hair,although my hair is shorter than hers..盡管我的頭發比她的短，但我們都是黑眼睛，黑頭發。

1）bothadj./pron./adv.兩個都……

? 用在be 動詞后，行為動詞前。You are both too young./They both speak

English.? Both of …..+名詞復數（復數謂語）

? both…and…兩者都……反義詞組：neither…nor…兩者都不……

注意：botheitherneither 與 none的辨析是 中考熱門考點

2）although 和but 不能同時出現在一個句子里

3）hers:名詞性物主代詞用法。（中考考點）

8.However,we both enjoy going to parties.不過，我們兩個都喜歡參加聚會。

1）enjoy doing sth.喜歡做某事

2）enjoy oneself=have fun=have a good time過得愉快，玩得開心

9.Liu Li has more than one sister.劉麗不止有一個姐姐。

1)more than one+n.“ 不止一個……” 作主語時。謂語用單三

2）more than超過，多余。=over

10.Liu Li and Liu Ying have some things

11..Liu Ying is not as good at sports as her sister.劉英不如她的妹妹擅長體育。

1）not as…as… 不如……。和……不一樣。

注意：中間省略號的部分要+形容詞和副詞的原級。as tall as

在not as…as… 結構中，第一個as可以換成so 即：not so…as…：不如

2）be good at ： “ 擅長……，在……方面成績好。”+動詞ing :

= do well in在……方面做得好。

12..My friend is the same as me.我的朋友和我一樣。

the same as… “和……一樣”。反義詞組：be different from…“ 與。。不同的”

13.No,I am a little taller than her.a little, much a lot a bit ,far,any,no等可以+比較級

德學一百

14.I think a good friend makes me laugh.我認為好朋友能使我開心。

牢記：make sb.do sth.使 某人做某事/make+賓語+形容詞。

15..We asked some pepple what they think and tiis is what they said.我們詢問了一些人在他們所想的，這是他們所說的。

1）what they think 是賓語從句 what所引導的從句表示“所……的”

2）what they said 是表語從句

16.I like to have friends who are like me.我喜歡擁有像我一樣的朋友。

1)who are like me 是定語從句。

2)第一個like：動詞“ 喜歡”。第二個like:介詞“像，跟。。一樣”

17..most of…..:大多數

most of +單數名詞+單數謂語/ most of+復數名詞+復數謂語

18..It?s not necessary to be the same.完全一樣是沒有必要的。

It?s+adj.+to do sth.(It是形式主語，to do sth.是真正主語。

19..He always beats me in tennis.辨析beat/win相同點：都是動詞，表示“贏”

不同：beat+人/win+比賽，競賽，戰爭等名詞。

20.think的否定前移。

21..be good with children 善待孩子們

相關詞組：be good with sb.=be good to sb.善待某人。對某人好

be good for sb.對某人有好處/be good at 擅長

22..So do you think should get the job,Ruth or Rose?

本句中who作句子的主語，do you think是插入語。在有此類插入語的情況下，疑問代詞，疑問副詞位于句首，后面的句子要用陳述語序。

Who do you think is the most outgoing in your class?

23..He can?t stop talking.牢記：stop doing sth.停止正在做的事情

stop to do sth.停下來去做另外一件事

2)形容詞的級別

形容詞有三種級別，即原級、比較級和最高級。當討論的對象是一個時應使用原級，當討論的對象是兩個時應使用比較級，當討論的對象在三個或更多時應使用最高級。

在形容詞原級后面加上er就成為比較級，在原級后加上est就成為最高級。一般的單音節形容詞直接加er或est，詞尾是不發音字母e的只加r或st，重讀閉音節應雙寫詞尾輔音字母再加er或est，如：

long—longer—longest，nice—nicer—nicest，big—bigger—biggest。以輔音字母加y為結尾的雙音節形容詞應將y改為i再加上er或est，如：early—earlier—earliest dirty—dirtier—dirtiest，busy—busier—busiest。多音節的形容詞比較級應在前面加上more，最高級應在前面加上most，如：important—more important—most important，difficult—more difficult—most difficult。

有些特殊的形容詞有自己的變化規律，如：

good/well—better—best，bad/badly—worse—worst，many/much—more—most，little—less—least，德學一百

far—farther/further—farthest/furthest。

形容詞的比較級句型應使用連詞than或or，如：

The weather in Shanghai is hotter than that in Beijing.上海的天氣比北京的天氣熱.Which subject is more important, English or math?

英語和數學, 哪個學科更重要?

形容詞的最高級前應加上定冠詞the，句型中應給出比較范圍，如：The Changjiang River is the longest river in China.長江是中國最長的河流.The third truck carries the most books of all.第三輛卡車在所有的卡車中載書最多.兩個人或物比較時，如果只說明兩者相同或不同，則可使用as...as...句型，否定句為not as(so)...as...句型，這里形容詞仍使用原級，如：

Mr.Green is as old as Mr.Brown.格林先生和布朗先生年齡一樣大.Mr.Green is not as(so)old as Mr.Brown.格林先生和布朗先生的年齡不一樣大.

第五篇：八年級英語上冊第六單元測試題答案

一、1.【解析】選C。考查名詞辨析。由“……用他的繪畫作品來描述美麗的高山、藍色的大海以及許多其他東西”可知是一名畫家。actor演員;scientist科學家;artist藝術家,美術家(尤指畫家);doctor醫生。故選C。

2.【解析】選B。考查疑問詞辨析。由答語“Nextmonth.”可知問句詢問“你打算什么時候開始上表演課?”。when“什么時候;何時”。故選B。

3.【解析】選D。考查固定短語。beableto意為“能夠;會”,與can意義相近,can無人稱和數的變化;而beableto有人稱、數和時態的變化。主語是he,時態為一般現在時,因此句中要用isableto。故選D。

4.【解析】選B。考查therebe句型。由時間狀語tomorrow可知用一般將來時。therebe句型的一般將來時結構為:Therewillbe...或Therebegoingtobe...。故選B。

5.【解析】選B。考查固定短語。句意:——我不知道你的電子郵件地址。請你把它寫在這兒好嗎?——好的。writedown的賓語是代詞時,須置于中間。故選B。

6.【解析】選D。考查動詞辨析。由對話語境可知問句詢問“我怎樣才能提高我的英語口語?”improve“改進;改善;提高”。故選D。

7.【解析】選C。考查固定搭配。promisetodosth.承諾/決定做某事。故選C。

8.【解析】選D。考查介詞辨析。句意:我在讀一本莫言寫的書。我喜歡他的書。此處介詞by意為“經由”。故選D。

9.【解析】選C。考查形容詞詞義辨析。relaxed放松的;interesting有趣的;sure確信的;personal個人的。答語句意為:我的新年決心還未確定。故選C。

10.【解析】選B。考查情景交際。句意:——我認為學生們應該有手機,以便給家長打電話。——我不同意。相反他們經常用它們玩游戲。A項意為:我希望如此。B項意為:我不同意。C項意為:沒關系。D項意為:好主意。故選B。

二、1.【解析】選A。本題考查詞義辨析。由下文的takeflyinglessons可知。故選A。

2.【解析】選B。本題考查固定搭配。likedoingsth.喜歡做某事,由后面跟flying可知。故選B。

3.【解析】選B。本題考查固定搭配。own常與形容詞性物主代詞連用,myownplane我自己的飛機。故選B。

4.【解析】選B。本題考查冠詞用法。以元音音素開頭的詞前用an。故選B。

5.【解析】選D。本題考查語境理解。句意:我打算在大學里學習設計與工程學。故選D。

6.【解析】選B。本題考查固定搭配。actinglessons表演課。故選B。

7.【解析】選C。本題考查語境理解。由下文NBA可知選C。

8.【解析】選D。本題考查固定搭配。keepondoingsth.堅持做某事。句意:打籃球不容

9.【解析】選A。本題考查詞義辨析。like用作介詞表示“像”。故選A。

易,因此我將堅持訓練。故選D。

10.【解析】選D。本題考查詞義辨析。由下文的cookeryschool(烹飪學校)及afive-starhotel可知。故選D。

三、1.【解析】選B。細節理解題。由第一封信中“LastMonday,wetalkedaboutourdreamsintheclassmeeting.”可知。

2.【解析】選B。細節理解題。由李明寫給陳杰的信中“IhopetobeagoodteacherlikeMrWu.”可知李明想成為一名老師。故選B。

3.【解析】選C。推理判斷題。由第一封信中的“IhopetobeagoodteacherlikeMrWu.Hemakeshismathclassinteresting.”可知MrWu是數學老師。故選C。

4.【解析】選A。細節理解題。由陳杰給李明的回信中“Butmyparentsdon’tagreewithme.Theythinkthejobwillsometimesbeverydifficult.”可知,他的父母認為志愿者醫生的工作有時很難。故選A。

5.【解析】選D。推理判斷題。由陳杰給李明的回信中“ThisweekIwrotetomyChineseteacher,MissLiu.Iaskedherforsomeadvice.”可知陳杰給劉老師寫信是想尋求一些建議。故選D。

四、1.questions 2.engineer 3.hobby 4.send5.discussing

五【參考范文】