第一篇：八年級語文上冊第六單元檢測試卷

一、基礎知識與運用(28分)

1.給加點的字注音，根據拼音寫出漢字：3分

①不見曦月（）②艨艟數百（）③霧凇沆碭（）

④飛(shù)其間（）⑤藻(xìng)交橫（）⑥珠翠羅（qǐ）()

2.下列句中不含錯別字的一項是：2分()

A.素湍綠潭，回清倒影,絕獻多生怪柏 B.曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉粼競躍

C.大聲如雷霆，震憾激射，吞天沃日 D.莫說相公癡，更有癡似相公者

3.下列加點字解釋有誤的一項是：2分()

A.沿溯隔絕（順流而下）B.自既望以至十八日為最盛(農歷十六日)

C.念無與為樂者（想念）D.萬里來游還望遠，三年多難更憑危（指高處）

4.下列加點字意義與現代漢語意義相同的一項是:2分()

A.倏而黃煙四起，人物略不相睹。

B.懷民亦未寢，相與步于中庭。

C.兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。

D.乘騎弄旗標槍舞刀于水面者。

5.解釋下列詞語：4分

①清榮峻茂：

②沉鱗競躍：

③一舸無跡：

④霧凇沆碭：

6.從本單元的課文中積累幾個寫“水”的四字短語：2分（不少于三個）

7.先理解句意，然后寫出鑒賞性的話：2分

①曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

8.默寫：4分

①故漁者歌曰：“_______________，______________。”

②______________，歸雁入胡天。

③月下飛天鏡，______________。

9.文學常識填空：7分

①《水經注》是北魏地理學家 撰寫的。

② 從標題可以看出，《答謝中書書》是 體裁。

③《觀潮》描寫了 的壯觀景象、水軍演習的宏大場面和吳中健兒高超的弄潮技巧。

④《湖心亭看雪》寫雪景采用了 的描寫手法，《江雪》采用的是 手法。

⑤《記承天寺夜游》的作者 稱贊《使至塞上》的作者 的詩“詩中有畫，畫中有詩”。

二、閱讀理解（42分）

（一）《三峽》閱讀（13分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

10.解釋下面加點的字：2分

①雖乘奔御風不以疾也（）

②晴初霜旦（）

11.翻譯下面的句子：2分

①至于夏水襄陵，沿溯阻絕

②素湍綠潭，回清倒影

12.選出加點詞詞義相同的一項:2分（）

A.①或王命急宣 ②或以錢幣乞之

B.①青林翠竹 ②林寒澗肅

C.①哀轉久絕 ②沿溯阻絕

D.①素湍綠潭 ②可以調素琴

13.文中與李白的《早發白帝城》有珠聯壁合、異曲同工之妙的句子是：2分

14.請分別用一個字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色：3分

夏（）春（）秋（）

15．第三段中寫“高猿長嘯”有什么作用？2分

（二）《答謝中書書》閱讀（10分）

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

16.“答謝中書書”的意思是。2分

17.統領全文的句子，點明中心的語句是。2分

18.“高峰入云”與“清流見底”的寫景角度有什么不同？2分

19.“曉霧將歇，猿聲亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍”這句話寫出了景物的什么特點？用了什

20.本文表達了作者。2分

（三）《觀潮》閱讀（10分）

浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。

21.解釋加點的字詞：2分

①自既望以至十八日為盛（）

②溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中際天（）

22.翻譯下列各句：2分

①倏爾黃煙四起，人物略不相睹。

②吳兒善泅者數百，皆披發文身。

23.文中總寫大潮的句子是：。2分

24.文中寫潮的描寫順序是：。2分

25.第二段中，作者是如何表現閱兵的浩大場面的？2分

（四）《歸園田居》（其三）閱讀（9分）

種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。

沾衣不足惜，但使愿無違。

26.下列句中加點的多音字注音有誤的是：1分（）

A.晨興(xīng)理荒穢 B.帶月荷(hé)鋤歸

C.道狹草木長(zhǎng)D.夕露(lù)沾我衣

27.本詩作者是，著名詩人，自號“ ”。3分

28.表明詩人辛勤勞作的詩句是。2分

29.點明主旨的詩句是。2分

30.本詩表達了作者什么樣的思想感情？1分

三、作文（50分）

題目： 家鄉的________

要求：①在橫線上填上適當的詞語，把題目補充完整。

②仔細觀察周圍的景物，要抓住特點，作具體描繪。

③寫一篇不少于600字的寫景文章。

人教新課標版八年級語文上冊第六單元檢測試卷

參考答案

一、基礎知識與運用（28分）

1.1.xī chōng hàng 漱 荇 綺

2.D

3.C

4.B

5.①水清，樹榮（茂盛），山高，草盛。②潛游在水中的魚爭相跳出水面。③一條船的蹤影也沒有了。④冰花一片彌漫。

6.素湍綠潭 回清倒影 懸泉瀑布 清澈見底

7.①一早一晚，一靜一動，一空中一水面，一鳴一躍，構成了一幅多姿多彩的立體的流動的畫面 ②作者從視覺的錯覺角度，通過寫積水的清澈與透明，寫出了月光之清，月華之美

8.①巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳 ②征蓬出漢塞 ③云生結海樓

9.①酈道元 ②書信 ③錢塘江潮 ④白描 烘托 ⑤蘇軾 王維

二、閱讀理解（42分）

（一）10.①飛奔的馬 ②早晨

11.①在夏天水漲，江水漫上丘陵的時候，上行和下行的船都被阻，不能通航 ②雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子

12.B

13.有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也

14.險 秀 凄（答案不唯一）

15.突出秋天三峽的凄冷

（二）16.寫給謝中書的信

17.山川之美，古來共談。

18.前者是仰視，后者是俯視，二者相互配合。

19.猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧，傳入耳際；夕陽的余輝中，魚兒在水中競相嬉戲。這四個短句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動，為畫面增添了靈動感，傳達了生命氣息。由上文的靜景轉入對動景的描寫，動靜結合，并選取有代表性的景物加以組合，使讀者留下美好、深刻的印象。

20.沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之感。

（三）21.①農歷十六日②逆流迎著潮水

22.①忽然黃煙四起，人們彼此一點兒也看不見。②幾百個善于泅水的吳中健兒，都披散著頭發，身上畫著花紋。

23.浙江之潮，天下之偉觀也

24.由遠及近

25.作者借戰船的排列、水兵的操練，表現了閱兵的浩大場面。

（四）26.B

27.陶淵明 東晉 五柳先生

28.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

29.但使愿無違。

30.表達了作者歸隱山林的遁世思想和不要在那污濁的現實世界中失去了自我的心愿。

三、作文（50分）

......

第二篇：五年級上冊語文第六單元試卷

五年級上冊語文第六單元試卷

班級

姓名

成績

一、根據要求完成字詞句練習(35分)1．看拼音寫詞語，要做到規范、端正、整潔。（8分）

yào

shi

dàn shēng

bó xué

cán

quē（）（）

（）

jī

xiè

shāng fàn

diān dǎo

（）（）

（）2．給加點字選擇正確的讀音。（6分）

冷嘲熱諷（fēng fěng）

家徒四壁(xǐ

tú)guàn)

混為一談(hùn

hǔn)

一襲破衫(xī

xí)něi)3．給多音字注音并組詞。（4分）

掙

似

難

應

4．選字填空。（6分）竟

競

（）賽

（）然

（）走

畢（）選

（）

qiāng bì

（）

怒發沖冠(guān

毫不氣餒(nǎi）爭

（）

（壁

碧

墻（）（）綠

（）玉

隔（）

金（）輝煌（）波

5、用下列詞語造句。（4分）

不足為奇——

可想而知——

6、按要求寫句子。（7分）

(1)樹葉落下來。（擴句）

(2)讀了《天火之謎》一文后，受到了深刻的教育。（修改病句）

(3)長期以來，雷暴在人們的心目中一直是一種可怕的東西。（縮句

(4)厄運并沒有打垮談遷。(改為“被”字句)5)（）有厄運打不垮的信念，希望之光（）會驅散絕望之云。（填上合適的關聯詞語）

(6)風箏越飛越高，遠遠望去，猶如云海里的一葉小舟。（用帶點的詞造句）

(7)“成功了!成功了！我捉住‘天電’了！”富蘭克林

地喊道。（在橫線上填上合適的詞語）

二、課文回顧（6分）

1、經過

年的奮斗，次修改，談遷終于在歲時完成了一

部

（）萬字的 朝編年史——《

》。

2、諾貝爾獎的頒獎時間是每年的月

日，下午

時

分，地點在 王國的首都。

三、閱讀短文，完成練習(14+15=29分)

（一）滴水穿石的啟示（節選）

水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？

明代著名醫藥學家李時珍，從小立志學醫。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫，嘗藥草，經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。美國發明家愛迪生，沒有受過正規教育，幼年就自謀生計，當小販、報務員等。但他迷戀電學實驗研究，畢生孜（zǐ

zī）孜不倦，竟擁有白熾(chì

zhì)燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發明專利權！現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教(jiào jiāo)一日閑過。”就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅(fú

fù)。正是因為白石老人堅持不懈地創作，他的技藝才達到爐火純青的境界??你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？

我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞里的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什么原因呢？因為它沒有專一的目標，也不能持之以恒。

我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想

1、用“∨”標出文中加點字正確的讀音。（2分）

2、請把文中的兩個反問句畫出來，并改為陳述句。（4分）

3、李時珍不畏艱辛，經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了《本草綱目》，請用一句歇后語來形容李時珍的成功。（2分）

4、寫出與“滴水穿石”意思相近的詞語：、、、。（2分）

5、文中列舉了哪幾個人的事例來說明“滴水穿石”的精神？你還知道哪些具有“滴水穿石”的精神的人？（2分）

6、“滴水穿石”給我們的啟示是什么？（2分

（二）保羅在圣誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎？”

保羅點點頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”

小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望??”

保羅當然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。

“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”

保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”

“當然，我非常愿意。”

車開了一段路，小男孩轉過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”

保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。

小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”

車停后，小男孩順著臺階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上

然后指著車對他說

弟弟

看那新車

是不是跟我剛才告訴你的一樣

這是他哥哥送給他的圣誕禮物

你等著

有一天我也會送你一輛新車

到那時候

你就可以坐在車里

親眼看一看圣誕節櫥窗里那些好東西了

保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。

從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。

1、將文章第 11 小節中的標點符號補充完整。（3分）

2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。（2分）驚訝（）

不由自主（）

炫耀（）

請求（）

3、聯系上下文，完成下列填空。（6分）

(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好愿望是_____________ _______________________________________________________________________________(2)文章中說“他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚”。的確，圣誕節前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜

晚

是

因

為___________________________________________________，小弟弟難忘這個夜晚是因為___________________________________，保羅難忘這

個

夜

晚

是

因

為______________________________________________________________________________。

4、文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、根據你對文章內容與中心的理解，給文章取個合適的題目。（2分）

四、口語交際（5分）

本單元我們認識了許多可敬的人物形象，請模仿“感動中國2007人物”的頒獎詞的形式為最令你感動的人物寫一段頒獎詞。例如：

感動中國2007人物：錢學森：中國航天事業奠基人——民族脊梁

這位科技界巨擘（b?），歷經艱難于1955年回到祖國后，長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務。他為組織領導新中國火箭、導彈和航天器的研究發展工作發揮了巨大作用，對中國火箭導彈和航天事業的迅速發展做出了卓越貢獻。【頒獎詞】

在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，披荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范。

感動我的課本中的人物：

【頒獎詞】

五、習作：《我再不

了》（25分）

提示與要求：先選一個恰當的詞語，把題目補充完整（如橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨、懶惰、馬虎、多疑、輕信”等詞語），再按題寫作。注意按一定順序敘述，內容要具體，情感要真實，書寫要工整，卷面要整潔，字數不少于400。

第三篇：五年級語文上冊第六單元試卷

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、看拼音，寫漢字。（5分）

kāipì fèixū miǎntiǎn téngxiě jiān sè

()()()()()

二、用“___”畫出句子中的錯別字，再按順序在（）改正。（3分）

1、七八十臺逢刃機發出的燥音震耳欲聾。（）

2、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破濫不甚，到處都是血跡。（）

三、以下是我們學過的四字詞語，你肯定能寫出來，并根據句意選詞填空。（6.5分）

一如（）往 雪上加（）（）勝于()

來日方（）（）（）不安

1、我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許并不那么準確，但（）。

2、時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我（）的心房。

3、的確是一首糟糕的詩，不過母親還是（）地鼓勵我。

4、我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他（）。

5、我會用剩下的一個四字詞造句。

四、默讀下面四個句子，選出沒有語病的一句，在（）里打“ √”（2分）

1、東湖的春天是最美麗的時候。（）

2、滿山遍野到處都開滿了鮮艷的映山紅。（）

3、在森林里，我聽到了小鳥的叫聲和各色的花。（）

五、在句子中加上合適的關聯詞。（3分）

1、我（）靦腆（）得意洋洋。點頭告訴她這首詩的確是我寫的。

2、（）我是母親，（）應該及早教會他看病。

3、（）發生了什么，你（）會和我在一起！

六、把下列對應的句子用直線連接起來，再寫一句類似的課外名言警句。（3分）

兄弟敦和睦，不在于飾貌。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

孝在于質實，朋友篤誠信。

愛親者，不敢惡于人； 敬親者，不敢慢于人。

七、結合課文內容，讀讀下面的句子該用什么樣的語氣讀，寫在括號里。（2分）

1、是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達！我的兒子！”（）

2、母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊，精彩極了！”（）

八、父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。本單元，我們通過學習，感受到了父母之愛的深沉和寬廣，想必你也收集了不少有關歌頌父愛母愛的詩或名言警句了吧。試試寫下來歌頌一下自己的父親或母親吧。（2分）

九、你對課外閱讀感興趣嗎？聯系你平時課外閱讀和搜集資料的情況，談談你搜集資料的方法和你對課外閱讀的看法。（3.5分）

我平時通常用、、等方法搜集資料，我對課外閱讀的看法：

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、讀課文片段,回答問題。(14分)

記得七八歲的時候,我寫了第一首詩,母親一念完那首詩,眼睛發亮,興奮得嚷道：“巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩啊！精彩極了！”她摟著我,不住地贊揚。我既靦腆又得意揚揚,點頭告訴她詩確是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

媽媽 爸爸什么時候回來 我紅著臉問我有點迫不及待想立刻讓父親看看我寫的詩 他晚上七點鐘回來母親撫摸我的腦袋笑著說

整個下午我都懷著一種自豪等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真地謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍畫上了一圈花邊。將近七點鐘的時侯,我悄悄走進飯廳,滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。

1、給第二段沒有標點的地方加上標點。(2分)

2、“謄”字用音序查字法應查(),用部首查字法應查()部。(2分)

3、寫母親看詩后的神態的詞有兩個：_________、________，這兩個詞說明了寫母親贊揚我以后，我的神態的詞有兩個:___________、___________。(2分)

4、默讀帶橫線的句子,然后自己提出問題自己回答。(4分)

問題:

答：

5、當母親贊揚我的詩寫得精彩極了后,我是怎樣想?又是怎樣做的?(4分)

二、閱讀短文，回答下面問題。（15分）

一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破了，到醫院包扎后，幾個同學送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊翹著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸一點也不關心他，在他大發牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都是這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐彎的地方，他一定會回頭看你。”

弟弟半信半疑，其他的同學也很感興趣，于是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會讓他回頭。可是當他走到拐彎處，就在他側身左拐的剎那，好象不經意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

雖然這一切都發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我的時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

1、給短文加上標題。（1分）

2、在原文中找出下面的近義詞。（2分）

鋒利（）痛苦（）不謀而合（）堅定（）

3、這篇短文主要寫了

（2分）

4、請讀短文，按要求回答問題。

⑴找出弟弟情緒變化的語句，填在下面的橫線上。（1.5分）

當弟弟碰見爸爸時，弟弟

當爸爸走了后，弟弟

當爸爸在拐彎處回頭時，弟弟

⑵從弟弟的情緒變化中你體會到了什么？（2分）

5、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作和神態來寫，真切感人，你能用“ ”畫出這句來嗎？認真讀讀這句，從這動作和神態中體現了爸爸的性格是：（2.5分）

6、爸爸回頭時的心理是怎樣的呢？請揣摩一下，寫在下面的橫線上。（2分）

7、讀了這篇短文，你有什么感受？（2分）

第三部分：習作積累與運用(40分)

一、小練筆。（5分）

每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同。母愛慈祥，父愛嚴厲。有的同學喜歡鼓勵性的愛，有的同學喜歡嚴厲的愛，聯系自己的實際，說說你喜歡哪種愛，為什么？請用80—100字說說自己的理由。

二、習作。（35分）

世界上最愛你的人就是你的父母。可是,在生活中,有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候?讓我們借這次習作的機會,和他們交流,溝通吧!

要求:

1、圍繞作文要求寫一篇記敘文，適當抓住人物的外貌、神態、動作、語言、心理活動等方面把事情寫清楚具體，語句要通順，要表達自己的真情實感，不寫錯別字。

2、字數400字以上。

第四篇：一年級上冊語文第六單元試卷

一、把音節補充完整。８分

流（）iú 名（）íng 色（）è 能（）éng

字（）ì 分f（）書（）ū 貝（）èi

二、看拼音，寫漢字。８分

xiě zì qīng cǎo duì shǒu zhù xià

（）（）（）（）

cóng lái fēn kāi fēng làng yě xǔ

（）（）（）（）

三、比一比，再組詞。１６分

從（）貝（）豐（）時（）

蟲（）見（）風（）對（）

草（）知（）字（）手（）

早（）和（）子（）毛（）

四、寫出下列詞語的反義詞。１２分

東（）今（）合（）黑（）

錯（）濕（）入（）短（）

后（）關（）壞（）里（）

五、給下面的字加上部首，組成新字，再組詞。１４分

例：主（住）（抱住）

包（）（）也（）（）早（）（）

與（）（）子（）（）寸（）（）

月（）（）木（）（）可（）（）

六、選詞填空。６分

有名 充足 強烈 要好

（）的伙伴（）的水分（）的書法家

七、連線。１２分

３月８日 jiàoshī jié 一片 柔嫩的 楓葉

９月１０日 fù nǚ jié 一叢 上進的 小手

１０月１日 jiàn dǎng jié 一雙 火紅的 小草

７月１日 guó qìng jié 一個 干凈的 孩子

八、按課文內容填空。10分

１、懷素（）（）就喜愛（）（），是個（）學上進的孩子。

２、（）（）對小河說：“你的（）真清啊，一眼能看到底。”

３、一九二九（）（）（），三九（）九冰（）走。

４、（）（）（），一個兵，一群鳥，一個營。鳥兒千千萬萬，一支護林軍，哪里有害蟲，（）（）捉干凈。

九、把下面的詞組成句子。６分

１、小鳥 天上 飛 在 ２、在 一起 好朋友 很 開心

３、星期天早上 公園 去 看菊花 我和媽媽

十、閱讀《懷素寫字》片斷，完成練習。８分

懷(huái)素(sù)寫(xiě)字(zì)非(fēi)常(cháng)認(rèn)真(zhēn)。他(tā)總(zǒng)是(shì)先(xiān)看(kān)清(qīng)字(zì)的(de)形(xíng)狀(zhuàng)，記(jì)住(zhù)字(zì)的(de)筆(bǐ)順(shùn)，再(zài)一(yī)筆(bǐ)一(yī)畫(huà)照(zhào)著(zhe)寫(xiě)。這(zhè)樣(yàng)，懷(huái)素(sù)的(de)字(zì)進(jìn)步(bù)很(hěn)快(kuài)。

１、這段話共有（）句。

２、懷素寫字時先看清（），記住字的（），再（）。

３、因為懷素寫字（），所以他的字進步很快。

第五篇：八年級上冊語文第六單元過關檢測試題及答案

八年級語文上冊

第六單元過關檢測試題附答案

6、下列句子翻譯不正確的一項是(1分)()

A：莫說相公癡，更有癡似相公者！譯文：不要說您傻，還有比您傻的人呢！B：僦賃看幕，雖席地不容閑。

譯文：租用看棚的人(非常多)，即使是一席之地也不會空閑。C：懷民亦未寢，相與步于中庭。

譯文：張懷民也沒有睡覺，我們一起到院中散步。

一、語言積累與運用(22分)

1、下列加點字的注音正確的一項是（A.急湍(tuǎn)

飛漱(sù)

(bó)

青荇(xìnɡ)C.京尹(yī)

百舸(ɡě))(1分)

B.竹柏

D.痕(hén)跡

荒穢(huì)

2、下列句中有錯別字的一項是（）(1分)A：吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上。B：崇楨五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲具絕。C：曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍。D：重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

3、下列加點的字詞解釋有誤的一項是（）(2分)A：清榮峻茂(樹茂盛)

(消散)B：欣然起行(走)

(只有)C：乘騎弄旗(馬)

(岸邊)D：上下一白(全)

(扛著)

4、指出下列各句的修辭方法。(2分)(1)重巖疊嶂，隱天蔽日。（）(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。（）

(3)楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰。”（）(4)何夜無月？何處無竹柏？（）

5.解釋“之”的意義和用法。(2分)(1)浙江之潮，天下之偉觀也。

(2)蓋簡桃核修狹者為之。

(3)孔子云：何陋之有？

(4)花之富貴者也。

曉霧將歇僅如銀線江干上下帶月荷鋤

D：兩岸連山，略無闕處。

譯文：兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。

7、.默寫填空。(8分)

(1)至于夏水襄陵，____________。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，________________________。

(2)山川之美，古來共談。________________，_______________。兩岸石壁，五色交輝。________________,__________________.(3)方其遠出海門，________________；既而漸近，_________________。

（4）《歸園田居》（其三）的主旨句是：___________________________________（5）《游山西村》一詩中表現村民熱情好客的詩句

是：

______________________________________________________________（6）《觀潮》描寫弄潮健兒英姿的句子是：

_____________________________________________________________________________（7）《湖心亭看雪》中對夜色下雪景的描寫語句

是： ____________________________________________________________________

（8）《記承天寺夜游》中對月色加以描寫的語句

是： ____________________________________________________________________

8、下列作家、作品、朝代連線對應不正確的一項是(2分)（）A：《歸園田居》——陶淵明——晉代

B：《游山西村》——陸游——南宋

C：《水經注》——酈道元——北魏

D：《觀潮》——周密——三國吳人

9、對對聯。(1分)上聯：馬過橋中橋過馬

下聯：________________________

10、將下面的新聞改成一句話消息。(2分)

中國文聯、中央電視臺、中國舞協、中國藝術研究院舞蹈研究所聯合主辦的“中華民族二十世紀舞蹈經典”評審工作日前結束，產生了七十六個提名作品。頒獎晚會將參考“奧斯

卡頒獎典禮”的方式，屆時揭曉三十二個舞蹈經典精品及“二十世紀杰出舞蹈家”的折桂者。

____________________________________________________________________________

二、閱讀(38分)(一)閱讀下面一首詩,回答11~13題。(8分)

暮江吟 白居易

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

注：這首詩大約寫于長慶二年(822)白居易赴杭州任刺史途中。當時朝政昏暗，牛李黨爭激烈，詩人諳盡了朝官的滋味，自求外任。

11、首句寫殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”，這是因_________________________________________________________________________

12、詩人通過“露”“月”視覺形象的描寫，創造出多么____________、____________的意境。(2分)

13、這首詩抒發了作者什么樣的感情？(3分)(二)閱讀下面一首詩,回答14~15題。(4分)題破山寺后禪院 常建 清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

14、對這首詩中語句的解說，不恰當的一項是(2分)（）A：“高林”指的是破山上高高的樹林。

B：“曲徑通幽”四字，生動而形象地表現了清幽的景色，常被后人借來題寫山水景點。C：“潭影空人心”的意思是“潭水十分清澈，倒影其中，覺得心中雜念被洗滌一空。” D：“萬籟”泛指自然界的一切聲音。

15、.對這首詩的賞析，不恰當的一項是(2分)（）A：從內容上說，本詩寫了破山寺后禪院的深幽、寂靜，贊美的是佛境擺脫塵俗，怡悅無憂境界。

B：尾聯用鐘磬音反襯靜，亦深得“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”之妙，所以此聯最為人欣賞。C：本詩構思巧妙，以敘寫事，以情布景，繪形繪聲，寫事寫物超出象外，讓人領略到景致之外的神髓。

D：本詩造意工致，透過視覺的、聽覺的、透視的、比襯的種種意象，使人如置身于它的時空之中，受到感官的、精神的感染，有難言之妙。(三)閱讀下文，回答16~21題。(16分)

西湖 袁宏道

從武林門向西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如顏，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲

下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉年二月十四日也。

晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領略，未及遍賞。次早得陶石簣帖子。至十九日，石簣兄弟同學佛人王靜虛至，湖山好友，一時湊集矣。

16、.給點的字注音。(4分)突兀

()

即棹（）小舟入湖

已不覺目酣（）神醉

波紋如綾()

17、加點的字詞解釋有誤的一項(2分)（）A：即棹小舟入湖：名詞船槳，這里作動詞，劃槳 B：已不覺目酣神醉：喝醉酒 C：覓阿賓舊住僧房：尋找 D：余游西湖始此：開始

18、用現代漢語翻譯下列句子。(2分)(1)茶畢，即棹小舟入湖。

_________________________________________________________________-

(2)已不覺目酣神醉。

_____________________________________________________________

19、文中游西湖的路線是怎樣的？(2分)

___________________________________________________________________________ 20、按下面的意思，分別寫出相關的文句。(2分)(1)作者描寫西湖全景的句子是

________________________________________

(2)描寫初見西湖美景時心態的句子是

___________________________________

21、用現代漢語描繪下列景色。(4分)山色如娥，花光如顏，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(四)閱讀下文，回答22~25題。(10分)

冷泉亭記 白居易

東南山水，余杭郡為最；就郡言，靈隱寺為尤；由寺觀亭，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無遁形。春之日，我愛其草薰薰，木欣欣，可以導和納粹，暢人血氣。夏之夜，我愛其泉渟渟①，風泠泠②，可以蠲煩析酲③，起人心情。山樹為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平，坐而玩之者可濯④足于床下，臥而狎⑤之者可垂釣于枕上，矧又潺湲潔徹⑥，粹冷柔滑，若俗士⑦，若道人，眼耳之塵，心塵之垢，不待盥滌，見輒除去，潛利陰益，可勝言哉！斯所以最余杭而甲靈隱也。

杭自郡域抵四封，叢山復湖；易為形勝，先是領郡者，有相里君造虛白亭，有韓仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作觀風亭，有盧給事元鋪作見山亭，及右司郎中河南元玙最后作此亭。于是五亭相望，如指之列。可謂佳境殫矣，能事畢矣。后來者雖有敏心巧目，無所加焉，故吾繼之，“述而不作”⑧。

長慶三年八月十三日記。

注：①渟渟(tínɡ)：水停止不動的樣子。②泠泠(línɡ)：形容清涼。③蠲(juān)煩析酲(chénɡ)：除去煩勞，解除酒醉，蠲：消除，除去。酲：酒醉不清醒。④濯(zhuó)：洗。⑤狎(xiá)：親近而態度不莊重。⑥矧(shěn)：況且。潺湲(chán yuán)：水流的樣子。徹：同“澈”。⑦俗士：與出家人相對而言，指未出家的人。⑧述而不作：只闡述前人的觀點。此語出自《論語·述而》。這里是指自己不再建造新亭。

22、下面對詞語分析不妥的一項是(2分)（）A：文章第一句中的“最”“尤”“甲”是同義詞。

B：“導和納粹”，是指引導人心平氣和地接納最精美的東西。C：“床下”“枕上”在這兒是比喻義，指隨處、自由的意思。D：“可勝言哉”中“勝”是壯大的意思，這兒有名傳千里之意。23：對下面語句理解不準確的一項是(2分)（）A：“撮奇得要”——集中了最奇特的要點。

B：“物無遁形”——物體的形態全都顯露了出來。

C：“潛利陰益”——在不知不覺之中得到好處。

D：“佳境殫矣”——所有的美好境界，全都達到極點。

24、對文章內容分析不恰當的一項是(2分)（）A：冷泉亭是余杭眾多美景中最好的一處。

B：與冷泉亭互相遙望的還有虛白亭、候仙亭、觀風亭和見山亭。

C：仆射、給事、右司郎中是官職，相里君、韓皋、裴棠棣、盧元鋪、元玙是人名。

D：“長慶三年八月十三日記”中“長慶”是白居易的號。

25、認真閱讀文章，在空白處填入恰當的文字。

（1）請寫出三組描寫冷泉亭景色的整句：(1分)A.________________________________________________________

B._________________________________________________________

C._________________________________________________________

（2）作者抓住冷泉亭春天的_______和_______；夏天的________和________的景物，簡練而生動地寫出了此泉四時的美景和人物的心情。(2分)

___________________________________________________________________________________

(3)作者不再建造亭臺的原因是

______________________________________________________________________________________________________________

三、寫作：（40分）

雅典奧運會上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創造了中國體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命；老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進入幸福的夢鄉……瞬間，展示的是結果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛，顯現的是力量的迸發，蘊含的是情感的積聚。瞬間創造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變的豐富而精彩。請以

“的瞬間”或“瞬間的 ___________”為題目，結合自己的生活經歷，寫一篇600字左右的文章。

要求：①先將題目補充完整再作文。

②說真話，敘真情，抒發真情實感。

參考答案：

一、1.D(A.tuān，shù；B.bǎi；C.yǐn)(2)草

木

泉

風 2.B(禎，俱)(3)“于是，……無所加焉” 3.B(幾乎，將近)

4.(1)互文

(2)借代

(3)引用

(4)反問【（1）（2）（3）題中皆有對偶修辭方法的運用，寫上的也可，但必須有答案上的修辭方法才能得分。】 5.(1)的，助詞。

(2)它，代詞，代核舟。

(3)助詞，賓語前置的標志，不譯。(4)表提頓，助詞，不譯。6.A 7.(1)沿溯阻絕

雖乘奔御風，不以疾也

(2)高峰入云

清流見底

青林翠竹

四時俱備(3)僅如銀線

則玉城雪嶺際天而來（4）衣沾不足惜，但使愿無違。

（5）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

（6）皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕。

（7）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

（8）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。8.D（宋代）

9.示例：舟行水上水行舟

或：羊沒草內草沒羊（只要意思對，對仗即可）10.“中華民族二十世紀舞蹈經典”頒獎晚會將舉行。

二、11.“殘陽”已接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，確像“鋪”在江上，很形象。(或：“鋪”字顯得平緩，寫出了秋天夕陽的柔和，給人以親切、安閑的感覺)12.和諧

寧靜

13.抒發了詩人對大自然的喜悅、熱愛之情。(或：從側面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情)14.A

15.B 16.wù

zhào

hān

línɡ 17.B（形容非常愛看。酣，喝足酒）18.(1)喝完了茶，就劃著小船進了西湖。(2)已經不知不覺讓人看得如醉如癡了。

19.從武林門出西行，到昭慶，然后棹小舟入湖。

20.（1）山色如娥，花光如顏，溫風如酒，波紋如綾。（2）不覺目酣神醉，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。21.略

22.D

23.A

24.D 25.(1)A.高不倍尋，廣不累丈。B.山樹為蓋，巖石為屏。C.佳境殫矣，能事畢矣。或：A.草熏熏，木欣欣。B.泉渟渟，風泠泠。C.若俗士，若道人。