第一篇：調(diào)研的方法和技巧

調(diào)研的方法和技巧

一、什么是調(diào)研

調(diào)研就是為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而進(jìn)行的信息收集和數(shù)據(jù)分析。

二、調(diào)研的意義

“調(diào)研的目的在于幫助解決問題，而不是為調(diào)研而調(diào)研”。

1、通過信息收集、數(shù)據(jù)分析，剖析問題，用事實(shí)說話，解決問題。

2、通過調(diào)研為決策者做出正確的決策提供依據(jù)、為決策者提供可行性的建議。

三、調(diào)研的流程

1、認(rèn)知背景

2、明確調(diào)研問題

3、調(diào)研方案設(shè)計(jì)

4、收集信息

5、信息處理分析

6、報(bào)告形成、提交

7、總結(jié)反饋

四、調(diào)研方法的選擇

調(diào)研方法有文案調(diào)研、特殊調(diào)研、實(shí)地調(diào)研三種。

文案調(diào)研：主要是二手資料的收集、整理和分析。

特殊調(diào)研：特殊調(diào)查有固定樣本、調(diào)查組等持續(xù)性實(shí)地調(diào)查

實(shí)地調(diào)研：實(shí)地調(diào)研可分為觀察法、專題研討法、問詢法和實(shí)驗(yàn)法四種 1．觀察法

觀察法是調(diào)研人員通過觀察被調(diào)研者的活動(dòng)而取得一手資料的調(diào)研方法。在實(shí)際操作中，一般由調(diào)研人員采用耳聽、眼看的方式或借助各種攝像錄音器材。在調(diào)研現(xiàn)場直接記錄正在發(fā)生的行為或狀況。觀察法是一種有效的收集信息方法，與其他方法相比，觀察法可以避免讓調(diào)研對(duì)象感覺到正在被調(diào)研，被調(diào)研者的活動(dòng)不受外在因素的干擾，從而提高調(diào)研結(jié)果的可靠性。但現(xiàn)場觀察只能看到表面的現(xiàn)象，而不能了解到其內(nèi)在因素和原由，并且在使用觀察法時(shí)，需要反復(fù)觀察才能得出切實(shí)可信的結(jié)果。同時(shí)也要求調(diào)研人員必須具有一定的業(yè)務(wù)能力，才能看出結(jié)果。

常用的觀察調(diào)研方式有參與觀察、非參與觀察等。

（1）參與觀察調(diào)研方式。參與觀察是指調(diào)研人員直接參與到正在進(jìn)行的活動(dòng)中，直接與接受者發(fā)生關(guān)系，以收集接受者反映情況的一種人法。參與觀察調(diào)研方式要求調(diào)研人員具有所進(jìn)行活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)、有良好的職業(yè)道德并受到了充分的調(diào)查研究訓(xùn)練，這種收集信息的方法周期較長，費(fèi)用開支也較高。參與觀察一般適用于范圍較小的專項(xiàng)調(diào)研。

（2）非參與觀察調(diào)研方式。非參與觀察是調(diào)研人員無需改變身份，以局外人的方式在調(diào)研現(xiàn)場收集資料的一種方式。非參與觀察調(diào)研可用于一次性觀察對(duì)象較多的調(diào)研。非參與觀察要求事先制定較周密的觀察計(jì)劃，嚴(yán)格規(guī)定觀察的內(nèi)容和記錄的方式。如果沒有明確的規(guī)定，非參與觀察調(diào)研往往會(huì)發(fā)生觀察資料不完整的情況。非參與觀察常常要求配備各種記數(shù)儀器，如錄音攝像設(shè)備、記數(shù)儀器、記數(shù)表格等，以減輕觀察者記數(shù)的負(fù)擔(dān)，并提高信息的準(zhǔn)確性和可信性。

2．專題討論法

專題討論法是指邀請(qǐng)6－10人，在一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的主持人的引導(dǎo)下，花幾個(gè)小時(shí)討論某一個(gè)話題，如一項(xiàng)服務(wù)、一種設(shè)計(jì)要素等。主持人應(yīng)保持客觀的立場，并始終使話題圍繞在本次討論的專題上，激發(fā)參與者進(jìn)行創(chuàng)造性思維，自由發(fā)言，所以對(duì)主持人的素質(zhì)要求較高。談話應(yīng)在輕松的環(huán)境下進(jìn)行，如在家中并通過供應(yīng)飲料使大家隨便一些，從而得到較自然真實(shí)的看法。

3．問詢法

問詢法是指通過直接或間接詢問的方式搜集信息，它是一種常用的實(shí)地調(diào)研方法。問詢的具體形式多種多樣，根據(jù)調(diào)研人員同被調(diào)研者接觸方式的不同，可以分為面談法、電話問詢、郵寄調(diào)研和留置問卷等方法。（1）面談法。

通過面談法，調(diào)研人員可以提出已經(jīng)設(shè)計(jì)好的各種問題，收集比較全面的資料，同時(shí)還可通過被調(diào)研對(duì)象的回答表情或環(huán)境的狀況，及時(shí)辨別回答的真?zhèn)危袝r(shí)還可能發(fā)現(xiàn)意想不到的信息。面談法需要調(diào)研人員有較高的素質(zhì)、熟練掌握訪談技巧，并事前做好各種調(diào)查準(zhǔn)備工作。面談法可采取個(gè)別面談的方式，也可采取小組面談和集體面談的方式。

個(gè)別面談?wù){(diào)研指調(diào)研人員與被調(diào)研者面對(duì)面進(jìn)行單獨(dú)談話的一種收集資料方式。個(gè)別面談的方式有許多優(yōu)點(diǎn)：調(diào)研員可以提出許多不宜在人多的場合討論的問題，深人了解被調(diào)研者的狀況、意愿或行為；記錄的真實(shí)性可以得到當(dāng)場的檢查，減少調(diào)研的誤差，在取得被訪者的同意后，還可使用錄音機(jī)等輔助手段幫助提高記錄的可靠性；調(diào)研的靈活性較高，訪談員可以根據(jù)情況靈活掌握提問題的次序，隨時(shí)解釋被訪者對(duì)問題提出的疑問；拒答率較低。小組面談指將選定的調(diào)研樣本分成若干個(gè)小組進(jìn)行交談，由調(diào)研人員分頭收集信息。它可以按調(diào)研對(duì)象的特點(diǎn)或調(diào)研的某個(gè)具體問題進(jìn)行分組，每組3－5人。這樣可以比個(gè)別面談節(jié)省一些時(shí)間，同時(shí)也具有個(gè)別面談的一些特點(diǎn)。集體座談指將選定的調(diào)研樣本以開座談會(huì)的方式收集意見，取得信息。集體座談可互相啟發(fā)、節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用，但參加人數(shù)較多，需要調(diào)研人員有較高的能力，充分了解每個(gè)參加者的意見。

（2）電話問詢

電話問詢是指調(diào)研人員借助電話，依據(jù)調(diào)研提綱或問卷，向被調(diào)研者進(jìn)行詢問以收集信息的一種方法。

通過電話問詢，可以在較短的時(shí)間里獲取所需信息，節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用，同時(shí)容易得到面談法不易得到的調(diào)研對(duì)象的合作。但它也有一定的局限性，電話問詢的時(shí)間不可能太長，調(diào)研項(xiàng)目要簡單明確，所以調(diào)研的內(nèi)容及深度不如面對(duì)面?zhèn)€別訪談和問卷調(diào)研；調(diào)研過程中無法顯示照片、圖表等背景資料，無法對(duì)比較復(fù)雜問題進(jìn)行調(diào)研，電話調(diào)研的范圍受到電話普及率的限制；由于調(diào)研人員不在現(xiàn)場，難以辨別回答的真?zhèn)危涗浀臏?zhǔn)確性也受到一定影響。

（3）郵寄調(diào)研

郵寄調(diào)研指將設(shè)計(jì)印制好的調(diào)研問卷通過郵寄的方式送達(dá)被調(diào)研者，由被調(diào)研者根據(jù)要求填寫后再寄回來的一種調(diào)研方法。使用郵寄調(diào)研，調(diào)研樣本的選擇受到的限制較少，調(diào)研的范圍可以很廣泛，并可以節(jié)約可觀的調(diào)研費(fèi)用。同時(shí)，由于只靠問卷與調(diào)研對(duì)象進(jìn)行問詢，可避免面談中受調(diào)研人員傾向性意見的影響，也增強(qiáng)了調(diào)研的匿名性，可以得到一些不愿公開談?wù)摱{(diào)研者又很需要的一些比較真實(shí)的意見。

（4）留置問卷

留置問卷的調(diào)研方法是指訪問員將調(diào)研表當(dāng)面交給被調(diào)研者，經(jīng)說明和解釋后留給調(diào)研對(duì)象自行填寫，由調(diào)研人員按約定的時(shí)間收回的一種調(diào)研方法。

留置問卷的優(yōu)點(diǎn)是：填寫時(shí)間充裕，被調(diào)研者意見不受調(diào)研人員的影響，訪問員經(jīng)驗(yàn)之間的差異對(duì)調(diào)研質(zhì)量的影響不大，可以對(duì)被訪者回答的完整性和可信性給予及時(shí)評(píng)價(jià)和檢查，保證問卷有較高的回收率。與電話調(diào)研相比，留置問卷調(diào)研可以克服或降低調(diào)研時(shí)間的限制，因而可以適合較復(fù)雜問題的調(diào)研，作為調(diào)研中收集資料的一種主要方式經(jīng)常被使用。

留置問卷調(diào)研的缺點(diǎn)是調(diào)研地域范圍有限，不利于對(duì)調(diào)研人員的監(jiān)督管理，對(duì)調(diào)研人員的責(zé)任心有較高的要求。

4．實(shí)驗(yàn)法

實(shí)驗(yàn)調(diào)研方式是研究各因素之間因果關(guān)系的一種有效手段，它通過對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象和環(huán)境以及實(shí)驗(yàn)過程的有效控制，來達(dá)到分辨各因素之間的相互影響以及影響程度，從而為決策者決策提供意見參考。

五、調(diào)研的技巧 精心準(zhǔn)備

啟動(dòng)調(diào)研工作之前，必須作好選題、知識(shí)、方案、組織等準(zhǔn)備工作。

（一）選題準(zhǔn)備

調(diào)研什么，調(diào)研解決什么問題，是調(diào)研工作首先必須解決的問題。調(diào)研課題從何而來？如何確定？是調(diào)研人員必須面對(duì)的事情。

中國生態(tài)小康科考調(diào)研選題，應(yīng)注意以下問題。要按照“圍繞生態(tài)、服務(wù)小康”的原則，從當(dāng)前中國農(nóng)村小康存在的現(xiàn)狀及需要解決的問題入手，進(jìn)行選題。

（二）知識(shí)準(zhǔn)備

在確定對(duì)某選題題進(jìn)行專題調(diào)研之后，大學(xué)生志愿者，必須根據(jù)選題特點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)準(zhǔn)備和理論武裝，使自己早一點(diǎn)進(jìn)入課題角色。知識(shí)準(zhǔn)備主要有兩大途徑。一是通過網(wǎng)絡(luò)、書刊等載體，系統(tǒng)地從理論上、政策上了解調(diào)研對(duì)象。二是查閱檔案資料，了解調(diào)研對(duì)象的過去和發(fā)生發(fā)展過程。知識(shí)準(zhǔn)備，要做到政策法規(guī)，首先學(xué)好，相關(guān)知識(shí)，也不能少。知識(shí)準(zhǔn)備充分，調(diào)研者一下從門外漢就成了調(diào)研對(duì)象的知情人，為調(diào)研工作減少盲目性和不走彎路奠定了基礎(chǔ)。

（三）方案準(zhǔn)備

在對(duì)調(diào)研對(duì)象有所了解之后，就應(yīng)抓緊制作調(diào)研工作方案。調(diào)研方案是調(diào)研工作的路線圖，其科學(xué)性和操作性如何？直接影響到調(diào)研工作能否順利開展和調(diào)研質(zhì)量高低。不少調(diào)研工作費(fèi)時(shí)費(fèi)勁、效果不佳，其重要原因是調(diào)研方案缺失或調(diào)研方案是次品、廢品。調(diào)研工作方案至少包含以下內(nèi)容：一是調(diào)研工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和調(diào)研目的。二是調(diào)研組織及成員分工。組建調(diào)研組，總的要求是應(yīng)有領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍要精、各有專長、內(nèi)行最好。人員在精不在多，3至5人為宜，由有能力、聽指揮、有時(shí)間、能獨(dú)擋一面的人組成。要明確包括課題組長在內(nèi)的成員各自任務(wù)、分工負(fù)責(zé)、相互配合。三是調(diào)研的重點(diǎn)內(nèi)容即調(diào)研提綱。調(diào)研提綱重在針對(duì)性和完整性。要把需調(diào)查的問題全部列入提綱，讓被調(diào)查人清楚具體的調(diào)研事項(xiàng)，防止被調(diào)查人在調(diào)查中出現(xiàn)無的放矢、掛一漏萬、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象發(fā)生。有的調(diào)研課題有一個(gè)調(diào)研提綱即可，有的則需根據(jù)不同的調(diào)研對(duì)象設(shè)計(jì)多個(gè)調(diào)研提綱。四是調(diào)研工作方式。調(diào)研方式主要有召開座談會(huì)、個(gè)別訪談、聽取匯報(bào)、實(shí)地考察、書面調(diào)查、異地考察等。由于調(diào)研內(nèi)容的不同，調(diào)研方式往往有所選擇，此次中國生態(tài)小康科考的主要形式為走訪、實(shí)地調(diào)查、書面調(diào)查。五是調(diào)研日程安排。從調(diào)研工作準(zhǔn)備開始，到調(diào)研報(bào)告送出為止，應(yīng)將調(diào)研工作具體事項(xiàng)落實(shí)到每一時(shí)段，在調(diào)查階段落實(shí)到每一天，甚至每半天。日程安排有文字?jǐn)⑹龊土斜韮煞N形式。日程安排在明確時(shí)間、事項(xiàng)、責(zé)任人、參加人的同時(shí)，還應(yīng)有地點(diǎn)和其他要求。六是后勤保障工作。調(diào)研方案越細(xì)密、越科學(xué)，對(duì)調(diào)研工作開展越有利。其中，最為關(guān)鍵的是調(diào)研組織及成員分工和調(diào)研提綱。調(diào)研方案擬定后，可在一定范圍內(nèi)研究，并按程序?qū)彾ā?/p>

（四）組織準(zhǔn)備

調(diào)研方案確定之后，各調(diào)研小組應(yīng)及時(shí)召開成員會(huì)儀。會(huì)議主要進(jìn)行調(diào)研動(dòng)員和明確分工責(zé)任。此外，還應(yīng)及時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出協(xié)助開展調(diào)研工作的書面通知，要求協(xié)助單位做好相關(guān)準(zhǔn)備工作并為調(diào)研工作提供方便。

翔實(shí)調(diào)查

調(diào)查，就是深入實(shí)際，通過多種有效形式獲取大量與調(diào)研對(duì)象有關(guān)的具體信息，最大限度地占有調(diào)研對(duì)象資料。其基本要求是立場觀點(diǎn)要正確、調(diào)研態(tài)度要端正、調(diào)查目的要明確、調(diào)查方法要講究。調(diào)查的基本要求是吃透上情、了解民情、掌握實(shí)情，不浮光掠影、不偏聽偏信。做到調(diào)查翔實(shí)，要注意以下問題。

（一）口頭調(diào)研與書面調(diào)查結(jié)合

按照調(diào)研提綱，積極開展好個(gè)別訪談、鄉(xiāng)民訪談等口頭調(diào)查活動(dòng)。在口頭調(diào)查工作中，要把聽、記、問和討論結(jié)合起來。要耐心聽取各個(gè)層面的不同意見，正反兩面，都要細(xì)聽，聽話聽音，抓住重點(diǎn)。同時(shí)，盡最大可能原汁原味地記錄，尤其不要漏記那些重要問題、重要觀點(diǎn)、重要事實(shí)和有用數(shù)據(jù)，不要漏記那些樸實(shí)而鮮活的特色語言。在專心聽、認(rèn)真記調(diào)研情況時(shí)，對(duì)一些重點(diǎn)問題、重要觀點(diǎn)、重要事實(shí)、重點(diǎn)數(shù)據(jù)不清楚的，要及時(shí)提問核實(shí)清楚，并準(zhǔn)確記錄。對(duì)帶有爭議的問題，要引導(dǎo)大家討論，在討論中分析矛盾、尋找根源、明辨是非、確定取舍。凡是事前通知相關(guān)單位尤其是主要協(xié)助單位做好書面發(fā)言準(zhǔn)備的，發(fā)言結(jié)束時(shí)要收取發(fā)言材料。根據(jù)調(diào)研需要，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)單位索要工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流材料、調(diào)研報(bào)告、政策法規(guī)等文字資料。此外，為了增加實(shí)感，調(diào)研組還應(yīng)選擇一些有代表性的點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)地查看和入戶調(diào)查，要眼見為實(shí)，避免主觀。

（二）查閱歷史資料與收集媒體信息結(jié)合

要搞清楚調(diào)研對(duì)象的來龍去脈和前世今生，必須查閱相關(guān)志書、年鑒和已經(jīng)存檔的文書。要透析問題的成因，打開對(duì)策的思路，有必要從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、書籍中尋找借鑒。這兩種調(diào)查方式，在調(diào)查工作中是常用的且非常有效的。

調(diào)研建議

（一）要把學(xué)習(xí)提高貫穿調(diào)研過程始終 調(diào)研過程，就是學(xué)習(xí)和提高的過程。領(lǐng)接調(diào)研課題時(shí)，調(diào)研者往往對(duì)調(diào)研對(duì)象一無所知，或知之不多、知之甚淺，最多是熟知而非真知。通過調(diào)查前、調(diào)查中和寫作過程的學(xué)習(xí)和思考，調(diào)研者邊學(xué)習(xí)邊調(diào)研，邊調(diào)研邊學(xué)習(xí)，逐步由不知到知，由知之不多到知之甚多，由熟知到真知，最后由外行變成內(nèi)行，由門外漢成為專家。

（二）要把實(shí)事求是原則貫穿調(diào)研過程始終

調(diào)研工作，必須尊重事實(shí)，明辨是非、直面問題、敢講真話。對(duì)經(jīng)驗(yàn)類調(diào)研課題，不能拔苗助長，隨意放大；對(duì)問題類調(diào)研課題，要排除雜念、如實(shí)陳述、深刻剖析，不因涉及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部而遮掩，不為個(gè)人利害關(guān)系而搪塞。要堅(jiān)持把事實(shí)講清楚、問題說到位、原因道明白、建議不含糊。要言他人所欲言而不能言、不敢言的話，敢建振聾發(fā)聵的諍言。離開實(shí)事求是，調(diào)研報(bào)告就蒼白無力，調(diào)研成果便有害無益。

（三）要把創(chuàng)新創(chuàng)造貫穿調(diào)研過程始終

調(diào)研工作，目的在研究新情況、解決新問題。在制作調(diào)研工作方案時(shí)，要吸納想創(chuàng)新、能創(chuàng)新、敢創(chuàng)新的人員進(jìn)調(diào)研課題組。在調(diào)查過程中，要引導(dǎo)被調(diào)研者分析新情況，研究新問題，提出新對(duì)策。在報(bào)告形成過程中，要敢于創(chuàng)新報(bào)告結(jié)構(gòu)形式、語言表達(dá)方式，要多出新觀點(diǎn)、新論斷、新建議，收到調(diào)研報(bào)告給人耳目一新之感，調(diào)研成果讓人眼前為之一亮的效果。

（四）要把工作效率貫穿調(diào)研過程始終

破解實(shí)踐難題或推廣成功經(jīng)驗(yàn)，都有較強(qiáng)的時(shí)效性。調(diào)研工作要出成果，必須信奉“效率就是金錢、時(shí)間就是生命”的格言，一旦課題調(diào)研工作啟動(dòng)，就應(yīng)以只爭朝夕的精神抓緊學(xué)習(xí)、抓緊選調(diào)人員、抓緊制作方案、抓緊開展調(diào)查、抓緊形成調(diào)研報(bào)告。調(diào)研工作慢節(jié)奏低效率，久調(diào)不結(jié)，結(jié)果時(shí)過境遷，調(diào)而無用，徒勞無功，這將是調(diào)研者的最大遺憾。

第二篇：調(diào)研方法

1、會(huì)議調(diào)查法和實(shí)地觀察法

會(huì)議調(diào)查法。是調(diào)查研究工作中常用的方法。召集一些了解詳細(xì)情況的同志，用座談或討論的形式，請(qǐng)他們談?wù)勀承﹩栴}的情況和他們對(duì)此問題的認(rèn)識(shí)，提出建設(shè)性意見。開調(diào)查會(huì)的好處是可以在短時(shí)間內(nèi)了解到比較詳細(xì)的情況，效率比較高，而且由于參加會(huì)議的同志是比較熟悉情況的，因此掌握的材料會(huì)比較可靠。

開調(diào)查會(huì)一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

一是選定適合參加調(diào)查的人員。參加調(diào)查會(huì)的人員應(yīng)是熟悉情況的同志。如果對(duì)情況不熟悉，就不可能談出真實(shí)的情況來，甚至?xí)颜{(diào)查者引向事物的反面。

二是參加調(diào)查會(huì)的人員應(yīng)盡可能挑選各個(gè)層次、各個(gè)行業(yè)或部門、不同年齡的人員，這樣便于更廣泛地了解各方面對(duì)某些問題的看法。

三是調(diào)查會(huì)要有活潑、暢所欲言的氛，主持調(diào)查會(huì)的同志要善于用坦誠的態(tài)度、民主的作風(fēng)、輕松的語言、活潑的手勢(shì)等談話藝術(shù)，解除與會(huì)者的緊張心理，引導(dǎo)大家展開討論。

四是根據(jù)不同的情況，確定調(diào)查會(huì)的規(guī)模大小以及分幾次開還是一次開。有時(shí)事情情況較復(fù)雜，發(fā)言人較多，可以分開兩次或多次，讓參加座談的人員都充分發(fā)表自己的意見;有時(shí)由于一些領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威人士的參加可能會(huì)使參加調(diào)查的同志緊張或拘束，不利于發(fā)表意見，主持人就可以分層次召開或個(gè)別征求領(lǐng)導(dǎo)及權(quán)威人士的意見。

五是將調(diào)查的內(nèi)容提前告訴參加會(huì)議的人員，請(qǐng)他們提前做好準(zhǔn)備，防止調(diào)查會(huì)開始才提出議題的做法。

實(shí)地觀察法。是指調(diào)查者有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用自己的感覺器官或者借助科學(xué)的工具和手段，直接考察正在發(fā)生的經(jīng)濟(jì)或社會(huì)現(xiàn)象。實(shí)地觀察法是搜集非語言行為資料的首選方法。實(shí)地觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)是，調(diào)查者能夠在實(shí)地直接感和客觀對(duì)象，所獲取的是直接的、生動(dòng)的、具體的感性認(rèn)識(shí)，能掌握大量的第一手資料。但實(shí)地觀察法所觀察到的往往是事物的表面現(xiàn)象或外部聯(lián)系，帶有一定的偶然性。

2、文獻(xiàn)調(diào)查法和～調(diào)查法

文獻(xiàn)調(diào)查法。是指通過對(duì)文獻(xiàn)的搜集和摘取，以獲得關(guān)于調(diào)查對(duì)象的信息。文獻(xiàn)是指記錄知識(shí)的信息資料，是調(diào)查資料的重要來源。對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的歷史演變及發(fā)展趨勢(shì)的研究等，文獻(xiàn)資料就可能成為首要的資料來源。文獻(xiàn)調(diào)查法的目的作用，在于充分了解事物的背景與概貌，以探求事物發(fā)展變化的規(guī)律。文獻(xiàn)調(diào)查法往往是一種先行的調(diào)查方法。一般只能作為調(diào)查的先導(dǎo)，而不能作為調(diào)查結(jié)論的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

～測驗(yàn)是一種充分體現(xiàn)民主精神的調(diào)查方法，可以充分了解群眾對(duì)某問題的態(tài)度和意見。～測驗(yàn)一般采取兩種形式：

一是走訪調(diào)查。調(diào)查者通過抽樣法，選定一定數(shù)量的調(diào)查對(duì)象，通過同他們面談或電話聯(lián)系等，了解他們的真實(shí)思想和意見。這種方式可以了解到與調(diào)查內(nèi)容相關(guān)的其他內(nèi)容。其缺點(diǎn)是容易使被調(diào)查者產(chǎn)生一些拘束，不愿談出自己的真實(shí)想法來。～測驗(yàn)選的對(duì)象越多，了解到的情況就越接近真實(shí)，～測驗(yàn)挑選對(duì)象時(shí)應(yīng)注意不要單調(diào)地選一種人，而應(yīng)從年齡、職業(yè)、收入、政治面貌、種族、性別等不同的方面選出不同的人來，這樣才能保證～測驗(yàn)的廣泛性和真實(shí)性。

二是書面調(diào)查。一般采取無記名方式，調(diào)查者提出一些題目或調(diào)查內(nèi)容，通過卡片、信函和問卷等書面形式分發(fā)給一定數(shù)量的群眾，由群眾自愿填寫，然后收回，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，由于采取無記名方式，群眾沒有任何政治或其他方面的壓力，可以無所顧忌地把自己的真實(shí)想法提出來，因此這種方式可以了解到群眾真實(shí)的心理和看法，對(duì)改進(jìn)工作很有幫助，而且由于這 種調(diào)查面廣，增加了解調(diào)查的材料。

3、訪談?wù){(diào)查法和資料調(diào)查法

訪談?wù){(diào)查法。是指調(diào)查者與被訪者通過口頭交談的方式了解調(diào)查對(duì)象情況的方法。訪談?wù){(diào)查法要求訪談?wù)卟粌H要做法訪談前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，而且要善于進(jìn)行人際交往，與被訪談?wù)呓⑵鸹镜男湃魏鸵欢ǖ母星椋炀毜卣莆赵L談中的提問、引導(dǎo)等技巧，并根據(jù)具體情況采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行面談。

資料調(diào)查法。即通過收集有關(guān)現(xiàn)成的書面資料，查閱各種歷史檔案，進(jìn)行調(diào)查研究。這種方式簡單易行，尤其對(duì)于不容易接觸的東西或地方，通過這種方式就能獲得一定的情況，資料調(diào)查法的缺點(diǎn)是收集到的資料是第二手資料，有時(shí)會(huì)由于其記錄者的水平問題，使資料的真實(shí)性和可靠性受到影響，因此進(jìn)行資料調(diào)查時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)資料，盡可能地掌握完整的資料。

4、統(tǒng)計(jì)調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)調(diào)查法

統(tǒng)計(jì)調(diào)查法。是利用固定統(tǒng)計(jì)報(bào)表的形式，把下邊的情況反映上來，通過分析而進(jìn)行的一種常用的調(diào)查研究方法由于統(tǒng)計(jì)報(bào)表的內(nèi)容是比較固定的，因此可能通過報(bào)表分析出某項(xiàng)事物的發(fā)展軌跡和未來走勢(shì)，如通過每月報(bào)表，可以分析出某個(gè)企業(yè)逐月產(chǎn)值完成情況，并能分析出比上年同期增減情況，還可預(yù)測出下一步的趨勢(shì)。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)調(diào)查法，應(yīng)注意幾點(diǎn)：一是統(tǒng)計(jì)口徑要統(tǒng)一，否則是不可比的；二是應(yīng)以統(tǒng)計(jì)部門的數(shù)字為準(zhǔn)，否則分析的依據(jù)難免有誤；三是報(bào)表分析和實(shí)際實(shí)際調(diào)查相結(jié)合，不能就報(bào)表進(jìn)行單純分析，如對(duì)產(chǎn)值大幅度上升或下降的原因，報(bào)表中難以反映出來，只有通過實(shí)際調(diào)查才能形成完整概念。

實(shí)驗(yàn)調(diào)查法。是指經(jīng)過特殊安排，適當(dāng)控制某些條件，使一定的社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生，以提示其產(chǎn)生原因或規(guī)律的方法。其特點(diǎn)是：控制某種條件，較準(zhǔn)確地了解有關(guān)現(xiàn)象的變化，深刻地掌握事物發(fā)展的規(guī)律，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到預(yù)期的目的，很大程度取決于能否有效地控制實(shí)驗(yàn)過程，尤其是取決于對(duì)實(shí)驗(yàn)因素的控制和對(duì)非實(shí)驗(yàn)因素的控制，實(shí)驗(yàn)調(diào)查法通常有兩個(gè)方面的作用，一是可以達(dá)到一定的理論目的，即檢驗(yàn)一定的假設(shè)；二是可以達(dá)到一定的實(shí)踐目的，即對(duì)新的政策、措施或社會(huì)形態(tài)的合理性進(jìn)行檢驗(yàn)。

5、綜合歸納法和問卷調(diào)查法

辦公室工作人員在調(diào)查研究中可能會(huì)接觸到很多零碎繁雜的情況，如果把這些情況不加整理地全給領(lǐng)導(dǎo)端上來，就不能達(dá)到整體研究的目的，因此，必須對(duì)這些情況加以整理，整理的辦法之的就是綜合歸納法，所謂綜合歸納法就是把研究對(duì)象的各個(gè)部門、各個(gè)方面和各種因素聯(lián)系起來考慮，通過考慮得到普遍性的、有規(guī)律的東西，形成多樣性的統(tǒng)一，從整體上把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，綜合歸納法是從特殊到一般的過程，并不是事物各個(gè)方面的各個(gè)部門的簡單相加。綜合歸納離不開分析研究。

問卷調(diào)查法，是指調(diào)查者運(yùn)用統(tǒng)一設(shè)計(jì)的問卷并選定一定數(shù)量的調(diào)查對(duì)象了解情況或征詢意見的方法。這種方法能突破時(shí)空的限制，同時(shí)進(jìn)行大范圍的調(diào)查，調(diào)查資料便于匯總整理和分析，資料較為可靠，能夠用較小的人力物力消耗收到比較大的效果。

6、回溯分析法和典型調(diào)查法 回溯分析法一般用在對(duì)某項(xiàng)決策效果的調(diào)查研究中，即在某項(xiàng)決策面臨失效的情況必須重新決策時(shí)，就需要對(duì)原有決策的產(chǎn)生背景及決策本身進(jìn)行客觀分析，找出失誤產(chǎn)生過程的原因，在此基礎(chǔ)上糾正失誤。

回溯分析一般采取兩種方法，一是從原有決策的起點(diǎn)開始，一步一步按事物發(fā)展順序來進(jìn)行，通過對(duì)當(dāng)時(shí)決策背景、決策實(shí)施的每一步的演示，找出問題的癥結(jié)。二是從決策的結(jié)果開始，倒著一步一步地進(jìn)行分析，先擺出失誤的后果，然后找出引起失誤的原因，再找出更深層次的原因，直到找出最終的原因。回溯分析必須以充分的事實(shí)說話，不能想當(dāng)然搞假設(shè)推理。

典型調(diào)查法，是指在定范圍內(nèi)選具有代表性的特定對(duì)象進(jìn)行調(diào)查的方法。這是調(diào)查中經(jīng)常使用的方法，雖然是選擇部門對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，但這些對(duì)象具有代表性，能夠反映事物的本質(zhì)特征，所以也能夠達(dá)到認(rèn)識(shí)事物總體的目的。典型調(diào)查必須注意對(duì)象的選擇，如選擇的對(duì)象不具有代表性，那么就很難得到對(duì)事物整體的正確認(rèn)識(shí)。這就要求調(diào)查者根據(jù)調(diào)查的目的要求，詳細(xì)了解所有調(diào)查對(duì)象的概況，認(rèn)真加以分析比較，從中選擇出具有代表性的對(duì)象，只有這樣調(diào)查才能具有全面的代表意義。

以上介紹的調(diào)查研究的方法，只是一般常用的方法。這些方法在調(diào)查研究中使用時(shí)，并不是單一運(yùn)用的，而是互相交錯(cuò)運(yùn)用的。因此，辦公室人員應(yīng)在調(diào)查研究工作中靈活運(yùn)用。

1、典型調(diào)查：是指從調(diào)查對(duì)象的總體中選取一個(gè)或幾個(gè)具有代表性的單位，如個(gè)人、群體、組織、社區(qū)等等，進(jìn)行全面、深入的調(diào)查。其目的是通過直接地、深入地調(diào)查研究個(gè)別典型，來認(rèn)識(shí)同類事物的一般屬性和規(guī)律。

正確地選擇典型是進(jìn)行典型調(diào)查的關(guān)鍵。典型選得適當(dāng)，調(diào)查的結(jié)果可以真實(shí)地反映同類事物的一般屬性。典型選錯(cuò)了，調(diào)查的結(jié)果就不可能真實(shí)地反映同類事物的共性，只會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。典型是客觀存在著的，不是調(diào)研者主觀選就的。調(diào)查者選擇典型的過程，是根據(jù)調(diào)研目的，在調(diào)查對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和確定典型的過程。

典型調(diào)查的目的不在于認(rèn)識(shí)少數(shù)的幾個(gè)典型，而在于借助于典型認(rèn)識(shí)它所代表的同類事物的共性。這就要求對(duì)典型進(jìn)行深入的全面的直接調(diào)查。

2、重點(diǎn)調(diào)查：是通過對(duì)重點(diǎn)樣本的調(diào)查來大致地掌握總體的基本數(shù)量情況的調(diào)查方式。所謂“重點(diǎn)”，是指總體中那些在某一或某些數(shù)量指標(biāo)上占有較大比重的單位或個(gè)體。

重點(diǎn)調(diào)查與典型調(diào)查一樣，它們都不是采取隨機(jī)抽樣的方法確定具體的調(diào)查對(duì)象，因此，選點(diǎn)都易受主觀因素的影響。但它們調(diào)查對(duì)象的數(shù)量都較少，因此都比較省時(shí)、省力、方便易行。兩者的差異在于：重點(diǎn)調(diào)查的具體對(duì)象是重點(diǎn)，而重點(diǎn)不一定要有代表性或典型性，而要求在總體中具有重要地位或在總體的數(shù)量總值中占有較大比重，而典型調(diào)查的對(duì)象則要求其代表性或典型性；另外，重點(diǎn)調(diào)查主要是數(shù)量認(rèn)識(shí)，而典型調(diào)查主要是性質(zhì)認(rèn)識(shí)。

3、抽樣調(diào)查：是指從調(diào)查對(duì)象的總體中抽取一些個(gè)人或單位作為樣本，通過對(duì)樣本的調(diào)查研究來推論總體的狀況。

與典型調(diào)查相比較，抽樣調(diào)查一般是標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)式的社會(huì)調(diào)查，它具有綜合定性研究和定量研究的功能，因此，抽樣調(diào)查已成為現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查的主要方式。

抽樣調(diào)查的調(diào)查對(duì)象一般要求采取隨機(jī)抽樣的方法確定。隨機(jī)樣本的代表性較少受到抽樣者主觀因素的影響，其代表性是由隨機(jī)抽樣方法來保證的。因此抽樣調(diào)查的信度和效度首先依賴于科學(xué)的抽樣方法。

根據(jù)調(diào)查任務(wù)的具體要求，確定總體的范圍，這個(gè)范圍就是抽樣的范圍。如果不能明確抽樣的具體范圍，就不能采取隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行抽樣。

4、個(gè)案調(diào)查：個(gè)案調(diào)查有兩種情形，一是專項(xiàng)調(diào)查，即調(diào)查的對(duì)象只有一個(gè)個(gè)體，調(diào)查的目的只是為著了解這一個(gè)體的狀況。二是從某一社會(huì)領(lǐng)域中選擇一兩個(gè)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深入細(xì)致的研究，這種研究的主要目的就是認(rèn)識(shí)所選調(diào)查對(duì)象的現(xiàn)狀和歷史，而不要求借此推論同類事物的有關(guān)屬性。因此，個(gè)案調(diào)查如需選擇具體的調(diào)查對(duì)象，則并不要求其代表性或典型性，但要求個(gè)案本身具有獨(dú)特性。

調(diào)研的方法、注意事項(xiàng)與調(diào)研報(bào)告的寫作要求

一、調(diào)研活動(dòng)的主要方法

調(diào)研可以采納的方法很多，經(jīng)常使用的方法主要有：．實(shí)地考察法。可以到基層單位，到教研室、機(jī)關(guān)科室、實(shí)驗(yàn)室，教研室、醫(yī)院等進(jìn) 行實(shí)地考察，獲取第一感觀印象。．民調(diào)法。可分層次召開有黨員代表、老師代表、學(xué)生代表、人大代表、政協(xié)委員、黨外領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、離退休老干部代表等參加的座談會(huì)，聽取各方面對(duì)學(xué)校科學(xué)發(fā)

展的意見建議。．訪談法。可以采用小型訪談會(huì)、上門個(gè)別訪談、電話訪談、QQ 群訪談等多種方法。

4.問卷法。通過問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)征集等形式，征集群眾對(duì)影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的 主要問題和黨員、干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的意見建議，經(jīng)過梳理

匯總后向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人反饋，最后加以解決。

第三篇：調(diào)研方法

調(diào)研方法

1、問卷調(diào)查

a)問卷回收及審查 i.完整、正確、一致、及時(shí)、清楚易懂 ii.編輯檢查剔除無效問卷

2、抽樣調(diào)查 a)抽樣方法 i.概率抽樣 1.隨機(jī)抽樣 a)簡單隨機(jī)抽樣 b)順序隨機(jī)抽樣 c)分層隨機(jī)抽樣 d)整群隨機(jī)抽樣 2.非隨即抽樣 a)重點(diǎn)抽樣 b)典型抽樣 c)任意抽樣 d)配額抽樣 e)多階段抽樣 ii.非概率抽樣 b)抽樣調(diào)查步驟 i.界定總體 ii.制定樣本框 iii.實(shí)施抽樣調(diào)查并推測總體

3、抽樣調(diào)查需注意的要點(diǎn) a)調(diào)研總樣本 b)抽樣框 c)抽樣方法 d)樣本量 e)抽樣實(shí)施：（抽樣編碼表、抽樣錄入表）

4、調(diào)研準(zhǔn)備與實(shí)施

a)調(diào)研計(jì)劃書：調(diào)研背景、調(diào)研特征分析、調(diào)研目標(biāo)、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研方法、調(diào)研預(yù)算、調(diào)研時(shí)間安排、調(diào)研人員構(gòu)成 i.資料信息獲得方法

1.研究階段：預(yù)調(diào)研（定性、定量、定人群）2.抽樣方法：隨機(jī)抽樣

3.訪問方式：入戶調(diào)研、定點(diǎn)調(diào)研、培訓(xùn)調(diào)研、座談?wù){(diào)研 4.質(zhì)量控制：審核、復(fù)核 ii.調(diào)研預(yù)算：訪問員培訓(xùn)、探索性訪問、量化訪問、質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、調(diào)研報(bào)告撰寫 iii.調(diào)研的時(shí)間安排：項(xiàng)目準(zhǔn)備及問卷設(shè)計(jì)、訪問員培訓(xùn)、定性調(diào)研執(zhí)行、定量調(diào)研執(zhí)行、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、調(diào)研報(bào)告撰寫、總計(jì)***工作日 b)調(diào)研準(zhǔn)備和實(shí)施 i.準(zhǔn)備 確定調(diào)研要點(diǎn)：調(diào)研任務(wù)--樣本量、調(diào)研執(zhí)行時(shí)間、調(diào)查方式方法 人員：根據(jù)執(zhí)行時(shí)間劃分調(diào)查區(qū)域地圖，進(jìn)行分組調(diào)查

基本流程：計(jì)劃書撰寫——執(zhí)行計(jì)劃（人員、區(qū)域地圖、調(diào)查階段、復(fù)核）——結(jié)果報(bào)告 實(shí)施

前期準(zhǔn)備：人員分配、人員培訓(xùn)、現(xiàn)場用品（表格、圖紙、用具）

現(xiàn)場實(shí)施：繪制地圖，按照地圖區(qū)域劃分進(jìn)行調(diào)查，登記，在地圖上畫上起點(diǎn)和終點(diǎn)，重點(diǎn)等信息，預(yù)計(jì)完成時(shí)間及樣本數(shù)量

3.結(jié)束階段：編碼錄入，檢驗(yàn)，數(shù)據(jù)處理及分析，進(jìn)行總結(jié)提交報(bào)告 4.質(zhì)量控制

a)事前控制——親自走訪 b)事中控制——不定時(shí)抽查 c)事后控制——100%實(shí)地復(fù)核

5、報(bào)告撰寫與報(bào)告呈現(xiàn) a)報(bào)告的文本結(jié)構(gòu) i.扉頁：調(diào)研題目、調(diào)研組織者、調(diào)研日期 ii.序言：目錄簡介（項(xiàng)目背景 人員配備）iii.調(diào)研結(jié)論摘要：主題簡要陳述、結(jié)論簡要陳述、調(diào)研方法簡要陳述、市場建議簡要陳述 iv.調(diào)研報(bào)告正文：詳細(xì)背景介紹，調(diào)研主題詳細(xì)說明、調(diào)研方法詳細(xì)說明、調(diào)研主題詳細(xì)論述過程、調(diào)研圖表解釋 v.調(diào)研結(jié)論：市場調(diào)研結(jié)論

1、結(jié)論2 vi.提出建議：建議

1、建議2 b)報(bào)告的撰寫方法 i.基本要求：主題突出、結(jié)構(gòu)合理、文字劉暢、選材適當(dāng)、重點(diǎn)突出 ii.起草過程：準(zhǔn)備分析圖表，草擬報(bào)告正文，撰寫報(bào)告摘要 iii.草擬正文之前：建立思考框架（文體結(jié)構(gòu)章節(jié)，段落等）iv.圖表使用

c)報(bào)告撰寫容易出現(xiàn)的問題 i.主題不突出，偏離主題的文字或資料堆積 ii.文體結(jié)構(gòu)安排不當(dāng)，結(jié)構(gòu)層次不清，線路混亂，沒有寫作提綱和平鋪直敘 iii.論據(jù)不充分，資料不足，過程說明不充分 iv.定量分析不足或過量 v.資料使用不當(dāng)

d)報(bào)告提交的調(diào)研方案參考 i.電腦銷售狀況分析 ii.電腦使用狀況分析 iii.當(dāng)?shù)貙W(xué)校電腦覆蓋狀況 iv.新媒體應(yīng)用狀況 v.智能手機(jī)使用狀況 1.2.3.ii.1.2.

第四篇：辯論方法技巧

辯論的套話：

1、對(duì)方辯友有以偏概全之嫌哦

場合：對(duì)方邏輯是以點(diǎn)推面時(shí)，比如從夏惟桐很笨推出男人都很笨等

2、對(duì)方辯友屬于循環(huán)論證

場合：這是辯論里面經(jīng)常發(fā)生的，為什么好馬不吃回頭草？因?yàn)楹民R不會(huì)吃不好的草，回頭草是不好的，好馬自然不會(huì)去吃....這當(dāng)中跳過了論證，為什么回頭草是不好的？

3、對(duì)方辯友滔滔不絕 可惜的是對(duì)方辯友前提錯(cuò)了 場合：對(duì)方的定義或者邏輯前提與己方不一致

4、對(duì)方辯友包天包地包辯題

場合：對(duì)方的立論完全把你的立論給吃了，比如和諧征納關(guān)系靠管理/服務(wù)，正方把服務(wù)也算成了一種管理....5、對(duì)方辯友是不是太霸道了呢？ 場合：上面的情況

6、對(duì)方辯友沒有辦法解決我說的問題，所以選擇了回避 場合：對(duì)面就是不正面回答的時(shí)候

7、請(qǐng)您正面回答，不要再乾坤大挪移/太極推手

8、一問對(duì)方辯友....二問對(duì)方辯友.....三問.......場合：對(duì)手不回答時(shí)使用，但是其實(shí)沒啥效果，對(duì)手仍舊不會(huì)回答，只是提醒評(píng)委而已

9、不管對(duì)方說什么，都無限問“請(qǐng)問你能論證一下嗎” 比如他說“男人更需要關(guān)懷 ”

“請(qǐng)問你能論證一下為什么男人更需要關(guān)懷嗎” “因?yàn)槟腥吮池?fù)了更多”

“請(qǐng)問你能論證一下男人背負(fù)更多嗎”

“因?yàn)樗麄冊(cè)趧e人眼里處于強(qiáng)勢(shì)，但是實(shí)際卻很脆弱”

“請(qǐng)問你能論證一下他們?yōu)槭裁刺幱趶?qiáng)勢(shì)？請(qǐng)你論證下為什么他們很脆弱？”。。就這樣，無論他們接著說啥，繼續(xù)讓他論證即可

10、對(duì)方辯友，規(guī)則是不是我問你答？（無辜狀）場合：攻辯時(shí)候遇到反問的

11、故人云 以史為鑒 可以知興衰 面對(duì)著東西方的歷史 我們不禁要問

12、。的邏輯很有趣

場合：覺得對(duì)方邏輯很荒謬，又不好直說

13、請(qǐng)?jiān)试S我繼續(xù)闡述我方立場 場合：對(duì)面時(shí)間用完了

14、價(jià)值的非理性違反

場合：我也不太清楚啊

15、你把。和。做類比 是不是把馬嘴安在牛頭上呢

場合：類比不當(dāng)，比如說吃飯吃多了也不好所以是多的錯(cuò)而不是吃飯的錯(cuò)，推出上網(wǎng)上多了不好也是多的錯(cuò)而不是上網(wǎng)的錯(cuò)，這里吃飯和上網(wǎng)性質(zhì)不同，不可類比

16、這些。。哪一個(gè)沒有打上。。的深深烙印呢。場合：自己總結(jié)

17、面對(duì)對(duì)方辯友提出的無確定性的東西。。有爭議 但是沒有爭議的是。。場合：對(duì)面的邏輯有合理性或者和自己邏輯有暗合時(shí)，承認(rèn)其合理性，但是...18、倒果為因的錯(cuò)誤；倒因?yàn)楣腻e(cuò)誤

19、華麗的言辭替代不了理性的思考，詩意的浪漫無助于情理的升華 場合：浦陽打辯論的時(shí)候

20、一個(gè)嚴(yán)肅的辯論場 需要一個(gè)嚴(yán)肅的概念

21、字典中。是 有。種意思 沒有一種 符合對(duì)方辯友。。的觀點(diǎn) 場合：我也不怎么喜歡，不過很適合壓人

22、對(duì)方辯友。說的。。只是冰山一角 場合：對(duì)面反復(fù)舉極端例子

23、對(duì)方辯友 別忙著扣帽子 場合：對(duì)面異化立論

24、詭辯 ；文字游戲

場合：對(duì)面擺明了和你玩花辯

25、斷章取義 場合：自己琢磨

26、離題之嫌 場合：跑題了

27、謝謝 其實(shí)剛才一連串的爭議都起源于對(duì)方一邊開展論題時(shí)犯下的幾個(gè)關(guān)鍵錯(cuò)誤

28、我退一步說 我再退一步 我都退了好幾步了 都難以論證你方觀點(diǎn) 對(duì)方辯友又作何解釋呢

29、的確啊 辯論是對(duì)于語言及文字的玩味 今天的我們也很欣賞對(duì)方的四位同學(xué) 玩味的能力

玩味的前提 是對(duì)基本的概念有一個(gè)規(guī)范 有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 30、紙糊的月亮當(dāng)太陽 偷天換日呢 = 偷換概念

31、這些不都是 地地道道的。。因素嗎

32、這個(gè)問題 我方不知論證多少遍 倒是對(duì)方辨友還沒。。

33、對(duì)方辯友不要走啊

34、對(duì)方辯友 終于退出那一步 證明了我方觀點(diǎn) 謝謝對(duì)方辯友

35、我方已經(jīng)從邏輯 理論 事實(shí) 價(jià)值 證明了。。。

36、下面我進(jìn)一步證明。。。。

37、聽到。。我不禁百感交集

38、??.例子比比皆是

39、??難道不是。。的最佳例證嗎

40、。。。。對(duì)方為何從始至終避而不答呢

41、只有正視這個(gè)。。事實(shí)。才能更好的。。

42、。。是古往今來 人們理性認(rèn)識(shí)的結(jié)晶

43、這難道是。。歷史的巧合嗎

44、對(duì)方辯友 面對(duì)這樣的真知灼見 至今未能幡然醒悟

45、喬思比林思的那句話 真理雖然稀少 但總是供過于求

46、。。的例子 橫跨古今 不勝枚舉

47、人類 宇宙之精華 萬物之靈長

48、請(qǐng)對(duì)方辯友不要對(duì)。。視而不見

49、這個(gè)概念都搞不清楚 還來辯論嗎 場合：這個(gè)最好別用了

50、沒有牙齒的老太太嚼牛筋 白費(fèi)口舌呢 場合：余磊說的，我不怎么喜歡，覺得沒禮貌

51、對(duì)方多次問我們 而不是問我們

52、經(jīng)驗(yàn)事實(shí)法則歸納出來的錯(cuò)誤。

53、赤裸裸

54、無獨(dú)有偶。。

二、對(duì)抗技巧

先期準(zhǔn)備尚有如此多的講究，真正兩軍對(duì)壘時(shí)更是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)孰優(yōu)孰遜的較量。辯論當(dāng)然也是如此，辯論技巧的好壞不僅在于為全隊(duì)贏取一個(gè)優(yōu)越的局勢(shì)，很多時(shí)候成功的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用更可以扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)甚至反敗為勝。雖然理論上無不可辯之題，任何辯題都具有可辯性，但限于選手知識(shí)、眼界、洞察力、思維的深度和廣度以及大眾思維的慣性引導(dǎo)等等種種原因，參賽者往往在先期準(zhǔn)備方面出現(xiàn)種種漏洞和不足。也就是說相對(duì)對(duì)手而言在賽前已經(jīng)處于了不利地位。怎么辦？這就靠技巧來緩解危機(jī)。兵法云：“兵者，詭道也。”

對(duì)抗技巧：

這是短兵交接的戰(zhàn)斗。辯論雙方在唇槍舌劍的較量中，往往呈現(xiàn)出尖銳的矛盾對(duì)立狀態(tài)。而這對(duì)抗性，也正是辯論引人入勝的重要特征之一。對(duì)抗技巧的特點(diǎn)就在于針對(duì)同一事物能給出針鋒相對(duì)的結(jié)論。1． 例證對(duì)抗

在論辯中，選取與對(duì)方所提及的相反的事例來與之對(duì)抗，從而構(gòu)成尖銳對(duì)抗。如在“人性本善與人性本惡”中：

正方：對(duì)方辯友，請(qǐng)你們不要回避問題，臺(tái)灣的正嚴(yán)法師救濟(jì)安徽的大水，按你們的推論不就是泯滅人性嗎？

反方：但是對(duì)方要注意到，8月28號(hào)《聯(lián)合早報(bào)》業(yè)告訴我們，這兩天新加坡游客要當(dāng)心，因?yàn)榕_(tái)灣出現(xiàn)了千面迷魂大盜。（笑聲，掌聲）

當(dāng)臺(tái)灣大學(xué)隊(duì)列舉“正嚴(yán)法師”的例子時(shí)，如果復(fù)旦大學(xué)隊(duì)就此是不是泯滅人性展開討論，不僅難度大，而且將陷入被動(dòng)。預(yù)示反方選取了“千面迷魂大盜”這一相反的實(shí)例，將對(duì)方的詰問有力地頂了回去，贏得了這一回合的勝利。2． 名言對(duì)抗

當(dāng)對(duì)方引用名言來為其觀點(diǎn)作證時(shí)，直接對(duì)名言進(jìn)行反駁是不理智的。這時(shí)最好的辦法是引用與對(duì)方相反的名言與之構(gòu)成尖銳對(duì)抗。如：

反方：就義利作用而言，利是基礎(chǔ)，是社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力，而義呢，只是通過對(duì)利益關(guān)系的調(diào)節(jié)，來間接地影響社會(huì)發(fā)展。正是在對(duì)自身利益契而不舍的追求下，人類從洪荒蠻野走進(jìn)現(xiàn)代化文明的瑰麗殿堂。法國哲學(xué)家愛爾維一語道破這種真諦：“利益是我們的唯一動(dòng)力。”

正方：對(duì)方辯友跟我們說了一位法國人的話，那么我也想回贈(zèng)對(duì)方一段法國人盧梭的話，他說：“愛人類，首先就要愛正義。”（掌聲）

反方隊(duì)從古今中外名家名言的寶庫中找出愛爾維的話來論證重利的主張。同樣，正方也從這一寶庫中找出重義的名言來與之構(gòu)成尖銳的對(duì)抗，使辯論更具有激動(dòng)人心的色彩。

在論辯中要運(yùn)用好名言對(duì)抗的技巧，平時(shí)對(duì)名言要有深厚的積累，辯論賽前更應(yīng)準(zhǔn)備好與對(duì)方觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的名言卡片，以便運(yùn)用。3． 史實(shí)對(duì)抗

當(dāng)對(duì)方從歷史典籍中挑選與對(duì)方觀點(diǎn)有聯(lián)系的史實(shí)來進(jìn)行論辯時(shí)，我們也不妨從歷史典籍中找出與對(duì)方觀點(diǎn)相反的史料來與之構(gòu)成對(duì)抗。可參照名言對(duì)抗，在此暫略。4． 數(shù)據(jù)引證

很簡單，數(shù)字是一種非常有說服力的工具。不作贅述。

5． 煽情對(duì)抗

煽情，就是通過公眾的某些特殊利益，迎合公眾的心理來挑撥“是非”，并憑借公眾在情感上的好惡，把假象說成真相，或把某些問題推向極端，以次達(dá)到征服對(duì)方的目的。對(duì)于煽情的對(duì)手我們有時(shí)可以從另一個(gè)角度喚起公眾對(duì)己方的支持和對(duì)對(duì)方的憎惡來與之構(gòu)成尖銳對(duì)立，此謂“煽情對(duì)抗”。如關(guān)于“離婚率上升是社會(huì)文明的表現(xiàn)”中：

反方：我只想請(qǐng)大家設(shè)想一個(gè)很簡單的場景，當(dāng)越來越多的孩子在他們最需要關(guān)懷的時(shí)候，偏偏失去了健全的愛，這難道能說是社會(huì)文明的表現(xiàn)嗎？

正方：君不見，有多少孩子在父母的吵鬧聲中流著眼淚離家出走；又有多少孩子有家不愿回，流浪在外而誤入歧途。他們是有一個(gè)家，然而，這樣的家?guī)Ыo他們的又是什么呢。

三、名言警句： 有關(guān)新法，創(chuàng)新：

1、周雖舊邦，其命惟新。（詩經(jīng)）

2、終日乾乾，與時(shí)偕行。（《周易·乾·文言》）

3、日新之謂盛德。（《周易·系辭上》）

4、窮則變，變則通，通則久。（周易·系辭下）

5、茍日新，日日新，又日新。（《禮記·大學(xué)》）不間斷地更新又更新。

6、茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。（漢·劉安）

7、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（《宋史·王安石列傳》）

8、德貴日新。（康有為《論語注》卷九）

9、惟進(jìn)取也故日新。（梁啟超《少年中國說》）

10、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。（《荀子·勸學(xué)》）

11、不日新者必日退。（程顥、程頤《二程集·河南程氏遺書》）

12、為學(xué)須覺今是而昨非，日改月化，便是長進(jìn)。（朱熹《朱子語類》卷八）

13、不斷變革創(chuàng)新,就會(huì)充滿青春活力；否則,就可能會(huì)變得僵化。（歌德）

14、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。（阿西莫夫）（中公教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)）

第五篇：面試方法及技巧

一、第一次千萬不能逃避。

你可以在第二、三次應(yīng)聘時(shí)因個(gè)別原因而臨陣放棄，但第一次絕對(duì)不能因?yàn)槟懬佣颖堋Ｒ驗(yàn)檫@樣就在你心靈深處刻上一道怯懦的印跡。第一次逃避也會(huì)給你以后繼續(xù)逃避留下借口和動(dòng)機(jī)。

二、自信。

當(dāng)用人單位對(duì)你提出了較高要求時(shí)，你難道就此放棄嗎？你應(yīng)自信：我比所有人更堅(jiān)韌、更努力、更好學(xué)。這樣回答可能讓對(duì)方重新了解你，就多了一份成功的機(jī)會(huì)。

三、正確應(yīng)用自動(dòng)的才智。

當(dāng)著明眼人別裝，知道自己只有八升，千萬別說一斗。既不能因自己比不上別人而信口開河抬上自己，更不能說三到四詆毀對(duì)方，而該把自己的心智用在與競爭對(duì)手分上下、論高低才是。

四、守時(shí)守信。

第一次應(yīng)聘面談守時(shí)如約，你守信用是起碼的原則。

五、張揚(yáng)自己的特長。

每一位同學(xué)的特長并不都是什么驚天動(dòng)地的本事，你自覺口齒笨拙、質(zhì)樸無華，也許這個(gè)單位的頭兒偏偏就喜歡言語木訥，老實(shí)可靠的伙計(jì)。要學(xué)會(huì)用自己優(yōu)點(diǎn)的光彩來掩蓋缺點(diǎn)，得把你的長處發(fā)揮得淋漓盡致……

六、創(chuàng)造魅力。

幾乎所有的人聽廢話的忍耐力都有限。欲想人家對(duì)你產(chǎn)生興趣，引起共鳴。則話題與其求深不如求廣，并適時(shí)變化，以求其新。當(dāng)然，這個(gè)“新”要加引號(hào)，它還包括態(tài)度的清新可人。

七、“望、聞、問、切”。

望：觀察對(duì)方的興趣所在，從而確定討論的方向。聞：善于傾聽，而決不能打斷對(duì)方的話，在傾聽中能或知信息，把握主動(dòng)。問：適時(shí)擇機(jī)提出問題，但不是對(duì)方已經(jīng)說過的，讓人感覺到你的求知欲望，而不是挑剔著對(duì)方?jīng)]說清楚什么東西。切：臨場綜合出單位的綜合情況，十分謹(jǐn)慎的就公司的技術(shù)、經(jīng)營、管理前景等提出一兩個(gè)進(jìn)一步了解的問題，讓對(duì)方再對(duì)你刮目相看一把。