第一篇：“耶魯杯”2011級新生辯論賽工作總結

“耶魯杯”2011級新生辯論賽工作總結

2011年11月1日晚7時許，“耶魯杯”11級新生辯論賽總決賽在鄭州大學軟件技術學院新教學樓305教室拉開帷幕。此次辯論賽由校團委學生會學習部發起，歷時近一個月，圍繞一系列的辯題展開了激烈的辯論。辯手們的妙語連珠，當仁不讓，辯場上的思維碰撞，靈光閃現都給在場的評委和觀眾留下深刻的印象。以下是對本次辯論賽的具體總結：

一、賽前準備：

(一)組織安排：年級長、學習委員積極動員班內同學參加，確定辯手名單。組織新生觀看優秀大學生辯論賽視頻并加以培訓。

(二)流程安排：確定本次比賽10環節，開場致辭、自我介紹、陳詞、攻辯、攻辯小結、自由辯論、總結陳詞、嘉賓點評、勝負結果以及閉幕。

(三)后勤保障：提前邀請嘉賓老師、確定評委人選，就時間規章予以溝通；預先申請比賽場地，對場內情況最好能實地調查。制定評分細則，準備紙筆、牌子、計時工具。(四)選手：總辯題于賽前知曉，具體辯題于賽前兩天抽簽決定。廣泛收集各方材料、確定辯論總思路、猜測對方攻擊點、互相磨合、互相信任、不斷演練，從論點、論據、邏輯思維以及語言表達等方面進行進一步的修正。

(五)主席：主席提前對辯題、辯手、比賽流程、規則、會場禁忌了熟于心，形成書面材料。隨時與老師、辯手、同學溝通配合。

(六)記錄計時：記錄分現場筆記、會后整理。計時：最后30秒提示、3秒提示（提前培訓）。

二、賽事進行

(一)主席：隨時注意賽場上下動態，保持會場適度活躍的氣氛同時，注意避免臺下騷動或冷場，主持流利貫通全場但不可摻雜個人傾向性意見。表達時注意使用辯論賽專業用語、不可出現倦怠像、保持適度微笑。

(二)辯手：脫稿、語言流利、形體端正、思維清楚、高度關注對方論據，不斷尋找適當突破口，可以使用各種道具、相互配合要良好。忌諱本隊內部出現自相矛盾的理論觀點。(三)計時記錄：相互配合、注意與主席溝通。

(四)嘉賓評委：熟悉點評要點、了解評分準則、公平公正。

三、決賽縮影：

長達一個月的馬拉松將在11月1日畫上一個圓滿的句點，決賽的重要性在這里我沒有必要做過多的陳述，對于廣大的同學來說，前期的比賽可以不知道，可以不關心，但決賽是一定要關注的，因為這是精華和最高實力的體現。也就是說，前面一個月的努力只有到了今天才能被多數的同學所看到，一句話：成則舉賽、敗亦決賽。所以我們絲毫不敢有任何懈怠！

進入總決賽的是數字媒體專業與軟開.NET專業，兩個專業的辯手唇槍舌劍，你來我往，一次又一次把賽場的氣氛推向高潮。正反方總結陳詞后，評委為雙方辯手做了認真的點評，并進行打分。最后，軟開.NET專業拔得頭籌。整個辯論過程扣人心弦，各個口齒伶俐，思維敏捷，而且所舉事例都有精心準備，有很強的壓倒力。此次辯論賽還有一大創新，學習部部分成員用微博對其進行現場直播，頗具成效，望后來者借鑒學習。

四、比賽成效：(一)參賽選手能力的提高：

1.思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高 2.語言運用能力得以加強 3.知識結構更完備 4.應變能力加強

(二)同學們對辯論賽有了更加深刻的了解： 1.了解了辯論賽的正確流程 2.對語言的藝術有了更充分的認識

3.通過看辯手們的精彩表現，對于事物的認識變得更加深刻

(三)加強了班級凝聚力

五、賽后思考：

(一)此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。

(二)本屆辯論賽由于時間比較緊湊，參賽辯手沒有充分的時間做充足的準備，導致決賽的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。

(三)選手由于多初次接觸辯論賽，出現時間把握不正確，問題不具有針對性，觀點不統一，自設陷阱的問題。并且因為沒有很好的維持現場秩序，一定程度上影響了選手的發揮。盡管多次說明了規則，但選手仍然不是很熟悉，導致一些錯誤的發生，還有對時間的誤判可能影響了比賽成績。

(四)建議在決賽后的時間里安排大學生藝術團的成員進行表演，以免在評委評分期間現場出現混亂現象。

后記：

也許有人說，我們決賽的成功是賭出來的，因為太多的不確定因素最終偏向了確定的一邊，我不想多說什么，因為對于我來說，一生很可能無法主辦多次辯論賽，我想從中獲得的東西和學到東西才是我們應該銘記的，比賽的成功也許只是收獲或者經歷的副產品，但我們努力了，努力去將它做得最好，也做成了最好，做到了最完美的謝幕??也許中間的幾出戲充滿波折，但結局是美的！

在此不得不提的是：校學生會外聯部為我們爭取的贊助是此次辯論賽能夠取得成功的一個重要的因素，因為如果沒有這筆經 費，我們將無法為獲勝的隊伍頒發精美的獎品。同時，如果沒有校學生會宣傳部的同學所為我們進行宣傳，辯論賽也將失去光彩，感謝他們！感謝大家！

因為有了辯論賽才感受到了艱辛和不易，一切都將成往事的時候，將它們寫下來，也算是對自己和后來者的一個交待吧！對于自己，權當是一篇勉勵和記憶；對于后來者，就把它作為一個案例吸收一點點教訓和經驗吧！但愿它能在校學生會的檔案中留下它一點點能夠留下的東西！

鄭州大學軟件技術學院學生會

學習部孫

凱

2011年12月8日

第二篇：11級新生杯辯論賽決賽策劃[范文模版]

土木與建筑工程學院11級新生杯辯論賽決賽策劃

一．活動目的：

為了進一步提高同學們的競爭意識和團結協作精神，為了能更好的為土建學院辯論隊選拔，鍛煉人才，土建學院團委·學生會特組織11級“新生杯”辯論賽決賽，希望通過此次決賽充分展示土建學院的辯論風采

二．活動時間：

2011年11月4日（星期五）晚20:00開始

三．活動地點

05102（由團委·學生會提前協調教室）

四．活動時間安排

10月29日

10月30日向老師申請本次活動所需教室 通知辯手制作ppt 通知宣傳部制作宣傳海報和裝飾比賽當天現場所需裝飾品并于11月2日中午12:00前張貼海報確定評委及所請嘉賓名單，通知秘書處 制作并分發請柬

聯系參賽隊伍的班級負責人，向他們明確

比賽時間地點及辯手提前簽到問題，并要

求其組織全班同學為辯手加油

11月2日-4日

通知生活部準備物品（全部物品于11月4日中午12:00前準備就緒）文藝部聯系禮儀隊 10月31日 11月1日

五．活動流程

1．宣傳部制作一張宣傳海報，其中包括辯論賽主題，辯論隊伍班級，辯論賽時間，地點。土建學院院徽及口號，主題要鮮明，有吸引力。（需于11月2日中午12:00前張貼出去）

2．生活部準備前期和當天所需物品，包括四張辯手桌及八張辯手椅，簽到桌椅一套，辯手桌布兩塊，主席及簽到桌所用桌布各一塊（要求均為綠色）正反方辯手牌及一二三四辯辯手牌各兩個，主席,評委席，嘉賓席,觀眾席三角牌各一個，印有各個評委具體名字的三角牌7個，還剩30秒，時間到及正反方紙牌一副。主席桌和簽到桌擺放假花兩盆。電腦一部，插排一個，音響設備一套包括兩個備用小蜜蜂，以及主席和辯手用麥克風。最佳辯手證書一本，決賽參賽選手紀念獎狀7張，帶包裝寫有宣傳土木與建筑工程學院的筆記本7份。裝飾物品(中號普通氣球30個，小氣球10個，能夠布置完會場的各色彩帶幾卷，紙折裝飾品幾件做配飾)（全部物品需在3日中午12:00前分發完成，并由劉晉宏，王新鵬負責檢查）

3．秘書處制作發放給評委的請柬以及其他各學院嘉賓請柬，評委評分表，評為投票表，評為嘉賓選手簽到表。(請柬于11月2日中午12:00前發放完畢，表格于3日中午12:00前制作完畢，李延普負責檢查)

4．紀檢部負責比賽當天現場秩序維持以及播放ppt時開關的控制工作。

5．宣傳部，文藝部，外聯部負責布置比賽現場，宣傳部需提前擬定現場布置計劃。宣傳部負責黑板布置及裝飾，文藝部和外聯部負責場地四周氣球及彩帶裝飾品布置，要求提前一個半小時開始布置。

6．生活部，組織部，體育部，社會實踐部幫助學習部整理搬運當天所用物品，需提前一個小時開始搬運，生活部負責物品清點及回收。

7．新聞信息部跟蹤全程報道，負責全場多角度采集照片，以及寫新聞報道，并于比賽結束后盡快發到桂工校園網上，以便廣大師生及時得知比賽結果及流程。

8．學習部負責總統籌，協調各個環節不出問題。

六．人員安排

（一）前期安排

1．王新鵬負責前期宣傳，監督執行宣傳海報的制作及張貼，以及教室裝飾品的準備，并按照流程中規定準時完成。

2．劉可申請比賽所用教室，新聞信息部搜集辯手ppt材料并交于科技部制作ppt。

3．趙雪負責聯系秘書處制作請柬，證書及獎狀，評委評分表，評委投票表，評委嘉賓辯手簽到表，確保請柬按時分發至各評為嘉賓手中。

4．王新鵬，李延普負責聯系學院各個班級負責人，向他們明確比賽時間地點，以及組織各班級啦啦隊為他們加油，并向他們明確觀眾提問環節，告知他們踴躍提問。

5．劉晉宏，趙雪負責水，獎狀，證書，評委紀念品，三角牌

等物品的清點。

6．李延普負責聯系禮儀隊出兩名禮儀負責現場簽到。（提前半個小時到場準備）

（二）當天安排

1.生活部負責當天物品清點，并由體育部社會實踐部協作搬運。（于18:30前搬運到會場）

2．科技部負責當天現場ppt放映及音響調試工作。

3．宣傳部總負責現場布置工作，包括桌椅，主席臺擺放位置，黑板字書寫及背景，由文藝部，外聯部協助場地四周布置，簽到臺布置。

4．李延普負責計時，趙雪，王新鵬舉牌，劉晉宏，劉可負責協助紀檢部維持會場秩序并指引評委及嘉賓就坐。

5．何川負責總指揮，協調各個環節。

（三）賽后安排

1．生活部負責物品清點，并協同體育部將物品(桌椅，桌布)搬運回辦公室或者歸還其他學生組織。

2．文藝部，宣傳部負責回收現場裝飾品。

3．秘書處負責回收水，三角牌，辯手牌，計時牌及假花。

4．學習部負責回收電腦，音響設備，插排以及筆和表格。

5．社會實踐部負責現場清掃工作，并由主席團檢查完畢。

七．獎項設置

由評委評出冠軍和亞軍隊伍及最佳辯手獲得者，其余七人獲得積極參與獎。

八．頒獎儀式

頒獎人選及頒獎順序由評委現場商定，要求有頒獎背景音樂

九．活動經費

純凈水兩箱50元，評委禮品7*5=35，冠亞軍團體獎狀2張2元，最佳辯手證書3元，辯手紀念獎狀7*0.8=5.6，彩色卡紙4張4*1.5=6，彩帶四卷12元，中號氣球30個30*0.3=9元，小號氣球10個10*0.2=2元，共計125

學習部趙雪！

第三篇：11級新生杯辯論賽決賽策劃重點

土木與建筑工程學院 11級新生杯辯論賽決賽策劃 一.活動目的: 為了進一步提高同學們的競爭意識和團結協作精神,為了能 更好的為土建學院辯論隊選拔, 鍛煉人才, 土建學院團委·學 生會特組織 11級“新生杯”辯論賽決賽,希望通過此次決賽 充分展示土建學院的辯論風采

二.活動時間: 2011年 11月 4日(星期五晚 20:00開始 三.活動地點

05102(由團委·學生會提前協調教室 四.活動時間安排

10月 29日 向老師申請本次活動所需教室 通知辯手 制作 ppt 10月 30日 通知宣傳部制作宣傳海報和裝飾比賽當天 現場所需裝飾品并于 11月 2日中午 12:00前張貼海報

10月 31日 確定評委及所請嘉賓名單,通知秘書處 制作并分發請柬

11月 1日 聯 系參賽隊伍的班級負責人,向他們明確 比賽時間地點及辯手提前簽到問題,并要 求其組織全班同學為辯手加油

11月 2日-4日 通知生活部準備物品(全部物品于 11月 4日中午 12:00前準備就緒文藝部聯系禮 儀隊

五.活動流程

1.宣傳部制作一張宣傳海報,其中包括辯論賽主題,辯論隊 伍班級,辯論賽時間,地點。土建學院院徽及口號,主題要 鮮明,有吸引力。(需于 11月 2日中午 12:00前張貼出去 2.生活部準備前期和當天所需物品,包括四張辯手桌及八張 辯手椅,簽到桌椅一套,辯手桌布兩塊,主席及簽到桌所用 桌布各一塊(要求均為綠色正反方辯手牌及一二三四辯辯 手牌各兩個,主席 , 評委席,嘉賓席 , 觀眾席三角牌各一個, 印有各個評委具體名字的三角牌 7個,還剩 30秒,時間到及 正反方紙牌一副。主席桌和簽到桌擺放假花兩盆。電腦一部, 插排一個,音響設備一套包括兩個備用小蜜蜂,以及主席和 辯手用麥克風。最佳辯手證書一本, 決賽參賽選手紀念獎狀 7張,帶包裝寫有宣傳土木與建筑工程學院的筆記本 7份。裝 飾物品(中號普通氣球 30個,小氣球 10個,能夠布置完會場 的各色彩帶幾卷,紙折裝飾品幾件做配飾(全部物品需在 3日中午 12:00前分發完成,并由劉晉宏,王新鵬負責檢查 3.秘書處制作發放給評委的請柬以及其他各學院嘉賓請柬, 評委評分表, 評為投票表, 評為嘉賓選手簽到表。(請柬于 11月 2日中午 12:00前發放完畢,表格于 3日中午 12:00前制 作完畢,李延普負責檢查

4.紀檢部負責比賽當天現場秩序維持以及播放 ppt 時開關的 控制工作。5.宣傳部,文藝部,外聯部負責布置比賽現場,宣傳部需提 前擬定現場布置計劃。宣傳部負責黑板布置及裝飾,文藝部 和外聯部負責場地四周氣球及彩帶裝飾品布置,要求提前一 個半小時開始布置。

6.生活部,組織部,體育部,社會實踐部幫助學習部整理搬 運當天所用物品,需提前一個小時開始搬運,生活部負責物 品清點及回收。

7.新聞信息部跟蹤全程報道,負責全場多角度采集照片,以 及寫新聞報道,并于比賽結束后盡快發到桂工校園網上,以 便廣大師生及時得知比賽結果及流程。

8.學習部負責總統籌,協調各個環節不出問題。六.人員安排

(一前期安排

1.王新鵬負責前期宣傳,監督執行宣傳海報的制作及張貼, 以及教室裝飾品的準備,并按照流程中規定準時完成。2.劉可申請比賽所用教室,新聞信息部搜集辯手 ppt 材料并 交于科技部制作 ppt。

3.趙雪負責聯系秘書處制作請柬, 證書及獎狀, 評委評分表, 評委投票表,評委嘉賓辯手簽到表,確保請柬按時分發至各 評為嘉賓手中。

4.王新鵬,李延普負責聯系學院各個班級負責人,向他們明 確比賽時間地點,以及組織各班級啦啦隊為他們加油,并向 他們明確觀眾提問環節,告知他們踴躍提問。

5.劉晉宏,趙雪負責水,獎狀,證書,評委紀念品,三角牌 等物品的清點。

6.李延普負責聯系禮儀隊出兩名禮儀負責現場簽到。(提前 半個小時到場準備(二當天安排

1.生活部負責當天物品清點,并由體育部社會實踐部協作搬 運。(于 18:30前搬運到會場

2.科技部負責當天現場 ppt 放映及音響調試工作。

3.宣傳部總負責現場布置工作, 包括桌椅, 主席臺擺放位置, 黑板字書寫及背景,由文藝部,外聯部協助場地四周布置, 簽到臺布置。

4.李延普負責計時,趙雪,王新鵬舉牌,劉晉宏,劉可負責 協助紀檢部維持會場秩序并指引評委及嘉賓就坐。

5.何川負責總指揮,協調各個環節。(三賽后安排

1.生活部負責物品清點,并協同體育部將物品(桌椅,桌布 搬運回辦公室或者歸還其他學生組織。

2.文藝部,宣傳部負責回收現場裝飾品。

3.秘書處負責回收水,三角牌,辯手牌,計時牌及假花。4.學習部負責回收電腦,音響設備,插排以及筆和表格。

5.社會實踐部負責現場清掃工作,并由主席團檢查完畢。七.獎項設置 由評委評出冠軍和亞軍隊伍及最佳辯手獲得者,其余七人獲 得積極參與獎。八.頒獎儀式

頒獎人選及頒獎順序由評委現場商定,要求有頒獎背景音樂 九.活動經費 純凈水兩箱 50元,評委禮品 7*5=35,冠亞軍團體獎狀 2張 2元, 最佳辯手證書 3元, 辯手紀念獎狀 7*0.8=5.6, 彩色卡紙 4張 4*1.5=6, 彩帶四卷 12元, 中號氣球 30個 30*0.3=9元, 小號氣球 10個 10*0.2=2元,共計 125 學習部趙雪!

第四篇：潮汐杯辯論賽工作總結

燕山大學第十六屆“潮汐杯”

工作總結

燕山大學學生會

學習科技部

2011年11月22日

“魅力燕園，激情潮汐”。為彰顯我校大學生“愛國、愛校、進步、科學”的精神風貌，展現燕大學子睿智非凡的辯論風采，校團委、學生會于10月8日到11月19日舉辦第十六屆“潮汐杯”辯論賽。

本次比賽共有14個學院代表隊參加。比賽分小組賽、八強賽、半決賽、決賽。小組賽采取積分循環賽制，八強賽、半決賽、決賽采取淘汰制。最終文法學院、車輛學院、材料學院分獲冠、亞、季軍。另有環化學院、理學院、建工學院和16名同學獲得集體或個人獎項。

在校團委和主席團的大力支持和贊助商的大力協助下，“潮汐杯”辯論賽已走過了十六個年頭。去年的改革對“潮汐杯”的發展影響巨大，例如通過修訂賽制，允許大二同學的參賽；修訂評分表，確定一套“潮汐杯”獨特的公認的評分準則，這些正確的決定都為今年“潮汐杯”的順利舉辦打下了堅實基礎。

今年的第十六屆“潮汐杯”辯論賽共有14個學院的代表隊參賽，是所有活動中同學參與度最大的活動之一。各個學院以院為單位組成院隊，報名辯手的信息，另外各院需上報主席、評委的名單。主辦方進行匯總，選出合適人選。

“潮汐杯”是學校的傳統活動，在同學中已有了良好的影響力基礎，在歷屆“潮汐杯”基礎上，今年的“潮汐杯”加入了啟動儀式，地點設在了東校區大學生活動中心，將“潮汐杯”的開幕做大做強，這對于“潮汐杯”的影響力是個巨大的提升，也說明了領導及同學們對“潮汐杯”重視程度更上一個臺階。

另外，今年的“潮汐杯”加入了大量的商業元素，通過與贊助商的合作，今年的“潮汐杯”加入了網上投票的環節，對“潮汐杯”影響力和知名度有了較大的提升。在過去幾年的“獎杯收回”制度的基礎上，今年主辦方將獎杯收回，永久保存，特為今年第十六屆“潮汐杯”的冠、亞、季軍頒發獎杯和獎狀，這也是“潮汐杯”辯論賽歷史上的一大飛躍。

“潮汐杯”的魅力不減，帶來了一股強勁的“由辯而學，以辯會友”的校園學術風氣，現將“潮汐杯”活動中的工作閃光點匯報如下：

1、“潮汐杯”辯論賽對學校的學術氛圍的提高起到了積極的作用，廣大同學們在辯論中收益良多。辯手們通過討論、比賽更加堅定了價值觀，人生觀。觀眾在觀看比賽的過程中豐富了自己的課余生活，也加深了自己對很多事物的正確看法與觀點。

2、“潮汐杯”辯論賽加強了同學們對辯論的了解和熱愛，懂得了辯而明理，對以后的學習工作有積極地引導作用。

3、校團委、學生會作為“潮汐杯”辯論賽的主辦方，通過“潮汐杯”的平臺加強了與各院團委、學生會、辯論隊的聯系。同時，廣泛的聽取同學們的意見和建議，為同學的利益著想，在同學中起到了積極的影響，對以后的工作開展打下了堅實基礎。

4、通過學生會各部門之間的協調合作，加強了校學生會內部的合作意識和相互之間的溝通，“潮汐杯”一直是校學生會活動中的精髓，也為校學生會的發展壯大帶來了積極地影響。第十六屆“潮汐杯”辯論賽已圓滿落下帷幕，緊張而忙碌的活動準備和開展階段也已告一段落。與此同時，“潮汐杯”辯論賽結束之后的后續工作正在積極緊張的進行中。資料保存方面，將歷年的資料進行分類匯總，多余重復的內容進行清理。今年的評分表依然密封，保密保存，嚴禁各參賽隊私自觀看校方存底評分表。另外，對于“辯手登記表”，“評分細則”“成績單細則”等一系列紙質用品一概進行保存，不輕易進行修改，為明年的比賽做好準備。

“潮汐杯”在同學中一直有著巨大的影響力，通過最后結果和獲獎狀況的公示，同學們也對“潮汐杯”辯論賽產生了巨大的興趣，都對明年的“潮汐杯”辯論賽充滿了期待與展望。各個學院的代表隊也開始進行換屆和招新，為明年的“潮汐杯”再做準備。校學生會作為活動的主辦方，也會時刻與各院學生會和各院辯論隊保持聯系，聽取各方面意見，為明年的活動的順利開展積累經驗。

明年“潮汐杯”迎來了第十七個年頭，在今年“潮汐杯”做大做強的基礎上，明年“潮汐杯”要延續今年的輝煌成就，再一次將“潮汐杯”滲透到每一位燕山大學的同學中。希望明年能與名校進行友誼賽或者表演賽，吸引更多的同學進行觀看,將辯論的魅力傳達給每一位同學；在評委的選拔方面，多與外校進行溝通，盡可能加入外校評委，以保證比賽的公平性；在比賽之前與各院辯論隊的招新聯系起來，方便各院辯論隊對“潮汐杯”的了解。

學習科技部 張天宇 2011年11月22日

第五篇：2010級新生辯論賽策劃

桂林電子科技大學信息科技學院

電子工程系

“新生杯”辯論賽

策

劃

書

2010年10月日1

1一、活動目的：

為提高同學們的口語交際能力，豐富同學們的課余生活，增強團隊意識，增進團隊交流，拉近各班同學以及同學與同學之間的距離，營造和諧校園，增強學校的文化學術氛圍。

二、活動宗旨：

關注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發展自我。讓當代大學生傳承求真求善的辯者風范，發揚言之以強、曉之以理、駁之以度的辯論之道，培養大學生的溝通、信任、協作的團隊精神。

三、活動時間：

20010年10月18日----2009年10月25日

10月11日---10月13日為各班報名（姓名，學號，聯系方式）時間（10級輔導員）10月13日晚9點各班派代表或隊長抽簽（對手，辯題）10月14日---10月20日各班準備相關材料

10月21日9：00第一場；11106教室10：30第二場11106教室

10月21日晚19：00第三場11301教室；20：30第四場11301（如教室有變另行通知）10月22日9:00第五場11301教室，10：30第六場11301教室

四、活動對象：

10級全體新生

每班至少出一支隊伍，上不限制，每支隊伍為4人，并每支隊伍一個隊長。

五、參賽要求：

1.各參賽隊領隊，隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關賽事安排。

2.各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現場，以利于工作人員反對賽事的準備工作順利進行。

3.請在比賽前做好準備工作，比便自己能發揮好自己的最高水平。4.遵守比賽紀律，尊重評委評判。

5.觀眾提問階段，觀眾要注意比賽規則，不得故意刁難辯手。

六、比賽流程

1、在每輪比賽前一個星期各系代表隊負責人按組委會安排進行對陣辯題、正反立場抽簽，缺席則按棄權處理，所抽得對陣及辯題不得更改。

2、在每場比賽開始十五分鐘前，當場比賽參賽隊必須到場簽到并提交上場隊員名單。

3、比賽開始后參賽隊按主席指示進行比賽。

4、比賽結束后獲勝隊隊長到組委會處進行登記。

七、比賽規則

1、立論及駁論階段

（1）正方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。

（2）反方二辯對正方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。（3）反方一辯作開篇立論，發言時間為三分鐘。

（4）正方二辯對反方一辯立論進行反駁，期間不得進行立論，發言時間為一分三十秒。

2、攻辯階段

（1）正方三辯任意選擇反方三辯或四辯進行攻辯提問，被選擇答問者不得逃避問題，但可

以進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時間各為一分三十秒。一方用時滿后，另一方可繼續發言也可以示意棄權。

（2）反方三辯任意選擇正方三辯或四辯進行攻辯提問，被選擇答問者不得逃避問題，但可

以進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時間各為一分三十秒。一方用時滿后，另一方可繼續發言也可以示意棄權。

（3）正方四辯任意選擇反方三辯或四辯進行攻辯提問，被選擇答問者不得逃避問題，但可

以進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時間各為一分三十秒。一方用時滿后，另一方可繼續發言也可以示意棄權。（4）反方四辯任意選擇正方三辯或四辯進行攻辯提問，被選擇答問者不得逃避問題，但可

以進行反問，雙方交替發言。提問者及答問者發言時間各為一分三十秒。一方用時滿后，另一方可繼續發言也可以示意棄權。

（5）反方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。（6）正方任意辯手進行攻辯小結，發言時間為一分三十秒。

3、自由辯論階段

該階段從正方任一辯手開始發言，然后參賽雙方隊員交替發言。各隊每次發言只能由一名辯手完成，任一辯手起立后視為由該辯手進行發言，坐下后視為發言結束，轉由另一方開始發言。辯論雙方代表隊發言時間各為五分鐘。

4、總結陳辭階段

（1）、反方任一辯手進行總結陳辭，發言時間為四分鐘。（2）、正方任一辯手進行總結陳辭，發言時間為四分鐘。

5、評委提問階段

當場比賽評委分別向參賽雙方代表隊提問問題，參賽代表隊不得逃避問題。

八、比賽相關及注意事項

1、每場比賽參賽雙方上場人員均由四名本隊隊員組成。

2、比賽過程中各參賽隊及隊員要嚴格遵守比賽規則，做到公平比賽。

3、各參賽隊員要嚴格遵守發言時間限制規定，不得超時發言，否則作扣分處理。

4、從第二輪淘汰賽開始，各入圍隊伍可在本系已被淘汰代表隊中選取一名隊員作為補選隊員加入，并在下一輪比賽辯題正反立場抽簽前向組委會提交申請。

5、各參賽代表隊在該隊比賽上場人員中不得超過兩名補選隊員。

1.個人評分標準

評委：院辯論隊，系分團委學生會，09級助班

獎項設置：優秀團體最佳辯手

預算：

電子工程系學習部

2010年10月11日