第一篇：新生杯辯論賽

新生杯辯論賽

為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現土木學子的青春風采，體現大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態，培養發掘土木學院辯論人才，積同時，提高學院學生的閱讀、視聽、演講和團隊組織、團隊協作能力。我們院舉行了新生杯辯論賽，我們班的同學積極踴躍報名，在辯論的領域嶄露頭腳，最后我們班級的辯論隊獲得了冠軍的榮譽，辯論隊的二辯也獲得了“全程最佳辯手”的稱號！

一.活動開展

辯論賽采用三辯賽制，我們班派出三名上場隊員與三名智囊團人員，他們在高年級辯論隊成員的指導下進行比賽。經過四輪辯論賽（辯題分別為：當代社會男人更累還是女人更累；奧巴馬和霍金誰更適合當大學校長；足球比賽應不應該引進電子裁判，順境還是逆境更有利于人才成長），在學姐的指導下，隊員充分的準備比賽，班上的同學也給予充分的支持，使得隊員們能夠在賽場上揮灑自如，一場場進行到最后成為冠軍隊伍。

通過這一近一個月的辯論賽，通過一種班級同學共同協作的方式，通過一起對辯題剖析，使得我們不僅僅對辯題的理解更深，而且還對我們看待問題的思考方式發生了一些改變，使我們能夠看到事情的更本質的一些東西，對我們大學的生活起了一個良好的開端！

二.活動地點

土木工程院樓，前進樓

三.活動總結

辯論賽作為一種語言藝術,有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通。通過辯論，人們可以更好了解對方的立場和觀點，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。另外，作為一個全班共同積極參與的為期一個月的活動，在活動的準備階段與進行時，充分展現了我們土木八班的團結和凝聚力，也在這種環境中，我們的感情也更加深厚。同時這也驗證了我們的口號——“魅力土八，意氣風發！”

第二篇：“新生杯”辯論賽

辯

論

賽

常州機電職業技術學院 電氣工程系宿管會

策劃人： 宋勇、方敏

2011年11月

一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了電氣工程系同學們的口才、豐富同學們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養了電氣工程系優秀人才，同時也促進系學生間互動，使同學們更好的融入大學生活，舉辦比賽還提高了電氣工程系在全院的知名度。

二、活動時間：2011年12月11日

地點：待定

三、主辦：電氣工程系宿舍管理委員會

承辦：宿舍管理委員會衛生部

四、活動具體安排：

（1）、12月4日晚自習，在宿管會宣傳部的帶領下，由宣傳部部長進系各班宣傳此次活動，并向班級發此次辯論賽通知。通知如下：

關于舉辦電氣工程系辯論賽的通知

電氣系專業以理工科為主，學生往往以嚴謹務實見長，羞于張口，不擅表達，為了提高大家的表達能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養優秀辯論人才，培養團隊精神，促進系學生間互動，我系特決定舉辦電氣工程系辯論賽，現將具體事宜通知如下：

一、參賽對象：電氣工程系學生（每班2人）

二、參賽要求：

(1)、每人抽選一個題目發表即興演講，經選拔16人進入決賽（題目選拔現場給）；

（2）、表達流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力；（3）、普通話標準，吐字清晰，音質、音色較好 ；

三、活動方式：

（1）、比賽分為預賽和決賽兩個階段；

（2）、選拔賽：四隊隨機抽取一個題目，題目相同的兩隊進行辯論，勝出的一方進入決賽；

（3）、決賽：

由嘉賓出題目，勝出的雙方進行辯論；（4）、參賽者先自由選擇立場（如發生沖突，由抽簽決定）

四、獎項設置：最佳辯手頒發榮譽證書和相關物質獎勵。

五、選拔賽時間：11月5日下午

選拔：共26人，每人抽選一個題目發表即興演講，根據評委打分，刪選10人，留下16人進行決賽（被刪選的10名參賽者在決賽當晚可以以觀眾的身份參加）地點：待定

六、決賽時間：12月11日晚自習

決賽：共16人，分為4組，每組4人，由2組先隨機抽取題目進行辯論，根據評委打分，篩選出2組，進行最后辯論賽。

七、報名方式：由宣傳部宣傳并記錄參賽人員名單與聯系方式 12月11日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分學生做評委。邀請學院各系、各協會作為嘉賓。由衛生部部長頒發榮譽證書及獎勵。

注：

1、比賽時間可能會根據各參賽選手辯論熟練程度進行調整。

2、在12月1日左右在學院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

八、活動注意事項：

（1）、整個活動必須在學校有關法律法規，在協會規章制度下進行，不得違反相關規定

（2）、整個活動不得擾亂正常教學順序，不得干擾新生正常學習生活。

（3）、每次比賽場地需由本協會相關人員布置打掃。

第三篇：新生杯辯論賽策劃書

建筑工程學院

第四屆“暢言杯”辯論賽

策

劃

書

建筑工程學院團總支學生會辯論隊

2012年10月 建工院第四屆“暢言杯”辯論賽

策劃書

一、活動背景

真理越辯越明，去偽存真學以致用；風流盡看今朝，青春年少指點江山。每年秋冬時節，窗外寒風蕭索，落葉歸根之時，正是培華建工辯壇重燃戰火，一決高下之日。無數明星辯手、辯壇新秀云集于此，為榮譽而辯，為真理而辯，舌戰群儒，一展風采。

二、活動意義

“暢言杯”新生辯論賽作為建工院精品文化活動之一，是引領我院學生關心時事熱點，關注文化潮流，展示思辨風采，提升綜合素養的重要途徑，在同學中間有著廣泛而深刻的影響力。各個班級間的辯論賽不僅是智慧的交鋒，思維的博弈，更涌現出許多辯壇新星，為我院辯論隊源源不斷地輸送高素質的后備人才，在提高建筑工程學院辯論水平，推建工院班級文化建設方面發揮著不可替代的作用。

一場場組織有序，水平一流的辯論賽的舉辦，不僅給真正的辯論強手一個唇槍舌劍的戰場，更讓建工院無數的辯論愛好者體會了辯論的魅力，讓辯論真正成為一種文化，在校園中流行起來，從而引領建工學子關注社會，關注現實，從思想的交鋒中提升自己的思想內涵和文化底蘊。

三、活動時間 報名：2012年10月

常規賽：2012年11月—2012年12月

四、活動地點 常規賽： 3號教學樓 總決賽、明星賽： 3號教學樓

五、活動對象

西安培華學院建筑工程學院全體在籍大一新生，以班級為單位參加。

六、辯論程序及時間安排： 1.初賽

人員安排：由學生會和辯論隊組成評審團 時間：11月7日、8日 地點：3號教學樓

（各班共11支參賽隊伍、1支隊伍直接進入復賽、10支隊伍勝出5支進入復賽）2.復賽

人員安排：由學生會和辯論隊組成評審團 時間：11月14日、15日 地點：3號教學樓

（6只隊伍勝出3支與淘汰的3支隊伍中分數最高的一支隊伍組成4支隊伍進入半決賽）3.半決賽

人員安排：由學生會和辯論隊組成評審團 時間：11月28日、29日 地點：3號教學樓

（4支隊伍勝出2支進入決賽、從淘汰的2支隊伍中按分數評出季軍隊伍）4.決賽

人員安排：由學生會和辯論隊組成評審團 時間：12月12日、13日 地點：3號教學樓（2支隊伍爭奪、亞軍）5.明星賽 時間：12月底 地點：3號教學樓

賽制：邀請往屆“暢言杯”優秀辯手就趣味性較強的話題進行一場表演賽。或建工院大一新生每場比賽的最佳辯手分兩隊進行比賽。（注：明星賽不設評判環節）

七、賽制：

開篇立論：正反方一辯闡述觀點：由正方先開始、時間各為3分鐘

攻辯： 正反雙方的二三辯各有1分30秒進行攻辯，其間，一方只許問，另一方只許答

由正方先開始

攻辯小結：由一辯選手各做1分30秒的小結。由正方先開始

自由辯論：正反雙方各有4分時間，一方站起，另一方開始計時、直到時間用完為止。

由正方先開始

總結陳詞：四辯做總結陳詞時間為4分鐘、正方也為4分鐘。由反方先開始 觀眾提問：觀眾提3個問題。

評委打分：在此期間有點評嘉賓做點評.八、注意事項

1.開篇立論

（1）提倡即興陳詞，觀點清晰，論據翔實，語言豐富，深入淺出。本屆辯賽特別強調用事實“舉證”的重要性，鼓勵用提煉歷史和現實生活中的事例來支持辯題，并加強對于舉證的評分。

（2）雙方分別有3分鐘陳詞時間，2分30秒時按鈴一響，3分鐘時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。2.攻辯

（1）針對對方立論進行有效且現場感的反駁，要求問題簡潔有力、言簡意賅。（2）雙方共計時、時間到時按鈴一響，雙方即停止發言。（3）攻辯環節、一邊只能問一邊只能答。3.攻辯小結

（1）通過具體事例，針對對方立論進行有效且現場感的反駁，要求邏輯清晰，言簡意賅。辯手也可選擇通過舉例論證，繼續深化本方立論；

（2）雙方分別有1分30秒陳詞時間，1分30秒時按鈴一響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。4.自由辯論

（1）雙方耗時累計計算。一方發言結束后，即開始計算另一方用時；（2）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限；

（3）如果一方的時間已經用完，另一方可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止，放棄發言不影響打分；

（4）自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。應充分運用事實依據來講道理，體現學識積累，普及社會、科學知識，不提倡以純粹節省時間為目的的辯風以及玩弄技巧的發言方式；

（1）雙方各有4分鐘，每方剩余30秒時按鈴一響，用時滿時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。

9.總結陳詞

（1）應針對現場辯論整體態勢進行總結。脫離實際、背誦事先準備的稿件，會被扣除相應分數；

（2）辯論中雙方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。辯賽以理取勝，不應借勢壓人，應避免在辯論中引用政治人物和當代現任領導人的講話；

（3）比賽進行中，辯手不得離開座位；不得打擾對方或本方其他辯手發言； 雙方分別有4分鐘總結時間，3分30秒時按鈴一響，4分鐘時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。

評判：

（一）評判規則

1.每場比賽由至少3位位專家組成評判團。2.評分辦法：評分包括團體分和個人分兩部分：（1）團體得分項目及分值分配（滿分100分）

審題 25分

論證 20分

辯駁 20分

配合 20分

辯風 15分（2）個人得分項目及分值分配（滿分50分）一辯：

陳詞內容（40 分）: 論據內容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱；是否緊扣主題進行論述。

語言風度（10 分）: 辯手的表情、動作及發言態度是否合適。二辯：

陳詞內容（20 分）: 反駁是否恰當有利；論據內容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱。

對辯（20 分）: 辯手的應變能力及反駁能力。

語言風度（10 分）: 辯手的表情、動作及發言態度是否合適。三辯：

盤問（10 分）: 問題是否恰當、清晰和一針見血。被盤問（5 分）: 是否正面回答問題。

小結（25 分）: 總結是否緊扣盤問的問題；辯詞的組織歸納是否具邏輯性。語言風度（10 分）: 辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。四辯：

被盤問（5 分）: 是否正面回答問題。

陳詞內容（35 分）: 辯詞的組織歸納是否具有邏輯性、重點是否突出。語言風度（10 分）: 辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。（1）扣分

在辯論過程中，凡不符合評判要求和違反規則的，均應酌情扣分。

因參賽隊自身原因造成的比賽停止或比賽終止等影響比賽進程的后果，由評判團決定，在其累計總分中扣除30%。

（二）評判標準依據

1.團體部分（1）審題

對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否有有效的處理方法。（2）論證

論證是否有說服力；論點是否鮮明；論據是否充分；能否有效地借助多媒體手段；辯題所涉及的知識面是否充分展開；事實引用是否得當。（3）辯駁

提問能否抓住對方的要害，問題簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答問題應相應扣分。（2）配合

是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致。問答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。（5）辯風

臺風是否落落大方；是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；

是否語言流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中，且有幽默感。2.個人部分

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：（1）論

陳詞是否流暢，說理是否透徹、邏輯性是否強、引用實例是否得當。（2）辯

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。

（3）總結陳詞的臨場性

（4）臺風與辯風，辯論員的談吐、禮儀

（三）勝負判定

1.將評委的評分結果抄錄于“評判團評分統計表”，并作為最佳辯手的評比依據及供賽后查詢。

2.雙方總結陳詞結束后評委離席商議，討論決定本場最佳辯手及獲勝方。3.由其中一名評委上臺對雙方表現進行點評，并將最終結果寫在專門信封中交給主席。

4.由主席宣布本場比賽的獲勝方及最佳辯手。

（四）點評

1.每場比賽由五名評委組成評判團。初、復賽的評論工作都由評委完成。決賽邀請一位點評嘉賓。

2.初賽和復賽階段，評委團將選擇兩位評委對本場比賽進行主要點評，其他評委可根據實際賽場需要進行簡單評點。在決賽中，五位評委將自己的觀感告知點評嘉賓，點評嘉賓將自己的觀感和五位評委的觀感綜合整理，由此產生現場點評框架。

3.現場點評內容一般為：

（1）概括比賽態勢的發展軌跡，評析參賽隊整體表現；（2）對辯手個人作點評；（3）就辯題發表個人見解；

（4）對辨風、辯手、團隊配合及整體效果等方面的評價。

九、經費預算

條幅 氣球等裝飾性物品 礦泉水 請柬 嘉賓及辯手使用的牌子 辯手服裝（決賽用）獎杯 證書等 預計：200元

嘉賓：建工院領導，院系學生會主席、學生社團負責人、言辯社

建筑工程學院團總支學生會辯論隊

2012年10月27日

第四篇：新生杯辯論賽計劃書

新生杯辯論賽計劃書（初稿）

一 活動背景

“新生杯”作為我院一年一度的新生活動，深受廣大師生的關注與重視。該賽事結合了學術性與趣味性，不僅鍛煉了學生們的口才與思維能力，更有助于培養學生們的團隊合作精神。并且，作為展現法學院學子風采的重要舞臺，該項比賽融合了各具特色的知識文化，在促進學生綜合素質發展方面起了重要的作用。特此，我院積極舉辦這一盛大賽事，共同建造良好的校園文化氛圍。二 活動目的

法學院以其特有的“法辯”風采，擦出智慧與理性的火花，只為全力支持海大優秀的辯論傳統，在新生中選拔出優秀的辯論人才，繼承法學院辯論隊的光榮歷史。

三 活動主辦單位及主要參與者

主辦單位：廣東海洋大學法學院團委學生會學習部 主要參與者：法學院2011級全體新生 四 活動內容

1.比賽時間：2011年10月29號—11月13號 初賽第一場：10月29號（周六）早9：00-10：30 初賽第二場：10月29號（周六）下午15:00-16:30 初賽第三場：10月30號（周日）早9：00-10：30 初賽第四場：10月30號（周日）下午15:00-16:30 復賽第一場：11月6號（周日）早9：00-10：30 復賽第二場：11月6號（周日）下午15:00-16:30 決賽第一場：11月13號（周日）早10：00-11：30 決賽第二場：11月13號（周日）晚19:30-21:00 2.比賽地點：鐘海樓各大教室 3.比賽辯題：待定

4.比賽方式：只打一場比賽，不分上下半場，詳見賽制細則 5.比賽評選方法：

（1），一共8場比賽；初賽4場，復賽2場，決賽2場（2）比賽采用淘汰制，一場分勝負；

（3）每場比賽結果由3位評委的評分分數統計得出，總分數高的為獲勝隊伍，如總分數相同，則由評委商議得出優勝隊伍；（4）本場比賽的“最佳辯手”由3位評委商議得出； 五 活動開展 1.賽前準備工作 硬件：

（1）申請課室。購買與制作比賽用具（筆紙、評分表、麥克風、麥克風電池、飲用水、請柬）（3）收集選手資料，制作PPT；

（4）構思現場場地布置，準備相關材料；準備桌椅，臺布，臺牌，音響設備，計時設備

軟件：

（1）邀請評委以及嘉賓(亦可當評委更佳)，當周周四前確定名單（2）聯系禮儀隊邀請禮儀生2名；統一白色工作制服（3）聯系院主席隊邀請主持人一名

（4）聯系信息部到場照相，聯系采編部到場采訪；（5）聯系備用計時員； 操控ppt人員（6）宣傳工作開展；(詳見附錄)（7）派發請柬;（8）安排各班辯隊進行抽簽，確定場序 2.賽時工作

（1）引導觀眾坐到正確的位置，維持現場秩序;（2）播放相關PPT（3）接待相關嘉賓選手入場（4）計時，準備應對緊急狀況

3.賽后工作

(1)整理賽場;(2)總結 六 獎項設置

初賽決出優勝方進入下一輪比賽； 每場評出最佳辯手一名； 終場獎項：

1名冠軍；1名亞軍；1名 季軍；最佳辯手8名次 七 注意事項 1.賽前:(1)保證宣傳時間充足,盡量準確估測觀眾人數;(3)賽前一周確定辯題;（4）向相關評委或嘉賓發放請柬(5)帶齊道具

(6)工作人員提前1-2小時到現場布置;(7)提醒辯手攜帶學生證于賽前20分鐘到達賽場;(8)與對陣方及時溝通協調;(9)確保評委及禮儀生熟悉賽程 2.賽時:(1)維持好現場秩序;(2)確保觀眾席位充足;(3)如評委臨時因故不能到達現場,由嘉賓(宜當評委)頂替;(4)確保話筒運作正常

（5）做好現場應急措施，成立應急小組 3.賽后:(1)確保賽場干凈整潔,作好記錄并注意不遺落道具;(2)向信息部取賽程照片,作好總結

（3）完成比賽相關總結書、通訊稿及統計操行分

（4）在各場比賽后的第一天發短信感謝各評委，嘉賓老師（5）向各宿舍大院公布賽果，弘揚友誼，善始善終 八 經費預算（詳見預算書）附錄： 1.通知宣傳部辯論賽相關訊息，張貼宣傳海報，力求吸引同學的目光，提高同學參與熱情 2.組織人員于早讀時向大一級學生宣傳，其他級則告知其學習委員作出宣傳；

第五篇：新生杯辯論賽策劃書

南京師范大學“新生杯”辯論賽

策劃書

主辦單位：南京師范大學辯論協會

南京師范大學學生社團聯合會

一、活動背景

真理越辯越明，去偽存真學以致用；風流盡看今朝，青春年少指點江山。每年秋冬時節，窗外寒風蕭索，落葉歸根之時，正是南師辯壇重燃戰火，一決高下之日。無數明星辯手、辯壇前輩云集于此，為榮譽而辯，為真理而辯，舌戰群儒，一展風采。

二、活動意義

新生杯作為校園精品文化活動之一，是引領我校學生關心時事熱點，關注文化潮流，展示思辨風采，提升綜合素養的重要途徑，在同學中間有著廣泛而深刻的影響力。各個學院間的辯論賽不僅是智慧的交鋒，思維的博弈，更涌現出許多辯壇新星，為校辯論隊源源不斷地輸送高素質的后備人才，在提高南師辯論水平，推動南師校園文化建設方面發揮著不可替代的作用。

一場場組織有序，水平一流的辯論賽的舉辦，不僅給真正的辯論強手一個唇槍舌劍的戰場，更讓南師無數的辯論愛好者和南師學子領略了辯手的風采，體會了辯論的魅力，讓辯論真正成為一種文化，在校園中流行起來，從而引領南師學子關注社會，關注現實，從思想的交鋒中提升自己的思想內涵和文化底蘊。

三、活動時間

報名：2011年3月28日——2011年4月2日 常規賽：2011年4月—2011年5月

四、活動地點 常規賽：

南京師范大學仙林校區學海樓（J1教學樓）或J2學正樓 總決賽、明星賽：

南京師范大學仙林校區敬文圖書館二樓東報告廳

五、活動對象

南京師范大學全體在籍大一大二學生，以學院為單位組隊參加。

六、活動流程 1.學院組隊報名

時間：3月28日—4月2日

報名方式：以學院為單位參加。代表隊由以下七人組成：領隊一人，辯論隊員。2.常規賽（1）初賽

時間：4月11日—4月14日

地點：南京師范大學仙林校區學海樓（J1教學樓）或學正樓（J2教學樓）

（最后比出11場比賽后，會有11支隊伍，然后會在輸掉的11支隊伍里安排一個幸運簽，抽到的隊伍將再給一次機會，進入12強。組成12支隊。）賽制：

辯論程序及時間安排：

闡述觀點

正反方一辯闡述本方立場觀點，時間各3分鐘

四辯質詢

正反方四辯分別針對對方一辯的立論進行質詢，時間各1分30秒； 舉例論證

正反方二辯根據場上形勢，選擇針對對方立論進行反駁，或舉例深化本方立論，時間各2分鐘；

二辯對辯

正反方二辯交替發言，由正方開始，時間各1分30秒； 質詢答辯

正反方三辯先后針對對方進行質詢，每一輪盤問時間為2分鐘。盤問總結

兩輪盤問階段完畢，正反方三辯針對之前的質詢階段內容進行總結，時間各1分30秒。

自由辯論

正反方選手交替發言，各4分鐘。

第三方盤問 由評委向正反方各提出一個問題，可指定辯手回答。總結陳詞

反方、正方四辯總結陳詞，各3分鐘。

比賽規則：

賽前：領隊提交材料

在比賽開始前半小時，各隊領隊應向評委提交一份千字左右的文字材料（一式6份）。材料內容包括本隊對立場作分析理解，邏輯框架設計，主要論點、論據，對對方立論作分析等有關辯論的戰略戰術。1.闡述觀點

（1）提倡即興陳詞，觀點清晰，論據翔實，語言豐富，深入淺出。本屆辯賽特別強調用事實“舉證”的重要性，鼓勵用提煉歷史和現實生活中的事例來支持辯題，并加強對于舉證的評分。

（2）雙方分別有3分鐘陳詞時間，2分30秒時按鈴一響，3分鐘時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。2.四辯質詢

（1）針對對方立論進行有效且現場感的反駁，要求問題簡潔有力、言簡意賅。（2）雙方共計時1分30秒，時間到時按鈴一響，雙方即停止發言。3.舉例論證

（1）通過具體事例，針對對方立論進行有效且現場感的反駁，要求邏輯清晰，言簡意賅。辯手也可選擇通過舉例論證，繼續深化本方立論；

（2）雙方分別有2分鐘陳詞時間，1分30秒時按鈴一響，2分鐘時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。4.對辯

（1）對辯環節開始時，正、反兩方二辯起立，并由正方二辯開始發言。在正方二辯結束發言后，反方二辯立即發言；

（2）雙方耗時累計計算。一方發言結束后，即開始計算另一方用時；（3）雙方依此程序交替發言，一方時間用完則停止發言，另一方可繼續發言直到時間用完為止，也可以放棄發言，此時不影響打分；

（4）雙方分別有1分30秒陳詞時間。1分30秒時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。5.質詢答辯

（1）質詢環節共分兩輪。首先由正方三辯作為盤問方，向反方任何辯手（除三辯）進行盤問，反方作為守方，負責回答攻方提出的問題；

（2）守方必須正面回答盤問方提出的問題，盤問方可以打斷其回答繼續陳詞。盤問方每輪必須提出三個或以上的問題，可指定對方任何辯手（除三辯）回答問題，但不得只針對一位辯手發問，否則適當扣分；

（3）次輪由反方擔任盤問方，即由反方三辯對正方任何辯手（除三辯）進行盤問，規則同上；

（4）盤問雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都必須簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪盤問，盤問角色不得互換，被盤問方不得反問，盤問方也不得回答問題；

（5）每輪盤問時間為2分鐘。1分30秒時按鈴一響，2分鐘時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言。若此時盤問雙方尚未完成提問或回答，不作違規處理。6.盤問總結（1）兩輪盤問階段完畢，由正、反方三辯為本隊作盤問總結。正反雙方的盤問總結必須針對盤問階段的態勢及涉及內容進行，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿；

（2）雙方分別有1分30秒陳詞時間，1分30秒時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。7.自由辯論

（1）自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名辯手發言，然后由反方一名辯手發言，雙方輪流，直到時間用完為止；（2）雙方耗時累計計算。一方發言結束后，即開始計算另一方用時；（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限；

（4）如果一方的時間已經用完，另一方可以放棄發言，也可以輪流發言，直到時間用完為止，放棄發言不影響打分；

（5）自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。應充分運用事實依據來講道理，體現學識積累，普及社會、科學知識，不提倡以純粹節省時間為目的的辯風以及玩弄技巧的發言方式；

（6）雙方各有4分鐘，每方剩余30秒時按鈴一響，用時滿時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。8.第三方盤問

（1）盤問者問題表述應該簡短，問題指向明確，可指定選手回答，也可只提問，不指定選手；

（2）隊員回答也應簡潔明了，切忌答非所問或不知所云；（3）被指定的辯手必須回答，不得回避。其他隊員不得提示；

（4）每次提問的回答時間為30秒，時間到時按鈴兩響，辯手應立即停止發言，否則作違規處理。9.總結陳詞

（1）應針對現場辯論整體態勢進行總結。脫離實際、背誦事先準備的稿件，會被扣除相應分數；

（2）辯論中雙方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。辯賽以理取勝，不應借勢壓人，應避免在辯論中引用政治人物和當代現任領導人的講話；

（3）比賽進行中，辯手不得離開座位；不得打擾對方或本方其他辯手發言； 雙方分別有3分鐘總結時間，2分30秒時按鈴一響，3分鐘時按鈴兩響，此時辯手應立即停止發言，否則作違規處理。

評判：

（一）評判規則

1.每場比賽由五位專家組成評判團。

2.評分辦法：評分包括團體分和個人分兩部分：（1）團體得分項目及分值分配（滿分100分）

審題 25分

論證 20分

辯駁 20分

配合 20分

辯風 15分（2）個人得分項目及分值分配（滿分50分）一辯：

陳詞內容（40 分）: 論據內容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱；是否緊扣主題進行論述。

語言風度（10 分）: 辯手的表情、動作及發言態度是否合適。二辯：

陳詞內容（20 分）: 反駁是否恰當有利；論據內容是否充實；引述資料是否恰當；表達能力的強弱。

對辯（20 分）: 辯手的應變能力及反駁能力。

語言風度（10 分）: 辯手的表情、動作及發言態度是否合適。三辯：

盤問（10 分）: 問題是否恰當、清晰和一針見血。被盤問（5 分）: 是否正面回答問題。

小結（25 分）: 總結是否緊扣盤問的問題；辯詞的組織歸納是否具邏輯性。語言風度（10 分）: 辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。四辯：

被盤問（5 分）: 是否正面回答問題。

陳詞內容（35 分）: 辯詞的組織歸納是否具有邏輯性、重點是否突出。語言風度（10 分）: 辯論員的表情、動作及發言態度是否合適。（3）扣分

在辯論過程中，凡不符合評判要求和違反規則的，均應酌情扣分。

因參賽隊自身原因造成的比賽停止或比賽終止等影響比賽進程的后果，由評判團決定，在其累計總分中扣除30%。

（二）評判標準依據

1.團體部分（1）審題

對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否有有效的處理方法。（2）論證

論證是否有說服力；論點是否鮮明；論據是否充分；能否有效地借助多媒體手段；辯題所涉及的知識面是否充分展開；事實引用是否得當。（3）辯駁

提問能否抓住對方的要害，問題簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答問題應相應扣分。（4）配合

是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發言是否錯落有致。問答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。（5）辯風

臺風是否落落大方；是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾；

是否語言流暢、用詞得當、語調抑揚頓挫、語速適中，且有幽默感。2.個人部分

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：（1）論

陳詞是否流暢，說理是否透徹、邏輯性是否強、引用實例是否得當。（2）辯

提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應是否機敏，用語是否得體。

（3）總結陳詞的臨場性

（4）臺風與辯風，辯論員的談吐、禮儀

（三）勝負判定

1.將五位評委的評分結果抄錄于“評判團評分統計表”，并作為最佳辯手的評比依據及供賽后查詢。

2.雙方總結陳詞結束后評委離席商議，討論決定本場最佳辯手及獲勝方。3.由其中一名評委上臺對雙方表現進行點評，并將最終結果寫在專門信封中交給主席。

4.由主席宣布本場比賽的獲勝方及最佳辯手。

（四）點評

1.每場比賽由五名評委組成評判團。初、復賽的評論工作都由評委完成。決賽邀請一位點評嘉賓。

2.初賽和復賽階段，評委團將選擇兩位評委對本場比賽進行主要點評，其他評委可根據實際賽場需要進行簡單評點。在決賽中，五位評委將自己的觀感告知點評嘉賓，點評嘉賓將自己的觀感和五位評委的觀感綜合整理，由此產生現場點評框架。

3.現場點評內容一般為：

（1）概括比賽態勢的發展軌跡，評析參賽隊整體表現；（2）對辯手個人作點評；（3）就辯題發表個人見解；

（4）對辨風、辯手、團隊配合及整體效果等方面的評價。

（2）八強賽

時間：4月20日—4月21日

地點：南京師范大學仙林校區學海樓（J1教學樓）或學正樓（J2教學樓）

賽制：進入八強賽的十二支代表隊重新抽簽分組，通過兩天比賽（每天三場）決出六只八強隊伍，另由評委根據各隊表現，在每天的三只負隊中選擇一只復活，進入八強。辯論程序及時間安排：同初賽 比賽規則：同初賽 評判：同初賽

（3）四強賽

時間：4月27日—4月28日

地點：南京師范大學仙林校區學海樓（J1教學樓）

賽制：八強代表隊重新抽簽分組，通過兩天比賽（每天兩場）決出四強隊伍。

辯論程序及時間安排：同初賽 比賽規則：同初賽 評判：同初賽

（4）半決賽

時間：五一假期后。（由四強賽之后定出）地點：南京師范大學仙林校區學海樓（J1教學樓）

賽制：四強代表隊重新抽簽分組，通過兩場比賽決出參加決賽的兩支隊伍。

辯論程序及時間安排：同初賽 比賽規則：同初賽 評判：同初賽

（5）決賽 時間：待定 地點：南京師范大學仙林校區敬文圖書館二樓東報告廳

賽制：參加決賽的兩支隊伍通過決賽，決出本屆仙林杯常規賽的冠軍學院代表隊。

辯論程序及時間安排：同初賽（第三方盤問不限時，增加一四辯對辯環節）

比賽規則：同初賽

評判：同初賽（邀請七位評委，包括一位點評嘉賓）

嘉賓：校團委、學工處領導，南京各大高校學生會主席、學生社團聯合會、辯協主席

4.明星賽 時間：待定

地點：南京師范大學仙林校區敬文圖書館二樓東報告廳

賽制：邀請往屆“仙林杯”優秀辯手就趣味性較強的話題進行一場表演賽，為決賽熱身。（注：明星賽不設評判環節）

南京師范大學學生社團聯合會

南京師范大學辯論協會

2011年3月27日