第一篇：人力資源部工作心得

人力資源部工作心得

時光易逝，數月的日子再回首仿佛還在昨天；品牌長鑄，多年的經營持續發展還看今朝。來到XXXX（企業名稱）不是偶然，是對品牌的深信不疑與憧憬向往，能夠成為XXXX（企業名稱）的一員，我萬分榮幸。

在XXXX（企業名稱）工作的幾個月中，我學習到了如何“以貌取人”，何為“字如其人”，怎樣推敲細節，著手了解深入。在一個大企業中，事事懂的人如鳳毛麟角，但做到人人適得其所，就是一個完美的團隊；金無足赤，人無完人，通過規章制度的約束成為企業可用之才，通過培訓學習快速成長為企業能用之人，這就是我工作的意義。人才是大到國家，小到企業持續快速發展的根本，我在看似普通的崗位，招攬人才，培訓人才，實則掌握著企業發展的根本，認識到自己崗位的重要性，我就意識到這份工作的重大意義，更要加倍努力，通過提升自己，進而提升XXXX（企業名稱）整個團隊建設，提升企業形象，從而實現企業經營目標！

身在人力資源崗位，感受到的是企業職員的精神面貌與生活工作狀態，折射出來的是團結協作、最佳服務、求實創新、敬業高效的企業精神，通過職員的進步與成長，看到的是服務與品牌完美結合、創新與高效最佳體現的經營理念。平凡的崗位，用不平凡的心創造不平凡的成績；同樣的平臺，用積極上進的心演繹更精彩的故事。我用滿腔的熱情，上進的思想，積極的心態面對工作生活，在XXXX（企業名稱）的溫暖關懷、機遇平臺中展現更優秀的自己，以企業營業為中心，服務好員工，服務好顧客，用感恩的心、愛心，肩負起自己的責任，為XXXX（企業名稱）的持續改進經營奉獻自己的力量！

第二篇：人力資源部員工工作心得

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人力資源部員工工作心得

員工是一個企業賴以生存和發展的基石，一個企業的問題一般都可歸結到人的問題。如何得到一只優秀的員工隊伍往往成為困擾管理者的最大難題。而人力資源的組織與開發正是解決這一問題的關鍵。

一.聘用員工1.從需求開始并不是高素質的人才都是你需要的，每個企業都應該首先搞清楚自己的需求，我們曾經犯過類似的錯誤，隨意地進行招聘，把員工看成一種可增值的資源進行儲備和積累，有一段時間甚至瘋狂地去參加各種人才見面會，通過各種渠道進行招募。但是之后就碰到了一個問題，那就是失去了標準。因為沒有確切的需求計劃，導致招聘目標不明確，而單憑素質進行檢驗無疑是一件非常盲目而危險的事情，我們曾經在一次人才招聘會上挑選了至少10名被認為素質高的人員，但是由于公司并沒有提供可供這些人員進行的確切項目，最后導致這些人員無事可做，更可怕的是這種現象還延續到老員工的身上，使他們感覺到非常不安，客觀上起到了負面的作用，最后事實證明這一決策的錯誤之后，代價是所有招募到的人員全部在兩個月之內離開了。因此在這里強調的是：不是每一個高水平高素質的人才都適合你的公司，也不是任何時候你都需要找到這樣的人用來取代或威脅你現有的員工。看清楚你的需求，找到適合你的那一個，不能犯類似的錯誤，否則將為“雞肋”之類的事情發愁。

2.去那里招募

目前招募員工的渠道很多，我們通常采用的有幾種：

1)報紙電視報紙電視是傳統的媒體，不僅受眾廣，也是求職者主要的信息來源，因此到達率非常高，但是這種形式的弊端就是覆蓋面廣，你就必須面對大批蜂擁而至的求職者并且保持足夠的耐心去挨個檢驗、填表、面試乃至到最后厭倦疲勞冒著失去千里馬的危險把一大卷的應聘資料丟到碎紙機里去，或者選擇做一個發瘋的伯樂。當然，如果你的目的是想找到大眾性的應聘者并且需要數量可觀的情況下報紙電視肯定是一個不錯的選擇。

2)供需見面會現在各個地方都有專業的人才市場，并且定期地進行供需見面，這種形式的好處是針對性強，還有就是可以由需求者與供給者直接見面，設置了第一道篩選的檢驗關口，提高了效率。但是這種形式顯而易見的弊端就是你不得不面對許多求職若渴的人，而這些人往往是魚龍混雜，而且一般情況是魚

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比龍多!需要你有一雙慧眼(最好是孫悟空的那一雙)在人群中一眼就能看到你未來的員工。另外的風險是你還必須看著手里拿著十幾份個人簡歷的人在分發自己的材料，這種情況經常導致的是一種“馬太效應”，即多的越多，少的越少。好的單位能獲得更多的選擇權限，而差的單位就不可避免“門前冷落鞍馬稀”的尷尬局面或者看上的人卻被捷足先登的狀況，也就無法怨天尤人了。雙向選擇，確實刺激。

3)網絡招聘對于專業技術人才來講，從網上進行招聘無疑是一種明智的選擇，原因有二，一是能上網的人一般都有比較高的個人素質和技能，適應現今社會的潮流(當然不能一概而論)。二是顯示了招聘單位的實力和開闊的視野，能夠采取網絡招聘的單位往往在觀念上已經超越了傳統的企業，非常適合現代人尤其是年輕人的口味，一般來講命中率是很高的，而且在初期接觸中可以采取電子郵件和電話通訊的方式，合則見，不合便BYEBYE，別無二話，用不著在面試不合適之后還要挖空心思尋找一些既不刺傷對方自尊又能明確表達否定的委婉之辭，實在輕松愉快。

4)朋友介紹這是最古老的一種獵頭手段，但也是最有效的捷徑。這里沒有含情脈脈的試探，也不需要艱苦卓絕的磨合，你的目標就在那里，你所做的只是一次直截了當的談判，對技能和人品的了解使你簡單到一個詞：待遇。但是切忌“水漲船高”，在挖人的同時，自己的員工往往也面臨著被挖的可能，在你給5000，我給6000的競標下醞釀的往往是成本的飚升和老員工日益積累的不滿，因此，挖人是一柄雙刃劍，如何得心應手地使用是高手必須面對的問題。

在人力資源的組織上，進行合理的組合也是非常重要的。由于目前人員流動性強，為保證一只穩定的員工隊伍，適當進行一些階梯性組合是非常必要的。那專業人員來說，優秀的專業人員個性普遍比較強，在管理上有很大難度，且不確定因素也較多。因此除了做好他們的穩定工作之外，還應在其他人員配備上下功夫。如配合一些專業水平稍差的人員進行配合，以達到培訓學習的作用，還可招募一些應屆畢業生，他們雖然沒有很強的專業能力和實踐經驗，但是有較高的素質和提升空間，性能價格比特別好，作為公司自己培養的人才是非常劃算的。以上這幾種人員的組合基本上就能使整個隊伍保持一種較高的水準、較強的學習能力和較穩定的發展

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3.如何面試

然后呢?然后一般就是面試了。

面試是一件很難的事情，如何不錯殺一個，也不漏網一人，是一個很難掌握的平衡技巧。有的人很善于夸夸其談，善于表現自己，但是并不一定金玉其內，有的人訥于言止，也并不一定敗絮其中。這里很關鍵的是透過現象看本質。一般說來，參加面試的人往往會因為牽涉自己的命運或將來而緊張，因此不妨先穩定其情緒，問一些求職者肯定早已準備的問題或閑聊一些話題，比如姓名、畢業學校、學的專業等等，待到其情緒穩定下來之后即可進入實質性的提問，這時的問題最好要出乎求職者的意外，且根據需要指定提問的節奏和內容，最好的方式是能找到求職者話語中的漏洞并用嚴謹的邏輯把求職者逼到不能自圓其說的地步，然后觀察其應付突發事件的能力。在考察過程中，著重要考察的是以下幾個方面：全面性(知識面)、警覺性(反應)、服從性、邏輯思維能力(推理和判斷)、學習能力和人品。

4.最終決策

面試之后，面臨的就是一個決策問題。綜合獲得的各種信息，基本上對參加面試的人已經有了初步的認識，現在就需要根據自己的具體需求進行篩眩在對參與者打分的同時，也要注意職位與求職者之間的匹配度，既不能讓大馬拉小車，又不能讓小馬拉大車。另外面試中的人品因素至關重要，這主要說的是求職者是否具備應有的職業人員素質，是否坦誠，是否肯正視自己的缺點和錯誤，這對未來的發展起著非常關鍵的作用。當然這之后就是電話通知，無論是不是已經錄取對方，都要給對方一個明確的答復，并且強調感謝對方積極參與并支持了本公司的招聘活動，這對樹立公司的良好社會形象很有幫助。

二.培訓

幾乎每個企業的管理者都希望員工能得到培訓，幾乎所有的老板都認為培訓是當務之急，然而究竟怎么對員工進行培訓，采取什么樣的培訓最適合企業的具體情況，則不是每個老板都能夠說得清楚的，其實培訓遠遠不是把員工集中在培訓教室里，象上學一樣給他們講課，然后考試，這種看法太淺薄了。

在現代企業里，培訓的重要性可以說是無與倫比，有句流行的話叫做“培訓是最好的福利”，可略見一斑。

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1.崗前培訓

每一個新員工上崗之前都應該得到崗前培訓，這關系到員工進入工作狀態的快慢和對自己工作的真正理解以及對自我目標的設定。這種培訓一般由人事主管和部門主管進行，除了對工作環境的介紹和同事間的介紹之外，最重要的是對企業文化的介紹，包括企業的經營理念，企業的發展歷程和目標，通俗地講，就是告訴新員工我們公司是什么樣的一個企業，我們的輝煌歷史如何，我們在同業之間的地位如何，誰是我們最主要的競爭對手，我們想把公司帶到什么地方去等等，告訴員工我們想做什么，這很重要。在很長一段時間內，員工會牢記這些并且通過對其他人(家人和朋友)的再描述強化這些，從而深入到意識深處，而且一朝形成，就不會輕易改變，一個員工可能不會記得昨天在辦公室里發生了什么，但他絕對不會忘記頭一天上班公司主管對他說的話。

2.培訓技巧

培訓的目的是想讓每一個參與培訓的人員得到知識的補充和技能的提高，因此其主動性十分重要，對于傳統的填鴨式培訓早已被培訓專家所不齒，因為那樣的效果甚微而且還會引發逆反心理。最好的培訓往往是員工自發地要求進行培訓，因此一定要對員工的培訓請求十分重視，因為這是最好的培訓時機，一旦員工發現自己在工作中存在不足并且亟待解決的時候培訓往往是他們首先作出的反應，抓住他們的需求，能起到事半功倍的作用。培訓的形式是多種多樣的，不見得要選派出去參加固定的培訓班，也不見得一定要請到什么專家來強迫大家一起坐下來聽，主管對員工的每次談話都可以被視作一種培訓，老員工對新員工的幫助也是培訓，在每一個項目每一件事情上對員工的嚴格要求和把關也是一種十分重要的培訓。可以說培訓貫穿在日常工作的每一個細節中，連翻閱報紙，在互聯網上沖浪都是不同形式的培訓，在公司中必須樹立一個觀念，那就是培訓無處不在。

3.培訓與學習

培訓與學習是密不可分的，每一個擁有培訓欲望的員工都是學習新知識的忠實愛好者，除了書本上的學習之外，新的資訊時代已經使太多的信息沖擊人的頭腦，包括菁華和垃圾，每個人未必都能理智地從中汲取營養，因此溝通變得十分重要，抽時間大家坐在一起聊天，說說新近發生的事情，是一種學習的好辦

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法，每一個人都能從他人對事情和世界的理解中或多或少地得到與自己不同的生活內容，也可能因此而激發學習的欲望，幾乎每一個好點子都是一些人有意無意聊天或者說進行思維碰撞而產生出來的，因此不要吝嗇你的語言和想法，哪怕它很不成熟。而在這個過程中對事件的不斷完善則可被看作是對每個人最好的培訓。

4.培訓實施

當然最傳統的培訓還是專家傳授，因為在每個領域內這些專家無論是站的高度還是解決問題的技巧極其深度都會比普通人要強很多，因此借助專家的力量當然是不可忽視的，培訓實施后最重要的莫過于考核，這是對培訓效果的評估，因此千萬不要把這個環節流于形式。培訓是否達到了預期的目的，專家教授的水平如何，這些都能在一次客觀公正的考核中得到體現和驗證，因此任何時候都應當注意培訓是一個全過程，除非你不想有所作為，否則把握好每一個環節，尤其是考核。

5.培訓應注意的問題

培訓不能讓參與者產生不快，不要因為占用了被培訓人員個人時間或者因為糟糕的培訓場地而導致被培訓人員的不快，這些小事會使培訓效果大打折扣，因為相對被培訓人員的受訓欲望和培訓的投入來講，這實在是得不償失，要注意其中的細節。你不能要求每一個參與者都具有很高的覺悟和積極性，你所能做的就是盡量為其提供一次好的機會，并且讓你的參與者能夠理解你(或者公司)為其作出的一切。還有一個關鍵問題就是搞清楚你的員工是否需要培訓。培訓不是一個主觀的活動，不是主管認為怎樣就是怎樣。培訓是有其客觀規律的，是有其局限性的，針對不同的員工有不同的培訓措施。比如一些新員工急需的就是技能上的提高和公共知識的補充，但是對于老員工來講，這些已經對他們構不成任何吸引，找到他們的問題，刺激他們的需求，才能有效地制訂出合理的培訓方案，有的放矢。

三.人事政策開發

1.員工手冊

制訂一本實事求是的員工手冊對于一個公司來講是相當重要的，它不僅是企業所有政策的薈粹大成，也是員工各種行為規范、道德標準的依據。系統的員工手冊編制并不難，難的是如何讓它能夠適合自己公司的實際情況，具體說來，免費

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就是對本公司員工最關注的一些問題作出詳細的規定和解釋。一般對于一個公司來講，最受關注的不外是員工的權利和義務兩個方面。具體說來，員工往往對下面幾個問題最為敏感。一是薪酬待遇，包括基礎工資、發放形式、加薪辦法等;二是福利待遇，包括各種保險的落實、加班規定和各種假期規定。所以對這兩點投入最大的精力將其完善是至關重要的，這樣可以最大程度減少勞資之間的糾紛，最大限度提高員工的積極性。員工手冊中另一重要部分是獎懲辦法，只有公正劃一的獎懲措施，才能保證員工能時時規范自己的行為，保持良好的道德操守。以上這幾點可以說是員工手冊的基石。

此外在員工手冊中還應多進行關注的焦點是勞動合同。勞動合同絕對不是形同虛設，因為它簽署之后就具備了相應的法律效力，因此對于其中的每一條款都應該認真對待。如果公司希望在其中體現一些避稅等方面的問題則更應當慎重從事，與員工做好溝通工作，以確保雙方的利益不受損害，同時能夠盡可能地約束雙方的行為，保證穩固的合作關系。

2.政策貫徹實施

政策制訂好以后，面臨的就是一個實施問題。對于一個公司來講，這種管理制度的建立和完善往往是一個漫長的過程。一般可采取進行局部培訓、主管教授、總經理談話等形式將其貫徹到每名員工。在其中，總經理談話的方式往往能收到很好的效果，因此建議作為管理者來講，總經理應該形成定期與員工交談溝通的習慣，聆聽員工的抱怨或者建議，定期掌握員工的動態，并根據實際情況對公司相應政策進行調整。

在實施上，一定要做到令行禁止，公平對待。對于每個公司來講，都有一些特殊員工，或者因為自恃專業能力強，或者自恃資歷老不把公司的規則放在眼中，這些都是造成制度政策難以貫徹落實的最大障礙，往往也是公司運作中的關鍵環節，因此應該著重予以解決，以防止造成不良影響。只有把這些問題隱患消除，管理才能真正實施下去。

3.政策修訂

政策不是永久性的，它可以根據實際情況進行不斷修訂完善，但是政策的修訂一定要注意對事不對人，無論是什么特殊的人物，也不能因此而更改政策，只有客觀公正的政策體系才能保證公司的良好運作，規則建立起來之后，可以完

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善，可以調整，但是不能更改，以保持政策的嚴肅性。這里牽涉一個實事求是的問題，有時會碰到政策不能解決的區域，或者與政策相抵觸，這時應該先著手解決問題，然后從政策的根源上尋找是不是有不合理之處，并加以修正。政策的修訂一般在其制訂后半年到一年之間進行一次大的修訂，以后就進入相對的穩定期，不再作出大的調整了。根據經驗，在這半年到一年的時間內，足可以暴露原來政策中的一些漏洞與不足，以及員工對政策的評價和看法，適時地搜集并整理，對最后得到一份符合具體公司情況的政策會有很大幫助。

4.政策評估

政策的好壞是有具體標準的，因此對政策應當進行效果評估。評估的參與者應當是員工代表、管理層人員以及政策的制訂、修訂者。評估的原則當然是公正客觀，但也應該注意根據具體情況掌握實事求是的原則。政策評估應該在政策進行修訂完之后一段時間內進行，以確保其中的內容多為員工所體會。在評估中分量最重的當然應非員工莫屬。因為員工的看法往往代表著一些傾向，甚至一種潮流，因此應當認真對待，謹慎處理。

四.績效管理

1.績效管理的必要性

績效管理無論是對大公司還是小公司都會帶來同樣多的益處，它能幫助經營者見空公司的前進方向，為明智的戰略管理決策提供信息，創造有利的環境，使堅強的工作團隊相互協作，也給每個員工提供對其績效的期望標準，使其了解如何獲得做好工作所必需的資源和支持。另外還能鼓勵公司不斷改進工作流程，建立一個公平而富有激勵作用的報酬和獎勵制度

2.目標與管理

對于個體的績效管理，我們的做法是將工作中的主要因素進行分解量化，對于一個員工來講，可能牽涉到的因素有：工作主動性、工作能力、合作精神、工作業績、職業道德操守、突出貢獻及勞動紀律等，其中因每個公司看重的不同而對其分數有所區別，但總體說來，應該能夠在這些分數衡量下可以基本上量化一個員工的績效。然而這僅僅只是一個開始，在制定了這些因素標準之后，還需要進一步對員工的個體績效問題進行分析。這種分析的目的是要找出績效不足的原因，是員工自身的問題還是體制問題，是否對員工的崗位設置不合理還是其他，免費

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包括是否需要立即進行培訓或者調整崗位等等。

長久以來，績效評估被用來作為了解員工工作得如何的依據，并且被作為加薪或者晉升的基矗然而，由于體制的束縛，往往使得傳統的績效考核具有非常大的局限性，包括單方面的觀點、個人喜好、偏見等使得這種評估流于形式，不能客觀地反映存在的問題和真實的情況。即使全面運用的完善的績效考核方法，也很難對固有的一些偏見進行改變。為此，我們嘗試進行了通過團隊進行檢查的方式，即在我們每一個組織單位--項目來作為一個封閉性的團隊進行考核，通過其內部的檢查獲得對其績效的了解。在這個充滿溝通和理解的過程中，團隊中的資源發生了自發的調整，目標的清晰度、個人的合作能力都得到了改善和提高，這種反饋形式使得團隊更加有效。

在深入了解人的基本需求的基礎上，對員工的績效管理應當抓住一些要點，一是錢很重要，但不是最重要的。二是一句老話：不患寡而患不均，當然這里指的不均并非是絕對意義上的不均，而是分配的不合理。三是員工都有精神方面的需求，例如對團隊的認同、對個人的信賴、對企業的自豪感和歸屬感、安全感等。如何將這些概念化的東西運用到管理當中去，是人事管理工作所必須面對的重要問題。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第三篇：人力資源部工作項目

人力資源部工作項目

針對公司人力資源部的工作項目分為：人事行政管理和后勤管理兩部分。將兩部分工作細化為一下：

人事行政工作項目：

1、組織設計和完善公司的組織結構，做好定崗定編，合理有效配置人力資源。

2、組織開展工作分析，編制職位說明書與崗位規范，建立健全崗位責任制。

3、進行人力資源開發，制定員工職業生涯規劃和人才梯隊計劃。

4、負責人員招聘，通過多種渠道為公司尋求合適的人才。

5、負責制定公司培訓計劃，組織人員參加培訓，評估培訓效果。

6、負責組織實施績效考核，統計考核結果。

7、負責核定各崗位的工資標準，編制薪資調整方案。

8、負責公司與員工簽訂勞動合同及其保管工作。

9、負責社會保險的辦理。

10、負責建立健全員工的人事檔案。

11、負責公司員工獎懲、差假以及升、降、調、辭等人事調整手續辦理。

12、負責員工考勤管理和紀律監察。

13、負責協調員工關系，解決勞動糾紛。

14、負責組織企業文化建設。

15、負責公司人力資源信息的上傳下達工作。

后勤管理工作項目：

1、食堂的管理，用餐的標準，飯費的統計及核算。

2、班車的管理，制定派發的制度，費用的統計及核算。

3、負責對員工勞動保護用品定額和計劃管理工作。

4、后勤衛生的管理，制度的建立并實施檢查。

5、保安工作的管理及制度的建立并實施檢查。

6、公司公車的運行管理及制度的制定并實施檢查。

7、協助策劃制定員工福利制度并落實貫徹實施。

8、協助制定公司人事規章制度，并督促檢查制度的貫徹執行。

9、協助人員招聘，通過多種渠道為公司尋求合適的人才。

10、協助組織企業文化建設。

孫曉君

2011年12月30日星期五

第四篇：最新人力資源部工作職責2017

人力資源部工作職責

一、工作目標：

根據企業發展戰略要求，完善公司運營管理機制，調整組織架構，優化工作流程，建立、完善管理制度體系，使之系統化、流程化、標準化；

推動人才團隊建設，做好人才的“選、育、用、留”工作，建立員工考核晉升機制，科學制定員工職業發展規劃，選拔優秀人才，滿足企業的用人需求；

制定并實施各項薪酬、福利政策，推動企業文化建設，充分調動員工積極性，提高團隊凝聚力，激發員工積極性，助推企業戰略目標的實施。

二、工作職責

一、人力資源規劃

1、依據公司戰略發展目標的要求，組織、擬定人力資源規劃工作方案。

2、預測人力資源需求與供給，企業人力資源盤點。

3、完善企業組織架構，做好定編定崗。

4、增編、縮編等申請的受理、調查和執行。

5、人力資本投資規劃、人力成本分析、人力資源預算編制計劃。

二、組織建設

1、根據企業發展戰略要求，建立、完善公司治理結構，健全企業制度管理體系，制定、審核、實施、監督執行、評估修訂企業各項管理制度。

2、優化企業組織架構，規劃部門、崗位設置，編制崗位說明書，規范工作流程。

3、建立完善人力資源管理體系，制定、執行招聘、培訓、績效、薪酬、勞動關系、員

工關系管理等人力資源管理制度。

4、根據組織發展需要，結合員工考評，負責員工錄用、辭退，升（降）遷調配、人事

任免；

三、招聘配置

1、根據公司現有的編制及業務發展需求，編制、季度、月度人員招聘計劃。

2、開發招聘渠道，建立內外部人才儲備庫。

3、負責人員招聘、面試、甄選、錄用等工作。

4、人才評測工具的開發與選擇。

5、人才市場、職介機構、獵頭公司等相關信息的收集并尋求與他們的合作。

四、績效管理

1、組織建立績效考評管理體系，制訂相關方案；

2、牽頭組織公司各部門開展績效考核工作，監督、指導各層級部門主官實施績效考核；

3、做好考核結果的匯總、審核和歸檔管理等工作；

4、組織處理考核中出現的問題和異議；

五、薪酬福利

1、根據國家相關法律法規、公司戰略及企業實際情況，設計合理的薪酬福利體系；

2、定期進行薪酬調研，及時調整企業薪酬福利水平，保持一定的競爭力；

3、制定薪酬福利相關政策，并組織實施；

六、培訓開發

1、根據企業規劃和員工發展需要，建立和完善員工培訓體系；

2、組織實施、指導協調對員工進行的分類、分層次培訓，努力提高員工素質。

3、組織員工培訓需求調研分析工作，結合企業實際情況擬定培訓計劃并組織實施；

4、內部培訓師隊伍及內部課程開發體系的建立、管理。

5、員工培訓的組織與過程管理，進行培訓效果的評估。

6、制定培訓考核方式、考核內容、獎懲政策，提高培訓成果轉化率。

7、制定公司培訓經費的預算并對其進行管理和使用。

8、建立員工培訓檔案。

9、外部培訓機構的挑選和管理，與外部職業培訓機構建立良好的合作關系；

七、團隊建設

1、建立人才梯隊培養機制，做好人才儲備尤其是關鍵崗位人才儲備；

2、完善員工晉級、晉升通道，制定合理的職業發展規劃；

3、建立、完善人才培養機制；

4、建立有效可行的崗位勝任力考評體系，結合績效考核，合理配置人力資源。

八、員工關系

1、執行國家和地方相關法律法規，完善公司勞資管理及用工管理制度；

2、勞動合同管理、勞資糾紛管理、滿意度調查以及人事異動管理；

3、組織、發起各種員工活動，豐富員工業余生活，提高員工歸屬感和凝聚力；

4、完善溝通機制，員工訪談、家屬溝通、員工申訴；

5、建立員工關懷機制，員工重大事件時的慰問，節假日時的祝福；

6、員工各類社會保險的辦理工作；

九、人事信息管理

1、公司員工人事檔案資料的立卷、歸檔、保管、變更、銷毀等工作；

2、建立、完善各類人力資源信息報表，及時掌握運功信息動態；

第五篇：人力資源部工作職責

XX學校人力資源部工作職責

一.核心職能：作為學校人力資源的管理部門，選拔、配置、開發、考核和培養學校所需的各類人才，制訂并實施各項薪酬福利政策及員工職業生涯計劃，調動員工積極性，激發員工潛能，對學校持續長久發展負責。二.工作職責： 1 制度建設與管理

A 制訂學校中長期人才戰略規劃；

B 制訂學校人事管理制度，總分學校人事管理權限與工作流程，組織、協調、監督制度和流程的落實。

C 核定學校人員需求計劃、確定各機構人員編制計劃； D 定期進行市場薪酬水平調研，提供決策參考依據； E 指導、協助員工做好職業生涯規劃。2 機構管理

A 配合相關部門，做好分支機構選點調研、人才儲備、籌備設立等方面工作； B 學校系統各級機構的設置、合并、更名、撤銷等管理； C 制訂學校機構、部門和人員崗位職責；

D 學校及分支機構高級管理人員的考察、聘任、考核、交流與解聘管理； E 監督、檢查與指導分支機構人事部工作。3 人事管理

A 員工招聘、入職、考核、調動、離職管理。B 學校后備干部的選拔、考察、建檔及培養； C 學校干部和員工的人事檔案、勞動合同管理； D 協助組織各專業序列技術職務的考試與評聘； E 提供各類人力資源數據分統計及析； F 管理并組織實施學校員工的業績考核工作。4 薪酬福利管理

A 制訂并監控學校系統薪酬成本的預算；

B 核定、發放總學校員工工資，核定分支機構領導班子成員及人事、財務人員的工資； C 制訂學校員工福利政策并管理和實施。5 培訓發展管理

A 學校培訓計劃的制訂與實施；

B 監督、指導總學校各部門及各分支機構的教育培訓工作； C 管理學校員工因公出國培訓、學歷教育和繼續教育； D 制訂學校教育培訓經費的預算并進行管理和使用；

E 開發培訓的人力資源和培訓課程。6

其他工作

A 制訂學校員工手冊；

B 定期進行員工滿意度調查，開發溝通渠道； C 協調有關政府部門、XX監管機關及業內單位關系；

D 聯系高校、咨詢機構，收集匯總并提供最新人力資源管理信息； E 學校人事管理信息系統建設與維護；

人力資源部