第一篇：何春燕個人總結

尊敬的各位公司領導、同事們：

大家好！

今天真得非常高興能站在這個臺上，并有幸第一次獲得公司項目安全衛士這個榮譽稱號。在這里，請允許我代表所有在崗的同事們，向一直以來關心并幫助我的領導、項目經理及同事們表示深深的謝意。

建筑安全生產是建筑施工的重中之重，是一項只有起點而沒有終點的工作，幾乎每次會議都要強調安全施工的重要性。作為一名現場安全員，我深感自己責任重大。但要想成為一個全面稱職的安全員，我個人覺得不僅要將工程資料收集齊全且做到基本上與施工進度同步之外，還要盡心盡責將在施工現場安全管理工作也做得更好。雖然我們女性安全員在現場管理中落實能力及執行力度相對于男性安全員來說困難要多一些，但我還是相信我自己能做好這份工作，并一直以“做一名優秀的安全員”作為本職工作的追求目標，也將其作為自己工作的動力，時刻緊繃安全這根弦，確保安全生產，杜絕安全隱患，爭取為大家提供一個安全的工作環境而努力。

以下為我在施工現場管理過程中總結的五項安全認識，以供大家參考，有不足之處，還請大家多多指教：

一、安全工作是施工項目的生命線，需常抓不懈。

現場施工安全是一項常抓不懈的工作，從項目開工至整個工程的竣工驗收，始終是橫貫我們工作中的一條主線，必不可少，所以要一個項目從始至終都保持順利平安，都需下一番功夫，且更需要我們這每一個施工現場管理人員，在自己的崗位上踏踏實實地干好自己的本職工作，且要嚴抓實干，堅持不懈。

二、強化安全教育引導，增強安全生產意識

每個工程項目都有明確的施工工期，當進入施工繁忙的季節，各班組要忙于施工，就很容易忽視必要的安全細節，再加上工地上少部分作業人員安全意識薄弱，稍一疏忽，就會造成不可挽回的悲劇。所以我們站在這個崗位，不僅要對自己負責，還要對施工現場作業的每一個人負責。針對這種情況，我作為項目部安全管理人員就采取了措施，來加強對施工作業工人的安全培訓力度，并充分利用班前班后崗前后安全技術交底及安全例會會議來教育作業工人并對其傳達安全文化及相關下發文件精神，且通過手機通訊、微信、短信方式等多種途徑，使他們真正從思想上重視，從行動上受到教育和警示，并認識到安全生產防范意識的重要性。

三、安全工作事無巨細，狠抓安全落實不放松

安全隱患不管大小，可能很小的安全隱患，沒有得到及時的發現，就可能造成悲劇的發生。施工班組在工作忙起來的時候往往忽視安全工作，必要的規章制度在執行起來他們總是嫌麻煩，作業工人心里多少有些抵觸情緒，個別人員甚至連必要的勞動保護用品都不佩戴或配戴不齊，使我們的各項安全規章制度在部分上形同虛設，成了口號。因此，在工作中，我們要狠抓安全落實不放松，在與他們溝通時均要良好的把握交流、溝通的技巧，以防在溝通時遺漏工作重點而導致重復溝通，更嚴重地而導致與其他班組工作人員的配合默契程度降低，安全生產工作得不到落實的現象發生。

四、安全工作切勿空談，并積極開展隱患排查工作。

“空談誤國，實干興邦”，我很認同這句話，管安全也切勿說空話，一定不能將安全工作視為兒戲。我們要根據項目編制建立的安全隱患排查治理制度開展隱患排查工作，認真聽取、收集班組的合理化建議和意見，切實對治理過程進行全程監控和指導。作為一名安全員，我也不能只坐在辦公室里做

做書面上的寫寫檢查收集安全資料等，而是要幾乎每天都去施工現場對“文明施工、三寶四口、高處作業、施工用電、腳手架、起重機械、揚塵控制、消防管理”等專項進行重點安全生產巡視檢查，更要時刻緊盯現場的每一個可能出現隱患的細節部位。并對檢查中出出現的違章指揮、違章作業行為，當場進行糾正，對發現的隱患問題要以書面的形式下發整改通知單并及時告知各現場班組負責人，督促其安排人員作出限期整改措施，如果整改不及時，就作出相應的罰款，絕不能心慈手軟。

五、注重起重機械設備管理，督促維保單位及維保人員及時定期保養 起重機械設備是否正常運轉直接影響到安全生產，影響到崗位操作工的人身安全，必須認真對待，決不能有半點疏忽。所以我在每天的安全巡查中，我都會要求每個特種作業操作司機按其工種安全操作規程施工作業并堅持每天崗前對各自負責的起重機械設備進行正常巡檢工作，發現設備存在問題的，及時匯報整改，不能及時整改的，就先停機。待存在問題解決好后再安全生產操作，并及時督促起重機械維保單位安排專業維保人員把安全放在第一位，帶著安全第一宗旨，搞好起重機械設備的日常維修保養工作。

總而言之，安全管理工作是需要點點做的，不能急于求成。有句名言曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”在安全施工管理工作中，我還存在著許多不足之處，還需要不斷地吸取教訓和積累經驗。我還要一如既往地做好安全生產管理工作，轉變思想，提高認識，更加努力學習專業知識與相關的經驗，拓展知識面，努力完善自己。并希望通過自己的努力，真正把安全工作抓實抓牢，把安全責任落實到實處，為整個工程錦上添花。

最后祝大家新春快樂，萬事如意！

個人發言總結

尊敬的董事長及各位公司領導、同事們：

大家好！

作為一名一線的安全管理人員，我今天站在這里，深感榮幸，同時也要感謝我的項目經理及項目部其它人員的協作與配合。

在我的心目中，我一直以為安全無小事，安全工作沒有終點，只有起點和進行時。隨著工作進度的推進，每時每刻都有可能存在安全隱患，那我們就必須去盡早地發現、整改，以防患于未然。大家知道，安全工作想直正做到位，那不是靠個人的力量就能解決的。作為一名安全生產管理人員，就得做到腳勤、手勤、口勤、也就是說多到現場去走走看看，才能及時了解和發現問題及動態情況，手勤就得做到不怕臟、不怕累，對于發現有些舉手之勞即可或拆除的安全隱患，就動動手，將安全隱患消滅在萌芽狀態。不能有事不關已，高高掛起的念想。口勤就是對于所發現的安全隱患及時告之相關各班組進行整改，對發現現場作業人員有違規或冒險作業的，必須教育制止。

各位領導、同事們，先進于我而言是榮譽更是責任，我將懷著一顆威恩的心投入到今后的工作中，不求上進，嚴律于已，繼續發揚盡心盡力、團結同事、同舟共濟，虛心學習他人長處，不斷提高和完善自我，認真履行崗位職責，愛崗敬業，努力工作，以答謝公司領導及同事們的厚愛。

最后，值此新春佳節來臨之際，祝愿大家在新的一年里身體健康，合家歡樂。

我的發言到此完畢，謝謝大家！

第二篇：關春燕個人思想匯報

尊敬的黨組織：

電子信息學院青協分會在今年的暑期社會實踐活動中組織了一支團隊，積極地響應和參與了全校的實踐活動。實踐團隊以“三個代表”重要思想為指導，以“服務和諧社會建設，提高思想政治素質”為主題，精心策劃和準備，開展了一系列形式多樣、內容豐富的活動。這一活動給志愿者們提供了鍛煉自身素質的良好機會，在這次實踐中，我們充實了自己的精神生活，增長了知識才干，同時，也向社會展示了杭電大學生志愿者積極向上的精神風貌和良好的專業素養，樹立了杭州電子科技大學的良好形象。

有句名言如是說：機遇總是降臨于有準備的人。在這個活動籌劃過程中，我們有目的地突出重點，全方位地考慮各個問題。無論是人員和時間的安排，本文來源還是活動的具體內容，我們都是經過嚴密的思考和組織討論。活動前我們加強培訓，在各方面做好充分準備，這些都是后來活動取得圓滿成功的重要因素之一。

活動之初，我們在下沙街道辦事處，舉行了一次隆重的啟動儀式。校團委、街道辦事處等領導出席了這個儀式并發表了講話。有了他們的支持，更堅定了我們的信心。作為一名共產黨員，這次活動對我來說不僅是一次機會，更是一次考驗和挑戰。學校正在開展的保持黨員先進性教育活動，有一個原則就是理論聯系實際地開展教育活動，在實踐活動中達到黨員先進性教育的目的。因此，在這些天當中，我嚴格要求自己，堅持艱苦奮斗的作風，努力使自己在活動中起到帶頭模范的作用。

我們的團隊根據指導思想，成功地舉辦了夏令營、計算機交流會、社保調研等活動。豐富多彩的夏令營活動給小朋友們留下了深刻的印象。本文來源此外，由于臺風影響而延遲舉行的“交通安全防范意識宣傳活動”，得

通過這一系列的實踐活動，我更清晰地認識到了中國人民為何選擇了中國共產黨，選擇了社會主義制度，使我堅定了在共產黨的領導下走中國特色社會主義道路的信念。使我在離開學校，進入社會的過渡中充實了自己，鍛煉了自己，為將來能貢獻祖國而做了一些必要的準備！

關春燕：女，中共黨員。現任電子信息學院040412班團支書，電子學院青年志愿者分會外聯部部長。本人性格開朗，熱情大方，工作認真負責。曾獲得“校優秀青年志愿者” 榮譽稱號。

第三篇：何曉燕十佳校長個人事跡材料

十佳校長優秀事跡材料

石鼓區建設新村小學 何曉燕

何曉燕，女，漢族，1973年2月生。小學高級教師，1992年7月參加教育工作。2008年9月至2011年8月，在石鼓區草后街小學任教，擔任校長，2011年9月至今，在石鼓區建設新村小學任教，擔任校長。自擔任校長以來，從學校的實際出發樹立全心全意為家長服務的意識，把 “平民教育、平等教育、優質教育”的教育思想貫穿于學校各項工作之中，堅持“以教師學生發展”為本，構建“學園、家園、樂園”的校園文化氛圍。取得顯著的成績，多次被評為區優秀共產黨員和先進工作者。

一、開拓創新、依法治校

解放思想，致力創新，追求學校可持續發展，是她孜孜以求的事業理想。首先，在辦學思想上，始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，來主持學校各方面的工作。經過全面系統地研究學校的辦學歷史和人文資源，深入細致地分析學校的現狀和發展前景，總結提煉出了學校的辦學思想：以人為本、尊重個性、和諧發展。其次，在教育理念上，采取一系列舉措，如：要求每人購買一本學習資料、舉行專家講座或報告、組織學校或年級組的集中學習以及骨干教師的典型經驗介紹等等，努力促成全校教職員工轉變教育思想，更新教育觀念。通過引導全校教職工教育觀念的轉變來推進學校素質教育的全面開展，使學校在實施素質教育方面取得了顯著成效。幾年來，學校被評為“學校目標管理一等獎”、“區綜合治理先進單位”、“市校園體育活動視頻評比一等獎”、“區校園體育活動視頻評比一等獎”、“ 課堂教學改革優秀學校”、“ 區計劃生育模范單位”、“ 區目標管理一等獎”、“ 區計生先進單位”、“ 區綜合治理先進單位”、“ 市一星級文明單位”、“ 區學生文藝展演活動二等獎”、“ 羽毛球比賽乙組第一名”、“ 區創先爭優先進黨組織”、“ 市防震減災科普教育示范校”、“ 區教育局計生先進單位”等榮譽稱號。在學校取得成績的同時，本人也分別獲得“市三等功”、“衡陽市首屆十佳數學教師”、“石鼓區第二屆十大杰出青年”、“石鼓區教師基本功比賽一等獎”、“石鼓區創先爭優先進個人”、“石鼓區優秀共產黨員”、“石鼓區優秀教育工作者”。

她始終堅持“尚學博愛，陽光幸福”的辦學理念，勵精圖治，以培養學生表達能力為突破口，爭取實現創建石鼓區一流學校的奮斗目標。堅持抓教學質量這條生命線和師資隊伍這條發展線，以環境育人，活動育人，服務育人為依托，來促進學生全面發展，主動發展，個性化發展。幾年來形成了樂于學習、善于思考、誠實守信、寬厚待人的優良校風和教中求嚴、教中求新、教中求樂的教風與學中求實、學中求異、學中求趣的學風，“自信自強，尚善尚美”的校訓已深植師生心中，學生的品行日漸規范，教學質量穩步攀升，使學校成了讓家長放心，讓社會滿意的學校。

二、以人為本，以德修身

“以人為本”是她長期堅持的辦學思想。她十分關注學生的需要，通過各種途徑了解學生的訴求。在校園里設立了“校長信箱”，對學生反映的各種問題及時進行處理。經常深入學生之中，召開學生座談會，關愛學生日常的學習和生活。對個別生活上有困難的學生，總是通過校長辦公會給予適當的生活照顧或費用減免。需要募捐時，帶頭參加，以身示范。2012年在學校舉辦的“一幫一”活動中，她選擇了二年二班的劉平同學做為幫扶對象，劉平的媽媽得了精神病，爸爸又是一個沒有文化的人，找不到很好的工作，微薄的工資難以維持生活。她為他送去生活費、買了新棉襖、新棉鞋、新書包送給他。他深受感動。

學校的發展與校長的形象是息息相關的。校長嚴格要求自己，帶頭做到敬

業愛崗，廉潔自律。在她的工作日程中，沒有節日、沒有假期，只有學校的工作、學校的發展。她用自己人格魅力，贏得了全校教職員工的信賴與支持。帶著對創造品牌教育的執著追求，帶著對建設新村小學美好明天的憧憬和堅定信念，2011年8月來到建設新村小學任學校校長兼黨支部書記的她。當時，正值學校修改擴建工程和兩校合并工作，可謂之“受命于危難之際，就任于多事之秋”。整個移交工作復雜、龐大，移交工作的順利與否關系著整個建新小學的命運與發展。同時，這次移交對于建新小學來說也是一個機遇，一次挑戰。面對著當時生源大戰，學校校舍陳舊，教學硬件與資金嚴重不足，機構改革及兩校合并等棘手的問題，這重重的困難將這個充滿教育豪情的女子陷入了困境，但是外表纖弱的她就是有那么一股不服輸，迎難而上的精神，憑借自己在教育戰線上多年積累的經驗，將建新小學由薄弱變發展的實戰精神，她冷靜思考，高瞻遠矚，充分意識到“科學的管理”是生存和發展的根本。于是她帶領新班子開展廣泛的調查研究，和同志們集思廣益，科學地分析了學校現狀中的優勢和不足，弄清學校下一步教育發展中的有利條件和不利因素，并積極地爭取上級有關部門領導和專家的有利指導和大力支持，制定出學校發展規劃，為創辦特色品牌學校打下了堅實的理論基礎。“開拓進取，理念為先。”一所學校的發展和進步，前沿的辦學理念是興校之本，在充分地調查、研究和科學分析的基礎上，何曉燕校長帶領領導班子認真思考，謹慎推敲，結合學校的實際情況確立了“為學生能夠創造幸福人生而奠基。”的辦學理念；確立了“把平常的事做精致，把平凡的事做經典”的辦學風格，在這樣一種理念和思想的支撐下，何曉燕同志率先垂范，給予每位教師關愛，她大處統籌考慮，彰顯大氣；小處嚴謹細致，一絲不茍，帶領全體建新人團結一致，共度難關，為建設學習化、和諧化校園努力著，奉獻著。學校利用教育均衡發展和合格學校創建的契機多方

籌集資金，維修改造、擴建校舍，美化校園，完善各功能室，從而改變辦學條件、辦學環境。

三、打造精兵，科研興校

高度重視師資培養工作，努力打造一支教育思想端正、師德行為高尚、熱愛教育事業、甘于無私奉獻的精良之師。大力開展提高教師素質的培訓，鼓勵教師進行學歷進修和繼續教育培訓，為全面提高教學質量，促進學校內涵式發展奠定了堅實的基礎；她帶領全校教師逐步建設和完善了各項管理制度，其中包括教育、教學、科研、人事、財務、課堂、學生等方面，形成學校章程，覆蓋學校各項管理內容，確保學校管理和諧統一。形成明確的管理思路：“從嚴——求得一種激勵性。要求檢查及時到位；從速——求得一種實效性。要求處理及時到位；從新——求得一種激勵性。要求落實及時到位。人的管理講科學——追求人盡其才。事的管理講科學——追求事盡其功。物的管理講科學——追求物盡其用。”用規則同化師生的價值取向，使之內化為師生的自覺行為，用規則守護學校，形成“校榮，我榮”的意識。

一個充滿凝聚力的集體定能扶搖直上。幾年來，學校秉承著“把平常的事做精致，把平凡的事做經典”的工作原則，始終致力于啟迪學生智慧、培養學生才智，影響學生人格、成就學生一生的育人理念，凝練了獨有的文化，打造獨特的品牌。我們的工作從細節入手，從心靈入手，讓學生感受過程，習得規律，發展智慧。在培養孩子“不嬌不賴不俗、耐熱耐寒耐澇”的品格同時，著眼孩子一生的發展。學校的辦學環境改善了，學校的師資隊伍改進了，學生的素養提高了，建新離創建石鼓明星學校不遠了。

四、公而忘私，甘于奉獻。

“人要有一種精神，總是要實現一些價值，為后人創造一些條件，留下一

些財富。”何曉燕校長經常這樣說。美麗纖弱的她，胸懷教育大計，每一天勤勤懇懇，精益求精，努力使自己的人生充滿價值，為建新小學的孩子們創造更多的幸福。她每天早來晚走，以校為家，校園內有一張廢紙，她都要彎下腰來親自拾起，教學樓內一張學生作品脫落了，她要親自粘貼，學校每個角落都有她關注的目光，建新小學的每處細節都是她心血的傾注。2011年冬天學校擴建教學樓開始動工，瘦弱的她每天親臨現場，不顧危險參與指揮。一次，挖地基在布局時遇到困難，她硬是在寒風中站立了3、4個小時，手腳凍僵了，人也感冒了，咳嗽不止，本可以在家休息的她卻仍然堅持工作，一天也沒有耽擱，大家讓她回去，她總是說：“現在是關鍵時候，學校需要我。”就是這樣的執著，不論是在學校建設，還是在合格學校驗收籌備工作中，她都親自掛帥，親自上陣指揮和深入研究，不畏勞累，不辭辛苦，帶領教師們借著這幾股東風，為改善學校的辦學條件，促進學校的教育教學水平的提高鞠躬盡瘁。

在學校工作中，她沒有請過一天病、事假，由于繁重的工作，一向身體強健的她卻難過嚴冬寒春，感冒沒有及時用藥引發支原體發炎，咳嗽得連話也說不出來，她忙著學校建教學樓的事，早就把自己的病忘在腦后，吃幾顆藥丸后，她不放心教學樓的建設工作親自去處理，結果病情反復，一咳就是近一個月，關愛她的老師們看了真心疼。今天春天，她不幸摔了一跤，整個大腳趾甲當時就掀翻了，鮮血直流，揪心的疼痛令她動彈不得。醫生建議她臥床休息，不要走動，可她硬是沒有請一天假，每天瘸著腿堅守在工作崗位上，自己的健康在她的心目中與學校的事比起來顯得那么微不足道，寒來暑往，在這近300多個日子里，她一直堅強地站在每一個最需要她的地方，用自己的執著和奉獻精神詮釋著一個共產黨員的境界。

作為一個母親，她和普天下所有的母親一樣深愛著自己的孩子。身邊的每

個教師都能感受到，她對女兒的關心太少了，雖然她從不提及，但是從她身上折射的母性和對每個學生的關愛，老師們深深懂得，她的愛是“大愛”，在她的人生字典中，“公”永遠大于“私”。在女兒初中升高中的這段時間里，正是學校工作最繁忙的時候，她無暇照顧和輔導孩子，孩子常年住校，她沒有給孩子送過一餐飯，即使是在女兒人生最關鍵的中考那幾天，她也是一心撲在工作上，沒能陪孩子去考試，可得知學校老師的孩子要中考和高考，她關切地支持老師去陪孩子，而她在衡量私人感情和工作時，卻毫不猶豫將天平傾斜在大家的事業上。人說“天道酬勤”，何曉燕校長就是這樣在自己的崗位上以一個共產黨員的情懷兢兢業業，公而忘私地工作，她對工作的嚴謹和熱愛感動了每一位教師，建新小學的教師在她的激勵和影響下，齊心協力，共同努力，使學校工作蒸蒸日上，得到了家長和社會的認可，得到了上級領導部門的贊譽。學校先后有數十余名教師和學生分別榮獲省、市、區各級各項獎勵，一批批優秀教師脫穎而出，一個個活潑的孩子健康成長。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在一路拼搏中，何曉燕校長的人生更豁達了，在她的身上我們看到的是她的成熟和歷練，看到的是化繭成蝶的美麗。何曉燕連續兩年被評為優秀校長，優秀共產黨員，學習科學發展觀先進個人等多項榮譽稱號，榮譽是喜人的，但何校長永遠是謙虛的，成績面前她沒有驕傲。因為，她知道，一個共產黨員，永遠都應走在時代的前列。她牢記使命，勇做教育事業的先驅者，這就是一個優秀領導、先進共產黨員的神圣職責。展望未來，面對著新的歷史發展機遇，美麗的建設新村小學必將乘風破浪，駛向更加燦爛美好的明天。何曉燕也將繼續以滿腔的熱情、加倍的努力，去躬身踐行“為學生的成長奠基、為學生的發展負責”的終生諾言。

第四篇：游燕個人總結

2010年數學與計算機學院暑期三下鄉 ——個人總結及心得體會

數學與應用數學08級2班 游燕

2010年長江師范學院數學與計算機學院暑期三下鄉在涪陵區大木鄉舉行。圍繞建設“五個重慶”為中心，以奉獻、友愛、進步為目標，促進當地教育、旅游及經濟等方面的發展。充分利用當地資源優勢，改進資源配置，宣傳大木花谷，志愿者們以自己微小的力量和有限的時間積極投入貢獻新農村建設。

活動期間，我們以送科技、送文化為目的，結合我們師范類學生的專業優勢，開展了義務支教、社會調研、新農村宣傳等十四項活動。作為一名通訊員，報道下鄉過程中各個活動的進展是我在整個活動過程中的首要任務。向社會宣傳，向社會分享每一個志愿者的感動瞬間及最深的感受。每一次參與活動的全過程，并對原材料深加工。在政府的協助下做實事、說問題，積極推進當地經濟、文化的發展。切實為農民做實事，高效地用我們的知識，結合下鄉這個平臺，走向農村。

義務支教是我最有深刻體會的一項活動。從中了解了我們不僅僅是在傳授知識，更多的方法和生活等方面的溝通。觀注其知識的吸收水平，不同層次的教育形式，方式都要根據學生實踐情況而定。為此我寫了《下鄉務支教，共享豐碩果（三大系列）》等，它記載了每一個境頭，每一份感觸。

自2010年7月7日起，長江師范學院數學與計算機學院暑期三下鄉志愿者服務隊在涪陵區大木鄉持續長達七天的以義務支教為首的社會實踐活動。分別在大木花谷、土井村等地發展若干個分支支教隊伍，上門實現愛心課堂等一系列活動。義務支教之一 ——授之以魚不如授之以漁。由于土井村居民中學生稀少，學齡不均，且分布零散等多種因素的局限性，志愿者冒著風雨走在泥濘的山路進行農家上訪，并采取一對一的教學模式，志愿者們在一家居民的大院上設置義務支教中心。志愿者們各盡所能，因材施教。三下鄉時間短，注重學生方法的授導是志愿者們主要的任務，授之以魚不如授之以漁，志愿者們冒風雨上門支教得到了當地居民的肯定和支持，對于一個貧困村的教育，一直是他們心中的一道難題，如今志愿者的下鄉切實深入農民群眾，解決實際問題，并將他們師范專業的優勢得以體現。該下鄉活動不僅讓孩子接受了義務支教，同時也與其家長進行孩子教育上的溝通。為落實好新農村建設，科學發展觀為最終目的。義務之教之

二 ——無私奉獻，并創佳績。往返于花谷的途中志愿者的旗幟已深入百姓心中，不斷龐大的學生隊伍讓志愿者心里充滿自信和喜悅。志愿者每天迎接著孩子的笑臉和家長熱情的款待。他們細心呵護著這些祖國花朵的健康成長，是作為每一位師范生義不容辭的責任。每日長達五個小時的授課時間讓這些志愿者們聲音接近沙啞，但與此同時也培養了他們無私奉獻的精神及高尚的道德情操。義務支教的活動不斷磨礪著志愿者作為教師所具備的耐心和細心，也對語言表達的提升有巨大的幫助。志愿者們面對若干名學生采用靈活的教學方式，融入創

新精神，激發他們的潛力。學生在志愿者的輔導下，很快取得了進步。義務之教之三 ——花谷情，人意暖。志愿者不僅在學習中幫助孩子們，在生活中也對其問寒問暖。由于大多數孩子為留守兒童，心中的那一份孤獨、寂寞需要更多人的理解。從心出發，來溫暖他們。志愿者與學生之間的為期四天的溝通，也使他們之間產生了濃濃的師生情。在一次輔導結束時下起了大雨，百姓將幾把雨傘熱情的送到志愿者手中，這份感情溫暖著這一片花谷。志愿者們撐著傘，小心翼翼地將學生一個一個安全的送回家里，讓這一片花谷更具和諧氣息。

花谷情，凝聚了我們的每一顆愛心。在每一名話語中，我們感受的是一種來自收獲的快樂。但在支教中，也遇到了一些問題。隨著時代有發展，社會對孩子的教育更為重視，不斷的對孩子的全方面發展教育。不斷拓展的知識面讓他們要接受更多的咨詢。在與孩子共同學習的暑假生活作業的過程。一道解釋成語難住了我們幾個志愿者。入木三分，三顧茅蘆等，要我們仔細地和這些小學生們講解這些成語故事，是一件不容易的事。這些故事發生具體的時間、地點、事件等，其中一些也許都是平時我們所沒有認真注意的，而現在我們面對著這些問題，并要給予回答的時候，才發現我們對知識貯備遠遠不夠。曾經我們所熟悉的知識會因為時間的沖刷而變淡模糊。我們需要面對這個不斷發展中的世界，在撿起過去的東西的同時，還要不斷補充新知識。它們不只是為了了解，而需要你把它印在心里，在需要它的任何時候都能夠正確無誤的表達出來，學精學透，這個原則讓你突顯自己的才能。學習無止境，學習用心學，認真做好每一件事。

下鄉讓志愿者在實踐中提升了教師技能的同時，也熏陶了他們那顆為教育事業而奉獻的責任心。更為校地共建提供良好的群眾基礎。在支教中，我們學習了很多知識，也在與群眾的溝通中提升了自己的交際水平，這是另一個社會。

社會調研活動中。志愿者山路輾轉進農家，挨家挨戶與百姓交流，經過大量的數據真切反映問題。并與7月12日下午，在涪陵區大木鄉開展了大木鄉萬元增收工程發展論壇，從中我受益匪淺。在論壇中，大木鄉團委書記李剛對大木鄉的經濟三年規劃、特色發展及基本情況做了簡單介紹。村官董安仁根據大木鄉土井村起點低、素質低、難度大等特點，分別從大力發展養殖業，擴大勞動力輸出，成立家禽養殖協會，中藥材產業發展以及大力支持傳統產業等五個方面著手發展當地經濟。而在大木鄉經濟發展相對較好的迎新村，其社長張華偉對迎新村的發展則主要從旅游業帶動經濟發展，爭取在2012年使得農家樂的收入達到100萬左右，勞務輸出、服務業與物業管理等相結合讓迎新村的發展更上一層樓。

讓些都開拓了我們的視野，讓我們真正對農業有了新的認識。農業不再是單一的種植莊稼。而是一個在不斷新起的行業。在用新科技，新規劃，并不斷完善和創新的行業，在建設新農村中取得取足輕重的作用。

而在我們的“新農村建設”“大木經濟旅游經濟”“新生代農民工生活狀態”的社會實踐調研中，所提供的一系列方案得到了當地政府的認可，但也暴露出了一系列問題。大學生只是通過網絡及自己的主

觀意識去設想調研的問題。在實踐過程中才發現存在的不足，使調失去了某些頗具價值的考察問題，但志愿者也是因在實踐中發現了問題，并能夠正視自己的不足，這才是真正的實踐意義。另一方面，學生必竟末出校門，對農業生產，執政部門、醫療保險等方面只有表面認識，常會因為認識的局限性而造成一些錯誤。而團委書記李剛等領導在有限的時間內把把我們的問題一一化解，向我們證實了看問題不要太片面，而要通過大量實事來分析證實才可下結論。這對我們今后的工作一個很大的啟發，要有足夠的耐心、充足的證據來全面分析我們的問題。并且向我們展示了社會的多樣性和復雜性。考慮問題要從多方面考慮，要注重全面性和精確性。走出單純地從主觀出發，杜絕片面性。增強更多的社會閱歷是解決這一缺陷的一個途徑。在此次三下鄉活動中，不在于我們能夠將大木鄉的經濟文化改變多少，更重要的是我們學到了多少。我們看到了處理問題的好方法，看到了好的為人處事，強的領導能力等，積累更多的經驗來處理今后遇到的類似問題，是每一項活動的關鍵之處。

三下鄉的每一項活動都有它各自意義，在不斷提高當地的經濟、文化的同時，也在實踐中鍛煉了集體榮譽感，社會責任感等。從環境保護到綠色網絡，十一項活動都有它獨特的詮釋方向，每一點都有可能留下我們曾經為它努力的影子。一次活動的結束，并不是真正的結束。而只是剛剛開始。在多次實踐中總結經驗。認真分析在實踐過程中的缺陷，暴露出不足。采取不斷彌補的形式，努力效訪好的工作經驗。在工作中不斷計劃，總結中完善提升。以誠肯和謙虛的工作態度

來做好基層工作。只要做出了第一步，走入社會便要學會融入新社會。實踐出真知。實踐，認識，再實踐，再認識。經驗經過總結，從感性認識上升到理性認識，才可以更好的指導實踐。

第五篇：個人總結——戴燕

學期總結

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！時間總是過得那么快，轉眼間大一第一學期過去了，回首過去半年的學習與生活，我自己也能感受到一個有些陌生的、正在成長中的自己。大學，對我來說，不只是對過去的接受，更是對未來的嶄新的起點。總是無法動筆寫這份總結，但是總結還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，從而開展以后的工作。

一、在學習方面，由于剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況本不熟悉，特別是上課的時間，聽不習慣，經常坐不住，因此弄得每節課的最后幾分鐘都分神了，浪費了不少時間。但經過一個學期的適應，現都習慣了這個學習制度。但是，可能因為這學期我對大學的學習模式還不是很熟悉，學習的方法出現了比較嚴重的萬臺，學習與工作的時間安排不夠合理，對自己的要求過于松懈，例如：在上課的時候，我經常會走神，有時候也會玩手機。下課了，也不會主動復習課上所學的內容，鞏固知識。因此我的成績不是很好，但是我相信，我不會永遠失敗，在新的學期，我會摸索出適合我的學習方法，提高學習效率，把成績提高。

二、在工作方面，我加入的是學習部，主要的工作是早晚自習的點名，收發考勤表以及獎學金的發放。記得一名哲人曾經說過：立場決議一切。而在本身人切身工作中才體會到這句話的真理。一件事交到你的手中，就是部長對你的信任，因此，對每件事情你就必須當真負責到底。以前，總以為差不多就行了，何須如此一板一眼。現在，我明白了那不是古板，而是對工作最起碼的要求。如果每個人對每件事都是差不多的，那么就可以想象著件事的最終效果肯定是大打折扣的。同時，你對事、對工作的立場也象征著你可以從中學到些什么，又學到多少東西。

在學到東西的同時，也會深深的感覺到本身的不足。對這個部分的事物還是需要他人的指教，有些是到底還是缺少檢驗的。而且，要學的東西還有很多，我應該更加虛心才是。

過去的半年已經結束，歡笑與淚水都屬于黑白的回憶，我能做的便是懷揣夢想，帶著昨天積累的財富，去開拓屬于我的明天。世界從來不缺少膽小鬼，我要做的是一個勇敢的逐夢者，出發！

計算機工程學院學生會

學習部戴燕

2013年3月