第一篇：2014年分包管理部工作匯報

包管理部工作匯報

2014年度，分包管理部自成立至今，緊緊圍繞公司深化改革及工程項目精細化管理要求開展工作。以項目勞務隊伍準入、選用及過程考評為抓手，通過參與項目分包招標管理，穩步推進分包管理精細化，不斷提升管理水平。現將分包管理部今年重點工作總結如下：

一、全面系統規劃，健全分包管理制度

嚴格按照股份公司精細化管理辦法要求，建立健全公司分包管理制度，從分包方引進注冊、資格評審、選擇確定、考核評價等方面，全面制定有效的、切合實際的管理措施，完善對分包商全過程管理的制度。重新調整了項目分包準入流程，并制定了《勞務分包方準入管理規定》，實行項目經理推薦制，做到“先發證后入場”，把好項目分包隊伍準入關；對于合格分包方隊伍的過程管理與監督考評，制定了《合格分包方管理辦法》；為加強項目部層級的配合執行，指導項目部對勞務隊伍的管理，特制定了《分包管理實施細則》；同時，為豐富勞務隊伍資源，提高勞務隊伍的素質，在公司范圍內大力推動作業層實體組建工作，最終達到勞務隊伍公司集中管理，勞務資源公司統一調配的目的，改變以往勞務隊伍素質參差不齊，完全由項目經理“一手抓”的模式，徹底杜絕“黑名單”隊伍及不具備資質隊伍承接施工任務的情況發生。

二、細化執行措施，提高對分包隊伍的全程管控力度

1、對公司現有勞務隊伍資源重新整合歸類，按照區域戰略和專業特長的原則，將各隊伍類別、等級、規模等進行劃分，使分包承攬任務與其實力相匹配，避免工程分包亂搭亂用。

2、制定嚴密的合格分包隊伍資格評定程序。在評定合格分包方資格時，以項目部合格分包方評審委員會評審為基礎，細化資格評審流程，將評審職責分解到部門，崗位，明確時間，審核各分包隊伍人員素質、機械設備、專業特點、資產負債、資金實力、業績證明，以及綜合管理能力等基本資料。核定合格后上報公司，由公司合格分包方評審委員會最終把關，經集體研究決策評定結果。

3、建立動態合格分包方評價體系。一是項目部堅持“誰使用誰評價”的原則，每季度末結合現場履約情況對分包方在施工過程中的基本情況、資源配置、工程進度、施工安全、工程質量、現場文明施工、綜合管理等七個方面進行真實評價，形成評價結論，包括等級評定和存在問題及整改跟蹤。二是公司實施動態評定，重點關注現場正在使用的分包方動態評定。過程中對項目部評定為合格分包方的進行現場評審復核抽查，并對分包方的綜合履約能力和實力變化做出復審評判，不斷更新公司合格分包方名錄，真正做到優勝劣汰，使公司合格分包方隊伍更優更強。

三、豐富公司勞務隊伍資源，大力推進作業層實體建設 截至目前，滿足公司分包方管理資質要求，具備繼續在項目承攬業務的勞務分包隊伍經考核共計152家，其中路基隊伍31個，橋梁隊伍63個，隧道隊伍14個，市政隊伍29個，其他方向隊伍15個。根據在建38個項目比例劃分，平均1個項目只有4個合格施工隊伍，與現場實際需求勞務隊伍數量差距很大。因此，要規范項目分包管理，豐富公司勞務隊伍資源是基礎。針對目前勞務企業市場魚龍混雜的現狀，只有公司大力推進作業層實體建設，組建自己內部可靠隊伍，才能從根本上有效解決公司勞務隊伍資源緊缺的問題。

四、下一步工作計劃

在進一步完善分包隊伍管理機制的前提下，加強公司層面的監控力度，通過親自參與項目勞務隊伍招投標管理以及現場巡查考核等方式，把好分包準入關。同時，將分包隊伍的過程考核落到實處，做好分包隊伍資格定期審查和培訓。圍繞公司區域化戰略，創新管理模式，培養能夠與公司長期合作的合格分包隊伍。基于電子信息平臺學習的基礎上，大力推行《勞務企業使用管理信息系統》，促進公司對勞務隊伍管理實現信息化、系統化。

第二篇：004管理部工作匯報

吳江市鑫光花園家具有限公司Wujiang New Light Garden Furniture Co., Ltd

管理部工作匯報

自我公司通過ISO9001：2008質量認證以來，我們堅決貫徹標準的要求，規范我們管理部的各項工作，具體來說如下：

1、按標準的要求和我公司的發展需要，我們制訂了人力資源培

訓計劃，自已培訓和委外培訓了一批業務骨干，使我公司的員工基本上能適應公司的發展。

2、加強了對文件資料的管理工作。我們制訂了一些日常管理制

度和控制程序，使各職能部門都有相應的文件作為工作的依

據，同時加強了對資料的分類管理工作，從而保證了公司各

部門的工作需要。

3、加強了廠區綠化，清潔衛生工作和安全保衛工作。我們為我們員工創造了一個綠樹成蔭，路不拾遺的工作環境，使我們的員工始終都有一個愉悅的心情去工作。

4、我們加強了我們的后勤保障工作，加強了對員工宿舍的管理

工作，使我們的員我能夠吃好睡好，有充足的精力去學習和

工作。

當然我們在工作中也存在著一些不足之處，我們還有一些起員工組織紀律性不強，上班遲到，早退現象時有發生，我們對這類員工的確批評教育不夠，這些工作我們將在以后的工作中加以克服。

編號：XGD-5.6-001/02版本：A/0

第三篇：2012年分包工程工作匯報

2012年分包工程工作匯報

各位領導、各位同仁大家好：

首先感謝公司各位領導一年來對我公司的大力支持與幫助，同時也感謝各位同仁對我們的關心。2012年，我公司主要完成了三個配電安裝工程，全部工程均能按期保質保量完成，這主要得益于配電工程部領導的有力規劃和指導，項目監理的嚴格要求和敬業精神。我們相互之間，充分體現了長期合作、優勢互補、誠信互利關系。

今年在項目管理上，我們做到了：

一是充分做好項目施工前期策劃，尤其是技術準備、機具準備和安全勞保用品準備，前期了解情況的工作越詳細，后面的驚訝就越少，項目的風險就越小。

二是通過有效計劃和施工調度，確保關鍵工序和其他工序合理調配人力、設備資源，保證了項目進度。

三是施工過程中堅持工序交底清楚，堅持“三檢制”，堅持質量標準，嚴格檢查，一切用數據說話，嚴把工程質量檢驗評定和施工質量驗收關；嚴防使用不合格材料、違反操作規程、施工機械設備等引起的質量缺陷。

四是狠抓安全管理，始終堅持將安全管理作為日常管理的重點，將確保職工的生命安全作為自己的第一要務。加強安全技術交底，加強安全檢查和巡視，及時發現問題，及時整改，杜絕安全隱患。整個施工期間，未發生安全事故。

2013年，我們將繼續發揚我們的優勢，改正我們的不足，樹立項目整體的系統觀念，不斷提高我們的管理能力、技術水平，培育優秀的專業技術人員，提高專業化施工能力。積極與建立利益共同體觀念，切實履行合同，承擔各自義務。積極配合監理工作，嚴格執行監理指令，使得項目施工順利進行。

這里，讓我代表全體職工再次感謝多年來對我們的關心、愛護和支持，他們甘于吃苦奉獻，勇于創新精神，時刻激勵和鞭策我們把好工程質量關、進度關和安全觀，順利完成2013年工作目標。

祝大家新年快樂、身體健康、合家歡樂、萬事如意！

2012年12月29日

第四篇：初一級部管理工作匯報

凝心聚力謀發展

級部創新展風采

—七級部工作紀實

在學校領導的正確領導下，八級部全體教師團結一心、互幫互助，立足實際，勇于創新，在教學、管理、育人等方面都取得了一定的成績，級部發展的魂:團結一致，勇于拼搏精神

“級部的工作就是我的工作”，每位教師在這樣理念的指導下，形成一種精神，就是“團結一致精神、主人翁精神、勇于拼搏的精神”，把工作當做事業，心往一處想，勁往一處使，請看我們的工作： 第一、思想上重視： 1.重視表率作用：

2.重視學生的管理： 3.重視對學校工作的支持:

4.重視與老師的談心、交流，引導正能量： 5.抓好學生的思想教育： 6.注重對業務員的引領： 第二、工作上的落實 第三、關系上協調：

1.協調個任課教師之間關系，2.協調師生之間的關系： 3.協調級部之家的關系： 第四、情感上的關心 第五、反思工作: 第一、思想上重視： 1.重視表率作用：。率先垂范

首先我們級部三人以身作則，率先垂范，升入初一后，基本每天早上早于學生起床時間就到宿舍查看學生情況，有特殊情況時，就讓我來；晚上周一、二（王民詩、張立剛），周三、周四我靠，如有特殊情況，張立剛隨時頂上。張立剛老師級部業務員，家中母親身體有病，多次住院治療，主要周六、周日、晚上值班，白天基本不請假，我基本沒大有事，但是今年老公在剛開學時，胃出血請假10多天在家、在五一左右騎車傷到腿又請假在家、在半月以前下樓，踩空樓梯，又傷到腿，不能走動，讓女兒回家做飯，因為我知道，級部的很多工作等著我。這樣難免會引來老公的抱怨，但總起來說老公還是支持我的，只要我不開車，每周三、四晚上9點半來校接我，就是有一次未來接我，是因為在醫院陪床住院的公公，那天晚上可能查宿舍晚了點，我到家已經10點多點了。

從早上到晚上我們都在不停地對學生進行巡視和觀察，這樣發現了問題，我們及時教育，將工作落到了實處。

如：初一學生好動，每當吃飯回來時，盡管多次講，但是仍有部分學生到樓前就往樓上跑，不利于安全，開始我們三人進行分工，有看站隊走的，有在餐廳維持秩序的，有吃飯后在樓前監督學生變隊上樓情況，經過一段時間學生基本正常后，每天安排2名負責的學生在分別在東西樓梯口進行督察各班路隊秩序，較亂-0.1分，及時公示告知班主任，如果一個班級連續3次減分，級部就直接找班主任談，如仍不改正，級部就對該班級進行思想教育和行為糾正。

協助宿舍管理更是如此，①春節過后，天氣轉暖，我們級部安排男女宿舍各一名教師值班到學生休息10分鐘后，再離校，我們3人輪流值班的同時查崗，——②后看到教師上晚自習后比較累，就讓他們按要求帶到宿舍后，每晚上安排2名學生家長到宿舍樓協助管理——③為了讓秩序更加穩定，又安排負責任的男女生個2人進行督促和檢查記錄，第二天及時反饋到級部，根據情況教育。

工作量的調整：在第一學期我們按照初中原來的老辦法進行課時工作量統計，因為初一處室人員比較多，特別是音體美老師更是如此，多個班主任找到級部問及課程安排，為了調動老師的積極性，誰上課記錄誰的工作量，如果是級部或者學校的特殊安排，音體美老師的工作量按原課程表記錄。

在我們的帶動下，老師們在工作上更是兢兢業業，年齡大的老師從沒有怨言，努力工作，我們初一級部老師的年齡偏大，個人身體不好，老人的身體出現狀況的也比較多。自己身體不好的：張娜（暑假需要做手術），朱寶曄（暑假需要做手術），并且心臟不大好，累了，經常說著說著就掉眼淚，但從沒耽誤工作并且做的還非常優秀；張義英、趙麗椎間盤突出嚴重，腿麻厲害，醫生建議臥床休息，（暑假治療）；尹樹柏、趙明芳、楊金鳳、夏連強身體經常不好受；父母身體有病：王瑞霞、劉穎菊、張國娟、吳現珍、趙憲濤（簡單介紹）。他們從未給學生耽誤一節課，請假很少，甚至沒有請假。我記得特別清楚的是王瑞霞，好像一節假未請，有幾次，說可能來晚點，但是沒有 來晚，只有最后一次周一早上未及時趕到；??我們初一級部之所以取得優異成績，看看老師的付出，看老師們的工作狀態，他們都在踐行著我是一名合格的雙語教師，我要為雙語的發展而努力工作。

2.重視學生的管理：學校的核心工作是教學，一切為教學服務；提升教學質量的關鍵是紀律和習慣，所以級部非常注重級部的管理工作。我們知道大到學校，小到班級，只要學生的秩序亂了，無論教師上課怎樣努力，都無濟于事。（看具體事例）。一個好校長，就是一個好學校，一個好班主任就是一個好班級。我們學校之所以取得這樣優異成績，就是我們在座的各位校長的齊心協力管理的結晶。為了抓好我們級部的教學，我們級部3人（王民詩、武金青、張立剛）從一入學開始就制定了一系列的管理措施，并根據級部出現的問題，不斷地完善一些制度和措施。（詳見工作落實）

3.重視對學校工作的支持:不管是哪個處室安排的工作，立即安排相關人員去落實、去督促，去收交，都按時按質按量的完成及時上交。

4.重視與老師的談心、交流，引導正能量：

與班主任談心：我們初一從一入學開始，因為有些老師的特殊情況，不能擔任班主任，于是我們就開始與責任性強的老師談心，動員承擔班主任工作，如：朱寶曄、曾憲席、趙明芳、竇君。

與個別老師的談心：張娜班級在2樓，由于和6年級的時間不大統一，6年級學生活潑好動，有事可能影響學生學習的效果和老師們講課的效果。我有時和他開玩笑說：培養學生的抗干擾能力。夏連 強老師，身體欠佳，曾經一次月考中，12班倒數第一，我就和他一塊分析差的原因，第二次，成績有所進步，在全體教師會上進行了表揚，結果，在學期最后一個月里，工作非常積極，結果，考試成績優異！王琳在孕期的最后一個月里，身體急需要休息，一次月考成績不理想且與他人成績差距太大，找談，給我的第一句話就是我要請假，我們一起分析原因，我首先談：在保證自己身體的的同時，力所能及地上課、講課，涉及到學生的問題和班主任、級部管理。??

注意對老師的保護:班主任在管理班級的時候，難免會和家長發生沖突，我們及時進行調解和勸解，保護老師。如：一生違法紀律，找家長到校，可能班主任不注意說了句：什么素質，惹惱了家長，家長生氣地找到王校長到級部，我們首先穩住家長，然后分析原因。目的保護我們教師。??

5.抓好學生的思想教育：借助學生管理中心的安排和要求，充分利用周一中午，召開主題班會，及時對學生進行思想教育。

6.注重對業務員的引領：剛升入初一時，上2個班語文課，每天4節課，我們在進行分工的同時，很多的工作很急、有時覺得安排他的時間，自己就做了。第二學期，只要是張立剛在辦公室，跑腿的事，搶著干，分配的工作按要求及時、認真地完成。相信張立剛將來是一名出色的級部主任。（因為他不怕吃苦受累）

第二、工作上的落實 我們的管理宗旨：真抓實干

我們管理的出發點：一切為了學生，為了學生的一切 我們的目標：爭取超過八年級，趕上九年級。

初一學生在上學期由不懂事開始逐漸在長大、在成熟并且思想也在發生著急劇變化，特別是受社會和高年級學生的影響，盲目從眾和好奇心等心理的驅使，個別學生的行為開始由原來的稚嫩走向不符合學校和社會規范的要求，甚至出現一些嚴重的違規違紀行為，方式、方法也變得“狡猾”，這就促使級部管理在不斷地調整策略和方法，全面教育學生，因此級部為了更好地貫徹“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，落實“爭取超過八年級，趕上九年級”的目標。級部創新競爭管理機制，提高管理效益，促進級部的全面發展。

一、我們的級部管理策略：四線一體的管理

四線一體管理機制：就是在學校這一整體制度的引領下，通過學生的自主管理、師生合作管理、家長協助管理和級部的協調管理，調動師生教與學的積極性，爭取級部教育和教學質量的穩步提升，促進學生的全面發展。

1.學生的自主管理：

每天有6名值日班長對本班的跑操、午休、紀律以及衛生進行量化。這樣做的目的是在整個級部營造一種人人為集體著想的輿論氛圍，從而培養學生主動為班級出力，增強學生的責任感。一天一匯總、公布，一周量化評比分三檔2分、1.5分、1分計入班級量化中，這樣學生和班主任一塊管理，提高了管理效益。

注意的問題：定期召開值日班長會，不斷地對他們進行培訓、提出要求和糾正在管理中出現的問題。這樣既讓學生提高管理能力，又 讓學生在明辨是非中不斷地成長。

2.師生的合作管理：

不管是班主任還是任課教師都會定期和不定期對學生進行教育和管理，同時我們又讓學生去督促（管理）老師，如我們的周末作業，老師督促學生上交的同時，學生也在督促老師及時批閱和上交，周二檢查周末作業時，由備課組長帶領1-2名學生檢查周末作業，由學生查出作業未上交科目的班級和班級作業人數，組長檢查作業的質量。查出未做作業的班級、科目，每科-0.1分，量化至班級，促使個班課代表督促作業的按時上交和批閱；班級人數作業不足的，每缺一人次-0.1分，量化至任課教師本人。教師工作量的統計也全部由學生進行統計，級部匯總，這樣實施師生的合作管理。調動了師生的積極性。

3．家長的協助管理：

結合學校駐校辦公要求，我們級部根據實際情況制定了專門的駐校辦公方案，并進行有效實施。根據各班報名情況，分別安排了2名白天和2名晚上的駐校辦公，白天主要是服從學校的安排，晚上服從級部的安排。2名晚上的辦公人員負責維持學生8:30——9:10之間學生的秩序和紀律。是否到校辦公，白天由家委會提供情況，晚上由王校長、張立剛、我進行檢查記錄。對于按時辦公的家長，學生所在的班級，每到1名家長+0.1分。

這樣做的意圖:一是讓家長體會一下老師工作的辛苦，二更重要的是讓家長協助級部加強對學生的管理，特別是學生進入宿舍后，學生的好動性情非常明顯，有家長在，學生就會收斂自己的行為，家長發 現也會及時制止。當然難免出現不認真的家長，這時我們就會指導他們如何去做，也要求班主任在班級中強調，讓學生回去傳達學校的要求。

4.級部協調管理：

在學校督查管理的過程中，級部特別關注學生養成方面，路隊秩序、課間秩序、就餐秩序、晚休秩序等方面，加大檢查力度，并按一定的規定量化至班級，只要是出現問題（減分），立即以短信的形式告知班主任處理，必要時級部進行調度。

二、我們教學管理的落實: 1.抓好備課管理，實施資源共享。

具體做法：現有備課組長征求本備課組成員的建議，參與備課，然后進行分工，提前一周將備課發到級部公共郵箱中，由任課教師下載使用。備課檢查前現有備課組長將課題進行匯總后，打印，由使用老師對課件進行公證評價，一學期進行兩次評價，老師所備課件得分進行匯總，多備多得，備好多的，讓真正備好課、多備課的老師得到好的評價，實現評價的公平性，提高教師積極鉆研教材、認真備課的積極性。

2.抓好周末作業的檢查和落實（前面已說）材料體現

3.按時召開備課組教學探討會和學情檢測后的質量分析會。（材料）

在學前檢測前由備課組長召集本組成員共同探討在教學中出現的問題及解決的措施，做到互通有無，提高教學質量；在學情檢測后及 時召開備課的質量分析會，共同探討在檢測中存在的問題及解決的措施，今后的打算等，這樣真正實現了在合作競爭中求雙贏的局面。4.將寫作教學落到實處:（材料）

只要是學校組織的活動，都要進行一次寫作練習，如：猜燈謎活動，寫作征文：猜燈謎，感受中華文化；防震演練活動，寫作征文:珍愛生命的征文；學校運動會，寫作征文：在陽光下健康成長；看校園電視臺專題，寫作征文：戒除網癮，認真學習等。意圖就是讓學生的寫作在日常生活注意觀察和感受，提高寫作能力。5.寫字練習有實效：（材料展現）

初一級部在五一前，我們的寫字讓學生利用空余時間練習，并在周四中午由班長拿著本班所有學生的練字一張，進行抽簽，班級評比，每次每班抽取5名學生，對每班5名學生的寫字成績進行匯總，分三檔2分、1.5分、1分量化至班級，這樣既讓班主任督促學生的寫字的同時，也讓學生感受到，自己如果不認真寫，就會給班級抹黑，這樣增強學生的責任心和集體榮譽感。

五一以后級部級部拿出專門的練字時間，除周一中午開主題班會外，周二到周四學生看練字的視頻教學（邊看邊練），周五進行測試，納入班級量化。效果非常好，學生寫字明顯好轉。以前的黑板報學生的字很稚嫩，但是通過練字后，現在班的黑板報，設計美觀，字體大方有勁，有書法的味道。

三、我們注重活動育人：我們以學校和級部組織的活動為依托，延伸活動，提升育人的效果。（活動與征文的結合）

四、我們班級管理的評價形式: 根據日常學校管理、級部管理、學生管理、家長管理的記錄和學校級部組織的各種活動，以及學情檢測進行匯總，進行排名。作為每月班級管理的評價上報學生發展中心。

五、我們的教育方法是引領教育：懲戒教育與激勵教育相結合。1.引領教育：班主任召開主題班會，引領學生形成良好的學習習慣、禮貌習慣、文明習慣??同時級部要求各班級制定本班的口號、班風、班訓和目標，形成班級文化。從而從思想上去引領自己的行動，如：上操口號，既能振奮精神，又能提高班級的凝聚力。

2.懲戒教育：對于違紀學生除了減分量化的同時，級部定期召開思想教育會，對那些屢教不改、嚴重的違紀行為進行嚴厲的批評外，并進行跟蹤管理。

3.激勵教育：每個月召開表彰會，表揚獎勵優秀學生，分別評出學習優秀班級、紀律優秀班級（班級管理量化的總和）、衛生優秀班級（一周一流動由趙憲濤老師負責帶領班長每周二下午大課間對級部的衛生進行一次評比，并分3檔量化班級：2分、1.5分、1分）。現在周五下午放學后打掃衛生10分鐘后，我、張立剛、趙憲濤領著每班留一人附近的學生，進行全面檢查，包括教室地面的清潔程度、桌椅整齊程度、室內電器的關閉情況、教室、樓道窗戶的關閉情況等進行全面的檢查，實行減分制度，按照減分的多少，從低到高排列，進行評比量化，分3檔。

我們雖然做了很大努力，但是仍然還存在許多問題，如：學生厭 學問題，學生違紀問題等。

針對上述問題我們采取如下措施：

1.加強對學生的激勵教育的同時，注重和學生的談心。（讓學生和任課教師結對子）。

2.繼續加強學生自主管理的同時，嚴格課間、路隊、就餐、晚休教師的值班要求，并進行嚴格的監督。第三、關系上協調：

1.協調個任課教師之間關系，有時個別任課教師在管理學生時難免會發生沖突，特別是與班主任之間出現一些不和諧的音符，級部就和找我的這位老師進行交談，分析原因，消除一些誤會。

2.協調師生之間的關系：記得我們今年5.1剛開始入睡時，周一中午，這位老師讓學生學習到1點再睡（因為部分同學的作業做得不理想），結果學校查住后被通報，這位老師非常生氣，就到班級大發脾氣，看到這種情況后，覺得這樣會激化師生關系，因為我不教這個班級，我立即找到張立剛讓其到班級勸說，我讓這個老師到辦公室談: 因為這位老師非常生氣，首先對她工作認真進行肯定，這是對你批評中的表揚，來安慰她；之后和他分析，我們學校這么大，學校要統一要求，這是很正常的事情。??

3.協調級部之家的關系：前面也講過，由于小6和初一時間的不統一，難免會發生一些沖突；我被多次叫到2樓進行協調，電話多次、找學生直接到級部辦公室。前段時間（2周前），上數學，可能6年的一位老師上課，沒有聽到鈴聲，沒有按時下課，結果上課出來上廁 所，這時，劉老師打電話找我：我忍無可忍，快下來管一管！我就立即下去處理，正好曾主任忙于畢業典禮，我就找到張主任進行協調。??

第四、情感上的關心，那位老師在家庭、工作中遇到了問題，我們會及時地去過問和關心，讓老師感受到我們初一級部集體的溫暖，如：趙祥忠老師家庭的特殊情況，孕婦王琳去年暑假曾經流過產，沒有保住孩子，所以今年非常的注意和小心，剛開始時，害怕再出現類似情況，后來稍有一點不適，就問我，我知道沒事，我就安慰她，并建議進行檢查。第五、反思工作:

1、來自老師談話的感悟：六年級干級部主任時李鳳玲老師常和我開玩笑地說：你把握腦子有的東西全掏出來了；七年級時，曾憲席老師笑著說：跟著你干，就是累。雖這么說，但曾老師班級工作干得有條不紊，班級管理非常出色。只要出現問題我就找他們談心，可能給他們造成壓力。

2、我干了2年的級部主任工作，除了完成自己規定的教學任務外，是支持學校、服務老師、維護公正（特別是在班級管理中出現的）的人，并且懂得理解老師，（以前自己單純上課時，郎主任安排課程不合我意，曾經發牢騷），寬容老師，老師發牢騷進行及時引導、及時解釋說明情況。有的老師可能理解，也可能不理解，我就順其自然時，時間長了老師就會知道你是為她好。

第五篇：項目管理部4月份工作匯報

項目管理部4月份工作匯報

本月我部門緊緊圍繞部門管理制度，明確人員分工責任到人，認真履行職能職責，以四新應用、項目申報和在建工程為重點開展工作，主要如下：

一、新材料的中試

1、對法國艾森FORPAPER4025PG助留劑進行上機中試，使用效果良好，還在試用中；

2、對中衛龍禾表面施膠劑進行上機中試，使用效果較差，已停用；

二、材料編制及上報

1、填報我公司2011年第一季度科技統計報表，報至集團公司管理部；

2、上報公司產學研合作情況調查表，報至集團公司管理部；

3、填寫公司企業標準編制情況調查表，報至集團公司管理部；

4、參加區成果鑒定中心和紙業集團公司聯合組織的成果鑒定會，我公司申報的“液體包裝原紙生產技術應用”成果通過鑒定；

5、編制脫墨漿生產線技術改造工程項目、混合廢紙漿線技術改造工程項目、企業信息化管理平臺建設項目紅頭文件及項目備案用材料，并到市發改委進行備案；

6、編制脫墨線技改和混合廢紙線技改項目可行性研究報告；

7、編制2011年重點產業振興和技術改造項目資金申報材料（脫墨漿生產線技術改造工程項目、混合廢紙漿線技術改造工程項目、企業信息化管理平臺建設項目）；

8、編制并上報2011年地方特色產業發展資金項目（電機系統節電技改項目），紙質版已報至市財政局，同時在網上進行了申報；

9、編制2011年國家重大科技成果轉化項目材料（氧化鎂代替氫氧化鈉在楊木化機漿中的應用），送至自治區經信委和財政廳；

10、將收集到得氧化鎂樣品送至天津科技大學，共計13種樣品及產品技術標準；

三、項目工程進展情況

1、現場監督成品庫在建工程，室外管溝土方回填完成，檢查井砌筑完畢，消防管道施工已完成；

2、現場監督材料庫在建工程，室外管溝土方回填完成，室內地坪進行澆筑，完成25%；

3、現場監督叉車庫辦公室、宿舍維修，完成70%；

4、現場監督熱電分廠高壓變頻室及煤場圍墻維修，高壓變頻室基槽開挖完畢，圍墻砌護已完成；

5、現場監督中心化驗室排水管改造工程，已完成；

6、現場監督環保分廠水利工程，農渠已砌護完畢，并進行了驗收；

7、編制熱電分廠圍墻維修概算、新增配電室概算、自行車棚概算，并對公司各分廠上報的技術改造項目進行預算報價；

四、存在的問題

1、競品紙樣的收集速度緩慢，不能及時掌握其他廠家各類產品的技術指標。

2、符合上報要求的項目數量太少；

3、對申請知識產權（專利、成果等）業務流程不熟悉，思路不清晰；

項 目 管 理 部

2011-4-25