第一篇：2012-2013年龍潯中心小學科技教育工作總結1

2012-2013學年德化縣龍潯中心小學科技教育工作總結

我校作為一所“省農村示范實驗小學”和“福建省科技教育基地學校”，在深入實施素質教育加強課程改革的進程中，把“科技教育”當成學校工作的重要內容，努力創設一條“以科技教育為活動內容、以綜合實踐為活動形式、以興趣小組為活動陣地”的科技教育途徑，著力抓好科學普及教育和科技競賽活動，吸引全校師生扎實持久地開展各項科技活動，提高全體師生的科學素質。幾年來在青少年科技活動中獲得了豐碩的成果。學校科技教育協會被泉州市科協評為2008－2012年度泉州市科協系統先進集體。

一、鍵全體制，組織科技教育活動

我校上級領導和科技教育協會的領導下，建立了由學校校長為組長，教導處、科技輔導員組成的學校科技工作領導小組的管理網絡，負責制定學校科技教育工作計劃，并組織實施，其主要思路：認真貫徹落實省、市科協開展的各項青少年科技競賽活動，積極開展多種多樣的校級科技活動、廣泛開展科普讀書活動、指導學生進行科學研究參與科技創新大賽，培養學生創新思維、創新能力實踐能力。以素質教育的理論為依據，根據本校、本地的實際情況，積極開展豐富多彩的科技、形式多樣的科普活動以及科技創新活動，開發了學生的潛能，推動素質教育的全面開展,凸顯學校的科技特色。本學年，在原有的基礎上，進一步健全了科技教育領導小組，明確內部分工，落實各自職責，進一步發揮每個科技教育輔導員的作用，擴大科技輔導員隊伍，健全科技輔導員隊伍網絡。開學初還召開青少年科技教育工作會議，布置本學期的科技教育工作，形成一個強有力的工作核心。健全青少年科普教育工作的管理體制，建設一支事業心強，業務精，熱愛科普教育工作的教師隊伍，確保青少年科普教育工作有序，有效實施。

二、搞好活動，打造學校科技品牌

1、以實踐活動為載體，實施普及性科技教育活動

一是開展形式多樣的科普教育活動。有科普專題講座、參觀訪談、實地考察等教育活動；也有以科技教育為主題的黑板報、手抄報評比，小種植、小飼養、小制作、小發明、小論文的“五小”系列活動。二是開展豐富多彩的科技實踐活動。以少先隊德育活動為載體，組織多種形式的科技實踐體驗活動，寓科技教育于各項德育活動之中。三是開展各種社區科技探究實踐。建立了10個科技教育基地，有岱仙瀑布、九仙山氣象臺、屈斗宮古窯址、龍門灘水庫、南埕實踐基地、佳美瓷廠等，使學生的學習置于廣闊的身邊之中，幫助他們不斷擴展對周圍世界科學現象的體驗。

2、學校開展的科技興趣小組豐富多彩，有小發明、小制作、科幻畫、綜合實踐活動、電子拼圖、智力七巧板、電腦動畫、平面設計、講科技小故事、科技手抄報、科技小論文、科技金點子等興趣小組。開展活動做到有計劃、有場地、有指導教師。

3、富有特色的科普讀書活動。

學校利用學校走廊的宣傳櫥窗、教室的黑板報等進行科技宣傳，科普宣傳活動，達到普及科技知識的目的。學校圖書室的有關科技類的圖書也能及時借給學生閱讀；班級中也能開展科技主題的講故事、小辯論會等活動，為學生提供多種機會，營造學習與交流科技信息的良好氛圍，培養學生養成初步的科技信息素養。

4、組織科普基地一日游；

我校組織全校學生參觀了省流動科技館，還按春秋季兩次組織學生參與科普一日游活動，學生按年段分成六組到陶瓷博物館，陶瓷學院，革命烈士墓等科普基地進行科普一日游，在活動中，讓學生開闊了視野，增進了知識。

5、碩果累累的科技創新大賽

因地制宜，開展豐富多彩、富于創造性的科技教育活動,開展科技活動是對中小學生進行科技教育的行之有效的方法。本著從實際出發，力爭為當地經濟和社會服務，面向全體中小學生的宗旨，通過組織科技類活動和課外、校外興趣小組活動，培養他們的觀察、思考、操作和發明創造能力。把科技教育同廣泛的社會實踐活動結合起來，使中小學生了解科學技術對經濟和社會發展的作用，增強他們對科學技術的興趣和認識，鼓勵中小學生向家庭和社會傳播學到的科技知識和科學方法，使他們學習和傳播科學技術的過程中，進一步提高自己的科技素質。在德化縣第三屆科技創新大賽中，我校被評為“德化縣第三屆科技創新大賽優秀組織獎”，多名學生在縣市級比賽中獲獎。

三、加強培訓，強化科技教師隊伍建設

學校遵循“育人先育己、成事先成志”的思想，狠抓科學與技術教育教師隊伍建設，突出科學思想、探索精神和實踐能力的培養，教師素質朝著專業化方向發展。

1.師資充足見優勢。學校按照“全員參與、全面鋪開、全程指導”的總體原則，配齊科學課程教師，現學校有2名科學專職教師。同時學校鼓勵教師擔任科技活動課或科技興趣小組輔導工作，他們的輔導工作計入工作量。輔導工作成果作為考核實績、評選先進及評定職稱的依據。

2、支持培訓創平臺。學校大力支持教師參加科技業務、能力提升培訓，全面實行與落實“一邀兩設三傾斜”制度，即每年邀請一位專家或名師到校講座；校內設立一個科技問題交流區、設立一個科技作品展覽室；教師在征訂書籍軟件、購買制作材料、外出學習研討給予經費傾斜。

四、示范輻射，互動共進促發展

1、充分發揮示范作用。我校充分發揮優秀教師的示范作用，初步形成了一支師德高尚、理念先進、素質精良、具有團隊精神與創新、示范能力的教師隊伍。黃華誼在學校組織的示范教學中討會上公開教學獲得好評。

2、教師專業成長。學校科技教師、輔導員積極撰寫論文。近年來，學校有5多篇科技、科學論文榮獲全省、市級一、二、三等獎。其中，蘇麗君的論文在第二十三屆福建省教育工作者科技教育論文評選活動中，榮獲三等獎。

3、加強課程資源共享。我們在中心小學網上創辦了科技教育專題，內容包括：科技動態、科普園地、理論前沿、發明制作等內容。通過這個平臺更好地為科技教育服務。

雖然我們在科技教育活動中又取得了一些成績，但我們始終認為這是應盡的權利和義務，在將來的科技教育工作中，我們將不斷改善和創造條件，戒驕戒躁，繼續努力，永遠進步。

第二篇：2013-2014年龍潯中心小學科技教育工作計劃

2013-2014年德化縣龍潯中心小學科技教育工作計劃

一、指導思想

堅持科學發展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高青少科學素養為宗旨，培養學生的創新精神與實踐能力。緊密依托區域內有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發揮校內各方的工作積極性，全方位、多渠道的實施科技教育，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

二、工作目標

1、建立健全科技教育獎勵和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展，鼓勵和支持科技教師參加各類科技教研活動和培訓；

2、健全科技教師輔導小組，吸收有專業特長的教師加盟；

3、加強特色建設理論研究。

本學年要在研發校本課程的基礎上加大研究力度，善于總結科技教育方法，加強科研上求突破，向課程化、理論化發展，把科技教育與教科研工作有機結合，提升特色教育的內涵。

4、學校各科技輔導員要從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。通過各種科學探究活動，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5、擴大科技教育特色的成果和影響。

精心組織各級各類比賽和訓練，在參加的各級各類比賽中要力爭保持名列前茅，繼續提升學生的獲獎面和獲獎含量。

三、工作措施

1、科技隊伍。學校要按照“全員參與、全面鋪開、全程指導”的總體原則，建構了科學與技術教育師資隊伍“五有”陣容，即學校有顧問團、年段有輔導員、班級有專（兼）職教師、班組內有小助手、課外有咨詢人，為學校的科技教育發展提供了師資保障。

2、供培訓平臺。學校要大力支持教師參加科技業務、能力提升培訓，全面實行與落實“一邀兩設三傾斜”制度，即每年邀請一位專家或名師到校講座；校內設立一個科技問題交流區、設立一個科技作品展覽室；教師在征訂書籍軟件、購買制作材料、外出學習研討給予經費傾斜。

3、科普環境。學校要圍繞“創建科技教育特色學校”這一整體辦學目標，我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。學校利用校園網開設的科技教育專欄，現有的校語音室、雛鷹廣播站、校刊校報、科技活動專用室、科技展覽室等比較全方位多視角地對學生進行科技教育知識普及和科技教育宣傳活動。同時，學校每年舉辦一屆科技節，每月出一期科技專題黑板報，讓學生聽科學家的故事，看科學家的傳記小說家用科學精神感染每位學生，使科技教育深入人心。

4、上好《科技教育》課

為了使科技教育向縱深發展，培養學生的創新精神和實踐能力，我校開發了校本課程《科技教育》，要求做到“三個認真”，提高科技教育的實效。一是認真備課，科技輔導員以年級組為單位認真備課，要求做到備教材，備制作、實驗，備學生，備延伸。二是認真上課，要求科技輔導員積極進行教法研究，實施開放性教學，按“學、思、創、展、評”五個環節落實課堂教學內容，使學生一課一得。三是認真評課，每學期，我校都要組織一次科技活動課賽教，然后分組評課，要求教師評不足，評自己的設想，研究改進意見，真正形成科技活動課的研究氛圍。

四、各月份時間安排

2013年九月份：

1、組織參加德化縣第四屆科技創新大賽。

2、確定各科技興趣小組活動名單并開展科技興趣小組活動。

3、結合市科技宣傳周參加各類科技實踐活動。

4、制訂好本學年的科技工作計劃。

5、做好科普書籍的訂閱工作。

十月份：

１、籌備參加泉州科技創新大賽。

2、開展科技教育教研活動。

3、開展以科技為主題的手抄報比賽。

4、校園板報、宣傳欄、教室科技氛圍的布置。

十一月份：

1、組織泉州市科技創新大賽。

2、科普知識競賽。

3、2013年學生電子拼圖學生訓練。

4、組織學生參加福建省科技流動展覽館活動。

十二月份：

1、參加科技輔導員年會。

2、組織學生的科技創新作品稿件投稿。

3、參加2013年泉州市、福建省青少年電子制作錦標賽。

2014年一月份：

1、開展科技教師業務培訓活動，組織科技教師到外校參觀學習。

2、開展科技興趣小組活動。

三月份：

1、開展班級科技創新大賽作品。

2、開展植樹活動。

3、組織發動開展校科技項目創新大賽。

四月份：

1、開展科技節“五個一”宣傳活動。

2、開展科普知識競賽活動。

3、積極準備學校科技節開幕的準備工作。

五月份：

1、開展“手抄報”比賽活動。

2、科普知識講座。

3、認真發動做好德化縣第二屆科技創新大賽的準備工作。

3、撰寫龍潯中心小學科技節活動方案，并組織開展學校科技節活動。六月份：

校初評審做好德化縣第四屆科技創新大賽的送審工作。

七月份：

開展社會實踐調查活動。

八月份：

1、撰寫社會實踐活動報告。

2、撰寫學校科技教育總結。

第三篇：龍潯中心小學武術特色實施方案（范文模版）

國慶小學武術特色實施方案

一、指導思想

為了豐富學生的學習和生活，強健學生的體魄，全面實施素質教育，進行全面育人，提升素質教育質量，根據市縣教育局有關學校特色創建的相關文件精神，根據本校的實際情況，制定武術操特色項目建設方案。

二、總體目標

總目標以武術學習為載體，2007年，培養學生對武術操的興趣、愛好，學生能掌握武術基本手型、步型和簡單的武術組合動作，能熟練掌握一套武術套路，并能大膽表演，特色初步形成。2008年-2009年全體學生學習武術操，以套路為主，基礎課程為輔。2010年-2013年，武術操名列全縣前列。2014年，全縣出名，市內知名。

三、成立領導小組 組 長： 方得紅 副 組 長：王多權 成 員：張紅梅 陳光萍

四、具體的措施

（一）打造一支智慧篤行的師資隊伍，保障武術特色形成。1．開展校本培訓活動，提升全校武術教師的武術基本功水平。學習與訓練內容包括：武術基本姿勢、學生武術操、簡單武術套路、簡單武術器械使用等。

2．開展主題校本研討，將武術融入到體育教學之中。體育組教師積極開展體育課程中的武術教學內容研討活動，思考如何讓學生對武術產生濃厚興趣，如何有效落實體育課程中的武術教學內容。積極組織體育教師撰寫關于武術教學的相關案例與論文，促進體育教師武術教學能力的提升。

3．爭取少體校的支持，讓我校成為我縣武術的訓練基地。

（二）武術全面普及與專業訓練相結合，彰顯學校武術特色。

1、普及武術活動，形成學校全面普及特色。（1）每天課間操活動必須保證學生進行至少十五分鐘武術操訓練，負責組織的體育教師與各班正副班主任教師嚴格監督學生武術操的完成質量。

（2）每周體育課中必須有一節課進行武術教學課，進行武術操的教學與簡單武術套路的教學。

（3）將學生武術操與武術套路表演納入一年一度的體育節與藝術節活動中，在學校各種大型活動中納入普及武術的相關活動，讓我校武術特色深入到教師、學生與家長之中。

2、專業武術訓練，突出學校重點武術成果。（1）根據現有師資，扎實開展套路、棍術、刀術、劍術的訓練，保證訓練順利實施，提升訓練質量。（2）建設一支合理的運動員梯隊，以保證武術尖子人才的脫穎而出。（（3）積極參與各項武術競賽活動，并力爭在各項競賽中獲取優異成績，為市、區、校爭取榮譽。

2007年2月30日

第四篇：龍潯中心小學2010年校務公開工作計劃

龍潯中心小學2010年校務公開工作計劃

為進一步加強學校黨風廉政建設，規范校務公開的操作流程，充分調動廣大師生和家長群眾的參與熱情，提高民主管理、民主監督、民主決策的水平，突出校務公開的真實性和有效性，根據上級有關會議精神，結合學校實際，特制訂本工作計劃。

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持依法治校、民主管理和集體決策，遵循校務公開“合法性、真實性、時效性、規范性、創新性”的原則，注重抓中心、抓重點、解難題、破難關，不斷規范辦學行為，提升服務質量，促進學校教育改革健康、穩定、快速發展。

二、公開重點

1．重大決策。各校(園)在出臺長遠規劃、工作方案、人事調整、利益分配等重大決策文件時，堅持征求意見和集體醞釀的辦法，并提交教代會討論通過實施。

2．收支管理。嚴格按照“一費制”和“一支筆”的財務管理制度，堅持依規收費，節儉開支，凡涉及學生的校(園)收費項目和標準應及時向社會公示，公開收費批準文號、項目、標準和范圍；物品添置履行“申報—研究—審批—報購—核實—歸位—清查”程序，做到票、物、錢、賬相符，并在校(園)務會上公開說明。

3．工程建設。深入調查，聯合相關部門對工程進行尋價、議價與定價，規范招投標程序，對資金的使用情況作實時公開，接受監督。2010年，將在寶美職工公寓、鵬祥開發區分別建設一所幼兒園，并對不符合抗震標準的英山小學進行校舍拆除建設，此項工程應作為公開的重點。

4．職務評聘。各校(園)認真組織學習有關文件精神，按照文件的指標要求和評聘條件，進行公開競評(聘)，體現公平、公正、有說服力。

5．學習培訓。依據相關規定和個人材料進行逐層擇優推薦，公示期間有異意的應重新選拔或作出明確解釋。

6．師生獎懲。各級各類先進榮譽、教學成果、師生獲獎等的獎勵范圍、對象、條件、名額、金額、程序以及對違法違紀師生的處理等都應全面公開。

7．其他與師生、群眾密切相關的內容。對群眾來信來訪問題，要認真分析研究處理，做到件件有著落、事事有回音，合理化建議要及時采納，并將辦理結果公開。

三、公開形式

1．校(園)內專門設立校(園)務公開欄、投訴箱和意見簿，公開監督舉報電話。

2．定期召開校(園)務公開的領導、監督小組會議，通過座談等形式，總結工作經驗，創新工作方法，提高監督實效。

3．通過召開家長會、發放問卷、入戶家訪、電話聯系等渠道征求社會各界意見和建議。

4．充分發揮學校網站、電子顯示屏、雛鷹電視臺及紅領巾廣播站等的宣傳作用，使校務公開更加便捷。

5．每年召開一次工會會員暨教職工代表大會，學校的重大事項都要在教代會上公開，接受教代會的審議或表決。

四、公開程序

校(園)長結合階段工作和本校(園)實際，每周召開行政例會，適時組織全體教師會議，對校(園)的主要工作和重大問題進行商議討論，最后形成公開的項目和內容，對于上級的決策性文件由校務公開領導 2

小組辦公室人員直接在校園網上轉發或在校務公開欄上張貼公示，讓廣大師生、家長群眾及時了解政策信息，掌握教育動態。

五、保障措施

1．重視領導，建立校務公開長效機制

把校務公開作為聯系師生、密切群眾、促進工作提升的重要窗口，擺上議事日程，列入工作計劃，成立校務公開領導、監督工作小組，不斷修訂完善制度，建立校務公開工作“專人負責、全員參與、接受監督、共同經營”的長效機制，確保校務公開工作不斷深化、鞏固與發展。

2．細化過程，提高校務公開的運作規范

圍繞學校教育改革與發展的突出問題和利益需求，不斷拓展公開的內容與形式，實行“常性公開、點題應答、熱點追蹤”的辦法，做到校務公開的內容“每周有更新，每月有整檔，每年有考評”，并與“黨風廉政建設、政風行風行議、師德師風承諾”相結合，融于教育教學管理、融于體制機制創新、融于改革發展進程，對于師生、群眾的意見和建議要及時分析與整理，做到“件件有著落，事事有回音”，使校務公開工作真正成為提高義務教育標準化學校建設的根本任務基礎保障。

3．狠抓整改，提高校務公開的督查實效

對于校務公開工作中發現的“熱點、難點、盲點”問題，要認真梳理、科學分析、狠抓整改。中心小學將定期或不定期的組織校務公開領導小組成員和監督員到各校(園)進行隨訪督查，堅決杜絕一切“過期公開、跑題公開、隱性公開”的行為，對于該整改的內容與項目，要立即行動，馬上整改，力求實效，不斷把校務公開工作引向深入。

2010年3月6日

第五篇：德化縣龍潯中心小學2010年秋季學校工作計劃

德化縣龍潯中心小學2010年秋季學校工作計劃

一、指導思想

本學期，學校工作將堅持以科學發展觀為統領，以創建省級“義務教育標準化學校”為目標，以師德建設年與創先爭優活動為載體，樹立合作精神與創新理念，全面提升教師的工作責任感和服務質量，通過狠抓常規管理，注重技能培訓；深化教學研究，追求高效課堂；加強養成教育，倡導文明之風；落實安全舉措，呵護健康成長等途徑，努力創建“文化濃厚、活動豐富、特色彰顯、師生和諧、群眾滿意”的學校。

二、重點工作

各校（園）要對照學校提出的“六加強六注重”要求，結合實際，科學安排，提前部署，充分發揮群團智慧和骨干力量，創造性地落實好各項工作，促進校（園）穩定、和諧、創新、發展。

1.加強德育營造，注重行為引導。遵循“簡約、整潔、新穎、獨特”的理念，廣泛調動師生人人參與營造德育環境的積極性，堅持布臵與更新校（園）、班級等德育版地，使之氣息濃厚，富有吸引力與感召力；建立校內外結合、家校溝通、相互監督的平臺，注重學生道德品質、日常禮儀、行為習慣的教育與引導，促進學生主動發展。

2.加強師德建設，注重內涵提升。繼續以行風評議、師德承諾、工作考評等為抓手，不斷規范教師教育教學行為，提高工作的事業心和責任感；掀起全員讀書熱潮，注重更新思想，轉變觀念，武裝知識，提升內涵，形成積極、健康的教育觀與人生觀。

3.加強隊伍培養，注重技能訓練。采取“行政掛鉤支持、骨干教師引領、學科教師合作、自邀教師輔導、組織外出學習”等途徑，加強教師隊伍的培養，注重新調入教師和青年教師的業務指導和檔案跟蹤，繼續開展“隨堂聽課、技能競賽、課堂教學考核”等活動，促進教師專業成長。

4.加強教學研究，注重成果推廣。以課題研究為方向，以校本教研為主渠道，以課堂教學競賽為突破口，積極探索有效教學，減輕學生課業負擔。同時，定期組織研課、磨課、撰寫教學設計、舉行教學反思評比、編輯教學論文（札記）電子期刊等，持之以恒地開展學校特色項目的研究與訓練，注重總結經驗，推廣成果。

5.加強基建管理，注重過程跟蹤。嚴格按照省委、省政府“大干150天，打好五大戰役”的部署要求，認真落實丁墘、英山小學校舍重建工作，加強過程管理，保證工程按時按質順利竣工交付使用，一并做好新學期校舍過渡安臵、有序組織入學相關工作。

6.加強安全教育，注重實踐演練。全面落實學校安全工作“一崗雙責”制度，簽訂責

任狀，保障措施，加強教育，注重實踐演練，提高防災減災、應急逃生、安全避險的基本知識和技能，確保校園一方平安。

三、工作措施(一)黨建工作

以創先爭優為主旋律，以科學發展觀為指導，積極探索加強和改進新形勢下的黨的建設的新經驗、新途徑、新辦法，努力創建“學習型黨組織”，引導黨員爭當時代的先鋒。

1.加強基層組織建設，提升戰斗力。鞏固科學發展觀的理論成果和實踐經驗，圍繞教育教學中心工作，加強領導，增強合作，講究科學，注重實效，切實推進黨組織的制度創新、理論創新和方法創新，申報德化縣學校黨建工作聯系點，用“實際、實用、實惠”的工作思路，以“高尚、高雅、高效”的工作熱情，積極開展以“兩個加快”為主題的大討論活動，提高服從大局，順應發展，整體推進的信心和成效，提高黨組織的戰斗力。

2.加強黨風廉政教育，保持先進性。以迎接建黨90周年和十八大召開為契機，以深入開展創先爭優活動為載體，以黨員先鋒崗為平臺，全面貫徹落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，堅持懲治和有效預防腐敗。組織黨員、教師簽訂《黨員公開承諾書》、《師德師風承諾書》，大力開展“照亮別人，提升自己”、“展示魅力，炫舞人生”或“愛心傳遞，攜手未來”等黨課、演講和征文競賽活動，引導黨員、教師立足崗位，忠于職守，能夠慎獨、慎思、慎行，永遠保持先進性，形成有奉獻的精神和感恩的情懷，自信成長，幸福工作。教師節期間將繼續表彰一批先進典型。

3.加強重點幫扶引導，培養后備軍。按照發展黨員的基本原則和工作方法，廣泛深入教師第一線，把年青有為、積極上進、業績突出的教師作為黨員重點考察培養對象，適時組織部分表現優異的教師參與學習黨章、觀看電教片以及外出考察活動，從而了解黨史、感悟黨恩、分享黨的光輝歷程和偉大成就，改變“黨員先學習，教師旁邊戲，黨員受教育，教師干著急”的現狀，通過有意識的培養，為黨組織儲備力量。

(二)德育工作

本學期，學校的德育工作主要以“四條主線”為抓手，各校（園）要結合實際，認真對照，自主創新，狠抓落實，形式多樣的開展可操作、有特色、見實效的活動，使校風、班風、教風、學風得到明顯的改善與提高。

1.以文化建設為主線，打造人文氣息。各校（園）要注重校容校貌整治，綠化帶、德育墻、宣傳欄、衛生區、功能室等要經常維護與檢修，積極開展“無煙、無塵、無紙屑、無雜物、無積水、無蛛蜘網、無亂拉線”等“七無”凈化校園活動，要求每個班級都應建有自己特色的“學習欄、圖書角、黑板報、展示臺、植物角”，并充分發揮作用，尤其是 2

學習欄要做到周周有更新、圖書角季季有新書、黑板報月月有出刊，學校將隨機檢查與適時評比，對于校（園）、班級管理到位，富有文化氣息的將優先推薦參評各種集體榮譽。

2.以讀書活動為主線，提升人格魅力。新學期將開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，并做為師德建設的工作之一抓緊抓好抓長效。各校（園）要注重營造氛圍，擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍，德育處、教務處、圖書室、少先隊要密切配合，廣泛征集信息，每周至少向全校師生推薦一篇優秀文章，并由德育處負責上傳至學校網站[讀書天地]欄目，讓大家共享優質資源。各校（園）至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時提前上報德育處安排人員下校（園）參加評選，擇優在學校網站發表。每位師生平時撰寫的教育論文、教學設計、讀書心得、教學札記、優秀習作等都可以隨時向德育處投稿，學校將根據文章質量進行登記刊發，學期末，對于排名在前20位的師生將分別給予書籍獎勵。

3.以養成教育為主線，營造文明風尚。著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣”。學校將繼續以“雛鷹爭章”、“紅旗班級評比”、“國旗下講話”為主要載體，以少先隊輔導員、班主任為核心，充分發揮小交警、勸導隊、班隊委的作用，廣泛開展“我的亮點你來說”、“我的差距自己找”和“力做文明人，爭當滿意生”等主題教育，邀請有關部門和教育專家到校專題講座，通過電話、書信等便捷渠道增強家校聯系與交流，形成合力，共同引導學生養成良好的行為習慣，成為能夠自我管理、自我約束、自我規范的好少年。新學期，學校將繼續加強班主任和隊、班干部的培養，認真宣傳發動，積極組織推薦對象參加泉州市首屆中小學名班主任（郵政杯）評選[泉教德?2010?23號]；9月份，開展行為規范養成教育活動；12月，開展文明禮儀教育活動；學期末，對“敢管、會管、管得好”班級和個人將進行表彰。

4.以體驗活動為主線，培養實踐能力。各校（園）要以教師節、國慶節、元旦等重大節日為契機，繼續組織豐富多彩的“運動會、藝術節、親子游戲、社區服務、參觀廠園”等體驗活動；全面關心獨生子女、單親家庭、留守兒童、進城務工農民子女等的學習與生活，注重心理輔導，鼓勵交流與合作，引導家長抽出時間，經常帶領孩子到陽光下、到綠地中與朋友玩耍，參加體育鍛煉活動，從而感悟生活，磨練意志，健康成長。

(三)教學工作

圍繞教研主課題，把準課堂主陣地，加強校本教研，探索教育規律和教學方法，倡導生活化、社會化、現代化教學，深入開展課堂教學競賽活動，追求個性、開放、自然的有效教學，全面提高教育質量。

1.常規管理“三嚴三禁”。“三嚴”即嚴格請銷假制度，嚴格課程剛性化管理，嚴格工 3

作量化考評；“三禁”即禁止上無準備之課，禁止課上串門離崗，禁止不批改作業或試卷。學校將繼續堅持周一例會、巡課督查、隨機聽課、年段周教研、教案作業教師互評、學校中層管理人員和學科骨干掛鉤新調入教師制度，一旦發現違規行為，將于次周例會通報反饋，對于二次違例者，取消該教師當年的評先評優、職稱評聘資格，并將其結果作為教師績效工資的發放依據。9月份，學校將啟動對新調入教師跟蹤聽課；10月份，召開新調入教師課堂教學情況調研座談會。

2.校本教研“三性三式”。“三性”即講究針對性、發展性和實效性。各校（園）要確定學科教研主題，通過閱讀教育理論、觀摩課堂教學、觀看名師教學錄像、邀請專家到校指導等途徑，運用經驗介紹、反思交流、教學點評等形式，有針對性地展開對教學目標、教育規律、教學風格、學生特點的研究；要用發展的眼光，致力探索有利于教師專業成長、學生素質提高、教學模式創建的途徑和方法；要能體現“減負高效、益智促能、彰顯特長”的教育效果。“三式”即積極嘗試“訂單式”課堂，讓學生圍繞教學內容自主“探密尋寶”，制訂問題清單，提交課堂合作學習；“裁衣式”作業，老師在布臵基礎性作業的同時，根據學生的知識水平“量體裁衣”，每天準備低、中、高檔三道作業讓學生選做其一，培養學生樂于思考與挑戰的習慣；“批注式”課外輔導，讓學生將疑難問題寫在“問題備忘本”上，交由老師集中逐人批注處理。10月份，開展學生優秀作業展評活動；11月份，開展“教學標兵”教學展示活動；12月份，舉辦課堂教學研究交流座談會，征集匯編教師優秀論文；2011年1月份，舉行期末質量分析。

3.特色培養“三定三強”。“三定”即定培養對象、定輔導老師、定奮斗目標，“三強”即強化要求、強化訓練、強化效果。各校（園）要加強領導，狠抓落實，不斷擴大參與特色項目訓練的規模，提高質量，積極選拔優秀選手參加各級各類活動比賽，爭取優異成績，從而提升學校的影響力和生命力。中心校要繼續以科技、武術特色項目作為培育方向，爭取10月份在參加泉州市第六屆科技創新大賽中再度奪魁。

(四)綜治、普法、創安工作

全面落實學校安全目標責任、重大安全事故報告和責任追究制度，堅決貫徹執行學校安全工作“一崗雙責、一票否決、24小時值班”紀律。一是繼續層層簽訂安全責任書，定期進行隱患排查，發現問題，及時整改，凡是外人要進入校園首先必須接受門衛檢查履行登記手續方可入內，上學期間不得讓學生私自走出校園。二是注重預案演練。各校（園）要修訂完善各種防災減災和應急逃生演練預案，加強教育，提高防火防電、防雷避雨、防洪抗旱、防地震、防踩踏、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性傳染病等的意識和能力，杜絕學校發生一切人為安全事故。三是實行上、下午第一節課點名、放學清校制度，4

同時積極配合有關部門定期整頓校園及校園周邊環境，維護學校正常的教育教學秩序。四是開展普法進校園活動，通過講座、圖片展、知識競賽等，積極開展形式多樣的法制教育，全面保護和預防未成年人違法犯罪。

(五)后勤工作

實行陽光收費，厲行節儉開支，積極探索后勤服務與管理的新路子，建立和完善學校收費公示制度，不斷提高服務質量。本學期，丁墘、英山小學校安工程正在規劃重建，會計核算中心和總務處要通力合作，統籌安排，建立專門資金帳目，做到資金來源清楚、用途明確、項目分明。丁墘、英山小學要全力配合有關部門抓好工程建設進度和質量監管工作，確保重建校舍如期按質竣工，同時要做好臨時安臵校舍的環境布臵、設施建設和安全排查，確保新學期師生有序轉移，教育教學秩序井然。

(六)工會工作

認真貫徹執行《工會法》，不斷完善教代會制度，充分調動全體教職工參與民主管理的主人翁意識和能力，積極配合黨政進一步鞏固和深化黨風政風、校務公開工作，把廣大教職員工、學生家長和社會群眾的知情權、參與權、監督權真正落到實處；聯合黨政開展好各項文體活動，豐富教職工業余文化生活，認真組織教師向“德化縣扶貧濟困基金”、“泉州市慈善總會”愛心捐款，提高互助安保意識，關心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅持平時探望和春節慰問送溫暖活動，每年將繼續為女教職工免費提供婦科病普查，切實做好女教職工的保健工作，保護女職工的身心健康。

(七)成、幼教工作

1.成教工作。堅持按照“一掃二堵三提高”的方針，全面落實機構、教師、教材、經費和工作對象，實行“責任包干、送教上門、包教包會”的原則，全力杜絕新生文盲和復盲現象，牢牢把握成人教育為“三農”服務的方向，充分運用文化技術學校，突出“陶瓷、畜牧、種植和信息技術”的技能培訓，提高學員勞動素質，切實推動成人教育不斷發展。

2.幼教工作。各幼兒園要注重育人環境建設，爭取資金，增加投入，不斷配齊設施，添臵教玩具，努力營造富有童真、童趣與童樂的園舍文化；要以《幼兒園教育指導綱要》為依據，注重園本培訓，增強校際研討，深化幼教改革，規范一日教學活動常規，豐富幼兒游戲類型，積極開發幼兒智力，培養動手實踐能力；同時，要科學安排食寢、規范接送管理、確保幼兒安全，有效提高幼兒園的保教保育質量。10月份，學校將組織參加縣、市幼兒園“教壇新秀”評選，開展幼兒園區域創設評比；在雙魚幼兒園舉辦校級教學開放日活動；11月份，將在丁溪幼兒園召開泉州市第四片區教研會；12月份，將舉辦村、民辦幼兒園手拉手活動。

德化縣龍潯中心小學 2010年8月22日

附：德化縣龍潯中心小學2010年秋季月份工作重點 八月份

1.召開校（園）長會議，布臵新學期工作 2.義務教育宣傳周活動 3.制訂各種工作計劃

4.組織入學、編班、注冊，抓好學額鞏固 5.編排課程表 6.組織法律法規學習

7.組織簽訂《黨員公開承諾書》、《師德師風建設承諾書》、《安全責任狀》 九月份

1.熱烈慶祝教師節，召開教師節總結表彰大會

2.開展2010年第七個“中小學弘揚和培育民族精神月” 3.《守則》、《規范》教育

4.組織期初工作檢查，加強常規管理

5.開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。6.組織教師校本培訓，觀看名師教學光盤 7.新調入教師跟蹤聽課

8.做好教育事業統計報表及“對縣督導”各種報表 9.組建各種興趣小組，加強輔導訓練 10.期初安全工作檢查 11.開展“共創文明縣城”活動 12.組織參加合唱比賽

13.組織參加第9屆瓷都廣場文化活動

14.組織參加縣、市幼兒園“教壇新秀”評選活動。十月份

1.熱烈慶祝“國慶節”，開展國慶專刊檢查評比 2.組織參加泉州市第六屆青少年科技創新大賽 3.召開新調入教師課堂教學情況調研座談會 4.啟動新一輪課題研究，舉行縣級數學教研活動 5.深化創建示范校系列活動 6.法制教育講座，安全工作大檢查 7.開展隊史教育，吸收新隊員 8.少先隊鼓號隊迎接上級檢閱

9.舉行“感恩老師”演講比賽

10.幼兒園 校級教學開放日活動（雙魚幼兒園）11.幼兒園區域創設評比 十一月份

1.愛國愛家鄉教育活動 2.“教學標兵”教學活動展示 3.一年級學生拼音測試 4.組織參加縣小學生運動會 5.加強校本教研 6.期中質量監控 7.舉行校園小歌手賽

8.泉州第四片區教研（丁溪幼兒園）9.幼兒園教學常規檢查 10.各園食品、衛生工作檢查 十二月份

1.文明禮儀教育活動

2.舉行校際課題教學公開周活動 3.交通法律法規知識競賽 4.教師讀書心得評比 5.征集匯編教師優秀論文。6.班主任教育案例比賽

7.幼兒園抽查一日活動的晨檢環節 8.校級課題教研（育英幼兒園）9.村、民辦幼兒園手拉手活動 2011年一月份

1.弘揚和培育民族精神活動 2.“元旦”慶祝活動 3.教學質量普查 4.期末質量分析 5.做好各種工作總結 6.資料歸檔