第一篇：初中德育處工作總結

政教處工作總結

本學期，結合初中部政教處在德育教育中注重養成教育的要求，以學校及上級文件要求為指導，以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創造良好的校風，學風，建設積極、健康、向上、健康的校園文化，促進教育教學質量全面提高。在本學期利用學生會平臺注重對學生認知能力和自主意識的培養。實踐中，以學生為主體，本著學生的潛能是無限的原則，積極引導學生?自主管理、學會做人；自主探究、學會學習；自主實踐、學會創新；自主評價、學會完善?，培養一大批素質全面，特長突出的優秀初中生為目標,以培養學生的創新精神和實踐能力，進一步推進素質教育。為此，在本學期里，我們認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及教育部新修訂的《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》要求，以多種形式加強對學生愛國主義、集體主義、行為規范、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學生培養成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養，社會上有所作為的一代新人。

一、廣泛開展生活教育，深入推進學生素質

濰坊外國語學校初中部根據上級相關文件要求，積極在全校展開?深入實施素質教育，廣泛開展生活教育?主題教育。進一步推進育人方式的轉變，使學生樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀，多層次、多角度提升學生良好的生活方式。學校相關部室根據學校要求，加強學生思想教育，引導學生克服攀比心理，打消優越感；力促學生習慣養成，尤其是學生的環境意識和衛生習慣；提高學生生活品質，大力倡導厲行節約、反對浪費、文明就餐的生活作風。解決學生的認知問題、養成學生的良好習慣為重點，以豐富多彩的活動為載體，著眼于學生的終身發展，著力于提高學生的綜合素質。本次主題教育促使學生進一步認識生活的意義，熱愛生活，樹立正確的生活觀，理解生命的終極意義就是追求幸福生活；幫助學生確立為個人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想；學生理解生活是由物質生活和精神生活、個人生活和社會生活、職業生活和公共生活等組成的復合體；讓學生了解生活常識，學習生活技能，提高生活能力；培養學生的良好品德和行為習慣，培養學生的愛心和感恩之心，培養學生的社會責任感；幫助學生形成立足現實、著眼未來的生活追求；教育學生學會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學習與休閑、工作與生活的關系。

（一）日常生活教育

1.開展方式：通過演講比賽、講座、社團活動等了解公民基本知識；做好人生職業規劃；通過建立校級、年級、班級?三級社會實踐基地?共計65處，形成實踐基地網絡，堅持每月每班參加社會實踐活動一次，倡導?開門辦學?，在社會實踐中加強日常生活教育。

2.取得成效：(1)規范了學生的衣、食、住、行等日常生活。(2)養成整齊清潔的生活習慣。(3)以嚴謹謙恭、誠摯和平、實事求是、儉約清廉的基本品德。(4)增進了自覺、自律、自強及自立精神。

（二）健康生活教育

1.開展方式：通過活動規范，以養成學生個人衛生、食物與營養、身體功能、心理衛生、疾病預防、安全與急救為目標，開展健康的實驗、示范、表演及參觀等活動。

2.取得成效：(1)注重體格鍛煉，身心健康發展。(2)養成有規律的飲食、作息等生活習慣。(3)有正確的衛生習慣。

（三）道德生活教育

1.開展方式：在學科教學中滲透道德教育；科學融合三維教學目標；利用生活事件實現教育的目的；設計有針對性、生成性、實效性的系列化集體或個人活動，并讓學生全員參與，有意識地針對學生的特殊情況，設計量身定做的活動，寓個體自我教育于集體活動中，開發研究活動道德教育課程。

2.取得成效：學生具有誠實、愛心、良心、責任、自信、好習慣，具有有禮儀、有信仰、有追求，心態和諧、生活方式健康、人文素養較高的文明人，具有世界普適價值的現代人。

（四）學習生活教育

1.開展方式：根據學生自己的愛好興趣組建各種學生社團，定期開展活動，如讀書報告會、主題演講會、學習交流報告會等；重點規范學生學習行為，制定《學生學習規范60條》；力促學生行為習慣養成，開展系列主題教育。

2.取得成效：(1)學習具有遠大的目標，堅定的意志，靈活的思想，正確的方法。(2)部分學生具有博學、審問、慎思、明辨、篤行的學習習慣。(3)具有其創新意識與實踐能力。

（五）公民生活教育

1.開展方式：認真貫徹實施《公民道德教育實施綱要》，通過升旗儀式、走進社區和重大節日開展豐富多彩的特色活動，加強班團隊干部的培養，加強駕校溝通，拓寬教育渠道。開展親子共成長課題的研究，開設家長課程學校，進行家校網絡溝通，舉辦家長講壇，實現角色轉換，根據學生的興趣愛好組建英語劇社、少年科學院、錦瑟文學社、陽光部落等10余個社團，每個學生自主選擇參與社團活動。

2.取得成效：具備積極的人生態度和價值觀，增進了學生的知識、技能和品行，使他們成為有理性、負責任的公民。家長講壇報告匯編成校本課程《孩子，請聽我說》

（六）勞動生活教育

1.開展方式：注重學校、家庭和社會齊抓共管的合力作用，構建?大勞動?教育的體系；積極組織各種有益的社會勞動實踐活動；走出校門，接觸社會，參加富有特色的勞技教育基地。加強勞動教育課程建設，注重?教??學?? 做?合一。

2.取得成效：學生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養了學生的創造性，在勞動教育中形成學生良好品德和個性心理素質，為學生的全面發展奠定基礎。

七、閑暇生活教育

1.開展方式：舉行音樂欣賞、歌曲演奏、美術展覽、舞蹈表演，及其它各種休閑活動；充分發揮社區的教育陣地作用，協調好教育基地、公共文化設施等社會力量，充分利用社會資源促進生活教育的開展。

2.取得成效：(1)能利用課余時間，從事有益身心的休閑活動，陶冶中情操。(2)具有正當的娛樂習慣并能合理安排自己的休閑時間，提高課余生活質量。

八、職業生活教育

1.開展方式：結合素質教育活動，開展學生職業生涯規劃教育活動，定期舉辦社區職業調查與分析，通過家庭訪問、個別談話、心理測驗，發掘學生所具有的各方面的潛力。在全市率先把《人生規劃與職業指導教育》納入課程管理；聘請職業規劃師進行指導；校級領導、中層負責人每人一個課題為學生做專題講座20余次；舉辦辯論會等形式多樣的特色活動近20次。

2.取得成效：(1)了解了職業平等的含義，培養自我認識的能力。(2)具備職業生活中所需要的一般知識、技能、修養，及團結合作的精神。（3）了解了職業現狀及發展趨勢，作適當的職業準備。

活動開展以來，校園自然環境更加干凈，學校人際環境更加和諧，學生心理環境更加健康，學校安全環境更加寧靜。進一步鞏固我校已取得的教育教學成果，促進學生全面發展，提升學校品牌形象。借助該活動的開展，我們更深刻地理解了教育的本質；2800余名學生的綜合素質都能在生活教育活動開展中得到進一步提升。

二、深入開展養成教育，鑄就學生良好習慣

本學期，深入開展中學生行為規范的養成教育，正確引導學生的道德行為，培養道德情操，提高道德認識，養成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣，并將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成。

（一）基本內容： 1.把學習習慣抓實

主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業的習慣等。良好的學習習慣有利于激發學生學習的積極性和主動性，提高學習效率，有利于培養自主學習能力，培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。2.把生活習慣抓好

學管處本學期制定了《儀容儀表檢查細則》，并對照定期檢查、整改。從學生最基本的生活習慣養成開始抓起，使學生逐漸養成良好的生活習慣。3.把行為習慣抓細

⑴舉止文明的習慣。結合我校實際，加強?文明禮儀?教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌，待人接物要有禮節，爭做文明公民。

⑵遵守秩序的習慣。學校將根據不同年級的學生提出的要求，實現學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規定和要求，樹立良好的公眾形象。

⑶尊重他人、團結友愛的習慣。教育學生禮貌待人、寬厚待人，同學之間要團結友愛。⑷講究衛生的習慣。教育學生既要講究個人衛生，也要講究公共衛生。

⑸勤儉節約的習慣。培養學生勤儉節約的習慣從愛惜學習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。

⑹誠實守信的習慣。從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學生養成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。

⑺懂得感恩的習慣。培養學生對自己、對學校、對社會的責任感。⑻唱歌的習慣。每天一唱，即下午上課之前唱一首勵志歌曲。

⑼勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時，積極參加學校組織的義務勞動，遵守勞動紀律，保證勞動安全；在家主動承擔洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務勞動。⑽健身習慣。做好?兩操?（課間操、眼保健操），堅持跑步，積極參加體育活動，做到每天鍛煉一小時。

（二）實施的途徑

1、充分利用國旗下講話、班會、課間操等陣地，加強學生文明禮貌、安全、衛生等常規教育宣傳，引導學生做到?三別?、?五帶?、?七無?。?三別?即向粗魯告別，向陋習告別，向自私告別；?五帶?即把禮貌帶給師長，把微笑帶給同學，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶給他人，把誠信帶給社會；?七無?即校園無紙屑，地面無痰跡，桌凳無刻畫，墻壁無污跡，走廊無瘋跑（嘈雜），水電（資源）無浪費，出言無臟話。本學期突出抓了校園衛生和課間紀律。

2、把行為規范教育貫穿在各學課教學始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。通過召開班主任會議，明確教育主題，安排工作，提醒班主任應注意的問題，突出重點，明確目的。

3.組織各種班級活動，落實?行?的要求。積極開展有益的班級活動，教育學生從現在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鉤來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。

4．堅持周一下午班會制度，總結上周本班養成教育工作情況，安排本周工作。

5、發揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園環境建設，利用校園廣播站，及時提倡和表揚涌現出的典型人物事跡。通過學校宣傳欄、各班板報和四個?欄?宣傳陣地，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。

6.通過家長學校、家長會、家訪等多種形式，使家長充分了解孩子在校的學習和表現，并配合學校進行教育。

7.組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高隊員的社會服務意識與實踐能力。

8.平時加強檢查督促，強化?意?的訓練。制訂各項制度對學生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監督監督崗，強化學生的道德意識，培養學生堅定的道德意志。

三、加強學生思想教育工作，確保學生健康成長

本學期高度重視學生思想教育工作，主要通過以下措施加強工作： 1.成立心理健康教育科研組，加強心理輔導。

高度重視學生的心理問題，為做好學校的心理教育陣地建設工作，健全學生心理健康的管理機制，重視學生的心理健康教育，成立濰坊外國學校中學心理健康教育校際科研組，并通過培訓心理健康教育教師，開設好并落實好心理健康教育課程。2.成立家庭教育教研組，優化家校教育環境。通過家庭教育教研組的組建實施，進一步加強和學生家長的聯系工作，辦好家長學校，開好家長會，提高家長素質，通過家長學校的開辦來普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，把家庭教育與學校教育有機的結合起來，形成教育合力，促進學生心里健康的可持續發展，通過家長會密切學校、家長、學生之間的關系，消除誤解促進和諧；進一步促進班主任家訪工作，加強八類群體學生的管理。

3.加強校園文化建設，創設良好教育氛圍。

通過校園廣播、黑板報、宣傳廚窗、手抄報、書畫、懸掛偉人畫像、名人名言等多種形式加強宣傳，營造健康向上的育人氛圍，讓我校的每一角落都成為育人陣地，以對學生進行心理教育為根本出發點，結合法制教育、國防教育、禁毒教育、健康教育、安全教育、思想教育進行校園文化氛圍的創設。4.以活動為載體，強化學校德育功能。

通過開展?安全活動月??爭做文明中學生??創文明城市，建和諧校園?等系列活動及?國旗下的演講?、?感恩母親??放飛夢想?征文、及現時段的?藝術新秀?、?三項活動百優?、?校園文明之星?評選等形式多樣的活動，促進學生個性特長，培養學生創新精神，陶冶學生品德情操。通過?文明禮貌活動月?、?攥緊手、彎彎腰、看看他?、?我的班規我遵守?等系列活動，以及堅持長期的儀容儀表檢查、校服校牌檢查、校園監督崗等多種形式，促使學生養成良好的行為習慣。

5.強化安全管理意識，促進校園和諧有序

強化我校《濰坊外國語學校安全事故應急預案》的實施。學校統一指揮，各相關部門分工協作，動員全校師生員工，整合資源，信息共享，形成合力，齊抓共管，層層負責，不留死角。學校成力九支管理隊伍，建立了?條塊結合、一崗雙責?的安全工作新機制，廣大師生嚴格執行學校相關校園安全規定，進一步增強了我校周邊安全環境建設。同時，強化目標管理意識，根據人員分工不同，分別簽訂《濰坊外國語學校班主任安全目標管理責任書》、《濰坊外國語學校班主任家長安全責任書》、《濰坊外國語學校家長安全目標管理責任書》、《濰坊外國語學校職工安全目標管理責任書》、《濰坊外國語學校職能部門安全目標管理責任書》等明確相關責任，加強校園安全管理，促進校園和諧、安全、有序發展。6.重視學生團隊建設，促進學生個性發展

學校加強學生組織的建設，提供給學生自由發揮個性交流的平臺，不斷強化學生會、社團的建設步伐，使之成為在校學生發揮自我個性的舞臺。同時，加大對學生個性發展的研究合培養，將學生身心發展和個性形成由實踐層次提高到理論研究與實踐相結合的層次；將學校教育從以學科教育為主推向到學科教育與生命成長教育相結合的層次，讓每個學生都有自己的個性特長，讓外國語學校有自己的個性特色。

學校高度重視學生思想教育工作的開展和實施，把學生安全作為教育教學工作中的第一要務來抓。我們把學校教育、家庭教育和社會教育有機的結合在一起，努力構建一個全方位的德育教育網絡，充分整合學校、家庭、社會教育資源，并針對中學生的身心特點，扎實有效地開展學生思想教育，為學校安全工作的開展打好牢固的基礎。

三、通過各項活動，促進學生發展

1.濰坊外國語學校初中部?校園文明之星?評選活動

以科學發展觀為指導，以爭創全國文明城市為目標，以提升學校文化品位、提高師生文明素養為核心，以學生習慣養成、品格養成、個性發展為重點，努力營造?人人知曉、人人支持、人人參與?的濃厚氛圍，進一步加強和改進學生思想道德建設，進一步倡導文明新風尚，樹立文明模范，展示文明新形象，努力形成健康向上的輿論環境、文明和諧的校園氛圍和豐富多彩的文化生活，培養學生良好的公民道德素養，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，特舉行?校園文明之星?評選活動。

2.優秀宿舍評選活動

全面開展宿舍文化建設月的各項工作，積極引導青少年學生豐富宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，加強宿舍文化氛圍，在宿舍文化建設月期間開展 ?文明宿舍?優秀宿舍評選活動。

3.?不穿名牌—我的文明消費觀?活動

中學階段，正是學生長身體，長知識和養成良好道德情操、行為習慣的最好時期，也正是在這一時期，他們對消費的認識及消費行為呈現明顯的不穩定性，片面性、新異性、極端性等特點，因此作為教育工作者，要把中學生培養成為跨世紀的建設者和接班人必須適應社會主義市場經濟形勢，從他們的特點出發，堅持正面教育，科學引導、教育學生正確認識和對待金錢，懂得消費、合理消費發揚中華民族勤儉節約的優良傳統，舉辦?不穿名牌—我的文明消費觀?活動。

4.?聆聽革命故事，繼承優良傳統?聽郎欽老同志講述《馬石山十勇士》革命英雄故事 4月18日，初一全體同學懷著無比激動的心情來聆聽我區80多歲的退休老校長—郎校長為我們做《馬石山十勇士》革命英雄故事。郎校長現任濰城區關心下一代工作委員會副主任，濰城區團委?五老?講師團志愿者成員。是原濰城區實驗小學校長兼黨委書記，全國教育系統勞動模范，是我市德高望重的老教育家，郎校長工作踏實，甘于奉獻，認真勤懇、愛崗敬業、愛生如子、愛校如家、是我們學習的榜樣，在退休之后，他仍然為教育事業而忙碌，雖已80多歲高齡，仍經常性的深入社區、學校為廣大青少年做思想道德、革命傳統教育報告，深受廣大同學們的喜愛。同學們聆聽了郎校長為我們做的精彩的《馬石山十勇士》革命英雄故事，大家為革命先輩們那種舍生忘死的精神，那種為了解救老百姓而放棄自己的生命的做法感到震撼！同學們表示，在如今吃穿不愁的和平年代，要把革命先輩們那種不屈不撓的精神用到學習中來。好好的學知識，學本領，為社會主義的建設奉獻自己的一份力量！

5.參觀?文展會?，感受家鄉文化

4月20日，我校中學部組織師生30余人參觀了備受矚目的中國（濰坊）第二屆文化暨旅游展示交易會。本屆文展會突出?綠色、創意、傳承、發展?主題,全國木版年畫聯展、建國以來歷屆獲獎年畫作品展、濰坊特色文化展、書畫展、民間藝術展、主題收藏展、當代藝術生活展、精品陶瓷展八大展區的作品同場競技。在現場，前來欣賞藝術作品的人非常多，人頭攢動、熙熙攘攘。同學們拿著相機、筆記本又是拍照又是記錄,興奮得忙個不停。通過參加此次活動，同學們更加熱愛美麗、富饒的家鄉。

6.濰坊外國語學校舉行?五月花海?歌詠比賽暨社團匯報展演活動

紅色的五月是花的海洋，是激情燃燒的時節。為進一步弘揚?五四?愛國主義精神，促進和諧校園建設，增強學生的團員意識，豐富校園文化生活，引導廣大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，濰坊外國語學校團總支組織舉辦了2010年?五月花海?歌詠比賽暨社團匯報展演活動。

200名新團員在莊嚴的團歌聲中深深表示，一定要以團員的標準嚴格要求自己，用實際行動為共青團爭光。緊接著，扣人心弦的歌詠比賽拉開了帷幕，初

一、初二年級各班分別以團歌及另一首英文歌曲作為參賽曲目參加歌詠比賽。全體同學精神飽滿，各班級新招迭出，創新不斷，表演充滿了新意，可謂是匠心獨具，各領風騷。整場比賽氣氛熱烈，演出高潮迭起。臺上，同學們激情高歌，盡情抒發著對祖國、對生活的熱愛，臺下，同學們熱情涌動、掌聲不斷，班主任教師和學生一起同臺獻歌，更是將活動推入到高潮。同學們用歌聲表達了當代青少年的智慧和風采，表達了他們為實現中華民族偉大復興而奮發有為的心聲。隨后，該活動進行了我校部分社團匯報演出，同學們對精彩的社團匯報表演不時報以熱烈的掌聲。?五月花海?雙語歌詠比賽和社團匯報展演活動的圓滿結束，展示了我校學生良好的精神風貌，增強了我校學生的愛國主義情懷和班級凝聚力，豐富了同學們的校園生活，提高了同學們的合唱技能和審美情趣。

學校領導出席活動并對新團員提出殷切希望，希望各位新團員努力學習，嚴格要求自己，切實發揮模范帶頭作用。7.?三、四、五?工程建設

初中部加強學生會、執勤班級等學生組織自主管理建設，進一步提高了學生綜合素質，促進了我校生活教育的深化開展。

各級學生組織在學管處老師的引導下，積極探討工作重點和工作方法，通過?學生干部周會?互相學習管理策略和方式方法，經過工作實踐，學生會向廣大班干部、團員干部發出了實施?三、四、五?工程的號召，要求所有學生管理干部牢固樹立服務意識，竭誠為廣大師生服務。

?三?即努力做到?三個到位?：思想意識到位，工作方法到位，學習態度到位；?四?就是養成?四種好習慣?：雷厲風行、說干就干的好習慣，學習工作有計劃、有檢查、有反饋的好習慣，積極主動、邊干邊思考的好習慣，說做統一、表里如

一、始終如一的好習慣；?五?就是發揚?五種精神?：超越個人本位的全局精神，忠于職守、勤奮學習的的敬業精神，秉公檢查、敢于管理的無畏精神，大公無私、甘于服務的奉獻精神，克服惰性、不斷創新的開拓精神。

學生組織自主建設的開展，將進一步深化我校?超越天賦，提升自我?的校訓，同時，結合生活教育的開展，實行多級督導制，加強學生隊伍建設，發揮學生干部、團員干部的主人翁精神，促進了學生?三自?教育進一步提升，進一步推進素質教育實施，強化和諧文明校園建設。

8.?養成良好習慣，學會主動發展?主題教育等活動

以解決學生的認識問題、養成學生的良好習慣為重點，以豐富多彩的活動為載體，著眼于學生的終身發展，著力于提高學生的綜合素質。

?攥緊手，彎彎腰，看看他（她）?活動，引導學生愛護環境衛生，從身邊小事做起，從低齡年級做起，多數孩子逐步養成了?攥緊手，彎彎腰，看看他（她）?的良好習慣，從而帶動其它方面的發展。開展?爭做文明小衛士?、?衛生小標兵?、?英語小博士?等活動，根據每個人平時的表現，評出 ?文明小衛士?等活動標兵。

積極組織?一人一瓶水，愛心獻旱區?活動、捐書送農村活動。

積極組織文明城市創建活動、安全活動月活動、?傳唱優秀童謠 做有道德的人?網上簽名寄語活動、學雷鋒志愿活動月活動、濰坊外國語學校舉行文明交通志愿者活動、繼承優革命傳統 學習勞模精神活動、初三班級管理團隊-加強初三畢業生管理會議、濰坊市六一節好兒童好母親評選活動、珍惜時間，為中考加油活動、?爭當‘四好少年’開學主題日?活動、關愛明天、普法先行活動、初中畢業典禮活動、紀念五四運動90周年活動、初三文明離校系列活動、文明城市你我創征文活動、評選紅旗團委、團支部活動、文明城市你我創征文活動、我看濰坊文展會征文活動、情系旱區、匯愛成河捐款活動等。

四、認真完成上級各級各類來文

本學期，上級各級文件明顯增多，學管處雖然人手不足，但所有科室人員仍加班加點，甚至帶病工作，不記報酬，圓滿完成各項任務。

2012-1-2

第二篇：初中德育處工作總結a

2016年瑞廷學校初中部德育工作總結

本學期，結合初中部政教處在德育教育中注重養成教育的要求，以學校及上級文件要求為指導，以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創造良好的校風，學風，建設積極、健康、向上、健康的校園文化，促進教育教學質量全面提高。在本學期利用學生會平臺注重對學生認知能力和自主意識的培養。實踐中，以學生為主體，本著學生的潛能是無限的原則，積極引導學生“自主管理、學會做人；自主探究、學會學習；自主實踐、學會創新；自主評價、學會完善”，培養一大批素質全面，特長突出的優秀初中生為目標,以培養學生的創新精神和實踐能力，進一步推進素質教育。努力將學生培養成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養，社會上有所作為的一代新人。

一、廣泛開展生活教育，深入推進學生素質

瑞廷學校初中部根據上級相關文件要求，積極在全校展開“深入實施素質教育，廣泛開展生活教育”主題教育。進一步推進育人方式的轉變，使學生樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀，多層次、多角度提升學生良好的生活方式。加強學生思想教育，引導學生克服攀比心理，打消優越感；力促學生習慣養成，尤其是學生的環境意識和衛生習慣；提高學生生活品質，大力倡導厲行節約、反對浪費、文明就餐的生活作風。解決學生的認知問題、養成學生的良好習慣為重點，以豐富多彩的活動為載體，著眼于學生的終身發展，著力于提高學生的綜合素質。本次主題教育促使學生進一步認識生活的意義，熱愛生活，樹立正確的生活觀，理解生命的終極意義就是追求幸福生活；幫助學生確立為個人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想；學生理解生活是由物質生活和精神生活、個人生活和社會生活和公共生活等組成的復合體；讓學生了解生活常識，學習生活技能，提高生活能力；培養學生的良好品德和行為習慣，培養學生的愛心和感恩之心，培養學生的社會責任感；幫助學生形成立足現實、著眼未來的生活追求；教育學生學會正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費、學習與休閑、工作與生活的關系。

（一）日常生活教育

1.開展方式：通過演講比賽、升旗儀式、社團活動等了解公民基本知識；做好人生職業規劃；堅持每月每班參加社會實踐活動（村支部打掃衛生）一次，倡導“開門辦學”，在社會實踐中加強日常生活教育。

取得成效：(1)規范了學生的衣、食、住、行等日常生活。(2)養成整齊清潔的生活習慣。(3)以嚴謹謙恭、誠摯和平、實事求是、儉約清廉的基本品德。(4)增進了自覺、自律、自強及自立精神。

（二）健康生活教育

1.開展方式：通過活動規范，以養成學生個人衛生、食物與營養、身體功能、心理衛生、疾病預防、安全與急救為目標，開展健康的實驗、示范、表演及參觀等活動。2.2016年瑞廷學校校園體育文化活動

2.取得成效：(1)注重體格鍛煉，身心健康發展。(2)養成有規律的飲食、作息等生活習慣。(3)有正確的衛生習慣。

（三）道德生活教育

1.開展方式：在學科教學中滲透道德教育；科學融合三維教學目標；利用生活事件實現教育的目的；設計有針對性、生成性、實效性的系列化集體或個人活動，并讓學生全員參與，有意識地針對學生的特殊情況，設計量身定做的活動，寓個體自我教育于集體活動中，開發研究活動道德教育課程。

2.取得成效：學生具有誠實、愛心、良心、責任、自信、好習慣，具 有有禮儀、有信仰、有追求，心態和諧、生活方式健康、人文素養較高的文明人，具有世界普適價值的現代人。

（四）學習生活教育

1.開展方式：根據學生自己的愛好興趣組建各種學生社團，定期開展活動，如讀書報告會、主題演講會、學習交流報告會等；重點規范學生學習行為，力促學生行為習慣養成，開展系列主題教育。2.取得成效：(1)學習具有遠大的目標，堅定的意志，靈活的思想，正確的方法。(2)部分學生具有博學、審問、慎思、明辨、篤行的學習習慣。(3)具有其創新意識與實踐能力。

（五）公民生活教育

1.開展方式：認真貫徹實施《公民道德教育實施綱要》，通過宣傳欄、升旗儀式、走進社區和重大節日開展豐富多彩的特色活動，加強班團隊干部的培養，拓寬教育渠道。

取得成效：具備積極的人生態度和價值觀，增進了學生的知識、技能和品行，使他們成為有理性、負責任的公民。

二、深入開展養成教育，鑄就學生良好習慣

本學期，深入開展中學生行為規范的養成教育，正確引導學生的道德行為，培養道德情操，提高道德認識，養成良好文明行為習慣、生活習慣和學習習慣，并將養成教育活動與民族精神教育、傳統美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成。

（一）基本內容： 1.把學習習慣抓實

主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業的習慣等。良好的學習習慣有利于激發學生學習的積極性和主動性，提高學習效率，有利于培養自主學習能力，培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。

2.把生活習慣抓好

學管處本學期制定了《儀容儀表檢查細則》，并對照定期檢查、整改。從學生最基本的生活習慣養成開始抓起，使學生逐漸養成良好的生活習慣。3.把行為習慣抓細

⑴舉止文明的習慣。結合我校實際，加強“文明禮儀”教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌，待人接物要有禮節，爭做文明公民。

⑵遵守秩序的習慣。學校將根據不同年級的學生提出的要求，實現學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規定和要求，樹立良好的公眾形象。

⑶尊重他人、團結友愛的習慣。教育學生禮貌待人、寬厚待人，同學之間要團結友愛。

⑷講究衛生的習慣。教育學生既要講究個人衛生，也要講究公共衛生。⑸勤儉節約的習慣。培養學生勤儉節約的習慣從愛惜學習用品、節約一滴水、一粒米、一度電做起。

（二）加強學生思想教育工作，確保學生健康成長

本學期高度重視學生思想教育工作，主要通過以下措施加強工作： 1.通過校園廣播、黑板報、宣傳廚窗、手抄報、名人名言等多種形式加強宣傳，營造健康向上的育人氛圍，讓我校的每一角落都成為育人陣地，以對學生進行心理教育為根本出發點，結合法制教育、國防教育、禁毒教育、健康教育、安全教育、思想教育進行校園文化氛圍的創設。

2.強化安全管理意識，促進校園和諧有序

強化我校《瑞廷學校安全事故應急預案》的實施。學校統一指揮，各相關部門分工協作，動員全校師生員工，整合資源，信息共享，形成合力，齊抓共管，層層負責，不留死角。加強校園安全管理，促進校園和諧、安全、有序發展。

三、認真完成上級各級各類來文

本學期，活動明顯增多，雖然人手不足，但所有教師仍加班加點，甚至帶病工作，不記報酬，圓滿完成各項任務。

德育工作總結

瑞廷中學 2016年12月

第三篇：德育處工作總結

2014—2015學上學期德育處工作總結

文昌市海之南外國語實驗學校

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作順利開展的保障。德育工作貫穿于學校教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹立“養正”與“立志”教育的思想，確保學校教育教學工作的順利開展。一學期以來，我校德育處堅持以學生行為習慣養成為教育核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化管理為突破口。

一、常規教育

1、為形成一個良好的班風、校風。開學9月份，各班主任組織學生學習《中小學生日常行為規范守則》，并在學校黑板欄上出展了一次主題為“學守則，循規矩”的具有班級特色的板報展，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理，時時講文明、禮貌，講安全，時刻以一名合格的中小學生看齊。

2、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，充分發揮學生干部的職能作用，校學生干部每天參與學校班級日常工作的檢查與評比，校學生干部的值班人員與值日領導、值日老師的共同努力下，認真做好當日的值班記錄，發現問題并及時處理。

3、通過對學生個人衛生，染發、衣著的檢查，并列入班級考核的行列，目的是規范個人衛生，促使學生行為習慣的養成。

4、進一步利用“校園之聲廣播站”，根據不同年級學生的心理、生理特征，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面進行教育，以豐富學生的校園生活。

5、為了給學生營造溫馨的休息環境，提高學生的自理能力，我們提出了“二凈四齊”的要求，通過班主任的積極配合，宿舍管理再上臺階。

6、固步自封只能讓我們落后于人，所以我們組織主、副班主任虛心向清瀾 1 實驗學校學習餐廳管理后召開座談會，提出我們管理餐廳的要求，目前餐廳用餐秩序和衛生有所提高。

二、加強德育隊伍建設

嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、三操評比，各種上交資料等等，對表現突出的班級，每周一利用升旗的時間對上一周的情況進行總結并頒發流動紅旗。

三、本學期開展的主要工作 1、9月份對學生進行行為習慣養成教育，出展了主題為“學守則，守規矩”具有班級特色的板報展。2、11月份進行了消防演習教育活動。3、12月份召開了“教學開放日”暨第三屆家長會；“紅歌唱響、和諧校園”歌詠比賽；“首屆師生趣味運動會”等等。

4、每月以具有教育性的專題對學生進行教育。

在每周例行的升旗儀式，實行以學生為主的國旗下講話，并對每周的國旗下講話主題進行嚴格的命題要求，突出主題教育，使每次升旗儀式都成為對學生進行良好教育的契機，也為學生自我能力的提升搭建展示的平臺。

四、存在問題與設想

1、個別班主任還存在教育意識、育人能力不強，創新性不夠，影響了德育工作的實效性。今后應加強班主任的思想學習與培養，更新觀念，提高班級管理能力。

2、各項制度還有待完善與提高，今后將改革完善班主任的考核辦法，力爭各項管理有制度，有實施。提高學生自我管理，自我教育能力。

3、學生干部的培養不及時、不到位。

4、宿舍文化建設檔次低。

德育處

二0一五年一月十一日

第四篇：德育處工作總結

一、工作目標

力爭做到：組織建設有科學性，思想工作有針對性，主題活動有實效性，文化宣傳有時代性，常規工作有連續性，特色工作有前沿性。

二、工作思路

在校黨總支的領導下，根據校園德育工作和上級團委的總體部署，緊密圍繞校園的中心工作，有機結合校園的德育工作，不斷創新共青團組織服務青少年的思路和途徑，努力開拓服務于青少年健康成長需求的工作新領域，用心探索與新課改相適應的工作新模式，在常規工作中求實效，在特色工作中求創新，獨立活潑、與時俱進地開展各項工作，以奮發進取的新形象促進共青團工作穩步發展。

1、突出一個主題：自律、自主、自信

構筑外中校園文化，弘揚和培育以“自律、自主、自信”為核心的精神，進一步提升學生的自主管理潛力、時代職責感和校園榮譽感。讓學生們在實踐、體驗、活動和鍛煉中和諧、自主成長。

2、建設兩個陣地：學生會和共青團隊

透過建立、健全組織制度，創新培訓方式，提升學生會、共青團隊的戰斗力和影響力，充分發揮學生會在參與管理、服務校園中的用心作用，充分發揮共青團隊在學生思想道德建設中的陣地作用，推進禮貌、健康校風的構成。

3、堅持三個加強

⑴加強團員的先進性教育，建立和諧團隊，彰顯團隊活力；

⑵加強活動的策劃和組織，打造特色活動，構筑活動品牌；

⑶加強校園文化宣傳力度，展示學子風采。并且配合上級做好疫情防控宣傳工作。

三、工作計劃

（一）常規工作

1、認真完成團市委的各項工作安排。

2、加強校園團支部和學生團支部的建設。

3、做好新團員的發展工作、學生團組織關系的轉接工作及團籍整理工作。

4、做好新學年團員統計工作和團費收繳工作。

5、利用重大節日，加強愛國主義教育、感恩教育、理想信心教育，環境保護教育、法制教育。

6、抓好學生會換屆工作和學生會的督促管理工作。

7、定期召開學生會干部會，引導學生配合校園搞好日常管理工作。

8、加大校園活動對外宣傳力度。

9、做好升降旗工作。

10、做好學生值日工作，建立健全值日檢評制度。

（二）具體工作安排

九月：

1、做好開學升旗儀式工作，培訓好新一批的國旗班成員、宣誓人員和主持人。

2、挑選出新一批的禮儀隊學生，并且對其進行培訓。

3、做好校園開學宣傳工作，廣播臺正式開播。

4、根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，要求團支書制定好支部工作計劃。

5、配合德育處做好學生會改選，制定新的工作計劃。

6、召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。

十月：

1、認真做好新團員的發展工作，把用心要求進步，各方面表現突出的學生吸收到團組織當中來。

2、開展心理健康教育系列活動。

十一月：

1、繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。

2、配合校園開展列活動。

十二月：

1、認真做好新團員的入團工作、2、配合校園組織好元旦文藝會演。

一月：

1、對我校各班級團支部工作總評。

2、工作總結、材料整理和寒假事宜。

第五篇：德育處工作總結

德育處工作總結

一、加強班級管理工作

1.加強班主任隊伍建設

（1）加強班主任學習，利用班主任會學習班級管理的方法，學習先進班主任的管理經驗。

（2）利用微信群，及時通報班級管理的優缺點，促進班主任工作開展。

2.明確班級各項工作

（1）明確班級掃除區劃分

（2）明確班級值周任務

（3）明確班級管理細則

（4）明確班級文化布置主題及任務

3.完成班級文化墻更換工作

4.及時檢查班主任班級管理工作，檢查班主任手冊記錄情況

二、加強學生管理

1.健全學生干部組織。通過選舉重新任命學生會、少先大隊的學生干部，每周例會，提高學生干部工作能力。選拔任用德才兼備的學生干部，切實做好各項工作。

2.強化學生管理。堅持每周一舉行規范的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育。堅持每周一總結學生一周的行為表現，對優秀的班級予以獎勵，對存在的問題提出解決辦法。堅持每天的學生干部檢查與德育處教師巡視相結合的督促管理辦法，強化學生行為習慣的養成。堅持樹立學生中的典型，以榜樣力量帶動影響學生。

三、開展豐富多彩的學生活動

1.教師節組織學生出一期“感恩教師”主題手抄報，既是對學生的感恩教育，也是對學生的尊師教育。

2.國慶節組織“我和我的祖國”主題系列活動：（1）師生大合唱匯演，用歌聲抒發對祖國的熱愛；（2）學生手抄報，熱烈慶祝祖國七十華誕；（3）書寫愛國詩詞，繪畫愛國圖畫。

3.元旦組織學生出一期“喜迎元旦”主題手抄報

四、做好鄉村少年宮各項工作

1.制定少年宮活動方案

2.安排少年宮負責教師，學生分組

3.組織每周一到周四師生上課

4.組織完成少年宮文化布置

5.購買少年宮活動材料

6.完善少年宮工作檔案資料

五、團委工作

1.完成新團員入團工作

2.完成新團員網上信息錄入工作

3.完成團縣委下發的各項活動材料上報工作

4.完成年終評優工作