第一篇：德育處工作總結

2011年度江蘇省木瀆高級中學德育工作總結

在校長室的領導及各處室的支持下，德育處本著求實創新的工作態度，按計劃完成了本年度制訂的德育工作目標和任務，并取得了一些實效。現將工作總結如下：

重點工作：

上半年度工作 ——期初德育處根據本學期學校工作的特點（各類考試多）、圍繞建黨90周年的重大紀念日和蘇州市文明城市復評等契機，精心制定了德育工作計劃，有條理有重點地開展了系列活動，取得了良好的效果。

（一）迎接建黨90周年系列活動

我校抓住建黨90周年的契機，從實際出發，廣泛開展系列活動。具體活動有：

1、揮灑銀毫，點染彩墨——迎建黨90周年T恤涂鴉大賽（5/13）。

2、清明節，組織學生網上祭奠先烈（5/3-4）。

3、慶祝建黨90周年暨五四運動九十二周年青年風采大賽。

4、組織學生參加建黨90周年“山水杯”書畫大賽。

5、組織高一高二學生參加建黨90周年“黨在我心中”征文比賽。

通過一系列活動，進一步激勵了廣大黨團員、學生堅定的理想信念和歷史責任感，激發了他們愛國愛黨、感恩報效的信念和奮發學習、自強不息的的斗志。營造了健康，和諧，積極向上的校園文化。

（二）加強對學生文明禮儀的教育 “習慣造就未來”。一個合格的中學生應該具備良好的文明禮儀習慣。本學期學校結合蘇州市文明城市復檢的契機，把開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。采用多種形式加強了對學生文明禮儀方面的教育，培養學生良好文明的生活習慣和誠實協作的處事態度，極大地提高了學生的自身素養，進一步促進了和諧文明校園的建設。具體工作如下：組織了一次以文明禮儀為主題的班課和主題黑板報（3/21）；高一年級舉行了一次文明禮儀的辯論賽（3/28）；組織了做文明小主人的簽字和倡議活動（4/25）；五月初組織了“校園文明——從我做起，從小事做起”的全校文明禮儀大活動；月底進行了全校文明禮儀、儀容儀表的檢查整治活動。

文明禮儀的教育一方面提高了學生的全面素質和校園的文化氛圍，另一方面也推動了校園學習風氣的改變，有效地促進了學校的整體發展，推動了學校教育教學質量的穩步提高。

（三）高三年級激勵系列活動

堅持以德育為首和學校德育工作促進學校教學工作為主要宗旨，圍繞本學期學校工作的重點，突出德育工作的階段性和實效性，在上學期工作的基礎上本學期在高三畢業班繼續開展一系列激勵活動，通過主題活動、激勵講座、表彰獎勵、標語口號等形式，全方位、多途徑的激勵學生把握機遇迎接挑戰。一系列的激勵活動既鼓舞了學生的士氣和干勁，又提高了學生復習迎考的堅強意志、刻苦精神和自信、自勵的的斗志。德育處主要參與開展的活動有：開學初進行了百日誓師活動（2/25）；出了兩期以激勵拼搏為主題的黑板報；五月中旬，德育處團委組織高一高二學生進行了“我為高三學長送祝福”的活動等。高三年級的激勵系列活動初見成效，本屆高三高考再創輝煌。

（四）德育導師制活動的開展 學校十分重視德育導師制工作，校德育工作例會多次討論并制定了我校德育導師制工作流程，按教育局要求設置了我校德育導師制的具體工作步驟。成立了德育導師制工作領導小組，制定了《江蘇省木瀆高級中學德育導師制實施方案》和德育導師工作職責、工作制度、考核評估和獎懲條例等。具體工作是：

1、三月中旬，德育處召開班主任工作例會，宣傳和布置具體工作，設計了《導師談話等輔導活動情況記載表》、《導師家校聯系記載表》、《案例記載與分析表》等工作表格，設計建立了受導學生檔案袋。

2、三月下旬，年級部牽頭，各班級的任課老師集體商議推薦出受導學生的名單，并由年級部推薦、德育處審核選配德育導師。

3、四月初，高三年級德育導師制工作先行展開，德育導師主要有掛鉤班級的行政領導擔任，主要采用談心、輔導和班會課的形式。高一和高二年級工作也逐步展開。

我校實施的導師制，使道德教育最大限度地涵蓋了學生成長的時間和空間，為每一位學生的健康成長營造了良好的德育環境。“導師制”工作，既照顧了共性，講究了效益；又照顧了個體，培養了個性。使德育工作更具有針對性和實效性。德育導師制工作已初見成效。

下半年度工作——根據學校工作的總計劃，本學期學校德育工作要圍繞主題開展活動，期初德育處召開了幾次德育工作例會，確定了主題內容并起草了《木瀆中學與美同行—快樂成長系列活動的方案》，方案圍繞主題根據不同年級學生的特點，規劃了本學年的德育活動的內容。初中年級——感知美：美的校園、美的生活。主要活動：以“美”為主題的主題征文；校園美的書畫攝影比賽；文明禮儀為主題的法制講座等。高一年級——培養美：美的情感、美的修養。主要活動：優秀班集體的建設；文明禮儀主題班會觀摩；班級文化建設等。高二年級——創造美：美的思維、美的人格。主要活動：主題演講“與美同行”；主題班會觀摩；社會實踐活動等

高三年級——成就美：美的理想、美的未來。主要活動：系列激勵活動。主題板報班會；心理輔導；勵志講座（學生說體會、家長講希望、專家談未來）；學生大會（表彰大會）；勵志橫幅、每日一歌等。

本主題活動方案的目的是：培養學生良好的審美意識和能力，提高學生的文明素養和心理素質，建設優秀的班風和學風，進而推動校園精神文明和文化育人建設，使木瀆中學成為一個美好的家園和和諧的校園。

本學期已開展的主題活動有：“與美同行”主題板報及評比；教室文化建設及評比；優秀班集體主題班會方案評比及高一高二年級主題班會觀摩活動；初一年級進行了“與美同行”的主題征文比賽；十月德育處、團委組織了“紅歌、校歌”大合唱比賽；十一月高一年級舉行“與美同行”演講比賽；高二年級赴社會實踐學校（西山）進行社會實踐活動，國旗下講話“優秀是一種習慣”等。主題活動開展得有聲有色，提高了學生的文明素養，營造了良好的班風和學風，推動了學校精神文明建設。

其他德育常規工作

（一）進一步強化和規范學生的常規管理，培養學生自主管理、自主學習的能力

學生常規管理工作常抓不懈。每學期都召開班干部會議和團干部、學生會干部會議，交流情況，商討方法，培養學生干部的自我管理能力。在德育處和團委的指導下，社團中心、學生會、各團支部組織了學雷鋒活動、植樹活動、達人秀活動、征文書畫比賽以及做文明小主人承諾簽字和倡議等活動，成立了跑操檢查小組等學生管理隊伍，充分培養了學生的自我管理、自主管理的能力，提高了學校常規管理的實效。

（二）深化班主任隊伍建設，打造一支高素質的班主任隊伍

進一步加強班主任隊伍建設，學校定期召開班主任大會，年級部定期組織班主任例會，還組織全體班主任外出進行業務拓展活動（4月17日），提高了班主任隊伍的凝聚力和戰斗力。為提高班主任隊伍的管理水平，學校繼續征訂了《班主任之友》等理論學習材料，組織班主任學習各種管理經驗和理論知識，不斷提高班主任隊伍的管理能力和理論水平。

（三）安全、法制教育常抓不懈。

安全、法制教育常態化。安全工作是學校常規工作的重中之重，每次班主任會議都要反復強調安全工作的重要性，通過主題班會、校園廣播、國旗下講話、主題黑板報和《告家長書》等途徑，把安全教育滲透到日常的常規教育中，提高學生自我安全的意識和自我防范的能力。本年度，學校組織了教室和宿舍兩次逃生疏散演習，組織高一新生組織學習了校本教材《安全教育手冊》和《消防安全知識讀本》。高二年級在社會實踐活動中進行了消防主題教育：逃生演習、滅火演習和交通安全主題教育年活動。四月初學校還邀請了木瀆消防中隊來學生住宿區進行消防聯合演練。高一新生組織了一次急救知識講座和消防知識講座。九月初學校專門召開了安全工作會議，布置學校的安全工作，德育處與全體班主任簽訂了安全責任書。本學期還進行了一次安全教育主題班會和兩次安全提醒通知。11月，德育處、團委聯合發出了向全體學生的交通安全和食品安全的《倡議書》，號召學生加強交通和食品的安全意識，提高自我保護和自我防范能力。

我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保安全措施落實到位。認真做好各種值班工作

切實抓好學校安全防范，預防為主、防治結合，保證了學校正常的教育教學秩序。

今年是六五普法的第一年，學校充分發揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結合。主要途徑有：充分發揮班團課的主渠道作用，組織學生學習相關的法律知識，開展豐富多彩的法制教育活動：初中年級、高一年級的法制講座（3/

28、12/5），學生到社會實踐基地參觀監獄接受法制教育等。嚴格執行《國旗法》，規范升降國旗制度，堅持升旗儀式和“國旗下講話”活動。

（四）拓展社會實踐、密切家校聯系

教育是個系統工程，學校，社會和家庭教育共同組成了學生教育的三個重要的要素。在當今社會經濟飛速發展的前提下，在搞好學校教育的基礎上，重視社會實踐、家庭教育與學校教育的有機結合已成為當今學校德育工作的重要任務之一。德育處把組織學生校外實踐活動繼續列入德育計劃中，開展了一系列活動。

4月份，高二年級組織學生赴茅山進行紅色主題的社會實踐活動，參觀了新四軍蘇南抗日根據地和新四軍紀念館。5月份，初中部組織學生到常州參觀了以春秋文化為主題淹城文化遺址，讓學生品味春秋歷史文化濃郁厚重的韻味，激發學生了解吳文化，熱愛家鄉的熱情。高一學生到南潯進行主題社會實踐活動，學生參觀了愛國主義教育基地，并聆聽了雙手殘疾的書畫家的勵志講座，全體師生感到受益匪淺。九月份高二年級赴區社會實踐學校進行為期兩天的社會實踐。11月份，初中和高一年級組織學生到常熟進行社會實踐活動，通過欣賞江南人文美景，培養學生對美麗家鄉的熱愛和對生命青春的贊美，激發他們將更大的熱情投入到學習和生活之中。

各年級按計劃在期中考試后分別召開家長會議，家長與班主任和任課教師交流溝通，加強家校之間的聯系。學校十分重視網校在德育工作中的優勢作用，充分利用網校的便利、高效的功能，在家庭、學校之間架起了交流的橋梁。學校充分發揮家校路路通的橋梁作用，取得了良好的效果，學校、社區和家庭三結合，形成了教育的合力，努力構建起全方位、立體式、開放化的大教育格局。

回顧2011年度，我德育處盡力而為地做了一些工作，取得了一定的實效。在今后的管理中還要不斷提高德育管理的理論水平，在工作上要逐步形成學校德育工作的特色，德育活動要體現針對性和實效性，進一步更新教育觀念，使木瀆中學的德育工作上一個新的臺階。

2011年11月10日

第二篇：德育處工作總結

2014—2015學上學期德育處工作總結

文昌市海之南外國語實驗學校

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作順利開展的保障。德育工作貫穿于學校教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹立“養正”與“立志”教育的思想，確保學校教育教學工作的順利開展。一學期以來，我校德育處堅持以學生行為習慣養成為教育核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化管理為突破口。

一、常規教育

1、為形成一個良好的班風、校風。開學9月份，各班主任組織學生學習《中小學生日常行為規范守則》，并在學校黑板欄上出展了一次主題為“學守則，循規矩”的具有班級特色的板報展，并做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理，時時講文明、禮貌，講安全，時刻以一名合格的中小學生看齊。

2、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，充分發揮學生干部的職能作用，校學生干部每天參與學校班級日常工作的檢查與評比，校學生干部的值班人員與值日領導、值日老師的共同努力下，認真做好當日的值班記錄，發現問題并及時處理。

3、通過對學生個人衛生，染發、衣著的檢查，并列入班級考核的行列，目的是規范個人衛生，促使學生行為習慣的養成。

4、進一步利用“校園之聲廣播站”，根據不同年級學生的心理、生理特征，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面進行教育，以豐富學生的校園生活。

5、為了給學生營造溫馨的休息環境，提高學生的自理能力，我們提出了“二凈四齊”的要求，通過班主任的積極配合，宿舍管理再上臺階。

6、固步自封只能讓我們落后于人，所以我們組織主、副班主任虛心向清瀾 1 實驗學校學習餐廳管理后召開座談會，提出我們管理餐廳的要求，目前餐廳用餐秩序和衛生有所提高。

二、加強德育隊伍建設

嚴格考核班主任工作，包括衛生、規范檢查、三操評比，各種上交資料等等，對表現突出的班級，每周一利用升旗的時間對上一周的情況進行總結并頒發流動紅旗。

三、本學期開展的主要工作 1、9月份對學生進行行為習慣養成教育，出展了主題為“學守則，守規矩”具有班級特色的板報展。2、11月份進行了消防演習教育活動。3、12月份召開了“教學開放日”暨第三屆家長會；“紅歌唱響、和諧校園”歌詠比賽；“首屆師生趣味運動會”等等。

4、每月以具有教育性的專題對學生進行教育。

在每周例行的升旗儀式，實行以學生為主的國旗下講話，并對每周的國旗下講話主題進行嚴格的命題要求，突出主題教育，使每次升旗儀式都成為對學生進行良好教育的契機，也為學生自我能力的提升搭建展示的平臺。

四、存在問題與設想

1、個別班主任還存在教育意識、育人能力不強，創新性不夠，影響了德育工作的實效性。今后應加強班主任的思想學習與培養，更新觀念，提高班級管理能力。

2、各項制度還有待完善與提高，今后將改革完善班主任的考核辦法，力爭各項管理有制度，有實施。提高學生自我管理，自我教育能力。

3、學生干部的培養不及時、不到位。

4、宿舍文化建設檔次低。

德育處

二0一五年一月十一日

第三篇：德育處工作總結

一、工作目標

力爭做到：組織建設有科學性，思想工作有針對性，主題活動有實效性，文化宣傳有時代性，常規工作有連續性，特色工作有前沿性。

二、工作思路

在校黨總支的領導下，根據校園德育工作和上級團委的總體部署，緊密圍繞校園的中心工作，有機結合校園的德育工作，不斷創新共青團組織服務青少年的思路和途徑，努力開拓服務于青少年健康成長需求的工作新領域，用心探索與新課改相適應的工作新模式，在常規工作中求實效，在特色工作中求創新，獨立活潑、與時俱進地開展各項工作，以奮發進取的新形象促進共青團工作穩步發展。

1、突出一個主題：自律、自主、自信

構筑外中校園文化，弘揚和培育以“自律、自主、自信”為核心的精神，進一步提升學生的自主管理潛力、時代職責感和校園榮譽感。讓學生們在實踐、體驗、活動和鍛煉中和諧、自主成長。

2、建設兩個陣地：學生會和共青團隊

透過建立、健全組織制度，創新培訓方式，提升學生會、共青團隊的戰斗力和影響力，充分發揮學生會在參與管理、服務校園中的用心作用，充分發揮共青團隊在學生思想道德建設中的陣地作用，推進禮貌、健康校風的構成。

3、堅持三個加強

⑴加強團員的先進性教育，建立和諧團隊，彰顯團隊活力；

⑵加強活動的策劃和組織，打造特色活動，構筑活動品牌；

⑶加強校園文化宣傳力度，展示學子風采。并且配合上級做好疫情防控宣傳工作。

三、工作計劃

（一）常規工作

1、認真完成團市委的各項工作安排。

2、加強校園團支部和學生團支部的建設。

3、做好新團員的發展工作、學生團組織關系的轉接工作及團籍整理工作。

4、做好新學年團員統計工作和團費收繳工作。

5、利用重大節日，加強愛國主義教育、感恩教育、理想信心教育，環境保護教育、法制教育。

6、抓好學生會換屆工作和學生會的督促管理工作。

7、定期召開學生會干部會，引導學生配合校園搞好日常管理工作。

8、加大校園活動對外宣傳力度。

9、做好升降旗工作。

10、做好學生值日工作，建立健全值日檢評制度。

（二）具體工作安排

九月：

1、做好開學升旗儀式工作，培訓好新一批的國旗班成員、宣誓人員和主持人。

2、挑選出新一批的禮儀隊學生，并且對其進行培訓。

3、做好校園開學宣傳工作，廣播臺正式開播。

4、根據團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓工作，要求團支書制定好支部工作計劃。

5、配合德育處做好學生會改選，制定新的工作計劃。

6、召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。

十月：

1、認真做好新團員的發展工作，把用心要求進步，各方面表現突出的學生吸收到團組織當中來。

2、開展心理健康教育系列活動。

十一月：

1、繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。

2、配合校園開展列活動。

十二月：

1、認真做好新團員的入團工作、2、配合校園組織好元旦文藝會演。

一月：

1、對我校各班級團支部工作總評。

2、工作總結、材料整理和寒假事宜。

第四篇：德育處工作總結

德育處工作總結

一、加強班級管理工作

1.加強班主任隊伍建設

（1）加強班主任學習，利用班主任會學習班級管理的方法，學習先進班主任的管理經驗。

（2）利用微信群，及時通報班級管理的優缺點，促進班主任工作開展。

2.明確班級各項工作

（1）明確班級掃除區劃分

（2）明確班級值周任務

（3）明確班級管理細則

（4）明確班級文化布置主題及任務

3.完成班級文化墻更換工作

4.及時檢查班主任班級管理工作，檢查班主任手冊記錄情況

二、加強學生管理

1.健全學生干部組織。通過選舉重新任命學生會、少先大隊的學生干部，每周例會，提高學生干部工作能力。選拔任用德才兼備的學生干部，切實做好各項工作。

2.強化學生管理。堅持每周一舉行規范的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育。堅持每周一總結學生一周的行為表現，對優秀的班級予以獎勵，對存在的問題提出解決辦法。堅持每天的學生干部檢查與德育處教師巡視相結合的督促管理辦法，強化學生行為習慣的養成。堅持樹立學生中的典型，以榜樣力量帶動影響學生。

三、開展豐富多彩的學生活動

1.教師節組織學生出一期“感恩教師”主題手抄報，既是對學生的感恩教育，也是對學生的尊師教育。

2.國慶節組織“我和我的祖國”主題系列活動：（1）師生大合唱匯演，用歌聲抒發對祖國的熱愛；（2）學生手抄報，熱烈慶祝祖國七十華誕；（3）書寫愛國詩詞，繪畫愛國圖畫。

3.元旦組織學生出一期“喜迎元旦”主題手抄報

四、做好鄉村少年宮各項工作

1.制定少年宮活動方案

2.安排少年宮負責教師，學生分組

3.組織每周一到周四師生上課

4.組織完成少年宮文化布置

5.購買少年宮活動材料

6.完善少年宮工作檔案資料

五、團委工作

1.完成新團員入團工作

2.完成新團員網上信息錄入工作

3.完成團縣委下發的各項活動材料上報工作

4.完成年終評優工作

第五篇：德育處工作總結

合水中學

2010-2011學年第二學期德育工作總結

本學期，德育處在黨支部、校領導的領導下，按照學校工作計劃的要求制定計劃，扎實開展德育教育活動，使學生在愛國主義、政治思想、道德修養、科技創新、行為規范、安全法制、心理健康、評優表彰，以及社會實踐、家庭教育、團隊活動等方面有新的體驗和收獲，現總結如下：

一、主要工作：

樹立“德育為首”的教育理念，樹立“服務教學實訓”的協作意識，樹立“育人為本”的教育宗旨。

1、全體班主任進一步明確以育人為本的教育思想，面向全體學生，面對學生的終身發展，以就業為向導，把德育放在素質教育的首要位置，強化育人為本的觀念。加強政策法規學習，提高責任意識。結合班級實際以及其他部門反饋的情況，開學初對個別班主任進行了調整，保證了班級管理的效果。選拔兩名班主任參加市級學習培訓，提高德育隊伍的素質。

2、加強德育實踐、檢查、考核活動。要求班主任工作做到：嚴、細、實、真，各項考核與班主任各種實際成績、津貼掛鉤。此舉促進了班主任工作的有效開展。

3、在常規工作保證常效、實效方面。學校加強各項常規工作的布置、細化和考核。班主任對班級工作全面掌握使學生出勤、衛生、升旗、課間、課外活動、安全教育、住校生管理等常規工作開展落實、要求到位。

4、與教學、實訓聯系，把學生在校的表現與推薦就業、升學聯系起來，加強聯系，把育人向企業延伸。本學期班主任配合實訓處開展對實習學生的教育管理，為實習工作的順利進行保駕護航。推進了實訓工作的順利開展。

5、重點及重大主題活動出實效。

根據學校工作計劃和學生的實際情況，本學期計劃的專題教育都精心設計，認真實施，取得了很好的效果：

（1）、三月份，開展文明禮貌、道德修養教育月活動，以學校團委“擦亮白河”主題活動為載體，結合三月份的最佳植樹季節，引導學生植樹種花，愛護環境，增強環境保護意識，強化建設和愛護美好家園、校園的信心和決心。

（2）、四月份，為了規范學生的行為習慣，對進校的學生進行了講文明禮儀，遵守校紀、校規教育，進一步促進了學生良好行為習慣的養成和培養了學生的組織紀律觀念。

（3）、五月份，為了豐富校園文化生活、全面提高學生的綜合素質、培養學生熱愛勞動的品質，開展了以“勞動”為主題的演講賽，鍛煉了學生的語言表達能力，提高了學生的綜合素質。在全體學生中選拔出了品德良好、能力強、能起模范帶頭作用的新一屆的學生代表，加強了學生干部隊伍建設。

（4）、六月份，組織全校學生積極響應國家教委倡儀的全國中小學生安全教育活動，其中增加了法制副校長開展法制教育的內容。每個班級出一期《法制教育》的主題板報，舉行了一次安全主題班會，提高了學生的安全意識、法律意識、自我保護意識；教會了學生在緊急情況下的求助方法。本學期學校學生沒有發生過傷害事故。與此同時，學校還積極開展社會實踐活動引導，認真策劃組織了“講文明、迎奧運、重環保、促和諧的環保志愿者衛生整治”的活動，取得了良好的 社會效果。

（5）、不斷探索優化住校生管理的模式，本學期繼續推行以年級、專業分班，晚自習結束后有宿舍管理老師全程跟班管理制度，保證了我校住校生管理一貫的優良作風和住校學生學習生活的高質量。

（6）、為弘揚正氣，表彰先進，形成爭先進位的良好氛圍。本學期繼續組織開展學生最愛戴的教師的評選活動。同時開展各級各類學獎學金、三好學生、優秀學生干部的評選，在校內形成比、學、趕、超的良性競爭氛圍。在校內評比的基礎上，積極向上級有關部門推薦。（7）組織開展了豐富多彩的文藝活動。為了豐富校園文化、豐富學生的精神生活、培養學生的集體意識、全面提高學生的綜合素質，我校在新生進校和實習生離校之際，分別舉行了“迎新生文藝聯歡”和“實習生歡送文藝聯歡會”。活動的開展，不僅給了學生展示自己才能的舞臺，更提高了學生的全面素質。

二、付出的回報

（常規活動努力保證常效，重點活動努力爭取高效，專題活動努力取得實效）

1、在常規管理與平時的言傳身教中，我校的大部分班主任老師能夠為人師表，積極工作，付出了艱辛的勞動的同時也取得了豐碩的回報。他們能夠堅持常年如一日，以身作則，不計報酬，甘于付出的奉獻精神令人感動。正是他們的辛勤汗水和無私奉獻樹立了我校班主任隊伍的良好形象。

2、我校的德育工作在上級領導的指導下，在學校領導的重視下，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成績，許多活動許多學生、受到表彰。安全法制教育、演講賽的圓滿結束。

素質教育的靈魂是德育，素質教育的生命是創新。我們堅信，在新形勢下，只有加強學習，提高自身素質，修煉內功，發展內涵，遵循職業教育中德育教育的規律與科學，扎實工作，才能進一步把工作做好，也就一定能夠為職業學校學生的健康成長、職業教育的發展做出更大的貢獻。

三、不足的反思

1、組織學習不夠，部分班主任工作效果不佳，責任在于德育處開展的學習、指導不夠。提高責任心，優化工作方法、技巧的學習培訓要加強。

2、工作細節不細，組織安排不夠嚴密，在常規活動，主題教育以及臨時性的活動中與嚴格要求，規范管理，最優效果均有一定的差距。常規檢查中少數的不規范。

3、工作方式老套，缺少新意。創新德育方法是提高德育效果的形式與保證。目標明確，要求明確，在途徑、方法、形式上探索，殊途同歸。

假期中，反思工作，查找不足，尋求對策，結合學校、學生實際要求，制定計劃，彌補缺失，規劃今后的德育工作。

新學年，我們將一如既往，繼續努力，務實工作，科學管理，實現德育教育的最佳效果，為學生、為學校、為社會履行職責，作出貢獻。

合水中學政教處 2011年3月