第一篇：2010學(xué)年德育處工作總結(jié)

通海職中2009——2010學(xué)年德育處工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

一年來，我校深入貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，實施素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。學(xué)校德育工作始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)校黨政中心工作，踐行“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，不斷創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)；以服務(wù)班主任，服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，讓每個學(xué)生都在良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)中成長；努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。構(gòu)建“全員、全程、全方位”的德育網(wǎng)絡(luò)。以主題教育月活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為核心，以自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，提高學(xué)生自我管理能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。確保在校學(xué)生安全責(zé)任事故和違法犯罪率為零。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園大德育建設(shè)。為了建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者的這一局面。我校實行行政值日、教師值日、德育處值日和學(xué)生值日的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。

2．構(gòu)建一支實干、肯干、能干的班主任隊伍。

樹立責(zé)任意識。貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)班主任工作條例》，繼續(xù)實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)和考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。

德育處利用各種方法加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。除了開展班級管理經(jīng)驗交流會外，更是在下半年推出新班主任理論學(xué)習(xí)課，邀請工作業(yè)績突出，經(jīng)驗豐富的老班主任傳經(jīng)送寶，同時繼續(xù)推進(jìn)新老班主任結(jié)對工作，為新班主任的成長成才提供多樣化的平臺。同時注重發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng)。

3、繼續(xù)推進(jìn)違紀(jì)學(xué)生擔(dān)保制，營造全員德育管理氛圍

在全校教職員工的支持和努力下，面對學(xué)困生、行為偏差生的德育擔(dān)保制得到了良好的貫徹和執(zhí)行。全員德育管理理念深入人心。

4、充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會、班干部的影響和作用。

團(tuán)委、學(xué)生會是德育處的兩支得力隊伍，充分利用其人多力量大的作用，配合德育處開展各項活動，堅持“以人為本”，落實“三生教育”。班干部是同學(xué)的榜樣，定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）培養(yǎng)學(xué)生自主意識，常規(guī)教育常抓不懈。

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《通海職中學(xué)生行為規(guī)范實施細(xì)則》，利用不同形式進(jìn)行檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值日行政、值日教師和值日學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）、狠抓各類主題活動，重視學(xué)生養(yǎng)成教育

活動教育理論認(rèn)為，學(xué)生的認(rèn)知和能力是在活動和實踐中發(fā)展起來的。活動也是所有德育形式中最受學(xué)生喜愛和歡迎的。經(jīng)過多年的實踐，形成了一條以“主題月”教育活動為主線的學(xué)生德育管理模式，保證月月有主題，月月有活動。一年來開展了一系列形式多樣，豐富多彩的教育活動。

上學(xué)期（2009年9月至2010年1月）

九月份借新學(xué)期的開始，以“新環(huán)境、新形象、新理念”為主題，在新生中開展健康生活教育，在老生在開展幸福生活教育，因而進(jìn)行了為期一周的學(xué)生軍訓(xùn)和一期“迎新晚會”；面對到來的教師節(jié)，組織各個團(tuán)支部利用主題班團(tuán)活動，以及相對有限的宣傳陣地開展尊師重教教育，如計10班“向教師敬禮”的作文展，用文字表達(dá)了對老師的愛戴；德育處則開展了“師道如茶”的教師心理輔導(dǎo)課，緩解我校教師未加工資的焦慮情緒。

十月份以“國慶”為中心，利用主題征文、主題團(tuán)活動、集會、繪畫比賽等方式開展愛國主義教育；德育處、學(xué)生會開展了一次全校性的“我愛我的祖國”民族知識競賽活動。結(jié)合“敬老節(jié)”，開展了尊老敬老實際活動。針對甲流的流行，我校邀請縣衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)到校開展了一次“防控甲流健康講座”，增強(qiáng)師生們的防治意識。

十一月份以安全教育主題，分別通過校會、國旗下講話、教師例會、主題班會、專題講座、觀看影片等形式開展防火、防盜、交通安全、食品安全等內(nèi)容的教育活動。本學(xué)期還要求縣地震局局長到校給全校師生上了一堂防震減災(zāi)安全宣傳講座，正確認(rèn)識自然災(zāi)害，提高生存技能；針對學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，有針對性的開展了3期男女生工作會，引導(dǎo)男女生正常交往、健康成長。

十二月以生命教育為主題，在這一個月中德育處搭建各種平臺，讓學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采。

1）結(jié)合成人節(jié)，開展成人預(yù)備期教育，探尋責(zé)任，感念親恩，寄語師恩。

2)結(jié)合12.1防治艾滋病日，開展“珍愛生命，健康生活”的教育，義務(wù)履行學(xué)校“青艾工程”的職責(zé)。

3）結(jié)合12.4法制宣傳日，開展法制教育主題活動，加強(qiáng)普法宣傳。德育處組織全體教職工學(xué)習(xí)“禁酒令”，強(qiáng)化教師的的道路安全教育；實施“重溫憲法、維護(hù)憲法、踐行憲法”的宣傳教育、組織習(xí)活動并邀請法制副校長到校給全體師生上法制教育課。

4）征集書法作品，發(fā)現(xiàn)書法人才。

5）組織社團(tuán)集中活動，手工興趣小組進(jìn)行手工作品展示，學(xué)生會開展環(huán)保知識宣傳活動，提倡綠色生活。

6）繼續(xù)擴(kuò)大校園文藝活動，組織全校性的“元旦晚會”。

一月份以綜合評價為主，對學(xué)生的品德、行為進(jìn)行綜合評價；離校前的安全教育即假期注意事項提醒和“給家長的一封信”；安排學(xué)生社會實際，讓學(xué)生走出學(xué)校，走入社會，體驗生活，鍛煉技能和培養(yǎng)公民意識。

下學(xué)期（2010年3月至2010年7月）

三月份以“講文明、樹新風(fēng)”為主題。結(jié)合學(xué)雷鋒活動日，開展志愿者服務(wù)活動和“保護(hù)母親湖”環(huán)保教育活動，以及春季新生的“新校園的感受”，適應(yīng)環(huán)境輔導(dǎo)。引導(dǎo)老生通過自我討論發(fā)現(xiàn)過去不良的行為習(xí)慣，樹立文明、健康的新形象。

四月份以運(yùn)動健康為主題。舉行一年一度的春季遠(yuǎn)足——吃苦耐勞教育活動；開展寢室

文化評比活動；“最美校園”攝影作品展；籃球?qū)官惖茸寣W(xué)生體驗學(xué)校生活的快樂，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。結(jié)合清明祭掃烈士墓，進(jìn)行國史教育。

五月份以紅五月為主題。圍繞五四青年節(jié)展開，組織了主題“五四新青年，新學(xué)生”的文藝晚會和十八歲成人宣誓，同時以評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部方式推出學(xué)生榜樣，讓學(xué)生在自己的身邊尋找學(xué)習(xí)的對象；開展“勞動光榮”校園衛(wèi)生大評比活動，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生觀念。

六月份以法制教育為主題。6.26國際禁毒日，開展志愿者活動和無毒校園創(chuàng)建活動。針對學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，有針對性的開展了2期男女生工作會，引導(dǎo)男女生正常交往、健康成長。

七月份開展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育和以綜合評價為主，對學(xué)生的品德、行為進(jìn)行綜合評價；離校前的安全教育即假期注意事項提醒和“給家長的一封信”；安排學(xué)生社會實際，讓學(xué)生走出學(xué)校，走入社會，體驗生活，鍛煉技能和培養(yǎng)公民意識。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1．以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮校級、班級文明禮儀標(biāo)兵的示范作用。從平時的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。堅持“文明班級”評比和每周一次儀表檢查。

2．結(jié)合清明節(jié)、“5.4”、母親節(jié)、父親節(jié)、“7.1”、教師節(jié)、“9.18”“10.1”、敬老節(jié)、等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3．感恩教育。開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

（四）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格。

1、是開展了學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用心理健康教育課，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

2、是根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段的不同的心理和生理的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

3、是開展專題心理健康講座和男女生會進(jìn)行有針對的指導(dǎo)和心理信箱進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

（五）落實“三生教育”，為學(xué)生的終身發(fā)展考慮。

學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時間是有限的。我校力求讓有限但有效的教育指導(dǎo)學(xué)生的生活與發(fā)展。德育處本著“不成才但要成人”的教育底線，在制度學(xué)期計劃時細(xì)致了解學(xué)生實際，用理論指導(dǎo)實際工作；指導(dǎo)團(tuán)委、學(xué)生會、班主任開展工作，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀。與校醫(yī)密切配合，積極做好學(xué)生衛(wèi)生保健工作，培養(yǎng)學(xué)生健康生活觀。

（六）加強(qiáng)特色班集體建設(shè)，做好特色班創(chuàng)建工作。

1、班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，兩節(jié)班級活動課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，多講身邊人，身邊事，在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。

2．加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3．以活動為載體，德育處充分利用班級活動課積極組織開展豐富多彩的德育教育活動。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。，讓班級爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體和培養(yǎng)班級榮譽(yù)感，使學(xué)生做一個有目標(biāo)、有責(zé)任感、有追求的青年。

4．嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度和行為督察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課和違紀(jì)，及時教育并與家長聯(lián)系，履行好告知義務(wù)。

（七）提高學(xué)科德育滲透功能，達(dá)到全員育人的實效。

繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。

（八）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。德育處、班主任和任課教師及時做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，組織青年志愿者服務(wù)活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。

（九）實施德困生層級管理，加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，分層次，勤總結(jié)，重在落實。班主任認(rèn)真填寫好問題學(xué)生檔案。德育處配合班主任、課任教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到了不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助的教育原則。而且德育處也開展系列教育活動，進(jìn)一步做好“雙困生”的幫扶工作。

（十）重視校園安全工作，確保師生人生安全。法制安全教育緊抓不懈，重點(diǎn)做好教育防范工作。

1、學(xué)校堅持“依法治教”，德育處依法執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)對學(xué)生的管理教育制度，并督察教師在執(zhí)教過程中“依法執(zhí)教”，不斷體罰和變相體罰學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行理性教育。

2、針對學(xué)生實際，充分發(fā)揮法制副校長的作用，利用法制教育講座、法律知識競賽、德育課、班會課等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

3、進(jìn)一步做好安全法制工作，強(qiáng)化師生的禁毒教育、交通安全教育、反邪教教育、國家安全及人防教育；強(qiáng)化學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理工作，促進(jìn)學(xué)生的健康快樂成長，確保學(xué)生的違法、犯罪率為零。德育處作了題為“校園安全重于泰山”的專題報告，向全校同學(xué)介紹校園安全面臨的嚴(yán)峻形勢，并大家提出了提高安全意識、注重心理安全等六點(diǎn)要求。希望通過大家努力，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！

4、堅決執(zhí)行審批制度。無論是班級外出、德育處組織外出還是學(xué)校其他部門組織師生外出，每次外出前一周報相關(guān)部門審批，同意后實施。，5、通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明校園。

（十一）切實加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建設(shè)我校德育特色。

1、良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長具有不可替代的重要作用。利用好校園網(wǎng)、櫥窗、板報等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。組織觀看愛國主義影片；名歌、名曲、名詩文的欣賞；閱讀名人撰記，利用多種渠道對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶，組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

2、開展環(huán)保節(jié)約主題活動。內(nèi)容包括以“環(huán)保節(jié)約”為主題低碳生活黑板報報設(shè)計比賽、環(huán)保節(jié)約金點(diǎn)子征集活動。既加強(qiáng)環(huán)保意識，又懂得如何生活更好。

3、深入開展“主題德育”教育活動，各班利用每周班會活動時間，結(jié)合學(xué)生年齡和知識的特點(diǎn)，以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，各班認(rèn)真開展每月一個大主題，每周一個小主題的德育活動。

4、大力加強(qiáng)德育科研，提升德育理論水平。一年來我處持續(xù)開展德育研討會，以會促學(xué)，不斷提高我校班主任、教師的德育教育水平。使學(xué)校教師形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，以德立教，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

5、校園師生關(guān)系和諧。德育處在處理學(xué)生，做到了一傷兩不厭，劃清過錯和責(zé)任；在處理和教育過程中以理服人，以情感人，并且爭取到了家長的支持和配合。

三、反思與感悟

德育工作是一項長期、反復(fù)的育人工作，短時間內(nèi)沒有明顯的成績反應(yīng)我們的工作，全憑我們對育人和學(xué)生成功規(guī)律的理解開展工作；只有在一段時間或較長的一段時間之后通過學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣、職業(yè)道德、社會公德、綜合素養(yǎng)反映德育教育的成效

因此需要我們德育工作者對學(xué)生的教育要有充足的耐心、愛心和一定前瞻性、預(yù)見性，對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。這是一項艱巨而復(fù)雜的工作，沒有現(xiàn)成的模式和路子可走，只能在不斷研究學(xué)生和社會的前提下創(chuàng)造性的開展教育活動，所以，我們需要大家的幫助，共同完成這項工作。

2010-11-27

吳麗萍

第二篇：德育處工作總結(jié)

德育處工作總結(jié)

自某某學(xué)校開辦以來，德育處在學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，在我校“尊重與愛”的辦學(xué)理念指引下，努力推進(jìn)德育隊伍建設(shè)，開展積極的德育管理，推動了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的健康發(fā)展。現(xiàn)將部門工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德管理，樹立正確的德育工作觀

1、在工作中堅持“依法治校”的原則，鼓勵教師們加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，給每一位教師頒發(fā)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)文件，并以此為工作指引，增強(qiáng)廣大教師遵紀(jì)守法，依法施教的自覺性。

2、通過提升教師的育人境界和人格魅力，促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展，是學(xué)校德育工作長期有效執(zhí)行的最好保障。為此我們參與并開展了一系列的培訓(xùn)和交流，旨在從思想、情感、心理品質(zhì)、人文素養(yǎng)、知識能力等各方面綜合打造一支高境界、高素質(zhì)的教師隊伍。

（1）積極開展每學(xué)期開學(xué)初的各級培訓(xùn)。學(xué)校組織全體教師參加龍崗區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在校內(nèi)聘請區(qū)內(nèi)外專家給教師進(jìn)行講座、邀請上學(xué)期評選出的優(yōu)秀教師和大家分享工作體會等。校長也會在開學(xué)初會議上提出師德師風(fēng)建設(shè)工作要求；

（2）結(jié)合教師節(jié)，配合辦公室和教學(xué)處舉行“教師師德師風(fēng)演講”活動，由各年級教師代表以自己的親身經(jīng)歷和感悟，表達(dá)對教師職業(yè)的認(rèn)識和理解，從而幫助全體教師隊伍，逐步形成積極的職業(yè)認(rèn)同感；（3）與其他部門聯(lián)合開展多項教師文體活動，如10月份的教師讀書會活動，要求全校教師自由組成讀書小組，定期安排讀書活動；還有5月份的教師辯論賽、11月份的教師運(yùn)動會、每年元旦的教師聯(lián)誼活動等。這一系列的活動增進(jìn)了教師間情感和心理上的交流與融合，極大地推動學(xué)校的德育工作，使每一位教師都成為德育工作持續(xù)有效開展的核心力量。

二、重點(diǎn)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班級管理水平

班主任是最基礎(chǔ)的德育工作者，他的工作質(zhì)量決定著整個班乃至整個學(xué)校的德育教育質(zhì)量，為此德育處對班主任培訓(xùn)非常重視：

1、開學(xué)初全體班主任集中進(jìn)行為期半天的專門集訓(xùn)，對我校的辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn)及日常管理工作等做好解讀，強(qiáng)化了班主任的工作原則和基本思路；

2、認(rèn)真開好各級德育會議，包括小學(xué)部每月兩次、初中部每月一次的全體班主任會議及學(xué)校的德育年會。在會議上，除了對學(xué)生中階段性出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論糾偏外，我們還倡導(dǎo)老師們用自己身邊發(fā)生的案例做模板，開展討論、思考，引導(dǎo)大家用面向?qū)W生未來、符合學(xué)生實際的方法去解決問題，這樣既對班主任工作中遇到的問題進(jìn)行了集思廣益的討論和指導(dǎo)，又端正了班主任“尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生”的教育思想，同時提高了班主任們的業(yè)務(wù)水平。

三、組織學(xué)生開展多種德育實踐活動，以活動為載體，將德育目標(biāo)融入行動，將德育工作落到實處。

1、班級活動：

（1）班級日常管理。提倡值日管理機(jī)制，讓每個學(xué)生都有參與班級管理的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的平等與責(zé)任意識。（2）開展教室環(huán)境美化活動。給與班主任充分的自主權(quán)，讓班主任自行組織學(xué)生布置教室，學(xué)校提供材料，通過學(xué)生對教室環(huán)境布置的自主參與，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識、責(zé)任意識、環(huán)保意識。

（3）班會課。要求班主任放手讓學(xué)生組織參與，由學(xué)生確定主題、設(shè)計內(nèi)容、主持過程，深受學(xué)生歡迎，培養(yǎng)了學(xué)生自我管理的意識和能力。

（4）開展積極的學(xué)生評價。為了對每一位學(xué)生的評價和鼓勵落到實處，避免形式主義，我們嘗試避開傳統(tǒng)的評比機(jī)制規(guī)范學(xué)生行為，而采用了以班級為單位的自主評價，由班主任和學(xué)生商定評價和鼓勵項目，在期末時適當(dāng)予以獎勵，更有效地發(fā)揮了評價的積極作用。同時，我們還號召老師在每個期末給班上的某個學(xué)生寫封信，用這樣更有針對性，更溫馨的方式讓所有學(xué)生們都能感受到老師的關(guān)愛，極大地增進(jìn)了師生感情交流，鼓勵了學(xué)生。

2、年級活動：

學(xué)校包涵了九個年級，各年齡段學(xué)生具有不同的需求，各年級根據(jù)具體情況組織適合學(xué)生年齡身心特點(diǎn)的德育活動。

如小學(xué)部六大校園節(jié)日，包括第一學(xué)期的“科技節(jié)”“讀書節(jié)”“合唱節(jié)”，第二學(xué)期的“體育節(jié)”“語言節(jié)”和“藝術(shù)節(jié)”，讓學(xué)生在實際參與活動的過程中，學(xué)會文明禮儀、與人合作，同時體驗成功或失敗的心理感受，培養(yǎng)堅強(qiáng)、健康的心理品質(zhì)。初中學(xué)生則通過拔河比賽、籃球比賽、辯論賽、學(xué)科綜合活動及主題講座等活動，在豐富學(xué)生的精神生活的同時，激發(fā)他們對生活的熱情、引導(dǎo)他們明辨是非，學(xué)習(xí)思考生命的價值和意義。

3、學(xué)校活動：

（1）利用國旗下講話、校園廣播站、校園宣傳欄，大力宣揚(yáng)積極向上、健康和諧的校園文化精神，營造良好的校風(fēng)；

（2）定期舉行某某學(xué)校田徑運(yùn)動會，展示各班精神風(fēng)采，倡導(dǎo)公平公正的競爭環(huán)境，鼓勵更高更強(qiáng)的人生追求；

（3）結(jié)合“合唱節(jié)”活動，每年元旦舉行班級中英文歌曲合唱展示，學(xué)生自主選擇歌曲，展示班級風(fēng)貌；

（4）定期開展全校性的安全教育周、法制宣傳周、禁毒宣傳活動周等，通過班會課的視頻學(xué)習(xí)、學(xué)生自己動手制作手抄報、創(chuàng)作漫畫、征文等具體活動，讓學(xué)生了解必要的社會知識，健康成長。

四、搭建家校溝通平臺，攜手促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

切實加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，除開學(xué)初要求各班主任在兩周內(nèi)對所有家長進(jìn)行電話交流訪談一遍外，每學(xué)期中還開展全校性的家長會，各科教師與家長進(jìn)行了面對面的溝通，在平時的工作中也多與家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。通過與家長的溝通合作，構(gòu)建了一個處處育人，事事育人，全面育人的德育一體化管理體系，形成德育合力。

總之，在學(xué)校所有部門的配合下，德育處順利開展了各項工作，收獲了一個和諧健康的校園環(huán)境。在接下來的工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，努力完善各項管理工作的落實，繼續(xù)開展豐富多彩的校園活動，拓展教育渠道，讓學(xué)生得到全面發(fā)展和提升。

第三篇：德育處工作總結(jié)

興華小學(xué)2016-2017學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期德育工作，緊緊圍繞學(xué)校總體工作計劃，以“創(chuàng)建文明縣”為契機(jī)，扎實推進(jìn)我校學(xué)生五種“習(xí)慣”和五種“能力”的培養(yǎng)。堅持低起點(diǎn)切入，小目標(biāo)實施，分層次推進(jìn)，小團(tuán)隊管理，全員參與扎實做好各項德育工作，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

（一）班級管理

1、班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，本學(xué)期為更好的開展班級工作，將每班調(diào)整為一個班主任，同時修改班主任考核辦法，提高了班主任待遇，加強(qiáng)了對班主任的培訓(xùn)和交流，班主任的業(yè)務(wù)熟練，管理能力得到了提高。

2、強(qiáng)抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各班級實施小團(tuán)隊管理，日考核，周匯總，月公示。提高了學(xué)生自我管理的能力，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級管理和班級文化建設(shè)，每月開展班級文化評比；重抓“衛(wèi)生”“紀(jì)律”和“文明禮儀”，德育處每天巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時教育或反饋，本學(xué)期班級窗明幾凈，學(xué)生物品擺放有序，校園衛(wèi)生有明顯的改善。

（二）德育活動

1、精心準(zhǔn)備策劃班隊會、快樂星期

三、德育活動等，充分發(fā)揮活動的教育性。本學(xué)期開展了“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”“好書推薦，快樂分享”“快樂星期三——我們學(xué)種菜”等學(xué)生喜愛的活動。

2、開展了科技小制作、科幻畫的征集、評比和展出，提高了學(xué)生的動手實踐能力。

3、開展了“9.18”安全疏散演練，請來法制副校長開展了法制安全講座。

4、在全校范圍內(nèi)開展形式多樣的禁毒宣傳教育，并取得宣城市“禁毒示范學(xué)校”稱號。

（三）家校聯(lián)系

1、堅持編寫每大周的家校聯(lián)系報。

2、堅持收集整理每大周的家長意見，及時整改、反饋。

3、堅持每天一次班級微信推送，及時宣傳校園正能量。

4、堅持每月一次電話家訪，及時與家長溝通孩子在校的學(xué)習(xí)和生活。

（四）關(guān)愛留守兒童和特殊學(xué)生

1、通過結(jié)對幫扶、專人負(fù)責(zé)開展活動，扎實做好關(guān)愛留守兒童（特殊學(xué)生）工作，促進(jìn)留守學(xué)生健康成長。

2、堅持每天組織學(xué)生到生日吧集體過生日，給學(xué)生以家的溫暖。

3、關(guān)注特異體質(zhì)的學(xué)生，建立檔案，及時跟蹤，確保安全。

（五）取得的成績

1、被評為“宣城市禁毒教育示范學(xué)校”

2、胡俊霞、肖光寄老師的德育論文分別獲得縣一等獎和三等獎

3、學(xué)校少先大隊被評為縣“優(yōu)秀大隊”，熊浩、程筱陽兩位老師被評為縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，三（1）班評為縣“優(yōu)秀中隊”、六（1）班被評為縣“優(yōu)秀小隊”。

4、在法制宣傳教育活動中我校被評為“廣德縣法制宣傳教育先進(jìn)集體”

（六）存在的不足

1、班主任仍然感覺到工作累，對班主任津貼不滿意。

2、快樂星期三活動沒有達(dá)到理想的效果。

3、少數(shù)班主任的班級管理不力，管理目標(biāo)不明確，班級管理松懈。

德育處 2017、1、19

第四篇：德育處工作總結(jié)

2014—2015學(xué)上學(xué)期德育處工作總結(jié)

文昌市海之南外國語實驗學(xué)校

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障。德育工作貫穿于學(xué)校教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹立“養(yǎng)正”與“立志”教育的思想，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。一學(xué)期以來，我校德育處堅持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為教育核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口。

一、常規(guī)教育

1、為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)。開學(xué)9月份，各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范守則》，并在學(xué)校黑板欄上出展了一次主題為“學(xué)守則，循規(guī)矩”的具有班級特色的板報展，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，時時講文明、禮貌，講安全，時刻以一名合格的中小學(xué)生看齊。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的職能作用，校學(xué)生干部每天參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，校學(xué)生干部的值班人員與值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師的共同努力下，認(rèn)真做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題并及時處理。

3、通過對學(xué)生個人衛(wèi)生，染發(fā)、衣著的檢查，并列入班級考核的行列，目的是規(guī)范個人衛(wèi)生，促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、進(jìn)一步利用“校園之聲廣播站”，根據(jù)不同年級學(xué)生的心理、生理特征，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行教育，以豐富學(xué)生的校園生活。

5、為了給學(xué)生營造溫馨的休息環(huán)境，提高學(xué)生的自理能力，我們提出了“二凈四齊”的要求，通過班主任的積極配合，宿舍管理再上臺階。

6、固步自封只能讓我們落后于人，所以我們組織主、副班主任虛心向清瀾 1 實驗學(xué)校學(xué)習(xí)餐廳管理后召開座談會，提出我們管理餐廳的要求，目前餐廳用餐秩序和衛(wèi)生有所提高。

二、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、三操評比，各種上交資料等等，對表現(xiàn)突出的班級，每周一利用升旗的時間對上一周的情況進(jìn)行總結(jié)并頒發(fā)流動紅旗。

三、本學(xué)期開展的主要工作 1、9月份對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，出展了主題為“學(xué)守則，守規(guī)矩”具有班級特色的板報展。2、11月份進(jìn)行了消防演習(xí)教育活動。3、12月份召開了“教學(xué)開放日”暨第三屆家長會；“紅歌唱響、和諧校園”歌詠比賽；“首屆師生趣味運(yùn)動會”等等。

4、每月以具有教育性的專題對學(xué)生進(jìn)行教育。

在每周例行的升旗儀式，實行以學(xué)生為主的國旗下講話，并對每周的國旗下講話主題進(jìn)行嚴(yán)格的命題要求，突出主題教育，使每次升旗儀式都成為對學(xué)生進(jìn)行良好教育的契機(jī)，也為學(xué)生自我能力的提升搭建展示的平臺。

四、存在問題與設(shè)想

1、個別班主任還存在教育意識、育人能力不強(qiáng)，創(chuàng)新性不夠，影響了德育工作的實效性。今后應(yīng)加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，更新觀念，提高班級管理能力。

2、各項制度還有待完善與提高，今后將改革完善班主任的考核辦法，力爭各項管理有制度，有實施。提高學(xué)生自我管理，自我教育能力。

3、學(xué)生干部的培養(yǎng)不及時、不到位。

4、宿舍文化建設(shè)檔次低。

德育處

二0一五年一月十一日

第五篇：德育處工作總結(jié)

德 育 處 工 作 總 結(jié)

一學(xué)期來，在大家的齊抓共管、不懈努力下，本校的校風(fēng)正、班風(fēng)好，尤其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)，班主任的積極支持配合下，我校德育工作有條不紊地開展，確保了我校教育教學(xué)的順利進(jìn)行，起到了保駕護(hù)航的作用。現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育

1、新學(xué)期進(jìn)行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風(fēng)、年級風(fēng)、校風(fēng)，開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)班會課，班主任老師認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。

4、進(jìn)一步利用好校園廣播、板報、墻報等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮校團(tuán)委、值班領(lǐng)導(dǎo)的職能作用，參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，德育干部值班人員認(rèn)真上崗，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

6、面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動，經(jīng)常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，堅決杜絕違犯教育原則行為，對學(xué)生也要做到“忌事忌語”不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，采取多種方法嚴(yán)格控制個別學(xué)生不上課和嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。德育處建立典型學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

7、德育處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，本學(xué)期每周一次對全校班級進(jìn)行評估檢查，并評出文明班集體。及時將檢查情況反饋給各班主任。

二、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)

1、構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次德育處處務(wù)會，學(xué)理論，講工作，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。

2、嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班會情況、各種上交資料等，并計入班主任業(yè)績檔案中。班主任定期向?qū)W校匯報班級管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。堅持定期召開班主任例會（傳達(dá)上級精神，班主任學(xué)習(xí)會，班主任工作匯報會）。利用班主任例會時間加強(qiáng)對青年班主任的培訓(xùn)，使班主任工作落到實處。

三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境

加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，落實責(zé)任到班，作到“三打掃、兩維護(hù)”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關(guān)力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與椰林鎮(zhèn)派出所警民關(guān)系，強(qiáng)化保衛(wèi)制度，增強(qiáng)打擊力度，使我校的周邊環(huán)境好轉(zhuǎn)，杜絕打架事件。強(qiáng)化上學(xué)期間學(xué)生出校園，必須有班主任開條的制度，保證正常的教學(xué)秩序。協(xié)助體育組搞好運(yùn)動會和各類體育比賽，比賽中滲透德育內(nèi)容，營造德育氛圍

四、本學(xué)期開展的主要工作 1、2009年9月29日至31日，七年級新生進(jìn)行軍訓(xùn)活動。

2、對七年級新生進(jìn)行入學(xué)教育。

3、組建陵水思源實驗學(xué)校國旗班，使升旗活動更加規(guī)范。

4、安全教育活動月，以提高遵紀(jì)守法意識、安全伴我快樂成長為主題，加大學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識力度，加強(qiáng)法制教育宣傳工作，開展法制教育實踐活動。

4、組織學(xué)生觀看電影《黎明行動》、《網(wǎng)絡(luò)媽媽》，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

6、利用“教師節(jié)”和“國慶節(jié)”兩大節(jié)日，分別召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行尊敬教師、熱愛祖國的教育。

7、用事實和案例對學(xué)生進(jìn)行教育

12月7日，湖南湘鄉(xiāng)市育才學(xué)校發(fā)生了致8名學(xué)生死亡、26人受傷的嚴(yán)重踩踏事件。事實是對學(xué)生進(jìn)安全教育的最好的教材。學(xué)校通過班主任例會、教職

工大會、升旗儀式講演等形式對師生進(jìn)安全教育。提高了學(xué)生對安全的重要性的認(rèn)識，做到安全教育警鐘長鳴。

8、開展“珍愛生命，健康成長”緊急疏散活動

9、組織2010年元旦迎新文藝匯演活動。

五、回顧本學(xué)期德育工作：

我們?yōu)槿〉玫某煽兌院?但更清醒地意識到工作中存在著許多缺點(diǎn)和不足，存在的問題有：

1、部分班主任沒有從“用經(jīng)驗”“用自已型”向民主管理、借助文化管理轉(zhuǎn)化，班級管理停留在“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的層次上，存在“疏導(dǎo)不足，管理不嚴(yán)，管理無效”的不足；極個別班主任缺乏愛心、責(zé)任心，對班會、升旗、宿舍、衛(wèi)生的督查流于形式，對學(xué)生的指導(dǎo)幫助缺少責(zé)任感。如何采取更切實有效的措施，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任管理水平，從而強(qiáng)化班主任隊伍，有待作出探索和努力。

2、學(xué)生管理不到位，文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果隨明顯但還需加強(qiáng)。不按規(guī)定返校門、翻墻出校、亂丟廢物的現(xiàn)象時有發(fā)生。

3、德育觀念、方法有些滯后，德育活動的空間拓展不夠，渠道比較狹窄。

4、德育科研工作薄弱，平時材料的積累歸檔工作有待加強(qiáng)。

在今后的工作中，我們將克服不足，發(fā)揚(yáng)成績，爭取德育工作再上新臺階。

學(xué)校德育工作千頭萬緒，責(zé)任大，任務(wù)重，上面只是本學(xué)期德育工作的一部分，還有做了的很多工作在這就不一一羅列，在工作中既取得了一定的成績，也存在一些不足，這就要在今后工作中不斷充實和完善.我們將進(jìn)一步探索如何根據(jù)本校學(xué)生的實際情況開展更有效的德育教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和誠信教育，樹立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以德治校，注重環(huán)境育人，進(jìn)一步完善我校德育工作特色，以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動活潑的群體活動教育人；以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以活動為依托，以讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點(diǎn)，營造一流的文明校園。

2010-1-30