第一篇：明德小學2007年度教學工作總結

明德小學2007—2008學年度第二學期教學工作總結

老師們，上午好！

明德小學2007-2008學年度第二學期勝利結束了。

這學期，在學校領導的正確領導下，全體教職工能夠精誠團結，努力奮斗，在德育工作、教學工作、課程改革、隊伍建設、校園環境等方面都取得了優異的成績。在此，謹讓我代表學校領導，對付出辛勤勞動的全體教師及后勤人員表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意！

剛才，孫書記做了……的講話，張校長做了《總務及后勤工作》的講話…………

我想將本學期工作分三部分總結一下。

第一部分：學校的總體成績，第二部分：部門成績閃光點，第三部分：下學期工作思考

首先講第一部分：學校的總體成績

一、小考成績突出，我校整體教學水平大大提高。在此，讓我們以熱烈的掌聲向六年級的全體老師表示衷心的祝賀！

二、德育活動豐富多彩，德育綜合主題活動深入扎實、特點鮮明，讓學生在活動中感受到了做人的真諦，文明禮貌等養成教育嶄露頭角。

三、后勤保障工作扎實有效，保障有力，能隨時根據學校出現的新情況，解決新問題。特別能在學校施工等復雜情況下保證學生無一例安全事故的發生，實在是難能可貴。在此，我代表學校對默默工作在后勤的各位同志表示衷心的感謝！

四、校園建設初步完成！第二部分 部門成績閃光點

一、教務處首先強化了學科教學工作，新學期伊始，就在學校展開了各科示范課教學教學活動，不僅提高了教師的教育教學水平，而且對教師的業務水平也進行了一次很好的考驗。

二、少對部做好了“六一”的各項籌備和排練工作，使得“六一”活動取得了圓滿的成功。

三、各班班主任做好了5〃12地震后的各項工作，特別是能夠積極發動學生為災區捐款，培養了學生熱愛祖國的團結互助精神。

四、以教學為中心，突出抓好了小考輔導工作。使小考取得了令人滿意的成績。

五、總務后勤完善了校產統計和管理工作，勤工儉學工作已初見成效。另外，學校衛生已日趨好轉，打印室圓滿地完成了各項印務工作，很好地推動了一線的教學工作。

六、工會活動也比較豐富，如，參加了榆陽區第十八屆城區教職工運動會；“五一”到轉龍灣度假村休閑度假等豐富了教職工的業余生活，增強了團隊的凝聚力。

第三部分、下學期幾點思考

一、繼續堅持依法治校、以德立校、科研興校、質量強校的辦學目標；繼續堅持以人為本的辦學理念；繼續堅持求實、求新、求深、求精的工作作風；繼續堅持抓穩定、促發展、創特色、求提高的工作思路；繼續堅持日事日畢、周清月結的工作方法；繼續堅持一切為了學校建設和發展，一切為了學生進步和健康的工作原則。為創建“區級示范學校”而努力奮斗！

二、把質量立校、質量興校放在學校發展的首位。以一流的質量保證學校生源的穩定和發展，從而推動學校健康、快速地向前發展。同時，要以一流的質量吸引更多的生源，促進學校的進一步繁榮。

三、進一步完善學校的各項管理制度，特別是首先要完善教師的考核及管理制度，要加強考核的民主性、公開性和透明度，做到以事實說話、以理服人，始終把激勵先進、獎勵先進、表揚先進放在管理思想的首位，不可把處罰教師看作管理的有效手段。鑒于這學期的工作經驗，要統籌考慮教師教學任務的分配，實行公平公正、人盡其用的原則，防止因任務多寡而使教師產生不平等的心理。從而影響正常的教育教學工作。

四、繼續加強課堂教學，要堅持把上好每一節課作為提高教育質量的中心環節來抓，加強教師之間的交流，學習優秀教師的教學及管理經驗，把提高學生的學業成績放在教學工作的首位，以促進每一位學生又好又快、健康地向前發展。

五、全面啟動學生公寓樓，做好寄宿生的綜合管理，特別是寄宿生的人身安全管理、財產安全管理、食宿安全管理，及時了解寄宿中存在的各種矛盾及各種情況，及時了解學生的動態，以便將各種隱患消滅在萌芽狀態。同時要做好學生公寓樓門衛工作，切實做好防火、防水、防盜等情況，做到學生情況心中有數，處理問題胸有成竹。

六、繼續加強學生的養成教育，特別是文明禮貌、尊是愛師的教育，特別是把教書和育人擺在同等重要的地位，使學生學會學習，學會生活，學會做人，既要是他們成才，又要使他們成人。創造一個文明和諧的校園環境。需要強調的是，一定要加大學生管理的力度、深度和廣度，要用強有力的教育使學生養成各種良好的習慣，要用堅持不懈的管理使學生改變不良的行為習慣。

七、把衛生工作作為學校的形象工程來抓，要做到層層落實，責任到人，要做好每天晨檢、午檢和每周的衛生大檢查，以良好的形象塑造良好的社會聲譽。

八、切實做好“普實”驗收的各項工作，把“普實”工作滲透在課堂教學的各個環節，堅持把使用實驗器材放在“普實”工作的中心環節，圓滿地完成這項任務。

九、總務及后勤要做好各項服務工作，及時檢修學校的各種設施，以保證學校第正常運轉。繼續加大勤工儉學力度，切實保障好師生的飯菜質量，是教師能夠安心，家長能夠放心。

十、繼續加強少先隊組織的建設，發揮少先隊的先鋒模范作用，塑造良好的少隊形象，設立各種少隊崗，比如衛生崗、紀律崗等，發揮好少先隊在各項活動中的作用，特別是“六一”等大型活動中的作用，同時要切實提高少先隊輔導員的待遇，按規定少隊輔導員應納入校委會中，享受教務主任或副主任級別的待遇。

十一、實行小班化教學，全面提高教育質量。

十二、完成校園網建設，初步形成天網（遠程教育網），地網（寬帶網）全面覆蓋，高技術、快節奏地提高教師的教育教學水平。要充分展現教師信息技術教學成果，實現信息技術與學科教學整合的不斷深入。加強電子備課和電子教學，提高每位教師的操作水平和信息素養，加快我校教育技術現代化的步伐。

十三、體育、音樂和美術教學要步入正式軌道。

各位教師，本學期的工作到今天就圓滿結束了，感謝全校教師一個學期以來付出的辛勤勞動，暑假就要開始了，預祝大家在假期中充分休息，并安排一些時間充充電。最后，預祝大家旅途愉快，出入平安，精神爽利，身體健康。

謝謝大家！

2008.7.

第二篇：明德小學小學教學工作總結

龍王鎮明德小學教學工作總結

（2009——2010學下學期）

本學期，我們遵循上級有關部門的指示和學校工作目標，以“以人為本”的理念統一廣大干部職工的思想認識，一切從實際出發，大力凝聚敬業愛崗、樂于奉獻的教育精神，努力營造團結向上、開拓創新的工作氛圍；全面提升學校管理水平、全面提高教育教學質量、全面推進素質教育的實施；促進學校教育事業的均衡、公平、穩定、健康、和諧發展。為全面提高教育教學質量，確保學校工作有序、高效地向前發展，我們作出了努力，現將一學期來的工作作簡要總結。

一、增強改革意識

本學期我校認真貫徹落實區教研室關于課堂教學改革的重要指示，以“二五五”課堂教學模式和“六推六讓”教學策略為課改理念，成立了以校長楊全忠為組長的課改領導小組，扎實開展課改活動。在借鑒杜郎口“336”教學模式的基礎上，結合我校自身的實際，逐步構建起了“課前預習課堂學生展示當堂訓練”的課堂教學模式。

1、改革業務學習

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們改革了業務學習的方式，改變了過去一人讀多人聽的局面，學習的內容于前一周發給教師，學習時主要討論，讓教師掌握主動權，人人參與，自主學習；每位教師都寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

重視教育教學理論學習。“終身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。我們分批分層次組織教師去安丘參加業務培訓、聽專家講座，去實驗小學等地聽課、；要求每位青年教師必須自學一本教育理論書籍；每位教師寫教學反思。通過學習，交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。

2、加強各年級的管理

以往原本由教學工作組織進行的某些活動現下放各年級內自行開展，如集體備課；拓展了他們自主活動的空間，更豐富了教師和學生的學習生活。另外，我們虛心聽取基層教師的反映，收集來自一線教師的建議和批評，每月商議工作的重點和查找工作中出現的問題，并有針對性地提出整改措施。通過一學期來的具體實施，我們感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開展，更能使學校的各項工作沿著科學化、規范化的軌道穩步推進。

二、增強質量意識

教育教學質量是學校的生命，更是衡量一所學校辦學水平高低的標準。上學期期末交班考試考得較為理想。本學期如何提高教學質量和學校的整體教學質量，我們著重從以下幾方面開展工作：

1、加強理論學習，了解目前本地區教育教學的動態，進一步認識素質教育的真正內涵，對教師進行質量意識的教育。

2、加強聽課調研力度。校干、教學能手經常深入課堂聽課。每人一學期聽課30節以上，教師之間相互聽課，每人一學期聽課15節以上。一方面是加強對教師的指導，另一方面對課堂教學進行質量檢測，實施了“即時性課堂教學質量檢測制度”，同時加強了對薄弱班級聽推門課的力度。

3、加強教學質量監控

（1）強化管理，落實措施，提高實效。我們按照要求，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、專題化和系列化。本學期初，我們要求每月圍繞專題開展學術沙龍活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。

（2）對教師每月進行了教學常規“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學科組為單位進行對照執行、糾正。

（3）積極開展學科教研活動。本學期為扎實穩步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計十余次。為進一步提高課堂教學質量，每次教研活動前先由教學工作組織骨干教師、教研組長深入研究，試上聽課，并當面提出修改意見。均收到良好的教學效果，給全體老師很大的啟發，大家一致認為這幾位老師的課充分體現了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉變為師生積極的交往互動，共同發展的過程，課堂真正成為學生的課堂，學生的學習狀態得到應有的發展。（4）各年級均要打好基礎，把好質量關。學科組加強了平時的單元調研和分析，教學工作組織了全校期中考試，形式是：組織人員命題，單人單坐，交換監考，集體閱卷；考后分語、數、綜合3個組分別進行分析。

（5）加強學生課外輔導。為全面提高學科質量，著手做好培優補差工作。一方面提高后進學生的成績，首先幫助其樹立學習信心，其次有針對性地補上知識缺陷，真正提高補差效率；另一方面加強培優工作，拓展優等生的知識面，使他們的特長更特。

三、增強服務意識

教學工作作為學校的重要職能部門，始終確立一種服務意識，為學校教育服務，為教師、學生服務，真正起到教學工作服務、指導、研究、管理的功能。

（一）為教師的發展服務

1、做好教材培訓工作，組織好教師進行網上培訓。我校所有的教師都參加培訓。

2、做好業務培訓工作

加強校本培訓，提高教師的業務素質。本學期我們采取走出去學習的形式，進行培訓，老師們切實走近了名師、靠近了專家，與他們的零距離接觸。請蕭校長進行教師、學生行為習慣的講座；舉行批改作文競賽。讓教師開闊眼界，領略新課程帶給課堂教學的新氣象和新特色，使我們的青年教師迅速成長。

（二）為學生的成長服務

其實為學校服務、為教師服務的真正落腳點歸根到底是為了學生，為此，我們甘愿傾心做好服務工作。

1．加強學生管理，培養良好的行為習慣。

我們重點加強學生的養成教育，規范學生言行。一方面組織學習規范和各項常規，另一方面在行為上加以引導和培養。班主任要充分用好晨會課、班隊活動課，上出效果來，有計劃、有重點地對學生進行知、情、意、行的教育。各年級重點抓好班風學風建設，主動地創造性地開展工作，特別就如何加強學生的養成教育，進行了探討。1—4年級每位學生都建立了成長記錄袋。

2、開展各類活動，培養學生敢于競爭，勇于進取的精神。全校掀起了讀書、練字活動，著眼于學生的可持續性發展。

3、為了尊重學生，了解學生，我們進行了問卷調查。例如：你班對學習差的學生，老師采取什么方法；你班的學生作業沒做，老師采取什么方法；你對老師有什么建議等。

忙忙碌碌一學期，過得非常充實，我們在摸索、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領導、老師的指點和幫助，多一些鼓勁，少一份責備；多一點溝通，少一些距離；多一些理解，少一點埋怨，因為我們畢竟工作閱歷還很淺薄。但是我們究竟做得如何，該由領導、老師評價。不過我們也時常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之處，檢點工作中的過急行為，尋找工作中的失誤原因，這些都是為了以后更好地工作，但我們可以自豪地說：教學工作是一個具有整體戰斗力的集體，我們有較強的凝聚力，有相互合作、齊心協力做好工作的團隊精神，任何工作我們都有信心把它做出成績。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務實、開拓創新”的準則，積極進取，為開創教育新局面不懈努力。

2010年6月30日

第三篇：明德小學教學常規管理工作總結

明德小學

教 學 常 規 管 理 工 作 總 結

明德小學教學常規管理工作總結 在過去的一學期里，在上級主管部門的領導下，明德小學教學常規管理工作取得了一些成果，主要開展以下幾個方面的工作：

一、教學各環節管理。

1、堅持對教學常規管理進行抽查，學期末對教學管理及教師的教案、聽課、學生作業等各環節進行抽查，有針對性的對期末檢測成績偏低的學科進行檢查，并在大會上進行反饋。

2、抓好畢業班的備考。

（1）5月初召開畢業班全體教師工作會議，教務處對畢業班的復習迎考及學生的管理等方面提出明確的要求，動員畢業班教師加強協作，全身心投入復習指導工作；

（2）召開復習迎考動員會，對學生進行學習方法指導和思想動員，營造備考氛圍；

（3）組織統一檢測，語文、數學兩科都進行統一的檢測，并集中學生對檢測進行分析，給成績優秀學生頒獎，激起學生的學習熱情和競爭向上的意識。

（4）對畢業班實行統一練習，統一測驗試卷。增大畢業班的練習量，提高練習的質量和效果。

二、教師業務學習方面。

1.要求教師通過觀看教學錄相課進行觀摩學習，開闊視野，接受新的教學理念，并做好聽課記錄和教學分析。

2.開展和完善專題研討課和專題學習講座活動，促使教師就教學的某個方面進行探索、實踐、交流，引導教學改革的深入開展，提高教師的教學理論水平。要求每位教師每學期上一節研討課，并由指定的教師評課，要求每位教師每學期主評一節公開課，上交一篇評課稿，教師每人每學期至少用多媒體上一節公開課，促進教師課堂實踐能力的提高。

3.教育科研促進教師專業成長。要求教師人人制定科研課題意向，結合課堂教學實踐開展研究工作，關注學習與本課題相關的理論，收集相關素材，學期末上交研究論文。科研組成員擬定課題研究計劃，定期開展課題研討課活動，并收集課題相關資料素材提供給教師們參閱學習。

要求每一位教師每學期至少完成一篇教學論文、教學設計或教學心得體會等有關教學經驗文章。

三、學生方面。

1.關注學生良好學習習慣的養成。學校領導對學生良好學習習慣養成的重視，通過研究課的觀摩、研討、交流，引導教師對語文、數學課堂中如何培養學生良好的學習習慣進行實踐探索，開展主題講座，探討交流培養學生良好的學習習慣的方法、經驗。

2.注重課前5分鐘學生自主學習習慣的培養。如語文課前的說話、朗誦、聽寫，數學課前的口算、聽算訓練等學生自主進行的學習活動，培養學生自主學習的習慣。

3.上好寫字課，加強學生書寫訓練。

從老師做起，每日一練，練字5分鐘，引起教師對書寫的重視，要求認真上好寫字課，培養學生認真書寫的習慣，從而養成良好的學習態度。

第四篇：車陸明德小學教學工作總結

本學期,我校以“十七”大精神為重要指導思想,堅持貫徹落實科學發展觀.以加強內外建設,培養全面發展的新型人才為目標,不斷推進素質教育.一.師德建設

（一）加強教師政治學習，保證學習方式不一，采用集中學習和個體學習兩種方式，內容既有廣度又有具體性，組織教師學習新《義務教育法》，新《中小學教師職業道德規范》，學習溫家寶在科技領導小組會講話上講的話：學習2009年國家政府報告，學習教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見，學習黑龍江人民政府關于實施義務教育教育學校標準化建設工程的意見。使教師自覺增強使命感和責任感，不斷提高教師的師德水平和法制意識，做到心系教育，心系國家。

（二）以活動為載體弘揚新時期人民教師的高尚師德，組織教師學習上海松江區農村教師馮韜的事跡。在教師中開展自我發展目標執行計劃活動，使教師能真正感悟到師業的偉大和神圣，能讓行動真正踐行教師的忠誠教育，無私奉獻的教育真諦，形成了爭做人民滿意的教師的良好氛圍。二.德育教育1.以課堂教學為主渠道,對學生進行德育教育深化品德任課教師的教學意識,鼓勵并提供學習和鍛煉的機會,使教師在教學中能充分挖掘并發揮新課程教學特點,對學生進行文明,禮儀,勤勞,樸實,尊老.友愛等教育;在各學科教學中做到注重實現三維目標的達成,使學生提升了思想境界,促進了良好品質的形成.2.以班隊會活動為載體,積極進行主題教育以學校大隊會為單位,組織全校學生觀看了愛國影片 <<兩個小八路>>.大隊會每月統一一個大主題,各班中隊圍繞主題開展了<<感恩四季>>,<<攜手共建和諧大家園>>,<<我愛父母>>等主題中隊會.學校以“我是衛生小衛士”為活動口號,組織了全校型社會公益勞動;張海玲和于靜老師在“農村教師進名校學習匯報會”上成功地展示了主題中隊會<<學會感恩,真愛無限>>,通過活動,培養了學生愛祖國,愛家鄉,感恩父母,珍惜時間等良好的品質.3.結合特定時令和節日,對學生進行民族風俗,民族歷史,良好養成習等教育.“三.八”節開展了“獻給媽媽”活動;“五.一”勞動節開展了“綠色行動”活動;“六.一”兒童節組織新少先隊員入隊;清明節之季開展了誦讀詩文活動.培養了學生愛國、正義感恩的良好品質,了解祖國發展歷史,增進了民族榮譽感.三.師資隊伍建設

1、“走出去”促教師發展以“提高教師素質，提升辦學檔次”為目標，鼓勵并積極為教師創造學習機會，使教師開闊眼界，發展理念，增長技藝．本學期，我校先后有１２人次分別參加了教育科研、常規教學及班級管理、信息、體育與衛生等內容的培訓，切實實施教師培訓匯報制度，保證培訓的全面性和針對性。本學期，參加教師進名校學習的教師返校后，對全鄉教師進行了公開課展示，結合具體做法做介紹、談體會，收到了良好的效果。２、立足校本教研，促教學提高（１）本學期教研活動中的校內公開課，采取在校內調研的基礎上再確定內容的方式。首先由各教研組研討學科教學中的新點、難點，再將其確定為本學期校內公開課的類型和授課內容。本學期語文為作文指導，（低年級為“能說會寫”），數學為數量單位的認識，各年級同學科的教師將同類型內容的教法進行展示、交流、研討，形成了良好的學新攻難教研氛圍。（２）活動促發展以“展成果、多促動”為活動目的，本學期在校內開展了一系列的教學研討和評比活動.教師教學反思活動使教師深化了科研引領,提升教研檔次的意識;教師教案展、學生作業展和學生硬筆字書法作品展。通過學生的成長過程和學習成果展示教師的教學業績。

四、教育科研工作我校三個科研課題目前已接近驗收階段，通過研究，教師們已經把教育科研工作有效地融入到教學之中，并做到從實踐出發，認真總結經驗，積極撰寫論文。學習理論，提升自己的理論水平以成為教師的自覺行為。

五、遠程教育工作重視遠程教育的開展,力求從工作實際出發,加強對遠程工作的管理.工作人員做到了按時接收資源并分類整理.教師能結合實際運用資源,實現資源共享,增強了課堂的實效性,及時整理資料,較好地體現了資源應用積累工作.六、體、衛、藝工作本著“和諧教育、健康成長、全面發展”為目標，積極開展各項活動。通過體育課、大課間的開展，增強學生體質，6月5日，成功地舉行了車陸明德小學第二屆田徑運動會，培養了學生參與運動的意識，鍛煉了學生的意志，培養學生身心與智能的全面發展；高度重視衛生、健康教育,重視《生命教育》課程的開設，認真做好學生晨檢工作和記錄工作，切實進行流行病的預防工作。定期、按時進行衛生消毒，確保學生身心的健康發展。

七、學校特色創建工作本學期，繼續按照明德學校的建設要求，逐步推進學校建設。教師完成了一——六年級的校本教材編寫工作并于開學初投入使用，為確保誦讀效果，由班級自主安排時間和學校統一時間相結合，每日必讀。內外建設同時并進，先后移植塔松、垂柳、果樹、丁香、榆樹等樹木共300余棵，通過貫穿學期始終的打掃衛生、清雪、植樹、栽花、鋤草、灌溉等勞動，使學生具備了一定的勞作技能，培養了服務意識。在今年每年一度的明德學校驗收中，受到好評。經過努力，我校教育教學工作取得了點滴成績，收獲些許欣慰，這是師生共同努力的結果，在今后的工作中，我們將繼續發揚不斷進步的精神，共同創建車陸明德小學更為美好的明天。

車陸明德小學 2009、7、10

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第五篇：明德小學教學工作計劃2010

明德小學2010－2011學第一學期

教 務 工 作 計 劃

指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導,用科學的發展觀統領教育全局,以精細的管理,以新的精神狀態,新的工作面貌,審時度勢,扎實工作,穩步推進,認真落實主管部門的各項工作任務,促進我鎮教育事業全面、協調、可持續發展。落實黨的教育方針,以全面提高教育質量為中心,以制度建設為保障體系,不斷更新教育理念,大力提高素質教育水平,不斷創新,夯實基礎,強化習慣,培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力,進一步提升辦學品味。

工作目標

一、強外宣。增強外宣意識，加大外宣力度，堅持周周傳送信息，每月出一期簡報。同時，教育宣傳縣級不少于5篇，市級不少于3篇。

二、抓基建。完成對糧站收購的最后工作，努力爭取資金，加快明德小學配套設施建設；集中資金，逐村改危，徹底清除村小校舍隱患；規范辦公設備，解決教師住房難，為教師提供舒適的辦公環境。

三、保平安。加強“家校聯防”建設，安全工作常抓不懈，保一方平安，保一方穩定，確保“安全責任事故為0”、“上訪為0”、“死亡為0”的總目標。

四、夯落實。落實縣教育工作會議精神，落實教文局的各項指標，按質按量完成上級下達的各項任務。

五、創示范。一是苦練內功，夯實基礎，做到“四同步”：力求質量、效益、規模同步提高，學科建設、隊伍建設與校園文化建設同

步推進，教育教學改革與依法辦學同步深化，各項管理和思想政治工作同步加強，確保片區示范性作用，爭創縣級文明示范學校。二是全力以赴，按省教育水平評估標準辦學，確保省教育水平評估合格。

六、興教研。走教育科研之路，建立健全科研制度，成立課題研究領導小組，對教科室工作實行“課題研究一票否決制”。積極參加上級主管部門的教師培訓，并結合我校《校本培訓方案》，加強骨干教師培訓，切實開展自培、自練、自學，提高教師隊伍素質。

七、升質量。加強隊伍建設，堅持開展“七個一活動”，號召全體教職工“做一個樸實、吃苦、感恩的巴中人”，提高教職工責任心，從思想上保證質量；堅持一月一查一考一分析，強化常規管理，從制度上保證質量。

具體措施

一、樹立人本思想，確保平安校園

樹立“以人為本”的思想，關愛生命，珍惜生命。繼續落實教育部“安全六措施”，進一步推進“家校聯防”建設，落實學校各類安全計劃、安全制度、安全細則，制訂各類安全預案，把安全工作當作頭等大事來抓：

1、加強組織領導,構建“安全工作網絡”。中心校成立安全工作領導小組，各村成立相應機構，各班成立安全巡查小組。時時督查，保持聯系，發現問題，及時報告。

2、明確責任。校長、村主任、班主任為轄區第一責任人；分管副校長、行政領導、中層干部為第二責任人；全體教職員工人人有責。

層層簽訂《安全責任書》，與教師簽訂《一崗雙責》，同時，與學生（含幼兒）家長簽訂《安全協議書》，從而宣傳管理政策，明確管理職責。

3、加強安全知識培訓。一是聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，幫教不良學生，增強學生法制觀念。二是堅持上好四堂課－－法制教育課、安全教育課、路長示范課、安全演練課，教育、培養學生自我保護的意識。三是加強校園及周邊環境整治工作。聯系派出所、工商、防疫站對校園周邊攤點加大管理，嚴禁“三無”食品、有毒有害食品在攤點出售。對校內外賣菜賣飯人員要求每年進行體檢，并與學校簽訂《安全責任書》，做到誰經營，誰負責。四是開展創建“平安學校”、“平安班級”的活動。

4、講安全，做到“六進”：進入會議議程，大會小會逢會講安全；進入教案，班主任必有安全教育課教案；進入課表，每周至少上一節安全教育課；進入檢測，每期必須對師生進行安全知識檢測；進入考核，將安全工作與教師績效掛鉤，并實行“一票否決制”；進入家校聯防機制，定期召開家長安全知識培訓會。

5、安全無小事，從身邊抓起。①對學校房屋進行 “拉網式”排查，對可能發生災害的d級和疑似d級危房一律停止使用，并出示警示標志，發現險情及時報告，爭取政府、村委排防隱患。②進一步做好消防安全工作。徹底排查火災隱患，教育學生安全用電，整改線路老化隱患，加強易燃、易爆，有毒物品的管理，加強師生護林防火安全教育。③進一步做好交通安全工作：一是加強道路交通安全宣傳教

育；二是嚴禁搭乘農用、無牌無證無照及其他非營運車輛，嚴防交通事故發生；三是教育學生見到車輛路邊站立，并招手致意，靠右行走，嚴禁橫穿公路，打砸車輛等；四是繼續堅持“路長制”，每個班級每條道路由路長負責；五是中心校上下樓梯由值周教師協助體育教師組織指揮疏通，嚴禁擁擠沖撞，師生一律靠右行，不搞緊急集合，不同時下課放學，保證路燈明亮。④加強日常安全管理：一是實行點名制，保證學生不逃學；二是學生互敬互愛，嚴禁拉幫結派，打架斗毆，尋釁滋事；三是各班組織“安全小組”隨時檢查并沒收學生所玩耍的傷及他人或自身的利器和玩具；三是注意住校生住宿安全，防止學生跌床、觸電、火災、打架等事故發生；四是體育課要加強學生安全演練，預防課堂發生事故；五是加強夜間、課間、集會、上下課的樓道安全管理，并安排專人值勤；⑤建立學生缺勤病因追查制度。⑥全面推進晨檢制度。⑦建立健全家校聯系卡。

6.學科滲透，環境教育的主渠道

學校專門開設環保課程，但并不拒絕其他部門提供的環保教材，做到采用跨學科課程的教學法，推動了環境教育的發展。學科滲透教育是創建“綠色學校”活動的重點，因此我校由教導處牽頭組織各學科進行環境教育滲透，各學科根據各自的特點，積極在學科中開展各種形式的教育活動。