第一篇：明德小學政教工作總結

義堂明德小學政教工作總結

2012——2013學年度第一學期

本學期政教工作繼續本著“以德育人”的宗旨，并進行了“學生養成教育”。以學生的養成教育為研究專題，加強學生的各種習慣的養成教育。堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。完成了計劃的各項任務，并收到很好的教育效果。學生思想覺悟有明顯提高。

一、深入開展了愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質。每周一進行一次升國旗儀式，在國旗下對學生進行愛國主義教育。每周利用班隊會課進行各種教育，教育效果特別顯著。

二、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，加強學生的安全教育是學校工作的重中之重，它關系到社會的穩定、家庭的幸福、祖國的發展。因此，我們把學生的安全教育作為學生思想道德的重要保障，強化了學生的安全管理。本學期來，我們在安全工作方面作了如下幾方面的教育。

（1）是簽定安全責任合同。每學期開始，我們就與各班簽定安全責任狀，擬定好安全責任制度，明確安全職責，學校還成立了以校長為首的安全教育領導班子，承包到班，形成了堅固的安全班子。

（2）是與家長聯系，形成學校與家庭雙向結合的安全網絡。本學期，我們多次召開家長聯系會，定期與不定期走訪家長，還給家長致信，有效堵住了學校與家庭安全脫節的隱患。

（3）是認真填寫安全督查卡。認真填寫安全督查卡是學校管理工作的一大亮點，每天教師上班的第一任務就是清點人數，查對學生到校情況，對沒到學生查明情況，并及時班班主任匯報，迅速查找學生的下落。通過這一舉措，學生的安全管理得到了有效落實。

（4）是加強校車管理，安排教師輪流值日，每兩名教師為一組，負責校車上的學生安全,并建立了乘坐校車學生檔案,并且每輛車上都選派了兩名路隊長,同時定期召開校車和私家車司機座談會,給他們簽訂了責任狀,大大的提高學生安全效率，從根本上杜絕安全事故的發生。

三、逐步建全家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，家長會把學校、家庭、社會教育緊密聯系在一起。提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。

四、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合等教育方法。學生轉變了學習態度，明確了學習目的，思想品德明顯好轉。

五、加強學校的衛生工作管理,放學后各班進行教室內衛生打掃，每個周進行一次大掃除，并安排衛生組做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

六、定期召開班主任、學生干部會議。每月進行一次班主任經驗交流會，各班主任談經驗，發揮集體的力量解決班級管理中存在的困惑。認真做好學生管理的工作，發揮少先隊先鋒模范作用。使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。具體做法是:

(1)、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月的考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。

(2)、認真搞好班主任經驗交流。

年級組長、班主任將自己在年級、班級管理方面的一些經驗進行總結，政教處組織進行德育論文評比，使年級組長、班主任在此平臺上得到了一個很好的交流，為年級、班級工作起到了一個很好的推進作用。

(3)、定期召開年級組長、班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

堅持每月召開一次年級組長、班主任會議，對一個月以來的工作進行總結，分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班級管理和對學生的管理等方面進行總結和分析，切實提高了班主任的整體素質。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

(4)、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。同時，繼續實施我校的“安全包干區”管理模式，以年級承包模式進行，每個年級兩周，每個班派出9名學生分別站在學校各個區域，對學生的不文明行為、追逐打鬧、爬高跳深、亂扔垃圾等現象進行管理，保證了整個校園干凈、整潔、安全、文明、和諧，為建設安全、文明、和諧的校園給予了很大的保障。同時，實施“門崗值日”工作，每天的8名值日生實現小組自主管理，對校門口的交通安全、校服檢查、帶零食進校園、學校衛生等進行管理與監督，使我校的安全與衛生工作在日常工作中穩步發展，學生們也逐漸養成了不亂扔垃圾、文明和諧等良好的行為習慣。

(5)、充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學期，積極組織圖音體科組的教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美。同時，組織實施體育、校園集體舞及興趣小組活動，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”成為了學校的一個亮點。

(6)、加強行為規范教育,積極推行學生行為習慣的養成教育活動。

學生良好行為習慣的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。活動目的就是為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，做一個“講文明、懂禮貌”的“四好少年”。

七,本學期抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高學生的學習興趣和熱情。

八、積極開展了體育活動，本學期成功舉行了冬季運動會，提高了教師和學生的身體素質。

九、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期教師政治學習集中學習，學習十八大報告精神，寫學習筆記5000字。通過組織教職員工參加教師普法考試，提高教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。

明德小學

2013年1月8日

第二篇：明德小學政教工作總結

朱侖小學政教工作總結

2010-2011學第二學期

一、深入開展了愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質。每周一進行一次升國旗儀式，在國旗下對學生進行愛國主義教育。每周利用班隊會課進行各種教育，教育效果特別顯著。

二、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高學生自我保護意識，從根本上杜絕安全事故的發生。

三、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。

四、逐步建全家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，家長會把學校、家庭、社會教育緊密聯系在一起。提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。

五、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合等教育方法。學生轉變了學習態度，明確了學習目的，思想品德明顯好轉。

六、加強學校的衛生工作管理,放學后各班進行教室內衛生打掃，并安排衛生組做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

七、本學期抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。

八、通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開四次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

2011年7月2日

第三篇：小學政教工作總結

xxxx發【2014】6號

2013-2014學第一學期政教工作總結

本學期,政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校黨支部和校長的統一部署和安排下，以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為要求，認真學習貫徹全國中小學德育工作會議精神，堅持與時俱進，本著“育人為本，以德為先”，以培養具有堅定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會主義，熱愛祖國的合格人才為宗旨。德育工作以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利于學生成長的校園環境。結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：

一、規范管理，提升德育水平

本學期，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀教育為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值周的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、考核工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，考評中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政

教處通過值周教師、紅領巾監督臺等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由紅領巾監督臺每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、廣播會等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全教育欄”，組織各班級開展安全應急演練。與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意

識。建立留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢節假日，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。讓學生形象地認識到安全的重要性。

（四）、加強法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請派出所指導員為我校法制副校長，公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。

（五）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育

相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

二、增強實效，開展德育系列活動

一學期來，我們結合教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展藝術周體育節等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

三、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

（二）加強學生干部隊伍建設

把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

四、文化藝術活動和體育活動

一學期來，政教處以學校手指操比賽、藝術體育節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本學期，我校的體育大課間工作有條不紊，體育教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作。

五、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環境教育

隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，開展體驗教育系列活動。

（二）優化校園文化氛圍

本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

六、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。

七、存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

4、學生思想工作方法還需改進,需更加切合學生實際,更加富有成效。

5、工作創新少,思想疲憊化,有時遇事不冷靜,工作被動。

6、在全員做好學生的教育方面,教師的重視程度還需提高,對教師的德育工作抓的不夠。

7、政教處自身建設不夠,力量較為薄弱

八、今后工作思路:

1、加強班主任的思想學習和培訓,在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經驗工作交流會,轉變觀念,提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際,結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法,制度化,精細化,經常化。各項管理有制度就有實施,善始善終。建立學生文明行為監督制度,管好用好學生會,提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生干部的培養,提高學生的自我管理能力。總之,政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績,但我們也看到了我們的不足,我們會在以后的工作中不斷完善,力爭使各項工作都再上一個新臺階。

2014年1月12日

第四篇：小學政教工作總結

小學政教工作總結

一年來，在校領導的大力支持下，在全體師生的共同努力下，已經圓滿的完成了本學期的工作任務，本學期，主要圍繞著副學科業務檢查、值周檢查、紀律檢查、標準化檢查等幾項工作進行，有優點，也有不足，為了便于今后更好的開展工作，特對本學期的工作總結如下：

一、副學科業務檢查。本學期，我繼續負責副學科的業務檢查工作，從檢查方式和方法上有了一些改進，首先從檢查方式上采取集中時間和地點進行檢查，并與老師進行溝通和交流。檢查中更注重細節，通過檢查看到了一些好的方面，同時也發現了很多不足；

1、備課。例如品德與社會、音樂等學科備課特別詳實，注重備方法，更貼進課堂教學實際。安全、人文、綜合實踐等學科存在時間、教學后記填寫不及時等問題。

2、作業。美術、品德社會兩個學科作業完成比較好，美術作業干凈、整潔，學生畫的認真，教師批改也比較及時。安全、健康等作業存在次數不夠，批改不及時等問題。

3、建議教案用統一封皮，粘貼統一標簽；作業統一用黑本夾，粘貼標簽，建議作業量、作業布局、作業批改要嚴格按照教導處下發的業務檢查要求進行。

總之，教案和作業還不是特別規范，需要在今后的工作中不斷改進。

二、值周工作。本學期的值周工作，從總體情況來看前兩個月好于后兩個月，各班級九月份十月份的衛生情況也好于十一月份和十二月份。各班級的紀律情況高年級好于低年級，尤其是五年級表現特別好，特別值得一提的是五年一班同學無論課間，還是中午午休時間都能保持安靜，無論是他們的養成習慣，還是學習氛圍都特別好，值得各班級學習。各班級的值周生做得也特別好，犧牲了很多課余休息時間，在這里代表學校向他們表示衷心的感謝！尤其是四年一班和四年二班同學，對待值周工作特別認真負責，他們在值周工作中表現的特別出色。

三、紀律檢查工作。

政教工作的一項重中之重就是主抓學生的紀律工作。本學期，可以說，課間紀律有了明顯好轉，這都要得益于各班級值周生的努力付出，通過值周生的管控和記錄，在走廊大聲喧嘩、跑鬧的同學明顯減少，但也并不是十分完美，課間、中午、或放學時段在操場、食堂、宿舍罵人、打仗的現象依然存在。我想，要把我們的學生培養成文明守紀、積極向上的良好學生，首先就要從思想教育入手，培養學生養成良好的文明習慣，其次，發揮班級干部的榜樣作用和帶頭作用；再次，每一位老師同學都要積極地和不文明現象作斗爭。只有這樣，學校、領導、老師和同學群策群力，互相協助下才能把我們的學校管理好，才能把我們的學生教育好。

四、標準化迎檢工作。

開學初，最重要的一項工作就是迎接市縣的標準化檢查工作，為此，我主要負責的是科學實驗室的建立和科學軟件材料的積累。在科學實驗室建立的過程中，得到了學校各位領導的大力支持，才能使得實驗室、實驗設備和實驗儀器相繼到位和完善。同時在實驗室的建立過程中也得到了很多老師和同學的支持和幫助。在這里向在實驗室建立過程中，付出辛勞和汗水的各位領導老師和同學們表示衷心的感謝和誠摯的謝意！正是由于大家的共同的努力，在標準化檢查中我們才能順利的通過，邁進了標準化學校的門檻。

總之，本學期的工作已經接近尾聲，相信在各位領導的正確引導下，在全體老師的共同努力下，下學期的工作一定會更好！謝謝大家！

第五篇：小學政教工作總結

政教工作總結

一學期來，在黨支部、校委會的領導下，我帶領政教處緊密圍繞學校以及政教處的工作計劃，依靠全體教職工，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規范教育為基礎，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良的校風和學風的建設。

一、抓好德育工作，建設文明校園文化

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。

2、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。其次，與每位教師簽定了目標責任書和安全責任狀，增強服務意識，樹立了新的 德育理念。

3、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、晨會課等常規德育陣地建設

4、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

5、在全市“全民慈善，愛心助學”活動中，組織教師和全校學生積極捐款。

二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任。

在過去的一學期里，政教處、少先隊，充分利用校內的黑板和宣傳頁等宣傳工具宣傳校園安全。各班班主任多次開展安全教育主題班會，如舉辦“交通安全”、“遠離毒品”、“預防傳染病病”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。學校政教處組織全校學生開展“校園防踩踏”安全演練和“防地震”安全演練，讓學生在演練中接受安全教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校聯系，共同管理學生。

過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。

三、養成教育常抓不懈

1、加強行為規范教育,切實培養學生的良好行為習慣

班主任每天利用晨會檢查學生的情況，并狠抓遲到、早退，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。

2、本學期繼續加強了課間紀律的管理

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

3、狠抓校園環境衛生。學生值日干部檢查各班清潔衛生，并設立“衛生監督崗”，督促學生養成良好的衛生習慣。

4、重視小學生的衛生防疫工作，在學校學生流感流行期間，對學生有病情況 做到每天報告一次。發現問題及時報告、采取控制的措施。組織教師打掃學校清潔衛生，對學校進行消毒。

5、深入班級和家庭調查貧困學生的情況。積極向上匯報學生的貧困情況。做好“兩免一補”工作。組織教師進行家訪活動。由行政干部蹲點，和班主任、任課教師一起，到學生家長進行家訪，了解學生情況。

6、對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。

四、學校體、藝工作全面發展

1、建設班級文化氛圍。“班級文化氛圍”的建設已成為學校文化的一部分，并逐步形成工作常規。開 學第一周，各班主任著力建設“班級文化氛圍”。在各班主任及各班學生的共同 努力下，各班教室的面貌煥然一新。使教室成為學生成長的樂園，成為學生的精 神家園。

2、充分利用好黑板報陣地，每月各班出一期有主題的板報，提高學生的思想道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項工作。

3、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。當然，在霧霾天氣和雨雪天氣等惡劣天氣情況下，組織各班在室內做室內操。

4、學校組織“慶元旦”文藝匯演，每個班級都精心準備了節目，部分教師也積極參加，為校園文化增添了不少色彩。

五、存在的不足 和努力方向

本學期我的工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。

在以后的工作中，我首先要不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。其次，我要努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。回顧一學年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。