第一篇：明德小學政教工作總結

朱侖小學政教工作總結

2010-2011學年度第二學期

一、深入開展了愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質。每周一進行一次升國旗儀式，在國旗下對學生進行愛國主義教育。每周利用班隊會課進行各種教育，教育效果特別顯著。

二、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高學生自我保護意識，從根本上杜絕安全事故的發生。

三、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。

四、逐步建全家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，家長會把學校、家庭、社會教育緊密聯系在一起。提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。

五、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合等教育方法。學生轉變了學習態度，明確了學習目的，思想品德明顯好轉。

六、加強學校的衛生工作管理,放學后各班進行教室內衛生打掃，并安排衛生組做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

七、本學期抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。

八、通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開四次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及進、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠。總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

2011年7月2日

第二篇：明德小學政教工作總結

義堂明德小學政教工作總結

2012——2013學第一學期

本學期政教工作繼續本著“以德育人”的宗旨，并進行了“學生養成教育”。以學生的養成教育為研究專題，加強學生的各種習慣的養成教育。堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。完成了計劃的各項任務，并收到很好的教育效果。學生思想覺悟有明顯提高。

一、深入開展了愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質。每周一進行一次升國旗儀式，在國旗下對學生進行愛國主義教育。每周利用班隊會課進行各種教育，教育效果特別顯著。

二、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，加強學生的安全教育是學校工作的重中之重，它關系到社會的穩定、家庭的幸福、祖國的發展。因此，我們把學生的安全教育作為學生思想道德的重要保障，強化了學生的安全管理。本學期來，我們在安全工作方面作了如下幾方面的教育。

（1）是簽定安全責任合同。每學期開始，我們就與各班簽定安全責任狀，擬定好安全責任制度，明確安全職責，學校還成立了以校長為首的安全教育領導班子，承包到班，形成了堅固的安全班子。

（2）是與家長聯系，形成學校與家庭雙向結合的安全網絡。本學期，我們多次召開家長聯系會，定期與不定期走訪家長，還給家長致信，有效堵住了學校與家庭安全脫節的隱患。

（3）是認真填寫安全督查卡。認真填寫安全督查卡是學校管理工作的一大亮點，每天教師上班的第一任務就是清點人數，查對學生到校情況，對沒到學生查明情況，并及時班班主任匯報，迅速查找學生的下落。通過這一舉措，學生的安全管理得到了有效落實。

（4）是加強校車管理，安排教師輪流值日，每兩名教師為一組，負責校車上的學生安全,并建立了乘坐校車學生檔案,并且每輛車上都選派了兩名路隊長,同時定期召開校車和私家車司機座談會,給他們簽訂了責任狀,大大的提高學生安全效率，從根本上杜絕安全事故的發生。

三、逐步建全家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，家長會把學校、家庭、社會教育緊密聯系在一起。提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。

四、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，通過科任教師、班主任和政教處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合等教育方法。學生轉變了學習態度，明確了學習目的，思想品德明顯好轉。

五、加強學校的衛生工作管理,放學后各班進行教室內衛生打掃，每個周進行一次大掃除，并安排衛生組做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

六、定期召開班主任、學生干部會議。每月進行一次班主任經驗交流會，各班主任談經驗，發揮集體的力量解決班級管理中存在的困惑。認真做好學生管理的工作，發揮少先隊先鋒模范作用。使學校基本形成“以學生管理學生”的新模式。具體做法是:

(1)、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月的考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。

(2)、認真搞好班主任經驗交流。

年級組長、班主任將自己在年級、班級管理方面的一些經驗進行總結，政教處組織進行德育論文評比，使年級組長、班主任在此平臺上得到了一個很好的交流，為年級、班級工作起到了一個很好的推進作用。

(3)、定期召開年級組長、班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

堅持每月召開一次年級組長、班主任會議，對一個月以來的工作進行總結，分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班級管理和對學生的管理等方面進行總結和分析，切實提高了班主任的整體素質。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

(4)、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。同時，繼續實施我校的“安全包干區”管理模式，以年級承包模式進行，每個年級兩周，每個班派出9名學生分別站在學校各個區域，對學生的不文明行為、追逐打鬧、爬高跳深、亂扔垃圾等現象進行管理，保證了整個校園干凈、整潔、安全、文明、和諧，為建設安全、文明、和諧的校園給予了很大的保障。同時，實施“門崗值日”工作，每天的8名值日生實現小組自主管理，對校門口的交通安全、校服檢查、帶零食進校園、學校衛生等進行管理與監督，使我校的安全與衛生工作在日常工作中穩步發展，學生們也逐漸養成了不亂扔垃圾、文明和諧等良好的行為習慣。

(5)、充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學期，積極組織圖音體科組的教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美。同時，組織實施體育、校園集體舞及興趣小組活動，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”成為了學校的一個亮點。

(6)、加強行為規范教育,積極推行學生行為習慣的養成教育活動。

學生良好行為習慣的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。活動目的就是為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，做一個“講文明、懂禮貌”的“四好少年”。

七,本學期抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高學生的學習興趣和熱情。

八、積極開展了體育活動，本學期成功舉行了冬季運動會，提高了教師和學生的身體素質。

九、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期教師政治學習集中學習，學習十八大報告精神，寫學習筆記5000字。通過組織教職員工參加教師普法考試，提高教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。

明德小學

2013年1月8日

第三篇：2013學年春明德小學政教工作計劃 2

2013學年春明德小學政教工作計劃

一、指導思想

本學期，政教處仍堅持“以人為本”、“德育為先”的宗旨，堅持“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。

二、工作目標

努力豐富學校政教工作目標、內容、方法、途徑的內涵，加強政教工作的針對性和實效性。工作中堅持“抓好常規、突出重點、體現特色”的方針，與時俱進，創建有實小特色的工作新模式，為把學生培養成身心和諧發展，個性特征鮮明，富有創新精神和實踐能力的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人而努力奮斗。

三、工作措施

（一）加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

1.合理構建德育工作機制。學校將繼續以年級管理為核心的校園德育工作機制，即建立以校長—主管校長—政教處—年級—班主任為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規范教育的有序開展，層層落實責任，做到機構和人員職責分明，每學期召開一次德育工作專題會議，定期研討德育工作中出現的問題，及時制定解決問題的計劃和措施。

2.狠抓班主任隊伍建設，落實“六個一”工程，即一個月召開一次班主任工作例會，一學期學習一本有關德育方面的書籍，一學年寫一篇班主任經驗交流文章或德育論文，一學年舉辦一次班主任工作經驗交流會，一學年對每個學生進行一次家訪，一學期至少與家長談心一次。通過實施“六個一”工程，轉變班主任的工作理念，增強工作的責任感，努力提高班主任工作水平。

（二）注重科學管理，確保校園平安。

1.政教處將通過各種途徑進行安全宣傳，以增強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力。2.發揮保安、門衛的職能作用，把一切不安定、不安全因素消滅在萌芽狀態，做好門衛來訪登記工作，控制外來人員進入校園。

3.根據我校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衛制度及各種應急預案和安全責任追究制度。

4.每月進行一次疏散演習，使安全疏散演習成為我校一項常態工作。

5.加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學生遵紀守法和自我保護意識，并且把普法教育和遵規守紀教育結合起來。邀請司法等相關部門專家來校作專題講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力，減少違紀違規現象。

6.醫務室要做好學生的防病治病工作，做好學生青春期衛生知識宣傳和近視預防等工作。7.完善心理健康教育工作。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。

（三）加強學校、家庭、社會“三位一體”的網絡體系建設，全方位優化育人環境。1.搞好三結合教育：一是辦好家長學校，搞好家長學校檔案管理，開設家庭教育講座，提高家長的素質和能力；二是定期開好家長座談會，與學校教育形成合力；三是請部分家長到班開展系列講座。（人生經歷、工作專業知識、理想前途教育等），使學生開闊視野，增強生活知識，激發學習熱情。

2.做好家校聯系工作。一是各班作好家訪工作總結，春季學期利用假期做好特殊學生的回訪工作。二是將家訪中的體會與收獲，滲透到班級管理中，進一步提高班級管理水平。

（四）加強學校常規管理，促進學生的養成教育。

1.深入開展《小學生守則》、《小學生日常行為規范》教育。學期初，要重溫《守則》《規范》，明確做一個文明小學生的必要條件，將小學生規范抓細、抓嚴、抓實。

2.深化愛國主義教育，堅持每周進行一次升旗儀式。努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容。力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。3.加大衛生監管力度，確保學校環境良好。

（1）從公德教育入手，培養學生衛生意識，教育學生不準亂扔垃圾，提高學生環保意識。（2）加強值日生督導工作，完善檢查與考核機制。一是各班要維護好分擔區的衛生，做到“五無”（地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角），培養學生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識。二是平時常規檢查與集中檢查相結合。常規檢查要堅持經常性，做到每天檢查一次，檢查結果要及時通報，并與班級考核直接掛鉤。4.堅持每天兩操一活動，提高學生身體素質。堅持每天上午做廣播操、眼保健操，下午十五分鐘的學校自編的活動，班主任要與學生一同做操、活動，并做好對學生的監督、教育。5.繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等德育宣傳陣地，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻丑惡現象，營造濃厚的德育氛圍。堅持每周兩次的校園綠色小廣播。每周有一個班承擔廣播任務，稿件內容根據實際情況有班主任擬定，少隊部審核后進行廣播。中院宣傳欄由指定人員每周更換一次。

6.結合重大節日、紀念日（三八婦女節、五四青年節、六一兒童節等）適時組織活動，對學生進行愛國主義、感恩等教育。

7.加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。

8.繼續開展“每月養成一種好習慣”活動。本學期禮主要養成四種習慣：講究衛生、文明禮儀、熱愛讀書、熱愛勞動、熱愛運動。通過具體“五個好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，學校每月評選出十名“良好行為習慣養成小標兵”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

總之，本學期政教工作要做到“有布置、有落實、多檢查、勤通報”，杜絕形式主義，以收取實效為工作的出發點和歸宿點。同時，從我校實際情況出發，積極探索新思路、新方

法，增強政教工作的實效性，努力開創我校政教工作的新局面。為優化學校內部育人環境，樹立外部良好形象，實現實驗小學的政教工作再上新臺階。二月份：“安全教育”主題月

（1）各班成立班委機構，召開班委會議。

（2）各班組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》及校紀校規教育、入學教 育。

（3）下發各種記錄卡。（班隊會活動記錄卡、大型活動記錄卡、心理健康教育記錄卡、家訪記錄卡等）

（4）制定各種工作計劃。

（5）召開班主任會議，討論完善班級考核方案。（6）開展法制教育活動

主題班會——“新的一年，新的自我”； 養成教育側重點：講究衛生、愛護環境 黑板報主題：“安全伴我成長 ” 三月份：“文明禮儀，行為規范”主題月

（1）做好“文明禮儀，行為規范”（包括儀容儀表規范）指導與檢查工作。（2）開展紀念、學雷鋒活動。

（3）開展“植樹節”系列活動，加強學生的環保教育。（4）3.28全國安全教育日活動，組織一次“安全逃生演練”。主題班會——“講文明，守規范”。養成教育側重點：文明禮儀 黑板報主題：學習雷鋒精神

四月份：“我讀書、我成長、我快樂”讀書月

（1）清明節緬懷先烈系列活動，繼承和發揚革命先烈的遺志。第二篇新隊員入隊。（2）開展“我的快樂讀書生活”征文活動,各班挑選5篇優秀征文上交政教處。（3）結合4月22日“世界環境日”開展環保宣傳教育活動。（4）開展法制教育活動 主題班會——“與好書交朋友” 養成教育側重點：熱愛讀書 黑板報主題：“我讀書 我快樂”。五月份：“學會感恩，珍惜生命”主題月

（1）開展系列慶祝“五一”勞動節“和“五四”青年節活動。（2）開展“感恩母親”系列活動。

（3）開展5.12防震減災安全教育活動，組織一次安全疏散演練。（4）召開班主任會議，落實六一慶祝相關事宜。

主題班會——“生命與成長” 養成教育側重點：熱愛勞動 黑板報主題：“感恩 生命”。

六月份：“健康心理，和諧校園”心理健康教育月（1）開展歡慶“六一”兒童節系列活動。

（2）召開班主任工作會，做好畢業班學生的思想教育

（3）制定各項工作總結。（4）進行班主任工作考核。

（5）開展法制教育活動和心理健康教育活動。（6）校園安全大檢查及暑假安全教育 主題班會——“我健康 我快樂” 養成教育側重點：熱愛運動 黑板報主題：“快樂迎考”。

明德小學政教處

二〇一三年三月二日

第四篇：小學政教工作總結

小學政教工作總結

一年來，在校領導的大力支持下，在全體師生的共同努力下，已經圓滿的完成了本學期的工作任務，本學期，主要圍繞著副學科業務檢查、值周檢查、紀律檢查、標準化檢查等幾項工作進行，有優點，也有不足，為了便于今后更好的開展工作，特對本學期的工作總結如下：

一、副學科業務檢查。本學期，我繼續負責副學科的業務檢查工作，從檢查方式和方法上有了一些改進，首先從檢查方式上采取集中時間和地點進行檢查，并與老師進行溝通和交流。檢查中更注重細節，通過檢查看到了一些好的方面，同時也發現了很多不足；

1、備課。例如品德與社會、音樂等學科備課特別詳實，注重備方法，更貼進課堂教學實際。安全、人文、綜合實踐等學科存在時間、教學后記填寫不及時等問題。

2、作業。美術、品德社會兩個學科作業完成比較好，美術作業干凈、整潔，學生畫的認真，教師批改也比較及時。安全、健康等作業存在次數不夠，批改不及時等問題。

3、建議教案用統一封皮，粘貼統一標簽；作業統一用黑本夾，粘貼標簽，建議作業量、作業布局、作業批改要嚴格按照教導處下發的業務檢查要求進行。

總之，教案和作業還不是特別規范，需要在今后的工作中不斷改進。

二、值周工作。本學期的值周工作，從總體情況來看前兩個月好于后兩個月，各班級九月份十月份的衛生情況也好于十一月份和十二月份。各班級的紀律情況高年級好于低年級，尤其是五年級表現特別好，特別值得一提的是五年一班同學無論課間，還是中午午休時間都能保持安靜，無論是他們的養成習慣，還是學習氛圍都特別好，值得各班級學習。各班級的值周生做得也特別好，犧牲了很多課余休息時間，在這里代表學校向他們表示衷心的感謝！尤其是四年一班和四年二班同學，對待值周工作特別認真負責，他們在值周工作中表現的特別出色。

三、紀律檢查工作。

政教工作的一項重中之重就是主抓學生的紀律工作。本學期，可以說，課間紀律有了明顯好轉，這都要得益于各班級值周生的努力付出，通過值周生的管控和記錄，在走廊大聲喧嘩、跑鬧的同學明顯減少，但也并不是十分完美，課間、中午、或放學時段在操場、食堂、宿舍罵人、打仗的現象依然存在。我想，要把我們的學生培養成文明守紀、積極向上的良好學生，首先就要從思想教育入手，培養學生養成良好的文明習慣，其次，發揮班級干部的榜樣作用和帶頭作用；再次，每一位老師同學都要積極地和不文明現象作斗爭。只有這樣，學校、領導、老師和同學群策群力，互相協助下才能把我們的學校管理好，才能把我們的學生教育好。

四、標準化迎檢工作。

開學初，最重要的一項工作就是迎接市縣的標準化檢查工作，為此，我主要負責的是科學實驗室的建立和科學軟件材料的積累。在科學實驗室建立的過程中，得到了學校各位領導的大力支持，才能使得實驗室、實驗設備和實驗儀器相繼到位和完善。同時在實驗室的建立過程中也得到了很多老師和同學的支持和幫助。在這里向在實驗室建立過程中，付出辛勞和汗水的各位領導老師和同學們表示衷心的感謝和誠摯的謝意！正是由于大家的共同的努力，在標準化檢查中我們才能順利的通過，邁進了標準化學校的門檻。

總之，本學期的工作已經接近尾聲，相信在各位領導的正確引導下，在全體老師的共同努力下，下學期的工作一定會更好！謝謝大家！

第五篇：小學政教工作總結

一、主要做法和取得的成效

1、統一思想，提升管理育人意識。

德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認為把學生管理的不出事或不犯錯誤就萬事大吉，不注重不思考如何促進班級德育工作的深入，因此在本學初的政教工作布置中，我們明確提出

今年的工作重點是面對全校德育狀況，有針對性、有目的促使班主任共同探討、研究新時期的德育方法、途徑、手段，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意識，另一方面我們注重班級常規管理的細節，目的是使大家認識到思想層面的提升最終是落實到一個個班級管理細節中。只有將兩者的有機融合在一起的意識到位，學校德育工作品位才會提升。

2、注重學習、研討、實踐。

本學期我們特別重視德育理念的學習和研究，通過學習使大家真正的認識到，我們在管理中存在的問題、矛盾就是在面對不停變換的教育對象前，我們始終采用相對落后、單一教育方法。而不是以生為本，在管理中遵循學生身心發展規律，來開展有效的教育活動。另外我們組織主題班會競賽引導青年班主任善抓教育陣地和教育契機，互相學習，取長補短，提升駕馭班級能力，我們還定期組織問題生情況調研，和班主任共同探討如何轉化問題生，解決班級管理老大難問題，我們又督促班主任在理論上多鉆研，實現科學管理。在政教處大力倡導和布置安排下，本學期班主任隊伍建設卓有成效，后備梯隊人才逐漸形成，研究氛圍日益濃厚。這樣在思想的交流與碰撞中、在積極的實踐中班主任的教育觀念在不知不覺中得以改變。

本學期，xx幸福街學校政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。

主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政體衛藝處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，并確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。

繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了學校法制副校長解放路派出所張所長到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老干部劉村夫老先生到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深

生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

二、養成教育常抓不懈,積極推行“日行一善,日積一語”活動

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。

利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。

政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3、加強行為規范教育,積極推行“日行一善,日積一語”活動

xx幸福街小學“日行一善，日集一語”活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展“日行一善，日集一語”活動。

具體措施是:回顧前一天的行善經歷或改掉某種不良習慣的經歷，寫下自己與人方便，被人尊敬的感受即可。哪怕是幾句話也行，日記也行。

為學生提供的行為習慣有:

1、今天我主動向老師、同學、客人問好了嗎？

2、今天我用過的東西放歸原處了嗎？

3、今天我把書本文具準備整齊，靜候老師上課了嗎？

4、今天我上課認真聽講、遵守紀律并主動回答問題了嗎?

5、今天我上下樓梯靠右行、輕聲漫步了嗎？

6、今天我出入家門和家人打招呼了嗎？

7、今天我把廢棄物放進垃圾箱了嗎?

8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？

9、今天我作業按時交給老師了嗎?

10、今天我寫字和讀書姿勢端正了嗎？

11、今天我靜心讀書了嗎？

班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，并做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。

學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染發、留長發；女生染發、戴首飾的現象，并狠抓遲到、早退。

三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。并繼續作好了“市文明班級”評選工作。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，并且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、認真搞好班主任經驗交流。

本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，并通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。

通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強后進生轉化工作。

對于違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發生，防患于未然。

總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今后，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。