第一篇：明德小學教導工作總結(jié)2011.1

明德小學教導工作總結(jié)（2010-2011學年度第一學期）

一學期來，我們以教科研為突破口，以落實素質(zhì)教育目標為中心，以培養(yǎng)學生的學習能力為出發(fā)點，在校長室領(lǐng)導下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路，深化“365”教學模式的課堂教學改革，開拓進取，教學工作順利開展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績。

一、常規(guī)管理規(guī)范合理

學校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學期來，我們有重點地抓好常規(guī)工作，加強班級管理，教研組、備課組的建設(shè)。教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、強化教師工作常規(guī)管理。加強了對教師教學常規(guī)的檢查評估，將各教師教學工作情況，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

2、落實各項制度。在教師中重申365備課要求，365課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)等制度和要求。不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

3、進一步規(guī)范和強化教學“堂清、日清、周清、月清”工作，繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。對教師常規(guī)業(yè)務(wù)實行周查、月查對出現(xiàn)的問題及時反饋限期整改。重點對學生實行“四清”，要求教師在“堂清”的基礎(chǔ)上進行“日清”，教導處根據(jù)各班“兩清”的統(tǒng)計情況進行“周查、月查”落實“周清月清”，取得了明顯的效果。

4、加強教研組建設(shè)，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。語、數(shù)、綜合教研組能堅持每周一次的教研活動，并以365理論為主要內(nèi)容。大家實實在在地研究365課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑。校長、教導、教研組長帶頭參與評課，引領(lǐng)大家深層次地解讀365教學模式。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學理論刊物，各組教師能認真做好學習筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。

5、做好課堂教學評估，加強“賽課”。協(xié)同教師就如何“減負增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究，先后舉行了兩次“賽課”活動，教師均能積極參加，準備充分，“365”教學模式使用熟練。（1）、全員參與，學科覆蓋層面廣。賽課活動的掀起對我們的課堂教學來說那是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。其中教師們共同參與活動的打造、活動的反思、活動的評價。在一定程度上來說，我校大部分課是具有一定的典型性和代

表性。（2）、高度重視。本次活動學校領(lǐng)導高度重視，全體老師大力支持。教師們很重視學校為大家搭建的這個“展示自我 ”的平臺，可以說每位教師的教育活動都是通過認真推敲和準備的，所以，每個教學活動，不論是選材、目標的設(shè)定、自學指導的創(chuàng)設(shè)，還是教學過程的設(shè)計與實施、課堂氣氛的營造、互動的水平等方面都有一個風面，萬紫千紅總是春”。這充分說明，我們每位教師都是樂學、好學、善于學習的。同時也充分顯示出了我校過硬的師資隊伍。（3）、活動質(zhì)量高。通過次賽課活動，我們一起見證和感悟了教師們的成長： 從了解新的觀念新的模式→融入到行動中實踐→更深體會新的觀念、模式→觀念到行為的融入，這一路走來，我們一起見證和感悟了教師們迅速提高的過程。通過評委們認真的評議，經(jīng)過行政會研究，賽課活動評出5位教學一等獎，8位教學二等獎。本學期，校領(lǐng)導、教研組長到課堂聽課均在42節(jié)以上。全校實行推門課管理。

6、做好教學質(zhì)量評估工作。教導處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進生檔案，以點帶面，抓全校質(zhì)量的提高。

通過努力，現(xiàn)我校教師在“365”課堂教學中都能以發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。

二、培訓學習求實效

集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據(jù)學年初計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務(wù)培訓，以提高教師領(lǐng)悟“365”理論的能力。加大走出去、請進來的力度。圍繞“先學后教，當堂訓練”這一研究專題，安排了校長、教導主任、骨干教師到河南永威學校學習先進的教學經(jīng)驗，并積極組織教師參加各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動。

自主學習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學習內(nèi)容的無極大的跨越。正所謂“等閑識得春限、學習時間的有限，都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，從而提升了自身的文化品位。

三、教學質(zhì)量求提高

1、課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動構(gòu)建具有自我特色的個性化的“365”教學模式，在課堂這一舞臺上展示學生的風采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實。此外，在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。要求平時在工作中多摸索，在實踐中多反思。期末人人完成一篇課改小結(jié)。

3、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生預(yù)習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等習慣、能力的養(yǎng)成教育。

四、教研成績突出

本學期我校教研工作順利開展，2位教師在全鎮(zhèn)“365”優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，教師論文數(shù)篇在省級刊物發(fā)表，2位教師獲得市“課改標兵”稱號。

七、優(yōu)化學籍管理

統(tǒng)編全校學生學籍，健全學生學籍管理。

八、反思

回顧過去的一學年，我們教導部門能及時執(zhí)行學校各項決策，竭盡所能為廣大教師服務(wù)。教導工作要求不斷提高，老師的壓力越來越大，教學管理人員也動了不少腦筋，想了不少辦法，盡量讓工作更出色，應(yīng)該說有扎實的措施，能創(chuàng)造性地開展工作，有明顯的效果，成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。

1、部分教師對“365“教學模式使用不熟練，細節(jié)處理不好。

①“四清”工作中培優(yōu)、推中、補差的措施不夠扎實，“四清”工作流于形式。

②部分學生學習的習慣較差，學生學習的意志品質(zhì)不高，部分學生學習目標不明確。

2、教學常規(guī)管理距離精致化標準尚有差距。①對平時教學質(zhì)量的監(jiān)督尚待加強。

②校本教研缺乏長遠和科學的規(guī)劃；在具體操作實施中缺乏持續(xù)性。

③學校特色教學雖然做了大量的工作，但要形成特色還需要進一步的努力。

展望下學年工作，教導處要做的事情還很多。我們只有繼續(xù)以“365“模式改革為契機，在實踐中探索，在研究中改進，在完善中發(fā)展，相信今后的教導處，在校長室的正確領(lǐng)導下，工作目標會更加明確，工作作風會更加硬朗，工作思路會更加清晰，通過全校教師的共同努力，為全面提高教學管理水平，提高教學質(zhì)量努力工作。

第二篇：安定區(qū)明德小學2011教導工作總結(jié)

安定區(qū)明德小學2010-2011第一學期

教學工作總結(jié)

我校本學期教學教研工作在上級主管部門領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，培養(yǎng)師生榮辱觀教育,努力探索實施素質(zhì)教育的有效途徑，改革課堂教學，轉(zhuǎn)變教學行為。切實加強教學業(yè)務(wù)學習，規(guī)范教師從教行為，增強教師的責任感。努力開展學校、社會、家庭三結(jié)合教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和道德品質(zhì)，以課標精神為先導，在課程改革及校本課程開發(fā)方面做出實效。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下: 一 主要工作：

（一）強化課改意識，促課改的可持續(xù)發(fā)展。

1、研究課程標準，強化課改理念。

進一步提高課改實施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。我們既接受課改的新理念，同時也把傳承優(yōu)良的好經(jīng)驗，正確把握實踐中的一些問題，接受學習和發(fā)現(xiàn)（探究）學習，展示課與常態(tài)課，熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍，豐富的多媒體教學與常規(guī)板書教學，減輕過重的課業(yè)負擔與學習的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。把學生真正作為一個個鮮活的個體來看待，為學生的長遠發(fā)展負責。全體教師都要加強學習動參與，并不斷將新的教育理念、教學方 法運用到教學工作中進行嘗試、研究、探索。

2、開展校本培訓，注重培訓實效。

⑴一如既往的關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，與城區(qū)學校、兄弟學校進行交流研討活動，組織形式多樣的教學研究活動，使教師在實實在在的實踐活動中提高自己。

⑵發(fā)揮教導處的職能作用，利用各種機會指導青年教師，教導處經(jīng)常隨堂聽課，了解教學動態(tài)，關(guān)心、幫助教師，不斷促進教師教學能力的提高。

⑶倡導教師自我培訓、自我提高。要求每位教師充分利用圖書音像資料、網(wǎng)絡(luò)進行學習，鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行交流探討。

⑷教師外出聽課學習，有備而去，有載而歸。安排外出聽課學習的教師回校后總結(jié)、提煉，然后在教師會上或教研組作匯報或上體會課、實踐課。

3、深化教學研究，提高課堂效益。繼續(xù)將課堂教學作為教學研究的重點，努力向四十分鐘要質(zhì)量。

⑴深化實踐研討。教研組加大實踐研討的力度、深度，利用好實踐課、展示課的機會，組織好評課研討；青年教師利用實踐課、公開課的機會努力提升自己。

⑵優(yōu)化教學手段。進一步掌握常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，充分發(fā)揮電教資源在教學中的作用，實現(xiàn)課堂教學手段的最優(yōu)化，提高教學效率。

⑶強化課堂常規(guī)。重視學生讀書思考的習慣、認真聽課討論的習慣、認真完成作業(yè)的習慣，指導學習方法，提高學習能力。

4、加強科研引領(lǐng)，提高科研質(zhì)量。

教導處重視教學科研的常規(guī)工作，加大力度，落實科研計劃，細化科研要求，明確科研任務(wù)，規(guī)范科研管理，提高科研質(zhì)量。

⑴鼓勵教師積極開展行動研究，吸引更多的教師參加課題研究，參與面要廣——各年級各學科的教師聯(lián)動，研究深——不是浮光掠影，為研究而研究，而是解決實踐中的問題，學、研致于應(yīng)用。

⑵鼓勵教師撰寫教學論文和教學反思，這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。

（二）加強常規(guī)管理，促教育質(zhì)量再上臺階。各教研組長對本組組員的備課、上課、作業(yè)批閱等按照學校安排及時檢查、及時督促教師做到提前備課上課。教案由教研組長先行審閱，無組長簽字的教案從未進入課堂。

1、全方位執(zhí)行課程方案。認真貫徹上級文件精神，明確學科設(shè)置要求，嚴格執(zhí)行學區(qū)教研室下發(fā)的課程方案，開齊開足上好各門課程，上足課時，科學安排復習時間。上好綜合實踐活動課，三－六年級要上好綜合實踐活動中的勞動技術(shù)教育。落實弱勢兒童的教育工作。

2、嚴格“五認真”管理，規(guī)范課程的實施。在教學活動中，教師居主導地位，教師如何教，基本決定了學生如何學。因此我們重點研究和規(guī)范了教師教的行為。

⑴備課。教案是教師實施教學的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，要備好課必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)。備課適當借助現(xiàn)代教學手段，發(fā)揮了不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。

⑵課堂教學是所有教學環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)。創(chuàng)建了《課堂教學評價表》，以新的課改理念規(guī)范課堂教學的各種要求，發(fā)揮導向功能。

⑶認真批改作業(yè)是教學工作的又一個環(huán)節(jié)。切實減輕學生的過重負擔，做的作業(yè)精心挑選，精心批改，解題規(guī)范完整，書寫端正清楚，必要時還在課上評講甚至個別面批面評，訂正嚴格認真，一絲不茍。各科作業(yè)的批閱符號統(tǒng)一作業(yè)封面整潔。同時，加注感情評語。注意了錯題的更正及輔導。

⑷認真組織檢測。從考試中發(fā)現(xiàn)教與學中的不足與缺陷，及時改進。考后的評講和分析有重點，有針對性，既全面分析，又個別指導，落實到了每位學生。

⑸認真組織輔導主要就是提優(yōu)補差，不放棄任何一位學生。耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學有余力的學生，根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們。

在教學活動中，除了研究教師的“教”，還積極研究學生的“學”。研究學生學習的積極性，研究學生的學習狀況和需求，加強對學生學習方法的研究與指導，注意了非智力因素對學生學習的重大影響。

3、加強對教學質(zhì)量的調(diào)研。優(yōu)良的教學質(zhì)量是我校的立校之本，也是每一位教師的立教之本，扎扎實實搞好教學，提高質(zhì)量。教導處及時做好階段性調(diào)研，嚴把質(zhì)量關(guān)，努力提高各年級各科的合格率。主管教學的教導主任在本學期對每個教師的課至少聽了一節(jié)。教研組長對每個組員的課平均了聽兩節(jié)。本學期教師聽課不少于16節(jié)。

4、利用課堂主陣地，夯實學校特色建設(shè)基礎(chǔ)。

⑴藝術(shù)教育努力提高學生藝術(shù)修養(yǎng)，多出成果，提高學校的辦學品位。

⑵雙語教學。繼續(xù)營造濃濃的雙語氛圍，充分利用雙語教材，上好了三四五六年級的雙語課，英語教師努力提高學生學習英語的興趣，做好了學困生的轉(zhuǎn)化工作。

5、繼續(xù)重視了班級德育工作。

加強晨會、班隊課的管理，組織主題班隊研討課、觀摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng)造研究班會、重視班會的良好氛圍，創(chuàng)建德育科研群體。加強班主任隊伍建設(shè)，根據(jù)《班主任考核條例》，加強對班主任工作的考核和管理。

開展心理健康教育。以學習、交往、正確認識自我三個方面的心理健康教育為重點，通過開展心理健康專題教育活動，加強對學生德育心理的教育和指導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

6、加強體育衛(wèi)生等工作。堅持健康第一的方針，落實常規(guī)體育鍛煉制度，積極參加小學生田徑運動會，抓好各類運動隊的訓練，爭出成果；加強對學生健康知識、疾病防治及良好衛(wèi)生習慣的教育。開展好群體體育活動，致力提高學生綜合實踐能力，定期組織學生參與社會公益勞動，教育學生積極參加力所能及的家務(wù)勞動，不斷增強學生良好的勞動觀念。

7、充分發(fā)揮課堂教學的德育主渠道作用。重視課堂教學中德育任務(wù)的落實。全校教師人人都是德育工作者，各科教師根據(jù)自 身的教學特點，自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育。繼續(xù)邀請校外法制副校長進行法制教育專題報告。

（三）搭建教研平臺，促進優(yōu)秀教師群體的形成。

1、提高師德，敬業(yè)善教。規(guī)范青年教師教學行為，注重“五個不”：身正行規(guī)不迷航，敬業(yè)樂教不動搖，會教善教不懈怠，奉獻愛心不謀私，文明執(zhí)教不粗暴。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的情況出現(xiàn)，當好學生表率。青年教師明確努力方向，確立成長目標。

2、善搭平臺，挖掘潛力。

⑴做好了青年教師的“傳、幫、帶”工作。

⑵根據(jù)上級的要求積極開展輔導組的各級各類學科競賽，并積極參加各類競賽活動，在參賽中提高教師的輔導能力。

二、不足與努力方向：

通過全體教師的共同努力，本學期教研工作取得了一定的成績，但還存在一定不足：

1、教師進取精神不夠強。

2、教師對學校的教研培訓不能夠正確認識，流于形式。

3、與其他學校聯(lián)系較少，有閉門造車之嫌。

4、英語考試不夠理想。

5、教研水平未上層次。

當然目前還存在許多問題，但我們相信，只要全體師生一條心，我們會越走越好，給人民一份滿意的答卷。

明德小學教導處 二〇一三年六月九日

安定區(qū)明德小學2010-2011第一學期

教學工作總結(jié)

二〇一三年六月九日

第三篇：藍山明德實驗小學教導工作計劃

藍山明德實驗小學教導工作計劃

2015年下期

指導思想：

本學期教導處工作將在學校的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實上級主管部門有關(guān)會議、文件精神，根據(jù)學校“校園和諧整潔美觀

教師合作開拓創(chuàng)新

學生健康個性發(fā)展 ”的辦學目標，深化教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學，提升教師課堂教學能力，深化課程改革，夯實校本教研，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。工作要點：

（一）抓教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1、教學工作是學校的中心工作，教學活動要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。教學理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責任感。教學目標要體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標，表述具體、準確，符合學生實際。教學內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的

聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學生生活的聯(lián)系。教學過程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學生的主體作用。教學方法要靈活多樣，做到接受學習與自主、合作、探究等學習方式有機結(jié)合。教學媒體能夠根據(jù)教學實際，恰當?shù)剡x用不同的教學手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學的輔助作用。學生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學習習慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高課堂的達標率。要以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導處將不定期抽查教師上課情況，嚴格督促教師自覺按課表上課，嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。

3、認真落實教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。備課組對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是參照“教學革命——蔡林森與先學后教”教學模式制定切實可行的學案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進步，共同提高。

（1）抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化，同組教師相互聽課、研討，每周不少于2節(jié)，對集體備課效果進行捆綁式考核。加強青年教師的備課指導。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。

（3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預(yù)習功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。

（5）抓細分析。本學期不建立記分冊，而是每次單元測試后均建立分 析表。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

4、加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽、輔等”工作提出明確的要求并制定月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

5、加強教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結(jié)，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質(zhì)量。

（二）、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結(jié)合。②學習與觀看錄像相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合。④自己學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。

（三）、抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展小課題研究，由語文教研組、數(shù)學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應(yīng)用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。

（四）其它工作

1.做好各種迎檢工作。

2.做好上傳上達工作，對各項工作認真落實、部署。3.積極配合學校各項工作。2015年8月：

1.按上級布置組織全體教師暑期培訓并寫好心得體會 2.確定崗位職聘做好開學準備工作

3．按上級要求開足開齊課程并制定好課表。

9月：

1．組織學生報到上課，并加強與家長的交流與溝通。2．做好轉(zhuǎn)學事宜和“控流保學”工作。3．常規(guī)教學。

4．教導工作安排：常規(guī)材料（教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）。3.開學典禮。

4.班級文化建設(shè)：開展教室布置的評比活動；加強對學生的日常行為規(guī)范教育，安全教育“安全在我心中”黑板報評比；做好安全第一周工作，上好班隊“安全第一課”，簽訂學生安全責任狀。

5.組織成立各興趣小組開展各項培訓。6.教師教研教改賽課

（一）。

7.組織開展“人口與計劃生育知識”和“青春期知識”講座。

8.“文明班級”、“文明辦公室”“優(yōu)秀學習小組及衛(wèi)生標兵”評比

（一）9.教師月常規(guī)檢查。10月:

1.加強少先隊建設(shè)：慶祝少先隊建隊，新隊員入隊宣誓。

2.強抓體藝工作：準備參加藍山縣中小學生田徑乒乓球運動會；準備陽光體育運動學校以班級參加“校藝節(jié)”活動競賽。

3.校本培訓：班主任培訓。4.教師教研教改賽課

（二）。

5．班級管理：全校聽寫比賽；“愛祖國”黑板報評比；班隊活動：我愛我的祖國。

6．組織開展“人口與計劃生育知識”和“青春期知識”講座。7．十月份教師月常規(guī)檢查。

8．“文明班級”、“文明辦公室”“優(yōu)秀學習小組及衛(wèi)生標兵” 評比

（二）11月：

1.半期工作小結(jié)：舉行期中水平測試及表彰；搞好家長學校開課，開好家長會。

2.法制副校長上法制課。

3.強抓體藝工作：參加藍山縣第二十二屆中小學生田徑乒乓球運動會。學校舉行“體藝節(jié)”。

4.教師教研教改賽課

（三）。

5.“文明班級”“文明辦公室”“優(yōu)秀學習小組及衛(wèi)生標兵”評比

（三）。

6.“人口與計劃生育知識”和“青春期知識”講座。7.十一月份教學常規(guī)檢查。8．班隊活動：半期自我評價。12月：

1．迎新年經(jīng)典誦讀比賽。

2.“喜迎新年”黑板報評比。3．教師教研教改賽課

（四）。

4．“文明班級”“文明辦公室”“優(yōu)秀學習小組及衛(wèi)生標兵”評比

（四）。

5．十二月份教學常規(guī)檢查。2016年元月：

1.教師趣味文體活動。

2.結(jié)束新課做好期末復習迎考常規(guī)工作。3.教師教研教改賽課

（五）。

4.“文明班級”“文明辦公室”“優(yōu)秀學習小組及衛(wèi)生標兵”評比

（五）。

5.二0一五年元月份教學常規(guī)檢查。2016年2月

1．教學工作總結(jié)：個人總結(jié)，各活動小組總結(jié)，教研組總結(jié)；教師上交論文或工作經(jīng)驗。

2．教學常規(guī)一期考核。

3．組織期末考試，搞好閱卷工作。

4．班級結(jié)束工作：評選“三好學生”、優(yōu)秀干部；對學生進行德育評估，填寫學生期末評價。

5．教師優(yōu)秀教案評比。優(yōu)秀班主任評比。6．電子教案收集整理。7．做好教材征訂事宜。

未盡事宜另行通知

教導處 2015年9月

第四篇：教導工作總結(jié)1

教導工作總結(jié)

過去的一年我校教導處以中心小學本工作指導思想為指導，堅持正確的辦學方向，堅持面向全體的全面發(fā)展；以轉(zhuǎn)變教法為指導，糾正重績輕德、重教輕學的傾向，保證系統(tǒng)教育上軌道；以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，自始至終抓好教育教學管理，使我校教學工作都有了全面進步。

一、智育工作。

1、嚴格執(zhí)行了新課程計劃，遵照課程計劃，開齊課程門類和開足教學時間，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮教研組的督導和評價功能要求教師人人要有教研課題，要把課堂教學作為檢驗自己教法的主陣地。在教學中突出一個“導”字，緊抓一個“實”字，強調(diào)一個“活”字，體現(xiàn)一個“新”字，融入一個“情”字。特別對擔任新課程實驗教學的老師，做到了精心配備，精心培養(yǎng)，盡心支持，為新課程教學大開綠燈。

3、以活動類課程為載體，構(gòu)建以校本課程打基礎(chǔ)的特色教學體系 圍繞按學科類課程開設(shè)活動類課的要求，根據(jù)我校師生的實際情況，開設(shè)了適合本校學生實際的活動類課程。如，在學生和學生之間，班級與班級之間定期開展小科技創(chuàng)作、小發(fā)明、小制作、小論文、小文學作品等“五小”競賽活動；還有定期開展的智力活動節(jié)、科技活動結(jié)合體育活動節(jié)等。

4、充分發(fā)揮圖書這種教學資料的作用，學校圖書室每周按時向三年級以上的學生開放，要求三年級以上的學生每學期的圖書

借閱量不少于5本，寫讀書筆記不少于10篇。

5、狠抓實驗教學的開出率。本，自然教學的實驗開出率已達98％；數(shù)學教學的實驗開出率達100％。教師能充分利用教具、模型、掛圖等教學媒體組織教學，增強了教學的趣味性和直觀性，收到了良好的效果。

6、課堂教學的現(xiàn)代化含量比例有所增長。從春學期開始，一年級到六年級的語、數(shù)兩課課堂教學，全面采用了投影儀、計算機和錄音機教學，增大了課堂容量，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學生積極參與的激情。

二、文體衛(wèi)生。

1、加強了藝術(shù)類課程的教學。根據(jù)我校師資實際開展音樂課教學，如，利用錄音機、VCD等組織教學。學校每年舉行一次“校園之聲”文藝匯演。

2、體育課教學能將運動常識和體育保健知識的傳授，體育道德和精神的培養(yǎng)有機結(jié)合。教師能抓住各年級不同的教學重點組織教學，特別是三年級以上學生的達標訓練，合格率較上年有明顯增長。

3、精心設(shè)計一年一度的體育活動節(jié)。定期組織既定的體育競賽項目、全校綜合運動會等。

4、認真貫徹國家衛(wèi)生部頒發(fā)的《學校衛(wèi)生工作條例》，加強對傳染病、常見病、多發(fā)病的防治工作。積極與鎮(zhèn)衛(wèi)生院配合對全體學生進行體檢，進一步完善了學生健康檔案。

三、強化管理，質(zhì)量立校。

1、加大對各類計劃制定的審議力度。校長負責審查教導工作計劃、總務(wù)工作計劃和少先隊工作計劃；教導主任負責審查教研組工作計劃，班主任工作計劃；教研組長負責審查教師的教研專題計劃和教學工作計劃。一級對一級負責、責任明確、任務(wù)具體，保證各類計劃與學校計劃的吻合，系統(tǒng)要求負責人將審查情況整理備案，以備待查。

2、繼續(xù)加大對教學過程的監(jiān)管力度，充實和完善了備、講、輔、改、考諸環(huán)節(jié)的規(guī)章制度。要求領(lǐng)導和教師要遵守聽課、評課制度。如，要求校長全年聽課不少于20節(jié)，教導主任聽課不少于30節(jié)，語、數(shù)兩科教研組長全年聽課不少于20節(jié)，教師全年聽課不少于20節(jié)。

3、根據(jù)教育體制改革不斷深化的新形勢，改革對教師教學成績的評價制度，對教師的評價及符合本校實際，又能促進學校各方面工作的全面進步。

4、質(zhì)量立校，樹立全員質(zhì)量意識。要求每個教師做好教書育人的本職工作。

四、加強教師隊伍建設(shè)。

大力實施教師形象工程，錘煉師德、鑄造師魂。首先用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和職業(yè)道德“十不準”禁令，統(tǒng)一規(guī)范教師的言行。以良好的道德修養(yǎng)為人師，以高尚的人格品質(zhì)做表率，施行師德月評制，把師德考核納入對教師本的綜合考核之中；其次，教師在學生中間開展“我心目中的老師”和家長中間開展“家長滿意的老師”問卷評先選優(yōu)活動，把師德、師能置于學生

家長的監(jiān)督之下。

總之，過去的一年時一個積極進取，真抓實干的一年。全校師生用良好的精神狀態(tài)，飽滿的工作、學習熱情，充足的工作學習干勁，在各自的工作學習崗位上，不折不扣的朝著水源中心小學既定的“加強領(lǐng)導，深化改革，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，為培養(yǎng)合格加特長的四有新人”的工作思路和奮斗目標向前邁進。

宋家溝小學

2011年7月

第五篇：小學教導工作總結(jié)

小學教導工作總結(jié)

小學教導工作總結(jié)

朱再麗

2012—2013年第一學期在忙碌中悄然而過，本學期教導處在校領(lǐng)導的指導下，以教研組建設(shè)為抓手，提高課堂教學高效性為核心，促進教師專業(yè)化水平的提高和學生成績?yōu)槟繕耍榻處熀蛯W生服務(wù)。

由于是一個新建校區(qū)，二年級—六年級均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個學期的努力，從本學期的四次大型考試來看，各科成績呈震蕩上升趨勢。教務(wù)處主要工作如下：

一、有效校本研訓，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，本學期全體教師參加了每兩周一次校內(nèi)“美舍大講堂”業(yè)務(wù)學習。各科老師都有不同程度的提升。

2、各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學課例光盤”、學校還組織語文組、數(shù)學組老師參加了“全國教育名家海南省小學精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學習活動。

3.定期教研促成長

教研組建設(shè)是學科教學能力建設(shè)的核心，是學校開展高質(zhì)量教育教學的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點關(guān)注課堂，教研活動每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以“組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。上組內(nèi)、校級公開課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。

4、督促老師勤寫博文，勤反思。

教導處將優(yōu)秀家長會發(fā)言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補短。

二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺

1.為豐富學生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽，激發(fā)了學生寫作的熱情、數(shù)學組開展了數(shù)學競賽，引發(fā)學生感受數(shù)學魅力，體驗數(shù)學樂趣。英語組開展了“平安是福 歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動，掀起了學生學英語的新一輪熱潮。

2.豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習” “防地震演習”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動，“”除了以上幾個大項活動節(jié)外，學前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關(guān)領(lǐng)導為核心，針對活動特點，有序進行活動前的

準備，活動中的安排，活動后的總結(jié)，學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

三、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質(zhì)量

1.課程管理嚴落實

本學期，學校延續(xù)老校區(qū)各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行“考勤請假制度”，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問題及時當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時

學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方

式，使得教師的各項教學業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務(wù)。進行推門聽課制度，聽后及時點評，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學生成績穩(wěn)步提升。

4.教學管理提質(zhì)量

由于2-6年級學生均為插班生，基礎(chǔ)較差，教導處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學科各年級重難點資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。

本學期我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況；搜集、整理

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