第一篇：蓮青山小學(xué)勞動實(shí)踐基地材料

蓮青山小學(xué)勞動實(shí)踐基地

基本情況介紹

一、勞動基地設(shè)立的原因及指導(dǎo)思想

熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動創(chuàng)造財(cái)富，勞動創(chuàng)造健康，勞動創(chuàng)造快樂，勞動創(chuàng)造美，勞動是最光榮的。為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，注重勞動實(shí)踐與人格培養(yǎng)相結(jié)合，達(dá)到“以勞養(yǎng)德”的目的，蓮青山小學(xué)設(shè)立了勞動實(shí)踐基地。

勞動實(shí)踐基地是以新課程理念為統(tǒng)領(lǐng)，采用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)整體工作。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地觀點(diǎn)去進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識與技能，方法與過程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想。學(xué)生的知識與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會理解課文，理解社會，形成能力，造就人才。

二、勞動實(shí)踐基地基本情況

我校勞動實(shí)踐基地于2013年三月正式使用，總面積約為1500平方米左右，共分為三塊：開心菜園、金銀花種植園和農(nóng)作物基地。在開展學(xué)生勞動實(shí)踐教育活動中，結(jié)合我校的具體情況，從本地區(qū)特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)。我校種植基地由各班級認(rèn)領(lǐng)，種植本班學(xué)生喜歡的蔬菜、瓜果。教學(xué)樓后的開心菜園是我們蓮青山師生共同栽種的辣椒、茄子、白菜、大蔥、芝麻等。校門口兩旁的300多平米的基地里則栽下了3000多棵金銀花。春天，不僅花香四溢，花團(tuán)錦簇，而且還能為全校師生提供天然的、綠色的茶葉。正對著大門的是農(nóng)作物種植基地，約有900多平米，那也是我校最大的、最具規(guī)模的、最引以自豪的基地。由于這塊基地本是很好的農(nóng)田，利于本地特產(chǎn)---花生、地瓜的生長，所以，今年我們在此種植了花生。

學(xué)生們在勞動基地里，親手參與種植，再通過長時(shí)間的培護(hù)、學(xué)習(xí)、記錄植物生長的過程。等到豐收時(shí)，孩子們體驗(yàn)到一種成功的自豪感，同時(shí)也感受到珍愛生命、綠色環(huán)保的教育。活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學(xué)會了自理與自立，學(xué)會了與他人合作，學(xué)會了如何做一名合格的學(xué)生。真正引導(dǎo)孩子們明志、益德、立品、做人。

三、組織管理及實(shí)施。

為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動實(shí)踐活動，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會，學(xué)校組織成立了以校長為組長的勞動實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)基地建設(shè)工作。黨員干部帶頭做，老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老教師教新教師，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動實(shí)踐氛圍，讓大家在同一片藍(lán)天下共同成長。

四、收獲和成果。

辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質(zhì)有了收獲，600多斤花生除了留下了種子之外，其他的全部贈送給了村里的孤寡老人及五保戶。蔬菜雖然不多，但也讓我們?nèi)熒惺艿搅耸斋@的喜悅。我相信經(jīng)過我們的不斷的努力，明年一定會有更大的收獲。物質(zhì)上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：（1）鍛煉了師生的勞動實(shí)踐能力。（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的資產(chǎn)階級情調(diào)煙消云散。（3）體會到父母的不容易，今后更加的愛父母，更加的好好學(xué)習(xí)。（4）擴(kuò)大課程資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)知識視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的課堂，讓學(xué)生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實(shí)踐得心應(yīng)手，知事甚多的“少年閏土”。（5）快樂生活，享受生活。農(nóng)活雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護(hù)莊稼，看著勞動成果茁壯成長，使師生有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。（6）為新型的人才打下思想基礎(chǔ)。現(xiàn)代化需要知識，更需要有創(chuàng)新思想的人才，通過繼續(xù)的勞動實(shí)踐活動，會將全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。

第二篇：青山中學(xué)勞動實(shí)踐基地建設(shè)實(shí)施方案

2012-2013學(xué)年安源區(qū)勞動實(shí)踐基地青山中學(xué)分部

學(xué)生勞動實(shí)踐活動方案

為貫徹落實(shí)國家、省、市有關(guān)對農(nóng)村學(xué)校勞動實(shí)踐場所建設(shè)的工作意見，切實(shí)加強(qiáng)我校勞動實(shí)踐基地建設(shè)管理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)學(xué)生動腦和動手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)。根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。

一、活動目標(biāo)及任務(wù)：

1、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能，增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)收入，改善辦學(xué)條件、服務(wù)教育教學(xué)。

2、通過學(xué)校勞動實(shí)踐場所建設(shè)，達(dá)到教育目的、改善辦學(xué)條件、補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi).3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學(xué)生。

二、活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為保證基地建設(shè)有序高效的運(yùn)行。學(xué)校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體如下：

安源區(qū)勞動實(shí)踐基地青山中學(xué)分部建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長： 劉友明

副組長：段小敏、曾迪如、段斌、黎平陽

成員：鐘小青、楊青、魏志崗、賀建剛、肖振武、各班主任

三、活動實(shí)施辦法：

1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識教育，提高基地的示范作用，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學(xué)校的前列。

2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生手工能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮基地的育人作用。

3、不斷提高基地的建設(shè)水平，并對基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。

4、選擇好主攻方向，確定學(xué)校勞動基地的實(shí)際任務(wù)和工作內(nèi)容，仔細(xì)安排。

5、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確定實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。有計(jì)劃地組織學(xué)生到勞動實(shí)踐場所參加活動，不得隨意增減勞動實(shí)踐時(shí)間（每學(xué)期人均參加勞動實(shí)踐次數(shù)不少于6次，每次為3-4小時(shí)），要對學(xué)生的勞動出勤、勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進(jìn)行考察和評估。、6、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保學(xué)生安全萬無一失。

四、勞動基地收入分配制度

列支項(xiàng)目：資助貧困學(xué)生、為班級圖書角購買書籍、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、開展班級活動、班級教室部置等。

五、活動考評獎(jiǎng)勵(lì)方案

年初安排把此項(xiàng)工作列入學(xué)校考評范圍，年終進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)、加分。

1.要對學(xué)生的勞動出勤、勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進(jìn)行考察和評估。

2.每學(xué)期結(jié)束，小組召開勞動實(shí)踐基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，經(jīng)民主協(xié)商，投票的方式選出一個(gè)“優(yōu)秀勞動班級“和六名班級“勞動小能手”，經(jīng)小組討論通過后，在校總結(jié)大會上予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（注:考試細(xì)則及具體辦法另附材料）

安源區(qū)勞動實(shí)踐基地青山中學(xué)分部

2012年9月

第三篇：小學(xué)勞動實(shí)踐基地建設(shè)實(shí)施方案

勞動實(shí)踐基地活動實(shí)施方案

岔路口鎮(zhèn)中心校

2012年3月

岔路口鎮(zhèn)中心校

勞動實(shí)踐基地活動實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)國家、省、市有關(guān)對農(nóng)村學(xué)校勞動實(shí)踐場所建設(shè)的工作意見，切實(shí)加強(qiáng)楊家村小學(xué)勞動實(shí)踐基地建設(shè)管理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生勞動技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)學(xué)生動腦和動手相結(jié)合的能力，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的品質(zhì)。根據(jù)國務(wù)院、省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

1、堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，切實(shí)做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。

2、堅(jiān)持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù)，要使學(xué)校勞動實(shí)踐場所成為補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，有效地服務(wù)農(nóng)村教育，為學(xué)生服務(wù)。

3、堅(jiān)持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，務(wù)求實(shí)效，辦好人民滿意的教育服務(wù)。

二、目標(biāo)及任務(wù)：

1、勞動基地四---六年級通過學(xué)校勞動實(shí)踐場所，達(dá)到教

育目的、改善辦學(xué)條件、補(bǔ)充教育經(jīng)費(fèi).2、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能，增加學(xué)校經(jīng)濟(jì)收入，改善辦學(xué)條件、服務(wù)教育教學(xué)。

3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學(xué)生。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為保證基地建設(shè)有序高效的運(yùn)行。學(xué)校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體如下：

組長： 冷風(fēng)德

副組長：劉慶禮

成員： 三、四、五、六年級班主任

四、實(shí)施辦法：

1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識教育，提高基地的示范作用，提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學(xué)校的前列。

2、繼續(xù)提高基地育人功能和經(jīng)濟(jì)效益。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能

力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生對農(nóng)作物的培育能力，充分發(fā)揮基地的育人作用。

3、不斷提高基地的建設(shè)水平，并對基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整，使基地的建設(shè)上檔次，規(guī)范化。

4、選擇好主攻方向，確定學(xué)校勞動基地的實(shí)際任務(wù)和工作內(nèi)容，仔細(xì)安排。

5、本重點(diǎn)放在抓好水稻基地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自己的積極性。

6、嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，確定實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。有計(jì)劃地組織學(xué)生到勞動實(shí)踐場所參加活動，不得隨意增減勞動實(shí)踐時(shí)間，要對學(xué)生的勞動出勤、勞動紀(jì)律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進(jìn)行考察和評估。加強(qiáng)安全教育，落實(shí)各項(xiàng)安全措施，確保學(xué)生安全萬無一失。

五、勞動基地收入分配制度

由班主任，報(bào)學(xué)校審核。

列支項(xiàng)目：資助貧困學(xué)生、為班級圖書角購買書籍、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、開展班級活動、班級教室部置等。

六、考評獎(jiǎng)勵(lì)方案

“年初安排把此項(xiàng)工作列入學(xué)校考評范圍，年終進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)、加分。

岔路口鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年3月

第四篇：勞動實(shí)踐基地工作計(jì)劃

勞動實(shí)踐基地工作計(jì)劃

2012——2013學(xué)年

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹滄州市校產(chǎn)辦（2012）8號文件精神，以創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校后勤為核心，加大“菜籃子工程”建設(shè)，切實(shí)做好學(xué)校后勤保障管理工作，為廣大師生服好務(wù)。為創(chuàng)建滄州市勞動實(shí)踐示范基地，以“強(qiáng)化管理，立足重點(diǎn)，服務(wù)學(xué)生”為宗旨。

二、工作目標(biāo)

在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，遵照教育方針和勤工儉學(xué)的原則，協(xié)助校長具體管理好學(xué)校的后勤工作，為教學(xué)服務(wù)，為師生的生活服務(wù)，嚴(yán)格校產(chǎn)的管理和維護(hù)，督促師生很好地執(zhí)行學(xué)校校產(chǎn)的使用和保管制度。切實(shí)搞好師生的生活福利，管好師生食堂、宿舍以及其他公共福利事業(yè)。開展好勤工儉學(xué)活動，積極做好師生參加勞動的組織安排和后勤安全保障工作。做好校園綠化維護(hù)和環(huán)境衛(wèi)生工作，改善教學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，切實(shí)協(xié)助做好學(xué)校的衛(wèi)生保健工作，安全使用設(shè)備設(shè)施，確保安全保衛(wèi)工作萬無一失。三：主要工作：

1、以“校產(chǎn)管理”為起點(diǎn)，合理使用好學(xué)校的校產(chǎn)。

（1）、首先創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，校園達(dá)到美化、凈化、育人化。

（2）、執(zhí)行好設(shè)備設(shè)施的使用制度。

（3）、必須從思想上高度重視教育資源維護(hù)的重要性。嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)報(bào)廢制度、采購制度。統(tǒng)一由總務(wù)處扎口管理，任何人不得隨意移動各處室的學(xué)校資產(chǎn)，執(zhí)行好資產(chǎn)的領(lǐng)用及歸還制度。

（4）、遵照中心校制定的財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度，執(zhí)行校產(chǎn)使用的包干制、賠償制，教育資源使用管理明確化、具體化。協(xié)助信息處定期組織教師進(jìn)行校產(chǎn)使用的培訓(xùn)和維護(hù)

2、開源節(jié)流，服務(wù)教育 信息社會，硬件設(shè)備更新?lián)Q代快，目前生源逐年減少，辦公經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步短缺，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步降低而教師福利隨著生活水平的提高逐年增加，學(xué)校通過幾年的努力建成了食堂、宿舍、辦公室進(jìn)行了校園綠化、新建了道路、并對路面進(jìn)行了鋪設(shè)，在教育教學(xué)等方面為了達(dá)到安全衛(wèi)生的要求，對設(shè)備進(jìn)行了添置，目前學(xué)校資金短缺，作為后勤部門，很好地落實(shí)開源節(jié)流及設(shè)備設(shè)施的維護(hù)工作，就顯得尤為重要。

A、開源

努力增加勤工儉學(xué)收入。充分收取、收好各種上交款、租金，為學(xué)校的建設(shè)服務(wù)。同時(shí)，發(fā)揮它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

B、節(jié)流

（1）、物資采購嚴(yán)格履行購物審批制度，充分體現(xiàn)校長“一支筆”。

（2）、物資采購（達(dá)到一定數(shù)量）必須進(jìn)行商家競標(biāo)。平時(shí)采購物資，原則上要求至少兩人同往。

（3）、辦公費(fèi)做到指標(biāo)控制，報(bào)銷過程熱情、周到、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕白條等不符號要求、不合理的票據(jù)。

（4）、做好校財(cái)?shù)那謇砉ぷ鳌?/p>

（5）、合理使用和維護(hù)好電器。并很好地落實(shí)過程管理。防止違規(guī)操作。

3、學(xué)校安全管理制度化、規(guī)范化

A、高度重視學(xué)校安全工作，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任制，實(shí)行崗位責(zé)任制，建立健全安全工作規(guī)章制度，做到學(xué)校安全工作制度化，常規(guī)化，做到安全教育工作年初有計(jì)劃，每周有安排，每月有檢查，全年有總結(jié)，平時(shí)會議檢查等有詳細(xì)、全面的記載。

B、加強(qiáng)校內(nèi)外集體活動的安全防范工作，組織教師，學(xué)生開展各項(xiàng)活動時(shí)，建立嚴(yán)格的報(bào)批制度，誰組織，誰負(fù)責(zé)，精心安排，確保活動安全。

C、要求家長強(qiáng)化對孩子的管理和看護(hù)，增強(qiáng)孩子的防范意識。

D、實(shí)施危險(xiǎn)源點(diǎn)“監(jiān)控法”，尤其是接送學(xué)生車輛，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)制止，及時(shí)向教育局上報(bào)重大事故，準(zhǔn)備好事故隱患及整改方案、救災(zāi)預(yù)案等材料。（1）、體育器材定期及時(shí)進(jìn)行維護(hù)，確保師生在課間、課后活動的安全；

（2）、定期對教室內(nèi)的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行檢查、維修，確保使用安全；

（3）、加強(qiáng)對化學(xué)藥品的管理，采取措施防止出現(xiàn)任何遺失。

E、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常進(jìn)行校內(nèi)安全檢查，對校舍建筑，體育器械，水電燃器等設(shè)施設(shè)備逐一進(jìn)行檢查，嚴(yán)格查找安全漏洞和事故隱患，采取補(bǔ)救措施，制定應(yīng)急預(yù)案。確保學(xué)校各種硬件設(shè)備的使用安全。

F、加強(qiáng)日常巡視，重點(diǎn)場所認(rèn)真檢查，落實(shí)值班制度，杜絕校產(chǎn)發(fā)生任何失竊。四：工作安排

9月份：

1：課本的領(lǐng)取。10月份：

1：召開會議，簽訂安全工作責(zé)任狀。

2：召開班主任會議，簽訂班級校產(chǎn)使用和維護(hù)責(zé)任狀。11月份：

1：對校產(chǎn)進(jìn)行核查。2：核查情況分析、總結(jié)。3：基地帳務(wù)審核。

12月份： 1：校園維修工作。

2：安全檢查。1月份：

1：假期校產(chǎn)維修安排。

三、工作人員

1． 聘請技術(shù)顧問及種菜人員各一名（朱家臣師傅、高希嶺）2． 協(xié)助工作人員，后勤全體員工 3． 全校學(xué)生（大范圍勞動）

四、工作目標(biāo)

創(chuàng)建滄州市級勞動實(shí)踐基地

五、布局安排及種植產(chǎn)量

1． 蔬菜基地面積大約5畝，分為兩處，其中一處為面積4.5畝（操場周邊主要種植養(yǎng)心菜、黃瓜，蔥、韭菜、芹菜、蘿卜、花菜和小白菜等作物。另一塊面積為0.5畝（教學(xué)區(qū)西側(cè)），為高中學(xué)生勞動實(shí)踐基地；花木基地面積大約5畝，主要種植白菊花、月季、枸杞、杜鵑花、臘梅、桑葚等花木，為其中七、八、九年級勞動實(shí)踐基地；農(nóng)作物種植基地面積大約2畝，主要種植小麥、玉米、棉花、大豆、花生、高粱、辣椒等，為高年級為勞動實(shí)踐基地。

2． 蔬菜各種出售數(shù)量規(guī)定如下： 待定

3． 蔬菜出售總額（按市場價(jià)）待定。

六、工作職責(zé)

（一）主抓人員（房立敏）

房立敏主任負(fù)責(zé)勞動實(shí)踐基地的統(tǒng)籌工作，各項(xiàng)工作與校長商量后執(zhí)行。具體職責(zé)如下：

1． 大型平整土地的機(jī)械耕地的通知，并督促保質(zhì)保量完成。2． 大件器材的購買。3． 蔬菜基地設(shè)施的建設(shè)工作。4． 菜地除草或施肥的勞工安排。5． 菜地采摘果實(shí)的勞工安排。

（二）協(xié)助管理人員職責(zé)（張春凱）

1、勞動實(shí)踐基地的協(xié)管人員必須做到各季節(jié)作物種植安排工作。

2、整個(gè)基地的策劃，各種作物要分區(qū)，分片栽種的安排工作。

3、要指導(dǎo)、督促班主任對本班責(zé)任區(qū)的管理工作，并對班級學(xué)生和班主任工作的評估，并將結(jié)果上交總務(wù)處，總務(wù)處根據(jù)上交結(jié)果進(jìn)行通報(bào)批評或表揚(yáng)。

4、要督促請用民工師傅做好每天的蔬菜管理工作。

5、要勤于觀察各種作物的長勢情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與請用師傅商討解決或向?qū)W校主管人員反應(yīng)。

6、要作好勞動實(shí)踐基地投入記錄單。

7、要做好勞動實(shí)踐基地采摘數(shù)量記錄。

8、做到保證出售學(xué)校食堂的蔬菜等，在兩個(gè)星期內(nèi)不得噴撒農(nóng)藥。

第五篇：勞動實(shí)踐基地感言

勞動實(shí)踐基地感想

伴隨著暖暖的陽光，我們來到了勞動實(shí)踐基地。老師把我們帶到了教室了，今天我們的老師是江老師，主課是中國結(jié)“制作”，副課是科技探索樂園。

踏著動聽的鈴聲，我們開始上課。

我們第一節(jié)課是主課，老師帶我們了解了中國結(jié)的構(gòu)造、樣子、歷史以及制作過程。經(jīng)過一番介紹，我們便開始制作了。看著這些五彩斑斕的細(xì)繩，我頓時(shí)懵了：這么多的、這么長的繩子我該怎么搞啊！抬起頭，我看見滕鵬迪做出來了，就讓她教我。滕鵬迪耐心得對我講解，我學(xué)著滕鵬迪的樣子學(xué)著。

這個(gè)中國結(jié)看著挺簡單的，原來做起來是這么難啊！我一次次地做錯(cuò)又一次次得拆開，一節(jié)課的時(shí)間很快就過去了，我只做好了一個(gè)，有的同學(xué)都做完兩個(gè)了，令我十分灰心。

第二節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了副課教

室。老師給我們講了一些規(guī)則，就開始讓我們來玩這些看上去很“誘人”的科學(xué)儀器了。我?guī)缀醢阉械膬x器都玩遍了，我最喜歡的就是電腦哈哈鏡了，把鼠標(biāo)放在哈哈鏡上就會變，搞的我哈哈大笑。

經(jīng)過一天的努力，我終于做好了中國結(jié)了，還得了個(gè)優(yōu)秀，令我興奮得不得了，但這也少不了滕鵬迪

和張吉悅的幫助。

時(shí)間如梭，我們在實(shí)踐基地度過了最愉快的時(shí)光。

在實(shí)踐基地我們學(xué)會了自己動手、動腦、獨(dú)立思考等好習(xí)慣。這樣不僅提高了我們的社會實(shí)踐，還讓我們做了一次“小工人”呢！