第一篇：一個職稱申報者的自述

一個職稱申報者的自述

我原來是一名中學教師，在一所子弟學校干了十六年，主要教語文，也教過政治、歷史，1988年評為中學一級教師。1993年調進一所高等師范專科學校，主要教中學語文教學法，也教過現代漢語、大學語文、應用寫作，甚至普通話什么的。中學一級教師原本相當于高校里的講師；但是因為系列不同，高校不承認中學的職稱，但允許直接申報同級的職稱，所以我又于1995年以一篇論文《也談“從……到……”結構》申報并順利通過了講師職稱評審。五年之后的2000年，我開始申報副高職稱，但是申報了三次，到2002年才通過評審，搞到副教授職稱。

申報高校職稱有一些規定條件，可稱為硬件，比如課時數量、課程門數、科研成果、職稱外語、獲獎狀況、班主任經歷之類。其中最重要的當然是科研成果，也就是所謂論文和專著。在我們這里，由講師申報副教授，除了需要五年講師經歷、通過職稱英語考試之外，至少需要在省級以上刊物公開發表的論文五篇；那時還沒有規定要核心期刊論文。

2000年4月，我參加了職稱外語考試，報名費是多少，忘了；7月，得到了職稱外語考試成績合格證，可以管三年。

5月，交報名費30元，我申報了副高職稱，評審費是多少，也忘了。7月，提交了評審材料。其中發表在省級以上刊物的五篇論文是：《不相連的復指句結構分析》《短語成分和句子成分》《“取獨說”質疑》《試說“否則”前后的結構關系》《“大概是物以稀為貴罷”解讀》。我把《不相連的復指句結構分析》作為所謂代表作。另有六篇發表在內部發行的省級教育報上的論文：《試論語文知識教學在中學語文教學中的地位和作用》《例談課文訓練重點的分解》《敘述描寫，各盡其妙——〈同志的信任〉教學摭談》《數據的運用和概念的限制——說明語言的準確性初探》《再談說明語言的準確性》《簡論回環式結構》。但據說，內刊文章無論多少，只能算一篇。

2001年1月，評審結果公布，我名落孫山。雖然不愉快，我倒也沒有什么不服氣，因為比起通過評審的其他教師來，我在高校任教的時間只有七年，論文只是剛夠數量，而論文的質量我自覺也并不高。努力學習，以待來年吧，我鼓勵自己。

2001年5月，交報名費30元，我又申報了副高職稱，評審費多少，還是忘了。6月，提交了評審材料。在去年的基礎上，我增加了一篇論文《也談“句讀之不知”的結構關系》，同時花版面費200元，把《數據的運用和概念的限制——說明語言的準確性初探》變成了一本公開出版的論文集中的論文。代表作似乎是應該換的，但我也沒有用新發表的論文，而是用了原來就有的《“取獨說”質疑》。

11月，評審結果下來，我依然榜上無名。我很不愉快了；也很不服氣，因為有硬件和我相當的同事通過了評審，而我知道，他們軟件好，有關系。我甚至寫了一封信，想要寄給省高評委。大意是說，希望高評委的職稱評審，不能只有一個投票表決人數，還應當提出具體的評審意見，并告知沒能通過評審的教師，以便他們改進。同時，對職稱評審中的人情關系，我表示理解，但提出，硬件在有人情關系的申報者之上或相當的，高評委們應該考慮通過，才比較公平。但是夫人警告我說：除非你不想評副教授了，否則就不要做這樣的蠢事！雖然學校里也有認真教書，卻根本不在乎所謂職稱的教師，然而我卻沒有他們那樣灑脫。正如學校一位老教授所說，在高校教書，連個教授也沒有評上，是很沒有面子的。何況，評上教授，實在是名利雙收的大好事啊。權衡再三，我終于沒有勇氣把這封信寄出去，而是把它憤怒地撕掉了，因為我還想再試一次，而我的職稱外語成績合格證也還可以再管一年。

2002年的職稱評審增加了新的要求，申報者要參加WTO知識考試和計算機技術考試。幸而WTO知識考試就像每年的政治學習考試一樣，不過是在期末做一份試卷，并且有專家事先做好了答案，只要照抄一遍就行了。而計算機技術考試，五十歲以上的申報者只要參加考試，及格不及格都沒有關系。于是6月，我到人事局報名考試計算機技術，在十三個考試科目中選考三科，每科50元，共交費150元。在買來計算機，親密接觸三天之后，8月1日，我參加了職稱計算機技術考試；自然只能胡亂擺弄一番。10月，繳費10元，拿到了計算機技術考試成績通知單：Windows98操作系統37.5分，97Word文字處理27.5分，Excel電子表格32.5分。雖然沒有一科及格，我卻很驚喜，居然會有這樣的成績：計算機雖然神奇到不可思議，然而計算機使用技術卻實在沒有什么了不起！

6月，交報名費30元，我第三次申報了副高職稱。10月，提供評審材料，交職稱評審費460元。這一次，我又增加了兩篇論文，《〈“友邦驚詫”論〉的反駁方式》和《試論“反之”句》，并且把后一篇作為代表作，雖然它也是花了640元版面費才發表在一本近似于論文集的高校學報上的。

事不過三。因為是最后一次，我決心找朋友幫忙了。幸而還有一位這樣的好朋友。

10月28日，朋友打來電話，約周四去省城會見高評委的專家，我很不愿意去，對朋友說：不一定要去吧，做這樣的勾當，見了面大家豈不都很尷尬；需要什么禮品或錢財，你為我帶去就行了，你們是老同學，應該很隨便的。朋友卻說：那怎么行呢？其實人家也不是要你什么東西；不過就像是鄉下人進城看親戚，手里總得拿點什么東西才像話噻。

于是10月31日中午，我和朋友，還有一位去年同我一樣沒有通過評審，今年又再度申報副高的同事一道去省城。我們在汽車站包了一輛桑塔納轎車，價160元；中午一時許出發，下午三點過便到了省城。幸好同事有親戚在省城，弄了一輛小車來接我們。于是到處找酒店，找過幾處，不甚滿意，最后終于定在一家好像名為“好日子”的酒店里。包房180元，寬敞優雅，有山有水，飯食500元，茅臺王子酒兩瓶，精品香煙，都是同事的親戚支付和準備的。

五時許，朋友的一位同學、某高校的一位教師先到了。介紹認識之后，朋友坐同事的親戚的小車去請他的另外的同學。我們則和朋友的這位同學很熱情地交談；他很理解我們，說有的教師三番五次未能評上，評審費都花了不少，高評委們也不好老是不讓人家通過。不久，朋友的另外四位同學，曾經參加過高評委職稱評審工作的，另一高校的教師們，也先后被請來了。于是大家團坐，共進晚餐。我們自然頻頻敬酒，再三致意；各位高評委也都答應，如果今年能夠進入高評委，自然會盡力幫忙。

朋友事先就曾告誡我們，不要提去年職稱評審的事。但是，席間，一位評審教師卻提到去年他所審讀的一篇代表作，說他幾乎沒有提出什么批評意見，都是肯定性的評價，不知道高評委們為什么沒有讓人家通過。而他所說的這篇代表作，正是我的《“取獨說”質疑》。我自然也只好若無其事，并不說明他所審讀的文章就是我的，而心里卻非常憤慨。

大約兩個小時，大家酒足飯飽，又略坐閑聊了一回，于是依依惜別。同事的親戚先開車送后來的四位教師回家，回來后我們又一道送先來的那位教師回家。送到他家的樓下，我和同事各自送上兩瓶茅臺酒；他拒絕了一回，奈何盛意難卻，也就只好收下了。隨后同事的親戚再送我們到火車站，我們又包了一輛桑塔納，于深夜十二時許回到家里。謝天謝地，總算完成了一項艱巨的任務。

不料好事多磨。12月4日，朋友打來電話，說高評委們今日進場進行評審，他的前一位朋友今年未能進入評委，而某高校某教師及另一高校某教師今年新進入評委，是他的朋友所不熟識的；問我是否認識，或者是否有朋友認識這兩位新評委。我其實再沒有什么關系可以利用，所謂謀事在人，成事在天，我甚至也不想再料理此事了；但朋友如此熱誠，如此費心，我也不好一口回絕，于是答應試試看。我打電話問了一下一位留在省城某高校工作而未任教職的同學，但他并不認識這兩位新評委。但是第二天，我突然接到夫人的在省城社會主義學院供職的一位學生的丈夫打來的電話，說他已托某高校的某長向那位某教師致意了，請我們放心；原來夫人昨天已經打電話給她的學生的丈夫，試探著請他幫忙了，而他的學生的丈夫因為工作的關系，與省城里的某些上層人士又頗有一些往來。我于是趕緊將此情況告訴了我那真誠可敬的朋友。

12月7日，朋友來電話告訴我，我和同事的副教授職稱已經通過了評審。不久，省教育廳的正式通知也發下來了。我終于搞到了副高職稱。

2003年4月25日，學校發布了職稱聘任文件，我和同事正式成為副教授。按照慣例——現在這慣例已經取消了，我們在老城“酸婆婆”酒家設宴三桌，請同事們共進晚餐，慶賀我們的職稱評聘獲得成功。費用約700元，我主動承擔了，以抵同事在省城“好日子”之所費。

取得副教授職稱五年，不需要考試職稱外語，只要再撰寫十篇論文，其中有核心期刊論文三篇，在我們這里，就有資格申報正高職稱了。八年過去了。為了完成所謂科研任務，論文我倒是又做了十多篇，但是其中只有一篇核心期刊。而要在核心期刊上發表論文，似乎也不是太難，只要舍得花錢。然而要不要再搞核心期刊，要不要再搞正教授呢？回想當初搞副教授的經歷，我決定放棄，而寧可做一只吃不到葡萄的酸狐貍。

一之謂甚，其可再乎！

第二篇：職稱評審申報者請盡快遞交申報材料!

職稱評審申報者請盡快遞交申報材料！

雙擊自動滾屏發布者：廣西流動人員職改辦發布時間： 2011/8/26閱讀：5648次各位代理人員：

由于各評委會職稱申報材料受理工作將于9月結束，為了不耽誤大家今年職稱申報，請各位盡快將申報材料報送至人才市場職改辦。越臨近截止申報時間，申報者排隊現象越嚴重，可能會出現因超期申報而無法受理的情況。

按區職改辦要求，絕大多數評委會將采用軟件報送形式申報職稱。從目前材料報送情況看，個人版申報軟件需填寫的項目較多，過程較復雜，需具備一定計算機操作基礎，大部分申報者需修改3次方能正確無誤地生成“.RPU”格式的個人報送文件，費時較多；另外，由于某些申報者的用人單位未購買單位版軟件而無法為其出具單位意見，導致申報者個人需前往我職改辦現場填寫單位版軟件后生成 “.ZCD”格式最終報送文件，但囿于申報人數太多，申報者需排隊等待填寫。

請已通過網上初審的職稱評審申報者盡快前往我職改辦遞交申報材料，務必不要等到最后十天才前往人才市場遞交材料。感謝您對我們工作的支持！

廣西流動人員職改辦

二〇一一年八月二十六日

第三篇：高級教師職稱答辯自述

高級教師職稱答辯自述

尊敬的各位評審專家：

大家好

我叫XXX，現年XX歲，中共黨員，大專學歷?，F為XXXXXXXXX學校教師，從事小學語文數學教學工作。我1985年8月參加工作，30年來，一直工作在農村教育教學的第一線。1996年1月被聘為二級教師，2003年1月取得一級教師資格，2005年1月被聘為一級教師。

我熱愛黨的教育事業，能夠模范遵守《中小學教師職業道德規范》和吉林省教育廳重申“六條嚴禁”。遵紀守法，愛崗敬業，廉潔從教，為人師表。

通過30年的工作實踐，我積累了比較豐富的教學經驗，具備了自主駕馭課堂的能力，形成了自己的教學風格，取得了比較好的教學效果。

我能夠努力學習教育教學理論，在教育教學過程中做到言傳身教，在傳授科學文化知識的同時，注重培養學生的道德品質、心理素質和行為習慣。

今后，我將繼續努力地學習和工作，為培養下一代做出自己應有的貢獻。

第四篇：申報職稱自述報告

自從任現職以來，我在綜合氣象觀測工作中，嚴格遵守值班紀律，認真按照《地面氣象觀測規范》和其他相關文件的要求，較好地完成綜合氣象觀測的各項任務。

一、基礎業務工作方面。每年我都能夠完成業務主管部門布置的任務，截止2012年6月30日，個人共完成地面觀測基數30357.6個，預審和校對報表41份，維護觀測場儀器和設備約100次，4次制定上墻制度，為我站基礎業務的正常開展提供保障。完成我站自動站土建、通訊網絡、軟件升級等工作，協助完成儀器校準工作。獨立擔當鄉鎮自動站的建設，儀器的維護和維修工作。獨立編制《氣象臺站觀測環境綜合調查評估報告書》和臺站歷史沿革文件，并且按探測環境的改變隨時進行相應的更改。完成我站搬遷觀測場的選址、材料準備、數據測量和上報等工作，積極推進觀測場的搬遷。

二、科研水平方面。為了能提供給綜合氣象觀測所需的科技支撐，我積極研究別人的科研成果，用以指導實際的工作，并且開始做適合我局實際情況的科研項目，自己獨自研發的針對自動站數據快速準確備份的小工具，簡單易用，已推廣到別的縣局運用。目前正著手于兩個科研項目，一個是“我縣氣象災害風險普查、區劃及防御規劃、應急準備認證”，另一個是“應急短信手機號碼快速篩選”。

三、人才培養方面。我認真地學習綜合氣象觀測相關的專業技能，積極參加業務主管部門組織的專項業務技術進修培訓，不斷掌握新的觀測業務技術知識和新儀器的使用、維護方法，積極參加相關的業務培訓，加強綜合氣象觀測的技術交流，共參加廣西氣象學會組織的技術交流研討會2次、參與南寧市氣象局業務科組織的百班驗收2次。并且通過帶班過程中遇到的新問題，努力專研加以解決。隨著綜合氣象觀測業務的不斷深入學習，我的業務技術水平逐日提高，成為綜合氣象觀測的技術骨干。

經過系統的學習和在工作中不斷地探索，我已經具有系統扎實的理論基礎知識和專業知識，出色地履行任現職以來的工作職責。

第五篇：2015年職稱申報材料要求申報者個人材料1個人申請1

附件1：

2015職稱申報材料要求

一、申報者個人材料

1、個人申請1份。

2、《評審表》：須用炭素或藍黑鋼筆、中性筆填寫（不得用圓珠筆書寫），字體要清晰、端正，不得復印。該表第1頁的“單位人事部門電話”欄要填寫單位人事部門電話及個人手機號碼。申報工程系列高級、中級一式2份，其它外評系列一式3份。

3、《評審簡表》：填寫內容要經單位核實，并使用《河南省職稱工作信息系統》規范錄入、打印,同時提交《評審簡表》電子文本。上報前一定要認真核對所填內容，一旦上報不可修改。聯系電話必須填寫手機號和辦公電話；工作簡歷要具體到所在車間或科室從事何工作；論文要寫明幾人合著，第幾；成果要寫明取得時間、頒獎部門、獎項名稱、等級、類別、完成人排序，如：2015年安鋼科技成果三等獎，7人完成第2（或簡寫：7人第2）；專利要寫明國家發明專利或實用新型專利。工程系列正高50份、副高30份（破格35份）、中級25份（破格30份）；外評系列高級35份、中級20份,外評系列破格申報或參加答辯的，另加10份。

4、業務自傳：工程系列破格申報者需提交個人業務自傳一式2份。

5、考核表：須提供任現職以來的考核表，考核截止到2014年。申報高級的提供近5年考核表，申報中級的提供近4年考核表，考核結果不得隨意涂改，否則須在涂改處加蓋單位公章。

6、證件及業績材料：身份證、畢業證、資格證、聘任證、職稱英語合格證、繼續教育證等證件原件及復印件。任現職以來所取得的榮譽稱號、論文論著、專利、成果及成果鑒定報告證書（申報正高及衛生高級）原件及復印件。

申報工程系列高、中、初級的所有證件和業績材料只提供原件，不提供復印件。教授級高級工程師和外送系列的所有證件及業績材料要求提供原件及復印件各1份（另有要求的系列除外）。證件、業績材料經展示及單位審核無誤后，在復印件上加蓋單位公章并由負責紀檢工作的領導簽字，以示對展示情況和材料真實性負責。

7、鑒定論文：申報系列有論文鑒定要求的，申報人須事先指定出鑒定論文，并在《評審簡表》及論文期刊封面注明“鑒定”二字。申報正高和破格申報的需指定2篇鑒定論文，申報副高、中級的需指定1篇鑒定論文。申報教授級高工的鑒定論文2篇需各復印5份。

8、職稱評審材料真實性保證書一式2份，需單位負責人簽字并加蓋單位行政公章。

9、業績能力評價表：申報工程系列高、中、初級必須提供業績能力評價表，表中評價分值不得涂改。

10、學歷認證報告：后學歷人員須提交學歷認證報告。

11、各系列另有要求的其它證件及材料。

12、照片要求：本人近期免冠1寸彩色照片，除《評審表》上粘貼外，另交1張；申報工程系列中、初級需另交2張；照片背面注明單位、姓名、申報專業、申報資格。

13、申報工程初級使用《河南省直接認定專業技術職務審核表》（一式2份）。

14、所需材料復印件一律用A4紙印制。

15、材料排列順序：

論文排序：從鑒定論文開始排序，序號依次編排。雜志封面寫上對應的編號，將對應文章標注有作者名字的頁碼折起來，以便審閱。

成果專利排序：成果專利證書按填寫順序編號，用鉛筆標注編號，并按編號排序擺放。榮譽稱號排序：任現職以來獲得的榮譽稱號，從高級別到低級別填寫，并按填寫順序編號。

證件排列順序：畢業證、資格證、聘書（按聘任時間的先后順序排列）、職稱英語證、繼續教育證、榮譽證、成果證書（成果證書較多時單獨排放）。

其它材料排列順序：身份證復印件、業績能力評價表、個人申請、材料展示登記表、單位申報推薦表、材料真實性保證書（以上材料按順序裝訂）、《評審表》、論文。

二、單位需提供的有關材料

1、材料袋：將申報者所有申報材料整理裝入材料袋，材料袋封面貼《材料目錄》，材料袋下方注明：單位、姓名、申報專業、申報資格。所有外送評審的申報材料，申報人需準備一個編織袋（工程系列除外）。

申報工程初級的材料，一個單位集中放在一個材料袋內，封面標注：單位名稱、申報人數。

2、《材料登記表》一式3份（單位人事、紀檢各留1份，上報1份），材料登記人、紀檢負責人要簽名，并加單位公章、紀檢部門公章（材料展示時間要求3天以上），裝入個人材料袋中。

3、《申報人員資格審查、材料交接表》一式2份，按申報層次（正高、副高、中級、初級、初聘）分開填寫。單位申報初級人員花名冊備注應標明：初聘。與申報助理工程師人員名冊分開填寫。

4、單位《職稱晉升推薦情況表》一人1份，分別裝入個人材料袋中。

三、其它要求：

1、工程系列高、中、初級的從事專業和申報專業，按下列專業名稱規范填寫： 教授級高級工程師的申報專業分為：冶金、電氣、機械、計算機、礦山、地質、環保、城建、建材、化工、電子、紡織、輕工、水利、醫藥管理、林業、技術監督、交通。

工程系列高、中、初級的申報專業分為：冶金、機械、電氣、城建、建材、交通、礦山、技術監督。各申報專業包含的專業小類分別為：

冶金：焦化、燒結、煉鐵、煉鋼、軋鋼、冶金石灰、耐火材料、安全（中級）、環保（中級）

機械：機械、制氧、熱能工程、液壓、焊接 電氣：電氣、儀表

城建：工民建、工程測量、供水排水、采暖通風、建筑學、總圖設計 交通：汽運工程、鐵道運輸

礦山：選礦、采礦、礦山地質、礦山測量 技術監督：化學分析、物理檢測、從事專業分為：焦化、燒結、煉鐵、煉鋼、軋鋼、機械、液壓、電氣、儀表、采礦、選礦、地質、工程測量、工民建、供水排水、采暖通風、物理檢測、化學分析、環保、熱能工程、汽運工程、鐵道運輸、耐火材料、制氧、建筑學、總圖設計。

從事專業為關鍵項，不可填錯，工程系列高、中、初級評審將按申報人從事專業進行分組。

2、高級經濟師申報專業名稱：工商管理、人力資源管理、保險、建筑、運輸、旅游、房地產等。

3、評審簡表、審核表上申報專業必須按軟件要求選定，申報專業按大專業類規范填寫，從事專業按小專業規范填寫。