第一篇：一個(gè)事業(yè)單位小職員的自述[定稿]

一個(gè)事業(yè)單位小職員的自述

1995年我大學(xué)畢業(yè)后被分配到一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層財(cái)政所上班，一干就是19年。在別人眼中這是一個(gè)不錯(cuò)的工作，但是這其中的酸甜苦辣有誰(shuí)能體會(huì)到。

剛上班時(shí)，我也是像好多年輕人一樣，充滿了朝氣和幻想，總想努力地工作，爭(zhēng)取獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。那時(shí)還在征收農(nóng)業(yè)稅，我在所里負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)稅及鎮(zhèn)里的三提五統(tǒng)征管，管理著幾百萬(wàn)的資金。但是我從沒(méi)有占用單位一分錢，我只是天真的想著能以自己的誠(chéng)實(shí)和工作能力為自己謀得一個(gè)未來(lái)。然而在1998年，我縣事業(yè)單位改革，我被無(wú)情的分流到鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站。從一個(gè)忙忙碌碌的小職員變成了一個(gè)無(wú)事可做的小職員，不但自己手里無(wú)賬無(wú)資金可管，連工資也不能全能全額發(fā)放。我記得當(dāng)時(shí)每月只能領(lǐng)到200多元錢，比正常情況下少領(lǐng)了幾百元。但是我們鎮(zhèn)里的情況是公務(wù)員和財(cái)政所人員工資是全額支付的。可憐的只是我們幾個(gè)處于邊緣的事業(yè)單位。拖欠工資的情況一直持續(xù)到2001年，那也是我的心情最苦悶的幾年。2008年我結(jié)婚了，隨后添了小寶寶，由于對(duì)象沒(méi)有工作，全家生活只能靠我一個(gè)人，日子真是緊張的要命。也是那時(shí)我心里萌生了辭職出外闖蕩的念頭。然而看著身邊的小寶寶，想著今后生活的不穩(wěn)定，我最終選擇了忍耐。2001年事業(yè)單位又一次實(shí)行機(jī)構(gòu)改革，農(nóng)經(jīng)站和財(cái)政所合并，我進(jìn)入財(cái)政所，也是這一年9月份，我省實(shí)行會(huì)計(jì)集中核算，成立會(huì)計(jì)核算中心，經(jīng)過(guò)全縣統(tǒng)一招考，我考入會(huì)計(jì)核算中心。全縣的支出納入到會(huì)計(jì)核算中心統(tǒng)一核算，會(huì)計(jì)核算中心的工作在我忙忙碌碌的工作中過(guò)去

了，那時(shí)我依然充滿了自信和希望。2002年我如愿取得了會(huì)計(jì)師資格，但這并沒(méi)有換來(lái)工資待遇的提升和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，而是領(lǐng)導(dǎo)的刁難和漠視，而我卻選擇了容忍和等待。也就是在這樣的處境下，我堅(jiān)持到了2009年，這幾年中我們中心的主任因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)突出，被提拔為財(cái)政局局長(zhǎng)，副主任提拔為財(cái)政局副局長(zhǎng)。也是在這一年，我通過(guò)了國(guó)家司法考試。經(jīng)過(guò)慎重考慮，我選擇去了全縣最窮最偏僻的財(cái)政所。經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)雨的磨礪，我最終選擇了離開(kāi)。而我的身心經(jīng)過(guò)這么多年的磨難，也不如以前健康和充滿活力，呈現(xiàn)出未老先衰的印跡。2011年我在身心俱疲的壓力下請(qǐng)了病假。在病假期間我有了自己空閑的時(shí)間，和身邊同學(xué)接觸的也多了，年底我們高中的同學(xué)舉辦了20周年的聚會(huì)，感慨和滿腹的惆悵讓我重新認(rèn)識(shí)一下從前的自己，回憶充滿了我的思想。時(shí)光的流逝讓我倍感憂傷。和同學(xué)相比我感到自己是那么的失敗。每夜每夜我都是睡夢(mèng)中驚醒，那一個(gè)個(gè)充滿快樂(lè)的學(xué)生生活讓我難已忘卻，那親密無(wú)間的同學(xué)卻變得如此老誠(chéng)。在這次聚會(huì)中有許多同學(xué)選擇了回避，我不知道他們是怎么想的，但是有一點(diǎn)不可否認(rèn)，我們?cè)偈菑那暗奈覀儭Ｒ彩窃谶@一年，在大學(xué)同學(xué)的聚會(huì)，我放棄了。看著同學(xué)事后寄來(lái)的通訊錄和合影，我心中真是百感交集、無(wú)限感慨。那么蒼老和成熟世故的面孔就是我以前朝夕相處的同學(xué)嗎？在這個(gè)許多年后同學(xué)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，而我在意的是同學(xué)間那親密無(wú)間的感情和對(duì)學(xué)校生活的無(wú)限回憶。工作上的失敗讓我身心俱疲、華發(fā)早生。這也許我和同學(xué)今后再也沒(méi)有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，也許擦肩而過(guò)，我們卻不會(huì)認(rèn)識(shí)。

在請(qǐng)假期間，我去了本縣開(kāi)發(fā)區(qū)一家企業(yè)做了兼職會(huì)計(jì)，對(duì)企業(yè)

會(huì)計(jì)制度有了一定有解，對(duì)企業(yè)的運(yùn)作有了一定認(rèn)識(shí)。也是在企業(yè)的這一段經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)了官商勾結(jié)的內(nèi)幕讓人觸目驚心和發(fā)指，從而也徹底讓我喪失了信心。想起前兩年，我和財(cái)政所的同志，還在為公務(wù)員的身份的兩次去省政府上訪，為了那3萬(wàn)多元的補(bǔ)資去抗?fàn)帲绕鹉切┴澒傥劾舻淖砥涑桑覀兊目範(fàn)庯@得是那么的蒼白無(wú)力和徒勞。

2014年，當(dāng)我在自己的工作崗位上，重新審視自己的時(shí)候，依然是那么的無(wú)助和迷茫。新的一年本該有個(gè)嶄新的開(kāi)始，春天的氣息已是那么的濃烈，我卻依然感受不到新的希望的到來(lái)。我知道局領(lǐng)導(dǎo)馬上就要成為縣領(lǐng)導(dǎo)，就連晚我?guī)讓玫膶W(xué)弟也已經(jīng)走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。我卻還在為每月三千元的工資而苦苦努力。

第二篇：一個(gè)優(yōu)秀教師的自述

一個(gè)優(yōu)秀教師的自述

我叫潘一，1994年參加工作，二十歲走上三尺講臺(tái)，開(kāi)始了自己的教學(xué)生涯，帶著百倍的熱情認(rèn)真工作，力爭(zhēng)做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)的老師，所以每一節(jié)課都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。上《爬山虎的腳》一課，自己就親自去采集爬山虎的樣本；上《背影》一課，就擠時(shí)間和父親在一起去感受父愛(ài)；上《春》一課，就走進(jìn)自然，感受春的美好等等。所以，那時(shí)候雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，卻能和學(xué)生打成一片，與學(xué)生交心，也得到了學(xué)生的喜愛(ài)。

隨著時(shí)間的推移，帶了幾屆學(xué)生之后，對(duì)于課文知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)方法等都熟知于心。這樣在上課時(shí)就習(xí)以為常了，再也沒(méi)有了新鮮感，甚至有些迷惘，不知該如何去上語(yǔ)文課了。就像一個(gè)老中醫(yī)說(shuō)的：“開(kāi)始當(dāng)醫(yī)生時(shí)，自己認(rèn)為無(wú)病不知；可是治了幾年病之后，感覺(jué)自己對(duì)病是狗屁不通了；現(xiàn)在才感覺(jué)對(duì)病是略知一二。”自己就是帶著這種迷惘求索著、專研著。現(xiàn)在才感覺(jué)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)是略知一二。語(yǔ)文并不是一般人所說(shuō)，學(xué)與不學(xué)，教與不教一個(gè)樣，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)也是有章可循的，我們?cè)诮虒W(xué)中要把語(yǔ)文的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有章可循，觸類旁通，讓學(xué)生真正感受到上語(yǔ)文課的實(shí)用性，最終讓他們真正知道語(yǔ)文課很有趣，并且簡(jiǎn)單易行。這就要求我們語(yǔ)文老師有所專攻，不斷求索，不斷創(chuàng)造出語(yǔ)文教學(xué)的好方法。

教師的一生就是奉獻(xiàn)與清苦相伴，這也讓教師得到了一種閑靜與恬適，也就有時(shí)間更好地投入到自己的工作中去，不斷的創(chuàng)造著自身的崇高價(jià)值。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，”今后的路還很漫長(zhǎng)，我將堅(jiān)定走好，不留遺憾。

第三篇：一個(gè)英語(yǔ)老師的自述

《一個(gè)英語(yǔ)老師的自述》讀書(shū)報(bào)告

首先，我了解了一下本文作者劉潤(rùn)清教授的生平，他讀研究生期間，師從了許國(guó)璋、王佐良先生。許國(guó)璋、王佐良都是中國(guó)外語(yǔ)界極其著名的學(xué)者。許國(guó)璋教授傾其一生心血在我國(guó)外語(yǔ)教育和與語(yǔ)言研究事業(yè)上，王佐良教授在英國(guó)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)翻譯上都作出了很大的成就。劉潤(rùn)清在這些教授的指導(dǎo)下，一步一步地在科研道路上前進(jìn)，有了自己對(duì)教學(xué)，科研的認(rèn)識(shí)，也取得了自己出色的成就。于是接下來(lái)，我懷著敬畏的心情，仔細(xì)閱讀了這篇文章。

本文他以一個(gè)英語(yǔ)老師的角色，給讀者娓娓道來(lái)不同學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)研究的建議和忠告。

關(guān)于本科教學(xué)，有四點(diǎn)，我感受頗豐，給我留下了深刻的印象。

第一點(diǎn)，在他本科教學(xué)期間，他每天花大量時(shí)間備課，培養(yǎng)了兩個(gè)好習(xí)慣——查字典和查英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)。關(guān)于查字典，他這么描述到，“正是這段時(shí)間，我養(yǎng)成了多用字典的好習(xí)慣，而且常常被優(yōu)質(zhì)的編纂所打動(dòng)。有時(shí)候，我無(wú)意中被其他詞的詞義和用法所吸引，在一個(gè)詞上不知不覺(jué)地花上好長(zhǎng)時(shí)間，記下很多與備課無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)搭配，并且樂(lè)在其中，很有滿足感。”我看到這個(gè)地方，很感動(dòng)。我高中的時(shí)候，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也特別喜歡查字典，經(jīng)常在查字典上花費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)樽值洌蚁矚g上了英語(yǔ)。但現(xiàn)在的我，自從手機(jī)里下載了查單詞的軟件，就很少碰我的牛津高階詞典了，有點(diǎn)自責(zé)。因?yàn)槭謾C(jī)軟件遠(yuǎn)沒(méi)有那本厚厚的詞典專業(yè)。

第二點(diǎn)，劉教授說(shuō)了四個(gè)字，“教學(xué)相長(zhǎng)”，我也特別喜歡。因?yàn)樗麕У陌嗉?jí)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，所以他在認(rèn)真?zhèn)湔n的期間，自己的英語(yǔ)水平也得到了很大的提升。我在大四期間，也有過(guò)兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐。我負(fù)責(zé)過(guò)小學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)，也負(fù)責(zé)過(guò)初中生的英語(yǔ)教學(xué)。我給小學(xué)生上課的那段時(shí)間，基本上沒(méi)有得到什么鍛煉和進(jìn)步，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，我根本無(wú)需備課。但給初中生上課時(shí)候，我提前把自己的語(yǔ)法知識(shí)整理了一下，列出大的框架，然后細(xì)化到各個(gè)分支，并且一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)間建立聯(lián)系。在教學(xué)的同時(shí)，把自己的英語(yǔ)也復(fù)習(xí)鞏固了一番。從教學(xué)的實(shí)踐中，也體會(huì)到知識(shí)能夠被活用，才真正屬于自己的。

第三點(diǎn)，本文提到北外教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)——上課的同時(shí)，給學(xué)生介紹一點(diǎn)與課文有關(guān)的歷史的、社會(huì)的、百科的、文學(xué)的知識(shí)背景，讓學(xué)生的理解不停于表面。在我眼里，有魅力的老師是那些學(xué)識(shí)淵博，上知天文下知地理的老師們。這一點(diǎn)，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，尤其是歷史知識(shí)和地理知識(shí)。

第四點(diǎn)，由于社會(huì)的大背景及市場(chǎng)需求，培養(yǎng)英語(yǔ)復(fù)合型人才越來(lái)越成為熱門。培養(yǎng)復(fù)合型人才，也就是說(shuō)，在學(xué)好英語(yǔ)的前提下，熟悉另一門專業(yè)，如商務(wù)英語(yǔ)就是很好的結(jié)合了英語(yǔ)專業(yè)和商務(wù)專業(yè)。俗話說(shuō)，大而不精。所以我覺(jué)得，像這種復(fù)合型專業(yè)的學(xué)生要比純英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生花上多一倍的時(shí)間，才能算合格。劉教授在文中給出的一點(diǎn)建議也很好地說(shuō)明了這一道理，“不管在專業(yè)傾向上花多少時(shí)間，都不應(yīng)以犧牲英語(yǔ)水平為代價(jià)”。

接下來(lái)，劉教授講了他碩士生教學(xué)的經(jīng)歷。這個(gè)部分我反復(fù)研讀，因?yàn)槲覄倓偺と胙芯可模X袋里有很多的問(wèn)號(hào)，我期待在這篇文章中能得到解答或指引。不負(fù)所望，我大致了解碩士生要做好哪些事了。

最重要的就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和正確的閱讀。創(chuàng)造性思維從素質(zhì)教育開(kāi)始，國(guó)家就鼓勵(lì)學(xué)生能夠擁有。“促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)”是國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求之一。它也算是時(shí)代的一大主題。創(chuàng)造性思維在寫(xiě)論文中也發(fā)揮著不可替代的作用。如果一篇論文沒(méi)有一項(xiàng)自己的發(fā)現(xiàn)，那就算是白寫(xiě)。一味地翻譯，借用別人的研究成果，算是寫(xiě)論文最忌諱的事情了。

本科時(shí)，就從老師那里得知，研究生要從大量的閱讀開(kāi)始。所以怎么讀，讀什么至關(guān)重要。劉潤(rùn)清教授關(guān)于閱讀，給了兩點(diǎn)建議——靜下心讀書(shū)和讀關(guān)于一門學(xué)科的至少三本書(shū)。他解釋得很中肯，卻能說(shuō)到我的心坎里。我會(huì)一步一步按照他的步驟慢慢由淺入深，從仰視到俯視。在讀書(shū)的過(guò)程中，會(huì)遇到很多讀不懂的地方，那就意味著我們和所要達(dá)到的水平有差距，那些不懂的部分就是我們需要花時(shí)間去學(xué)習(xí)的。有很多時(shí)候，還需要查閱其他的相關(guān)書(shū)籍來(lái)幫助我們理解。這就有點(diǎn)“以書(shū)找書(shū)”的意思了。還有，讀書(shū)不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，讀一本書(shū)要有始有終。

讀劉潤(rùn)清教授的這篇文章，就好像自己正坐在他的課堂聽(tīng)課一樣，受益良多。他的寫(xiě)作風(fēng)格簡(jiǎn)單易讀，重點(diǎn)都一一羅列清楚，整篇文章思路清晰，讓人讀的同時(shí)享受，也學(xué)到了很多道理和學(xué)習(xí)方法。但是，我覺(jué)得還存在一點(diǎn)不足。因?yàn)閯⒔淌谥饕芯空Z(yǔ)言學(xué)，所以舉的好多例子都是從語(yǔ)言學(xué)家的角度出發(fā)，這對(duì)于其他方向的研究生來(lái)說(shuō)幫助不大。以上就是我對(duì)這篇文章的一些感觸和理解。

第四篇：事業(yè)單位職員考核情況匯報(bào)材料

事業(yè)單位職員考核情況匯報(bào)材料

依據(jù)人事局《關(guān)于開(kāi)展2012機(jī)關(guān)事業(yè)單元工作人員時(shí)審核工作檢查的通知》（人公〔2012〕12號(hào)）文件精神，區(qū)高度注重、增強(qiáng)指導(dǎo)、健全組織、嚴(yán)厲考評(píng)，扎實(shí)開(kāi)展2012機(jī)關(guān)事業(yè)單元工作人員時(shí)審核工作。現(xiàn)將審核工作檢查狀況報(bào)告請(qǐng)示如下：

一、根本狀況

區(qū)嚴(yán)厲依照《關(guān)于開(kāi)展2012機(jī)關(guān)事業(yè)單元工作人員時(shí)審核工作檢查的通知》文件精神，對(duì)時(shí)審核的根本準(zhǔn)則、內(nèi)容、規(guī)范、順序、后果的運(yùn)用以及相關(guān)事宜做出了明白規(guī)則，并從審核預(yù)備、組織施行到量化評(píng)分、審核立案等各個(gè)環(huán)節(jié)都做了縝密布置。為能精確調(diào)查和把握全區(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單元時(shí)審核工作開(kāi)展?fàn)顩r，我們集中工夫?qū)θ珔^(qū)機(jī)關(guān)事業(yè)單元時(shí)審核工作進(jìn)行了檢查，然后保證了審核工作的精確性、公平性和科學(xué)性。

我區(qū)現(xiàn)有行政事業(yè)單元79家，共有工作人員3439名，個(gè)中科級(jí)干部631人，實(shí)踐參與時(shí)審核人數(shù)631人;普通干部及工勤人員2808人，實(shí)踐參與審核人數(shù)2808人。

二、首要做法(一)增強(qiáng)組織指導(dǎo)，保證工作到位

開(kāi)展機(jī)關(guān)事業(yè)單元工作人員和時(shí)審核是增強(qiáng)人事治理的有用伎倆，它不只在評(píng)價(jià)工作人員德才顯示、工作實(shí)績(jī)、調(diào)開(kāi)工作人員積極性等方面起著非常主要的效果，并且經(jīng)過(guò)審核決議工作人員獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、任用、辭去職務(wù)、解雇和工資提升，因而開(kāi)展審核工作意義嚴(yán)重也非常需要。區(qū)高度注重機(jī)關(guān)事業(yè)單元工作人員審核工作，切實(shí)把增強(qiáng)和改良審核工作作為建立高本質(zhì)干軍隊(duì)伍的主要辦法，增強(qiáng)對(duì)審核工作的組織指導(dǎo)。成立了由區(qū)長(zhǎng)為主任，常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)為副主任的區(qū)（國(guó)家）公事員審核委員會(huì)，并制訂下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展2012機(jī)關(guān)事業(yè)單元工作人員時(shí)審核工作檢查的通知》（新人勞[2012]17號(hào)），對(duì)全區(qū)時(shí)審核和審核工作進(jìn)行布置和部署，并依據(jù)實(shí)踐狀況，科學(xué)布置審核工作工夫，認(rèn)真組織施行，保證按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)任務(wù)。

區(qū)委組織部、區(qū)人勞社保局在對(duì)全區(qū)時(shí)審核工作進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，全區(qū)各單元都充分看法到了開(kāi)展審核工作的主要意義，看法到審核工作在干軍隊(duì)伍建立中的主要位置。從督查狀況來(lái)看，各單元都制訂了符合本單元實(shí)踐的審核測(cè)評(píng)施行細(xì)則或方案，成立了以黨政首要指導(dǎo)任組長(zhǎng)的審核工作指導(dǎo)小組和響應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，實(shí)時(shí)召開(kāi)了相關(guān)大會(huì)，并認(rèn)真做好了具體的大會(huì)記載。對(duì)單元工作人員從德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)厲審核、綜合評(píng)定，并對(duì)測(cè)評(píng)后果進(jìn)行了匯總，對(duì)審核工作進(jìn)行了總結(jié)。不少單元對(duì)所屬二級(jí)機(jī)構(gòu)的工作人員時(shí)審核工作還進(jìn)行了督查，增強(qiáng)了對(duì)二級(jí)機(jī)構(gòu)工作人員的審核治理工作。

（二）精心組織施行，嚴(yán)厲審核順序

我區(qū)各單元在組織時(shí)審核的進(jìn)程中，都能嚴(yán)密結(jié)合單元實(shí)踐制訂了出勤治理準(zhǔn)則，具體記載出勤狀況，堅(jiān)持簽到和請(qǐng)休假準(zhǔn)則，并將時(shí)審核與審核相結(jié)合。各單元還常常性地催促其機(jī)關(guān)事業(yè)單元工作人員認(rèn)真填寫(xiě)《時(shí)審核注銷手冊(cè)》，并按期進(jìn)行調(diào)閱，對(duì)測(cè)評(píng)后果實(shí)時(shí)進(jìn)行匯總，并積極運(yùn)用匯總后的測(cè)評(píng)后果，對(duì)測(cè)評(píng)靠前的傳遞表彰，對(duì)測(cè)評(píng)靠后的實(shí)時(shí)幫教，有力地促進(jìn)了干部本質(zhì)的遍及提拔，發(fā)揚(yáng)了時(shí)考評(píng)工作的效果。大大都單元還注重把工作人員的時(shí)審核與單元目的治理審核工作結(jié)合起來(lái)，在定量審核的基本上對(duì)機(jī)關(guān)干部職工進(jìn)行定性審核，層層執(zhí)行目的責(zé)任治理，使工作目的愈加明白詳細(xì)，工作積極性獲得充分發(fā)揚(yáng)，然后使得審核更具有操作性。

為進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)審核工作的通明度，在開(kāi)展時(shí)審核工作中，我區(qū)要求各單元把審核后果當(dāng)做政務(wù)公開(kāi)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，做到客觀公平、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jī)、簡(jiǎn)潔適用。一是要做好工作業(yè)績(jī)的審核；二是要做好出勤狀況的審核；三是要把好優(yōu)異等次比例審批和測(cè)評(píng)引薦關(guān)；四是要把好順序公示關(guān)，不時(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單元工作人員時(shí)審核的通明度，充分發(fā)揚(yáng)審核的鼓勵(lì)導(dǎo)向效果。在對(duì)時(shí)審核工作檢查進(jìn)程中發(fā)現(xiàn)，我區(qū)不少單元還不時(shí)創(chuàng)新干部治理、建立、審核工作辦法，逐漸構(gòu)成了本人的工作特征。區(qū)委組織部在全區(qū)施行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗準(zhǔn)則，對(duì)普通干部、職工則執(zhí)行雙向選擇。一批本質(zhì)好、才能強(qiáng)的優(yōu)異年青干部走上了中層工作崗?fù)ぃ胀ǜ刹俊⒙毠ひ策x擇到了合適于本人的工作崗?fù)ぃ龅搅肆坎配浻茫浞终{(diào)動(dòng)了干部職工的工作積極性。

（三）做好監(jiān)視指點(diǎn)，保證審核實(shí)效

在以從前度審核工作的基本上，我區(qū)將非指導(dǎo)公事員的時(shí)審核列為重點(diǎn)、時(shí)審核占綜合評(píng)分的60％，并在每個(gè)季度末對(duì)各個(gè)單元的時(shí)審核進(jìn)行審核，保證了時(shí)審核與審核的嚴(yán)密結(jié)合。審核工作中嚴(yán)厲依照文件精神節(jié)制優(yōu)異比例。并采納全區(qū)綜合衡的辦法，處理了單個(gè)單元因?yàn)槭芫幹葡拗啤⑷藬?shù)較少，但工作成果突出的人員，無(wú)法評(píng)選優(yōu)異的問(wèn)題。別的，在審核中我們一直堅(jiān)持高規(guī)范、高質(zhì)量、嚴(yán)要求的工作立場(chǎng)。一是對(duì)完成時(shí)審核和審核工作的單元、部分的審核狀況進(jìn)行認(rèn)真的審核驗(yàn)收。二是針對(duì)各單元、部分在時(shí)審核和審核工作中呈現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)時(shí)進(jìn)行指點(diǎn)。

三、存在的問(wèn)題和下一步工作計(jì)劃

我區(qū)各單元為做好時(shí)審核工作做了很多工作，獲得了必然結(jié)果，但也還存在一些問(wèn)題。一是單個(gè)單元看法不夠到位。有單個(gè)單元對(duì)審核工作注重不夠，看法不高，僅僅局限于以大會(huì)、文件來(lái)落實(shí)審核工作，工作不足創(chuàng)新，沒(méi)有真正發(fā)揚(yáng)審核的鼓勵(lì)、指導(dǎo)效果，沒(méi)有真正運(yùn)用審核這一有力伎倆來(lái)抓干軍隊(duì)伍治理。二是單個(gè)單元時(shí)審核力度不夠。單個(gè)單元審核準(zhǔn)則量化不夠，可操性不強(qiáng)，有些單元雖制訂了審核方案，但在時(shí)審核工作中并未真正落實(shí)到位。固然各單元對(duì)《時(shí)審核注銷手冊(cè)》有調(diào)閱，但仍存在少量同志《時(shí)審核注銷手冊(cè)》記載過(guò)于簡(jiǎn)略。三是單個(gè)單元審核文件資料存檔不夠標(biāo)準(zhǔn)。有關(guān)審核資料不完備或未能整治存檔。四是不足對(duì)時(shí)審核工作的鼓勵(lì)機(jī)制。時(shí)審核后果的運(yùn)用往往是說(shuō)起來(lái)主要，做起來(lái)非必須。在實(shí)踐工作中，對(duì)時(shí)審核后果的運(yùn)用力度還不大，單個(gè)單元的時(shí)審核工作還沒(méi)有真正與審核、職務(wù)提升、評(píng)先表?yè)P(yáng)等直接掛鉤，形成一種時(shí)審核黑白一個(gè)樣的場(chǎng)面。下一階段我區(qū)的時(shí)審核工作我們著重從以下幾個(gè)方面著手：一是進(jìn)一步進(jìn)步看法，落實(shí)責(zé)任。審核工作是抓好干軍隊(duì)伍治理，促進(jìn)工作的主要伎倆。我們將要求各單元應(yīng)充分看法做好審核工作的主要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好審核工作的責(zé)任感，落實(shí)審核工作責(zé)任制，明白分擔(dān)指導(dǎo)，明白專人擔(dān)任。二是進(jìn)一步細(xì)化辦法，增強(qiáng)審核。我們將要求各單元應(yīng)結(jié)合本單元的實(shí)踐，進(jìn)一步細(xì)化審核辦法，制訂切實(shí)可行的審核方案，以增強(qiáng)干軍隊(duì)伍治理，推進(jìn)各項(xiàng)工作為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展審核工作。要針對(duì)分歧職位區(qū)分共性和特性特點(diǎn)，結(jié)合崗?fù)つ康呢?zé)任，細(xì)化目標(biāo)，樹(shù)立較為科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，經(jīng)過(guò)增強(qiáng)時(shí)審核，客觀、具體、精確地評(píng)價(jià)小我業(yè)績(jī)顯示。要充分發(fā)揚(yáng)《時(shí)審核注銷手冊(cè)》在時(shí)審核中的效果，催促干部職工實(shí)時(shí)、認(rèn)真地填寫(xiě)，并按期進(jìn)行檢查，將檢查后果作為時(shí)審核的主要根據(jù)。別的，各單元在抓好機(jī)關(guān)干部審核工作的還，應(yīng)積極抓好所屬二級(jí)機(jī)構(gòu)的審核督查工作。三是進(jìn)一步加大對(duì)時(shí)審核的指點(diǎn)監(jiān)視檢查力度。增強(qiáng)時(shí)審核工作的指點(diǎn)監(jiān)視檢查，是審核主管部分增強(qiáng)時(shí)審核工作微觀治理的有用伎倆，也是落及時(shí)審核工作的需要辦法。為此，作為審核主管部分，我們將認(rèn)真實(shí)行時(shí)審核的監(jiān)視治理職責(zé)。一是樹(shù)立完美審核立案準(zhǔn)則。首先要求各公事員治理單元在年頭制訂本單元時(shí)審核方案，并上報(bào)審核委員會(huì)辦公室立案。還每季度采納、審核各單元時(shí)審核立案。二是增強(qiáng)監(jiān)視檢查。時(shí)審核工作指導(dǎo)小組進(jìn)一步加大對(duì)時(shí)審核施行日常檢查和催促，按期或不按期地進(jìn)行檢查或抽查，對(duì)不施行時(shí)審核或時(shí)審核工作不落實(shí)、走過(guò)場(chǎng)的單元，予以傳遞批判、限日矯正，削減或作廢今單元審核優(yōu)異目標(biāo)。對(duì)《時(shí)審核注銷手冊(cè)》記載差、時(shí)審核顯示差的公事員，予以傳遞批判，年關(guān)審核不得定為稱職以上等次，并作廢其各項(xiàng)評(píng)先資歷，以保證時(shí)審核工作的有序開(kāi)展。

第五篇：一個(gè)陽(yáng)光少年的自述

這就是我——一個(gè)陽(yáng)光少年

我叫鄭強(qiáng)，是惠豐小學(xué)六年級(jí)一班學(xué)生。這么多年，在老師的精心教導(dǎo)和培育下，在父母的關(guān)心和鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)異，深得老師喜愛(ài)。年年都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”。我的體育成績(jī)和我的學(xué)習(xí)成績(jī)一樣，經(jīng)常可以在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上看到我矯健的身姿，曾多次獲得市體育比賽獎(jiǎng)，為我們學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。我在學(xué)校擔(dān)任升旗手，這是我非常榮幸，每個(gè)星期一看著鮮艷的代表中國(guó)的五星紅旗冉冉升起，我的心中就會(huì)涌起自豪感。下面，我將自己的一些成長(zhǎng)經(jīng)歷和人生體驗(yàn)與大家一起分享。

一、努力學(xué)習(xí)，天天向上

我喜愛(ài)學(xué)習(xí)，善于思考，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)上讓我變得更加陽(yáng)光，開(kāi)心，讓我在知識(shí)的海洋中受到教誨和洗禮，讓我的心靈得到陶冶。我的各門功課都很好，各科成績(jī)一直名列前茅。其實(shí)剛上小學(xué)時(shí)，我并不怎么樣，每次到校門口都抱著媽媽嚎啕大哭，老師絞盡腦汁，也止不了我的哭聲，最終，還是媽媽和老師連拉帶拽才把我弄進(jìn)教室。因?yàn)槲掖驍_了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，讓老師的腦袋變得越來(lái)越大，之后，學(xué)校便讓我退學(xué)，上一年幼兒園大班后再來(lái)上小學(xué)一年級(jí)。一年后，我成長(zhǎng)了不少，比以前好多了，不再每天上學(xué)時(shí)大哭。從那時(shí)起，我學(xué)習(xí)也變得刻苦起來(lái)，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。到了四年級(jí)，我這把學(xué)習(xí)上的“利刃”也漸露鋒芒。現(xiàn)在，面臨升初中考試，我的學(xué)習(xí)進(jìn)入了“白熱化”階段，利用一切課余時(shí)間看書(shū)，早晨，早早的起床，堅(jiān)持早讀；課堂上認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題，哪怕答不對(duì)也毫不氣餒；晚上，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，有時(shí)為了鉆研一道難題堅(jiān)持到深夜。我還常常擠時(shí)間看各種課外書(shū)籍，增加閱讀量，拓寬視野。現(xiàn)在，我正緊張地為升初中考試做準(zhǔn)備。

二、鍛煉身體，堅(jiān)持不懈

健康的身體是學(xué)習(xí)的保障，沒(méi)有健康的身體怎么能好好地學(xué)習(xí)呢？因此，我每天早晨6點(diǎn)起床開(kāi)始30分鐘跑步；夜幕降臨時(shí)我又和弟弟一起堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)的跑步.久而久之，我跑得快，耐性好，也很少生病。多次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了200米、800米、1500米的跑步比賽都取得了可喜的成績(jī)，為我們學(xué)校捧回了一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)牌。

三、幫助同學(xué)，共同進(jìn)步

在學(xué)校，在班級(jí)，我擔(dān)任了多種職務(wù)，在提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，我盡職盡責(zé)，努力做好自己的每一項(xiàng)工作。我總是盡自己最大的努力幫助有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)方法傳授給他們，幫他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。慢慢地，我們成為了知心朋友，并且把自己的心是傾訴給對(duì)方，我們?cè)诨ハ嘟涣髦兄赋鰧?duì)方的不對(duì)，讓其改正，取得共同進(jìn)步。我和班里的同學(xué)稱兄道弟，關(guān)系密切，這是我們班就像一條鐵鏈，堅(jiān)固而連心。這個(gè)世界上有了伙伴才有成功，對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)伙伴的信任最為重要，如果你沒(méi)有這種信任，你將注定要失敗，要給這個(gè)團(tuán)隊(duì)拖后腿。這條鐵鏈給了我積極向上，努力進(jìn)取的力量，也讓我明白了人生中最重要的道理——伙伴給我?guī)?lái)快樂(lè)和成功。

四、再接再厲，永不驕傲

我知道，能有如今的我，與老師的栽培以及兄弟們的幫助，還有父母無(wú)微不至的關(guān)懷分不開(kāi)的。今后，我將再接再厲，永不驕傲。在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，勇往直前，放學(xué)回家后做自己力所能及的事，不做爸爸媽媽的“小皇帝”，要做無(wú)所畏懼的“騎士”。和兄弟們一起努力，不怕艱辛，一起攜手共進(jìn)，為班級(jí)為學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

將來(lái)，我要以現(xiàn)在百倍、千倍的努力，刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)老師，父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我要由一只稚嫩的雛鷹變成一只展翅高飛的雄鷹，闖出自己的一片天地！盡自己所有的能力、心血幫助人們！把自己的生命奉獻(xiàn)給祖國(guó)！