第一篇：申報者事跡材料

國家勵志獎學金申請者事跡材料

XX,女，漢族，20歲，山東省XX市人，中共預備黨員。現任XX級本科一班班長、學生分會主席助理兼女生部部長。家庭背景的影響使她養成了獨立、樂觀、積極進取的生活態度。父母的諄諄教誨以及溫馨和睦的家庭環境使她養成了樂觀堅強、樂于助人、勇于拼搏的性格。她積極進取，不斷提高自身素質，立志做一名能夠實現個人社會價值的人。她以實際行動踐行自己“不斷進取、頑強拼搏”的承諾，時刻在學習、工作、生活中尋找平衡點，不斷改進“五年學習計劃”。在明確目標的推動下，她不斷提升自己的素質增加個人修養，向著自己的奮斗目標不斷前進。

在思想上，她熱愛祖國，擁護中國共產黨，有很強的社會責任感。她要求自己積極進步，樹立了良好的人生觀和道德觀，嚴格要求自己，認真規范言行，永遠保持與時俱進。她珍惜每一次學習黨課的機會，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，為早日能加入中國共產黨而不斷努力著。她時刻關注黨和國家的發展形勢以及國內外的局勢變化，認真領會以“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導”的理論精神，深入貫徹落實科學發展觀，推動科學發展，促進社會和諧。認真學習黨的十七大精神和中國特色社會主義理論體系，踐行以“奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗”為主題的十七大會議精神，努力成為一名合格的社會主義接班人。她崇尚科學，思想積極要求進步，遵紀守法，遵守校規校紀，嚴格要求自己的行為，努力成為一名合格的新時代的大學生。

在學習上，她刻苦勤奮，認真聽講，積極學習。注意總結學習方法，并提高工作效率和學習效率，能夠巧妙地安排學習和工作之間的平衡關系。大學中付出的努力，使她取得了優異的成績。在XX學年獲得一等獎

學金一次，二等獎學金一次，綜合測評成績在本專業同年級列前三名。在XX學年中，綜合測評成績位列班級第四名，獲得三等獎學金。她樂于幫助同學，經常向周圍同學傳授自己的學習經驗。與活動能力相比，在學習中她收獲了更多意想不到的財富，整體素質得到提高，個人素養從根本上有了升華。但她從不知足，仍刻苦努力著。因為她始終明白，現在的成績并不能代表將來的發展，只有在不斷地學習和實踐中才能進一步提升才能。

在工作上，她始終將集體利益放在第一位，在遇到個人利益與集體利益相沖突的時候能夠能夠正確處理這兩者之間的關系，做到真正為集體服務。作為一名班長，她講求工作效率，并密切關注同學們的思想動態，做好老師和同學之間的溝通工作。她連續多次獲得“校級優秀班干部”的榮譽稱號。同時，她注重班集體的學習情況，積極聯系老師進行專業課輔導，并為同學們營造良好的班風、學風。她注意團結同學，提高班集體凝聚力，組織同學元旦包餃子、舉辦圣誕節晚會，使同學們享受到班級大家庭的溫暖。在她的帶領下，所在班級在學校組織的活動中多次取得良好的成績，并獲得了“校級先進班集體”的榮譽稱號。作為學院學生分會主席助理，她認真組織各項活動，積極參與管理學生分會的各項工作，為推動學生分會向前發展貢獻自己的一份力量。她積極協助分會主席承辦了省級剪紙大賽等活動，為學院爭光添彩。學習和工作之余，她樂于參加各項活動來為學校、為院系爭光，并取得了不錯的成績：曾獲得“軍訓先進個人”、國家勵志獎學金等榮譽稱號，并在“節約與消費”辯論賽中獲得優勝獎，在“餐廳標語牌征集大賽”中獲得優秀獎。在校級活動“開心智典”知識競賽中獲得三等獎，在校級健美操比賽中獲得三等獎。她注重培養自己的科技創新能力，積極參加各種科技創新比賽，并在“食品封口夾設計大賽”

中獲得優秀獎。經過大學一年的努力，她逐漸得到了老師和同學們的認可，在XX第一學期獲得了國家勵志獎學金，同時，她還被評為“回訪母校”先進個人。

在生活中，她很有愛心，在2008年汶川大地震中她積極向災區人民捐款，為災區人民祈福；前不久，她又組織同學為西南干旱災區捐款，她堅信：任何困難都難不倒英雄的中國人民！良好的交際能力使她與同學們培養了深厚的感情，并且逐漸得到了同學們對她交際能力的認可。她時時刻刻以身作則，給同學們留下了美好的印象，在同學們心中樹立了較高的威信。

一年半的大學生活讓她在歷練中成長，在奮斗中堅強。未來生活的藍圖廣闊而深遠，相信她會更加努力，以實際行動踐行諾言，實現自己的人生價值，做一名優秀的大學生！

第二篇：技師申報者單位推薦材料格式

附件7：

關于XXX參加高級技師/技師鑒定（評審）的推薦材料（二號黑體居中）

（空一行）

一、申報人的基本情況（四號宋體刷黑）

（文章正文，四號宋體字，行間距固定值22磅）

二、申報人技術業務、理論知識水平（四號宋體刷黑）（文章正文，四號宋體字，行間距固定值22磅）

三、工作表現（四號宋體刷黑）

（文章正文，四號宋體字，行間距固定值22磅）

四、工作業績（四號宋體刷黑）

（文章正文，四號宋體字，行間距固定值22磅）

（1）申報人解決生產經營中重大技術性難題的能力（四號宋體刷黑）

（文章正文，四號宋體字，行間距固定值22磅）

（2）參與技術攻關、技術改造，提出的合理建議及取得的社會經濟效益項目（四號宋體刷黑）

（文章正文，四號宋體字，行間距固定值22磅）

（3）專利發明（四號宋體刷黑）

（文章正文，四號宋體字，行間距固定值22磅）

（4）技術絕活、特長（四號宋體刷黑）

（文章正文，四號宋體字，行間距固定值22磅）

五、評價結果（四號宋體刷黑）

（文章正文，四號宋體字，行間距固定值22磅）

單位：XXXXXXXX（蓋章）（四號宋體，行間距固定值22磅）年月日（四號宋體

第三篇：學術期刊論文獎勵申報者必讀

學術期刊論文獎勵申報者必讀

——常見問題

1.請問申報期刊論文獎勵需要滿足哪些條件？ 答：申報期刊論文獎勵需滿足以下條件：

（1）本學年論文發表時間：2013年6月1日至2014年5月31日期間。（2）論文狀態：正式發表或被檢索的文章方可申報。人文社科類論文需正式發表；自然科學類論文需被檢索。

（3）署名條件：申報者、第一作者與通訊作者署名單位均為重慶大學的文章方可申報。

（4）作者條件：申報者必須為文章第一作者，或申報者導師為第一作者，申報者為第二作者。如果存在副導師的情況，請提交有導師簽字的相關證明材料。

2.申報的期刊論文是否需要去圖書館開檢索證明？

答：不需要去圖書館開檢索證明，但是所申報的自然科學類期刊論文需要能夠在數字圖書館中被檢索到。

3.申報期刊論文需要提交哪些紙質材料？

答：需提供期刊論文的封面、目錄和正文，并在封面上注明姓名、學號和論文編號。如果是已經被檢索的自然社科類的期刊論文，可不提交論文封面和目錄，只提交論文正文。

4.畢業之后還能申報期刊論文獎勵嗎？

答：畢業了的申請者，仍可以在重慶大學MIS系統中申報期刊論文獎勵。

5.檢索是指在論文查詢系統找的到這篇文章嗎？

答：不是。是指被相應數據庫收錄。檢索必須被相應數據庫收錄，比如很多同學提到的萬方、CNKI之類的并不是檢索庫，只是普通的論文庫。申報期刊論文獎勵必須要按照學校有關文件要求，能夠在EI、SCI、SSCI、A&HCI、CSSCI等數據庫中檢索到。比如選擇EI檢索，就需要到EI數據庫中查找檢索號，能找到檢索號就表示被檢索了。

6.請問檢索號是什么，如何取得，有何作用？

答：目前我校已購買了ISI、EI Valley、CSSCI等數據庫，涵括了SCI、SSCI、A&HCI、EI、CSSCI五個檢索庫，所有被此5個檢索庫檢索的文章均被賦予了唯一可識別的序列號，其中SCI、SSCI、A&HCI和EI的唯一可識別序列號為Accession Number號，CSSCI對應的為“文件序號”，我們統稱這兩者為檢索號。檢索號可以幫助我們以最快最有效的方式在檢索庫中查詢到文章的詳細信息，是我們對報獎文章信息真實性進行審核的重要依據，請各位同學務必如實填寫。

檢索號可依據以下方式取得：

（1）Accession Number。進入圖書館Web of Science、EI compendex數據庫，入庫檢索所需文章后，找尋文章詳細內容里的Accession Number號即可。

SCI檢索號示例如下：

EI檢索號示例如下：

（2）文件序號。進入圖書館“中文社會科學引文索引”數據庫，檢索置頂文章后，點擊“下載所選”，保存至本地磁盤后，打開所保存的TXT格式文件，從中獲取“文件序號”。

7.請問是否需要指定畢業答辯論文？

答：2013年6月1日之后發表或者被檢索的期刊論文不需要指定答辯論文。

8.申報學術期刊論文獎勵的流程是什么？

答：學術期刊論文獎勵申報可大致分為論文錄入、論文申報、初審與終審四個階段，申報者首先應在MIS系統——論文——發表論文模塊錄入本人所有文章信息，并提交導師審核。

導師審核通過后，申報者需進入MIS系統——論文——學術期刊論文申報模塊填寫個人及銀行賬戶信息。

根據自己錄入的論文情況選擇進入相應的申報模塊，請點擊“2013-2014學年重慶大學研究生學術期刊論文獎勵申報入口”。

申報者進入論文列表信息界面，選擇符合時間要求的相應論文進入論文詳細信息填寫界面，申報信息填寫完畢后提交審核，等待工作人員進行初審。初審主要是對申報條件與資格進行判定，若初審被駁回，駁回原因將顯示于學術期刊論文申報——已駁回的申請中。若初審通過，根據不同獎勵類型，提示申報者提交相應的紙質材料，顯示于學術期刊論文申報——已批復的申請中。

申報者根據提示向研究生院提交紙質材料后，將進入終審階段，終審通過將統一發放獎勵。

9.填寫論文信息時，系統沒有SCI選項，只有SSCI? 答：自然科學類論文必須正式檢索才能申報，請將發表狀態選為“已檢索”。

10.什么時候提交紙質材料？提交紙質材料時有什么要求? 答：申報初審通過后，申報者應該根據MIS系統的批復提交相應紙質材料，逾期不提交者終審將無法通過。

對于已被檢索的論文，需要下載打印論文正文、期刊封面和目錄（由于特殊情況沒有或者無法獲得封面和目錄的，可以不提交該項），并在論文首頁注明報獎過程中MIS系統生成的論文編號及本人姓名、學號。

對于已發表的論文，需要下載打印文章及期刊封面和目錄，在論文首頁標明報獎過程中MIS系統生成的論文編號及本人姓名、學號。

11.請問被駁回的文章是否可以重新申請？

答：在以往申報中被駁回的文章，如若重新申報的，必須首先清空自己的被駁回文章記錄，否則無法正常申報。

12.我是已經畢業的研究生，我的MIS系統無法登陸/登陸密碼錯誤？

答：MIS系統無法正常登陸請咨詢本人學院工作秘書協調處理，或致電MIS系統開發管理中心。電話：023-65112125。

13.系統問題

答：由于學術期刊論文獎勵申報模塊是基于個人MIS系統的，因此MIS系統故障等問題也會導致個別用戶的申報模塊出現故障、影響正常使用。我們會根據咨詢情況及時聯系相關系統開發人員及時處理。

14.我的申報信息填寫錯誤，是否可以更改？

答：由于工作量較大、政策流程等相應規定，我們特別要求申報者在填寫申報信息時需要反復核對，以保證信息的正確無誤。

對于確實需要修改的，可以通過以下方式修改：申報者本人攜帶相關證件(學生證)，并出具要求進行申報信息更改的書面申請一份，注明論文信息、修改事由、信息修改項目等，報送至研究生院506室，待管理員審核通過并將原報獎申請駁回后，由本人重新申報。

15.獎勵通過什么方式、何時發放？

答：學術期刊論文獎勵統一通過銀行轉賬方式發放，將獎勵轉入申報者指定銀行的賬戶。

基于學校財務處的要求，必須使用以本人身份證在重慶銀行重大分行或中國銀行開戶的銀行戶頭，即申報者需使用本人的研究生補助卡作為獎勵用賬戶，重慶本地非補助卡需使用中國銀行卡號，外地非補助卡需使用中國工商銀行卡號，所有非補助卡需填寫支行信息。終審通過后，銀行賬戶信息將被鎖定不可更改，請同學們務必認真填寫。若由于申報者填寫銀行賬戶信息有誤而導致獎勵無法正常發放，后果由申報者自行負責。

論文通過核定后，于次年底前將獎金直接發放至在論文獎勵系統中填報的銀行賬戶。

16.請問學術期刊論文獎勵申報的咨詢電話是多少？

答：咨詢電話是02365112440，歡迎致電咨詢。

由于獎勵金額統一在次年底前發放，為及時通知大家論文獎勵的發放信息，請各位同學加入期刊論文獎勵交流群（為方便他人，加入其中一個即可）。

QQ群：75994541、8393907、84349619、97138505、106339221、237813600

17.論文檢索時間如何確定？

答：論文的檢索時間按照發表時間來確定。請點擊系統中的“2013-2014學年重慶大學研究生學術期刊論文獎勵申報入口”，按照新的政策進行申報。

請各位同學在錄入學術期刊論文獎勵申報信息之前，認真閱讀《重慶大學學術期刊論文研究生獎勵部分實施細則(試行)》文件，盡量減少因操作失誤造成的不便。個別仍有問題的同學請通過電話、QQ群留言等方式向我們咨詢。

第四篇：技師申報者單位推薦材料格式

關于 裴文權 參加高級技師/技師鑒定（評

審）的推薦材料

一、申報人的基本情況

裴文權同志自2010年8月，到比亞迪第十五事業部生產技術中心工作以來。先是在車間工作，主要從事電氣安裝；后調入設計科，從事電氣設計工作。在他從事的兩個崗位工作中，都虛心向工作經驗豐富同志學習，團結各位同事，圓滿的完成各項任務。

二、申報人技術業務、理論知識水平

在設計科工作期間，該同志工作勤奮，肯學肯鉆，在工作中采取理論與實踐相結合，很快熟悉了電氣設計方法。在進入公司時，該同志取得了中級電工資格證、高級電工資格證、電工特種操作證等。工作中充分運用自己知識，很優秀的完成交給的各項工作任務。

三、工作表現

該同志工作中以實踐為中心，沒件事情都詳細的了解實際情況后才開始做，做到了理論與實踐相結合。工作中還積極團結身邊同事，認真聽取同事的意見，并與同事積極討論。

四、工作業績

該同志在工作中完成了交待的各項工作，特別在冷水塔電路設計，完成的非常不錯。在非標設備制作方面，電氣制作的也非常好，編寫的使用說明書也通俗易懂，十分詳細。

五、評價結果

裴文權同志在工作中積極主動，任勞任怨，工作中步放過任何漏洞，對新知識的學習認真仔細，同事之間的關系和諧，是一名優秀的電氣工作者。特推薦裴文權同志參加維修電工二級（技師）等級考試，提升專業能力。

單位：長沙比亞迪汽車有限公司（蓋章）2011年11月25日

第五篇：一個職稱申報者的自述

一個職稱申報者的自述

我原來是一名中學教師，在一所子弟學校干了十六年，主要教語文，也教過政治、歷史，1988年評為中學一級教師。1993年調進一所高等師范專科學校，主要教中學語文教學法，也教過現代漢語、大學語文、應用寫作，甚至普通話什么的。中學一級教師原本相當于高校里的講師；但是因為系列不同，高校不承認中學的職稱，但允許直接申報同級的職稱，所以我又于1995年以一篇論文《也談“從……到……”結構》申報并順利通過了講師職稱評審。五年之后的2000年，我開始申報副高職稱，但是申報了三次，到2002年才通過評審，搞到副教授職稱。

申報高校職稱有一些規定條件，可稱為硬件，比如課時數量、課程門數、科研成果、職稱外語、獲獎狀況、班主任經歷之類。其中最重要的當然是科研成果，也就是所謂論文和專著。在我們這里，由講師申報副教授，除了需要五年講師經歷、通過職稱英語考試之外，至少需要在省級以上刊物公開發表的論文五篇；那時還沒有規定要核心期刊論文。

2000年4月，我參加了職稱外語考試，報名費是多少，忘了；7月，得到了職稱外語考試成績合格證，可以管三年。

5月，交報名費30元，我申報了副高職稱，評審費是多少，也忘了。7月，提交了評審材料。其中發表在省級以上刊物的五篇論文是：《不相連的復指句結構分析》《短語成分和句子成分》《“取獨說”質疑》《試說“否則”前后的結構關系》《“大概是物以稀為貴罷”解讀》。我把《不相連的復指句結構分析》作為所謂代表作。另有六篇發表在內部發行的省級教育報上的論文：《試論語文知識教學在中學語文教學中的地位和作用》《例談課文訓練重點的分解》《敘述描寫，各盡其妙——〈同志的信任〉教學摭談》《數據的運用和概念的限制——說明語言的準確性初探》《再談說明語言的準確性》《簡論回環式結構》。但據說，內刊文章無論多少，只能算一篇。

2001年1月，評審結果公布，我名落孫山。雖然不愉快，我倒也沒有什么不服氣，因為比起通過評審的其他教師來，我在高校任教的時間只有七年，論文只是剛夠數量，而論文的質量我自覺也并不高。努力學習，以待來年吧，我鼓勵自己。

2001年5月，交報名費30元，我又申報了副高職稱，評審費多少，還是忘了。6月，提交了評審材料。在去年的基礎上，我增加了一篇論文《也談“句讀之不知”的結構關系》，同時花版面費200元，把《數據的運用和概念的限制——說明語言的準確性初探》變成了一本公開出版的論文集中的論文。代表作似乎是應該換的，但我也沒有用新發表的論文，而是用了原來就有的《“取獨說”質疑》。

11月，評審結果下來，我依然榜上無名。我很不愉快了；也很不服氣，因為有硬件和我相當的同事通過了評審，而我知道，他們軟件好，有關系。我甚至寫了一封信，想要寄給省高評委。大意是說，希望高評委的職稱評審，不能只有一個投票表決人數，還應當提出具體的評審意見，并告知沒能通過評審的教師，以便他們改進。同時，對職稱評審中的人情關系，我表示理解，但提出，硬件在有人情關系的申報者之上或相當的，高評委們應該考慮通過，才比較公平。但是夫人警告我說：除非你不想評副教授了，否則就不要做這樣的蠢事！雖然學校里也有認真教書，卻根本不在乎所謂職稱的教師，然而我卻沒有他們那樣灑脫。正如學校一位老教授所說，在高校教書，連個教授也沒有評上，是很沒有面子的。何況，評上教授，實在是名利雙收的大好事啊。權衡再三，我終于沒有勇氣把這封信寄出去，而是把它憤怒地撕掉了，因為我還想再試一次，而我的職稱外語成績合格證也還可以再管一年。

2002年的職稱評審增加了新的要求，申報者要參加WTO知識考試和計算機技術考試。幸而WTO知識考試就像每年的政治學習考試一樣，不過是在期末做一份試卷，并且有專家事先做好了答案，只要照抄一遍就行了。而計算機技術考試，五十歲以上的申報者只要參加考試，及格不及格都沒有關系。于是6月，我到人事局報名考試計算機技術，在十三個考試科目中選考三科，每科50元，共交費150元。在買來計算機，親密接觸三天之后，8月1日，我參加了職稱計算機技術考試；自然只能胡亂擺弄一番。10月，繳費10元，拿到了計算機技術考試成績通知單：Windows98操作系統37.5分，97Word文字處理27.5分，Excel電子表格32.5分。雖然沒有一科及格，我卻很驚喜，居然會有這樣的成績：計算機雖然神奇到不可思議，然而計算機使用技術卻實在沒有什么了不起！

6月，交報名費30元，我第三次申報了副高職稱。10月，提供評審材料，交職稱評審費460元。這一次，我又增加了兩篇論文，《〈“友邦驚詫”論〉的反駁方式》和《試論“反之”句》，并且把后一篇作為代表作，雖然它也是花了640元版面費才發表在一本近似于論文集的高校學報上的。

事不過三。因為是最后一次，我決心找朋友幫忙了。幸而還有一位這樣的好朋友。

10月28日，朋友打來電話，約周四去省城會見高評委的專家，我很不愿意去，對朋友說：不一定要去吧，做這樣的勾當，見了面大家豈不都很尷尬；需要什么禮品或錢財，你為我帶去就行了，你們是老同學，應該很隨便的。朋友卻說：那怎么行呢？其實人家也不是要你什么東西；不過就像是鄉下人進城看親戚，手里總得拿點什么東西才像話噻。

于是10月31日中午，我和朋友，還有一位去年同我一樣沒有通過評審，今年又再度申報副高的同事一道去省城。我們在汽車站包了一輛桑塔納轎車，價160元；中午一時許出發，下午三點過便到了省城。幸好同事有親戚在省城，弄了一輛小車來接我們。于是到處找酒店，找過幾處，不甚滿意，最后終于定在一家好像名為“好日子”的酒店里。包房180元，寬敞優雅，有山有水，飯食500元，茅臺王子酒兩瓶，精品香煙，都是同事的親戚支付和準備的。

五時許，朋友的一位同學、某高校的一位教師先到了。介紹認識之后，朋友坐同事的親戚的小車去請他的另外的同學。我們則和朋友的這位同學很熱情地交談；他很理解我們，說有的教師三番五次未能評上，評審費都花了不少，高評委們也不好老是不讓人家通過。不久，朋友的另外四位同學，曾經參加過高評委職稱評審工作的，另一高校的教師們，也先后被請來了。于是大家團坐，共進晚餐。我們自然頻頻敬酒，再三致意；各位高評委也都答應，如果今年能夠進入高評委，自然會盡力幫忙。

朋友事先就曾告誡我們，不要提去年職稱評審的事。但是，席間，一位評審教師卻提到去年他所審讀的一篇代表作，說他幾乎沒有提出什么批評意見，都是肯定性的評價，不知道高評委們為什么沒有讓人家通過。而他所說的這篇代表作，正是我的《“取獨說”質疑》。我自然也只好若無其事，并不說明他所審讀的文章就是我的，而心里卻非常憤慨。

大約兩個小時，大家酒足飯飽，又略坐閑聊了一回，于是依依惜別。同事的親戚先開車送后來的四位教師回家，回來后我們又一道送先來的那位教師回家。送到他家的樓下，我和同事各自送上兩瓶茅臺酒；他拒絕了一回，奈何盛意難卻，也就只好收下了。隨后同事的親戚再送我們到火車站，我們又包了一輛桑塔納，于深夜十二時許回到家里。謝天謝地，總算完成了一項艱巨的任務。

不料好事多磨。12月4日，朋友打來電話，說高評委們今日進場進行評審，他的前一位朋友今年未能進入評委，而某高校某教師及另一高校某教師今年新進入評委，是他的朋友所不熟識的；問我是否認識，或者是否有朋友認識這兩位新評委。我其實再沒有什么關系可以利用，所謂謀事在人，成事在天，我甚至也不想再料理此事了；但朋友如此熱誠，如此費心，我也不好一口回絕，于是答應試試看。我打電話問了一下一位留在省城某高校工作而未任教職的同學，但他并不認識這兩位新評委。但是第二天，我突然接到夫人的在省城社會主義學院供職的一位學生的丈夫打來的電話，說他已托某高校的某長向那位某教師致意了，請我們放心；原來夫人昨天已經打電話給她的學生的丈夫，試探著請他幫忙了，而他的學生的丈夫因為工作的關系，與省城里的某些上層人士又頗有一些往來。我于是趕緊將此情況告訴了我那真誠可敬的朋友。

12月7日，朋友來電話告訴我，我和同事的副教授職稱已經通過了評審。不久，省教育廳的正式通知也發下來了。我終于搞到了副高職稱。

2003年4月25日，學校發布了職稱聘任文件，我和同事正式成為副教授。按照慣例——現在這慣例已經取消了，我們在老城“酸婆婆”酒家設宴三桌，請同事們共進晚餐，慶賀我們的職稱評聘獲得成功。費用約700元，我主動承擔了，以抵同事在省城“好日子”之所費。

取得副教授職稱五年，不需要考試職稱外語，只要再撰寫十篇論文，其中有核心期刊論文三篇，在我們這里，就有資格申報正高職稱了。八年過去了。為了完成所謂科研任務，論文我倒是又做了十多篇，但是其中只有一篇核心期刊。而要在核心期刊上發表論文，似乎也不是太難，只要舍得花錢。然而要不要再搞核心期刊，要不要再搞正教授呢？回想當初搞副教授的經歷，我決定放棄，而寧可做一只吃不到葡萄的酸狐貍。

一之謂甚，其可再乎！