第一篇：管理人員考核方案

2012年度****** 職能管理人員年終總結述職考核工作方案

1.目的

******，為了全面總結一年來的工作業績、經驗教訓和管理工作情況，客觀和公正地反映職能管理人員，在實際工作中組織施工生產經營的現實表現、工作態度、工作成績和工作作風，以及存在的問題與不足。為明年的開拓經營起好步開好頭，打下堅實的基礎，經過******集體研究決定：在全體職能管理人員中，進行2012年度工作總結和述職考核測評。

2.適用范圍

2.1******年終總結述職考核工作方案，適用范圍為職能管理人員及相關人員。

2.2具體名單如下：********。3.年終總結述職考核測評的原則

3.1客觀公正的原則，這是實施職能管理人員考核的前提條件，考核測評必須出以公心；

3.2 民主公開的原則，體現職能管理人員考核測評公開、公平和公正，切實體現民意；

3.3注重實效的原則，這是衡量職能管理人員，工作成績與貢獻大小的重要依據；

2由下一位人員繼續述職報告。

7.2 采取職工群眾打分、職能管理人員打分（本人不打本人分）和領導班子成員打分的形式，組織考核測評。總分為100分，打分的權重分別是：

7.2.1 職工群眾打分占60分。其中最高分為60分以下，最低分為42分以上，超出此范圍的打分，視為廢票；

7.2.2 職能管理人員打分占10分。其中最高分為10分以下，最低分為7分以上，超出此范圍的打分，視為廢票；職能管理人員的總結述職報告人，本人不打分；

7.2.3 領導班子成員打分占30分。其中最高分為30分以下，最低分為21分以上，超出此范圍的打分，視為廢票；

7.2.4 采取現場打分，現場公布考核測評結果。7.2.5 具體詳細打分細則，測評時另行公布。7.2.6******專門安排2名專人，統一進行打分匯總工作。采取各去掉1個最高分，各去掉1個最低分，分別打分，最后匯總得出述職人員的平均分數，排出職能管理人員述職考核測評總名次。

8.獎勵與處罰

8.1獎勵：根據職能管理人員，述職考核測評排出的總名次，對前3名人員，分別給予獎勵。獲得第一名的獎勵獎金800元；獲得第二名的獎勵獎金600元；獲得第三名的獎勵獎金400元。對獲得獎金獎勵的前三名人員，采取現場獎

第二篇：2013中層管理人員年終考核方案

2013中層干部年終考核辦法及程序

為了全面總結一年來的工作，進一步規范和加強考核工作，正確評價公司中層干部的工作業績，總結經驗，找出不足，提高中層干部的工作績效，以增強公司競爭力和凝聚力。現根據公司《中層干部考核管理辦法》，特制定本考核辦法及程序。

一、考核范圍

公司所有中層干部（含公司助理級干部）。

二、組織領導

設立公司考核領導小組

組長：ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ

副組長：ⅡⅡⅡ

成員：ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ

整個考核工作在公司考核領導組的指導監督下進行。為了使考核工作有序進行，另下設考核工作小組，負責今年干部考核的具體工作。分四個考核工作小組：

第一組：ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ

第二組：ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ

第三組：ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ

第四組：ⅡⅡⅡ、ⅡⅡⅡ

三、考核內容

以中層干部所在部門的工作業績為主，結合一年來的工作表現及管理能力素質綜合測評進行全方位考察，具體從德、能、勤、績、廉五方面進行，通過“職工評議”、“干部互評”、“領導小組評議” 三個層次按權重進行綜合考評統計。

四、實施細則

（一）考核組成部分及權重

中層干部年終考核得分由四部分組成，即單位（部門）各季度績效考核平均分、職工評議平均成績、干部互評平均成績、領導小組評議平均成績。

中層干部年終考核得分=[單位（部門）季度績效考核平均分+各月獎罰分值）]×60%+領導小組評議平均分×20%+干部互評平均分×10%+職工評議平均分×10%。（注：公司績效考核從6月份啟動, 季度績效考核平均分按兩個季度統計），根據綜合考核得分進行排名。

（二）考核流程

五、考核結果使用

1.考核結果用以幫助中層干部認清自我，找出差距、修正錯誤、提高績效；

2.作為年終獎金發放的依據； 3.作為中層干部交流、使用的依據；

4.根據公司實際，2013考核實行末位淘汰制，將對排名后三位的干部進行末位淘汰。

六、考核紀律

被考核者本著實事求是的原則，如實撰寫述職報告、填寫干部互評表；考核者本著公平、公正的原則，認真進行考評，如發現有弄虛

作假現象，將嚴肅追究有關負責人責任、扣發績效工資、限期重新考核，直至符合要求為止。

七、考核工作時間安排表

2013中層干部年終考核時間安排表

注：考核數據匯總以考核資料收集情況確定。

第三篇：管理人員考核（本站推薦）

公司管理人員績效考核辦法

為了加強內部管理，根據公司發展目標及營運需要，對各崗位的職責勝任程度、工作表現及階段性工作結果進行評估，促使管理人員自我改進，自我完善，鼓勵先進，鞭策后進，進而提高工作效率，提升工作業績，現結合公司實際情況，制定本辦法。

一、考評原則

1、公開性原則。考核組織者要向被考核者明確說明績效考核管理的標準、程序、方法、時間等事宜，使績效考核管理有透明度。

2、公平公正性原則。績效考核要做到以事實為依據，對被管理者的任何評價與考核都應有事實根據，避免主觀臆斷。

3、開放溝通原則。在整個績效考核過程中，考核組織者和被考核者要工誠布公地進行溝通與交流，考核結果要及時反饋給被考核者、肯定成績、指出不足，并提出今后應努力和改進的方向及辦法，發現問題或有不同意見應在第一時間內進行溝通。

4、差別性原則。對不同部門、不同崗位進行績效考核時，根據不同的工作崗位及工作內容制定貼切的衡量標準，考核的結果要適當拉開差距，不搞平均主義。

5、常規性原則。績效考核管理是各級管理者的日常工作職責，對管理層做出正確的考核評估是管理者重要的管理工作內容，績效考核管理工作必須成為常規性的管理工作。

6、發展性原則。績效考核通過約束與競爭促進個人及團隊的發展。因此，管理人員應將通過績效考核管理提高績效作為首要目標。

二、績效考核的依據

績效考核的依據是被考核者在績效期內工作過程中的工作表現觀察記錄和工作成果小結。包括質檢記錄、過失記錄、客戶評價及財務數據等。

三、績效考核對象、頻率

績效考核對象為中層以上管理人員，每季度考評一次。

四、績效考核方式

實行上級、同級、自我、下級、客戶考評為一體的360度考核。

五、考核的組織

績效考核的歸口管理部門為公司人力資源部，負責督促和推動績效考核方案的實施、匯總核定考核成績，并及時向被考核者公布。公司總經理為績效考核的審批者，并負責考核指標的設定、修改。

六、考評內容

考評內容包括德、能、勤、績四個方面，重點考評工作實績。

德：指思想素質與道德品質表現、理想信念、工作作風、職業道德和社會公 德。

能：指業務能力、管理能力、創新能力、語言文字表達能力和業務學習情況。勤：指工作態度、勤奮敬業表現，出勤情況、事業心和責任感。

績：指工作實績、工作數量、工作質量、工作效率和貢獻。

九、評分標準及獎罰措施

1、考評實行百分制，其中德20分，能20分，勤20分，績40分（具體細則見附表）。總分=評估分+嘉獎分-違規分

2、考核結果處理辦法：

低于60分，未能達到最低要求，3次以上需要離開原崗位。并扣發其當月績效工資100%。

60-69分，不能全面達到工作要求，需要督導，加以指導和培訓。扣發其當月績效工資50%。

70-79分，基本達到崗位工作要求，還有提升空間。扣發其當月績效工資30%。80-89分，良好，能夠達到崗位工作要求。

90分以上，優秀，非常適合此項工作。當月績效工資上調30%。

十、考核具體實施程序與細則

1、新任職的管理人員在崗時間未滿6個月者，不進行考評，從下一個開始考評。

2、考核使用表格形式，實行百分制，考核的比例分配分別是:上級領導分占40％，員工占30％，同級互評與自評占30％。

3、公司人力資源部負責考核的組織實施和解釋。

第四篇：學校行政管理人員量化考核方案

學校行政管理人員量化考核方案

為規范學校管理，加強行政人員工作責任心，提升學校領導班子的管理水平，促進學校行政管理工作高效運行，特制定本考核方案。

一、考核對象

學校所有行政人員

二、考核小組

分為兩個小組：第一組：由中層行政人員、班主任、年級組長、教研組長、各處室干事、工會委員等。第二組：由校級領導組成。

三、考核內容及考核辦法

1.考核內容（總分100分）：主要包括：德、能、勤、績、廉。由第一組評分和第二組評分兩部分組成，其中第一組評分占30%，第二組評分占70%。

（1）行政職務業績考核

1）各部門負責人要樹立為全體教職工服務、為學生服務、為學校服務的意識。

2）雷厲風行，工作效率高，時間觀念強。

3）服從學校安排，積極主動工作。

4）工作要準確細致。對文件的上傳下達、下情上傳及處理其他工作時要準確無誤。

5）有主人翁思想，有大局意識

6）班子成員要明確崗位職責要求，實行崗位責任制。每個班子成員都要認真做好本職工作，敢于承擔責任。做到各司其職，各負其責，定期反饋，增強共識，相互支持，密切配合。

7）加強業務理論學習，自覺學習業務知識，不斷提高業務工作水平；

8）謙虛謹慎，平等待人。

9）按照學校作息時間上下班，嚴格請假制度，準時參加會議，臨時外出辦事須跟分管領導請假，半天以上（含半天）須向校長批假。

10）要做好分管年級組的工作，協調好年級組的各項工作。

注：以上有其中一項出現問題，扣5-10分。

（2）行政值班（日）履職考核，按考核內容扣分，扣分不封頂。

1）值周不遲到、不早退，不擅自離開值周崗位，如有特殊情況應向大隊部請假。全面、客觀、準確地評價學校行政管理人員的政治業務素質及履行職責情況，轉變行政工作作風，使我2）要佩戴好值周牌上崗，遵守值周時間，認真做好校園巡視工作。

3)督促值周教師履行值周職責，如：課間在指定地點值守，特別是樓梯口，嚴防擁擠、踩踏等現象。

4)檢查學生的三操情況，衛生、路隊及上課等情況。

5)中午在學校用餐，巡回檢查，督促年級組老師管理好學生的午休情況。

6)每天下午放學時做好清校工作，發現問題及時處理，碰到特殊情況及時向分管領導匯報，由分管領導再向校長匯報。

7）監督所有外來機動車輛不可入校園，教師的摩托車在指定地點停放。

注：以上有其中一項出現問題，每次扣3-10分。

（3）遵守規章制度情況考核，按考核內容扣分，扣分不封頂。

嚴格執行學校的各項規章制度。出現違反學校各項制度的，發現一次，每次扣3-10分。

2.學期末行政工作考核總分?=第一組評分×30%

+第二組評分×70%

+行政值班（日）履職考核扣分+遵守規章制度情況考核扣分。

四、考核等次劃分

期末考核分優秀、合格、不合格三個等次；標準是優秀（85—100分），合格（60—84.5分），不合格（59.5分以下）。

五、考核結果用途

1.作為行政人員任免的依據。三年內，兩個學期不合格的或兩次沒有聘任崗位的，免去職務。

2.作為評優評先，晉升晉職的依據。學考核結果取兩學期考核平均分。

第五篇：學校行政管理人員考核方案

筠連縣廉溪小學校行政管理人員考核方案

一、考核原則:

公正公平公開

二、考核對象：

學校行政后勤人員：

三、考核細則

（一）工作表現（50分）

1、工作量：兼課滿工作量者計2分（工作量由學校根據上級文件精神，結合學校實際情況確定）。

2、考勤（5分）：堅持每天8點30分前到校，每天2點30分后離校，值周工作完成任務圓滿，請假嚴格按照要求寫假條并自覺安排好工作交接。全期（年）請假次數在可控范圍。根據情況該項得0—5分。

3、工作態度（20分）

（1）樂意服從工作安排給4分，半推半就服從記3分，有抵觸情緒者記2分，有嚴重抵觸情緒者記1分，拒不服從安排者記0分。

（2）踏實工作且有創新者記3分，踏實工作者記2.5分，工作一般者記2分，敷衍塞責者記1分，不負責任記0分。

（3）主動配合者記3分，服從安排配合者記2.5分，可有可無者記2分，消極對待者記1分，拒不協作者記0分。

4、本部門工作完情況（20分）

計劃有落實，檢查有反饋：學期初能根據學校工作計劃的指導，結合實際，制訂切實有效的工作計劃，在計劃落實過程中，做到有檢查，有總結，有反饋。根據各部門的工作完成情況，教師是否滿意情況，與其他科室協作情況以及提供的資料等進行考核評分。

5、其他相關工作完成情況（3分）：

指學校臨時性工作，或急需完成的工作等（含加班完成等）。

二、工作績效（40分）

1、分管工作（20分）：

工作有創新，成績有突破，樹立爭先創優的意識，上級檢查、常規督查、抽查評價好。服務工作及時，效率高，師生滿意。

（1）工作布置：按優5分、良3分、合格2分給分；

（2）督導檢查：按優5分、良3分、合格2分給分；

（3）工作效果：按優5分、良3分、合格2分給分；

（4）師生反饋：按優5分、良3分、合格2分給分；

2、民主測評（20分）： 以教師代表測評為準。

三、教學效果（10分）：

該項評價在期末統考時進行，按學校教學效果考核方案執行。