第一篇：大山鎮中心學校義務教育均衡教育工作會議(簡報4期)大全

大山鎮中心學校義務教育均衡教育工作會議 簡

報

第四期

整改完善落實確保國家認定 興仁縣大山鎮中心學校 2015年12月10日

2015年12月9日下午兩點，全鎮中小學、教學點、幼兒園負責人和資料員，在大山鎮中心學校會議室召開“大山鎮義務教育均衡發展迎國檢教育工作會議”。會上，中心學校各分管負責人安排部署相關工作。劉宏偉老師強調12月1日、12月4日中小學語文、數學、英語優質課暨教學觀摩所取得的成績；余尚昱老師傳達并強調全鎮教職工，要狠抓黨風廉政建設，保證教職工思想的純潔性；王或品老師則強調營養餐資金的使用和臺帳的建立健全工作；陳玉輝老師對義務教育均衡發展工作資料、校園文化、安全衛生等方面建設提出了細致的指導性意見和建議。

最后，崔校長總結并強調，各學校校長要按照分管領導安排部署的工作任務認真落實完成，特別是義務教育均衡發展工作，各校校長、資料員要嚴格按照陳玉輝老師提出的五個方面，對照完成，以嶄新的姿態迎接國家認定。

2015.12.9.崔豪校長主持大山鎮2015年秋季教育工作會議

余尚昱老師傳達教育局紀委文件，要求各校狠抓黨風廉政建設

大山鎮政府孫文元部長在會上作重要講話

崔校長傳達會議精神，老師們認真做筆記崔校長講話并作會議總結

（圖/文 陳玉輝 審稿 崔豪）報：大山鎮政府 興仁縣教育局 發：大山鎮各學校、幼兒園

第二篇：大山鎮中心學校義務教育工作檢查(簡報1、2期)

大山鎮中心學校義務教育工作檢查 簡

報

第一期

狠抓均衡攻堅 確保國檢過關 興仁縣大山鎮中心學校 2015年10月16日 2015年10月13日下午兩點，大山鎮中心校根據教育局2015年10月12日會議精神，陳玉輝老師受中心校校長崔豪同志的委托，組織召開大山鎮中小學校校長會議，會上，陳玉輝老師傳達了局精神，并對各學校義務教育均衡發展工作做了進一步強調，希望大家打好義務教育均衡工作攻堅戰，確保國檢驗收過關。

會上，肖尚游同志、王或品同志、余尚昱同志、劉宏偉同志分別對分管工作做了安排部署。

中心校余尚昱同志傳達文件并作相關要求 參會校長們認真做筆記（圖/文 陳玉輝）大山鎮中心學校義務教育工作檢查 簡

報

第二期

齊抓共管抓均衡 完善工作迎國檢 興仁縣大山鎮中心學校 2015年10月17日 2015年10月14日、15日兩天，大山鎮中心學校在肖尚游同志的帶領下，一行五人分別到啟白、安逸思源、馬店、珠長慶、戛納、河壩、耳期和大山小學進行義務教育均衡發展工作檢查，按照分工，五位同志從基本辦學條件的五個一級指標，23個二級指標，36個評估指標進行檢查，并細致檢查資料建設。每所學校檢查結束后，都進行了檢查信息反饋，對出現的問題向校長、相關人員提出意見或建議，且要求按時整改。王或品老師在思源檢查資料建設 肖尚游老師在珠長慶小學檢查學校簡介 王或品老師在馬店向唐校長作信息反饋 戛納小學陳遠英校長向王老師提供相關資料 大山小學小圖書管理員在做借閱登記 如此辦公室，怎么辦公啊！管理不到位，內務整理差 真正的“稍息” 野草還比蔥苗高 紛繁復雜的教室文化 通過為期兩天的檢查，各學校均出現各種各樣的問題，根據均衡工作的驗收要求，做幾點建議：

1、加大資料建設力度，分類裝檔。

2、著力打造校園文化，凸顯學校亮點和特色。

3、主動協調相關領導，完善硬件建設。

4、警務安保人員，上班時間，整齊著裝，加強外來人員和車輛管理、登記制度，確保校園安全。

5、對教育局各股室領導、中心校領導提出的意見和建議，及時加強整改。

6、打造無煙校園。

7、加強辦公室、功能室的衛生、內務整理，營造舒適的辦公環境。

8、著力打造校園文化建設，營造具有濃郁氛圍的校園環境。

9、規范校園語言，通知、集會、課堂、迎接請使用普通話。

10、各校師生著裝統一，以飽滿的精神狀態迎接國檢。

（圖/文 陳玉輝）

第三篇：大寨鎮中心學校義務教育均衡發展匯報材料

大寨鎮中心學校義務教育均衡發展匯報材料

近年來，我校認真貫徹《國家中長期教育發展綱要》和落實義務教育均衡發展的精神，以構建教育均衡發展為抓手，以“讓孩子健康快樂成長 為學生未來人生奠基”為目標，以教師隊伍建設為核心，以全面提高教育教學質量為主線，認真落實《義務教育法》，積極推進素質教育，逐步實現學校教育均衡協調發展，促進教育公平和社會和諧。取得了一定的成效，現將具體工作匯報如下。

一、切實改善辦學條件，為教育均衡發展提供環境。

大寨鎮小學全鎮現在共18個校點，其中中心校一所，村完小十所，村以下校點七所。現有79個教學班，在校學生2871人，教職工138人，其中專任教師138人。

1、中心校

中心校建筑占地面積 8400平方米，建筑面積1881平方米。有教學樓兩棟，辦公樓一棟，食堂一棟，學生宿舍一棟，廁所、門衛室、宿管室各一棟，一個籃球場。有多媒體教室、實驗室、體育室，各種器材齊全、設置合理。校園內建有文化墻、花臺、展板，整個校園文化氛圍濃郁，且布局合理規范。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有12300冊。

2014年春季學期，全校共有16個教學班，在校學生888人。三類殘疾兒童 2人，入學2人，入學率100%。學生體質健康合格886 人，合格率為99.8%。在職教師48人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師48人，合格率為100%。師生比為1：18.5。

學校在薄改項目的支持下，安裝了電子白板十塊，多媒體教室計算機22臺。計算機配備比為40:1。現存在的不足：學生宿舍和食堂較為緊缺。

2、哆車村完小

哆車村完小建筑占地面積 3333平方米，建筑面積472平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂一棟正在修建中。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生145人。三類殘疾兒童1人，入學1人，入學率100%。學生體質健康合格144人，合格率為99.3%人。在職教師8人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師8人，合格率為100%。師生比為1：18.1。

計算機1臺。計算機配備比為145:1。遠程教育接收設備一套。現存在的不足：教師住房是土木結構，計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

3、車坪村完小

車坪村完小建筑占地面積2667平方米，建筑面積825平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生146人。三類殘疾兒童0人。學生體質健康合格146人，合格率為100%。在職教師8人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師8人，合格率為 100%。師生比為1：18.3。

計算機1臺。計算機配備比為146:1。遠程教育接收設備一套。現在，因有關部門要恢復陸家大院原貌，要求車坪村完小進行整體搬遷。目前，新校點的建設正在緊密鑼鼓地進行。現存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。

4、官村村完小

官村村完小建筑占地面積2533平方米，建筑面積481平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂一棟正在修建中。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生169人。三類殘疾兒童0人。學生體質健康合格169人，合格率為100%。在職教師9人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師9人，合格率為 100%。師生比為 1:18.8。

計算機1臺。計算機配備比為169:1。遠程教育接收設備一套。現存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

5、小寨村完小

小寨村完小建筑占地面積2374平方米，建筑面積 466平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂一棟正在修建中。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生196人。三類殘疾兒童2人，入學2人，入學率100%。學生體質健康合格194人，合格率為99%。在職教師 10人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師10人，合格率為100%。師生比為1:19.6。

計算機1臺。計算機配備比為196:1。遠程教育接收設備一套。現存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

6、海口村完小

海口村完小建筑占地面積2667平方米，建筑面積 719平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有2200冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生271人。三類殘疾兒童 1 人，入學1人，入學率100%。學生體質健康合格270人，合格率為99.6%。在職教師11人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師11人，合格率為100%。師生比為1:24.6。

計算機1臺。計算機配備比為271：1。遠程教育接收設備一套。現存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

7、小田村完小

小田村完小建筑占地面積2400平方米，建筑面積370平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生144人。三類殘疾兒童3人，入學3人，入學率100%。學生體質健康合格141人，合格率為97.9%。在職教師7人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師7人，合格率為100%。師生比為1:20.6。

計算機1臺。計算機配備比為144:1。遠程教育接收設備一套。現存在的不足：教室、教師用房嚴重老化，計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

8、山店村完小

山店村完小建筑占地面積1453平方米，建筑面積237平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生137人。三類殘疾兒童2人，入學2 人，入學率100%。學生體質健康合格135人，合格率為98.5%。在職教師5人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師5人，合格率為100%。師生比為1:27.4。

計算機1臺。計算機配備比為137:1。遠程教育接收設備一套。現存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

9、藥峰村完小

藥峰村完小建筑占地面積1333平方米，建筑面積210平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生76人。三類殘疾兒童 0 人。學生體質健康合格76人，合格率為100%。在職教師2人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師 2人，合格率為100%。師生比為1:38。

計算機1臺。計算機配備比為76:1。遠程教育接收設備一套。現存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

10、松坪村完小

松坪村完小建筑占地面積1833平方米，建筑面積444平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有6個教學班，在校學生282人。三類殘疾兒童2人，入學2人，入學率100%。學生體質健康合格280人，合格率為99.3%。在職教師10人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師10人，合格率為100%。師生比為1:28.2。

計算機1臺。計算機配備比為282:1。遠程教育接收設備一套。現存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

11、安居村完小

安居村完小建筑占地面積3200平方米，建筑面積475平方米。有教學樓一棟，學生食堂一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有6個教學班，在校學生190人。三類殘疾兒童7人，入學7人，入學率100%。學生體質健康合格183人，合格率為96.3%。在職教師8人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師8人，合格率為100%。師生比為1:23.8。

計算機1臺。計算機配備比為190:1。遠程教育接收設備一套。現存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

12、白鶴小學

白鶴小學建筑占地面積1312平方米，建筑面積302平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

2014年春季學期，全校共有1個教學班，在校學生16人。三類殘疾兒童0人。學生體質健康合格率為16人。在職教師1人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師1人，合格率為100%。師生比為1:16。

計算機、遠程教育、音體美器材無。

13、羅吉小學

羅吉小學建筑占地面積2000平方米，建筑面積 426平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

學校實驗器材、體育器材齊全，圖書共有1700冊。

2014年春季學期，全校共有5個教學班，在校學生109人。三類殘疾兒童0人。學生體質健康合格109人，合格率為100%。在職教師5人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師5人，合格率為100。師生比為1:21.8。

計算機1臺。計算機配備比為109:1。遠程教育接收設備一套。現存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術器材。

14、荔枝小學

荔枝小學建筑占地面積1266平方米，建筑面積300平方米。有教學樓一棟，廁所一間，一個籃球場。

圖書共有0冊。

2014年春季學期，全校共有2個教學班，在校學生38人。三類殘疾兒童1人，入學1人，入學率100%。學生體質健康合格37人，合格率為97.4%。在職教師2人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師 2人，合格率為100%。師生比為1:19。

現存在的不足：無各種教學需要的器材。教學用房和教師宿舍屬土木結構的D級危房。

15、者拉小學

者拉小學建筑占地面積1400平方米，建筑面積282平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

2014年春季學期，全校共有1個教學班，在校學生20人。三類殘疾兒童0人。學生體質健康合格20人，合格率為100%。代課教師一人，師生比為1:20。

現存在的不足：無各種教學需要的器材。教學用房和教師宿舍屬D級危房。

16、貓貓箐小學

貓貓箐小學建筑占地面積721平方米，建筑面積100平方米。有教學樓一棟。廁所一間，一個籃球場。

2014年春季學期，全校共有1個教學班，在校學生16人。三類殘疾兒童 0人。學生體質健康合格率為16人。代課教師1人。師生比為1:16。

現存在的不足：無各種教學需要的器材。教學用房和教師宿舍屬D級危房。

17、大田小學

大田小學建筑占地面積1268平方米，建筑面積302平方米。有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。

2014年春季學期，全校共有2個教學班，在校學生12人。三類殘疾兒童 1人，入學1人，入學率100%。學生體質健康合格11人，合格率為91.7%。代課教師1人。師生比為1:12。

現存在的不足：無各種教學需要的器材。

18、半山小學 半山小學建筑占地面積600平方米，建筑面積112平方米。有教學樓一棟，廁所一間。

2014年春季學期，全校共有1個教學班，在校學生24人。三類殘疾兒童 0人。學生體質健康合格24人，合格率為100%。在職教師1人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師1人，合格率為100%。師生比為1:24。

現存在的不足：無各種教學需要的器材。教學用房和教師宿舍屬D級危房。

二、切實加強教育教學管理，為教育均衡發展提供質量。

1、開足開全課程，全面實施素質教育。

學校認真執行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養學生的創新精神和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理學籍手續，各類學籍資料管理有序。嚴格執行教育教學行政法規和有關管理規定，切實規范辦學行為，建立了教育教學常規管理責任制。

2、不斷提高教學質量，切實減輕學生過重課業負擔。（1）、做好教學常規管理工作，堅持教育內涵發展，進一步完善教學常規檢查和年終考評方案，結合學校實情制訂操作性強、規范標準的《大寨鎮中心學校工作管理規定》、《大寨鎮中心學校專業技術職務正常晉升量化推薦辦法》、《大寨鎮中心學校教師合理流動辦法》等方案。并要求根據新課標的要求和學校內涵發展的要求，各教師探究全新的課堂教學模式，無論是什么學科，都要做到課前充分準備，課堂精心組織。堅持公開課教學和推門聽課制度，學校教導處和教科處及時指導教學，規范教學行為。有效促進了教學常規的落實和課堂質量的提高。

（2）、扎實開展隨堂聽課活動，以課堂教學為載體，有利于提高我校教師專業水平和教學能力，有利于我校教師之間的業務交流與切磋，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，有利于促進我校教學質量的提高。

3、堅持校務公開，促進教育和諧發展。

學校實行校務公開制度，全面實施陽光工程，把實行校務公開當作推進學校規范管理的重要抓手。我校進一步完善校務公開制度，拓展校務公開的領域，充實內容，講究時效。把招生、收費、評優、晉級，財務收支、干部聘任、組織發展、經費使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，并公布舉報電話，接受公眾監督。學校每年召開兩次教職工代表大會，實行學校工作民主監督、民主管理，充分調動和發揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識。促進教育健康和諧發展

三、切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發展提供支持。

1、加強師德師風建設，提升教師內涵。

我校長期重視教師職業道德建設。通過深入學習黨的各項方針、政策，引導教師自覺遵守《教師職業道德規范》，全面提升教師師德修養水平。學校每學期召開家長一次會，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。我校堅決杜絕亂收費、亂訂資料現象，堅決杜絕體罰或變相體罰學生、歧視侮辱學生現象發生。

2、提高教師專業素養，提升教學水平。

（1）、我校積極開展校本教研活動。每次教研活動及時安排有關教師全程學習——觀摩課例，聽取大家對課的精彩評析。通過活動，我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關注視角等方面都有了眼界開闊之感。通過老師互動交流，使我校的教育教學活動得到了全面提升。

（2）、名師引領，全方位互動，加快教師同步發展。學校成立“名師工作室”，充分發揮優秀教師的引領和輻射作用，以經驗交流、示范課、集體備課、常規聽評課等形式，通過名師的傳授、交流、示范、指導、幫助其他教師發展提高，做到整體學科的同步發展。同時也加強了對青年教師的培養，搞好梯隊建設，真正實現教師同步發展。

（3）、課題引領，激勵提高，使教師向專家型發展。學校鼓勵教師從經驗型向專家型教師轉變，盡快突破自身發展的“高原期”，學校支持基于自己課改教學開展課題研究。

四、切實加強德育安全工作，為教育均衡發展提供保障。德育安全工作是實施素質教育，促進學生全面發展的重要因素。我校繼續在突出重點,抓出實效,創出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規德育工作，學校以“三好學生”、“優秀少先隊員”、“文明班級的評選”評比為主要載體，充分發揮少先隊紅領巾督查隊的作用。加強對學生日常行為的監督，堅持紀律、衛生周周評制度和值周領導制度。堅持升國旗制度和國旗下的講話制度。

2、加強“家訪”活動，通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

3、以體驗活動為主線，培養實踐能力。我校以教師節、國慶節、元旦節、六一兒童節等節日為契機，組織豐富多彩的專題活動。全面關心留守兒童、單親家庭及進城務工人員子女的學習和生活，使學生在體驗活動中學會做事，學會做人，體驗成功，健康成長。

4、加強學生安全教育工作。從認識上高度重視，層層落實責任。通過制定消防防震暨緊急疏散應急預案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動，對學生進行安全教育，促進師生“關注安全、關愛生命”的行為意識養成。

5、強化安全措施。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、《致家長一封信》等形式，落實學校安全責任制。強化門衛及安保人員管理，嚴把門口第一道關，所有進入校園外來人員必須實名登記才能入校，堅持領導帶班值日制和護校隊制，嚴防上、下樓梯時推搡及踩踏事故。

6、做好食品衛生管理制度。嚴格按照上級部門的要求，對食堂從業人員、管理人員隨時進行監督，對食品隨時進行安全檢查，發現問題，嚴厲追究責任。落實陪餐制度，行政值班人員、學校值班教師每頓必須陪餐，發現問題及時反映上報，并及時整改。

6、落實好安全隱患的排查工作。及時消除校園內各種安全隱患，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結合，并對重點部位和關鍵環節進行監控，消除學生的安全隱患。同時要做好突發事件的預警、防范與處置工作。加強校園周邊環境整治力度，積極爭取有關部門支持。對校門口交通擁堵、擺攤設點、治安差問題進行治理。

五、今后努力的方向

1、進一步提高認識，把義務教育均衡發展擺上突出位置。

2、進一步規范學校辦學行為。切實減輕學生的課業負擔。

3、爭取教育經費投入，進一步改善辦學條件。

4、加大城鄉對口幫扶力度和工作創新，積極探索城鄉學校教育均衡發展新機制。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，扎實推進我校教育均衡發展，搶抓機遇，開拓創新，奮發進取，為辦好人民滿意的學校而努力奮斗！

第四篇：xx鎮中心學校義務教育均衡發展匯報材料

xxx中心學校教育基本均衡工作情況匯報

根據義務教育均衡發展督導評估工作方案要求，我校認真組織學習各級政府下發的文件精神，對照縣局評估方案及相關通知，我校細致認真扎實地開展推進工作。現將我校義務教育均衡發展開展工作情況總結。

一、切實改善辦學條件，為教育均衡發展提供環境。

xxx小學全鎮現在共18個校點，其中鎮中心校一所，村完小九所，村下屬完小四所。村以下校點四個。現有95個教學班，在校學生3261人，教職工219人，其中專任教師218人。

根據2015年教育事業統計報表錄入數據顯示，全鎮14所完小，根據云南省義務教育學校辦學基本標準達標評估指標，對10項核心指標進行統計，沒有一所學校完全達到辦學基本標準。通過認真摸底排查，全鎮10項指標呈現如下：

(1)云南省教育基本均衡生均占地面積標準≧13.6平方米，12所達評估指標，2所未達評估指標。達標率85.8%.其中，xxx小學占地面積4430平方米，生均29.1平方米。2014年擴建新征720平方米，現為5150平方米，生均33.88平方米。xxx小學原占地面積4225平方米，生均13.4平方米，后擴建新征1500平方米，先為6650平方米，生均21.6平方米。xxx小學原占地面積2800平方米，生軍12.6平方米，后擴建新征地1389平方米，先占地面積4198平方米，生均18.87平方米。xxx小學原占地面積6003平方米，生均25.8平方米，擴建新征2653平方米，現占地面積8656平方米，生均37.15平方米。xxx小學原占地面積17080平方米，生均20.7平方米，擴建新征7365平方米，現占地面積24446平方米生均29.67平方米。全鎮生均占地 面積達標率100%。

(2)云南省教育基本均衡生均綠化面積標準≧1.5平方米，全鎮11所達評估指標。3所未達評估指標.達標率78.5%。未達標的3所學校分別是：xxx小學、xxx小學、xxx小學。其中，xxx小學原址重建規劃綠化面積400平方米生均1.8平方米。xxx小學通過實際丈量現有綠化面積1392平方米，生均5.5平方米（注2015年填統計報表錯誤）。xxx小學受學校地點限制，整改待定。現達標率92.5%。

（3）云南省教育基本均衡生均校舍面積標準≧4.0平方米，11所達評估指標。3所未達評估指標.達標率78.5%。未達標的3所學校分別是：xxx小學、xxx小學、xxx小學。xxx小學原校舍面積1845平方米，生均2.2平方米，2016年動工新建教學綜合樓一幢校舍面積3061.3平方米，合計4906.3平方米，生均5.95平方米。xxx小學校舍面積630平方米，生均3.3平方米，屬2015年統計報表填寫錯誤，通過實際測量校舍面積為1434平方米，生均7.5平方米。xxx小學校舍面積300平方米，生均3.0平方米，屬2015年統計報表填寫錯誤，通過實際測量校舍面積為660平方米，生均6.7平方米。現達標率為100%。

（4）云南省教育基本均衡生均運動場地面積標準≧6.3平方米，4所達評估指標。10所未達評估指標.達標率28.6%。此項指標在填寫2015年統計報表時計算方法失誤，學生運動場面積=占地面積-校舍面積-綠化面積。而 正確的方法是：學生運動場面積=占地面積-校舍占地面積-綠化面積。通過重新計算：各校學生運動場面積分部是：xxx小學學生運動活動場地面積21428平方米，生均25.99平方米：xxx小學學生運動活動場地面積2086平方米，生均13.73平方米： xxx小學學生運動活動場地面積2160平方米，生均60平方米： xxx小學學生運動活動場地面積3164平方米，生均16.74平方米：xxx小學學生運動活動場地面積3953平方米，生均70.59平方米：xxx小學學生運動活動場地面積4084平方米，生均15.89平方米：xxx小學學生運動活動場地面積2340平方米，生均23.64平方米： xxx小學學生運動活動場地面積3464平方米，生均11.32平方米：xxx小學學生運動活動場地面積800平方米，生均19.5平方米：xxx小學學生運動活動場地面積6776平方米，生均29.82平方米：xxx小學學生運動活動場地面積2177平方米，生均9.18平方米： xxx小學學生運動活動場地面積3067.2平方米，生均13.81平方米：xxx小學學生運動活動場地面積5100平方米，生均21.88平方米： xxx小學學生運動活動場地面積4148平方米，生均23.17.重新測算后，全鎮達標率100%。

（5）云南省教育基本均衡音、體、美器材達標標準為I類，14所學校已達I類標準，達標率100%。

（6）云南省教育基本均衡小學科學實驗器材、數學教學器材達標標準為I類，14所學校已達I類標準，達標率100%。

（7）云南省教育基本均衡百名學生計算機達標標準≧5臺，僅有xxx小學、xxx小學2所學校達評估指標，達標率14.3%。未達標學校，計算機應補數分別為：xxx小學4臺，xxx學校1臺，平房小學7臺，xxx小學2臺，xxx小學12臺，xxx小學5臺，xxx小學14臺，xxx小學2臺，xxx小學10臺，xxx小學11臺，xxx小學4臺，xxx小學7臺。全鎮應補數79臺。擬教育局2016配發。方能達到評估指標標準。（8）云南省教育基本均衡生均圖書標準≧20冊，4所學校達評估指標，達標率28.6%。10所學校未達評估指標,2015年末教育局通知中心學校報計劃采購圖書，我校計劃采購13000冊，預計2016年6月采購到位。中心學校進行調配補濟。xxx小學原有圖書11220冊，2015年末“衣加衣”捐贈2500冊，2016年教育局配發3000冊，合計16720冊，生均20.3冊。xxx小學原有圖書600冊，生均17冊，后泰康人壽保險公司捐贈500冊，煤電公司捐贈300冊，共計1400冊，生均38.9冊；xxx小學原有圖書1800冊，生均10冊薄改項目配發2298冊登記上架。共計圖書4098冊，生均21.7冊；xxx小學原沒有圖書，2016年教育局采購中心學校調配1200冊，生均21.43冊；xxx小學原有圖書3366冊，生均13冊，2016年教育局采購中心學校調配2000冊，共計5366冊，生均20.88冊； xxx小學原沒有圖書，2016年教育局采購中心學校調配2000冊，生均20.2冊；xxx小學原沒有圖書，2016年教育局采購中心學校調配900冊，生均21.2冊；xxx小學原沒有圖書，2016年教育局采購中心學校調配1500冊，愛心書屋捐贈2600冊，學生紫鵑600冊，共計4700余冊，生均20.18冊；xxx小學原有圖書4034冊，生均17冊。中心學校調配1000冊，學生自捐200冊，共計5234冊，生均22.08冊；

xxx小學原有圖書2784冊，生均13冊。中心學校調配1500冊，學生自捐936冊，共計5220冊，生均23.51冊；經過調配全鎮圖書達標率100%。

（9）云南省教育基本均衡師生比達標≧23人，14所學校全部達評估指標，達標率100%。

（10）云南省教育基本均衡教師超學歷達標≧75%，僅有5所學校 達評估指標。達標率35.8%。全鎮超學歷教師應補數29人。我們采取的措施是：鼓勵45以下教師提升學歷，提倡終生學習。計劃在2016年末，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx6所學校大評估指標，達標率為78.6%。

xxx小學現有教學樓一棟，綜合樓一棟，食堂一棟，廁所、門衛室，2個籃球場。有多媒體教室、實驗室、體育室，各種器材齊全、設置合理。校園內建有環形跑道、花臺、整個校園文化氛圍濃郁，且布局合理規范。2015年秋季學期，全校共有16個教學班，在校學生824人。三類殘疾兒童 2人，入學2人，入學率100%。在職教師56人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師55人，合格率為98.3%。師生比為1：15。學校在薄改項目的支持下，安裝了電子白板十塊，多媒體教室計算機38臺。計算機配備比為22:1。

xxx村xxx小學有教學綜合樓一棟，學生食堂一棟正在啟動修建。廁所一間，一個籃球場。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生152人。三類殘疾兒童4人，入學3人，入學率75%。在職教師15人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師15人，合格率為100%。師生比為10.1:1。計算機8臺。計算機配備比為100:5.3。遠程教育接收設備一套。

xxx村xxx小學有教學樓一棟，廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生36人。三類殘疾兒童1人。入學率100%。在職教師8人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師8人，合格率為 100%。師生比為1：4.5。

xxx村xxx小學有教學樓一棟，學生食堂一棟。廁所一間，一個 籃球場。2015年春季學期，全校共有6個教學班，在校學生189人。三類殘疾兒童3人。入學率100%，在職教師15人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師15人，合格率為100%。師生比為 1:12.6。計算機3臺。計算機配備比為100:1.6。遠程教育接收設備一套。現存在的不足：計算機配置亟待解決。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

xxx小學有教學樓一棟，廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生56人。三類殘疾兒童5人，入學5人，入學率100%。在職教師 6人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師6人，合格率為100%。師生比為1:9.3。計算機1臺。計算機配備比為100:1.8。現存在的不足：計算機配置亟待解決。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。xxx小學有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂一棟。廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生257人。三類殘疾兒童 3 人，入學2人，入學率66.7%。在職教師15人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師15人，合格率為100%。師生比為1:17.1。計算機1臺。計算機配備比為100:0.4。現存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

xxx小學有教學樓一棟，廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生99人。三類殘疾兒童1人，入學1人，入學率100%。在職教師10人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師10人，合格率為100%。師生比為1:9.9。計算機1臺。計算機配備比為100:1。現存在的不足： 教室、教師用房嚴重老化，計算機配置亟待解決。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

xxx小學原地拆除重建規劃教學樓一幢，建筑面積1800平方米。，教師周轉房400平方米，食堂一棟，廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生315人。三類殘疾兒童1人，入學1 人，入學率100%。在職教師21人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師21人，合格率為100%。師生比為1:15。計算機2臺。計算機配備比為100:0.6。遠程教育接收設備一套。現存在的不足：計算機配置亟待解決。

xxx小學有教學樓一棟。廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全，2015年秋季學期，全校共有5個教學班，在校學生41人。三類殘疾兒童 1人。入學1人，入學率100%。在職教師5人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師 5人，合格率為100%。師生比為1:12.9。計算機1臺。計算機配備比為100；2.4。現存在的不足：計算機配置亟待解決，無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

xxx小學有教學樓一棟，教師宿舍一棟。廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全，2015年春季學期，全校共有6個教學班，在校學生233人。在職教師18人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師18人，合格率為100%。師生比為1:12.9。計算機17臺。計算機配備比為100:7.3。現存在的不足：無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

xxx小學有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂一棟。廁所一間，一個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生237人。三類殘疾兒童1人，入學1人，入學率100%。在職教師11人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師11人，合格率為100%。師生比為1:21.5。計算機2臺。計算機配備比為100:0.8。現存在的不足：計算機配置亟待解決。無音樂、美術、多媒體、實驗室等配套用房。

xxx小學建有面積1429.35教學樓一棟，教師周轉房364.88平方米。學生食堂364.55平方米，廁所一間，一個籃球場。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生222人。三類殘疾兒童2人。入學2人，入學率100%。在職教師18人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師18人，合格率為100%。師生比為1:12.3。各項功能室正在建設中，計劃在2016年秋季學期投入使用。

xxx小學建有教學樓一棟，學生食堂一棟。廁所一間，兩個籃球場。學校實驗器材、體育器材齊全。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生233人。三類殘疾兒童0人。在職教師12人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師12人，合格率為100。師生比為1:19.4。計算機8臺。計算機配備比為100:3.4。現存在的不足：功能室正待建設。

xxx小學建有教學樓一棟，教師宿舍一棟，學生食堂，廁所一間，一個籃球場。2015年秋季學期，全校共有6個教學班，在校學生179人。三類殘疾兒童1人，入學1人，入學率100%。在職教師12人，取得在職教師學歷和專業合格證的教師1 2人，合格率為100%。師生比為1:14.9。

（以上數據來源于2015年統計報表和實地考察測算，但凡設計到計算的數據。學生數以2015年秋季學期為準）

二、切實加強教育教學管理，為教育均衡發展提供質量。

1、開足開全課程，全面實施素質教育。

學校認真執行教育部頒布的課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養學生的創新精神和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理學籍手續，各類學籍資料管理有序。嚴格執行教育教學行政法規和有關管理規定，切實規范辦學行為，建立了教育教學常規管理責任制。

2、不斷提高教學質量，切實減輕學生過重課業負擔。（1）、做好教學常規管理工作，堅持教育內涵發展，進一步完善教學常規檢查和年終考評方案，結合學校實情制訂操作性強、規范標準的《xxx中心學校工作管理規定》、《xxx中心學校專業技術職務正常晉升量化推薦辦法》、《xxx中心學校教師合理流動辦法》等方案。并要求根據新課標的要求和學校內涵發展的要求，各教師探究全新的課堂教學模式，無論是什么學科，都要做到課前充分準備，課堂精心組織。堅持公開課教學和推門聽課制度，學校教導處和教科處及時指導教學，規范教學行為。有效促進了教學常規的落實和課堂質量的提高。

（2）、扎實開展隨堂聽課活動，以課堂教學為載體，有利于提高我校教師專業水平和教學能力，有利于我校教師之間的業務交流與切磋，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，有利于促進我校教學質量的提高。

3、堅持校務公開，促進教育和諧發展。

學校實行校務公開制度，全面實施陽光工程，把實行校務公開當作推進學校規范管理的重要抓手。我校進一步完善校務公開制度，拓 展校務公開的領域，充實內容，講究時效。把招生、收費、評優、晉級，財務收支、干部聘任、組織發展、經費使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，并公布舉報電話，接受公眾監督。學校每年召開兩次教職工代表大會，實行學校工作民主監督、民主管理，充分調動和發揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識。促進教育健康和諧發展

三、切實抓好教師隊伍建設，為教育均衡發展提供支持。

1、加強師德師風建設，提升教師內涵。

我校長期重視教師職業道德建設。通過深入學習黨的各項方針、政策，引導教師自覺遵守《教師職業道德規范》，全面提升教師師德修養水平。學校每學期召開家長一次會，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設的意見。我校堅決杜絕亂收費、亂訂資料現象，堅決杜絕體罰或變相體罰學生、歧視侮辱學生現象發生。

2、提高教師專業素養，提升教學水平。

（1）、我校積極開展校本教研活動。每次教研活動及時安排有關教師全程學習——觀摩課例，聽取大家對課的精彩評析。通過活動，我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關注視角等方面都有了眼界開闊之感。通過老師互動交流，使我校的教育教學活動得到了全面提升。

（2）、名師引領，全方位互動，加快教師同步發展。學校成立“名師工作室”，充分發揮優秀教師的引領和輻射作用，以經驗交流、示范課、集體備課、常規聽評課等形式，通過名師的傳授、交流、示范、指導、幫助其他教師發展提高，做到整體學科的同步發展。同時也加強了對青年教師的培養，搞好梯隊建設，真正實現教師同步發展。（3）、課題引領，激勵提高，使教師向專家型發展。學校鼓勵教師從經驗型向專家型教師轉變，盡快突破自身發展的“高原期”，學校支持基于自己課改教學開展課題研究。

四、切實加強德育安全工作，為教育均衡發展提供保障。德育安全工作是實施素質教育，促進學生全面發展的重要因素。我校繼續在突出重點,抓出實效,創出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

1、加強班級少先隊在德育工作中的主導作用，做好常規德育工作，學校以“三好學生”、“優秀少先隊員”、“文明班級的評選”評比為主要載體，充分發揮少先隊紅領巾督查隊的作用。加強對學生日常行為的監督，堅持紀律、衛生周周評制度和值周領導制度。堅持升國旗制度和國旗下的講話制度。

2、加強“家訪”活動，通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

3、以體驗活動為主線，培養實踐能力。我校以教師節、國慶節、元旦節、六一兒童節等節日為契機，組織豐富多彩的專題活動。全面關心留守兒童、單親家庭及進城務工人員子女的學習和生活，使學生在體驗活動中學會做事，學會做人，體驗成功，健康成長。

4、加強學生安全教育工作。從認識上高度重視，層層落實責任。通過制定消防防震暨緊急疏散應急預案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動，對學生進行安全教育，促進師生“關注安全、關愛生命”的行為意識養成。

5、強化安全措施。全面落實學校安全目標責任制和重大安全事 故報告和責任追究制度。與教師簽訂安全責任書、《致家長一封信》等形式，落實學校安全責任制。強化門衛及安保人員管理，嚴把門口第一道關，所有進入校園外來人員必須實名登記才能入校，堅持領導帶班值日制和護校隊制，嚴防上、下樓梯時推搡及踩踏事故。

6、做好食品衛生管理制度。嚴格按照上級部門的要求，對食堂從業人員、管理人員隨時進行監督，對食品隨時進行安全檢查，發現問題，嚴厲追究責任。落實陪餐制度，行政值班人員、學校值班教師每頓必須陪餐，發現問題及時反映上報，并及時整改。

6、落實好安全隱患的排查工作。及時消除校園內各種安全隱患，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結合，并對重點部位和關鍵環節進行監控，消除學生的安全隱患。同時要做好突發事件的預警、防范與處置工作。加強校園周邊環境整治力度，積極爭取有關部門支持。對校門口交通擁堵、擺攤設點、治安差問題進行治理。

五、今后努力的方向

1、進一步提高認識，把義務教育均衡發展擺上突出位置。

2、進一步規范學校辦學行為。切實減輕學生的課業負擔。

3、爭取教育經費投入，進一步改善辦學條件。

4、加大城鄉對口幫扶力度和工作創新，積極探索城鄉學校教育均衡發展新機制。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，扎實推進我校教育均衡發展，搶抓機遇，開拓創新，奮發進取，為辦好人民滿意的學校而努力奮斗！

第五篇：石花鎮中心學校義務教育均衡發展自查報告

石花鎮中心學校義務教育均衡發展自查報告

根據《谷城縣迎接省縣域義務教育均衡發展驗收評估的工作方案》的精神，我校按要求進行了認真自查，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

學校始建于1989年，現有教學班18個，學生942人，其中男生472人，女生470人，住宿學生885人，其中住宿男生436人，住宿女生449人；現有教職工122人，其中在崗教職工92人，中學高級11人，省級優秀教師2名，市縣優秀教師、學科帶頭人、骨干教師61人。

二、主要情況

（一）、政府重視支持保障均衡發展

1、建設用地和校舍建設面積達標。學校占地44948平方米，生平47.72米，建筑面積21689平方米，生平23平方米。建有400米環形標準塑膠運動場，有兩個標準的籃球場，設置有球類器械等運動場地，有滿足全校師生同時做操和開展體育活動的場地。我校綠化面積13168M2，占學校占地總面積的65%。學校校舍基本能夠滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。

2、教學裝備基本滿足教學需要。我校按國家標準建有夠用的普通教室，建有體育室、音樂室、美術室、計算機室、多媒體教室、多功能教室、圖書室、體育器材室、衛生保健室、心理咨詢室、綜合檔案室、門衛值班室等教學輔助用房。有足夠的教師辦公用房和滿足師生需求的食堂、開水房、廁所等生活服務用房。我校初中理、化、生實驗室建設符合國家有關要求，教學儀器設備達到教育部《初中理科教學儀器配備標準》規定的要求。我校根據湖北省《中學體育器材設施配備目錄》及《中小學衛生室器械與設備目錄》的要求配備了體育衛生器材。室內設備標準化，建筑風格清新明快、渾然一體。

3、經費到位，確保師生合法權益。完善義務教育經費保障機制，按政策保障義務教育學校經費預算編制落實到位。加大了師資培訓力度，按照義務教育管理新機制的要求，我校每年將公用經費的5%用于教師的培訓工作；對領導崗位培訓、骨干教師培訓、以及城鄉教師交流待遇、優秀教師獎勵政策、學科教師參加各級培訓等全部落實，經費得到了保障。基礎教育課程改革不斷推進，教育教學管理及質量考核投入不斷增加，極大的調動了教師工作積極性。

4、落實資金，促進學校標準化建設。按規劃落實義務教育學校標準化建設資金，努力實施義務教育學校標準化建設工程，確保學校教育技術裝備配備到位。目前，我校有計算機教室2個；建有校園網；實現了“班班通”；學校圖書室現有藏書 **冊，達到了生均**冊以上。

（二）、抓好隊伍建設，為均衡發展添活力

1、我校教師做到了基本合理配置，現在崗教師數額按核定的編制配置，實行了教師交流，我校在全鎮內建立了支教、交流教師的工作制度。

2、教師實行聘用制，對教職工師德修養、工作量、考勤、教育教學工作、業務研修等方面進行全面考核，考核結果作為評先、評優、職稱評聘的重要依據，同時也是續聘的重要依據。

3、優化教學導向。利用職稱政策導向，對申報職稱人員按照《石花鎮中心學校教師職稱評審細則》量化打分，擇優申報。以教研促技能，通過組織教研活動，開展“小課題”研究，促進教師夯實內功，提高教學技能，開展“課內比教學，課外訪萬家”活動，全面提高了教師的教學水平和職業道德素養。

4、強化校本培訓。對培訓的內容、方法、考核評價、責任落實等方面進行了規范管理。

5、教師待遇不斷改善。教師工資全部納入財政預算，工資按時足額發放，按月直達教師個人工資賬戶。每年預算教師醫保經費人均**00元、住房公積金每年人均**00元，全部到位，足額上繳。

（三）、規范辦學行為，促進均衡發展

1、規范招生行為，確保入學率和鞏固率。我校堅持義務教育免試入學制度，按縣教育局統一規定劃片實行就近入學的原則招生，確保服務區小學畢業生全部入學接受義務教育，我校保障了適齡少年入學率達到100%，初中鞏固率達到100%。

2、嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

3、我校每周上課5天,學生每天在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，每節課上課時間為45分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間，學生在校時間上午為早6:50時至11：50分，下午為14時50至17時40分（其中安排了40分鐘的課外活動時間）；確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時要求學生每天睡眠不少于10小時。

4、嚴格控制作業量。書面課外作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

5、嚴格規范日常考試。我校沒有組織參加過各種選拔考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

6、全面落實國家課程計劃。學校根據國家課程計劃要求，開齊開足開好國家課程，落實地方課程和綜合實踐活動課程，爭取資金改造，更新美術室、音樂教室和實驗室。切實保證學生每天開展1小時體育活動，積極開展“大家唱、大家跳”藝術教育活動。認真落實安全教育、國防教育和健康教育，每學期至少舉行兩次安全演練，提高了學生的安全防范意識和逃生能力。

（四）、扎實開展關愛工程，為學生的成長奠定基礎

1、學校堅持對學困生、貧困生、留守兒童、農民工子女、自主移民等特殊學生進行全面的調查，并建立相應的檔案。學校經常關心他們的學習、生活等情況，對貧困生實行“一對一幫扶”，并積極與上級有關部門聯系，對特別困難學生進行捐贈活動。組織全體教師開展“課外訪萬家”活動，每學期至少到每名學生家庭走訪1次。各班班主任在計劃中制定了相應的幫扶措施，教師在教學中特別關心這部分學生，讓學困生對學習產生興趣、留守兒童感受到了關愛、貧困學生感到了溫暖。

2、建立完善的助學幫扶機制。學校認真落實了幫扶計劃，讓每位黨員、干部、教師實行“一幫一”，我校基本實現了貧困學生幫扶的全覆蓋；學生的資助工作也開展的扎實有效。

3、加強德育管理注重家校聯系。為落實德育“456”模式，我們狠抓師德師風建設，同時抓好特殊學生的關愛教育。我們始終把重點放在對“留守學生”的幫扶上，把難點放在學習困難學生的轉化上。我校認真開展了“如何轉化學習困難學生”理論研討會，教師人人撰寫論文，并進行論文評比。我校“家長學校”辦得有特色，被評為“市級示范家長學校”。

4、德育組織機構健全，德育管理制度完善。學校有德育工作計劃，班主任有切實可行的班級工作計劃，科任教師根據教材內容確定德育目標，滲透德育教育。各種計劃有具體措施，各項工作扎實推進，開展了主題班團會、國旗下講話等多方面的德育工作。定時對學生進行思想教育、道德情感教育、行為規范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育。積極組織學生參加社會實踐。開展了“文明城市創建”征文等活動；開展了以“首義精神耀千秋”愛國主義讀書活動；通過黑板報、班會進行環保知識教育；還開展了“大家唱、大家跳”活動。總之，學校以活動為載體，讓學生參與德育實踐，對他們實行多元化的關愛教育。

三、存在主要問題

1、教師隊伍結構不夠合理，年齡結構偏老年化。

2、學科結構失衡，在我校教師中，語文、數學、英語等主要學科教師占了大多數，而音樂、美術、體育和計算機等專業學科教師很少，不能滿足當前的教學工作需求。同時學校一方面呈現數額“不缺”，另一方面，部分學科教師緊缺、教師專業對口率低、專業“缺員”的問題突出。

3、我校教育教學設備還有待改善，學校圖書室藏書量不合標準，尤其急需解決的是教師辦公自動化設備和學生運動場的建設。

隨著義務教育均衡發展工作的開展，我們將積極向上爭取資金,加大學校硬件建設力度,及時整改學校存在的問題，力保全校義務教育均衡發展工作全面達標。