第一篇：---鎮中心學校2011年度教育工作匯報材料

？？？鎮中心學校2011年度

教育工作匯報材料

一年來，？？？鎮中心學校在鎮黨委、政府和縣教育局的正確領導下，努力踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，以“辦和諧教育、育四有新人”為目標，扎實工作，開拓創新，出色地完成了上級布臵的各項工作任務，得到了社會、家長、學生的一致好評。現將本學年度教育工作情況匯報如下：

一、教育教學成績斐然。

本年度，敢為人先的？？？教育人用辛勤的汗水續寫了？？？教育輝煌篇章：中心學校在全縣目標管理綜合評估中榮獲第二名、中心學校領導班子獲縣優秀領導班子榮譽稱號；？？？二中、？？？三中躋身全縣前十強學校；？？？二中獲養成教育先進單位稱號；？？？四中順利通過省合格學校驗收；本年度累計學生有18人次獲省、市級奧賽獎勵；王協斌校長、趙光華老師、陳姝老師師分別被評為市優秀教育工作者、市優秀班主任、市優秀教師，？？？廣大教職員工勤勞務實的工作作風、銳意進取的工作精神、任勞任怨的工作態度又一次得到了全縣人民的普遍贊譽。

二、深化課堂教學模式改革，潛心構建高效課堂。

針對？？？教育教師的現狀，我們強力推進課堂教學改革，讓課改的春風吹拂校園，要求全體教師積極投身到學案導學的課改模式中，以

曾國藩學案為藍本，認真實踐學案導學教學法，培養學生的自學能力，提高教學效益。通過課堂教學改革，激活了課堂、激活了學生、激活了師生潛能發展，提高了教育教學質量。縣教育局對我鎮“全面推廣使用學案，潛心構建高效課堂”的教改活動給予了高度評價。

三、深入開展養成教育活動，提高學生素質。

按照教育局關于繼續深入開展養成教育活動的部署，中心學校召開了專題會議，制定了切實可行的《養成教育實施方案》，采取了行之有效的措施，廣泛開展了安全知識教育、文明禮儀教育；著力培養學生良好的生活習慣和學習習慣；舉行了“知黨、愛黨、為黨”演講賽、祭掃烈士墓、禁毒教育、遠離網吧簽名、“獻愛心、助特困”等具有實效的主題教育，全鎮18所小學分別以片校為單位舉行了精彩的匯報活動，全面提高了學生的思想道德素質和文明素養。

四、狠抓校安工程建設，努力改善辦學條件。

在縣委政府、教育局和？？？鎮黨委政府的高度重視下，我鎮校安工程對口援建工作取得了可喜的成績，有力地推動了學校基本建設，促進了教育事業的健康發展。

1、組織召開了2011年校安工程對口援建工作會議

2011年5月13日，縣委常委、紀委書記顏繼紅在縣新行政中心5316會議室主持召開了？？？鎮2011年校安工程對口援建工作會議，充分肯定了2010年取得的成績，并對2011年校安工程援建工作提出了明確目標：各援建單位要切實加大援建力度，縣人民法院、縣物價局、縣商務局、縣林業局、縣扶貧辦等單位2011年援建任務不少于上年度標準，縣公路局不少于9萬元，縣編辦不少于5萬元，縣教育局支持危改經費不

少于50萬元。各援建單位負責人紛紛表態，一定遵照縣委政府的要求，切實做好對口援建工作，保證完成對口援建的工作任務。

2、對口援建單位全力支持學校工作

會后，對口援建單位負責人主動與受援學校取得了聯系，及時了解學校發展現狀和急需解決的問題，對口援建單位負責人多次深入學校實地察看，進行現場辦公，會同學校一起制定建設規劃，共同解決建設中的困難，為學校的發展獻計獻策。

3、鎮黨委政府高度重視校安工程建設工作

？？？鎮黨委政府多次召開專題會議，研究部署全鎮的校安工程建設工作，由鎮紀委書記陳放梅同志親自帶領一班人深入學校實地測量，繪圖預算，按照輕重緩急的原則，分期分批安排落實工程建設項目。為了確保缺口資金及時到位，？？？鎮黨委書記李雄偉同志親自赴云南、懷化、廣州上門募捐，號召社會各界人士捐資建校，共籌措資金80萬元，由黨委政府統籌安排到學校，全部用于校安工程建設。到目前為止，已經完成了？？？二中的山體滑坡清理工程、龍塘小學和珠江小學的廁所改造工程、人民小學的維修加固工程、中心小學的屋頂維修工程。

五、切實加強安全管理，構建和諧平安校園。

各校認真貫徹執行《中小學、幼兒園安全管理辦法》，切實履行《學校安全目標管理責任書》的職責，建立健全了安全管理制度，各校層層簽訂安全工作責任狀，明確校長為安全工作第一責任人。做好了永久性的安全知識宣傳欄。各校每周集會對學生進行安全知識教育，發放安全知識小冊子，開設安全教育課。寄宿生管理做到24小時有教師跟蹤管理，每天晨讀課進行晨檢登記。對食堂、商店監管到位，食堂采購有臺賬，食品有留樣。中心校成立了安全工作領導小組，建立了安全臺帳，定期組織安全工作專項檢查，每期不少于3次。針對當前外地發生的安全事故，10月20日中心學校在陳倫紅黨委的組織下，會同安監站、交警隊、綜治辦、司法所、工商所派出所等職能部門對全鎮各中小學校的食堂、商店、校舍、安全管理制度和措施、民辦幼兒園的校車進行了全面檢查，對檢查不合格的單位及時下發了整改通知書，責令其限時整改到位。正因為安全工作引起了各級領導和全體師生的高度重視，本年度，各中小學校沒有出現一起安全責任事故，構建了和諧、平安校園。

六、群策群力，著力搞好“合格學校”的創建工作。

“合格學校”建設，是我鎮本年度一項重要工作，項目確定以后，得到了鄉鎮領導、教育局領導的高度重視，李雄偉書記、肖曉琳鎮長、陳放梅黨委多次到？？？四中進行現場辦公，精心指導工程建設、主動協調周邊矛盾、積極協助籌措經費。正是有了各級領導的高度重視和大力支持，確保了創建工作的順利進行。至10月底，學生餐廳的土木工程已經全部完工，鋼結構屋面也已安裝完畢，教學樓外墻粉刷也已全部完成，各項功能室一應俱全，所有軟件資料都已裝訂成冊。在？？？四中全體師生的共同努力下，11月21日，順利通過了省市領導的驗收。

七、進一步規范辦學行為，辦人民滿意教育。

今年暑假，中心學校組織了為期一天的教育行政干部培訓班，認真學習貫徹《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》，嚴格按教育部的要求開設課程，嚴禁雙休日、節假日補課，嚴禁家教家養，進一步端正了辦學思想，規范了辦學行為。各校嚴格執行上級收費文件精神，無教

育亂收費現象，無收費上訪事件。學校成立了民主理財小組，辦公經費嚴格實行收支兩條線管理，實行校務公開、民主理財。中心校對所轄學校的財務每學期審計一次，未發現不良現象。由于措施得力，執行到位，在社會引起了良好反響，確保了教育大局的穩定。

八、存在的問題

1、辦學條件有限。清和、扶搓、珠江、樟木等小學的條件簡陋，影響了教育事業的發展。

2、師資嚴重短缺。教師老齡化現象突出，教學負擔較重，制約了教學改革的發展步伐。

3、？？？一中、中心小學不能進行封閉管理，給學校工作帶來了負面影響。

4、留守兒童日漸增多，學生校外管理工作有待加強。

總之，一年來，？？？鎮中心學校在上級的正確指導下，高舉質量大旗，狠抓內部管理，深化教育改革，改善辦學條件，確保我鎮教育事業健康、和諧、快速發展。我們相信：有各級領導的關懷，有廣大群眾的支持，有全體教職工的孜孜追求，？？？教育的明天將會更加美好！

？？？鎮中心學校

2011年12月2日

第二篇：鎮中心學校教育扶貧工作總結

今年以來，謝橋鎮和兄弟鄉鎮一道攻堅克難，為了潁上教育脫貧工作，做出大量的工作。現就我鎮此項工作情況總結如下：

一、教育扶貧各項工作進展情況

貧困生資助工作：我鎮建檔立卡貧困學生1259人全部打卡資助，資助率100%。其中本鎮戶籍1118人、外縣在本鎮5人、外鎮在本鎮22人、高校本科生50人、高校新生入學車費資助27人、邊緣戶37人。資助告知書已全部下發。

貧困大學生貸款工作：本鎮貧困大學生共87人，完成率100%。

控輟保學工作：公安系統提供數據，謝橋鎮6~15周歲人口共有14563人：經幾輪摸排、核查確認14220人在義務教育階段就讀。其中：本鎮內就讀9351人、縣內外鎮就讀1713人、已取證完畢；縣外就讀3095人，尚有5人未取證（其中4人系一家人，包保教師經多方查找找出四個學生的具體學校、年級，但因超生與社區發生矛盾，家長直言要學生證明就必須退回超生罰款，否則拒不提供證明，1人因全家長期外出無法聯系，已經上報鎮政府。）。到目前為止，內在外就讀取證率達99.84%；非義務階段就學61人：初中畢業253人；空掛戶、死亡、失蹤已備案共69人：重試殘疾、無法自理10人，包保教師和家長、社區溝通，待確定有效、可行的教育方式；暫不在校11人，這11人經過學校及包保教師多方努力無果后，已經上報鎮政府妥善解決。

另外，我鎮“雙基”建設項目正常施工，一所幼兒園正建設中。

二、推進教育扶貧工作的主要做法

（一）明確工作思路，拓寬工作途徑。

教育扶貧是潁上脫貧摘帽系統工程的重要組成部分，是潁上文明縣城創建、轍縣劃市目標實現的關鍵一環，也是每個教育人的光榮使命；中心校多次召開全鎮教師教育扶貧專項會議，宣傳教育、業務培訓、調度評比、解決教師思想、任務、責任問題。采取辦公室人員包各自然校；自然校長、中層領導包教師；教師包學生、包貧困戶的措施；階段任務在時間、內容上明確要求，不讓老師們做無用功、干費事活。僅3~22周歲人口摸排，我鎮蔡朱小學12名教師三天內平均每人摸排達156人，教師們態度認真、工作扎實，所摸數據真實度、可信度極高。大學生貸款在9月13日全鎮召開調度會之后，在一天半的時間內，貸款率由原來的83%上升到100%。為了完成貸款任務，辦公室包保人員、學校校長、學生包保教師三方結合、緊盯學生、勸說家長，用誠心打動他們，甚至包保老師個人出資給學生支付回來路費，促使其回鄉貸款。控輟保學取證方面，部分老師忍辱負重，多次上門及電話聯系，遇到不明事理，不愿配合的家長，反復耐心解說，甚至動員親戚朋友幫忙，通過多種渠道開展工作；輟學生勸返工作，我們采取個個擊破的方式，不放過一絲可能，把在外已務工月收入近6000元的輟學生都已勸返就讀。全鎮各校以有用、管用、實用的工作舉措和務實、扎實、真實的工作作風做保障，強力、穩步推進教育脫貧攻堅工作。

（二）健全工作機制，明確責任分工。

首先是健全領導機制，扶貧工作由我親自抓，按上級要求設計工作思路，兩名副校長分別負責教育資助工作和控輟保學工作、兩名精煉辦公室人員負責資料、信息匯總，避免了人浮于事、相互推諉的現象。其次是建立運轉機制，定崗定責。辦公室人員全部包校，督查督導，解決個案問題，按周調度、通報工作開展情況。三是制訂工作方案。根據縣局及鎮扶貧辦月、周任務清單落實任務、整改問題、突破難題。四是完善制度、落實責任。認真落實每個同志的職責，把扶貧工作與學校綜合評比、教師評優評先掛鉤，把扶貧及控輟保學工作作為教師思想政治考核的一部分。形成干事、擔當、責任、榮譽相結合的工作局面。

（三）抓住兩個重點，帶動全面工作

兩個重點工作即教育資助和控輟保學。首先是教育資助深度排查補漏，借助專班排查及教師摸排進一步查找缺漏，做到不漏一人、不錯一人。

其次是把控輟保學數據細致比對、認真再摸排。把摸排的本鎮9351人和學籍庫、學校班級名冊進行比對，確保不差一人：針對本在外取證情況，組織人員對各校取證材料隨機抽取五到十人電話核實真實性，并及時通報、整改。同時，對“三殘”送教進行定期督查，做到形式、內容、滿意度都達到要求。留守兒童關愛，充分利用留守兒童之家開展活動，關注學習、生活；學校愛心超市每月為表現優秀的留守兒童免費送文具、生活用品：積極為特困留守兒童申請縣關工委及鎮政府進行每人400元的救助，助力學生們健康、快樂成長。

（四）加強輿論宣傳，營造工作氛圍。

在扶貧攻堅成為當前重點工作社會大環境下，加強教育扶貧宣傳，提高社會認知度。中心校采取在各村室、學校、交通路口、人口聚集街市等地方制作、安裝條幅、設置教育資助政策宣傳圖板、發放教育扶貧明白書、組織扶貧政策問卷調查等多種宣傳方式，擴大教育扶貧的宣傳力度，提升全社會對教育扶貧的知曉度。

三、今后的工作方向

1.繼續加大政策宣傳力度，充分利用宣傳條幅、宣傳圖報及黑板報、電子屏、網絡平臺等形式加大教育扶貧的宣傳，讓政策深入人心。

2、全力做好信息對接，積極配合縣教育局、鎮扶貧辦，做到工作步調一致，各項數據統一。

3、竭力做好資助全覆蓋與控輟保學的個案問題解決工作。

4、統籌教育扶貧工作與教育教學工作的結合，提升人民群眾對教育工作的滿意度。

扶貧攻堅已到了沖刺賽跑的最后階段，我們全體教育人要克難攻堅，不負眾望，以不破樓蘭終不還的斗志，堅決打贏教育脫貧攻堅戰。

第三篇：鎮中心學校教育整體情況匯報

@@鎮教育情況匯報

一、@@鎮中小學校布局現狀

@@鎮服務區域面積185.6平方公里，總人口12.3萬人，耕地10萬畝，鎮區面積6.5平方公里，城鎮人口5.1萬人；農業人口7.2萬人。

@@鎮現有中小學11所，公辦幼兒園1所，民辦幼兒園13所。在校中小學生9173人，在園幼兒2885人。現有教職工531人。

@@鎮初級中學7-9年級現有41個教學班2791人，班平68人；

@@鎮中心小學1-6年級現有27個教學班1584人，班平58.66人；@@鎮第二小學1-6年級現有14個教學班858人，班平61.28人；@@鎮!民小學現有1-6年級22個教學班1215人，班平55.22人；@@鎮!小學現有1-5年級26個教學班1654人，班平63.61人。

@@鎮街圈內五所中小學現有在校生8102人，按國家規定班額：小學班平45人，初中班平50人。@@鎮街圈內5所中小學都是大班額：小學班額超標1310人，需增設教學班29個；初中班額超標741人，需增設教學班15個。

@@鎮農村5個片區各保留一所永久性農村寄宿制完全小學。@片區保留@小學，@片區保留@小學，@片區保留@小學和@教學點，2片區保留@@小學和@@小學，@@片區保留@@小學。目前陳灣小學（含陶王崗教學點）有14個教學班，在校生530人，@@小學6個教學班，在校生198人，@@小學4個教學班，在校生38人，@@小學4個教學班，在校生34人，@@小學6個教學班，在校生221人，@@小學4個教學班，在校生50人。

二、為有效解決大班額問題，計劃新建&中學

@@鎮中心學校計劃在產業園區內新建一所寄宿制九年一貫制學校：@@鎮&中學。小學部設1-6年級，每個年級4個班，共設24個教學班，計劃招生1080人；初中部設7-9年級，每個年級設8個班，共設24個教學班，計劃招生1200人。附屬幼兒園設小班3個、中3個、大班3個共9個教學班，每班30人，計劃招生270人。新建學校雖然不能

完全滿足教育發展的需求，但能有效緩解@@鎮內中小學大班額問題，解決@@鎮內學生入學學位的需求。

@@鎮&中學需在產業園區征地70000平方米。規劃建小學部教學樓1棟5層，初中部教學樓1棟5層，幼兒園教學樓1棟3層。綜合辦公樓1棟5層，各種功能室1棟5層，學生宿舍樓2棟5層，食堂1棟2層。400米標準塑膠運動跑道1個，三、學校編制情況及教師嚴重缺編問題

2000年以來，我鎮幾乎沒有新增加教師，但退休教師逐年增加。只到2012年以來，逐年才新增部分省招、區招教師，遠遠不能滿足教學需求。

（一）教師減員嚴重

1、教師退休人數增多。2016-2021年退休70人。2、辭職、轉出等減員：2016-2018年減員16人。3、交流減員77人。

（二）增員不足：

1、2013-2016年實際在崗26人（其中已交流到城區教師有16人）。2017年實際到崗37人（含26名城區教師）。2018年實際到崗23人。2、留不住：近三年共辭職10人。

（三）聘請臨時代課教師

為保證正常的教育教學工作，全鎮各校不得不聘請臨時代課教師91人，按每人月工資1800元計算，全鎮學校每年工資負擔16.3萬元。大部分臨時代課教師沒有受過專業教育，水平參差不齊，真正合格優秀的因工資低還聘請不來。

四、結合@@實際

積極探索集團化辦學模式

1、組建@@鎮中心小學教育集團，探索城鎮小學與農村小學合并辦學模式。決定組建@@鎮中心小學教育集團，轄@@鎮中心小學校區和@@鎮@@小學校區。2個校區實行高度統一領導。即2個校區實行中心小學教育集團校長負責制。人財物集中管理，統一調配。這一模式有效緩解鎮小大班額問題，又充分利用@@校區辦學資源。

2019年7月，@@鎮中心學校根據教育局文件精神，結合@@鎮初級中學實際情況，報教育局有關領導同意，決定組建@@鎮中心學校教育

集團。今后3年，@@鎮初級中學在校生預計達到3000人左右，當前的初級中學教室、寢室、食堂遠遠不能滿足@@鎮初中學生就讀。因此，決定組建@@鎮中心學校教育集團，設@@初級中學校區和@@二小校區，其中@@二小校區設初中部安排八年級部分班級學生就讀，以緩解初級中學校區教室、寢室、食堂不足的問題；保留二小小學部，安排二小服務區小學生就讀。中心學校教育集團實行校長負責制，人財物集中統一領導與配置。

2、組建@@鎮@@小學教育集團和@@小學教育集團，探索城鎮小學與農村小學聯合辦學模式。小學與@@小學、@@小學與@@小學聯合辦學。師資等教學資源優勢互補。

3、組建@@鎮中心幼兒園教育集團，探索城鎮幼兒園與民辦幼兒園統一標準辦園模式。@@鎮所有公民辦幼兒園統一收費標準、統一課程設置、統一考核標準、統一業務指導。

第四篇：勝利鎮中心學校教育教學工作計劃

勝利鎮中心學校2015-2016第一學期

教學工作計劃

一、指導思想

以貫徹黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發展規范綱要》為契機,以實施素質教育、提高教學質量為目標，以強化教學管理為著力點，更新教育觀念，加強教學管理，深化課堂改革，提升教師素質，提高教學質量，辦出學校特色，在和諧中進取，在發展中卓越，使勝利鎮教學質量穩步提升。

二、工作重點

1、繼續抓好義務教育鞏固提高工作

完善義務教育就近、免試入學制度，鞏固提高義務教育水平，確保義務教育階段入學率和鞏固率到達國家標準。

加強學籍管理。嚴格控制勝利小學一年級新生，方便學生就近入學，嚴格異動手續，完善學籍電子化管理。

重新合理規劃勝利鎮中小學布局調整，促進各學校相對均衡。

2、進一步規范辦學行為

全面落實國家課程計劃，督促學校按照國家規定開設課程,開足課時，依法依規安排學生作息時間, 減輕學生課業負擔，為學生生動活潑的學習創造條件。禁止學校開辦重點班和快慢班，禁止學校利用節假日補課。

出臺《勝利鎮中小學劃片招生工作方案》，規范招生行為，堅持劃片招生，杜絕以不正當手段搶挖優質生源。

3、全面推進素質教育

開發特色課程。組織中小學生參與實踐創新活動。開展學生小發明、科幻畫、科技小論文、科技小制作、電子報刊制作、電腦動畫、網頁設計等成果評選活動。

認真落實中小學生綜合素質評價制度。按照上級對學生等級加評語和綜合素質評價學生素質，從德、智、體等方面全面評價學生。落實初中畢業生學業考試與綜合素質評價相結合的招生考試制度。

認真迎接教育局義務教育階段素質教育質量監測制度。認真做好視頻抽測和教學質量檢查、素質教育檢測的準備工作。

4、突出抓好學校德育工作

抓好學生行為習慣養成教育。堅持以人為本，開展系列德育活動。督促學校落實思想品德課程教學。抓好學生心理輔導工作。

抓好法制教育。切實加強學生法制教育、時事教育、愛國主義教育、國防教育、理想教育和艱苦樸素教育。按照社會主義核心價值體系的要求，把德育有機融入各學科教育教學中，把德育常規工作與課題研究相結合、與實踐活動相銜接。

認真抓好學校安全工作。

全面推進三個文明創建活動。構建健康課堂、有效課堂，打造高效課堂，建設“平安、健康、文明、快樂、穩定”的美麗校園。

5、全面推進教育質量提升工程

繼續堅持教師教育教學質量等級評定制度，按照“教學過程、教學績效、教學創新”等方面對教學人員進行考核，按照所定比例評出等級，確保考核結果的公平、公正、公開。將教師教學工作質量考核結果與績效工資、職務評聘、評模評優、考核、崗位聘任掛鉤，實行質量一票否決制度，并與校長的考核運用掛鉤，從機制上激發校長教師愛崗敬業、建功立業的熱情，為提高教育教學質量形成內驅力。

通過“機制創新、責任驅動、活動拉動、全員調動”等有效策略，促進教育質量提升工程的優化，促進學生綜合素質的全面提高。

積極開展常態化的教學教研，注重引進先進理念和外地經驗，著力開展本土化、常態化教學研究，積極探索高效課堂，倡導走以提高課效為抓手的質量提升之路，將“三課”工作進一步深入推進。

認真落實勝利鎮教學質量檢測方案，以考促教。認真抓好“兩考”工作，全面提高教學質量。

6、大力推進課堂教學改革

繼續組織教師學習課程標準，學習借鑒縣內外課改名校的課改理念，幫助教師提高認識，更新觀念，落實“三學兩為”理念，小學積極構建健康課堂，中學積極構建有效課堂，幼兒園重點是開展養成教育、區域活動和去小學化。

7、切實開展學校體衛藝工作

繼續抓好學校疾病的防治和體質健康檢測。不斷加強和改進心理健康教育與衛生教育，促進中小學生健康成長。繼續鞏固藝術教育成果。認真實施《國家學生體質健康標準》，深入開展學校陽光體育運動，激勵學生達標爭優、強身健體。

積極組隊參加全縣中學生運動會，確保取得較好成績。

8、積極發展學前教育 提高學前兒童入園率，規范辦園和辦班行為，督促幼兒園和學前班做好保教保育工作，提高幼教教師水平，克服學前教育“小學化”的傾向，重點是培養幼兒良好的行為習慣。

9、繼續抓好特殊教育

適時對殘疾兒童進行篩查登記，及時動員殘疾兒童少年入特校就讀或就近隨班附讀，確保殘疾兒童少年入學率達到國家標準，高質量、高水平實施殘疾兒童少年九年義務教育。不斷探索教育教學方法，提高教育教學水平。

10、積極做好關心下一代工作

積極動員社會各方面支持參與關心下一代工作，進一步強化學校、家庭、社會三結合的教育網絡，開展扶貧幫困活動，充分發揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用，提高家長學校的辦學水平。

三、工作安排

九月份：

1、開學工作及防流控輟工作；

2、修訂完善教育教學質量檢測評價制度；

3、開學教學常規工作檢查；

4、中運會的準備工作；

5、視察支教教師工作；

6、指導新招教師教學工作；

7、參加縣教研室系列活動；

8、開展紀念抗日戰爭暨世界反法西斯勝利70周年活動。十月份：

1、教學常規視導；

2、開展慶“十.一”活動；

3、參加全縣教育教學工作會，組隊參加中運會；

4、學生體質健康測試數據上報工作；

5、勝小分部舉辦小學課改推進會；

6、選派教師參加教研室組織的系列教研活動； 十一月份：

1、期中教學工作檢查；

2、期中考試及中心校調考；

3、小學課改推進暨中小學精細化管理現場會；

4、兩所中學中考備考會；

5、參加教研室系列教研活動;

6、勝利中學舉行中學課改現場會。十二月份：

1、勝利小學送課下鄉活動；

2、中心校組織抽測考試工作；

3、做好教育局年終綜合檢查的準備工作；

4、參加教研室系列活動；

5、校本研訓工作檢查； 元月份：

1、期末檢查工作及迎接教育局年終綜合檢查；

2、組織期末復習與期末質量監測工作；

3、接受縣教育局學生教學質量檢測。

4、學生綜合素質評估；

5、學校認真組織各種考核工作；

6、學校工作總結；

7、各種檔案整理入柜。

第五篇：孟海鎮中心學校教育整頓整改措施

孟海鎮中心學校教育整頓整改措施

為全面貫徹落實縣委政府和縣教育局教育整頓月精神，進一步嚴肅工作紀律，改進工作作風，提高工作效率，全力推進全鎮教育事業更快更好發展，特制訂孟海鎮中心校教育整頓月整改措施如下：

一、指導思想

以“解放思想，嚴明紀律，整頓作風，振奮精神，提高效能”為主題，以“治庸、治懶、治散”為重點，以“問責、問紀、問效”為手段，集中解決在學校管理和教職工思想、作風、紀律等方面存在的突出問題，進一步更新觀念、轉變作風，將思想統一到“一年一個樣、三年大變樣、五年建成新定陶”的總體目標上來，統一以“解放思想，嚴明紀律，整頓作風，振奮精神，提高效到“二十字工作理念”上來，以嶄新的精神狀態、良好的精神風貌切實干好2012年工作，向鎮黨委、鎮政府和全鎮人民交一份合格的答卷。

二、整改目標：

1、讓全體教師進一步解放思想，更新觀念，增強發展意識，服務意識，競爭意識。

2、切實做好有章可循、有法可依，落實制度到位，獎懲分明。

3、讓全體教職工樹立強烈的安全意識，及時排查隱患，及時處理，切實把學生生命安全時刻放在心上。

4、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做先進守紀的模范。

5、繼續發揚黨的優良傳統，發揚務實、開拓進取，創新的工作作風，提高工作效率，努力在本職工作上創造出優異的成績。

三、采取整改措施

1、召開全體教職工會議，深入學習縣教育局整頓月精神，統一思想、提高認識，充分認識到本次教育整頓月的重要性和緊迫性。

2、深入學習教育理論，提高認識，分析和解決問題的基本能力，認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化服務意識，端正工作態度，激發工作動力。

3、全面學習業務知識，扎實學習學科業務知識，把握工作中內在規律，自覺按規律辦事。

4、經常學習各種規章制度，增強紀律觀念和法制意識，自覺做到警鐘長鳴，遵法守紀。

5、制訂孟海鎮中心校工作紀律，規定教師嚴格遵守作息制度，不遲到，不早退，有事請假，教師上課時不準接打手機，工作日中午不準飲酒，教育學生熱心、耐心、細心，教案書寫認真及時，批改作業及時到位。

6、中心校不定期到各小學檢查督促指導工作，檢查情況及時通報，對不按中心校規章制度辦事的教師和學校領導，給予批評教育，取消其晉級評優資格等處罰。

孟海鎮中心學校

2012年4月10日