第一篇：鎮中心學校關工委工作匯報材料

績，上級領導的關懷是分不開的。特別感謝的是蒼南縣關工委、縣文明辦、xx鎮關工委。但與上級關工委的要求還有差距，今后我們將在上級關工委的正確領導下，把關心下一代工作作為一項長期的系統工程來抓，切切實實地為下一代的健康成長，多辦事、辦實事、辦好事，努力創造一個和諧、文明、健康的成長環境，培養出更多的符合時代要求的“四有”新人

第二篇：鎮中心學校關工委工作報告

尊敬的各位領導：

大家下午好!

首先感謝xx鎮關工委給了我校這次匯報關工委工作的機會。

xx學校是一所九年一慣制學校，建筑面積增至6500平方米，現有學生650人，教職工69人。

學校為進一步拓寬農村未成年人活動視野，豐富青少年精神生活，提升農村孩子綜合素質，促進城鄉教育均衡發展，大力推進素質教育，深入開展新課程改革實驗。關心下一代的健康成長，結合農村學校的實際，我校提出了“今天我學農，明天我興農”“點燃農村孩子的多彩夢想”的口號。下面就年來我校關心下一代工作做簡要闡述。

一、加強對青少年思想道德教育

1、開展國防教育夏令營活動

近年來每年暑期開展國防教育夏令營，由溫州軍分區專車接送參觀溫州軍分區海防營讓學生體驗軍旅生活了解國防知識，增強學生的國防意識。

2、開展普法、革命傳統地、法制、環保教育講座

近年來每學期邀請縣關工委五老講師團到我校開展普法、革命傳統地、法制、環保教育講座

3、開展“文明禮儀”系列教育創建活動

我校是全國“文明禮儀”普及教育基地，近年來就文明禮儀普及活動做了大量的宣傳，要求全校師生要講文明話、做文明事，從現在做起、從身邊的小事做起。

4、雛鷹獻愛心活動

發動學生節約零用錢開展扶貧結對活動，每個班級結對1—2位的孤寡老人，每個學期開展1-2次，學生在班主任的帶領下定期進行慰問，學生幫助孤寡老人打掃衛生、擦門等一系列活動。深受當地老百姓的贊揚，同時也培養了學生從小

就愛老、敬老的習慣

5、清明節網上祭奠英烈活動

組織學生蒼南烈士陵園“網上祭先烈”互動平臺，進行網上祭奠、發表祭奠感言，積極推廣倡導文明祭奠方式。點擊祭奠平臺，鮮花和留言就定格在屏幕上，借助現代網絡寄托“綠色”思念。活動中，同學們懷著對烈士無限敬仰的心情在網上獻花、默哀、留言，寄托對先烈深切的哀思和崇高的敬仰。大家表示，雖然沒有直接去烈士陵園，但能在網上祭奠革命先烈，不但可以給英雄烈士們獻花和留言，還可以從中認識更多的革命先烈，進一步了解他們的英雄事跡，更好地學習革命先烈們的愛國精神。

二、多渠道積極幫扶，救助失學兒童，關愛留守兒童成長

1、除了上級單位牽頭安排結對

2、退體教師與貧困生結對

每退休教師結對一名學生每學期給予一定資助。

3、每位教師結對留守學生作代理家長結學生日常生活的邦助。

在關愛留守生方面做了大量的工作:

1、建立檔案,加強對留守學生的管理。首先,建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底,掌握學生信息請保留此標記,摸清本班留守學生的數量和基本情況。包括:一清楚姓名、性別、出生年月;二清楚性格愛好;三清楚有何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和聯系電話;五清楚第二監護人姓名、與留守兒童關系、家庭住址及聯系電話。建立學校“留守生”情況統計表。檔案的建立,有利于幫助發現問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到:留守學生不輟學、留守學生在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

4、自動爭取結對單位，如溫州軍分區、11名軍官結對我校11名學生，溫州銀行龍灣支行每學期在我校設立獎學生，應急應急救援1+1會員結對。

三、開展具有農村學校特色的綜合實踐活動

（一）、創建少年農校

根據農村學校實際將勞動教育為自己辦學特色，創建了以“少年農校”主要活動實施為載體，開展農業科技體驗教育。少年農校的宗旨是通過開展貫穿校內外的農業實踐活動，培養學生熱愛勞動，熱愛農業，立志振興農業的志向;培養學生的實踐能力和創新精神。“愛農、學農、興農”是我們少年農校的校訓，“今天我學農，明天我興農”便成為“少年農校”學生的遠大理想。充分發揮農村特有優勢，以勞動實踐基地為陣地，努力創建“少年農校”特色品牌，以學生實踐體驗為基本形式，著重培養學生的科學意識和愛農情感，努力營造健康，和諧的育人環境。每個學期我們學校都開展一些非常有意義的實踐活動;在中學本部前面租用8畝土地建有一個大棚和魚塘及露天基地，在原xx小學的校內建有一個2畝的勞動基地，里面有露天的也有小棚的，把自愿報名參加勞動踐活動的學生分成20來個研究小組，政教處對各研究小組的活動管理提出要求

1、每學期開展研究活動有計劃，有主題，有要求，有記錄。

2、每個研究小組的成員結束后有筆記、有心得，小實驗報，小調查報告、快樂作文及整個小組總結，學校有評價考核。

3、充利用校外基地開展社會調查等實踐活動。少年農校每學期對校外的蜜橙地西紅柿基地、草莓基地做1——2次參觀調查。

4、每學期至少要開展10—20次活動，學生在老師的帶領下到基地種菜、玉米、瓜類、地瓜、馬鈴薯等等。學生自己種，自己管理，自己收獲，讓他們真正體會到果實是來之不易的。讓他們懂得勞動即是艱辛也是幸福的，從小培養他們熱愛勞動

（二）、創建鄉村少年宮

為進一步拓寬農村未成年人活動視野，豐富青少年精神生活，提升農村孩子綜合素質，促進城鄉教育均衡發展，2011年11月,在縣委縣文明辦和縣教育局、縣關公委的關心和支持下，結合校安工程，采用教室專用和一室多用的方式，投資20余萬元，建成了全省首批鄉村少年宮，是蒼南縣第一所建成的鄉村少年宮。

xx鄉村學校少年宮主要依托學校現有的設施、場地、師資力量，融課內課外、校內校外于一體，對學校和社會青少年全部實行免費開放、義務授課。少年宮實行與中心學校“一套班子、兩套管理”的模式。少年宮目前已建有6間專用功能教室，設立了音樂、美術、體育、科技、德育實踐等5部14個活動小組，開設了14門專業課程。在校內聘任了專業輔導員8人。同時校外，從兄弟學校、社會團體招募了志愿者輔導員10多人。通過一個學期各項活動的開展，使農村孩子也能象城市孩子一樣享受優質的教育資源，提升了農村孩子的綜合素質，得到了廣大學生和家長的普遍認可和喜愛，在當地社會上產生了強烈的反響。

我們雖然做了大量關心下一代成長的工作，也取得了一定成績，上級領導的關懷是分不開的。特別感謝的是蒼南縣關工委、縣文明辦、xx鎮關工委。但與上級關工委的要求還有差距，今后我們將在上級關工委的正確領導下，把關心下一代工作作為一項長期的系統工程來抓，切切實實地為下一代的健康成長，多辦事、辦實事、辦好事，努力創造一個和諧、文明、健康的成長環境，培養出更多的符合時代要求的“四有”新人。

第三篇：鎮中心學校減負工作匯報

鎮中心學校減負工作匯報

副校長：高春妮

一年來，我校為了認真貫徹國家教育系統關于素質教育的各項指示，切實履行減輕學生作業負擔的要求，我校通過規范辦學行為狠抓常規教學管理與推進課程改革，構建高效課堂探索和樹典工作，總結高效課堂的先進經驗，再結合彈性作業、趣味作業、個體性作業和目標性作業，改革管理的新路子，有效地把減負提質工作落到了實處。

一、規范辦學行為，抓好常規管理。

學校全面貫徹和落實素質教育，按計劃開足開齊課程，規范藝體課、綜合課、科學實驗課課堂實踐操作指導的常規要求。制定“四表”，確保“兩課兩操”的正常運行，堅持每天陽光體育1小時。嚴控學生在校時間，嚴格規范學生的作業量，在常規教學中我們采取以下三個措施落實“減負”工作：一是將校長“三個一”（每天在學校轉一轉、與一名教師談一談、找幾位學生聊一聊）與減負密切結合起來，發現問題，及時解決，不讓減負疏漏于日常工作；二是充分利用學校每周例會、政治學習、專題學習等形式，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《戶縣教育局治理中小學教育亂收費規范辦學行為目標責任書》等相關文件精神，端正教師辦學思想，以“禁止有償家教”、“減輕學生負擔”“禁止濫訂教輔”等為重點內容，規范教師辦學行為；三是定期召開學生座談會，反饋教師的師德表現，上課情況，布置作業情況。通過家長會，組織問卷調查等向家長征求意見，反饋學校的減負工作落實狀況。

二、重視課程改革，構建生生互動的高效課堂。

高效課堂是減輕學生課業負擔、促進學生健康成長的主要陣地。本學期，我校在戶縣教育局的支持指導下，積極探索課改實驗的新路子。為達到課堂的高效實效，我們以“導學案”為切入點，通過目標性、指向性精準的問題鏈的設計，讓學生在上課之前獨學，教師通過檢查學生的導學案，搞清哪些是學生自己能學會的、哪些是需要教師點撥的，為教師提前預設教學目標任務提供了第一手資料，因而有了學情研究與教學對策，所以課堂上的對學、群學、展示、總結能有針對性的進行。最終把剩余問題再通過生與生、生與師的交流、展示，理解訓練與鞏固，在生生、師生互動的過程中，得以有效地完成，既節約了作業時間，又提高了課堂質效，解放了教師，也解放了學生。

三、改革日常作業，讓作業可愛起來。

家庭作業是課堂教學的延伸，也是鞏固課堂教學的必要。在布置作業方面，我們首先要求教師不留機械性、重復性作業，比如字詞教學，學完訓練后當場聽寫；聽寫全對少寫；寫錯哪個字詞多寫直到熟練為止，不定數量，記住為止，這樣有彈性的作業，學生學習興趣濃，記憶鞏固快。其次，我們要求教師精選作業，布置作業要有由差生到優生的梯度模式，要設計一些波浪式作業，讓不同層次的學生都得到發展。比如鼓勵學生聯系實際記數學日記，或走進家庭進行數學實踐活動，這些實踐活動能鍛煉學生統計、分析、合作、及解決問題的能力；語文則可以讓學生制作生字卡片或搜集與課文相關的作者、背景等資料，鍛煉學生搜集信息的能力和自主解決問題的能力。

四、以改革評價制度為抓手，營造良好教育生態減負提質。

自2012年9月，我校先后召開領導班子會議3次，我們本著“德者多惠、能者多獲、勤者多得、績者多益、效者多獎”的原則，緊緊圍繞減負提質這一中心，不一語數外為唯一，制定了《大王鎮中心學校教師教學工作量化積分準則》《大王鎮中心學校常規教務工作獎懲細則》《大王鎮中心學校績效工資實施方案》《大王鎮中心學校學生文明習慣養成制度》《大王鎮中心學校學生評價制度》《大王鎮中心學校班級文化實施細則》等一系列制度和細則。學校改革了師生評價方案，我們從德、能、勤、績、效五個方面——從軟件的教師、學生、家長民主互評以及硬件的量化積分（班級管理、賽教、輔導學生獎、課題研究、教學能手、德育教育、各類活動、校級考試等方面），對教師進行全面評價考核，讓教師樹立正確的教育觀，確定科學正確的育人目標。同時對于學生的評價，我們從學習楷模、藝術之星、班管之秀、競技冠軍、環境衛士、拾金不昧、助人為樂不同角度不同方面綜合評價考核學生，促進學生提高素質健康成長。

五、以多彩活動為平臺，促進各方素養全面發展

為了全面提高學生的綜合素質，為學生營造輕松愉悅的學習環境，上學期，我校開展了豐富多彩的社團活動。開學初，學校成立了書法、美術、舞蹈、口琴、口風琴等11興趣小組，制定了切實可行的社團活動實施方案，每個活動項目都有專職輔導教師主管，做到活動有安排、有檢查、有匯報展示，有班際或專項表演競賽，以確保活動的有趣高效開展。在“精彩六

一、放飛夢想”文藝展演活動中，我校精心編排的舞蹈“童趣”、情景劇“成長變奏曲”以總分第一的成績獲鎮級一等獎，助興節目詩朗誦、尤其是百人樂器合奏團的合奏表演贏得在場各位家長、各位領導眾口一詞的一致好評。

我校非常重視科技創新教育。開學初，學校及時召開全體教師的動員大會，成立了科技創新領導小組，由主管教學的副校長負責，由科學教師、計算機教師、綜合實踐教師、美術教師組成活動領導小組，帶領班主任，從事指導創新并親歷實踐操作。我們從培養學生動手能力、想象能力、制作能力的方法步驟入手，組織各班學生開展豐富多彩的科技活動。注重發揮學校、社會、家庭三方面力量。在今年的科技節展示活動中，我們經過初選、修改、再選等精心組織，所展示的作品明顯有了科技含量，其中，姚亮同學利用燈泡受熱，空氣上升，燈罩旋轉的原理制作的祈福燈精巧細致、心思細膩，獲得學校科技大賽一等獎。

我們以體藝“2+1”活動為依托，開展了粉筆畫大賽，“三跳比賽”，師生書畫展，乒乓球比賽等活動，我們力求通過豐富多彩的活動，讓每個學生都掌握2項體育特長和1項藝術特長。像10月1日開展的“慶國慶書畫展”，共有300多名學生參與了書畫活動，吳志勛、王浩宇等多名同學獲鎮中心學校比賽一、二、三等獎。這項活動培養了學生的審美情趣，熏陶了學生的高尚情操，發展了學生的個性特長，提升了學生的綜合素質，豐富了校園文化生活。

總之，“減負”工作前路亦然艱辛。任重道遠，目前，我們校正以課改為契機，深化教學改革和教學管理，通過“五步三查”首先提升教師自主教學中的嘗試自解能力、獨立設計能力、思維解析能力，然后用心靈會通的方式備好導學案，通過導學的方式達到學生自主學習、獨立思考、合作探究、個性發揮、整體發展，終極目標達到能學、會用、善創造的宗旨，讓學生在快樂中增知長智，讓家長社會在課改中看到希望得到認同，使我們的素質教育真正落到實處。

第四篇：---鎮中心學校2011教育工作匯報材料

？？？鎮中心學校2011

教育工作匯報材料

一年來，？？？鎮中心學校在鎮黨委、政府和縣教育局的正確領導下，努力踐行“三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，以“辦和諧教育、育四有新人”為目標，扎實工作，開拓創新，出色地完成了上級布臵的各項工作任務，得到了社會、家長、學生的一致好評。現將本學教育工作情況匯報如下：

一、教育教學成績斐然。

本，敢為人先的？？？教育人用辛勤的汗水續寫了？？？教育輝煌篇章：中心學校在全縣目標管理綜合評估中榮獲第二名、中心學校領導班子獲縣優秀領導班子榮譽稱號；？？？二中、？？？三中躋身全縣前十強學校；？？？二中獲養成教育先進單位稱號；？？？四中順利通過省合格學校驗收；本累計學生有18人次獲省、市級奧賽獎勵；王協斌校長、趙光華老師、陳姝老師師分別被評為市優秀教育工作者、市優秀班主任、市優秀教師，？？？廣大教職員工勤勞務實的工作作風、銳意進取的工作精神、任勞任怨的工作態度又一次得到了全縣人民的普遍贊譽。

二、深化課堂教學模式改革，潛心構建高效課堂。

針對？？？教育教師的現狀，我們強力推進課堂教學改革，讓課改的春風吹拂校園，要求全體教師積極投身到學案導學的課改模式中，以

曾國藩學案為藍本，認真實踐學案導學教學法，培養學生的自學能力，提高教學效益。通過課堂教學改革，激活了課堂、激活了學生、激活了師生潛能發展，提高了教育教學質量。縣教育局對我鎮“全面推廣使用學案，潛心構建高效課堂”的教改活動給予了高度評價。

三、深入開展養成教育活動，提高學生素質。

按照教育局關于繼續深入開展養成教育活動的部署，中心學校召開了專題會議，制定了切實可行的《養成教育實施方案》，采取了行之有效的措施，廣泛開展了安全知識教育、文明禮儀教育；著力培養學生良好的生活習慣和學習習慣；舉行了“知黨、愛黨、為黨”演講賽、祭掃烈士墓、禁毒教育、遠離網吧簽名、“獻愛心、助特困”等具有實效的主題教育，全鎮18所小學分別以片校為單位舉行了精彩的匯報活動，全面提高了學生的思想道德素質和文明素養。

四、狠抓校安工程建設，努力改善辦學條件。

在縣委政府、教育局和？？？鎮黨委政府的高度重視下，我鎮校安工程對口援建工作取得了可喜的成績，有力地推動了學校基本建設，促進了教育事業的健康發展。

1、組織召開了2011年校安工程對口援建工作會議

2011年5月13日，縣委常委、紀委書記顏繼紅在縣新行政中心5316會議室主持召開了？？？鎮2011年校安工程對口援建工作會議，充分肯定了2010年取得的成績，并對2011年校安工程援建工作提出了明確目標：各援建單位要切實加大援建力度，縣人民法院、縣物價局、縣商務局、縣林業局、縣扶貧辦等單位2011年援建任務不少于上標準，縣公路局不少于9萬元，縣編辦不少于5萬元，縣教育局支持危改經費不

少于50萬元。各援建單位負責人紛紛表態，一定遵照縣委政府的要求，切實做好對口援建工作，保證完成對口援建的工作任務。

2、對口援建單位全力支持學校工作

會后，對口援建單位負責人主動與受援學校取得了聯系，及時了解學校發展現狀和急需解決的問題，對口援建單位負責人多次深入學校實地察看，進行現場辦公，會同學校一起制定建設規劃，共同解決建設中的困難，為學校的發展獻計獻策。

3、鎮黨委政府高度重視校安工程建設工作

？？？鎮黨委政府多次召開專題會議，研究部署全鎮的校安工程建設工作，由鎮紀委書記陳放梅同志親自帶領一班人深入學校實地測量，繪圖預算，按照輕重緩急的原則，分期分批安排落實工程建設項目。為了確保缺口資金及時到位，？？？鎮黨委書記李雄偉同志親自赴云南、懷化、廣州上門募捐，號召社會各界人士捐資建校，共籌措資金80萬元，由黨委政府統籌安排到學校，全部用于校安工程建設。到目前為止，已經完成了？？？二中的山體滑坡清理工程、龍塘小學和珠江小學的廁所改造工程、人民小學的維修加固工程、中心小學的屋頂維修工程。

五、切實加強安全管理，構建和諧平安校園。

各校認真貫徹執行《中小學、幼兒園安全管理辦法》，切實履行《學校安全目標管理責任書》的職責，建立健全了安全管理制度，各校層層簽訂安全工作責任狀，明確校長為安全工作第一責任人。做好了永久性的安全知識宣傳欄。各校每周集會對學生進行安全知識教育，發放安全知識小冊子，開設安全教育課。寄宿生管理做到24小時有教師跟蹤管理，每天晨讀課進行晨檢登記。對食堂、商店監管到位，食堂采購有臺賬，食品有留樣。中心校成立了安全工作領導小組，建立了安全臺帳，定期組織安全工作專項檢查，每期不少于3次。針對當前外地發生的安全事故，10月20日中心學校在陳倫紅黨委的組織下，會同安監站、交警隊、綜治辦、司法所、工商所派出所等職能部門對全鎮各中小學校的食堂、商店、校舍、安全管理制度和措施、民辦幼兒園的校車進行了全面檢查，對檢查不合格的單位及時下發了整改通知書，責令其限時整改到位。正因為安全工作引起了各級領導和全體師生的高度重視，本，各中小學校沒有出現一起安全責任事故，構建了和諧、平安校園。

六、群策群力，著力搞好“合格學校”的創建工作。

“合格學校”建設，是我鎮本一項重要工作，項目確定以后，得到了鄉鎮領導、教育局領導的高度重視，李雄偉書記、肖曉琳鎮長、陳放梅黨委多次到？？？四中進行現場辦公，精心指導工程建設、主動協調周邊矛盾、積極協助籌措經費。正是有了各級領導的高度重視和大力支持，確保了創建工作的順利進行。至10月底，學生餐廳的土木工程已經全部完工，鋼結構屋面也已安裝完畢，教學樓外墻粉刷也已全部完成，各項功能室一應俱全，所有軟件資料都已裝訂成冊。在？？？四中全體師生的共同努力下，11月21日，順利通過了省市領導的驗收。

七、進一步規范辦學行為，辦人民滿意教育。

今年暑假，中心學校組織了為期一天的教育行政干部培訓班，認真學習貫徹《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》，嚴格按教育部的要求開設課程，嚴禁雙休日、節假日補課，嚴禁家教家養，進一步端正了辦學思想，規范了辦學行為。各校嚴格執行上級收費文件精神，無教

育亂收費現象，無收費上訪事件。學校成立了民主理財小組，辦公經費嚴格實行收支兩條線管理，實行校務公開、民主理財。中心校對所轄學校的財務每學期審計一次，未發現不良現象。由于措施得力，執行到位，在社會引起了良好反響，確保了教育大局的穩定。

八、存在的問題

1、辦學條件有限。清和、扶搓、珠江、樟木等小學的條件簡陋，影響了教育事業的發展。

2、師資嚴重短缺。教師老齡化現象突出，教學負擔較重，制約了教學改革的發展步伐。

3、？？？一中、中心小學不能進行封閉管理，給學校工作帶來了負面影響。

4、留守兒童日漸增多，學生校外管理工作有待加強。

總之，一年來，？？？鎮中心學校在上級的正確指導下，高舉質量大旗，狠抓內部管理，深化教育改革，改善辦學條件，確保我鎮教育事業健康、和諧、快速發展。我們相信：有各級領導的關懷，有廣大群眾的支持，有全體教職工的孜孜追求，？？？教育的明天將會更加美好！

？？？鎮中心學校

2011年12月2日

第五篇：2014大新鎮中心學校關工委工作計劃

2014大新中心學校

關工委工作計劃

大新鎮中心學校

2013年12月

一、指導思想

以黨的十八大精神和十八屆三中全會精神為指導，以培養“四有”新人為目標，認真貫徹落實黨的教育方針，為提高教育質量服好務，堅持以人為本，德育為先，緊緊圍繞縣教育局中心工作，配合學校開展主題教育及“三項工程”活動，促進青少年思想道德建設，創新家庭教育，認真指導家庭教育，為青少年辦實事，做好事，促進青少年健康成長。爭取社會各方面力量的支持，為關心、教育、培養學校學生的健康成長作出應有的貢獻。

二、貫徹落實上級有關文件精神，關心下一代工作。

認真學習黨的十八屆三中全會精神，落實科學發展觀，深刻領會關于加強青少年思想道德建設的新任務新要求。切實把思想和行動統一到十八大精神上來，進一步增強大局意識，責任意識和服務意識，不斷提高做好關心下一代工作的自覺性和堅定性。關工委成員要帶好頭學習全面理解、深刻領會十八大精神實質，教育他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、堅持開展豐富多彩的活動，激發青少年愛國熱情和民族精神。

積極主動協助學校工會、團支部通過節日和重大紀念活動，采取各種形式，對青少年學生進行理想信念教育、思想品德教育、法制教育、誠信教育和革命傳統教育，發揮老同志的特殊作用，充分運用學校現有的教育資源，指導學生參加活動。

擴展課堂教學內容，把以愛國主義教育為核心的民族精神貫穿于

育人的全過程。把烈士陵園、敬老院作為德育基地，利用清明節舉行紀念活動，利用重大節日開展敬老愛老等活動。教育學生要發揚革命傳統，增強愛國熱情，立志為報效祖國、建設美好的家鄉而學好本領。

四、堅持進一步學習、宣傳貫徹“感恩教育、養成教育、責任教育”。養成教育是重點。深入開展“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民”的“三好”評比活動，并在青少年中大力開展做尊敬父母、勤儉節約的“幫手”，愛國誠信、遵紀守法的“標兵”，培養青少年的文明習慣、學習習慣和良好的行為習慣。培養青少年的民族自豪感和社會責任感，引導青少年從小養成良好的思想品德和行為習慣，幫助他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀。

五、創新家庭教育，努力提高家長育人水平。

認真辦好家長學校，聘請專家來指導上課。開展好優秀學習型家庭評選活動，廣泛發動師生、家長撰寫家庭教育科研論文。

六、堅持開展環保教育。

利用植樹節前后一段時間，在全校開展植樹護綠活動，使學生在環保宣傳、愛綠、護綠實踐活動中接受教育，陶冶情操。這樣也進一步增強學生的環保意識，服務學校的意識和共建人類良好家園的歷史責任感，通過年年植樹，使我們的學校更加絢麗、多彩。

七、堅持關愛弱勢群體。

繼續做好資助貧困生工作。對貧困生的家庭情況作全面調查并建檔跟蹤，發揮老同志“桃李滿天下”的優勢，動員社會企業事業單位或個人解囊助學，為貧困生落實幫扶措施，不使學生因家庭經濟困難

而輟學。本學年，我們將更廣范的動員社會力量為貧困生獻愛心、送溫暖。繼續開展全鎮教職工一幫一幫扶活動，代理弱勢學生家長，使弱勢群體學生健康成長。

八、堅持加強關工委組織建設。

學校黨組織要加強對關工委的領導。按照省市縣關工委《工作規則》的要求，充實調整關工委組織成員。本學年，我們繼續成立家庭教育講師團，開辦家長學校，以校為單位，召開家長會針對性組織培訓學習，要把提高思想認識水平作為首要任務。要通過學習不斷更新觀念，接受新事物，跟上發展的新形勢，與時俱進，與改革開放同步，與青少年同心，主動地自覺的開展工作，做到年初有計劃，年終有總結，推動工作不斷前進。

九、抓好“留守兒童”教育管理，充分發揮留守兒童之家的功能。

健全組織，學校成立關愛“留守兒童”領導小組，各校進一步完善留守兒童之家建設。摸清底子，登記造冊，落實代理家長，搞好培訓。開展“老少共學”“老少互助”等多種形式的關愛活動，為“留守兒童”營造一個溫馨的家。

總之，我們學校關工委要積極抓好青少年思想教育、幫扶貧困生，辦好家長學校、輔導青年教師、做好留守兒童的教育管理等一般性工作的基礎上，通過總結經驗，把關心下一代工作提高到一個新的水平，力爭創建學習型、服務型的關工委。

行事歷：

1---2月份：

1，印制發放“大手拉小手--關愛留守兒童”代理家長倡議書； 2，留守兒童摸底、建檔。

3---4月份：

1，開展讀書班學習活動；

2，“留守兒童之家”活動開展情況督查；

3，中心校思想教育講師團進校園開展活動。

5---6月份：

1，繼續開展“三大教育”情況督查；

2，家庭教育講師團進校園，開辦家長學校；

3，組織開展專題教育活動。

7---8月份：

召開研討會，研究解決思想教育及家庭教育活動開展中的有關問題。9---10月份：

1，留守兒童，苦難兒童等特殊群體學生再摸排；

2，對部分特殊兒童慰問，走訪；

3，家庭教育及思想教育講師團進校園、進課堂。

11----12月份：

1，對“三大教育”成果總結表彰；

2，對留守兒童之家建設活動開展情況督查；

3，關工委工作總結。