第一篇：2016年第一學(xué)期品社備課組小結(jié)

2016年第一學(xué)期《品德與社會(huì)》學(xué)科備課組小結(jié)

趙曉燕

美國(guó)學(xué)者謝爾登·謝弗指出：一群教育研究者，無(wú)論水平多高，倘若沒(méi)有某種關(guān)鍵的“紐帶”把他們聯(lián)結(jié)起來(lái)，也許他們?nèi)允枪铝ⅰ⒌托У膫€(gè)體。我們一年級(jí)《品德與社會(huì)》備課組就是這樣一條“紐帶”。在備課組中，我們充分享受民主、團(tuán)結(jié)、交流、共進(jìn)的和諧。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮備課組的作用，切實(shí)提高備課組活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)了品社教學(xué)的實(shí)效。全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，在教學(xué)過(guò)程中，我們能全面把握目標(biāo)，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)：幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)會(huì)做人。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期《品德與社會(huì)》學(xué)科大組計(jì)劃。根據(jù)大組計(jì)劃中的精神，備課組及時(shí)制定了本年級(jí)的授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地貫徹和落實(shí)。老師們經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，積極展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

《品德與社會(huì)》作為一門(mén)綜合課程，在課程價(jià)值上具有多元性，注重道德行為和意志品質(zhì)的構(gòu)建，側(cè)重學(xué)生主動(dòng)參與，探究體驗(yàn)。然而作為一門(mén)綜合性很強(qiáng)的課程，在教材中卻只選取了兒童生活中有代表性的材料，以圖片和文字說(shuō)明等“范例”簡(jiǎn)單呈現(xiàn)，因此拓展資料的整合運(yùn)用在品社教學(xué)中顯得尤其重要。課堂上老師們能尊重教材，又不拘泥于教材，大膽開(kāi)發(fā)、利用新的課程資源。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更直觀的感受，我們充分利用信息技術(shù)平臺(tái)，不僅在課堂上使用多媒體光盤(pán)進(jìn)行授課，還下載了很多有關(guān)的資料、游戲等，讓學(xué)生在玩中學(xué)。教學(xué)時(shí)，教師們更通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、圖片展示、談議結(jié)合、小品表演等孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，再現(xiàn)生活情景，塑造典范，讓學(xué)生達(dá)到明理導(dǎo)行的目的。

二、加強(qiáng)備課組凝聚力，發(fā)揮教師引領(lǐng)作用

品社備課組都是由班主任組成的。班主任工作有時(shí)也會(huì)成為我們活動(dòng)時(shí)的熱點(diǎn)話(huà)題。在每次的備課組活動(dòng)中，大家暢所欲言，不斷增進(jìn)彼此之間的了解，密切聯(lián)系。在工作上遇到問(wèn)題大家都能夠互相探討、互相幫助，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難、困惑，全組老師都能一起積極探討，通過(guò)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作。

三、認(rèn)真聽(tīng)課，汲取他人之長(zhǎng)

本學(xué)期我們聆聽(tīng)了1節(jié)學(xué)校的品社公開(kāi)課，2節(jié)區(qū)品社公開(kāi)課。課后，分別進(jìn)行了說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，備課組老師與執(zhí)教老師、教研員等在平和、寬松的氛圍中交流、研討，讓老師明白要活化教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式中身臨其境，感知、實(shí)踐，并享受成功的喜悅。

學(xué)校的一節(jié)公開(kāi)課也給大家留下了很深的印象，并得到啟發(fā)，為備課組老師們今后上好《品德與社會(huì)》課起到示范作用。

我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)。”行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，學(xué)生將終生受益。作為教育者，我們將繼續(xù)努力，充分利用《品德與社會(huì)》學(xué)科的指導(dǎo)作用，讓學(xué)生乘風(fēng)破浪，順利地到達(dá)成功的彼岸！2017、1

第二篇：2017學(xué)年第一學(xué)期初二備課組小結(jié)

2017學(xué)年第一學(xué)期初二備課組小結(jié)

本學(xué)期我們備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學(xué)期工作回顧如下。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加每一次區(qū)里統(tǒng)一的教研活動(dòng)，從基礎(chǔ)知識(shí)、拓展提高這兩方面仔細(xì)的對(duì)教材進(jìn)行分析，進(jìn)一步明確了該如何很好地利用課堂教學(xué)以及課余時(shí)間對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了分層教學(xué)，從3e單的設(shè)計(jì)到回家作業(yè)都做到了分層，還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，還共同研究相關(guān)教輔，以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）通過(guò)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)

集體備課是提高教師教學(xué)水平，開(kāi)闊教師教學(xué)思路的極好途徑。通過(guò)這項(xiàng)工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見(jiàn)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。充分挖掘和分析教材，并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。通過(guò)討論，參與者普遍認(rèn)可通過(guò)雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對(duì)選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，突破枯燥無(wú)味的局限性，爭(zhēng)取作到思想性、趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性相統(tǒng)一。這樣在教學(xué)中，我們就能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以能力訓(xùn)練為主線(xiàn)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

（三）深入課題研究，注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)校這學(xué)期對(duì)3e學(xué)習(xí)單的使用，已經(jīng)有了更加清晰的使用方法，加入學(xué)習(xí)目標(biāo)還要在有些課的教學(xué)中學(xué)會(huì)畫(huà)思維導(dǎo)圖，這樣才會(huì)使3e單的使用落到實(shí)處。另外在今年的學(xué)校要求背景下，我們實(shí)施了小組合作學(xué)習(xí)，把班級(jí)的學(xué)生分成了幾個(gè)合作小組，讓學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)達(dá)成有效。這樣不斷地提高他們之間的表達(dá)能力和學(xué)習(xí)能力，使課堂及課后學(xué)習(xí)形成良性循環(huán)。

（四）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷反思提高 組內(nèi)教師能積極撰寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。每一位教師都能按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫(xiě)。組內(nèi)教師教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課、上課質(zhì)量。通過(guò)學(xué)校組織的行政聽(tīng)課以及青年教師實(shí)驗(yàn)課堂還有校外聽(tīng)課，我們也不斷的互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，積極反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高。組織組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學(xué)成效顯著、各教師嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展自己的課堂教學(xué)研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按照規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。

第三篇：第一學(xué)期化學(xué)備課組小結(jié)

第一學(xué)期化學(xué)備課組小結(jié)

備課組長(zhǎng)：XXX

時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)期馬上就要接近尾聲了。在這一學(xué)期中，我們組內(nèi)教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作，按照教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真細(xì)致的工作，現(xiàn)將本學(xué)期備課組活動(dòng)總結(jié)如下：

一、合理而及時(shí)安排好課時(shí)計(jì)劃：

在每周的備課組活動(dòng)中，都安排好下周的授課計(jì)劃和作業(yè)安排，做到全組同進(jìn)度、同作業(yè)，共同做課件，有問(wèn)題共同商量，有疑問(wèn)經(jīng)常通氣。新教師有問(wèn)必答，及時(shí)解決，防止錯(cuò)誤發(fā)生或遺漏。期末復(fù)習(xí)階段，組內(nèi)共同準(zhǔn)備了專(zhuān)題復(fù)習(xí)，有“化學(xué)用語(yǔ)”、“碳的復(fù)習(xí)”、“氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法”、“基本概念”、“實(shí)驗(yàn)技能”等。

二、做好每次測(cè)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)分析工作：

本學(xué)期教學(xué)主導(dǎo)是“雙基”，特別是平行班的學(xué)生，重視基礎(chǔ)，扎實(shí)基礎(chǔ)。做好每周“雙基”練，內(nèi)容是上一周的教學(xué)重點(diǎn)和化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，以及存在的問(wèn)題重新編題再考。同時(shí)還安排了2次月考、2次章節(jié)測(cè)驗(yàn)、2次期中綜合卷、3次期末綜合練習(xí)。每次考后，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、備課組討論找出薄弱環(huán)節(jié)，以便改進(jìn)教學(xué)方向和內(nèi)容，補(bǔ)缺補(bǔ)差，以取得更好的效果。三.嚴(yán)格按照教學(xué)五環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：

從開(kāi)學(xué)初起就抓學(xué)生作業(yè)規(guī)范化和正確率，每次批改嚴(yán)格執(zhí)行五個(gè)環(huán)節(jié)，即：作業(yè)布置、作業(yè)批改、每次作業(yè)、試卷都要批改，并且有評(píng)價(jià)等第、做得好的要有贊賞、做錯(cuò)的要有提示。反饋當(dāng)天作業(yè)并按要求訂正。如發(fā)現(xiàn)訂正錯(cuò)誤，再一次訂正，直到完全正確為止。訂正時(shí)錯(cuò)題用紅筆或其他顏色的筆改正在原題的旁邊，或貼紙訂正。錯(cuò)誤率低的題目個(gè)別訂正，錯(cuò)誤高的題目集體訂正。我們學(xué)生比較適合的還是“全批+面批”的形式比較好，這樣容易發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在作業(yè)評(píng)析中錯(cuò)例重點(diǎn)分析、著重訂正、加深記憶，同時(shí)關(guān)注有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，疏導(dǎo)學(xué)習(xí)障礙，盡量面批，爭(zhēng)取期末成績(jī)合格。本學(xué)期的兩次作業(yè)批改檢查，都得到好評(píng)。

四、科研活動(dòng)： 本學(xué)期的教科研活動(dòng)正常進(jìn)行。XXX老師對(duì)全市開(kāi)放了公開(kāi)課《離子》，通過(guò)討論課堂設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備、課件制作等內(nèi)容，進(jìn)行了多次備課組討論、說(shuō)課、試講，取得較好的課堂效果，最終獲得專(zhuān)家的高度肯定。

2011.01.14

第四篇：2013-2014學(xué)第一學(xué)期備課組小結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期備課組小結(jié)

十三中紅山校區(qū)體育組

本學(xué)期我組以“健康第一”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校體育工作，以提高學(xué)生身體素質(zhì)為己任，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事。

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育和全民健身為前提，全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康，切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，傳播各方面體育知識(shí)，從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質(zhì)，有組織的開(kāi)展多樣性的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的體育生活，使普及與提高協(xié)調(diào)發(fā)展。在教學(xué)中能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新課程理念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)習(xí)積極性，注意面向全體學(xué)生的教學(xué)觀念，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，通過(guò)努力取得了一定的成績(jī)。教學(xué)方面以新課改為要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定學(xué)年學(xué)期與單元計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)教案，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課組內(nèi)成員統(tǒng)一思想，目的明確。要扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)體育課，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)為己任。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期初一年級(jí)的體育教學(xué)任務(wù)由朱方雨和程加林兩位老師擔(dān)任，朱方雨任備課組長(zhǎng)；初二年級(jí)由傅長(zhǎng)柏、王偉和吳井三位老師擔(dān)任，吳井任備課組長(zhǎng)；初三年級(jí)由顧琴、陳雷和吳井三位老師擔(dān)任（吳井老師跨頭），陳雷任備課組長(zhǎng)。各位老師在自己的工作崗位上都兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)校的體育工作貢獻(xiàn)自己的力量。

扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)體育課。首先根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格按照教材制定各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，同時(shí)制定統(tǒng)一的考核項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)。其次，重視備課，采用集體備課的形式，寫(xiě)好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們要求教師在備課時(shí)，能行之有效的把握教材，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，做好既備教材，又備教法，既備學(xué)生，又備器材，使教案具體、生動(dòng)、詳實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。我們的做法是：

1、集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好工作小結(jié)。

2、立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同分析，探討解決辦法。

3、學(xué)校的學(xué)生和教工體育競(jìng)賽和活動(dòng)分工不分家，群策群力。

4、每學(xué)年每位青年體育教師要上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

5、積極組織參與市、區(qū)的教研活動(dòng)。

三、教科研工作

根據(jù)市、區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)的計(jì)劃，組內(nèi)老師積極參與教學(xué)研討活動(dòng)，并做好聽(tīng)課記錄，并能發(fā)表各自的見(jiàn)解，對(duì)提高教師自身素質(zhì)有很大幫助。

我組制訂體育教研計(jì)劃，并按計(jì)劃組織開(kāi)展教研活動(dòng)，我們經(jīng)常在體育教學(xué)和體育訓(xùn)練等方面展開(kāi)熱烈的研討，尤其是面對(duì)新形勢(shì)，針對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育出現(xiàn)的新問(wèn)題，我們體育組內(nèi)開(kāi)展體育“備課”、“上課”、“評(píng)課”一條龍教研活動(dòng)，組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)一心，面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題集思廣益，共同面對(duì)和解決問(wèn)題。本學(xué)期在我校成功舉辦一次區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。10月24日，玄武區(qū)中學(xué)體育教學(xué)研討活動(dòng)在我校西校區(qū)舉行，包括我校顧琴、吳井總共四位老師獻(xiàn)課，課后專(zhuān)家給予了高度評(píng)價(jià)，本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。

四、學(xué)校體育工作

1、抓好“兩操”大課間活動(dòng)。本學(xué)期我們對(duì)全校大課間“兩操”的進(jìn)出場(chǎng)以及廣播操的動(dòng)作質(zhì)量提出更高的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加上班主任的配合，組內(nèi)老師一致努力，學(xué)校廣播操的質(zhì)量穩(wěn)步提升。本學(xué)期初我校推廣了一套新的武術(shù)操《功夫青春》，從單操教學(xué)到對(duì)操演練，利用體育課堂和大課間活動(dòng)時(shí)間，組內(nèi)教師邊學(xué)邊教，不愧余力圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練，全校學(xué)生在我校承辦的區(qū)體育教學(xué)研討活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上完美演繹，獲得與會(huì)教師的一致好評(píng)。

2、體育活動(dòng)

深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣、健康活潑的活動(dòng)和比賽，豐富學(xué)生的課余生活。如：總校運(yùn)動(dòng)會(huì)、玄武區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、玄武區(qū)冬季長(zhǎng)跑比賽、冬季三項(xiàng)賽等，既豐富了學(xué)校的課余生活，又從中選拔了部分學(xué)生參加更高級(jí)別的比賽。

11月初我校迎來(lái)了“青奧學(xué)校”的驗(yàn)收并且順利通過(guò)。在創(chuàng)建“青奧學(xué)校”這項(xiàng)工作中，從開(kāi)設(shè)具有學(xué)校體育特色的“第二課堂”，到學(xué)校各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建和訓(xùn)練，我們體育組也做了大量的準(zhǔn)備工作，為成功創(chuàng)建“青奧學(xué)校”貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

3、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

隨著體育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，體育競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，抓好體育訓(xùn)練工作，培養(yǎng)體育尖子生，成為學(xué)校體育工作的重要部分。為了全面提高我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技水平，我們對(duì)各校運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，在今年的各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，為校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

我校健美操隊(duì)在陳雷老師的帶領(lǐng)下參加南京市中學(xué)生健美操大賽，獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；我校田徑隊(duì)在吳井和程加林老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生利用大課間活動(dòng)以及放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，參加玄武區(qū)秋季田徑與運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得團(tuán)體第四名的成績(jī)；長(zhǎng)跑隊(duì)參加玄武區(qū)中小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑比賽中獲得團(tuán)體第四名的好成績(jī)。

五、存在問(wèn)題：

1、體育課教學(xué)還不夠嚴(yán)密，還需進(jìn)一步完善體育課的教學(xué)質(zhì)量。

2、要加強(qiáng)組織紀(jì)律性，開(kāi)展安全教育，防止體育安全事故發(fā)生。

3、進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)校的群體性活動(dòng)，提高學(xué)生鍛煉的興趣。

4、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和個(gè)別班級(jí)常規(guī)教差的現(xiàn)象，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操，集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)形的嚴(yán)格管理。

5、運(yùn)動(dòng)隊(duì)隊(duì)的建設(shè)要進(jìn)一步加強(qiáng)，解決好梯隊(duì)建設(shè)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。本學(xué)期我們?nèi)w體育教師同心協(xié)力，各展其長(zhǎng)，基本作到上課有聲有色，訓(xùn)練有板有眼，出操人人到位，體育活動(dòng)安排有的放矢。尤其是經(jīng)常性的體育活動(dòng)給我校帶來(lái)了蓬勃的體育生機(jī)，學(xué)生的身體素質(zhì)大有提高，體育合格率90％以上。本學(xué)期，在全體同仁的努力下，在各位老師的密切配合下，我校的體育工作有序開(kāi)展。

第五篇：2011學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)備課組工作小結(jié)[范文]

2011學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)備課組工作小結(jié)

2010學(xué)年第二學(xué)期美術(shù)備課組的工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作方面：認(rèn)真落實(shí)教研組學(xué)年工作計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校要求完成聽(tīng)課、備課任務(wù)及課堂觀察公開(kāi)課任務(wù)，汪鴦老師2011年9月28日，在富陽(yáng)新登中學(xué)舉行的杭州市高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，所上的《留住身邊的精彩瞬間》獲得二等獎(jiǎng)。

在教研活動(dòng)方面：本學(xué)期基本上做到了每周有備課組內(nèi)交流，每月有體藝大組交流和區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)。除了本備課組內(nèi)的教研活動(dòng)以外，還有校外的師徒結(jié)對(duì)教研活動(dòng)，以周建東老師為師，包括余高汪鴦、臨平一小盧燕、臨平實(shí)驗(yàn)小學(xué)李娜、信達(dá)學(xué)校李一鳴、臨平一中方德蘭、博陸中學(xué)周丹穎等7人的師徒結(jié)對(duì)小組。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)主要包括以下幾塊內(nèi)容：課堂教學(xué)研討、論文指導(dǎo)交流、美術(shù)技能提高。活動(dòng)的方式主要有QQ在線(xiàn)交流、聽(tīng)課講評(píng)、寫(xiě)生實(shí)踐、多人小組或單獨(dú)交流等等。課堂教學(xué)：9月14日，盧燕開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，課題《走進(jìn)色彩》。此課題從教案到課件，從框架到細(xì)節(jié)。活動(dòng)小組都進(jìn)行了多次交流研討，最終目的是為了盧燕能在余杭區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人考核中取得較好的表現(xiàn)。在后來(lái)的學(xué)科帶頭人考核中，本課獲得了較好的評(píng)價(jià)，盧燕也順利晉級(jí)余杭區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人。論文寫(xiě)作：在本的區(qū)學(xué)科論文評(píng)比前，對(duì)本組內(nèi)需要參評(píng)的論文進(jìn)行了多次交流研討，活動(dòng)方式主要以QQ在線(xiàn)交流、word文本修訂等方式進(jìn)行。其中盧燕的論文《聚焦原生態(tài)課堂

開(kāi)展主題式研討》分別獲得了區(qū)學(xué)會(huì)論文評(píng)比、杭州市學(xué)會(huì)論文評(píng)比的一等獎(jiǎng)。李娜的論文《致形勝而至技精》獲區(qū)學(xué)會(huì)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。美術(shù)技能：本里本活動(dòng)小組多次多人小組或個(gè)人單獨(dú)的美術(shù)專(zhuān)業(yè)技能的面授、交流和寫(xiě)生實(shí)踐。主要包括技能技法技巧的經(jīng)驗(yàn)交流、作品分析等等。這些教研活動(dòng)為開(kāi)拓美術(shù)教師視野，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力起到較大促進(jìn)作用。學(xué)校備課組內(nèi)及體藝組的教研活動(dòng)共計(jì) 11次；參與區(qū)級(jí)教研活動(dòng)4次。

在教科研方面，余高美術(shù)備課組題為《高中美術(shù)人文元素的發(fā)掘與教學(xué)策略研究》研究課題即將結(jié)題。

在教師個(gè)人參與比賽方面：周建東老師本學(xué)期參與了區(qū)教研室組織的美術(shù)教師作品比賽獲一等獎(jiǎng)、區(qū)美術(shù)教師速寫(xiě)比賽獲一等獎(jiǎng)、市美術(shù)教師速寫(xiě)比賽三等獎(jiǎng)。

在學(xué)校其它工作方面：除了美術(shù)教學(xué)工作，備課組成員還擔(dān)任了學(xué)校電視臺(tái)和宣傳工作。做好學(xué)校電視臺(tái)學(xué)生成員的組織指導(dǎo)工作，做好每周一期的校園新聞的采編播出工作；在學(xué)校的宣傳工作方面，充分發(fā)揮美術(shù)教師的專(zhuān)長(zhǎng)，設(shè)計(jì)制作大量的標(biāo)語(yǔ)橫幅、櫥窗展板、校內(nèi)印刷品的封面等等。

2011年12月30日