第一篇：個(gè)人工作總結(jié) 李孜玲[最終版]

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)

阮橋中心小學(xué) 李孜玲 2018年10月9日

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼又5年過去了，在這5年中我學(xué)到了很多東西，欣喜的是在匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的足跡，留下了我們幸福，哀傷，快樂，痛苦和淚水。回顧這5的語文教學(xué)工作，我感慨良多，尤其是在新課改的大環(huán)境下我學(xué)到了以前從未嘗試過的教學(xué)模式，使我深刻地體會(huì)到培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究是一件多么重要的事，所以這一學(xué)期我們的重點(diǎn)工作放在了培養(yǎng)學(xué)生的這方面，而我則把重點(diǎn)放在了改變課堂教學(xué)上。而這種改變也讓我體會(huì)到了做一個(gè)優(yōu)秀的語文教師是一件非常不容易的事，但是我還是下定了決心要“重新”去做一個(gè)語文教師。

首先，我明白，興趣是最好的老師，而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是他們自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力；對(duì)于老師來說，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，在備課的過程中既要備學(xué)生，又要備教法，更得抓住學(xué)生的興趣，在備課時(shí)，我會(huì)注意這一環(huán)節(jié)，積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種情趣盎然的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生受到陶冶、感染和激勵(lì)，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。課前，為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，確實(shí)教學(xué)效果十分理想。同時(shí)，為了備好課，花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，學(xué)生也沒興趣聽課，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。

其次，根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此，我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活的調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自己的探究，真正體現(xiàn)自主性。當(dāng)然，課堂的主導(dǎo)者是學(xué)生，只有使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，我必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷地更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，在教學(xué)過程中，我有時(shí)以讀代講，讓學(xué)生自主感悟，有時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見，盡情發(fā)表自己的看法，有時(shí)采用一些別開生面的方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這些方法都取得了顯著的教學(xué)效果。在課堂上，我力求講課清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。同時(shí)，我還注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，而學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，讓每個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)，我還注意多向其他老師請(qǐng)教，經(jīng)常和同年級(jí)的老師商量對(duì)策并學(xué)習(xí)他們的方法，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)自己的工作。

第三，俗話說“磨刀不誤砍柴工”，最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)，搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可是成績(jī)?nèi)匀徊诲e(cuò)，原因是什么呢？我們天天強(qiáng)調(diào)上課要專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考，這是十分關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，同時(shí)，學(xué)校還安排了每天都有的40分鐘早讀課時(shí)間，讓學(xué)生有充足的時(shí)間來閱讀自己喜歡的文章及學(xué)科，這也是一種良好的學(xué)習(xí)方法，而老師做的最重要的工作便是督促學(xué)生一定要堅(jiān)持下去。

第四，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)于語文來說，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣，字詞的掌握情況，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫，聽寫；課文的朗讀時(shí)，注意抓好課前預(yù)習(xí)，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，課堂上通過各種讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)；閱讀教學(xué)時(shí)，從平時(shí)的上課到考試，我都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行專門的閱讀訓(xùn)練，提醒學(xué)生針對(duì)問題，多讀多思多解，提高學(xué)生的閱讀水平，為進(jìn)一步攻克這一難點(diǎn)，同時(shí)我還增加了學(xué)生的課外閱讀量，在每天下午的第三節(jié)讀自習(xí)課上，我都會(huì)抽出20分鐘的時(shí)間讓學(xué)生讀校本教材上的閱讀文段，剩下的20分鐘專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。平時(shí)的大閱讀時(shí)間，我會(huì)讓學(xué)生自讀喜歡的課外書，準(zhǔn)備好摘記本，將文中的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句進(jìn)行摘抄記錄并寫下自己的感悟，提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力并進(jìn)行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。

第五，在今后的教學(xué)中，我們還建立了語文預(yù)習(xí)本，教會(huì)學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)方案預(yù)習(xí)課文，堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，讓學(xué)生能根據(jù)問題的難易程度讓它們進(jìn)行獨(dú)立思考、小對(duì)子討論、小組討論并全班爭(zhēng)論，教師不再是指導(dǎo)者，變成了引導(dǎo)者，最后還通過小組展示總結(jié)的方式解決課文中不理解的問題，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生不再是聽客，他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，真正成為學(xué)生的主人，這種學(xué)習(xí)方式既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用；種種學(xué)習(xí)方法既迎合了教改的特點(diǎn)，同時(shí)又提高了課堂效率，一舉兩得。教師得以解放，學(xué)生得以輕松。

第六，這樣的變化不僅體現(xiàn)在課堂上，還針對(duì)課后的作業(yè)布置。學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一要求，對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置實(shí)行了實(shí)驗(yàn)與研究，實(shí)行課前預(yù)習(xí)單與課前小練習(xí)結(jié)合。同時(shí)注意分層教學(xué)，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生需求，避免了“一刀切”的弊端，同時(shí)，加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，當(dāng)然了，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)我并沒有局限于基礎(chǔ)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，我覺得首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，更不是一件痛苦的事，相反的，學(xué)習(xí)是充滿樂趣的，從而自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的學(xué)習(xí)技能。

最后，我不敢說我的工作有多么的優(yōu)秀，但是我要說，在這5年我教育教學(xué)中，我真正的從自身出發(fā)，改變自己，將課堂還給學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的需求，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、質(zhì)疑釋疑，充分發(fā)揮學(xué)生自主參與，自主探究知識(shí)的能力。在我的教學(xué)中，撒播了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我傾注了更多的汗水與艱辛。在以后的工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。

第二篇：李孜玲 二年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)

2017—2018下學(xué)期二年級(jí)音樂

教學(xué)工作總結(jié)

阮橋中心小學(xué) 李孜玲

2018年6月29日

2017—2018下學(xué)期二年級(jí)音樂教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，眨眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了。回首一學(xué)期的音樂教學(xué)工作，有一定的成績(jī)，但也有一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本情況概述

首先，我給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂、愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們?cè)谟淇斓囊魳方虒W(xué)活動(dòng)中，自覺主動(dòng)地感受音樂，自己動(dòng)手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。

其次，給班級(jí)制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好.在教學(xué)中，我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐中活動(dòng)

二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1、在教學(xué)中，經(jīng)常運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成學(xué)生的思想教育。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)也被音樂課的獨(dú)特魅力所吸引.2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢(shì)、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

三、采取的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，經(jīng)常多用鼓勵(lì)的語言使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂興趣的提高和認(rèn)識(shí)。給他們的環(huán)境較為寬松。

四、存在的問題和改進(jìn)措施

二年級(jí)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會(huì)多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠。

在以后的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感受到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂,唱好的課外歌曲,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂的興趣，以后我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動(dòng)起來。在課堂教學(xué)中我會(huì)為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記，反思自己的教學(xué)行為，運(yùn)用課堂教學(xué)后記清楚的反應(yīng)自己的教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地思考解決自己的教學(xué)問題，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂，使音樂教育更多元化，同時(shí)以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了。

當(dāng)然在日后的教學(xué)工作當(dāng)中，我會(huì)更加努力地加強(qiáng)音樂教師基本功訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名優(yōu)秀的音樂教師再接再厲。

第三篇：2014體育教研組工作總結(jié)-—-李玲

梅嶺小學(xué)體育教研組2015年工作總結(jié)

體育組：李玲

一、指導(dǎo)思想：

體育教研組作為學(xué)校展示運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，傳承體育文化和精神的具體執(zhí)行部門，本學(xué)期將堅(jiān)持以人為本，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，在學(xué)校校長(zhǎng)室和體衛(wèi)藝部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在本學(xué)期繼續(xù)深化體育“國家課程校本化”的實(shí)施工作，以“學(xué)習(xí)共同體”為模式提升組內(nèi)教師，繼續(xù)加大體育課堂的教學(xué)質(zhì)態(tài)監(jiān)管和體育類社團(tuán)（田徑隊(duì)）的規(guī)范化訓(xùn)練，使學(xué)生的素質(zhì)和技能發(fā)展獲得實(shí)效提高。

二、主要工作完成情況：

（一）組建校本課程研究團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極創(chuàng)新體育課堂教學(xué)新模式，提高課堂的有效性

在學(xué)校國標(biāo)課程校本化的大環(huán)境下，體育組組內(nèi)組成了以李玲牽頭，張曉為主，王帥、俞婷、薛靜、劉文娣、張虹為輔的核心團(tuán)隊(duì)。在大家的共同努力下初步按要求完成了學(xué)校所下達(dá)的任務(wù)。

體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念，教研組內(nèi)利用大小組教研的機(jī)會(huì)開展了多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，同一年級(jí)的老師以本年級(jí)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容為突破口，同課異構(gòu)，組內(nèi)評(píng)說課，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快了我校體育教學(xué)與新課標(biāo)的結(jié)合。

（二）加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高教科研工作能力和團(tuán)結(jié)意識(shí)，成功完成體育周的策劃和運(yùn)行

體育教研組是學(xué)校體育工作的具體執(zhí)行部門，也是學(xué)校開展體育教學(xué)工作的重要陣地，一年來，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組在三位組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下內(nèi)部團(tuán)結(jié)、細(xì)化管理，努力做好了以下幾項(xiàng)工作：

（1）組內(nèi)分工積極制定各年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃、集體備課、議課，做到主備人負(fù)責(zé)，其他體育教師協(xié)助，共同提高的方針，效果顯著。

（2）在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)，組內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的老教師對(duì)青年教師進(jìn)行體育專業(yè)技能培訓(xùn)，以不斷充實(shí)、提高每個(gè)教師的技能水平。（3）圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和體育教材新體系，以“讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生”和“國標(biāo)課程校本化”為主題開展教研活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)，許多中青年教師在實(shí)驗(yàn)中得以鍛煉，得以升華。

（4）一絲不茍地做好學(xué)校各種體育檔案資料的收集和匯總工作，不斷充實(shí)，完善梅嶺小學(xué)體育資料庫和電子資料庫。

（5）做好體育教師師徒結(jié)對(duì)和組內(nèi)幫扶工作，從體育教學(xué)入手,主動(dòng)關(guān)心青年教師，特別是新教師的業(yè)務(wù)提高和生活情況，做到體育組內(nèi)一家親。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)和師德規(guī)定，確保體育教學(xué)工作的安全順利進(jìn)行

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此組內(nèi)要求每一位體育教師都堅(jiān)決遵守學(xué)校體育教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)守師德底線不越線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡課監(jiān)督，體育組內(nèi)相互提醒和指導(dǎo)，全組能做到按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課，并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和防范意識(shí)。這一年內(nèi)的體育課堂未發(fā)生任何大的意外傷害事故，全體體育教師以扎實(shí)有效的教學(xué)和積極的言行獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和支持。

（四）優(yōu)化學(xué)校體育訓(xùn)練資源，全力提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平

堅(jiān)持普及體育社團(tuán)活動(dòng)與提高田徑專項(xiàng)訓(xùn)練相結(jié)合，這是學(xué)校競(jìng)技體育工作的重點(diǎn)。在抓好各體育社團(tuán)活動(dòng)普及的基礎(chǔ)上，下大力抓舞蹈社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)和田徑訓(xùn)練隊(duì)的組隊(duì)和比賽；體育組內(nèi)在年初制定體育項(xiàng)目各項(xiàng)比賽任務(wù)和目標(biāo)，根據(jù)任務(wù)，在體育組內(nèi)部?jī)?yōu)化訓(xùn)練資源，選派優(yōu)秀教練員組成教練組。各組教練員從學(xué)校大局出發(fā)，以犧牲小我，成就大我的精神，排除了各種不利因素，埋頭投入到課余訓(xùn)練工作中來。大部分教練員堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成績(jī)，不斷提高了學(xué)校競(jìng)技體育水平。

（五）做好體育室器材入庫、保管、借用登記工作，健全體育器材室和體育館的衛(wèi)生保潔值班制度

體育教研組在學(xué)期首次教研會(huì)議上重申體育器材保管和使用條例，安排專人（每周三名老師）進(jìn)行當(dāng)天的器材歸位和保潔。體育課上借用器材需由任課教師開據(jù)“器材使用單”并注明日期、節(jié)次、器材、數(shù)量等。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)借用器材要有記載，如有損壞或丟失，根據(jù)情況進(jìn)行批評(píng)教育或進(jìn)行賠償，并有記錄。在體育館的使用和維護(hù)上，體育組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全防火、環(huán)境衛(wèi)生、崗位職責(zé)、設(shè)備器材等一系列關(guān)于場(chǎng)館管理的各項(xiàng)規(guī)定，照學(xué)校提供的課程表和體育活動(dòng)計(jì)劃，及時(shí)準(zhǔn)備器材，合理安排體育場(chǎng)地和室內(nèi)體育館，體育組長(zhǎng)按時(shí)開閉場(chǎng)館。

（六）按要求及時(shí)完成國家體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)工作

（七）作為揚(yáng)州市體質(zhì)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成功的完成了揚(yáng)州市體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育組取得了較為突出的成績(jī)

我們小組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、有凝聚力的大集體，成員之間關(guān)系融洽，彼此間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦相處，形成一股合力，認(rèn)真工作。大家對(duì)有利于學(xué)校、有利于體育組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策；對(duì)待學(xué)校工作，大家盡心盡責(zé)，不怕吃苦，任勞任怨，正基于此，2015年，我們?cè)诟骷?jí)各類體育競(jìng)賽中取得了較為突出的成績(jī)：

（一）競(jìng)技體育方面 取得的成果：

（1）2015年4月?lián)P州市第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)青少年部乒乓球比賽中，獲得

小學(xué)男子乙組團(tuán)體總分 第四名

小學(xué)男子丁組團(tuán)體總分 第四名

小學(xué)女子甲組團(tuán)體總分 第六名

小學(xué)女子丁組團(tuán)體總分 第五名

小學(xué)組團(tuán)體總分乙組總分第四名 小學(xué)組團(tuán)體總分丁組總分第四名

群眾體育方面 獲得了贊譽(yù)：

（1）全年羽毛球、體育舞蹈、田徑社團(tuán)的順利開展，擴(kuò)展了體育訓(xùn)練的有利資源，也深得家長(zhǎng)的好評(píng)。

（2）2015年“運(yùn)河情”校園舞蹈比賽，體育舞蹈輸送的節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)（3）王帥、薛靜老師在揚(yáng)州市蜀岡--廋西湖風(fēng)景區(qū)體育教師基本功大賽獲得一等獎(jiǎng)

（4）薛靜老師的一節(jié)體育課被選為送教下鄉(xiāng)，并獲得好評(píng)（5）體育周圓滿結(jié)束，選出王帥、薛靜的優(yōu)質(zhì)課代表蜀岡廋西湖風(fēng)景區(qū)參加揚(yáng)州市青年教師基本功大賽

四、今后工作的努力方向

（1）要不斷提升有效課堂教學(xué)效益，堅(jiān)持國標(biāo)課程校本化的大環(huán)境下的學(xué)生素質(zhì)全面提升。積極參與教研課、示范課的活動(dòng)，打造和諧共進(jìn)的體育組內(nèi)教科研氛圍。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)校本課程的研究，發(fā)揮核心團(tuán)隊(duì)力量，帶動(dòng)組員全面積極參與校本化的研究中。

（3）科學(xué)改進(jìn)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練水平，形成批次爭(zhēng)取省市比賽上獲得更大突破。（4）組內(nèi)教師還要加強(qiáng)論文、案例的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平。

（5）強(qiáng)化體育教師課堂師風(fēng)師德建設(shè)，以微笑和真愛心系學(xué)生、幫助學(xué)生。

第四篇：李秋玲2013團(tuán)委工作總結(jié)

2013—2014下學(xué)校團(tuán)委工作總結(jié)

又到了大紅燈籠高高掛、臘梅陣陣飄香時(shí)，一晃一學(xué)期又到頭了。這學(xué)期開學(xué)伊始的軍訓(xùn)前，學(xué)校通知我說學(xué)校研究任命我為校團(tuán)委書記，毫無準(zhǔn)備的我便投入了工作。那段時(shí)間擔(dān)心得最多的就是怕自己做得不好、讓領(lǐng)導(dǎo)和同事們失望。好在后來有張光彩校長(zhǎng)的大力指導(dǎo)與幫助、有王世福助理及各校區(qū)的團(tuán)委書記、諸多領(lǐng)導(dǎo)和老師們的竭力支持與照顧，才得以將本期的工作順利的完成。

本期以來，校團(tuán)委在我校的整體領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃；一開學(xué)就制定了本期團(tuán)委行事歷，根據(jù)行事歷深入開展了一系列團(tuán)學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。我一直秉承“笨鳥先飛”的觀念，總覺得自己不聰明、沒做過、沒經(jīng)驗(yàn)，所以要發(fā)場(chǎng)認(rèn)真仔細(xì)、親力親為、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，去組織和參加學(xué)校團(tuán)委的每次大小活動(dòng)。在一學(xué)期的工作中我學(xué)到了很多東西，工作能力也得到了很大的提高。

回顧本期的主要工作如下：

1、在軍訓(xùn)期間，在張光彩校長(zhǎng)的指導(dǎo)下有序的組織了秋季軍訓(xùn)開營(yíng)儀式；“勇士”杯籃球賽、“大力士”杯拔河比賽；“疊軍被”比賽；組織新一屆機(jī)電校團(tuán)委學(xué)生會(huì)招新工作及成立大會(huì)的召開；在軍訓(xùn)后期進(jìn)行“走進(jìn)機(jī)電.感悟軍訓(xùn)”的演講比賽等一系列活動(dòng)。2、8月底13秋新生分專業(yè)分校區(qū)時(shí)我隨之來到了由王世福助理負(fù)責(zé)的玉清寺校區(qū)，開學(xué)了我得有個(gè)計(jì)劃。于是就制定了13秋下學(xué)團(tuán)學(xué)工作行事歷，請(qǐng)示了校領(lǐng)導(dǎo)得知可以遵照?qǐng)?zhí)行后。9月的一系列活動(dòng)就這樣啟動(dòng)了。2013秋軍訓(xùn)匯報(bào)表演及開學(xué)典禮；團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)大會(huì)及機(jī)構(gòu)建設(shè)與部門分工；班級(jí)量化考核細(xì)則體系的制定；“慶中秋、迎國慶”教室美化及主題班會(huì)；準(zhǔn)備國慶文藝匯演；組織成立了乒乓協(xié)會(huì)、籃球隊(duì)、文學(xué)社、武術(shù)協(xié)會(huì)、護(hù)校隊(duì)、書畫協(xié)會(huì)六大社團(tuán)。

3、每月的總結(jié)和計(jì)劃是團(tuán)學(xué)會(huì)議上必不可少的環(huán)節(jié)。為了提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和積極性，在10月里，與學(xué)保科李升華科長(zhǎng)一起制定出了新的“優(yōu)秀班級(jí)”“文明寢室”流動(dòng)紅旗的相關(guān)制度并進(jìn)行實(shí)施，校園整體環(huán)境得得了大大改善與提高。之后在重陽節(jié)來臨時(shí)又組織了團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部在半山一村敬老院里進(jìn)行“關(guān)愛老人，我們?cè)谛袆?dòng)”的活動(dòng)，得到了當(dāng)?shù)孛癖姷囊恢潞迷u(píng)，同時(shí)還組織我校學(xué)生參加了華巖鎮(zhèn)舉行的2013冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；啟動(dòng)2013秋發(fā)展新團(tuán)員等相關(guān)工作；組織學(xué)習(xí)第九套廣播體操等一系列的團(tuán)學(xué)活動(dòng)。

4、積極開展校園文化活動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才搭建更寬的舞臺(tái)是團(tuán)委工作中最重要的理念，上半期的團(tuán)學(xué)工作在半期工作總結(jié)會(huì)上順利結(jié)束了，11月校團(tuán)委在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持下，各方的大力幫助下協(xié)辦了南坪新世紀(jì)商都“中國夢(mèng).青春夢(mèng)”大型文藝演出；“第九套廣播體操比賽暨新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式”；2013校園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；“11.27”緬懷革命先烈暨新團(tuán)員入團(tuán)宣誓；校園“友誼”杯籃球賽。這一系列活動(dòng)的開展不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，還為我校對(duì)外宣傳平臺(tái)增加了一抹絢麗的色彩。

5、作為中職學(xué)校，德育工作至關(guān)重要，于是校團(tuán)委便成為了德育的一塊陣地。以活動(dòng)為載體，為德育工作出一份自己的力量我想應(yīng)是團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體成員的心愿。在12月團(tuán)委書畫 協(xié)會(huì)承辦了“校園書畫作品展”；校園“棋王”爭(zhēng)霸賽； 元旦文藝節(jié)目排練；開展“2014.你好！”主題班會(huì)；團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部期末“評(píng)優(yōu)”及總結(jié)會(huì)等系列活動(dòng)。

回顧本期來的工作，我以負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作、以最熱誠的心對(duì)待團(tuán)干部、以創(chuàng)新的思維提高工作質(zhì)量、以謙虛的心態(tài)不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雖然取得了一定成績(jī)。但細(xì)細(xì)思量，還存在太多不足。比如：個(gè)人缺乏政治覺悟；不太會(huì)處事，總怕得罪人；在工作計(jì)劃的制定上，缺乏中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；工作創(chuàng)新力度還不夠；適合中職學(xué)生的活動(dòng)形式還不夠豐富；在校園文化建設(shè)方面，還存在一定的形式化傾向；工作中還存在有思路，沒落實(shí)的現(xiàn)象。這期是我對(duì)工作摸索探索的一期。我相信在新的一年里，在大家的幫助和支持下，我一定會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)團(tuán)干、服務(wù)學(xué)校，把我校的團(tuán)委工作推上一個(gè)新臺(tái)階而努力奮斗。

由衷的感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)、各校區(qū)的團(tuán)委書記、老師們對(duì)我工作上的信任和大力支持，校團(tuán)委取得的各項(xiàng)成績(jī)，都離不開你們和全體團(tuán)干的共同努力！希望在新的一年里，我能再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

李秋玲

二0一四年一月三日

第五篇：二年級(jí)班級(jí)工作總結(jié) 李玲

二（1）班班務(wù)工作總結(jié)

李玲

光陰似箭，一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了。回顧本學(xué)期的班務(wù)工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲，取得更好的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、以身作則，為學(xué)生樹立榜樣

老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對(duì)照。開學(xué)伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹立榜樣。

我在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對(duì)自己的嚴(yán)格要求。本學(xué)期來，要求學(xué)生認(rèn)真做好早操、眼保健，人人堅(jiān)持按時(shí)到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象，只有這樣學(xué)生才能嚴(yán)格地要求自己，聽從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。這樣一來，班上同學(xué)除了生病或有事請(qǐng)假外，從未有人曠操、曠課。時(shí)至今日，學(xué)生已養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，早操、眼保健操、早自習(xí)都已變成自覺的行為。

二、提供機(jī)會(huì)，自主管理。

培養(yǎng)學(xué)生能力讓學(xué)生自己管理好班級(jí)。小學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際，我在班級(jí)中實(shí)行了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，這樣一來，不僅個(gè)人之間展開競(jìng)爭(zhēng)，小組間也開始了競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。三、一視同仁，發(fā)揚(yáng)民主，促進(jìn)班級(jí)自治。

開學(xué)之時(shí)，我就告訴他們，在這個(gè)班上我們是平等的，我們都是這個(gè)班的主人，都應(yīng)該為這個(gè)班出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上，我對(duì)所有同學(xué)都同等看待，鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生更加努力，爭(zhēng)取成績(jī)更進(jìn)一步；對(duì)潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績(jī)。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，正是這樣，班委會(huì)成員為我分擔(dān)了不少工作，他們?cè)谖业墓膭?lì)下，大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng)，并且取得了很好的成績(jī)。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。通過這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。五.營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回答問題，還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求每一個(gè)同學(xué)，積極主動(dòng)幫助同學(xué)做好事，讓全班形成熱愛勞動(dòng)的好班風(fēng)。

我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長(zhǎng)期不懈地努力。在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。