第一篇：師徒結(jié)對(duì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！在這個(gè)桃紅梨白、萬(wàn)象更新的季節(jié)，為加快我校青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校在此舉行“青藍(lán)同攜手，共筑育才夢(mèng)”師徒結(jié)對(duì)儀式。學(xué)校非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，所以特指定優(yōu)秀骨干教師作為他們的師傅，以盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

現(xiàn)在，我宣布，“青藍(lán)共攜手，共筑育才夢(mèng)”師徒結(jié)對(duì)儀式，正式開(kāi)始。

（會(huì)議第一項(xiàng)）有請(qǐng)校長(zhǎng)講話。

校長(zhǎng)的講話，有著對(duì)師傅的重托，有著對(duì)徒弟的希望，讓我們帶著校領(lǐng)導(dǎo)的這份重托與希望，共同關(guān)心，共同進(jìn)步，星火相傳，攜手為學(xué)校教育發(fā)展做出最大貢獻(xiàn)。

“香滿春城梅不傲，更隨桃李拜師來(lái)”。（會(huì)議第二項(xiàng)拜師）

一、有請(qǐng)宣讀五中北校區(qū)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，宣讀師徒結(jié)對(duì)名單。

二、下面有請(qǐng)師父?jìng)兊脚_(tái)前，有請(qǐng)為指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。

三、今天，最激動(dòng)的是我們的青年教師，因?yàn)橛袔煾傅膸椭銈儠?huì)在教育教學(xué)的道路上，走得更加穩(wěn)健。

1.下面，有請(qǐng)教學(xué)方向結(jié)對(duì)師徒。首先有請(qǐng)結(jié)對(duì)師徒上臺(tái)。請(qǐng)徒弟面向師父行拜師禮，請(qǐng)聽(tīng)我口令：一鞠躬，感謝師父辛勤教導(dǎo)；二鞠躬，不忘初心步步登高；三鞠躬，攜手共創(chuàng)學(xué)校明天。

請(qǐng)徒弟為師傅奉上拜師茶。（請(qǐng)合影留念，請(qǐng)臺(tái)下就坐）學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教育教學(xué)，同樣也離不開(kāi)班級(jí)管理。3.下面，有請(qǐng)班級(jí)管理方向結(jié)對(duì)師徒上臺(tái)。

剛才，我們見(jiàn)證了各對(duì)師徒的拜師和簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信各對(duì)師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份承諾！

一日為師，終身為師。作為師傅，一定有許多話想對(duì)徒弟說(shuō)。（會(huì)議第三項(xiàng)）有請(qǐng)師傅代表老師講話。

老師的話說(shuō)出了所有師傅的心聲，他們?cè)笧榍嗄杲處煹目焖俪砷L(zhǎng)筑起堅(jiān)實(shí)的基石。

為學(xué)莫重于尊師，下面，有請(qǐng)徒弟代表老師發(fā)言。

老師的發(fā)言，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激。我們也聽(tīng)到了她對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。

傳承育才基因，擔(dān)當(dāng)筑夢(mèng)重任。校長(zhǎng)對(duì)每對(duì)師徒寄予著厚望。（會(huì)議第四項(xiàng)）有請(qǐng)校長(zhǎng)講話。

校長(zhǎng)的話語(yǔ)重心長(zhǎng)，要求師徒做到“大師引領(lǐng)，小兵過(guò)河，深扎根，求質(zhì)量”，也要求青年教師學(xué)師德、學(xué)師能、學(xué)境界，用文化育人。希望各位青年教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高業(yè)務(wù)水平。

青，出于藍(lán)而勝于藍(lán)。因此，在未來(lái)的日子里，希望青年教師謙虛勤勉，腳踏實(shí)地，早日成為一名優(yōu)秀教師。也希望通過(guò)師傅的示范引領(lǐng)，每對(duì)師徒都合作愉快，攜手筑夢(mèng)，為學(xué)校的發(fā)展，作出更大的貢獻(xiàn)！“青藍(lán)同攜手，共筑育才夢(mèng)”師徒結(jié)對(duì)儀式圓滿結(jié)束！謝謝大家！

第二篇：師徒結(jié)對(duì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們： 大家下午好！

在這金秋碩果的季節(jié)，今天我們隆重舉行“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)簽字儀式.“青藍(lán)工程”是我校加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，本學(xué)期有六位優(yōu)秀的新教師加入到曙光團(tuán)隊(duì)中，為我們曙光學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為每一位新教師指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為他們的導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助他們盡快的實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，快速提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展所作出的又一項(xiàng)重要貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我宣布永豐小學(xué)2014——2015“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)簽字儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

會(huì)議第一項(xiàng)，有請(qǐng)樂(lè)校長(zhǎng)宣布本學(xué)年師徒結(jié)對(duì)名單。

會(huì)議第二項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向輔導(dǎo)教師頒發(fā)聘書(shū)。

有請(qǐng)輔導(dǎo)教師上臺(tái)領(lǐng)聘書(shū)。

會(huì)議第三項(xiàng)，宣讀師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。會(huì)議第四項(xiàng)：師徒在結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上簽字。會(huì)議第五項(xiàng)：青年教師向指導(dǎo)老師敬茶。（背景音樂(lè)）

剛才我們見(jiàn)證了七對(duì)師徒的簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份承諾。

會(huì)議第六項(xiàng)，熱烈歡迎11位新教師精彩亮相。這就是我們這11位優(yōu)秀的青年教師，他們年輕，有朝氣，充滿活力，是我們永豐小學(xué)的新生力量，也是我們永豐小學(xué)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的希望，（我們有請(qǐng)陳春華老師代表青年教師發(fā)言）

剛才陳老師的發(fā)言，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激、對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。

會(huì)議第七項(xiàng)，有請(qǐng)師傅代表聶玉蘭老師講話。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）聶老師的講話說(shuō)出了所有師傅的心里話，他們?cè)敢鉃樾陆處煹目焖俪砷L(zhǎng)多獻(xiàn)一份力的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

會(huì)議第七項(xiàng)，有請(qǐng)?zhí)K校長(zhǎng)講話。（請(qǐng)大家鼓掌歡迎）

蘇校長(zhǎng)的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切的希望和具體的要求。希望11位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。永豐小學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)記住那些為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人！師傅的認(rèn)真輔導(dǎo)，徒弟的勤奮學(xué)習(xí)，就是對(duì)永豐小學(xué)快速發(fā)展的貢獻(xiàn)。今天的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式到此結(jié)束。

謝謝大家！

第三篇：師徒結(jié)對(duì)主持詞

師徒結(jié)對(duì)薪火傳 青藍(lán)攜手共成長(zhǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們： 大家下午好！

為了進(jìn)一步提高青年教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師更好、更快地成長(zhǎng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，弘揚(yáng)“傳、幫、帶”精神，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍水平的整體提高，今天我們?cè)谶@里舉行“師徒結(jié)對(duì)薪火傳 青藍(lán)攜手共成長(zhǎng)”的青藍(lán)結(jié)對(duì)儀式。

本學(xué)期有幾位新教師走進(jìn)我們學(xué)校的課堂，為我們的學(xué)校注入了新的活力，還有十幾位老師，你們經(jīng)過(guò)努力已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，但還需在老教師的引領(lǐng)下進(jìn)一步成長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視各位青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為我們?cè)谧?3位青年教師指定了優(yōu)秀的骨干教師作為導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助你們盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。下面有請(qǐng)徐教導(dǎo)宣讀師徒結(jié)對(duì)名單。

請(qǐng)鞠校長(zhǎng)為師傅頒發(fā)聘書(shū)。各位師傅，校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的聘書(shū)是對(duì)各位師傅的重托，希望年輕教師在師傅們的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下如雨后春筍般茁壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)各位在師徒在結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上簽字。（背景音樂(lè)）

剛才我們見(jiàn)證了各對(duì)師徒的拜師和簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份莊嚴(yán)的承諾。

下面請(qǐng)徒弟代表張?jiān)孪憷蠋煱l(fā)言。

張老師的發(fā)言，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激。他們是我們利小的新生力量，也是我們利小教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的希望，我們也聽(tīng)到了她對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。

有請(qǐng)師傅代表黃晨鶯老師講話。（大家鼓掌歡迎）黃老師的講話道出了所有師傅的心聲，他們?cè)敢鉃樾陆處煹目焖俪砷L(zhǎng)盡心盡力，這份敬業(yè)令人欽佩。讓我們用真誠(chéng)的掌聲向各位師傅表示敬意。

有請(qǐng)鞠校長(zhǎng)代表校長(zhǎng)室致辭。（大家鼓掌歡迎）

校長(zhǎng)的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新教師的快速成長(zhǎng)，提出了殷切的希望和具體的要求。成長(zhǎng)的道路上需要不斷的努力和歷練，希望各位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。希望各位師徒同心，凝心聚力，將利小這棵和美之花澆灌得得更加?jì)擅溃悠G麗！

師徒結(jié)對(duì)名單

2016年9月---2017年9月

潘慰超---蔣玲珊 曹秀芳---張?jiān)孪?江 慧---沈燕 朱友妹---鄭 琳

徐華珍---王 佳 王志靖---吳 倩 陳煥慶---周吳婷 符 煜---黃 晶 周云霞-—趙 靜 黃晨鶯---朱虹梅、吳玲玲 湯乃華---唐金玲 朱春梅---黃文敏、殷 瑜周順娣---顧彩虹、凌云

夏玲玲---劉小婷 孫利群---姚鳳梅 柳先芬---馮霞蘋(píng) 尤蘭青---高 震 季 娜---俞 潔 劉小春---魏 亞 常廣城---胡昌連 鞠漢偉---商彩虹 王曉燕—童雯倩

第四篇：優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)

“優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)”自薦書(shū)

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，加快提高青年教師的專業(yè)水平，本著“互幫互學(xué)、共促發(fā)展”的精神，我校深入開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我很榮幸成為李鵬飛老師的徒弟，在工作中，李老師給予我很大的幫助，我學(xué)到了很多，也提高了很多。下面我將本學(xué)期在師徒結(jié)對(duì)工作做如下匯報(bào)：

一、師德表現(xiàn)

師德表現(xiàn)中師徒雙方均無(wú)曠工或違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象。

二、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)過(guò)程

師傅方面：

1、毫無(wú)保留的向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息。每次開(kāi)學(xué)初李老師都會(huì)將自己的備課本、相關(guān)教學(xué)資料等贈(zèng)予我，囑咐我大量閱讀備課的相關(guān)資料，尤其是優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案。

2、贈(zèng)予《一本》、《五年高考三年模擬》地理一輪復(fù)習(xí)的書(shū)籍，囑咐我多練高考題，掌握命題方向，更好的把握課堂重難點(diǎn)。

3、有空就聽(tīng)徒弟的課，課堂上有認(rèn)真的聽(tīng)課記錄，聽(tīng)后及時(shí)評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，并給出詳細(xì)可行的指導(dǎo)意見(jiàn)。

4、指導(dǎo)徒弟上兩次校級(jí)公開(kāi)課，《地圖三要素》和《撒哈拉以南的非洲》。從選課、導(dǎo)學(xué)案的編制、反復(fù)修改、磨課、正式上課，李老師都全程參與，認(rèn)真耐心的給予指導(dǎo)。

徒弟方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教。徒弟本學(xué)期開(kāi)設(shè)公開(kāi)課2次，每次都虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)進(jìn)行反復(fù)修改，并寫(xiě)好教后反思。公開(kāi)課結(jié)束后會(huì)根據(jù)教研組其他老師的建議再重新備課，力求做到完美。

2、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，利用零碎時(shí)間練習(xí)高考題，有問(wèn)題及時(shí)向師傅求教。

3、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，正確調(diào)整成長(zhǎng)方向，期末上交師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)心得一份。

三、師徒日常工作 師傅方面：

1、精心指導(dǎo)徒弟備好課，期中和期末都認(rèn)真查教案。對(duì)教案的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，比如必須一課一備、寫(xiě)好課時(shí)數(shù)、進(jìn)行二次備課等。

2、期中和期末都認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求。

徒弟方面：

參與高三平時(shí)練習(xí)試卷的批改，了解學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，對(duì)自己的教學(xué)工作及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

四、考勤考績(jī)情況 師傅方面：

學(xué)期末對(duì)徒弟作口頭性的綜合評(píng)價(jià)，對(duì)徒弟的工作給予評(píng)定。

徒弟方面：

學(xué)期末主動(dòng)向師傅匯報(bào)本學(xué)期取得的成績(jī)和不足之處，寫(xiě)好書(shū)面心得體會(huì)。

師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。在此感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，如果我們被評(píng)為“優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)”一定會(huì)再接再厲，做好表率作用。

地理組

2015.1.31

師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)心得

師傅：李鵬飛

徒弟：王文茜

“師徒結(jié)對(duì)”是促進(jìn)新教師少走彎路，盡快成長(zhǎng)。學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，使我獲益匪淺，師傅的“傳、幫、帶”速了年輕教師的快速成長(zhǎng)。

李鵬飛老師為人隨和有耐心，是一名有經(jīng)驗(yàn)的青年優(yōu)秀教師，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勤懇懇，教學(xué)方法得力，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，這些都給我留下了深刻地印象，也讓我再次肯定了自己的定位。經(jīng)過(guò)李老師的感染和教導(dǎo)，我有以下體會(huì)：

一、多學(xué)

記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。”李老師是地理教研組組長(zhǎng)，肩負(fù)著學(xué)校工作、班級(jí)管理、教學(xué)任務(wù)，但面對(duì)新課改，他仍在不斷地學(xué)習(xí)著。作為一名課改的年輕教師，我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我積極參與，努力多聽(tīng)多看多想，并聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，不斷更新自己的教育觀念和教育方法，努力將師傅的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合所教學(xué)班級(jí)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。

二、多上

師徒結(jié)隊(duì)一開(kāi)始，李老師就讓我準(zhǔn)備上一堂公開(kāi)課。經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，我上了《城市的地域結(jié)構(gòu)》的第二課時(shí)，雖然課上把握重點(diǎn)、突出中心，但仍有許多不足。課后，李老師耐心、細(xì)致地指導(dǎo)我，告訴我課堂上板書(shū)過(guò)多，過(guò)渡不夠自然，要多舉生活中的例子等等，瞬間醍醐灌頂，我明白這是我經(jīng)驗(yàn)的缺乏以及平時(shí)上課備課不細(xì)致。而這些問(wèn)題，只有在不斷的課堂實(shí)踐中才能得到解決，那就得在上課前多備課、多分析教材。

三、多聽(tīng)多悟

在李老師的課上吸取長(zhǎng)處。在師傅上《區(qū)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展》時(shí)，對(duì)比自己的教學(xué)，深深感到自己的不足，雖然同樣把握重點(diǎn)，但是不扎實(shí)沒(méi)有落到實(shí)處，使我有種恍然大悟、思路大開(kāi)的感覺(jué)。

四、多實(shí)踐

我把每次教研活動(dòng)的發(fā)言和評(píng)課都記錄下來(lái)，作為學(xué)習(xí)的筆記。當(dāng)我再回去翻看時(shí)，從中有了新的體會(huì)。特別是在導(dǎo)學(xué)案探究活動(dòng)題目的設(shè)置上，更清晰的認(rèn)識(shí)到要將學(xué)生掌握的核心知識(shí)點(diǎn)變成一個(gè)個(gè)的小問(wèn)題去化解它，并且在問(wèn)題的設(shè)置上要由簡(jiǎn)但難，符合認(rèn)知規(guī)律，層層遞進(jìn)。

我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。

地理組

2015.1.31

第五篇：師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)主持詞

尊敬的各位同仁：

大家下午好！隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校學(xué)生的快速增長(zhǎng)，新教師的比例也越來(lái)越大。我校一向重視教師隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對(duì)新教師的培養(yǎng)。為了使新教師盡快適應(yīng)崗位要求，早日成為合格教師、優(yōu)秀教師。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全體教職工大會(huì)，舉行“結(jié)對(duì)子”，拜師儀式，通過(guò)結(jié)對(duì)子這個(gè)儀式，其目的是發(fā)揮骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。

現(xiàn)在，我宣布新老教師“結(jié)對(duì)子“儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

第一項(xiàng)：我宣布本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)子名單

第二項(xiàng)：請(qǐng)張校長(zhǎng)和李主任為師傅們頒發(fā)聘書(shū)。請(qǐng)師傅們上臺(tái)領(lǐng)聘書(shū)，掌聲歡迎。

第三項(xiàng)：請(qǐng)師徒在結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)上簽字。（背景音樂(lè)）

剛才我們見(jiàn)證了各對(duì)師徒的拜師和簽字儀式，今天簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這莊嚴(yán)的承諾。

第四項(xiàng)：請(qǐng)師傅代表 發(fā)言。

掌聲歡迎

###老師的講話說(shuō)出了所有師傅的心里話，他們?cè)敢鉃樾吕蠋煹目焖俪砷L(zhǎng)多獻(xiàn)一份力量。在此讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡曄驇煾祩儽磉_(dá)我們的敬意。

第五項(xiàng)：請(qǐng)徒弟代表 發(fā)言。

##發(fā)言，言簡(jiǎn)意概，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激之情。我們也聽(tīng)到了他對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。

第六項(xiàng)：請(qǐng)張校長(zhǎng)發(fā)言。

張校長(zhǎng)的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對(duì)新老師的快速成長(zhǎng)，提出 了殷切希望和具體要求，希望各位年輕教師謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)和師傅教誨，虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，多聽(tīng)課、多思考、多改進(jìn)，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)校會(huì)永遠(yuǎn)記住那些為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人！師傅的認(rèn)真輔導(dǎo)，徒弟的勤

奮學(xué)習(xí)，就是對(duì)學(xué)校快速發(fā)展的貢獻(xiàn)。

最后祝愿我校“結(jié)對(duì)子”工程通過(guò)開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)活動(dòng)，通過(guò)各位師傅的示范引領(lǐng)，取得破布成果。祝愿每一對(duì)師徒都合作愉快，取得雙嬴。

今天的“結(jié)對(duì)子”儀式至此結(jié)束。謝謝老師們的參與！