第一篇：宿遷市宿豫中等專業(yè)學(xué)校職高部

宿遷市宿豫中等專業(yè)學(xué)校職高部 2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

二〇〇八年元月宿遷市宿豫中等專業(yè)學(xué)校職高部 2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期職高部的教學(xué)工作繼續(xù)堅持以質(zhì)量為核心，堅持創(chuàng)新理念、務(wù)實高效的工作作風(fēng)不動搖，堅持嚴(yán)格的教育教學(xué)管理不動搖。狠抓教學(xué)常規(guī)管理和集體備課，努力營造和諧的教育教學(xué)秩序，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高；確?！叭L(fēng)”再上新臺階，努力營造職高部良好的形象。

為了確保這些奮斗目標(biāo)順利實現(xiàn)，在教學(xué)工作中采取以下的措施：

一、制訂切實可行的教學(xué)計劃，以此統(tǒng)轄各項教學(xué)工作的開展 開學(xué)初，我們便制訂具有可行性、前瞻性的教學(xué)計劃，突出科學(xué)性，體現(xiàn)教改新理念，全面貫徹素質(zhì)教育思想，培養(yǎng)合格的勞動者與為高等院校輸送優(yōu)秀新生是兩個抓手，二者齊頭并進(jìn)，兩手都要抓，抓出成效，抓出特色。平時工作時，特別是臨近期中、期末時，提醒各人注意教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格按計劃開展工作。一學(xué)期來，各項教學(xué)工作有研究，有布置，有檢查，有總結(jié)，從而保證了教學(xué)工作的在序性。

二、加強教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的教學(xué)研究功能和對教學(xué)的指導(dǎo)作用

1、職高部本學(xué)期共分4個教研組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組和專業(yè)組。

2、各教研組基本職能是：負(fù)責(zé)制訂本教研組的工作計劃，具體研究本學(xué)科的教學(xué)工作，安排組內(nèi)成員各種類型的公開課并負(fù)責(zé)評課工作，做好評課記錄，指導(dǎo)組內(nèi)教師的具體業(yè)務(wù)工作。平時工作中注重以身示范和思想、文化引領(lǐng)，形成合力，產(chǎn)生了1+1>2的效果。

3、負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)科競賽的組織工作。

各教研組在教研活動的開展中，能注重研究學(xué)生實際，有針對性開展教研工作，開展以集體備課為主要內(nèi)容的教學(xué)活動，對教學(xué)質(zhì)量的提高起到了積極的作用。

三、狠抓年級組建設(shè)與集體備課

（一）本部按年級分為三個年級組，各設(shè)年級主任1人，主持年級組的正常工作，另配助手1人，負(fù)責(zé)日常管理。三位年級主任及其助手在工作中，能及時貫徹部里教學(xué)工作意圖，開創(chuàng)性開展工作。三年級本學(xué)期成功實施約300人的分流，總體思想狀況穩(wěn)定。二年級在重新組合班級之后，從日常管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)入手，面貌比以往發(fā)生了巨大的變化。一年級從養(yǎng)成教育切入，注重嚴(yán)格規(guī)范，成效明顯。

（二）狠抓集體備課

1、集體備課每周進(jìn)行1次，放在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行。各年級的備課組長在備課組織、召集人員、材料積累方面做了大量卓有成效的工作。

2、通過集體備課，集思廣益，發(fā)揮集體智慧。做到了同教材教師集體備課中，在中心發(fā)言人拿出主導(dǎo)意見后，其他人進(jìn)行補充。通過集體備課，同年級同學(xué)科教師做到了“五同”，即同教材、同進(jìn)度、同教案、同作業(yè)、同講義，最大限度減輕教師的備課及編寫教案的負(fù)擔(dān)。集體備課的做法及活動記錄視導(dǎo)時受到專家的一致贊揚。

四、艱難啟動了全體學(xué)生的技能訓(xùn)練

由于單招工作的規(guī)范化管理，加之學(xué)校的實訓(xùn)條件有所改善，本學(xué)期起將技能訓(xùn)練放在平時教學(xué)中進(jìn)行。隨著2008年單招政策的逐步明確，對技能的要求更高更嚴(yán)，并且技能考核要到相應(yīng)高校去，技能300分加入總分。由此可見單招的導(dǎo)向變化，以后應(yīng)更注重對這一問題的研究，逐步積累經(jīng)驗，使這一工作步入正規(guī)化。

五、深入開展“青藍(lán)工程”，繼續(xù)提高師徒結(jié)隊子的工作質(zhì)量 切實實施“青藍(lán)工程”，發(fā)揮以老帶新效應(yīng)。

本部本學(xué)期共有9位新教師加盟。加強對他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使其盡快成長起來，成為一個合格乃至優(yōu)秀的教師，從而迅速脫穎而出，是一個迫切的現(xiàn)實問題。本學(xué)期，在吸取以前我校成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，切實實施“青藍(lán)工程”，讓他們各人拜師學(xué)藝。提出明確“123”要求，即1年全面適應(yīng)職高部的教學(xué)工作，2年內(nèi)迅速成長，3年脫穎而出。要求師傅——指導(dǎo)老師對徒弟實行全程指導(dǎo)，其雙方的教育教學(xué)成果要記入個人業(yè)務(wù)檔案，作為考核的主要依據(jù)之一。通過一學(xué)期的工作，陸源、張欣等新老師責(zé)任心強，成長迅速；李麗、劉玉環(huán)、張佰和班級管理到位，郭勛、于俠、王芳等教學(xué)上肯鉆研，虛心好學(xué)。這些都表示他們有良好的前途。

六、認(rèn)真開好各種類型的公開課，取長補短，共同提高教學(xué)質(zhì)量 公開課的開設(shè)形成慣例。

本學(xué)期從第2周起安排優(yōu)秀教師的示范課8節(jié)，公開課14節(jié)，最后是青年教師的觀摩課12節(jié)，徒弟匯報課8節(jié)，指導(dǎo)老師示范課6節(jié)。

各種公開課上完后，原則上實行當(dāng)天評課。評課要求相應(yīng)學(xué)科全體教師參加，先由上課教師談備課思路及具體實施情況，然后由聽課教師具體評課。整個過程有安排、有實施、有總結(jié)（評課），整個過程性資料要齊全，形成原始檔案,作為各人以后業(yè)務(wù)工作考評依據(jù)之一。從全學(xué)期看，三年級劉艷、劉超、馬賢模、曹長順、羅時磊、朱新圣、羅時山、華明明、何書紅、王從俠、唐利平、于先芹，二年級丁瑾景、沈峰、王永玲、張健康、孫美洲、王躍軍、孫玉林、何宇、周維東、葛啟艷、蔡金龍，一年級董振娟、高玲、朱遠(yuǎn)航、胡志媛、于啟飛、陳冬菊、付迎軍、朱興宏、鞏宏偉、蘇明、王海燕、韓華成等老師教學(xué)質(zhì)量一直排在前列，深受學(xué)生擁戴。

七、認(rèn)真組織第十八個優(yōu)化課堂教學(xué)活動月活動

活動月制訂了具體的方案并據(jù)此嚴(yán)格實施。活動月中，廣大老師表現(xiàn)出極大的熱情，王永玲、卜順俠等41位老師獲優(yōu)案獎；呂士琴、邵慶龍等10位老師獲優(yōu)課獎。

高三年級數(shù)學(xué)備課組長羅時磊、高二年級語文備課組馬浩賢、高一年級英語備課組鞏宏偉全學(xué)期精心組織備課，成績優(yōu)異，被評為優(yōu)秀備課組長。

八、繼續(xù)實行月考制度

1、三年級本學(xué)期實行5次月考，實行標(biāo)準(zhǔn)場考試，流水閱卷。此外，三年級還實施周測制度，由年級組具體實施。限于條件，一、二年級無法實現(xiàn)月考。

2、為了充分發(fā)揮月考的作用，及時總結(jié)月考情況，貼出成績優(yōu)異學(xué)生的光榮榜、單科成績前50名及進(jìn)步幅度大的學(xué)生名單，并分門別類予以發(fā)獎、激勵，鼓勵更多的學(xué)生奮起直追，爭取取得更優(yōu)異的成績。

九、認(rèn)真普查教案及作業(yè)，做到普查與抽查有機結(jié)合

作業(yè)、教案的檢查普查四次、隨機抽查每周舉行。普查每月進(jìn)行1次，分出等第，記錄情況摘要，查后總結(jié)，其不同的等第作為考績的重要依據(jù)。丁瑾景、于先芹、蘇明、羅時磊、王永玲、王從俠等老師還獲得校級優(yōu)案獎。

十、召開學(xué)生座談會反饋教學(xué)情況，開展評教評學(xué)活動 本學(xué)期于期中期末分兩次召開學(xué)生座談會，反饋教學(xué)情況。此外還通過評教評學(xué)、問卷方式開展評教評學(xué)活動。其共性問題在會上總結(jié)，個性問題可個別交流，以期改進(jìn)工作，讓學(xué)生更滿意。其中期末評教評學(xué)情況作為年終考評的工項重要工作內(nèi)容。這種做法的導(dǎo)向意義極為明顯，一定意義上彌補了平時檢查方面的不足。

十一、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教科研能力

學(xué)校安排了每兩周1次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中通過學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，集體備課、評課，相互交流研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)能力，鼓勵人人選定能切實解決實際問題的課題進(jìn)行專題研究，多出成果，出好成果。我部還有一個國家級課題《德育課與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究》業(yè)已展開研究。

十二、積極參加學(xué)校開展的教學(xué)及競賽活動

本學(xué)期學(xué)校開展的各項教學(xué)活動，本部都全部參加，爭取多派人參賽，多獲獎，獲大獎。胡運龍、高銀遠(yuǎn)在全市、學(xué)校的技能大賽中成績優(yōu)異。韓華成等青年老師積極參加區(qū)教育局組織的“新秀杯”課堂教學(xué)大賽。在第七屆江蘇省作文大賽中，獲三等獎近30人，其中劉超老師輔導(dǎo)的 還獲得省二等獎。

十三、注重過程性資料的積累，加強業(yè)務(wù)檔案建設(shè)

平時各項工作的開展要有計劃、有布置、有檢查、有落實，注重過程性資料的積累，形成個人的業(yè)務(wù)檔案記錄在案，作為考評的依據(jù)。本部的教學(xué)檔案因數(shù)量豐富、內(nèi)容翔實、編排科學(xué)、保管完善受到區(qū)、市兩級視導(dǎo)組視導(dǎo)表揚。

十四、幾點反思

1、部分教師的工作積極性、主動性、開創(chuàng)性仍需加強；

2、技能訓(xùn)練設(shè)備的欠缺成了制約技能訓(xùn)練的“瓶頸”，協(xié)調(diào)起來極為困難，有時甚至顯得力不從心；

3、專業(yè)老師中大部分人急需向雙師型教師過渡；

4、極少數(shù)同志的工作態(tài)度仍需端正；

5、教科研風(fēng)氣仍待提高。

第二篇：宿遷市宿豫中等專業(yè)學(xué)校職高部

宿遷市宿豫中等專業(yè)學(xué)校職高部 2009-2010學(xué)第一學(xué)期

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

2010-1-20宿遷市宿豫中等專業(yè)學(xué)校職高部 2009-2010學(xué)第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期職高部以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“質(zhì)量、效益”為教育教學(xué)的中心，突出“規(guī)范、內(nèi)涵”的工作主題，積極推進(jìn)課程改革，規(guī)范教學(xué)行為，使職高部教學(xué)工作平穩(wěn)有序地開展，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，努力營造職高部良好的形象。具體總結(jié)如下：

一、制訂切實可行的教學(xué)計劃，保證教學(xué)有序開展

開學(xué)初，我們就召開教研組長及各專業(yè)牽頭人會議，圍繞本學(xué)期課程設(shè)置研討教學(xué)計劃，要求此計劃要有可行性、前瞻性，突出科學(xué)性，并要提供電子稿。交教務(wù)處一份，職高部存檔一份，教師每人保留自己的計劃。平時工作時，特別是臨近期中、期末時，提醒各人注意教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格按計劃開展工作。一學(xué)期來，各項教學(xué)工作有研究，有布置，有檢查，有總結(jié)，從而保證了教學(xué)工作的在序性。

二、加強集體備課，發(fā)揮集體智慧

本學(xué)期集體備課由教務(wù)處牽頭，教研組長組織，職高部根據(jù)本系部特點設(shè)立備課組長，一年級聘請華明明、劉艷、王從俠，二年級聘請陸源、李艾芳，三年級聘請周維東、張友俠七位老師為備課組長，負(fù)責(zé)制訂本學(xué)科的授課計劃，具體研究本學(xué)科的教學(xué)工作，組織該學(xué)科、該年級的競賽活動。具體如下：

1、學(xué)習(xí)考綱，做到有綱可依。在第一次備課會議上，各位教研組長，專業(yè)牽頭人就2010年新考綱進(jìn)行學(xué)習(xí)詮釋，對于考綱中表達(dá)不清晰的內(nèi)容進(jìn)行研討，做到有綱可依，依綱訂計劃。

2、安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，確定中心發(fā)言人。每周一下午課外活動時間為集體備課時間，由中心發(fā)言人對某一課時、某一章節(jié)教學(xué)安排發(fā)表自己的見解，然后小組進(jìn)行討論，根據(jù)不同班級特點，加入自己的備課見解，這樣將個人的見解和集體的智慧和為一體，形成合力，提高課堂效果。

3、負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)科競賽的組織工作。

各教研組在教研活動的開展中，能注重研究學(xué)生實際，開展學(xué)科性的教學(xué)競賽，本學(xué)期英語教研組組織了英語閱讀競賽和英語單詞拼寫競賽，陸艷老師輔導(dǎo)的學(xué)生代表學(xué)校參加省里比賽獲得 我校也被評為 在單詞拼寫競賽中分預(yù)賽和決賽兩個階段，全體老師重視，學(xué)生全員參與，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在這次競賽中 老師輔導(dǎo)的學(xué)生 獲 學(xué)生英語水平上去了，學(xué)習(xí)興趣提高了，對教學(xué)質(zhì)量的提高也起到了積極的作用。

三、注重年級組建設(shè)

本部按年級分為三個年級組，各設(shè)年級主任1人，主持年級組的正常工作，重點教學(xué)工作，另配輔導(dǎo)員1人，負(fù)責(zé)日常管理，重點德育管理。三位年級主任及其助手在工作中，能及時貫徹部里教學(xué)工作意圖，開創(chuàng)性開展工作。三年級學(xué)生基礎(chǔ)較差，整體水平不高，為了突出尖子生沖擊本科，本學(xué)期成立興趣班，加強邊緣生的轉(zhuǎn)化，爭取優(yōu)中更優(yōu)。二年級學(xué)生入學(xué)以來受中專班的影響，紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)無動力、沒興趣，在職高部重新組合后，從日常管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)入手，面貌比以往發(fā)生了巨大的變化。一年級從養(yǎng)成教育切入，注重嚴(yán)格規(guī)范，成效明顯。

四、加強學(xué)生的技能訓(xùn)練

由于單招工作的規(guī)范化管理，對技能的要求更高更嚴(yán)，并且技能考核要到相應(yīng)高校去，技能300分加入總分。本學(xué)期技能訓(xùn)練放在平時教學(xué)中進(jìn)行。原則上一年級不安排技能訓(xùn)練，二、三年級技能訓(xùn)練不僅平時教學(xué)中安排訓(xùn)練，還利用周末時間加強對他們進(jìn)行訓(xùn)練，從而克服學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備的不足。但因?qū)嵱?xùn)統(tǒng)管，有些問題協(xié)調(diào)，耗材及工量具配備不能及時到位，學(xué)生實訓(xùn)效果并未達(dá)預(yù)期的目標(biāo)

六、認(rèn)真組織上好公開課

本學(xué)期按教務(wù)處要求，每人上一節(jié)公開課，職高部領(lǐng)導(dǎo)帶頭，馬文峰校長帶頭上好第一節(jié)，當(dāng)時聽課教師達(dá)26人，全體教師非常重視，掀起上好課的熱潮，平時積極申報，精心準(zhǔn)備，制作課件。最多一周有18人申報，教師聽課、學(xué)習(xí)的積極性更高，每次公開課聽課少則十幾人多則30人，且都能虛心記錄認(rèn)真學(xué)習(xí)，本學(xué)期有 老師獲得優(yōu)課 老師聽課達(dá)20次以上，我部馬浩賢、丁謹(jǐn)景兩位老師積極參加省級優(yōu)課評選，丁老師將代表宿遷市參加下一輪角逐，可喜可賀，因職高部教師人數(shù)較多，所有教師未能逐一上完，下學(xué)期這項工作仍將繼續(xù)下去，同時希望全體老師熱情不減，上出自己的水平。

七、認(rèn)真組織參加教學(xué)及教科研各項活動

教師教學(xué)及教科研水平反應(yīng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作態(tài)度，本學(xué)期在區(qū)第 個優(yōu)化課堂活動月中我部參加“新秀杯”課堂教學(xué)競賽的教師有26人，另有多篇教案、論文參評，在省市級論文評選活動中，計有80余篇論文上報，在上報省級論文評選中，王從俠老師一次就報三篇，還有多位老師論文在不同刊物上發(fā)表如羅時磊主任 由此反映，職高部教師能力是有的，素質(zhì)是高的，相信最終的成績也是出色的。

八、嚴(yán)格實行月考制度

1、本學(xué)期二、三年級計實行5次月考，實行標(biāo)準(zhǔn)場考試，流水閱卷。此外，三年級還實施周測制度，由年級組具體實施。

2、為了充分發(fā)揮月考的作用，及時總結(jié)月考情況，貼出成績優(yōu)異學(xué)生的光榮榜、文化課總分前20名，單科成績前10名及進(jìn)步幅度大的學(xué)生名單，并分門別類予以發(fā)獎、激勵，鼓勵更多的學(xué)生奮起直追，爭取取得更優(yōu)異的成績。

九、認(rèn)真普查教案及作業(yè)，做到普查與抽查有機結(jié)合

本學(xué)期作業(yè)、教案的檢查普查四次、隨機抽查每周舉行。普查每月進(jìn)行1次，分出等第，記錄情況摘要，查后總結(jié)。等老師還獲得校級優(yōu)案獎。

十、召開學(xué)生座談會反饋教學(xué)情況，開展評教評學(xué)活動

本學(xué)期于期中期末分兩次召開學(xué)生座談會，反饋教學(xué)情況。此外還通過評教評學(xué)、問卷方式開展評教評學(xué)活動。其共性問題在會上總結(jié)，個性問題可個別交流，以期改進(jìn)工作，讓學(xué)生更滿意。其中期末評教評學(xué)情況作為年終考評的工項重要工作內(nèi)容。這種做法的導(dǎo)向意義極為明顯，一定意義上彌補了平時檢查方面的不足。

十一、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和教科研能力

學(xué)校安排了每兩周1次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中通過學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，集體備課、評課，相互交流研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)能力，鼓勵人人選定能切實解決實際問題的課題進(jìn)行專題研究，多出成果，出好成果。我部還有一個國家級課題《德育課與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究》業(yè)已展開研究。

十二、積極參加學(xué)校開展的教學(xué)及競賽活動

本學(xué)期學(xué)校開展的各項教學(xué)活動，本部都全部參加，爭取多派人參賽，多獲獎，獲大獎。胡運龍、高銀遠(yuǎn)在全市、學(xué)校的技能大賽中成績優(yōu)異。韓華成等青年老師積極參加區(qū)教育局組織的“新秀杯”課堂教學(xué)大賽。在第七屆江蘇省作文大賽中，獲三等獎近30人，其中劉超老師輔導(dǎo)的 還獲得省二等獎。

十三、注重過程性資料的積累，加強業(yè)務(wù)檔案建設(shè)

平時各項工作的開展要有計劃、有布置、有檢查、有落實，注重過程性資料的積累，形成個人的業(yè)務(wù)檔案記錄在案，作為考評的依據(jù)。本部的教學(xué)檔案因數(shù)量豐富、內(nèi)容翔實、編排科學(xué)、保管完善受到區(qū)、市兩級視導(dǎo)組視導(dǎo)表揚。

十四、幾點反思

1、部分教師的工作積極性、主動性、開創(chuàng)性仍需加強；

2、技能訓(xùn)練設(shè)備的欠缺成了制約技能訓(xùn)練的“瓶頸”，協(xié)調(diào)起來極為困難，有時甚至顯得力不從心；

3、專業(yè)老師中大部分人急需向雙師型教師過渡；

4、極少數(shù)同志的工作態(tài)度仍需端正；

5、教科研風(fēng)氣仍待提高。

第三篇：江蘇省宿遷市宿豫中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省宿遷市宿豫中等專業(yè)學(xué)校

“英語報刊教學(xué)綜合研究 ” 總課題

“英語報刊教學(xué)如何有機地輔助主課教學(xué)”子課題

學(xué)期階段研究總結(jié) 總負(fù)責(zé)人 錢兆武

本學(xué)期以來，我們學(xué)校《英語報刊閱讀如何有機的輔助主課教學(xué)》課題研究小組繼續(xù)組織研究該申報的實驗課題。本學(xué)期課題研究得到校領(lǐng)導(dǎo)及教育主管單位的大力支持，課題研究進(jìn)展順利，教研成果顯著！2008年10月28日在我校舉辦了“英語報刊閱讀研討會”。在會議上我們認(rèn)真聆聽并學(xué)習(xí)了專家的指導(dǎo)意見及課題實施方法建議等，并觀摩學(xué)習(xí)了由蘇明老師、王叢俠兩位老師的示范課。對我們實施這一試驗給予了啟迪和指引作用。經(jīng)過大半個學(xué)期的實踐，有必要進(jìn)行階段性小結(jié)。

一.確立指導(dǎo)思想

“明確一個中心，抓牢兩個關(guān)鍵”，即要求實驗教師在日常課堂教學(xué)中始終堅持以指導(dǎo)學(xué)生閱讀為原則優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，抓牢課堂教學(xué)改革的兩個關(guān)鍵：一是課堂教學(xué)的真實性的教學(xué)材料的設(shè)計與積累，二是課堂教學(xué)活動的組織形式要充分體現(xiàn)學(xué)生閱讀為中心的原則。

我們認(rèn)為，英語報刊閱讀課的課堂教學(xué)材料應(yīng)具備以下特征：(1)具有真實的、明確的教學(xué)目的，閱讀教學(xué)要注重技巧訓(xùn)練。(2)具有真實的針對性和層次性。教學(xué)材料要針對學(xué)生的真實水平、真實困難，從不同層次體現(xiàn)循序漸進(jìn)的發(fā)展性原則，注重訓(xùn)練的逐步深化，通過閱讀技巧性訓(xùn)練提高學(xué)生閱讀水平。

(3)具有真實的興趣性和時效性，所選材料或介紹引入時注重依據(jù)學(xué)生的真實興趣，把趣味性與真實性相結(jié)合。

二.我們開展的具體工作

本學(xué)期以來，我們按照課題研究開設(shè)的閱讀課時完成了英語報刊閱讀的閱讀技能訓(xùn)練，完成了21世紀(jì)中學(xué)生英文報的書的閱讀任務(wù)。在每個月末，我們上交了閱讀前問卷調(diào)查、讀前測試成績統(tǒng)計及分析、學(xué)生的閱讀心得體會、手抄報展及閱讀成績隨測成績表等。并認(rèn)真?zhèn)湔n，上好閱讀技巧訓(xùn)練課。在12月份，根據(jù)教研組的安排，我們課題小組集思廣益，認(rèn)真研討，做課件，上好教研組組織的課題研究的交流研討課。獲得了課題組長的肯定。也學(xué)習(xí)了其它老師的優(yōu)點，認(rèn)真聽取了同行們的意見和好的建議。

三.我們認(rèn)為，英語報刊閱讀的課堂教學(xué)活動的組織形式應(yīng)具備以下特征：

①課堂教學(xué)活動應(yīng)是對閱讀技能的培養(yǎng)，體現(xiàn)學(xué)生通過教學(xué)活動覺得和習(xí)得語言的本質(zhì)—語言運用，而不只是語言知識的傳授。②教師應(yīng)動態(tài)轉(zhuǎn)變角色，按閱讀要求來組織活動。

③應(yīng)將課前設(shè)計的報刊教學(xué)材料與教學(xué)內(nèi)容良好相融。教師課前準(zhǔn)備必須達(dá)到應(yīng)有的深度和力度。四.存在的問題與下步措施（1）問題：

①課堂活動依然單調(diào)。由于我們以前在教學(xué)中很少使用或少有意識地選用英語閱讀材料來組織教學(xué)活動，對于閱讀教學(xué)活動的認(rèn)識基本來自全國研討課的啟示，因此，教學(xué)活動設(shè)計單一。②訓(xùn)練方式缺乏實踐性，技巧的訓(xùn)練進(jìn)展太快，而相對應(yīng)的強化訓(xùn)練太少，學(xué)生實踐的機會少。學(xué)生的感受是“給我了魚竿，也知道了釣魚的技巧，實踐的機會太少，實效性不強”

③對教學(xué)用語把握不足。由于教師自身知識結(jié)構(gòu)缺陷及認(rèn)識不足，教師對選用閱讀材料把握不大，對閱讀技巧的訓(xùn)練流于表面，對閱讀教材的挖掘及整合不夠深刻，對泛讀教材或空間閱讀材料的指導(dǎo)力度不夠，有時干脆置之不顧。（2）措施：

①全體教師加強對英語閱讀思想及理論的學(xué)習(xí)與討論，共同說課、做課，深化理解，集思廣益，真正有效地將實驗運用于教學(xué)實踐。同時注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高自己對實驗的駕馭能力。

②繼續(xù)加強在課堂教學(xué)設(shè)計及經(jīng)驗積累，將實踐中的靈感與創(chuàng)新與同行分享。

③進(jìn)一步明確課堂教學(xué)從降低學(xué)生的閱讀焦慮入手，注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，從各個方面處理和利用教學(xué)材料。

④加強實驗老師的集體商討力度，將如何上好閱讀課列入每周集體備課的日常項目，進(jìn)行重點突破。

⑤爭取每人上一節(jié)研討交流課，共同學(xué)習(xí)，共同提高。我們將努力搞好英語閱讀試驗，使師生真正能成為這一試驗課題的獲益者。

英語課題研究小組

2008年12月4日

第四篇：江蘇省宿豫職業(yè)高級中學(xué)職高部

江蘇省宿豫職業(yè)高級中學(xué)職高部

2006-2007學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

本學(xué)期我們要在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹全省職教會議的方針、政策，全面落實學(xué)校德育工作的奮斗目標(biāo)，以各種活動為抓手，搞好德育工作，滲透德育思想，努力做到教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，營造人人講德育，事事體現(xiàn)德育思想的德育氛圍，努力培養(yǎng)合格的“四有”新人。在工作中汲取上學(xué)期成功的經(jīng)驗，努力改進(jìn)存在的不足，使職高部的德育工作取得突破性的進(jìn)展，為全面實現(xiàn)職高部的06-07學(xué)的奮斗目標(biāo)打下良好基礎(chǔ)。

一、奮斗目標(biāo)。

本學(xué)期我們職高部將迎來分部管理以來最多的學(xué)生，職高部班級達(dá)到51個，學(xué)生數(shù)達(dá)二千六百多人，規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生素質(zhì)的降低，這都給我們的管理帶來很多困難，在此情況下我們決心要以學(xué)校的德育工作為核心，結(jié)合職高部的實際情況，努力使職高部的德育工作再上新臺級，我們本學(xué)期的奮斗目標(biāo)是：體現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持創(chuàng)新理念、務(wù)實高效的工作作風(fēng)不動搖；堅持嚴(yán)格的教育教學(xué)管理不動搖。狠抓常規(guī)管理，保障正常的教學(xué)秩序，保證不出任何安全事故；狠抓教師思想工作，打造一支能吃苦、會管理、教學(xué)能力強的教職工隊伍；努力營造和諧、穩(wěn)健的教育教學(xué)秩序；確保07年對口高考本科上線人數(shù)宿遷市絕對領(lǐng)先；確保一、二年級教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；宣傳和落實“兩條腿”走路的理念，即向高等院校輸送合格的新生、向用人單位輸送高素質(zhì)的勞動者；確保職

高部的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)再上新臺階；努力塑造職高部良好的外部形象，使得職高部的精品專業(yè)部建設(shè)再添新彩。

二、具體措施。

1、抓好教干隊伍的建設(shè)。

本學(xué)期我們針對職高部的具體情況，把職高部分成五塊管理，即三年級、二年級一部（1—11班）、二年級二部（12—22班）、一年級一部（1—10班）和一年級二部（11—20班），實行年級主任負(fù)責(zé)制，我們在教干中選擇工作能力強、富有責(zé)任心的同志擔(dān)任年級主任。同時明確教干分工、明確責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們還將加強對教干工作方法、工作意識、工作藝術(shù)的培訓(xùn)工作，切實要從教干身上體現(xiàn)我們黨的先進(jìn)性、在教干的工作中踐行黨的“三個代表”的重要思想，使我們的教干都能勝任本職工作，塑造一支業(yè)務(wù)型、管理型、服務(wù)型的管理隊伍，要讓每一位教干都能起到模范帶頭作用，切實成為全體教職工的表率；強化對教干的廉政教育，在工作和日常生活中處處起到模范作用，杜絕利用職權(quán)吃、拿、卡、要。

2、抓好制度的健全和落實。

前幾學(xué)期我們部根據(jù)學(xué)校的各項規(guī)章制度，建立了符合職高部實際情況的各種制度和措施，本學(xué)期我們將依據(jù)這些制度、措施在上學(xué)期執(zhí)行情況，對其中的不合理、不利于執(zhí)行部分進(jìn)行改進(jìn)。同時我們要下大力氣狠抓制度的落實，特別是教師的工作作風(fēng)建設(shè)和考勤制度的執(zhí)行，堅決克服情面關(guān)，對任何教職工都一視同仁，保障規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，營造公平、競爭、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍。

3、抓好班主任的考核與管理。

由于綜高班學(xué)生數(shù)的激劇增加，給我們管理上帶來狠大的壓力，因此班主任隊伍的建設(shè)尤為重要，開學(xué)初我們對班主任隊伍進(jìn)行了大范圍的調(diào)整，努力使我們的班主任隊伍達(dá)到最優(yōu)化，三年級班主任都是經(jīng)驗豐富的老班主任，二年級班主任保持相對穩(wěn)定，一年級的班主任我們確保一半以上是有經(jīng)驗的老教師，一半是經(jīng)過仔細(xì)考察的新教師。同時我們在學(xué)校的班主任聘任政策基礎(chǔ)上出臺了本部的聘任辦法，并重點對新班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重對全體班主任工作方法和工作藝術(shù)性的培訓(xùn)，加強對班主任的人文關(guān)懷，最大限度地發(fā)揮班主任工作的主觀能動性，確實提高班主任的工作責(zé)任心，落實班主任的工作實績與班主任的津貼掛鉤，把我們的班主任培養(yǎng)成為懂育人、會管理、高素質(zhì)、有水平的優(yōu)秀教師隊伍。

4、加強對教職工的管理。

本學(xué)期我們部的教職工將達(dá)到120多人，對全體教職工的教育和管理顯得尤其重要，我們要在全體教師中樹立大德育思想，將德育工作溶入教育、教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，形成人人講德育、事事講德育的育人環(huán)境。定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教育每一位教職工知法、守法，依法從教，以各種考勤、考績措施激勵教師的質(zhì)量意識，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁異生師生的異常接觸。

5、抓好學(xué)生的常規(guī)管理。

本學(xué)期我們將重點對學(xué)生進(jìn)行思想、政治、法制、環(huán)保意識、心理教育等五個方面的教育。

（1）通過主題班會、晨會、畫廊等形式加強對學(xué)生的思想教育，灌輸愛國主義、集體主義和文明禮儀，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

（2）狠抓各項規(guī)章制度的落實，強化對班級各項工作的考核與評比，鼓勵先進(jìn)，以點帶面。

（3）充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)總支、班委會的作用，促進(jìn)和帶動學(xué)生的自我管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（4）下大力氣抓好“兩操”和衛(wèi)生工作，鼓舞全體學(xué)生的士氣，做好班級的量化考評工作，加大獎勵力度，獎優(yōu)罰劣。每周評出一定比例的“先進(jìn)班級”和“文明宿舍”，努力促進(jìn)學(xué)生良好精神風(fēng)貌的形成。

（5）對不遵守校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生一定要嚴(yán)肅處理，同時做好差生的轉(zhuǎn)化工作，建立跟蹤教育檔案。

（6）開展多種形式的師生活動，豐富學(xué)生的校園文化生活，抓好校園宣傳的主陣地，滲透德育思想。

6、抓好安全法制教育。

加強對全體師生的安全法制教育，增強全體師生的法制觀念，提高全體師生的安全意識，同時加強對各班安全工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，進(jìn)一步落實本學(xué)年的《安全管理責(zé)任狀》。

7、抓好黨風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)。

充分發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，強化對黨員教師的教育，加強黨風(fēng)建設(shè)，在工作中踐行“三個代表”。加強對全體教職工廉政教育，堅決杜

絕收受學(xué)生家長禮品、吃請等現(xiàn)象，建立廉政警示制度，樹立公正廉潔的外部形象。

本學(xué)期我們的工作將緊緊圍繞學(xué)校德育工作這一中心，堅持一月一主題，一周一重點，大處著眼，小事著手，以系列活動為載體，強化常規(guī)管理、安全管理。全體教職工齊心協(xié)力，努力營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，初顯職高部管理特色，一步一個腳印，踏踏實實地做好本職工作，努力完成我們制訂的奮斗目標(biāo)。

附：本學(xué)期德育工作行事例。

一、開學(xué)。

1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，切實做好六個“一”。

2、班主任做好學(xué)生到校統(tǒng)計工作，落實未到校的學(xué)生及原因，及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。

二、文明禮儀月

1、積極參加校文明禮儀月系列活動，配合學(xué)校管理活動，在一年級中開展學(xué)規(guī)范活動，深入學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，為規(guī)章制度的貫徹落實打下良好基礎(chǔ)。

2、開展學(xué)生行為大規(guī)范，參加學(xué)校規(guī)范考試。

三、常規(guī)管理月。

1、開展系列的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。

2、積極參與學(xué)校開展的各項活動。

3、開展多種形式的學(xué)生活動，增強各班級的凝聚力。

4、結(jié)合期中考試，做好學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，以好的考風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

四、教學(xué)管理月。

1、配合教學(xué)工作總結(jié)期中考試情況，做好學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育。

2、積極參與學(xué)校開展的各項活動。

五、期終考試及暑假前收尾工作

1、做好期終考試各項工作。

2、收集各班級材料，做好材料的歸檔工作。

3、督查各班的素質(zhì)教育報告單填寫與發(fā)放。對學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育。

4、做好期未各班級公物的檢查和驗收。

江蘇省宿豫中等專業(yè)學(xué)校職高部

2007年3月5日

第五篇：宿遷市宿豫區(qū)教師培訓(xùn)中心大樓

宿遷市宿豫區(qū)教師培訓(xùn)中心大樓

1．工程概述

宿遷市宿豫區(qū)教育局?jǐn)M在宿豫區(qū)教育園區(qū)建設(shè)培訓(xùn)中心大樓。擬建場地東西長115m，南北長106m，占地面積約為18.15畝。培訓(xùn)中心大樓主樓12~16層，擬采用框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，裙房2層，擬采用框架結(jié)構(gòu)，最大柱間距8m，側(cè)樓4層，擬采用框架結(jié)構(gòu)，主樓與裙樓的北半部設(shè)一層地下室（詳見平面位置圖），地下室為人防、設(shè)備用房及貯藏兼做地下停車場，總建筑面積約14052m。

22．地形地貌

擬建建筑場地位于宿遷市泰山路與學(xué)海路交叉路的西南角，東部與正在建設(shè)中的宿豫區(qū)黨校相鄰，交通便利，地理位置優(yōu)越。場地現(xiàn)為耕地，種植大豆、玉米等農(nóng)作物。整個場地地面標(biāo)高最大值18.64m,最小值17.89m,地表相對高差0.75m，整個場地地勢較平坦，透視條件良好。

擬建建筑場地地貌單元為河流相沖洪積平原。上部以河流相沖淤積作用為主，下部以沖洪積作用為主。

3．巖土層結(jié)構(gòu)與類型

根據(jù)鄰近場地的有關(guān)資料和區(qū)域地質(zhì)資料，本場地30.00m深度范圍內(nèi)，土層以河流相沖洪積成因的粘性土、粉土、砂土為主。①層耕土；②層~⑥層為第四紀(jì)全新世(Q4)新近沉積土；⑦層為第四紀(jì)全新世(Q4)一般沉積土；⑧及其以下層為第四紀(jì)晚更新世(Q3)老沉積土。

①層耕土

主要以粉質(zhì)粘土、粉土為主，含大量的植物根系。

場區(qū)普遍分布，厚度:0.40-0.50m,平均0.41m;層底標(biāo)高:17.49-18.24m,平均17.64m;層底埋深:0.40-0.50m,平均0.41m。

②層粉土

棕色～棕黃色，濕～很濕，稍密。土質(zhì)尚純，搖震反應(yīng)迅速，無光澤反應(yīng)，韌性低，干強度低。場區(qū)普遍分布，厚度:0.60-1.60m,平均1.30m;層底標(biāo)高:15.89-16.96m,平均16.34m;層底埋深:1.00-2.10m,平均1.71m。

③層粉質(zhì)粘土夾粉土

棕黃色為主，局部棕色，飽和，流塑～軟塑。土質(zhì)不均，局部夾棕色粉土，粉土無光澤反應(yīng)，搖震反應(yīng)迅速，干強度低，韌性低稍光滑，粉質(zhì)粘土搖震反應(yīng)不明顯，韌性低，干強度低。

場區(qū)普遍分布，厚度:0.50-2.00m,平均1.34m;層底標(biāo)高:14.05-16.17m,平均15.01m;層底埋深:2.20-4.00m,平均3.04m。

④粉土

棕色～棕灰色，很濕，稍密。土質(zhì)尚純，搖震反應(yīng)迅速，無光澤反應(yīng)，韌性偏低，干強度低。場區(qū)普遍分布，厚度:1.30-2.70m,平均1.95m;層底標(biāo)高:12.05-13.78m,平均13.06m;層底埋深:4.50-6.00m,平均4.99m。⑤層粉質(zhì)粘土夾粉土

棕色～棕灰色，軟塑，飽和。土質(zhì)不均，夾稍密的灰色粉土，稍有光澤反應(yīng)，無明顯搖震反應(yīng)，韌性低，干強度低。

場區(qū)普遍分布，厚度:0.50-1.90m,平均1.27m;層底標(biāo)高:11.14-12.78m,平均11.79m;層底埋深:5.50-6.80m,平均6.26m。

⑥層淤泥質(zhì)粘土

灰色，飽和，流塑。土質(zhì)尚均，含少量腐殖質(zhì)，光滑，無搖震反應(yīng)，韌性低，干強度低。場區(qū)普遍分布，厚度:0.50-2.00m,平均1.06m;層底標(biāo)高:10.29-11.22m,平均10.73m;層底埋深:7.00-7.60m,平均7.32m。

⑦層粘土

棕黃色，可塑～硬塑，飽和。土質(zhì)尚均，無搖震反應(yīng)，光滑，韌性中等偏高，干強度中等偏高。場區(qū)普遍分布，厚度：0.50～2.00m，平均1.34m；層底標(biāo)高：14.05～16.17m，平均15.01m；層底埋深：2.20～4.00m，平均3.04m。

⑧-1層粉土

為⑧層含砂姜層粘土的夾層，棕黃色～黃色，很濕，中密～密實。土質(zhì)尚純，含鐵銹斑，搖震反應(yīng)不明顯，無光澤反應(yīng)，韌性低，干強度低。

場區(qū)普遍分布，厚度:0.50-1.30m,平均0.99m;層底標(biāo)高:5.43-5.98m,平均5.58m;層底埋深:12.00-13.00m,平均12.47m。

⑧層含砂姜層粘土

棕黃色，硬塑～堅硬，飽和。土質(zhì)尚均，局部夾大量砂姜，砂姜直徑1～3cm不等，含量5～8%，含鐵錳質(zhì)結(jié)核，局部含有高嶺土，呈網(wǎng)狀、條帶狀或點狀分布，無搖震反應(yīng)，光滑，韌性高，干強度高。

場區(qū)普遍分布，厚度:13.40-15.50m,平均14.51m;層底標(biāo)高:-7.26--4.86m,平均-6.10m;層底埋深:23.30-25.20m,平均24.15m。

⑨中粗砂

黃色，飽和，密實。含有石英、長石、云母等礦物成分，無搖震反應(yīng)，粘粒成分少，級配良好。場區(qū)普遍分布，厚度:0.80-2.00m,平均1.40m;層底標(biāo)高:-8.03--6.75m,平均-7.30m;層底埋深:24.70-26.00m,平均25.28m。

⑩層粘土

棕黃色，硬塑，飽和。土質(zhì)尚均，含砂姜及鐵錳質(zhì)結(jié)核，局部含有大量高嶺土，呈網(wǎng)狀、條帶狀或點狀分布，無搖震反應(yīng)，光滑，韌性高，干強度高。該層未揭穿，揭露最大厚度為4.80m。

4．水文地質(zhì)條件與氣象條件

在上部②層粉土、③層粉質(zhì)粘土夾粉土、④層粉土、⑤層粉質(zhì)粘土夾粉土中，富含地下水，為第四系孔隙潛水，地下水位埋深1.40m～2.50m，相應(yīng)標(biāo)高16.57～16.05m。主要主要靠大氣降水補給，受外界的影響較大，并隨富、枯水季節(jié)水位有所變化，根據(jù)地區(qū)經(jīng)驗該地下水變化幅度約為1.00m。

宿遷市屬于北暖溫帶半濕潤季節(jié)氣候區(qū)，四季分明，多年平均氣溫在14攝氏度，歷年最高氣溫40.6攝氏度，最低氣溫-33.40攝氏度，最熱月份在7、8兩個月，最冷月份在1、2兩個月；年均日照總時2291.6小時；多年平均降水938.4mm，最大年降水為1647.1mm，最小年降水為480.4mm，降水主要在7～9月份；夏季多東南風(fēng)，冬季多西北風(fēng)，平均風(fēng)速5m/s；最大凍土厚度20cm。