第一篇：太極中學2014--2015學年工作總結

太極中學

2014—2015學年

工作總結

太極中學在廣大教職員工的一致努力下，已走過了緊張有序的一年，在這極不平凡的一年里，老師們群策群力、扎實肯干的形象感人至深。在這一年里，學校得到了上級各個部門尤其是教育主管部門的關心、幫助和支持。學校順利通過了標準化學校建設的省級督導評估驗收。學校始終堅持以人為本，德育為首，有效提升學生的德育水準和加強學生行為習慣的養成教育，繼續深化教育教學改革，充分凸顯學生的主體地位。我校本學年的各項工作已圓滿結束。現對一學年的工作作如下總結。

一、本學期主要工作回顧

（一）、堅持以德育為首，認真落實?潤德啟智?的辦學新理念

立德樹人是教育的根本任務。學校以修養美德為立校、立教之本，學校每學期初以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為藍本，使學生明確具體要求和規范；以廣播站、黑板報、各班學習園地為宣傳陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用；以一系列活動為載體，如體育運動會、普通話演講比賽、知識競答、校園文明之星評選、儀容儀表檢查等活動，達到活動育人的目的。以開展各種形式的行為習慣養成教育、愛國主義教育、集體主義教育、人生觀教育、法制教育、道德品質教育和安全教育，使學生的德育素質不斷得到提升。學校重視德育的隱性與顯性功能相結合。把握校園環境的隱性教育功能，加強校園文化建設，讓草坪、走廊（國學經典長廊、勵志勤學長廊、科學技術長廊、太極文化長廊）、教室的宣傳字畫潛移默化的實現校園環境的隱性育人功能，真所謂?潤物無聲?，加大環境衛生的落實和檢查，讓校園環境會?說話?。利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認真抓好每周值周總結時有針對性的教育，精心組織國旗下的講話。

（二）、?五課?加?五步?，以教促研，以研促教，構建課堂教學新模式。

學校的主戰場在課堂，為充分培養學生自主學習的能力，我校積極探索，在吸收傳統教學優點的基礎上，在?五課?活動的教研架構內，大力推進?五步教學法?的課堂教學模式。五步包括預習反饋、展示交流、拓展提高、鞏固檢測、歸納小結等環節。根據學生能力差異，以4-6人為小組學習單元，充分利用課堂激勵機制，激發小組間競爭意識，讓學生帶動學生。為了更好

落實?五步教學法?，開學初，教研室利用一個月的時間，隨時跟蹤教師課堂，剛性要求、強力推行，狠抓教師全員參與?五步教學法?的落實，并根據課堂出現的問題及時召開課堂實效分析研討會，保證了?五步教學法?的順利實施。?五步教學法?的核心是引導學生自主學習，學生通過小組自主、合作、探究調動了學習積極性，把課堂還給了學生，真正實現了教師為主導、學生為主體，學生的學習興趣有了明顯提高。圍繞?五課?活動，每周安排了交流課，公開課，讓全體教師深入鉆研教材，研究學生，探索教法，運用新的教學理念來設計導學案，并能恰當地運用信息技術手段來提高課堂教學效果。做到了理念新、方法活、效果好。較好地體現了教學方式和學習方式的根本性轉變，在整個活動中，全體教師全程參與了本教研組的聽課、評課、說課活動，一種良好的課堂教學研討氛圍正在悄然形成，實踐證明?五步教學法?在培養學生自學能力，學習習慣養成和提高成績上效果是明顯的。

學校還在教學、教研方面做了一些常規工作：每學期各年級組織了兩次月考；強化了九年級培優扶困工作；每學期對各科作業及練習冊進行了檢查；召開了各班班干部會議、學生代表會議；開展了優秀作業展評、學生問卷調查、各年級數學競賽、七年級普通話演講比賽。訂制教研管理考核細則以及教研管理考核檢查記分表，讓我校教研工作更加規范化、常態化。利用開學初一個月的時間，隨時跟蹤教師課堂，教研室組織交流課達60多節次；本學年各教研組的公開課教學緊緊圍繞?精彩四十五，展示在課堂?這一主題積極展開，通過各教研組每周安排交流課推選優秀教師開展公開課，一種良好的課堂教學研討氛圍正在悄然形成，教師的上課、說課、評課能力也在逐步提高。

學校組織我校教師參加全國?一師一優課、一課一名師?的活動，曬課人數多達276人次，其中黨志瑜老師成為曬客達人；并在錄播教室錄課達25節次，并上報上級部門，其中李世明老師的課被評為州級優質課一等獎。

學校組織教師根據自己的教學經驗、感悟，積極撰寫教學論文，制作課件、授課光盤，并向縣、州教育部門上報，其中孔雙倉、喬小紅老師的物理、化學優質課光盤，獲得了較好的名次。

（三）、全面開花，突出體藝特長生培養。

我校地處縣城新區，但生源幾乎全部（97%）來自農村和務工人員群體，學習基礎普遍相對薄弱，缺乏自信，一些學生在道德行為習慣方面狀況堪憂，令人揪心，但在這些學生當中，有許多有發展潛質的苗子和可造之才。根據

這一現狀，學校提出了?特長引領、樹立自信、健康成長?的育才理念。及時制定計劃，配備專業化的教師隊伍和志愿者，完善過程大力培養多個未來的丁俊暉、郎朗和劉翔，充分利用學校現有的?臨夏州體育后備人才訓練基地?和?鄉村學校少年宮?資源，開設了十多個功能室和訓練場所，利用課外活動及部分雙休日廣泛開展田徑、球類、合唱、舞蹈、書法、繪畫、棋類、科技技能等多種活動，讓那些學習成績差一點的學生有表現的機會，有特長的學生有發展的空間，有興趣的學生有學習培養的平臺，讓那些沒事干的同學有事干，一旦有事干了，他們不再專注打架、干壞事、拖班級后腿的事，經過專業訓練和培養發現了一批苗子，如百米突破12秒的小飛人，鋼琴八級的小郎郎，書畫舞蹈藝術新苗子。對學生全面發展的理解，上海建平中學的馮恩洪校長說：?我琢磨了很久，直到看到英國人對丁俊暉的評價，才把這個問題想明白，學生的全面發展，并不是指每個學生都要全面發展，而是指學生的整體，指的是一代人，在我們培養的這一代人中，應該既要培養出政治家、軍事家、科學家，也要有優秀的運動員、藝術家、美容師和廚師。如果要求人人全面發展，就不會有丁俊暉、郎朗和劉翔。?這是他教育思想的一個重要觀點的表達，這個觀點對我校特色辦學也有很大啟發。

（四）、后勤工作樹立服務意識，從小處著眼，抓常規，突重點。后勤工作就是保證為師生提供一個良好的教學、學習和生活環境，切實為教育教學服務，穩定學校的工作、學習和生活秩序，后勤工作一定要服務于學校教學這一中心工作，后勤工作人員樹立了服務意識。堅持常規工作不放松，及時做好日常維修，隱患排查工作，確保教育教學工作的正常進行，對學生損毀的圍欄、防護欄及時找人焊接；對打破的玻璃及時安裝；對學生破壞的開關和燈及時更換，；對存在的故障或隱患線路及時改造；對毀損的教學設施和器材及時更換。另外，每周一對所有教學樓、宿舍、食堂公物損壞情況的進行檢查，并及時匯總，及時進行維修。對故意破壞公物的，制定并完善了損害公物賠償制度，及時通知到相關人員進行賠償；對個別損壞公物沒有及時賠償的，則在學期結束前統一進行。

因為我校的住校生占全校學生的近80%，所以加強住校生的管理尤其重要。為此，學校創建寄宿生全封閉式管理新模式。學校對寄宿生在校期間實行全封閉式管理，這就意味著學校承擔著對寄宿生的教育和?準家長?的雙重責任，寄宿生管理成為學校工作的?重頭戲?，也是衡量學校管理水平的?大窗口?。學校以?建立規范，增強意識，形成習慣，促進養成?為目標，突顯

兩個特點，一是從嚴治宿，實行準軍事化管理；二是努力讓學生感到老師勝似父母，學校勝似家庭，得到足夠的關愛。在寄宿生良好行為習慣養成方面主要做了七個方面的工作：一是培養獨立生活意識，增強生活自理能力；二是樹立勤儉節約的意識，培養良好的飲食習慣；三是增強環保的意識，培養良好衛生習慣 ；四是樹立集體意識，逐步養成遵規守紀的習慣 ；五是培養自主學習意識，形成良好的學習習慣；六是安全教育勤嚴細實，警鐘長鳴；七是樹立正確交友意識，提高學生的人際交往能力。

（五）、緩解釋放為主要特征的心理健康教育。

學校高度重視師生心理健康教育，自籌資金15萬元建成面積約140平方米，達到甘肅省A級標準的心理咨詢室，取名?心晴橋?；配齊配強專業化輔導教師，針對師生由于工作、學習壓力過大，有可能出現的焦慮、悲觀等不良傾向，對癥下藥的開展心里健康教育和心理咨詢活動，我們的目標是以甘肅省《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，不斷完善學校心理健康教育，提高師生心理健康水平，促進學生健康人格發展；輔導宗旨是你若傾訴，我必傾聽；點亮心燈，輕解心語。盡管建成使用還不到一年時間，但心理療傷效果還是明顯的，正確的心理健康教育，在很大程度上緩解了部分學生中存在的的焦慮、憂郁、孤獨、傷感、悲觀、叛逆、易怒不良傾向，培養了中學生良好的角色認同感和歸屬感，起到了不可替代的作用。通過一系列活動的開展，使部分學生走出心理障礙，有效地提高了學生的文化修養、意志品質、自主管理和團結合作的能力，幫助他們逐步樹立學習和生活的信心，積極陽光面對人生。

（六）、其他工作

1.學校的發展得到了各級教育主管部門及州、縣各級政府 和社會各界的關心和支持。副州長者永明、州教育局局長王建軍、縣委書記尹寶山、縣委宣傳部長柳玉珍、縣教育局原局長王丕和等各位領導曾來校給予指導。永靖縣郵政局為我校的400多名留守兒童發放了香甜的粽子和一些有益的書籍，讓他們切實感受到了社會大家庭的溫暖；紅太陽書城還為我校同學捐贈了400多本圖書。

2.學校順利承辦了永靖縣慶祝教師節暨表彰獎勵大會、永靖縣2014年?迎國慶?暨第一屆?紅燭?杯教職工籃球比賽、永靖縣中學教師?做新時代的教育人?普通話比賽、永靖縣?一師一優課、一課一名師培訓會?、永靖縣慶?五一?、?五四?中小學生運動會、臨夏州幼兒教師培訓會。這些活動

中展現了我校師生員工良好的工作態度和精神風貌，也很好的宣傳了我校，擴大了我校上的知名度。

3.開學以來，學校為迎接全省義務教育均衡發展省級督導評估驗收，做了大量的、具體的實際工作，包括許多檔案資料的整理工作，學校順利通過了省級督導評估驗收，得到了省級督學的好評。

4.一方有難，八方支援。病魔無情人有情，學校得知九年級（2）班的柳滿霆同學患病以后，全校師生為柳滿霆同學募捐，籌得善款共計32728.5元。還得到了社會愛心人士的捐助，甘肅德順裝飾有限責任公司等四家公司總計為柳滿霆同學捐款35000元。這些都集中體現了太極中學師生乃至全社會的人間真情，同時，也很好的教育了的全校同學。

5.為充分發揮黨員教師的模范帶頭作用，學校舉行了?太極中學‘四亮一爭’和從嚴治黨履行黨風廉政主體責任活動啟動儀式?。又于6月28日組織全校黨員到劉電廠開展?重溫入黨誓詞，爭做優秀黨員?暨慶祝建黨94周年主題活動。

6.學校已經開辦了太極中學網站，并已經上傳了一些有價值的資料，成為通過網絡了解我校的一個窗口。

7.我校崔云琴老師通過多年的積累，完成了屬于自己的作品《云的錦書》，為全校師生營造了一個濃郁的文學學習和欣賞的氛圍，崔永琴老師也在積極籌建學校文學社的相關前期準備工作。

二、學校存在的問題及不足

1.管理的科學化、精細化程度不夠高，特別是在學生德育教育方面，學校缺乏對德育教育的研究，對學生的德育教育方法比較欠缺，德育教育缺乏實效性。

2.校班子成員忙于其它行政事務，對教育教學方面的專門研究不夠，所以對廣大教師的指導不力，教師的敬業精神及教育教學水平還需進一步提高。

3.學校制定了《教學教研過程性管理細則》及《太極中學崗位年度量化考核辦法》等制度，有些制度還需要制定，已經制定了的還需要進一步討論、完善。

4.學生良好的行為習慣和學習習慣還沒有完全形成。

5.通過此次九年級畢業考試以及七、八年級的期末考試來看，成績不盡人意，當然原因是多方面的。

6.學校對教職工的課余文化生活關心不夠，教職工的工作壓力和緊張情

緒難以得到有效釋放。

三、今后工作的努力方向：

1.學校要繼續加強學生的思想品德教育，這是做好學校一切工作的基礎，只有學生的思想轉變了，態度才能轉變，人們常說?態度決定一切?，學生以積極、健康的態度做事，肯定會大有裨益。所以，全校教師尤其是班主任一定要多研究、多學習，切實做好學生的思想教育工作，深入到學生靈魂深處。當然，我們也要明白德育教育是一項系統性工程，要全體總動員，德育教育要滲透在日常的學習、生活等方方面面。

2.學校領導班子盡量要從繁忙的行政事務中抽身，多走進課堂，多研究教法，多和老師溝通，多給予老師幫助和指導，和大家一道為學校教學質量的提高而努力。

3.教好書是我們教師的天職，我們面對學習習慣差、學習基礎薄弱的學生，盡管全體老師付出了艱辛的勞動，但成績仍然很差。但我們不能失望，我們就要多了解學生，了解學生的家庭成長環境、了解學生的過去，有針對性的幫助他們逐步進步，不要讓他們完全喪失學習的興趣，甚至對人生無望，破罐子破摔，那么，我們的工作將很難做好。我們不放棄每一個學困生，但也不能耽誤優秀生，這次中考，600分以上的只有6人，對這些同學進行縱向比較，他們有進步，有的還進步很大，如芝曉蕊同學，進校時在全縣前100名以外，這次進入了全縣50名以內。但我們跟兄弟學校相比，還存在很大的差距，其中一個重要的原因就是我們的生源差，但我們還要面對現實，不能怨天尤人，我們只要努力，讓來我校的同學比入校時有所進步就是成功。我們還需要一段艱辛的路要一起走過，讓我們齊心協力、并肩戰斗。

4.我校有1200名住校生，住校生學習成績的好壞，直接關系著學校整體成績的好壞。而住校生的管理的好壞又影響著住校生的學習成績的好壞，住校生離開父母親的關懷、指導和教育，所以住校生在學校的管理需要我們班主任、生活指導老師以及其他教職員工的大力支持，只有多管齊下，多措并舉，才能有有較好的管理收益。

5.學校要繼續增強對各類興趣小組的組建力度，要切實讓有特長的學生及早得到鍛煉和培養，為他們的終生成才打下堅實的基礎，而不致于埋沒他們在某些方面的天賦。還要以這些學生的特長來幫助他們樹立學習上的自信心，使得他們在學習上也能逐漸進步，爭取全面發展。

總結過去是為了更好的開創未來。對于工作中的成績，我們要學會忘卻，因為成績只代表過去。對于存在的遺憾，我們要深刻反思，因為不能讓遺憾影響未來。不管面對多少困難，面臨多少挑戰，我們的信念不會動搖，我們的終極目標是為學生的精彩人生奠基，作為校長，我為我校有一個風清氣正的育人環境，有一支才華出眾、愛崗敬業的教職工隊伍而深感欣慰。我堅信，只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定會把太極中學辦成一所?學生喜歡、教師幸福、家長信任、社會滿意?的州縣一流學校。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

謝謝大家！

永靖縣太極中學

2015年7月13日 7

第二篇：2015太極工會工作總結

2015小學工會工作總結

在過去的一年中，我校工會以黨的十八大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學發展觀”為指導，緊緊圍繞學校的教育、教學工作，認真履行工會職責，加強教職工的思想教育工作，提高教職工的道德修養，維護教職工的切身利益，增強全體教職工的民主管理意識，關心教職工生活，積極開展各種有益活動，增強凝聚力，充分調動教職工的積極性，發揮好工會在和諧校園建設中的作用，進一步提升了我校工會的工作能力。現將本工會工作總結如下：

一、努力提高教師素質，促進隊伍建設

1、深入學習實踐科學發展觀。根據教育局黨委和石門鎮黨委深入學習實踐科學發展觀動員會的要求，我們結合學校實際，開展了以“深入學習實踐科學發展觀，全面推進優雅學校建設”為主題的落實科學發展觀大討論活動。為了制造濃厚的學習實踐氛圍，學校充分利用網站、廣播、板報等宣傳媒體進行積極宣傳，如在學校校務公開欄公布實施方案、領導小組、學習安排等內容；在學校網站上開辟了留言欄，廣泛征求群眾意見，以指導學校更好地開展學習實踐活動。領導小組還專門成立了宣傳報道小組，積極向桐鄉教育網撰寫學校信息。學校還充分利用周一升國旗、教師例會、黨員大會時間大力宣講科學發展觀學習實踐活動的重大意義，從而使科學發展觀學習實踐活動在我校日益深入人心。

2、積極參與教學活動，努力提高教師業務水平。一年來，以教研組為單位的磨課活動進行得如火如荼，學校領導分組進行了“推門聽課”活動，安排青年教師“優新結對”教研員聽課活動，青年教師積極參加“雙高課”評比。10位教師參加了“知行中國”班主任培訓??所有這一切，均營造了濃郁的教研氛圍，促進了教師的專業成長，為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。

二、堅持校務公開，發揮工會監督功能

1、堅持校務公開，實施民主管理。學校工會全面貫徹、執行教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。通過召開家長會、和部分學生交談、向教職工發放征求意見表等形式，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立網上留言，布置學校“校務公開”公示欄。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

2、參與學校的決策。工會在協助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄及校園網上進行公示。如本出臺的教師月考核制度、教師考核、各級先進推薦、校內中層公開競聘、績效工資的試行方案等。

3、加強行風建設，促進學校各項工作全面發展。為保障行風建設工作成為學校工作的一個重要組成部分，我校分批次召開好家長會，下發《好家長》簡報，聽取家長意見及建議，規定教師每學期家訪次數，共同形成教育合力。同時，老師們能認真落實減輕學生過重課業負擔及實施素質教育的有關規定，積極推進新課程的實施進程，我校校風、教風、學風積極向上，教育教學秩序井然，營造了良好的教書育人氛圍。

三、營造和諧工作氛圍，關注教師幸福健康

1、學校黨政領導無時無刻不把老師們的事情放在心上，經常了解教師們的需求，把教師的身心健康、幸福生活作為頭等大事去抓、把黨政領導的關心和愛護送給每一位教師。一年來，為老師們做了較多的工作。如：“三八婦女節”來臨之際，為全體女教師送上祝福，搞活動，讓她們感受幸福；每逢教師生日，發去祝福短信，讓老師們感受關懷。

2、積極關心教職工的生活，開展送溫暖活動，組織慰問困難和生病教工，為教職工多做好事和實事。我們始終堅持“五必訪”制度，不管是教師生病住院，還是結婚、生小孩，學校工會總是會同黨政領導一起在第一時間上門慰問和祝賀，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。

3、廣泛開展校園文化體育活動，不斷增強教職工體魄。一年來，我們在廣大教職工中大力倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康文明生活方式，營造文明、健康、向上的氛圍。豐富多彩的活動增強了教職工的體魄，而更為重要的是，我們在活動過程中，不僅陶冶了身心，更重要的是增進了同事之間的了解和友誼，營造了一個寬松和諧快樂的工作環境，讓老師們真正感悟了幸福就是“早上想上班，晚上想回家”。

四、加強工會自身建設，提高工會戰斗力

1、加強工會委員會的建設。能定期召開好工會委員會，研究工會工作，使得學校工會工作計劃性強，實效性好。

2、加強女工組織建設。健全女工組織機構，支持女工組織開展各種有益的活動。切實維護女教工的合法權益，發揮女教工在學校教育工作中的積極作用。一年來，主要活動有：女教職工婦女病普查、“親子閱讀、共享幸福”家庭讀書月活動等，特別是王鑫亞同學獲得市教育系統婦委會組織的“我的爸爸媽媽”征文比賽小學組一等獎。

3、加強信息調研，加大宣傳力度，不斷擴大工會的影響力。一年來，能積極開展活動，搜集素材，把我校工會的好做法、好實效加以弘揚。我校獲得2008市教育工會信息工作一等獎，錢學良同志被評為信息工作先進個人。2009年，我校信息發表數名列前茅。

五、今后工作的設想

1、加強教職工隊伍素質教育，用科學的理論武裝廣大教職員工的頭腦，在教職員工中廣泛開展相應的思想教育活動，增強教職員工的主人翁使命感和責任感，加強職業道德規范教育，切實提高教職員工的政治思想素質和職業道德水平。

2、全心全意為教職工服務，切實把維護廣大群眾利益作為工會一切工作的出發點和落腳點，依法維護廣大教職工的合法權益，有意識地把工會工作從福利型向維權型轉化，激勵教職工積極參與學校的建設。充分發揮工會的橋梁和紐帶作用，及時反映教職工的問題和呼聲。

3、積極爭取學校的支持，因地制宜地組織開展多樣化的、符合學校實際的群眾性活動，豐富教職工文體生活，開展與兄弟學校之間的聯誼與交流活動等。

4、熱情為教職工做好事，為困難教職工排憂解難。不斷探索工會工作的新亮點新方法，積極主動地做好工作，講奉獻，講實效，盡可能更多更好地為教職工提供幫助、解決實際困難。

5、充分發揮教代會作用，加強學校民主建設。加大源頭參與、源頭維護和監督力度，通過工會組織，教代會制度促進學校的決策、管理和監督等民主管理工作的更加民主化、規范化，充分發揮教代會的作用。

6、加強工會自身建設，提高整體工作水平。加強工會工作理論和相關業務知識的學習，不斷探索和改進工作方法，提高創新能力，努力開創工會工作的新局面。

第三篇：2014-2015學年太極社工作總結專題

2014-2015學年太極社工作總結

2014-2015學年太極社工作總結

時間過得很快，轉眼又到了學期結束時。

回想本學期初，那時社團招聘活動熱火朝天，整個學校到處是社團風采展示的海洋。太極社在經過一番努力之后，招收新會員也初具規模。招聘結束后，活動以《簡化太極拳》（二十四式）的教學啟動為標志正式開始。

按照學校的安排，太極社定期于星期六下午第三節課在操場上活動。本學期，太極社共活動三次，次數雖然不多，但收獲頗豐。

首先，太極社的活動組織越來越有條理。由最初無老師指導，轉向有較為專業的老師指導；由被動地接受安排，轉向主動申請活動；由活動過程散亂，轉向條理清晰。尤其是最后一次，活動進行有條不紊。

其次，太極社通過對太極拳的介紹及教授，使太極社成員充分了解太極拳的精要，并在學習的過程中，加深體會。隨著對太極拳了解的加深，越來越多的同學愛上了這個中國傳統的體育運動。

再次，一次一次的活動，使本來素不相識的同學們，漸漸熟悉，并相互了解。太極社真正成為了一個整體，幾乎每一位成員都能自覺遵守紀律，滿懷著為社團、為三中爭光的心情，按照要求認真進行練習，表現出三中學子高尚的品德和素質。

從夏末秋初到寒風凜冽，指導老師一絲不茍，社長認真負責，社員們更是團結友愛，互幫互助。老師教習的空隙，社員們常常會聚在一起，交流太極拳的學習要領，對于自己練不會、練不熟的招式能夠積極請求老師指導。全社學習太極拳的興趣高漲，對太極拳濃厚的熱愛之情讓人感動。

本學期將近，我們總結過去，展望未來。下學期，太極社負責人將更加努力，為同學們提供更多更好的活動，使同學們在緊張的學習之余，能有更多的機會修身養性、強身健體。

值此學期期末之際，我僅代表太極社負責人，對大力支持我社的學校領導、認真負責的指導老師以及熱愛太極、團結互助的全體社員表示衷心的感謝。

第四篇：第四中學創建太極特色學校總結

太極特色展新韻

——第四中學創建太極特色學校總結

第四中學在狠抓教學質量深化教育改革的同時，注重打造學校特色，增大校園內涵，以特色創建為窗口，展現校園文化，體現精神面貌。在這一思想指導下，校委會多次醞釀、研討，結合學校現有的資源優勢，制定以太極文化為代表的特色創建方案。對這一方案，全體教干、班主任、體育教師都參與了審議，最終一致認為本方案現實可行，且具有前瞻性。

【太極特色的內涵】太極文化創建的內容是很廣泛而又具體的。太極飽含著中國傳統文化的精華。有重德育、講中庸的儒家思想；有吐納導引的健身醫術；有源頭久遠的太極理論；有強身健體的太極拳法；有自成一家、頗具特色的太極功理論。目前老百姓的健身意識逐步增強，社會全面健身健身運動開展的如火如荼，各具特色，太極拳以它的簡單實用、健身效果明顯，深受各階層人們的喜愛。權威資料顯示，全球太極拳愛好者的數量近三億。泗洪縣有太極協會，不少市民晨練的時候都打太極拳，有不少地方都有集體表演，總之我校的太極特色有相當的社會基礎，為眾多的家長所接受，為多數學生所喜愛。

【取得成效】我校太極文化氣氛濃郁，在縣內有一定的知名度，大多數學校和學生家長都知道四中學生學練太極拳。現太極協會也積極與我校聯系，以便共同推廣太極拳。在中國·泗洪螃蟹節的開幕儀式上我校800名學生參加表演，不僅展現了四中特色，也體現了泗洪人民的精神面貌。我校在縣中小學開幕式上的表演，深得領導和同行的贊譽，不少學校也爭相效仿。

【現有狀況】經過兩年的大力推廣，逐步完善，目前我校的太極特色創建已初現規模，打下了厚實的功底，形成了濃郁的氛圍。全體學生能熟練的演練陳式48式太極拳，為了使太極特色走向深入，我校又新增楊氏24式太極拳。在教授太極拳的同時注重太極氛圍的營造，在運動場南墻和北墻噴塑了太極文化，使180多米的太極文化墻使整個校園的太極特色躍然眼簾，學校每年都舉行兩次太極拳比賽，分集體個人兩種形式，對于比賽集體和個人給予稱號和物質獎勵。為了讓學生了解太極的基本理論，我校太極工作小組成員到太極拳發祥地陳家溝進行考察學習，計劃編寫四中太極拳校本教材，目前前期準備工作業已完畢，即將刊印。教材內容豐富、可讀性強。教材中有太極四大金剛之一王西安大師與其他太極名家與我校編寫組成員的合影，太極名家題字，太極的流源，基本的功理功法等等。

【積極影響】我校的太極特色創建已經有兩年多，對于學生的影響是全面而深入的。

首先通過對太極拳的學習，增強了體質，太極拳對人的身心健康的益處早已為人所知，學生每天大課間的演練對于鍛煉身體，放松身心是有很大益處的。

在太極拳的學習過程中，不少動作比較復雜，需要反復練習方能掌握其中的要領。要想熟練的演練一套拳，起碼要下一個月的功夫，這一過程磨練了學生的意志，有利于鍛造學生的吃苦精神。每一動作要求到位準確，也培養的學生的細心和耐心。太極比賽要求集體參與，對于養成學生集體榮譽感也有一定的幫助。

太極文化使學生了解了我國古代的太極思想和理論，窺探了古代醫學、導引、氣功的奧秘，豐富了學生的知識文化，傳承了傳統的太極思想文化。太極是中華武術中的一朵奇葩，學生通過學習太極拳，領略了博大精深的中華武術。

太極拳的一個重要的理論就是不偏不倚，這來源與儒家文化的中庸思想，這一思想體現在平時與人的交往中就近似于和諧理論。學校要求學生與同學相處，不要沖動，要平心靜氣，方能達到人際關系融洽，有益自己，有益班級，有益學校。

太極拳是內家拳法，重內在修為，這也來源于儒家的重內在品德修養，孟子有言：吾善養吾浩然之氣。學校以此教育學生不要過于在意吃穿，而要注重內在的品德養成和知識能力的培養，注重思想道德水平的提高，使自己德業并舉。

【推進措施】

1.為使太極特色創建順利進行，學校成立創建領導小組，小組成員分工明確，各司其職。王杰校長任組長，全面領導。主管體、藝、衛的副校長楊軍負責具體籌劃工作，學校有太極功底的幾位教師為小組成員協助楊軍校長開展工作。包括編寫教材和籌劃太極文化墻，營造太極文化氛圍等，體育組和班主任為執行組員。

2.聘請太極拳嫡系傳人為太極拳教練，親授學生，保證了太極拳傳授的質量，在教授中各班級體育教師要參與監督和學習，一是保證太極教學的高效開展，而是為以后太極的教學打下基礎。

3.體育教師要學會學生演練的太極套路，做到動作準確、規范、到位，學校體、藝、衛處負責考核，合格者方能上崗并給予物質獎勵，對于不合格者要求其限期學會。體育教師在教授學生太極過程中，教科室負責監督，發現問題，立即要求整改，使太極教學做到一絲不茍。

4.編寫校本教材，由正規出版社審核出版，學生人手一本，便于學習和傳承。教材內容應涉及太極拳的發展、流源，對太極的理論，基本功理功法要有介紹。整個教材對于學生的太極拳練習，太極原理的理解要有所幫助，以有利于傳承為主。

5.購置太極服，著裝統一，以使演練整齊富有美感。服裝顏色、樣式要體現太極拳的古樸。集體演練要有音樂伴奏，選用古曲，以便與古老的太極拳的韻味相和諧，具體操作由體、藝、衛負責。

6.加強培訓，提升師資水平，不斷提高太極拳演練和理論水平。利用集體備課和業余時間體育老師討論、交流演練心得，取長補短。邀請知名太極教練老指導太極拳教學，利用假期派教師到太極拳發祥地去學習。

7.設立四中太極拳研究會，對太極拳有濃厚興趣的師生均可參與，研究會每學期活動不低于四次，主要是研討太極理論，通過看視屏和與名家面對面交流來理解太極技藝。

8.比賽制度化，原則上每學年一次，形式為個人集體兩種。比賽要體現公平公正原則，各班級選派至少3名選手參與比賽。比賽形式要隆重，要加大宣傳力度，通過比賽來營造氛圍，帶動學生練習的積極性。

9.每天的大課間要集體演練太極套路，要按照音樂節奏整齊演練，班主任要到隊督促。早晨和下午課間活動，各班級可以到制定的區域練習。

10.每年力爭對教育主管部門和縣內外學校開一次太極觀摩會，發放資料，全面展示我校的太極特色創建成果。

11.不斷歸納、總結“太極精神”，使它成為促成學風、班風、教風和校風建設的育人手段，使太極起到育德、益智、強志、健體、養性的作用，培養“勤學、合作、敢拼、創新”的師生風貌，帶動學校工作邁上新臺階。

12.經費及時到位。每學年學校依據現有財力投入一定經費，用于購置服裝，組織各類培訓及比賽。

太極拳特色創建需要學校各個部門的協調支持，需要上級部門的大力幫助，需要社會的廣泛支持，相信在全體四中師生的努力下，我校的太極特色一定會蜚聲縣內外，成為第四中學乃至泗洪亮麗的窗口。

第四中學

聯系人楊軍

電話*** 4

第五篇：太極中學第一屆英語演講比賽總結

太極中學第一屆英語演講比賽總結

為了豐富文化內容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性。通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。給學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺。

助推我校英語教育教學質量上新的臺階，給同學們營造一個學習英語的氛圍,鍛煉同學們說英語的能力,提供展現自我的舞臺,調動同學們學習英語的熱情和興趣,，并在廣大老師同學的支持下,我校于2015年11月19日下午2：00在多媒體教室舉行了英語演講比賽.此次比賽由英語教研組承辦,在八年級英語備課組的大力支持與配合下,取得了圓滿的成功.比賽結果如下: 一等獎：八（11）豆宏錦

二等獎：八（10）李寶發 八（5）劉玲玲 王宏燕 尚祥吉 八（15）柳倩

三等獎：八（9）馬玉倩 八（6）周文倩 八（4）羅建強 八（7）張永婷

八（16）劉先芬 張建萍 王學麗 黃雅榮 優秀獎: 八（1）唐紅 八（13）張蓉 八（14）孔亞婷 八（2）楊廷燕 八（8）張秀清 八（12）董玲 八（3）金嵐

現就此次演講比賽總結如下：

(一)準備工作做得很充分,使比賽進行的十分順利。(二)比賽嚴格按照各項程序進行,體現了“公平、公正、公開”的原則。

在此次比賽中,我們教研組設定了嚴格的評分標準,并且由選定的英語老師作為評委進行評分.確實做到了“公平、公正”的原則。每個選手的得分現場統計出,馬上公布，確實做到了“公開”的原則。

(三)此次英語演講比賽不僅得到了廣大同學和八年級組及各位班主任的支持,而且也得到了學校領導的大力支持與肯定。

在此次比賽中,到會現場600多人；活動也得到了校級領導的支持,他們前來蒞臨指導。

總的說來,此次比賽是成功的.不僅讓同學們從中得到了鍛煉,而且也為我校營造良好的學風出了一份力,使我校展現出更好的學風氛圍。當然，在工作中我們也出現很多不足，比如：個別同學準備不夠充分、技巧不夠嫻熟、聲音不夠洪亮、發音還不夠準確、語調不夠流暢、表情不夠自然豐富等等，老師還須多輔導；經過這么一個大型的活動，我們發現了好多問題，也學會了一些東西，這將為我們下一次活動的舉辦提供了很多經驗。我相信，在下次活動中，我們一定會搞得更加有聲有色。

2015八年級英語組 年11月20日