第一篇：以德育為先導(dǎo),奠定學(xué)生思想道德基礎(chǔ)(城關(guān)鎮(zhèn))

以德育為先導(dǎo)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)

青少年是祖國未來的建設(shè)者和社會主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，同時關(guān)系到國家的前途和命運。

為了進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，我們中心校上下一盤棋，各校在中心校統(tǒng)一安排的情況下，根據(jù)自身的校情開展活動，通過大量的有針對性的思想教育活動，提高了學(xué)生政治覺悟，提高了辨別是非的能力，培養(yǎng)了互幫互敬的良好習(xí)慣，形成了我鎮(zhèn)中小學(xué)思想道德教育的特色。

我們的具體做法是：

一、提高認(rèn)識，整體安排，構(gòu)建育人體系

自2004年2月中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》頒布以后，中心校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)識到全國范圍內(nèi)的加強中小學(xué)生的思想道德建設(shè)的活動已拉開了帷幕，而且義務(wù)教育階段學(xué)校是主陣地。加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)是歷史的需要，時代的需要，是符合我國青少年教育的需要。，《若干意見》的提出是要增強全社會的責(zé)任感、緊迫感和使命感。教育系統(tǒng)要把中小學(xué)生的思想道德建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程。所以我們中心校按照上級部署，首先制定了城關(guān)鎮(zhèn)《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的實施方案，統(tǒng)一了全體干部教師的思想，成立了此項工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，由總校長韓景春同志任組長，政教主任任副組長，各校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)班子。

鎮(zhèn)中心校下發(fā)了實施方案，確立了搞好這項工作的指導(dǎo)思想和工作原則，通過在校內(nèi)校外開展大量有針對性的教育活動來教育學(xué)生、感化學(xué)生，讓學(xué)生積極主動地參與到這項活動之中。由于我鎮(zhèn)對這項工作認(rèn)識早，著手早，發(fā)動早，安排早，在局發(fā)出通知之時，我們已經(jīng)制定了切實可行的方案，建立了較強的工作體系，通過開展活動收到了良好的教育效果。

二、整合教育資源，確立育人新途徑 把德育工作擺在首要位置，健全學(xué)校德育工作機制，制定了長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期工作目標(biāo)。近期目標(biāo)是大造聲勢，形成氛圍，從宏觀上形成全體干部、教師人人關(guān)心青少年的成長，人人參與這項活動之中的態(tài)勢；遠(yuǎn)期規(guī)劃是用兩三年的時間，通過開展系列教育活動，使全鎮(zhèn)中小學(xué)生在思想道德建設(shè)方面收到明顯的效果。

1、各校建立了中小學(xué)思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校一把手任組長，德育主任任副組長，有團隊干部、班主任參加的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。

2、選準(zhǔn)教育基地。我們?nèi)?zhèn)確立了“城關(guān)鎮(zhèn)一小愛國主義教育園區(qū)”、“盤山烈士陵園”，長城、九山頂、“竄嶺廟慘案遺址”，“鳳凰山營地”做為這次大型活動的課堂。確立了在校內(nèi)組織演講、班會、板報、班報、廣播等做為學(xué)校內(nèi)部宣傳的工具，提高宣傳力度，營造輿論氛圍。

3、在全體教師中，開展教書育人研討活動，在《城關(guān)鎮(zhèn)教育報》上設(shè)立“師德論壇”、“學(xué)術(shù)交流論壇”，同時，各校利用“演講比賽”、“班主任工作交流”等板塊，人人明確責(zé)任目標(biāo)，及時推廣育人的經(jīng)驗，我們的一些較好的具體做法曾多次在《薊州報》上予以刊登報道。

三、以活動調(diào)動積極性，提高學(xué)生的思想道德品位

1、我們確立了“活動育人”的主攻方向以后，全鎮(zhèn)統(tǒng)一安排，集中活動與分散活動相結(jié)合，共召開專題動員大會九場，利用“一卡通”工程組織參加去盤山、九山頂、長城、等愛國主義教育基地接受教育學(xué)生達13200人次，并在陵園舉行各種祭奠活動，有謁陵儀式、入團、入隊儀式、知識競賽、講故事、敬獻花圈等活動32場，廣大師生接受良好的革命傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗教育，使學(xué)生真正懂得了革命先烈拋頭顱，灑熱血，為了中國革命的勝利不怕流血犧牲，戰(zhàn)勝各種困難的道理，達到了明理和導(dǎo)行的統(tǒng)一。

2、我們各校分別在六年級和中學(xué)召開了“感悟父母恩”、“感悟師恩”、“感悟同學(xué)友情”等主題班會活動140多場，現(xiàn)場觀摩會4場，2004年6月，在鎮(zhèn)中召開的初三年級全體學(xué)生和家長現(xiàn)場會上，學(xué)生感悟父母養(yǎng)育親情的演講，發(fā)自肺腑的心里話、貼心話使全場500多名師生和家長的心靈受到了震撼，多數(shù)家長都激動得流下了熱淚，家長們一致贊同學(xué)校召開這樣的會議太有必要了，太好了，拉近了親子距離，有效地改善了親子關(guān)系，也真正使孩子們從心靈上受到洗滌，從內(nèi)心上樹立了遠(yuǎn)大的抱負(fù)和志向，家長們同時看到孩子們的健康成長，逐漸懂事了，從心里感謝老師們的教導(dǎo)，真正達到了學(xué)生、家長、學(xué)校、心與心的溝通，心與心的交融。

3、我鎮(zhèn)每學(xué)期都搞兩次服務(wù)社會的活動堅持已久，中昌北路、人民西路、下閘路、府君山、城關(guān)敬老院等地都是我們的服務(wù)基地，師生們經(jīng)常到城內(nèi)街道、衛(wèi)生院、敬老院、市場、府君山等公共場所打掃衛(wèi)生，清揀白色垃圾，我們用實際行動教育學(xué)生保護環(huán)境，保護家園，自覺養(yǎng)成愛護公共環(huán)境的良好習(xí)慣，同時也得到了社會的高度評價。

4、開展創(chuàng)建文明校園活動。在校內(nèi)我們開展了“我愛我校，我愛我家”活動，師生們以校園為家，熱愛班集體，熱愛校園。通過中心校定期和不定期對學(xué)校校容校貌、校園綠化、師生儀表、精神面貌、辦公環(huán)境、教室衛(wèi)生、個人衛(wèi)生等情況進行全面檢查、評估，使各校師生養(yǎng)成了自覺愛護校園的良好風(fēng)氣，彎腰拾廢紙、隨手撿垃圾已成為師生們的自覺行動。目前我鎮(zhèn)九所校園校校整潔，清新，文化品味濃厚，一個潔凈、文明、和諧的校園環(huán)境展示給社會，一個充滿活躍奮發(fā)向上的校園培養(yǎng)著祖國的花朵。

5、獻愛心，撐起一個共同的藍天 由于我鎮(zhèn)開展的活動較多，師生的政治覺悟較高，在歷次公益捐資活動中，最能體現(xiàn)城關(guān)鎮(zhèn)師生較高的政治素質(zhì)，在救助東南亞海嘯災(zāi)區(qū)時，全鎮(zhèn)僅一天時間捐資8000多元。為鎮(zhèn)一小老師孫素平的孩子車禍捐款2萬多元，為賈莊中小身患“紫斑性腎炎”的周爽同學(xué)捐款一萬多元。在鎮(zhèn)“雙高普九”集資時，市級師德標(biāo)兵——城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)副校長王鳳芝捐款1000元，全鎮(zhèn)師生紛紛響應(yīng)，累計捐款9萬多元。各校分別設(shè)立了“愛心基金”每年開學(xué)初都開展一次獻愛心活動，為救助“因貧困而面臨失學(xué)”的學(xué)生捐款數(shù)千元，薊縣電視臺、薊州報多次報道我鎮(zhèn)師生的義舉，全鎮(zhèn)師生養(yǎng)成了“一方有難八方支援”的良好習(xí)慣。可以說在城關(guān)鎮(zhèn)的每一所學(xué)校都能體會到大家庭的溫暖，在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活都有一種“家”的感覺，受到了社會各界的廣泛贊譽。

6、組織演講報告團，深入學(xué)校對學(xué)生進行思想教育。為圍繞中小學(xué)生的思想道德教育，我們組織了以關(guān)工委的老同志梁天鳳、李敬明為主講的，以“公民道德建設(shè)實施綱要”為主題的報告會九場。通過老同志對公民道德實施綱要的剖析講解，師生們觸動很大。每名學(xué)生都受到了從小做個好孩子，長大做個好公民的教育，全鎮(zhèn)學(xué)生都銘記“愛國守法，明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字綱要的內(nèi)容，理解了其中的深刻內(nèi)涵。

今年我們又針對學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象，再次組織本鎮(zhèn)退休老同志王志榮、蘇亞榮兩位同志組成報告團到九所學(xué)校做革命理想教育專題報告會。通過對中華民族歷史和當(dāng)代中國的變化等多角度對5000多名師生進行國情教育、成才教育、勵志教育，師生們感到這種現(xiàn)身說法教育效果非常好，很受歡迎。

7、深入扎實開展“我是文明人”的系列活動

我們隆重舉行了“我是文明人系列活動”的啟動儀式簽名活動，在這次系列活動中，各校召開了讀書演講比賽，知識競賽，中小學(xué)生觀影、參觀，心理健康講座，法制報告會，勵志教育演講賽、藝術(shù)教育匯演、登山比賽、板報評比、校內(nèi)廣播評比等多種活動，真正體現(xiàn)到用活動育人，用活動感動人，用活動激勵人的效果。

四、以社會實踐活動提高育人層次

我們的教育活動不僅在校內(nèi)扎實地開展，而且還積極組織學(xué)生走出校門，走向社會，接受大自然的教育。每年春季，我們都組織中學(xué)生到山區(qū)挖樹坑，栽樹活動，到苗木基地勞動，到水庫北岸植樹，參加軍訓(xùn)，師生寒假的零距離接觸，參加山區(qū)的采摘活動等，準(zhǔn)確地抓住德育教育的切入點和教育契機。

由于我鎮(zhèn)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，具備得天獨厚的教育資源和人文環(huán)境的優(yōu)勢，學(xué)生的思想較激進，接受的新事物較快，但社會的不利影響波及較大，一些學(xué)生家長忙于掙錢，疏于對孩子的管理，我們只有把中小學(xué)生的思想道德建設(shè)的工作抓實抓牢，穩(wěn)步推進，才能收到最佳的教育效果。我們有上級的正確領(lǐng)導(dǎo)的支持，有社會的良好教育氛圍，又有一支高素質(zhì)的德育教育隊伍做保證，我們將發(fā)揮經(jīng)濟基礎(chǔ)好的優(yōu)勢，以活動為載體，全面育人，創(chuàng)新育人，搭建學(xué)生發(fā)展、展示的平臺，讓學(xué)生從小受到良好的教育，健康茁壯地成長。

城關(guān)鎮(zhèn)中心校

2005年4月7日

以德育為先導(dǎo)，為學(xué)生的終身發(fā)展

奠定良好的思想道德基礎(chǔ)

城關(guān)鎮(zhèn)中心校 2004年4月7日

第二篇：以執(zhí)法為民思想為先導(dǎo)加強

芻議執(zhí)法為民思想為先導(dǎo)加強

和改進消防執(zhí)法工作

昌江消防大隊政治教導(dǎo)員徐平

當(dāng)前，舉國上下正掀起學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”建黨九十周年重要講話精神的熱潮。最近，公安部部長孟建柱在部消防局調(diào)研工作時強調(diào)指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神，認(rèn)真落實全國人大常委會對消防工作提出的意見建議，積極回應(yīng)人民群眾的新期待，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，進一步提升理念、完善機制，以過硬的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力建設(shè)一支現(xiàn)代化的公安消防鐵軍，為經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境。消防部門作為公安機關(guān)的重要組成部分，要牢固樹立“立警為公、執(zhí)法為民”，進一步端正執(zhí)法思想，轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，堅持執(zhí)法為民，增進執(zhí)法感情，規(guī)范執(zhí)法工作，切實提高服務(wù)質(zhì)量，努力改進和加強消防執(zhí)法工作。

一、端正執(zhí)法思想，澄清模糊觀念。堅持“立警為公、執(zhí)法為民”，全力維護人民群眾的根本利益，是黨和人民對消防工作的根本要求，是新時期履行歷史使命的客觀需要，是推進依法治國戰(zhàn)略實施和政治文明建設(shè)的必然要求。堅持“立警為公、執(zhí)法為民”要從提高思想認(rèn)識入手，加強思想教育，澄清官兵特別是監(jiān)督干部在執(zhí)法活動中存在的各種錯誤認(rèn)識和模糊觀念，教育和引導(dǎo)官兵認(rèn)清手中權(quán)力是人民賦予的，切實擺正位臵，用好手中權(quán)力，為人民群眾謀利益，當(dāng)好人民的公仆。要始終堅持“立警為公、執(zhí)法為民”這一根本要求，作為部隊學(xué)習(xí)貫徹

科學(xué)發(fā)展觀的根本出發(fā)點和落腳點，貫穿于興起學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話新高潮的始終，切實加強消防執(zhí)法工作，真正做到實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益。端正執(zhí)法思想要努力增強“三種意識”：一是增強責(zé)任意識。要深刻領(lǐng)會中央領(lǐng)導(dǎo)一系列重要指示精神，充分認(rèn)識堅持執(zhí)法為民既是公安消防部門承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)所決定的，又是時代發(fā)展的大勢所趨，既是消防工作跨越發(fā)展的內(nèi)在要求，又是人民群眾意愿的重要 體現(xiàn)。要負(fù)起歷史賦予消防的神圣使命，切實履行責(zé)

任，用好手中權(quán)力，創(chuàng)造良好的執(zhí)法環(huán)境，確保執(zhí)法工作有序開展。二是增強執(zhí)法意識。“消防部門作為行政執(zhí)法部門，執(zhí)法人員要轉(zhuǎn)變思想觀念，克服特權(quán)思想，增強執(zhí)法意識和法制觀念，嚴(yán)格依法行政，依法監(jiān)督，依法履行消防職權(quán)，為企業(yè)單位服務(wù)，為群眾服務(wù)。三是增強服務(wù)意識。在全面建設(shè)小康社會的歷史進程中，消防部門既是直接參與的建設(shè)者，更是支持建設(shè)的服務(wù)者。這是由消防部門的性質(zhì)、任務(wù)和職能決定的。在執(zhí)法過程中，要突出強化服務(wù)意識，主動、耐心、熱情服

務(wù)，寓服務(wù)于執(zhí)法之中，以自愿服務(wù)的思想認(rèn)識來指導(dǎo)執(zhí)法，用嚴(yán)格的執(zhí)法、科學(xué)的執(zhí)法來實現(xiàn)服務(wù)，在執(zhí)法實踐中忠實實踐”三個代表“重要思想。

二、轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，強化宗旨意識。公安消防部隊是人民

群眾利益的忠實維護者，必須實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。要嚴(yán)格按照胡錦濤總書記”做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，為人民群眾誠心誠意辦

實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事“的指示精神狠抓落實，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和誠心誠意對人民負(fù)責(zé)的精神。一要做到權(quán)為民所用。通過開展教育，使廣大官兵充分認(rèn)識到手中的權(quán)力是黨和人民群眾賦予的，是為維護人民群眾的根本利益，絕不能用來魚肉人民群眾，更不能拿來以權(quán)謀私。要端正執(zhí)法理念，正確行使手中的權(quán)力，用好黨和人民群眾賦予消防的權(quán)力，嚴(yán)格辦事程序，為人民群眾執(zhí)法、用

權(quán)、辦實事、做好事，樹立公正文明執(zhí)法的良好形象。二要做到情為民所系。要帶著對人民群眾的深厚感情去開展工作，把人民群眾的利益擺在首位，以人民群眾滿意作為消 防工作和部隊建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，切實解決責(zé)任意識不強，公仆意識不牢，群眾觀念淡薄，服務(wù)態(tài)度差，工作質(zhì)量低，辦事效率不高的新問題，打牢執(zhí)法為民的思想基礎(chǔ)，實現(xiàn)人民消防為人民。執(zhí)法人員只有”深懷愛民之心、恪守為民之責(zé)、善謀為民之策、多辦利民之事“，真正把人民群眾的安危冷暖掛在心上，才能想人民之所想，急人民之所急，才能把服務(wù)這件實事做深做細(xì)。三要做到利為民所謀。消防部隊作為武裝部隊性質(zhì)的行政執(zhí)法力量，作為公安機關(guān)的一個重要職能部門，更要充分認(rèn)識到，權(quán)力是人民通過法律賦予的，權(quán)力只能用在維護廣大人民群眾的根本利益上。要堅持真心實意對人民負(fù)責(zé)的精神，真正使各項工作在執(zhí)法為民這個層面上扎根進去、體現(xiàn)出來，全心全意為人民服務(wù)，為廣大人民群眾謀利益。

三、規(guī)范執(zhí)法工作，做到標(biāo)本兼治。當(dāng)前，公安消防部隊

在執(zhí)法中存在一些問題，突出體現(xiàn)在：執(zhí)法思想不端正、執(zhí)法

行為不規(guī)范、執(zhí)法形象不文明、執(zhí)法監(jiān)督不得力等方面，導(dǎo)致消防監(jiān)督人員攬權(quán)諉責(zé)、以罰代管、以情代法、以權(quán)謀私、徇私枉法，執(zhí)法過程中冷硬橫推、吃拿卡要、等靠閑散行為和做法時有發(fā)生。要緊緊抓住消防監(jiān)督執(zhí)法工作中存在的這些突出問題，采取行之有效的措施，著力解決實際問題。一要在思想觀念上挖根源。消防執(zhí)法工作存在的突出問題有其深刻的思想根源，主要是由于個別執(zhí)法人員執(zhí)法意識淡薄、執(zhí)法觀念不強造成。要在思想觀念上對照”立警為公、執(zhí)法為民“的要求認(rèn)真查找有哪些思想觀念不正確、認(rèn)識不到位的問題，從源頭上消除執(zhí)法工作的錯誤認(rèn)識。二要在實際工作上擺問題。要在工作方法、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、工作程序等方面認(rèn)真查找存在的突出問題和人民群眾反映強烈的熱點、難點問題，查擺執(zhí)法過程中是否存在執(zhí)法思想不端正、執(zhí)法行為不規(guī)范、執(zhí)法形象不文 明等問題。同時要深入人民群眾，傾聽群眾呼聲、了解群眾疾苦，廣泛征求群眾對消防執(zhí)法工作的意見建議。三要在規(guī)范執(zhí)法上見實效。要從人民群眾不滿意的問題改起，對查擺出的問題認(rèn)真進行剖析，抓緊整改存在的突出問題，切實解決群眾反映強烈的消防熱點、難點問題。要進一步規(guī)范執(zhí)法工作，研究制定改進消防執(zhí)法、監(jiān)督服務(wù)有針對性的措施，推出服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展及便民、利民、親民的工作舉措，力爭達到手續(xù)簡便化、規(guī)則公開化、程序規(guī)范化、操作科學(xué)化，以實際行動塑造消防部隊良好形象，贏得人民群眾的真正擁護和大力支持。

四、創(chuàng)新執(zhí)法機制，加強制度建設(shè)。執(zhí)法觀念的創(chuàng)新，必

須以機制創(chuàng)新為前提，以制度創(chuàng)新為保障，以工作方法創(chuàng)新為

表現(xiàn)形式，三者相輔相成，缺一不可。一是機制創(chuàng)新。在社會主義市場經(jīng)濟體制下，傳統(tǒng)的一些執(zhí)法機制存在的弊端和缺陷暴露無疑，阻礙執(zhí)法工作的順利開展，己不適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展要求。要以改革發(fā)展的理念，勇于改革不合時宜的機制體制，創(chuàng)新優(yōu)化執(zhí)法機制，提高執(zhí)法效率，增強執(zhí)法效果。如通過開展開門評警、開門納諫、聘請廉政監(jiān)督員和行評代表等活動，增強執(zhí)法活動的透明度，確保執(zhí)法工作的嚴(yán)格公正。二是制度創(chuàng)新。要本著執(zhí)法為民，群眾至上的指導(dǎo)思想，從合法性、適用性、有效性等角度對現(xiàn)行規(guī)范性文件進行分析，及時提出廢改立的建議。針對執(zhí)法中存在違反程序的問題，制定保障程序法執(zhí)行的各種規(guī)章制度和處罰辦法，加強執(zhí)法制度建設(shè)，完善執(zhí)法程序，從源頭上保障嚴(yán)格公正文明執(zhí)法。三是方法創(chuàng)新。公安消防部隊的各項工作，在適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的新形勢，要根據(jù)全黨工作大局的需要，根據(jù)市場經(jīng)濟建設(shè)和人民群眾的需要，改進工作方法，轉(zhuǎn)變落后觀念，建立新型體制，履行消防職能。當(dāng)前，消防執(zhí)法工作面臨的新 情況、新問題很多，傳統(tǒng)的管理方法和執(zhí)法方式己不適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展，要堅持改革創(chuàng)新，積極探索解決新問題的新辦法、新路子。

五、增進執(zhí)法實效，構(gòu)筑保障體系。首先要加強主體建

設(shè)。防火監(jiān)督干部是執(zhí)法工作的主體，提高防火干部自身素質(zhì)對進一步加強消防執(zhí)法工作起到至關(guān)重要的作用。一要充實力量。各級公安消防機構(gòu)要本著加強執(zhí)法、充實一線的指導(dǎo)思

想，把一些德才表現(xiàn)好的干部調(diào)整、充實到消防行政執(zhí)法崗位上。同時要有計劃地每年從地方院校招收一些消防執(zhí)法崗位亟

需的專業(yè)人才，如建筑、自動化控制、化工、電氣、法律等大學(xué)畢業(yè)生充實到消防執(zhí)法崗位。二要加強培訓(xùn)。要建立長期的培訓(xùn)機制，做到崗前、晉職等方面的培訓(xùn)，同時做好執(zhí)法人員”立警為公、執(zhí)法為民“的思想教育、嚴(yán)格公正文明執(zhí)法的法制教育，努力提高職業(yè)道德素質(zhì)，增強依法辦事觀念。三要健全制度。建立健全獎懲激勵制度，對執(zhí)法工作作出貢獻的或執(zhí)法水平高的應(yīng)大力提倡，實施獎勵；對平時不注重學(xué)習(xí)，出現(xiàn)執(zhí)法錯誤，執(zhí)法不嚴(yán)的要堅決懲處，做到賞罰分明。其次要落實執(zhí)法責(zé)任。進一步完善執(zhí)法責(zé)任體系建設(shè)，明確各部門在執(zhí)法職責(zé)權(quán)限的同時，嚴(yán)格按照”誰承辦誰負(fù)責(zé)，誰審核誰負(fù)責(zé)，誰審批誰負(fù)責(zé)“的原則確定其執(zhí)法責(zé)任，切實做到職、權(quán)、責(zé)的互相銜接和協(xié)調(diào)一致。第三要強化執(zhí)法監(jiān)督。要深入群眾，廣泛聽取人民群眾對消防工作提出的合理性意見和建議，幫助群眾解難題、辦實事。同時聘請消防執(zhí)法監(jiān)督員參與消防監(jiān)督工作，自覺接受社會各界和人民群眾的監(jiān)督和幫助，充分發(fā)揮對消防工作的監(jiān)督職能作用，使他們了解消防，宣傳消防，監(jiān)督消防執(zhí)法人員的執(zhí)法行為，規(guī)范消防執(zhí)法工作，群策群力推進消防工作社會化，切實做到”執(zhí)法為民"，為進一步加強消防監(jiān)督工作提供強有力的群眾基礎(chǔ)。

第三篇：水為人類文明發(fā)展奠定了基礎(chǔ)

老師，同學(xué)們大家好

我是十一年級的學(xué)生高朗文。很榮幸能再一次站在這里，在“水”的研討會中講講水這一課題，水與人類密不可分，在生活中，方方面面都需要水，人類的工業(yè)農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟方面為文明的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。隨著人類社會的進步發(fā)展，水幫助人們完成了許多項目，幫助人們大展宏圖，開設(shè)美好未來。

首先我要給大家講的是水為人類經(jīng)濟的發(fā)展提供了便利，在運河和運輸方面。運河是指人工開鑿的規(guī)模比較大的、可以使水流流過的運輸通道。中國現(xiàn)有記載的最早的運河，也是世界上開鑿最早的運河，是建于隋朝的京杭大運河。在歷史上，運河不論在商業(yè)上，或是文明的發(fā)展以及成長上都非常的重要。現(xiàn)今仍在運作的運河不多，但運河也是都市化以及工業(yè)化必要的條件。而建造運河的目的就是水路運輸，它是以船舶為主要運輸工具、以港口為運輸基地、以水域包括海洋、河流和湖泊為運輸活動范圍的一種運輸方式。其技術(shù)經(jīng)濟特征是載重量大、成本低、投資省，但靈活性小，連續(xù)性也差。較適于擔(dān)負(fù)低值、笨重和各種散裝貨物的中長距離運輸，其中特別是海運，更適于承擔(dān)各種外貿(mào)貨物的進出口運輸。

水促進了人類文明農(nóng)業(yè)的發(fā)展。灌溉就是人為方式使用雨水以外的其他水源供給土地水分，多半是用來種植農(nóng)作物或其他植物，干燥地帶或是在過度降雨后的地區(qū)進行植被重建，灌溉對農(nóng)作物也有其他的好處，包括會用來抑制灰塵、排放污水等。常會和排水系統(tǒng)一起研究。灌溉是五千多年來農(nóng)業(yè)的中心特征，也是許多文化的成果。

而另一項促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的就是水磨，它是水力驅(qū)動的磨。這種結(jié)構(gòu)使用水車或水輪機來驅(qū)動研磨、滾動或槌打等機械過程，可用來生產(chǎn)谷粉、木材、紙、布、金屬產(chǎn)品等。水磨的存在方便了人類的生活，不僅降低了成本還節(jié)約資源。

而平常咱們生活中常見的，農(nóng)藥是指任何能夠預(yù)防、驅(qū)逐或減輕害蟲的混合物，廣泛用于農(nóng)林牧業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境和家庭衛(wèi)生除害防疫與防蛀等。在公元前2500年之前，人類就開始使用農(nóng)藥來預(yù)防農(nóng)作物的損害。使用農(nóng)藥目的是殺死害蟲，但同樣農(nóng)藥會令人類健康帶來不良影響。幾乎所有農(nóng)藥的成分都是液體，用于方便噴灑在農(nóng)作物上防止害蟲侵蝕，但如果流入水源里也會對其他動物造成不可磨滅的傷害。

水為人類現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。有許多工業(yè)用的試劑或者藥物都是由水制成，冷卻劑是一種流過或環(huán)繞某個系統(tǒng)來防止該系統(tǒng)過熱的流體。它通過將該系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量傳導(dǎo)到其他的系統(tǒng)來使用或消耗熱量。某些冷卻劑的應(yīng)用還要求其絕緣。大部分用于汽車系統(tǒng)冷卻。

而溶劑是一種可以溶解固體，液體或氣體溶質(zhì)的液體，繼而成為溶液。溶劑通常是透明，無色的液體，他們大多都有獨特的氣味。在日常生活中最普遍的溶劑是水。溶劑通常擁有比較低的沸點且揮發(fā)。普遍的例子是以熱水沖泡咖啡或茶。

綜上所述，水在工農(nóng)商三方面都給人類帶來極大的便利，水對于人類的發(fā)展提供了很大幫助，更是跟人類的生活息息相關(guān)，在生活中或大或小的每個細(xì)節(jié)都隨處可見，為了人類的發(fā)展提供了巨大的貢獻。

謝謝大家的聆聽我的演講結(jié)束了！

第四篇：學(xué)播音主持為孩子發(fā)展奠定基礎(chǔ)

學(xué)播音主持為孩子發(fā)展奠定基礎(chǔ) 來源：青少兒播音主持考級網(wǎng)

在當(dāng)今社會，人才之間的競爭不再是單一的智力比拼了，其核心已是人的綜合素質(zhì)的對決。為培養(yǎng)綜合素質(zhì)人才，家庭、學(xué)校、社會絞盡腦汁，想出了很多計策。為此，全國青少兒播音主持專業(yè)委員會在全國推廣青少兒播音主持專業(yè)培訓(xùn)了，為全面提高青少兒的素質(zhì)搭建了一個很好的平臺。這是一項讓孩子終身受益的藝教事業(yè)是功在當(dāng)代利在未來的。

首先，此舉對孩子情商的培養(yǎng)很有幫助，為他們以后的成長之路打下堅實的基礎(chǔ)了。眾所周知，當(dāng)今教育還處在以應(yīng)試教育為主的階段的，學(xué)校教育所重視的仍然是孩子學(xué)習(xí)成績的提高和智力水平發(fā)展的，學(xué)生情商的培養(yǎng)幾乎是空白，因此導(dǎo)致許多學(xué)生會讀書、成績好卻個性孤癖，行為荒誕，令人十分可惜而又萬分無奈。青少兒播音主持專業(yè)培訓(xùn)，教孩子怎樣了解自己的個性，認(rèn)識自己的情緒對別人的影響，教他們?nèi)绾慰刂谱约旱那榫w，學(xué)會與人溝通，與人相處，處理好個人與群體的關(guān)系等。如此系列的訓(xùn)練，自然而然地培養(yǎng)和提高了孩子的情商，彌補了當(dāng)今學(xué)校、家庭教育的缺失，使孩子們走上心智健康發(fā)展的道路。這對孩子們今后人生的影響意義重大，為孩子人生的順利發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

其次，此舉有益于孩子們禮儀習(xí)慣的形成，讓他們認(rèn)識到在生活中尊禮儀、講禮儀的重要性。禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。一個人的禮儀知識、行為習(xí)慣在一定程度上不僅決定了這個人的人生品位，而且也關(guān)系到一個團體甚至一個國家的形象。

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第五篇：為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ) 促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

上新莊中心小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)課題交流材料

上新莊中心小學(xué)始建于1934年，學(xué)校占地9733平方米。自2008年合班并校后，學(xué)校招生范圍擴展到半徑8公里以內(nèi)的14個行政村。現(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生666名。教師26名，縣級學(xué)科帶頭人3名，縣級骨干12名。

在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校以“抓好細(xì)節(jié)管理、用心做好每件事”為宗旨，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)、促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”為學(xué)校辦學(xué)理念，以“合格+特長”為辦學(xué)目標(biāo)。圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，將管理落實到學(xué)校工作的每一個方面，每一個環(huán)節(jié)，每一個崗位，做到人人盡職，事事到位。在全體教師的共同努力下，以高度的責(zé)任性，落實辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，不斷將管理引向深入、規(guī)范、實效，現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下:

一、以制度為保障，促進學(xué)校精細(xì)化管理

俗話說“國有國法,家有家規(guī)”，“無規(guī)矩不成方圓”，為此，學(xué)校在校委成員的組織下制定了較為全面、完整且具有可操作性的規(guī)章制度。（上新莊中心小學(xué)各種規(guī)章制度）

學(xué)校規(guī)章制度是師生日常行為的基本規(guī)范，是學(xué)校實行民主管理、人文管理的基礎(chǔ)，對形成個人的自律習(xí)慣，建設(shè)良好的校園文化，提高學(xué)校管理效率有著重要的作用。

學(xué)校規(guī)章制度的建立是學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、民主化水平的重要標(biāo)志。學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校精神的體現(xiàn)，是學(xué)校開展各項工作的依據(jù)，也是廣大師生員工進行自我規(guī)范的依據(jù)，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)辦一流學(xué)校的制度保障。規(guī)章制度不是學(xué)校的管理擺設(shè)，重

在實施、落實。

規(guī)章制度的執(zhí)行要公平、公正，公開。“制度面前，人人平等”，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師，必須嚴(yán)格按制度辦事，誰違背了規(guī)章制度，誰就應(yīng)該受到制度的處罰。保持一團和氣或放低處罰標(biāo)準(zhǔn)，根本起不到應(yīng)有的激勵和約束作用，甚至?xí)鸬较麡O的負(fù)面作用。同時提出在實施精細(xì)化管理的過程中要注意一下幾點：

1、在關(guān)注精細(xì)化目標(biāo)實現(xiàn)的時候，應(yīng)注重精細(xì)化管理的過程，更應(yīng)關(guān)注廣大師生的自身發(fā)展。

2、要處理好調(diào)動師生積極性與實施精細(xì)化管理的關(guān)系。如果因為實施精細(xì)化管理而打擊了教師的教的積極性，學(xué)生學(xué)的積極性，那寧愿不要實施精細(xì)化管理。精細(xì)化管理也應(yīng)是一種人本管理。

3、教育教學(xué)工作是一種有著內(nèi)在規(guī)律的活動，是面對一個個有個性的師生，因而在實施精細(xì)化管理的同時，更應(yīng)主張每個教師個人特點的發(fā)揮，要注重教師個性的張揚，從而為培養(yǎng)有個性的學(xué)生打下基礎(chǔ)。

二、精誠團結(jié)，發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的核心作用

我們在抓班子能力建設(shè)上，非常注重班子成員中的個體素質(zhì)建設(shè)，以個體素質(zhì)提升整體合力，提高協(xié)作共事的能力。

一是明確分工，落實責(zé)任。首先，我們對常規(guī)工作實行個人分工管制。按照“發(fā)揮專長，熟悉多項，分散管理，集中定奪”的原則，合理分工，明確職責(zé)；其次，對專項工作實行分項負(fù)責(zé)制。對涉及重大工作、重要部署和重點工作，實行項目負(fù)責(zé)制，一個專項工作由一名班子成員負(fù)責(zé)，涉及超分管范圍的，進行工作協(xié)調(diào)，其它班子成員予以大力支持和配合；第三，對主體工作實行分頭負(fù)責(zé)制。對時間緊、任務(wù)重、難度大、涉及面廣 的工作，強化責(zé)任意識、配合意識、協(xié)作意識，做到分頭承擔(dān)、分頭負(fù)責(zé)、分頭落實，齊抓共管，齊頭并進，較好地體現(xiàn)了“三分三合”，即：職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；行動上分，力量上合，為班子成員在工作中創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

二是重大問題，民主集中。在實際工作中，堅持議事規(guī)則，做到集體和領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，召開校務(wù)會，實行民主議事、集中決策。

三是機制健全，按章行事。為了加強管理，我們著力抓好各制度建設(shè)，各項規(guī)章制度不斷完善，使學(xué)校管理日趨規(guī)范。

三、以活動為載體，使德育教育系列化

德育教育以落實德育為首，突出培養(yǎng)學(xué)生“有愛心、負(fù)責(zé)任、能選擇、樂求知、會創(chuàng)新”，讓學(xué)生在活動中實踐，在實踐中形成良好行為習(xí)慣，提高小學(xué)生的思想品質(zhì)和道德素質(zhì)，為他們的終身發(fā)展奠基。

1、強化班集體建設(shè)。學(xué)校以“文明班級”和“先進班級”評比為抓手，規(guī)范師生行為，做到日查、周結(jié)、月評，形成班班爭創(chuàng)“文明班級”的良好氛圍；強化班主任管理，定期開展班主任專題培訓(xùn)；完善班干部組織，實行班干部輪流制，成立規(guī)范的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”。

2、活動中體驗，儀式中升華。我校結(jié)合“特色學(xué)校建設(shè)”的課題研究，以少先隊活動為主，開展豐富多彩的少先隊活動，使德育教育“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我校開展各種德育活動，規(guī)范活動儀式，形成儀式文化。結(jié)合教師節(jié)、六一節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日的活動，舉辦手抄報、紅歌會、詩歌朗誦、組織感恩故事會、觀看影片等教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的思想意識；同時舉辦文藝活動，展示學(xué)生才華，愉悅學(xué)生身心；舉辦讀書節(jié)，讓學(xué)生做個愛讀書的人；開展豐富多彩的文體活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展： 我們

每年都要開展學(xué)生廣播操比賽、拔河比賽、培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神；開展乒乓球比賽、歌詠比賽、演講比賽、作文大賽、手抄報比賽，書法比賽,每次明確相關(guān)的組織教師，評出一二三等獎進行獎勵，讓學(xué)生得到成就感。

3、拓寬育人陣地。發(fā)揮班級專欄、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、豐收園的作用以及校園宣傳欄的育人功能加強思想教育；充分發(fā)揮校園廣播系統(tǒng)的育人效能，“小喇叭”廣播開設(shè)了校內(nèi)外新聞、優(yōu)秀作文展示、學(xué)雷鋒活動、個人才藝展示等欄目。

四、養(yǎng)成教育常抓不懈

養(yǎng)成教育用最直接話來說就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身，對學(xué)生的未來發(fā)展有很重要的意義。我校學(xué)生因合班并校的原因，這幾年，每年都有部分新生從外校轉(zhuǎn)入，包括一年級至五年級，轉(zhuǎn)入的新生因原來學(xué)校規(guī)模比較小，五年級的學(xué)生連最基本的走路和站隊都需要教，少數(shù)民族多，90%的學(xué)生都是留守兒童，學(xué)校的養(yǎng)成教育每年都是零起步，每年都有新的問題。為了學(xué)校的常規(guī)管理，在一年的時間里培養(yǎng)成與本校原有學(xué)生一個樣。

1、抓好學(xué)生養(yǎng)成禮儀教育。我們從學(xué)生的坐立行走、文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)常規(guī)入手，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育，注重管理細(xì)節(jié)，教育學(xué)生愛護公共財物，把每一扇窗，每一塊玻璃，每一處角落都責(zé)任到每位學(xué)生身上，讓學(xué)生爭當(dāng)學(xué)校管理的小主人。學(xué)校對學(xué)生的進校、出校、上課、下課、集會、出操、等都提出了具體要求，并由學(xué)生會進行檢查督促，把養(yǎng)成習(xí)慣納入到常規(guī)管理中來，實行每日一評議、每周一小結(jié)、每月一總結(jié)的文明班級評比。推選優(yōu)秀生進行國旗下講話教育，表揚先進，促進學(xué)生思想素質(zhì)提高。

2、抓好一日常規(guī)管理，做好對學(xué)生的養(yǎng)成教育。學(xué)校一日常規(guī)是培養(yǎng)學(xué)生良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段。我校在學(xué)生一日常規(guī)方面下大力氣進行精細(xì)化管理，取得了良好效果，培養(yǎng)了學(xué)生良好的習(xí)慣。

五、創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，搭建展示平臺

1、創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，以墻上文化、班級文化、走廊為長期持點的硬性文化，不斷豐富校園的環(huán)境文化，使校園環(huán)境達到潛移默化的育人作用。

2、形成以舞蹈為持長，以棋類、球類、游戲、美術(shù)等多項學(xué)生喜愛的課外活動補充校園藝術(shù)文化特色。突出以班級為單位，形成長期進行課外集體舞的特色，培養(yǎng)以舞蹈藝術(shù)見長、音樂、美術(shù)體育的特色。

總之：我校各項工作圍繞管理精細(xì)化，制度規(guī)范化，德育系列化，以學(xué)生發(fā)展為本，以教師成長為本，以學(xué)校發(fā)展為本走可持續(xù)發(fā)展之路。

１、以學(xué)生發(fā)展為本：著眼于學(xué)生的全面成長，促進學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度與技能方面的和諧發(fā)展；著眼于學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升，促進學(xué)生的自主發(fā)展；關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨特需要，促進學(xué)生的個性發(fā)展；關(guān)注學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的形成，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

２、以教師成長為本：提升教師的職業(yè)理想，使教師成為學(xué)生發(fā)展的促進者，終身學(xué)習(xí)的楷模，校本課程的開發(fā)者，教育實踐的研究者，并以此推進教師專業(yè)化的進程。

３、以學(xué)校發(fā)展為本：立足于學(xué)校本身的重構(gòu)與新生，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源更充分地利用起來，讓學(xué)校的生命活力釋放得更徹底，促使學(xué)校教育系統(tǒng)全面走向開放性、民主性和一體化。

“千里之行，始于足下”。學(xué)校的精細(xì)化管理涉及諸多層面，師資隊伍、