第一篇：班主任工作做法與體會

班主任工作做法與體會

作為一名教師，特別是物理教師，知道什么是物理變化和化學變化，而班主任是了解人的思想變化的。當了幾十年的班主任，對人的思想變化還是難以搞清，它真的很復雜，是一個慢的細的難以捉摸的工作，也是極其辛苦的工作。怕辛苦莫當班主任，從七五年當民師至今幾乎一直都當班主任，幾十年的班主任工作經歷了風風雨雨，嘗遍了酸甜苦辣，讓人煩神。但看到學生們一張張可愛的笑臉，想到他們在我的教育下成長，變得懂事，考上大學，走進名校，甚至出國深造，心中就有一種幸福感；每逢節(jié)日，收到他們從全國各地甚至外國寄發(fā)來的一張張賀卡和一條條短信，心中就有一種幸福感；每逢學生回無為看望我，心里就有一種幸福感。這時，以前的辛苦蕩然無存，細細思味起來，辛苦辛苦，心里不苦。我樂意當班主任，老師就要熱愛課堂，喜歡學生更是班主任的天性。喜歡學生，愿意和孩子們在一起，則是其樂無窮。人家發(fā)財我不羨慕，人家當官我不嫉妒，我當我的班主任，我上我的課，全心全意為孩子們服務！當班主任雖費神，但快樂遠遠大于辛苦，開班會布置班級工作的時候，學生時而點頭，時而開心大笑，時而又熱烈鼓掌，此時我心里只有開心!下面談談我的一些做法：

一、熱愛學生。

不能做到愛校如家，但能做到愛生如子。班主任的事情太多，太煩，但如果你喜歡它，一切就輕松了，也就不累了，煩它不如喜歡它。你若能把學生當成自己的孩子，你就愿意做許多工作，就愿經常到班上轉轉，包括別的課時。經常是課前到，課間也到，晚自習坐班幾乎一步不離。學生說，老師真不怕煩，我說我是來看你們，不是來看你們，我是多么希望自己的學生勝過自己。世上有兩種人希望孩子勝過自己，一是父母，二是老師，我既是師又是父，怎么不迫切希望他們快速成長，超過自己！交往中我們是朋友，課堂上我們是師生，感情上我們是父子！如上學期的高一（11）班某個學生，在天已經比較冷的時候穿的衣服不太多，我就提醒他多穿點。然后，我又在全班學生面前說了下面幾句話：

又是一年落葉黃

一層秋雨一層涼

整日學習好辛苦

天涼別忘加衣裳

關心學生主要是在感情上，當然有時也有經濟上的，在這屆高一學生做校服時，每班可有兩位學生免交服裝費，到政教處領校服，我已經分配給了兩位學生，那晚一個學生發(fā)來短信說她也想領一套，因為120元是她兩個星期的伙食費，但已經領不到了，我就幫她交了120元錢。我還幫少數學生交了一學期的補課費。在06屆學生中，我給近20名學生免費補課，結束時還特別強調說，不收費（近萬元）更不要你們父母送東西來。每當過年的時候，這屆學生中總有一些人從鄉(xiāng)下帶幾只土雞和一些本雞蛋來給我拜年，那些土雞蛋真好吃!心中只人有愛，快樂無處不在，沒有感情沒有愛，也就沒有教育，一片愛心換童心，這種愛不是溺愛、偏愛，是兼有父母親昵的溫存、睿智的嚴厲與嚴格的要求的那種愛，用慈母般的愛動其心，用嚴父般的要求導其行，給學生一份愛，學生就給你一份支持。熱愛一個學生等于塑造一個學生，厭棄一個學生等于毀壞一個學生，像母雞愛護小雞一樣關愛每一個學生，捧著一顆心來，不帶半根草去。

二、注意方法。

形容不恰當地說，當班主任真的要“軟硬兼施，哄嚇詐騙”，多管齊下，允許反復，多次做思想工作，“冰凍三尺非一日之寒，思想工作非一次之談”。自己有時不行，找家長、找授課老師甚至找學生，要張三做李四的思想工作，我們教學的基本原則一貫是：立足中間，照顧兩頭，既要小面積高產，更望大面積豐收！做思想工作既要多次地召開班會，也需找個別談話。要以表揚激勵為主，但也需輔以適當批評，動之以情，曉之以理，恩威并施，讓學生覺得班主任可親可近可信可愛，一次不行就兩次、三次、十次，這種方法不行就采取別的方法，例如06屆一個學生他不大壞、不打架、不上網，可就是不守班規(guī)，怕苦怕累怕學習，長得很帥，受女孩子青睞，無數次找他談話，方法用盡，收效甚微。他媽媽也到學校和我談過多次，她總是和我說孩子是聰明的，就是不愿下功夫學習，還想著談戀愛。那種望子成龍、恨鐵不成鋼的心情使得她后來一講到兒子就哭，非常傷心，自己教導一次又一次失敗，只有一次次來找我。下面是我編寫的一段話，在全班學生面前讀了一遍，還起到了意想不到的效果，精誠所至，金石為開。

你的母親年輕時猶如天邊一片白云，有了你后變成了美麗的彩霞，看看你心里樂開了花，遇別人總是把你夸，含辛茹苦把你撫養(yǎng)長大，可現(xiàn)在逐漸讓她放心不下，怕你貪玩，怕你成績下滑，你成了她永遠的牽掛，有的表現(xiàn)讓她擔驚受怕，甚至一提到你就唉聲嘆氣、淚如雨下，哎！怎么如此不聽話，但她永不放棄，這就是母愛，母愛無瑕，母愛偉大！

班主任工作一定要有堅持精神，即使你將破罐子摔成粉，我也要將其摻上水，和成泥，做成器，燒成瓷。所以我們的學生也應該有一顆感恩的心，感謝關心過你的人、愛你的人甚至為難過你的人，多一份感恩，就能與同學友好相處，尊敬老師和長輩，就有一顆快樂的心、上進的心、平和的心，現(xiàn)在這個班一個叫袁佳佳的學生問我，一個月前的物理測驗考了七十幾分，這一個月以來，我非常認真的在學習物理，可是這次物理測驗才剛好七十分，為什么只退不進呢？我就講道理給她聽，一個可能是你方法不好，還有就是這次題目難點，但可以肯定的是你的物理成績正在提高。袁佳佳說：“哦，我懂了?！焙髞砦矣衷谌鄬W生面前講了這些話，只要功夫深，鐵杵磨成針，學習好比在跑步，認真就是加速度，我又要學生猜一謎語：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書（高考書），猜一物理學名詞，謎底是：光學。

三、學會做人。

班主任要教會學生做人、健體、學習。一個人特別是中學生要做到愛國、孝親、尊師、重友，待人接物、處人處事，懂得該懂的禮節(jié)，到社會上才能少些摩擦。我也編寫了下面的幾句話：

接送東西要雙手，見面喊人勤開口，鞠躬微笑點點頭，也可向人招招手，別人找你要站起，一道進屋你退后，sorry sorry 不能丟，經常說說thank you.餐桌上敬長輩酒時至少要做到六點：喊長輩好、站起、鞠躬、微笑、雙手、酒杯放低（酒杯放低是敬人為上），如上學期的高一（11）班的學生在這些方面做的就非常非常好，學生在任何地方見到老師都喊老師好，交考試卷時都是雙手，每晚下自習時，我都等到學校打第二遍鈴后才離開教室，學生走時，都一一向老師道別，先笑嘻嘻地鞠躬，再說“老師再見！”這讓班主任有兩重快樂，一是學生當時那么做就很好；二是想，我的學生這么有禮貌，一天的辛苦完全沒有了。

當然老師自己也要為人師表，以身作則，打鐵全憑本身硬，自己也不遲到，把課上好等，這樣能不令而行。

四、雙棲明星。

中學生有兩大最切近的學習空間——課內與課外，課內是基礎、根本，課外是補充給養(yǎng)，二者缺一不可，偏廢不得。從小學一年級到大學畢業(yè)，要上兩萬多節(jié)課，可見課內學習非常關鍵，要扎實得法，但絕不能僅僅停留在課內，愛因斯坦說：“人的差異產生在業(yè)余時間。”課外時間利用不當容易導致散漫，也易遭受到垃圾題目的浸染（如xx的綜合練習冊），所以一定要小心隨意性，力求有效地進行課外學習，做課內外的“雙棲明星”，課內是基礎，功夫不在課外。

五、勤學苦練。

逆水行舟，不進則退，用物理里面的相對運動概念來說，慢行也退，學習要會用力，這個力不是用物理學中多少牛頓計算出來的，有耐力、恒力、持久力，最后到高考時才有暴發(fā)力。要有懸梁刺股的精神，在學習上不管有多么美妙的方法都必須下功夫，這好比機械能省力，卻不省功。

理科學生尤其要勤動手，平時不能只看題，要動手做題，要搞題海。華羅庚說，學好微積分，須做一萬題；杜甫說，要想下筆如有神，必須讀書破萬卷。不搞題海怎么行？要想高考成功，不到海中遨游一番，至少到海邊上望一望、逛一逛，你海都未見過，還能高考獲勝，豈有此理？當然題海，不是海做，不該做的不做，既以做題多少論英雄，更以做題質量論成敗，每做一題，都要分析得失，思考總結。

六、樹立信心。

信心是勝利的保證，有信心就能思路暢通，反應敏捷，披荊斬棘，勇往直前！例如，在每屆學生的高三考前指導中，都特別要求學生樹立信心，考前對著鏡子說，我真不松，我是神童，一顆毛竹，已在胸中！年年高考今又考，今年高考真好考，只要考的不太孬，輕輕松松上高校?？记翱赡苡兴恢X的情況，各方面不太適應考前緊張狀況，甚至身體欠佳。我說，你這樣，別人也如此，你身體不好，他身體不妙，你昨晚未睡好，他昨晚沒睡覺，高考是休閑，做題是在玩。人易我更易，我難人更難，一切拋天外，唯有我存在！我有扎實的基礎知識，良好的心理素質，最佳的競技狀態(tài)，小小高考，怎能將我難倒！

七、挖掘潛能。

永遠不說你已經盡力了。我找一些成績下降的學生談話，有的學生說，他已經盡力了。我對他們說，騎車可以飛車（當然在注意安全的情況下），變走路為小跑，課間10分鐘也可利用，就這樣一天可多出一堂課時間，此刻打盹可以做夢，此刻學習可以圓夢，你腦子里想的應該是利用一切可以利用的時間，根本不存在大年三十和三天年，眼睛一睜，就要想到高考多少分，平時每天就要做到比別人多做兩道題，多看一會書，日積月累，你就會比別人在時間上占有絕對優(yōu)勢。如96屆的學生趙志強暑假在家，吃過晚飯六點半左右，一做題幾乎一動不動到夜里一兩點，物理競賽全省第三，考上科大少年班，最后去了美國；丁迅雷，他對門的一個人說，他房間里的燈夜里從不關，因那人睡覺時他在看書，那人起床時，他早就在看書了，后來去了意大利；99屆的胡永杰，每天只睡六七個小時，經常是早上手中拿著兩個饅頭，邊跑邊啃，到了學校，饅頭吃光，也不遲到，03年去了哈佛。再如現(xiàn)在班上的一個女孩叫孫海萍，在學校里除上廁所都在學習，到高中成績突飛猛進，她給自己加壓，巨大的壓力才會產生巨大的動力，學習學習再學習，甚至要瘋狂地學習，高中生學習就要排除一切干擾。如男女生的交往，高中階段的感情感覺很甜蜜，但我認為，高中時候談戀愛太麻煩了，你得偷偷摸摸，不能被老師、家長甚至同學知道，但肯定又會被發(fā)現(xiàn)。然后一次又一次地被找去談話，家庭可能采取男女混合雙打，最后只顧著煩了，還有什么甜蜜可言？名牌大學的大學生、研究生，他們談戀愛的都不多，所以用本科僧（苦行僧的僧）、研究僧來形容，現(xiàn)在更應是高中僧！中學生談戀愛，定是高考戀愛兩敗俱傷，我們的中學生，要挖掘全部潛能，才能收獲金色六月。

八、遠離網吧。

網絡世界豐富多彩，但也誘惑無限。網絡是工具，不是玩具。上網吧沒有不玩游戲的，玩游戲沒有不上癮的，上癮的沒有不孬的，孬的當然沒有能考上大學的。03屆我接別人的班，多人上網，其中一個孩子上網，我好不容易將他母親從北京叫回來，北京的工作經濟上損失上萬元，該生雙膝跪地，痛哭流涕，對天發(fā)誓，網吧決不去！可是他媽媽坐汽車剛出無城，他就已經在網吧了。我的學生就有毀在網吧中的，學生真的有網癮了，最好的方法就是父母親的一步不離的監(jiān)控。

總之，班主任是班級工作的服務員，為學生服務，緊而不死，活而不散，忙而不亂。

班主任是教師教學的組織者，集全體科任老師之智，舉全體科任老師之力，揚全體科任老師之長。

我是一個普通的很不稱職的班主任，但我心目中理想的班主任是：教學時有詩一般的激情，相聲般的幽默，抑揚頓挫的語言，恰到好處的手勢，簡單高效的授課方法；教育時，家長、社會解決不了他們能解決的擁有一門高深科學的甚至能稱之為教育家的育人藝術，這樣的人就是能引以自豪，深感驕傲，令人敬慕的班主任！

傾心育芳草，愿享天下綠，是我一生無悔的追求！

第二篇：淺談做好班主任工作的幾點做法與體會

班級是學校工作的基本單位，是學校這級組織的一個大的細胞，班級工作系整個學校工作的至關重要的一環(huán)。班主任作為它的直接領導者、組織者和教育者，其責任尤其重大。由于班主任處于教育管理工作的第一線，面對的是一張張不同的面孔，接觸的是一個個生龍活虎、心理狀態(tài)不同、情緒波動性大、性格及品行尚未定型、可塑性較大的青少年學生，這也就決定了

班主任工作的難度大、任務重。幾年來從事班主任工作的經歷漸漸使我感受到與其忙忙碌碌應付，不如認認真真思索，抓住班主任工作的要領，積極主動地開展好班主任工作。

一、形成良好的班風、班集體，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

由于初一新生年齡尚小，進入中學，一切都很陌生。我就有意識地培養(yǎng)他們學會在良好的集體中生活、學習，把班級看成一個大家庭，號召大家像兄弟姐妹一樣相處，團結友愛，人人為集體做貢獻。剛開始時，有的學生對《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》知之甚少，有的上課交頭接耳、做小動作，有的下課追逐打鬧、缺乏良好的學習和生活習慣，因此就必須從小事抓起，從細微處著手，逐步培養(yǎng)他們的良好習慣。實踐證明，帶好一個班的學生首先必須培養(yǎng)良好的班風和傳統(tǒng)，學生自己形成的班風和傳統(tǒng)對于全班同學的思想和行為往往比規(guī)章制度更有約束力。教育家馬卡連柯說過：“任何東西也不能像傳統(tǒng)那樣能夠鞏固集體。”良好的班風，能夠使那些不太遵守紀律的學生感到有一種壓力，時間長了就會被熏陶過來。我在學生中經常提倡思想上互相幫助，學習上取長補短，人人暢所欲言，所帶班級逐漸形成為一個又有集體、又有民主，又有紀律、又有自由，團結友愛、奮發(fā)向上的班集體。

二、關心愛護學生，嚴格要求學生，建立師生之間民主平等的關系。

做好班主任工作，要有高度的事業(yè)心和責任感，關心愛護學生，建立師生之間的真摯友情，這是班主任工作能否順利開展的關鍵。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“不關心學生的教師不是好教師，也永遠不能教育好學生?！背踅有掳?，由于每個學生個性不同，德、智、體各方面的情況也不同，而且都在發(fā)展變化，這就要求我們班主任多接觸了解學生，全面關心他們的生活與學習。學生馬某，由于體弱多病，堅持吃中藥，有時到校會晚一些，有時家長送到班級門口。我在與其家長的談話中了解到這一情況，及時與體育老師交換了意見，特許這名同學可以不參加劇烈的體育活動。學生徐某，開學后一段時間有同學反映她經常吐血，顯得還比較嚴重。經與這位同學談話得知，她與家庭長輩之間鬧意見，隔閡較深。這時正巧我講的思想政治課學到《尊敬長輩》這一框題，通過學習，幫助這位同學端正了態(tài)度，提高了覺悟，以后再也沒出現(xiàn)什么異常表現(xiàn)。由于我經常深入班級與同學們溝通思想，他們便也認可了我這個“大朋友”，融洽的師生關系也便成為做好班級管理工作的重要條件之一。

三、教師具有的良好師德和無私奉獻精神對學生會起到潛移默化的作用。

班主任的言行對學生的影響是深刻的。我認為作為班主任應具有良好的師德，處處以身作則，率先垂范，才能對學生起到潛移默化的作用。

在平時的管理工作中，我盡管對有些事項進行過多次強調，但仍有些同學我行我素，置若罔聞。后來我盡量使自己的談吐、舉止具有示范性和啟發(fā)性，使學生從中得到啟迪，凡要求學生做到的，自己首先要做到。曾記得春節(jié)前有幾天天特別冷，有些同學不能堅持早7點30分到校讀書。一天早晨，我7點整趕到辦公室，拿了鑰匙打開教室門，足足等了十多分鐘，同學們才陸續(xù)走進教室，7點30分還缺2名同學。這樣，我堅持了5天早點名制度，把權力下放到值日班干部，基本杜絕了晚到現(xiàn)象，但卻又出現(xiàn)了另一個極端，有些同學6點30分就進了學校。經與同學交談后我又作出了及時糾正，有意晚到幾分鐘進教室，控制在7點30分左右，也使那些來不及吃早飯的同學能夠吃過飯再進教室讀書，不至于一上午空著肚子學習。還有一件事就是辦公室門口自來水管的事：前兩年由于本人安全意識不到位，經常忘關自來水龍頭，多次發(fā)生跑水事故。這兩年我堅持每天離校前親自檢查一遍水龍頭，確認擰緊后才放心地離校。我班同學劉昱發(fā)現(xiàn)這件事之后，更是“青出于藍而勝于藍”，課間10分鐘也要跑到辦公室門口去檢查一番，為此，我班向劉昱同學頒發(fā)了“愛護公物特別獎”，并授予“學雷鋒活動標兵”稱號。

四、相信學生，培養(yǎng)學生自我管理能力。

相信與信任學生，培養(yǎng)和大膽使用班級干部，讓學生自己管自己，培養(yǎng)其自我約束、自我教育、自我管理能力，是做好班主任工作的重要一環(huán)。

一個好的班級，除班主任的主導作用、任課教師的鼎力相助，班級學生干部的力量決不可低估。為了充分發(fā)揮班干部的作用，使較多的同學有鍛煉的機會，我在班級中開展了“一日班主任”制度，輪流主持一日班級日常工作，充分調動了大家的積極性，使班級工作秩序井然，在開學以來連續(xù)被

評為“文明班級”，在國慶詩歌朗誦、課間操比賽等大型活動中均位居年級第一名，冬季長跑被授予“文明觀眾班”。為了充分發(fā)揮全班同學參與班級管理的積極性，我在全班開展了征集“合理化建議”活動，效果顯著，至今已有半數同學提出了合理化建議，有些已經得到落實，確有困難的我也利用班會時間向學生作出解釋，如辦圖書角所需書櫥一直懸而未決，直到新學期開

學后才找到一個教師辦公室退役的櫥子。

五、堅持與家長聯(lián)系制度，共同做好學生教育工作。

家訪是教師對學生進行家庭訪問和聯(lián)系，了解學生在家庭的情況和學生在家庭及社會中的思想、生活、學習等方面的表現(xiàn)，從而得到對學生進行多方面教育材料的一種教育活動方式。

蘇霍姆林斯基曾講：“學校教育如果沒有家長的支持和幫助，就將一事無成”。馬卡連柯也說：“沒有父母的愛所培養(yǎng)的人，往往是有缺陷的人，缺乏家庭教育的教育，也是不健全的教育?！鄙蟼€學期除參加了一次全年級家長會、召開了一次班級家長會外，我還把每周三的上午確定為“班主任接待日”，歡迎家長到校共商教育良策。另外，個別聯(lián)系家長達到了全班人數的三分之二。再就是通過“學校、家庭聯(lián)系卡”與全班同學的家長聯(lián)系了兩次，一次在期中考試前，一次在元旦前后，效果顯著。有的家長在“聯(lián)系卡回執(zhí)”中這樣寫道：“這種聯(lián)系方式很好，既能讓家長了解學生在校情況，對學生也是個約束。”“學校下午課外活動時間較少，建議能夠開放閱覽室，多開展一些有意義的活動，多增加一些智力活動。”“希望老師把家務勞動像布置作業(yè)一樣讓學生做。”“希望學校開家長會像上次一樣，中小學分兩次開，以減少一個家長開多處的狀況。”等等。經常性的家校聯(lián)系成為學校教育與家庭教育的紐帶和橋梁，也成為班主任組織良好的社會教育的前提和基礎。

回顧過去的工作，我深深地感到自己在學生教育管理方面做得還很不夠，忽視了“快牛也要猛鞭打，響鼓還須重錘敲”的古訓。有人說過：“要明確地懂得理論，最好的道路是從本身的錯誤中，從親身經歷的痛苦中學習?！毕Ｍ芘c各位辛勤耕耘的班主任們共勉。

第三篇：班主任工作做法和體會交流

班主任工作做法和體會交流

能夠和大家一起探討、交流班主任工作，我感到非常榮幸。在座的各位班主任的工作經驗都非常豐富，通過今天活動也給我提供了一個學習提高的機會。下面，我就班主任工作的一些做法和體會向大家作如下匯報：

班級是一個小集體、小社會，班級工作牽涉到方方面面，影響班級的因素很多，大的方面有社會、學校環(huán)境的影響，小的方面有學生、家長、老師。要想把班級工作做好，就要把這方方面面的關系協(xié)調好，還要建立健全班級體制。通過多年班主任工作，我深刻體會到要想做好班主任工作，管好班級，需要做好以下幾點：

一、責任心

每一份職業(yè)都有其所擔負的責任與義務。責任，是一個成熟的人對自己的內心和環(huán)境完全承當的能力和行為。作為班主任，責任無處不在，如果沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，我們的教育也就不會成功。社會賦予我們教師的責任無疑是重大的。我個人的簡單理解就是盡自己的能力對每一位學生負責。

每個班有幾十名學生，這幾十名學生在學習和行為習慣上是不可能都達到學校和老師要求的，特別是對于那些學習成績比較差，而又不守紀律的學生，我們更需要有一顆高度負責的心，不能產生破罐子破摔的念頭。我班每天都有上課不聽講，課后不能按時完成作業(yè)的情況發(fā)生，我都是課余看著他們做完的作業(yè)，訂正后才回到辦公室休息。這樣長期堅持下來，給學生這樣一個定式：不能在老師眼皮底下偷懶、逃避作業(yè)。

二、愛心

一位教育家說過：“沒有愛的教育就不是教育。”愛，是教育的前提，灑滿愛的教育，能產生情感的共鳴，能開花結果。作為小學班主任，不但要有責任心，還要有愛。所有學生，無論是智商高低、無論懂事或調皮，無論是家庭條件優(yōu)越的還是差的，都十分需要老師的愛，我一直堅信“星星再小，也會發(fā)光”，不歧視每一個學生，這也成為我管理班級的教育理念。

有一位著名瑞士教育家(裴斯泰洛奇)說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動。他說：“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑?！泵篮玫娜松菫閻鬯鶈酒?，并為知識所引導的。從這一角度講，美好人生的開始掌握在我們教師手中。

我班吳永健同學每次作業(yè)都很糟，家庭作業(yè)經常不完成，我了解到原因是父親帶著他和妹妹在這租地種花，沒時間和精力指導他學習。于是，我每天下午放學后輔導他寫作業(yè)再回家，這樣使他的學習不至于落下。

李健鑫同學，家庭特殊，跟著爺爺生活，特殊的家庭影響了他的心理，不服管，做錯事情從不道歉，犟得很。課后我經常和他說說話，關心他，給他幫助，彌補他愛的缺失。在體育課上我發(fā)現(xiàn)他籃球技術很好，就讓他教大家打籃球，慢慢的他融入班集體，轉變了許多。

三、耐心、恒心。

班主任教育學生要有耐心和恒心。我們不能指望一種簡單的方法解決所有的問題，學生的成長過程，能力、品德、身體發(fā)展不是一節(jié)課、一次考試所能決定的，沒有反復的訓練或是實踐是不能成功的。思想教育、行為習慣的養(yǎng)成過程常常是不斷重復、不斷推進的過程。

比如，一年級新生入學，對日常行為習慣了解和遵守的意識幾乎為零，有些同學上課不會聽老師的講話，老師剛剛落下話音，馬上就會重復問你這個問題，而且是一個接著一個，一個聲音高過一個聲音，按下這個，那個又開始說話，弄的老師苦不堪言。這樣的場景在一年級新生入學的課堂上屢見不鮮，屢教屢犯。每當這種時刻我都會先平靜自己的心情，付出耐心和恒心來反復訓練、培養(yǎng)學生的良好習慣，教會他們如何聽課，教會他們安靜、有秩序的做事。

四、平常心

我在班主任教育工作中，力求做到：做實事、埋頭苦干;不急功近利，而要默默進取;不是看破紅塵，而要一種“也無風雨，也無晴”的灑脫和堅韌。抱有一顆平常心盡力做好我的教育教學工作。做班主任雖然辛苦，但是走在馬路上聽到一聲“老師好”、節(jié)假日收到一個問候的短信、得到家長的認可時，所有的辛苦、勞累還都隨風飄去。

以上是我個人的一點體會，我相信在座的老師比我做的更好，希望我們在這方面多交流，讓我們的班主任工作做的更好。由于我的寫作水平不高，說的不好的地方，還請各位老師批評指正。謝謝大家傾聽!

第四篇：班主任工作總結做法和體會

班主任工作總結做法和體會

高小燕

小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。當孩子們需要關心愛護時，班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。

一、主要工作和成績

（一）班級管理方面。

1、采用小組積分制的辦法來管理學生。我班41個學生，我把他們分成10個小組，根據每組每天的表現(xiàn)給他們積分。每周我都會把各組的積分在班會課上公布，扣分最多的四個組，有兩個組打掃教室，兩個組打掃衛(wèi)生區(qū)。組長還要寫扣分日記，在日記中他們分析自己組扣分多的原因。這樣，既助于他們學會反省自己，又有利于他們提高自己的寫作水平。

2、調座位采用輪換制度。在座位問題上，許多家長都要求自己的孩子坐前排，為了使家長放心，也為了防止孩子的眼睛近視，本學期，我始終按照兩周推磨換一次座位的方法：本周坐一二組的同學，下周坐三四組；本周坐三四組的同學，下周坐五六組；本周坐五六組的同學，下周坐七八組……依次類推。這樣，既滿足了家長們的心愿，對學生來說也是比較公平的。

3、搞好學生的課外閱讀指導工作。本學期，我?guī)ьI著全班學生閱讀了《小豬唏哩呼嚕》（上下冊）《大個子老鼠小個子貓》《想吃蘋果的鼠小弟》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《月亮，生日快樂》《逃家小兔》等10多本課外書。學生閱讀課外書的興趣高漲起來。下學期，我還要繼續(xù)引領他們閱讀更多的書籍。

4、改變了學生放學站隊秩序混亂的狀況。以前，我們班的孩子放學站隊的速度非常緩慢，不是逗留在教室玩耍，就是在校園中你追我打。為了改變這種情況，本學期我采用讓孩子喊口號、背誦兒歌的辦法，使這種狀況得到了良好的改善。從老師宣布放學的那一刻起，班長就喊“一二三”，全體同學喊“出教室”；到了外面，班長喊“四五六”，同學們喊“站好隊”；站好隊開始出發(fā)時，班長喊“七八九”，學生喊“背兒歌”。于是班長起頭開始背誦兒歌。每周復習相同的10首，一學期下來，學生把上學期和本學期背誦的所有兒歌都復習夠了一遍。

5、全班三分之二的學生學會了《童心舞動》的校園集體舞。下午的第三節(jié)課，我們全體學生跟隨著大屏幕上出示的視頻，一起學習校園集體舞，學生一遍又一遍地反復觀看、模仿，終于記住了校園集體舞的所有動作。再加上我請教了教音樂的翟楠楠老師給予指導，現(xiàn)在多數同學能把校園集體舞做了下來。

6、積極響應年級組中的古詩韻律操排練工作。開學初，我們二年級就開始著手排練古詩韻律操。我精心地在我班挑出該方面的人才，在時間上、精神上以及行動上都給予最大的支持。致使古詩韻律操能夠順利地排練，并取得良好的成績。

（二）教學工作方面：

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終嚴格要求自己，積極響應學校的教學文娛工作，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每項常規(guī)檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質量關等。

3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的評價，調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好。

二、存在不足與今后打算：

1、學生發(fā)展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高；

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更；

3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐學校的文娛教學；提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教育教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。

俗話說：沒有最好，只有更好。一學期以來，我的工作中有得也有失，但在今后的教育教學工作中，我一定會揚長避短，爭取做得更好。

第五篇： 巡視工作的做法與體會

巡視工作的做法與體會

黨的十八屆三中全會是在我國改革開放新的重要關頭召開的一次重要會議。這次會議的召開,是我們黨堅定不移地高舉改革開放大旗的重要宣誓和重要體現(xiàn),是全面深化改革的又一次總部署、總動員,具有重大而深遠的歷史意義。這次會議聽取和討論了習總書記受中央政治局委托作的工作報告，審議通過了《中共中央關于推進農村改革發(fā)展若干重大問題的決定》。黨的十八屆三中全會的召開，對于全面貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，奪取全面建設小康社會新勝利，開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，具有重大而深遠的意義。

我省的巡視工作要以三中全會精神統(tǒng)一思想和行動，以改革創(chuàng)新精神在巡視中深入推進反腐敗斗爭，要充分發(fā)揮巡視工作職能，使巡視工作自覺融入和服務保障全省的改革和發(fā)展。同時要嚴明的政治紀律，保證中央和省委各項改革部署落實。樹立鮮明執(zhí)紀導向，依紀依法支持改革創(chuàng)新、敢闖敢試、實干有為者，寬容失誤者，追究誣告者，嚴懲腐敗者，弘揚正能量，建設風清氣正政治生態(tài)。

一、巡視工作的做法

巡視制度，作為黨風廉政建設的重要監(jiān)督渠道，是十分必要的。而巡視工作是一項新的工作，需要我們不斷探討和完善，在工作思路和方法上，要用“與時俱進的精神和求真務實的態(tài)度”來指導工作。要有敢擔當的精神，敢于過硬的態(tài)勢，敢于過細的作風。這就要求在如何了解真實情況上下工夫，工作盡可能深入一些，作風盡可能扎實一些。從巡視組的角度講，對巡視工作的思路和方法，可以概括為“四個增強四個到位”

（一）增強巡視組織的權威性，做好頂層設計到位。巡視是一種自上而下的監(jiān)督方式，監(jiān)督權威既來自上級組織，也來自巡視組本身的權力。同時應與黨中央的巡視工作相對應，按中紀委、中組部制定的關于巡視工作的規(guī)定，組成由紀委牽頭，組織部參加的省委巡視組，這是權威性的重要體現(xiàn)。要讓被巡視單位的高度重視，使巡視組的工作開展有力度，巡視工作的效果明顯，為省級做好科學決策、民主決策提供依據，同時能提供案件查辦的證據，這要求在巡視組的定位上做好頂層設計。

（二）增強巡視職能的獨立性，做到履職盡責到位。獨立性是巡視工作發(fā)揮作用的關鍵。在具體工作中，要排除利益集團因素對巡視工作的干擾。巡視組的工作、生活決不要依賴被巡視單位。巡視活動安排要由巡視組自行靈

活掌握，切忌陪同。巡視組工作經費應由省財政撥省巡視辦公室，巡視辦負責各巡視組的一切開支。巡視組到基層巡視前，可以先以暗訪的形式進行摸底，掌握基本信息，再公開派巡視組下去，這樣可以對照前后信息，增強巡視的威懾力。

（三）增強巡視內容的針對性，做到查找問題到位。當前巡視工作主要圍繞六個方面，即了解領導班子及其成員執(zhí)行黨的路線、方針、政策、決議、決定和工作部署的情況，執(zhí)行民主集中制的情況，落實黨風廉政建設責任制和廉政勤政的情況，領導干部選拔任用的情況，執(zhí)行“四風”情況。這些內容涉及相當寬泛，有些職權甚至與黨委工作部門的職能又是重復的。巡視應以查找“腐敗”問題抓手，因地因時因事地針對某一問題深挖細查，著力解決腐敗問題的關鍵所在。

（四）增強走訪對象的群眾性，做到訪談層次到位。巡視工作不能局限于座談走訪基層單位班子成員，相關領導干部，從某種程度上講，他們都是利益同一的攻守同盟。應該廣泛地向社會各方面了解情況。特別是退下來的老同志、一般的干部職工和基層的一般民眾，他們對情況比較熟悉，一般敢講真話。還有娛樂場所、餐館酒店、生產企業(yè)，同領導打交道比較多，也比較熟悉情況，這些應該也是訪談的重點對象。這樣就能使巡視組比較客觀真實地了

解情況，最終達到標本兼治的效果。

二、開展巡視檢查工作的幾點體會

（一）領導高度重視是巡視工作的根本。實踐證明，任何一項工作的開展，領導的重視和支持最為重要，是工作順利開展的根本前提?！耙话咽帧彼枷肷鲜欠裰匾暎瑢σ豁椆ぷ鏖_展起決定性的作用。省委的領導班子，特別是“一把手”堅決支持實施巡視檢查工作，在巡視檢查工作中始終堅持領導抓，抓領導的巡視工作格局；每次開展巡視檢查前，省委必將認真審議巡視檢查方案。在巡視組出發(fā)前，省委書記親自到會作動員，鼓舞士氣。各級黨委（黨組）班子主動接受監(jiān)督，堅持以身作則、廉潔自律，提高內外協(xié)調和解決問題的能力，確保了巡視工作的順利開展。

（二）隊伍素質的高低是體現(xiàn)巡視工作效果優(yōu)劣的基礎。馬克思主義認為，人是生產關系中最重要最關鍵的因素。再好的工作理念、工作制度和措施都要靠人去執(zhí)行。巡視檢查工作任務重，專業(yè)性強，紀律嚴明，對檢查人員的素質要求特別高。省委必須對巡視組人員進行嚴格的篩選，由省紀委和省委組織部等的業(yè)務骨干組成，成員除了具有較高的業(yè)務知識外，還有較高政治素質。他們照章辦事，公正嚴明,謙虛謹慎，踏實工作，對待檢查發(fā)現(xiàn)的問題做到不偏不袒，不遮不掩，如實反映，較好地完成了省委交給的巡視檢查任務。

（三）巡視工作的重點是落實整改并查處腐敗分子。通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，最終達到改進工作和提高工作質量的目的是巡視檢查工作的出發(fā)點和歸宿點，而對發(fā)現(xiàn)的問題認真落實整改是巡視檢查實現(xiàn)這一目標的根本措施。省委對實施巡視檢查發(fā)現(xiàn)存在問題的單位都發(fā)出了《整改通知書》，限期整改，并及時跟蹤落實整改的情況。被巡視單位對提出的整改意見大都能正確對待，積極采取措施加以整改，取得了良好的效果，鞏固了巡視檢查的成果。按照“老虎”、“蒼蠅”的要求，加大對巡視工作中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀行為進行依紀依法查處，提高巡視工作的震懾力。