第一篇：教師工作量量化核定辦法

明港鎮二中教職工工作量

量化核定辦法

1.教師周標準課時核定：

(1)語、數、英、正課一課時為一個標準課時；物、化正課一課時為0.9標準課時；政、史、地、生正課一課時為0.8標準課時；體、音、美、勞、信息正課一課時為0.7標準問題時。

2.早晚自習輔導每節為0.5標準課時。體育教師每出早操一次為0.5標準課時。訓練一次為0.5標準課時。

3.學校組織的統一考試，監考：語、數、英每場為2個標準課時；物、化、政、史、地、生每場為1個標準課時。改卷及統計為2個標準課時(按時完成任務則計入)。2.周標準工作量的核定：

(1)教師周標準工作量：12個標準課時。(2)校級領導周標準工作量：4個標準課時。

(3)中層領導周標準工作量：6個標準課時。(同時兼職者以最高計)3.非教學工作量化界定：

(1)教研組長：每周2個標準課時。

(2)備課組長、辦公室主任每周1個標準課時。(3)檔案管理(普

九、常規教學、圖書)：每周12課時。(4)儀器管理及實驗室管理：理、化、生各為2個標準課時。(5)微機管理員(兼學校緊急加班打字)：每周6個標準課時。(6)出納、會計：每周6個標準課時。

(7)男女生輔導員(寢室管理員)：每周2個標準課時。(8)校產管理員：每周3個標準課時。(9)班主任：每周3個標準課時。4.課時獎懲細則：

(1)初三任課教師周課時數補實際課時的五分之一。(2)文化課跨課頭教師周補1課時。

(3)無故曠正課一節，無故誤升旗儀式、政治學習、業務學習及各種年級處室集體活動，扣2個標準課時。缺早晚自習輔導一節，扣1個標準課時。遲到及早退，扣1個標準課時。

(4)公事及婚、喪假，在規定期限內不扣課時。事假、病假誤一節正課扣0.5標準課時。以上需經教務處調課。憑調課單，課時歸上課人。(5)每期教案不少于本人所教正課節數的90%，否則每少一節扣1個標準課時。每多一節獎勵1個標準課時。(獎勵不超過正課課時的20%)(6)作業批改規定：大作文間周一次，小作文每周一次。數學、英語每周四次。理化每周兩次。其余科目每周一次。每少改一次，扣1個標準課時(大作文扣2個標準課時)。每超改一次，獎勵1個標準課時(大作文2個標準課時)。(獎勵每期不超過應改次數的20%)(7)各種計劃、總結不及時上交，扣2個標準課時。

(8)聽課記錄不少于規定節次，每少一節，扣1個標準課時。記錄不詳細、無評語者，扣0.5個標準課時。5.教師的工作總量：

每周標準課時數×每期上課周數±獎懲課時數 6.課時津貼：每期每位教師100元。7.超工作量補助及不足工作量扣款：

每超1個標準課時，獎勵3元。每不足1個標準課時，扣除2元。(課時津貼不足者，從教學獎中扣除)

第二篇：工作量核定辦法(最新修訂)

環境科學與工程學院任課教師教學工作量核定辦法

第一條：為了加強教學管理，突出教學工作的中心地位，合理分配和承擔教學工作量，促進

全院工作協調可持續發展，制定本辦法。

第二條：凡編制在環境科學與工程學院享受教師系列職稱待遇的在崗專任教師，每學期承擔的教學工作量及減免工作量之和不應低于180學時。減免后每學期承擔的教學任務最低不得少于1門、每學年指導本科畢業生論文任務不得少于4人。以后各條款減免學時后的最低學時數都受本條款限制。新任教師從第二學年開始核定工作量。工作量每學年核定1次。

第三條：學校任命的科級、正副處級干部中的任課教師每學年承擔本科生課程不得少于1

門，副科級每學期不得少于1門，擔任副科級及以上行政職務的任課教師每學年承擔畢業生論文指導任務不能少于2人。

第四條：本科生教學工作量按教務處核定的教學任務書工作量計算。指導畢業論文的按每人

每學年20學時計算，未通過中期考核和畢業生不能一次通過答辯的，工作量減半計入。

第五條：管理工作減免工作量，按每學期班主任、教研室主任30學時減免，實驗室主任、黨支部書記及委員、工會主席及委員按20學時減免。文體活動、公益性活動、主監考等不減免工作量。

第六條：承擔科研工作減免工作量，每學期縱向課題最多減免90學時，橫向課題最多減免

45學時。縱向課題按在研期間年均經費計算，年均達到1.5-7萬元的每學期按45學時減免，超過7萬元的按90學時減免，課題參加人的減免工作量由課題主持人提出劃分核定意見；橫向課題每年到位經費達到30萬元以上的按每學期按45學時減免，且只計入主持人本人。

第七條：承擔研究生培養和授課任務的教師，培養研究生按每學期每位研究生20學時計算，授課學時按研究生處核定的學時數計算。

第八條：脫產學習、出國、進修、請長假教師的工作量，按學校主管部門審批意見執行，超

過時限的按不到崗沒完成工作量對待。在崗攻讀博士學位教師的工作量，第一學期全免，第二學期開始每學期減免60學時，論文答辯學期減免90學時，累計減免時限不超過3年。

第九條：參加教學比賽的減免工作量，獲“一等獎”的按30學時減免，獲其它獎項的按20

學時減免，不獲獎的按10學時減免。

第十條：每位教師應按照自己承擔的教學、科研、管理工作任務，合理安排教學工作。調停

課學時每門課限定在4學時以內，超過4學時的調停課學時工作量減半計入。整體調整教學時段不受本條款限制，但限定在開課后的2周內。

第十一條：涉及大型項目申報、學科建設、專業建設等重大工作任務時，考慮一定工作量減

免，由院領導集體討論決定。

第十二條：任同一技術職稱期間，連續兩學年或累計三學年工作量達不到規定工作量90%的，考核為任職期間沒完成核定的教學工作量，并在職稱評定申報意見中注明；任同一技術職稱期間，連續兩學年或累計三學年工作量達不到規定要求80%的，學院向學校主管部門提出轉崗報告。

第十三條：如遇學校機構調整、專業調整、本科教學培養方案調整、教師數量增減過多等特

殊情況時，最低工作量總數作相應調整，具體由院領導集體決定。

第十四條：本辦法不與津貼掛鉤，津貼管理辦法另行制定。

第十五條：本辦法自2012-2013-01學期開始執行。

環境科學與工程學院二O一一年十月

第三篇：學校中層管理人員工作量核定辦法

學校中層管理人員工作量核定辦法

（征求意見稿）

一、中層管理人員范圍：副校長、主任、副主任、年級主任、團支部書記、少先隊總輔導員、衛生管理人員、后勤管理人員。

二、副校長、主任、副主任工作量分為兩塊，一為基本工作量為原工作量的1/4，另一塊為活動工作量。

三、工作量具體計算方法：

1、制訂部門工作計劃2分，寫好部門工作總結2分。

2、備課作業檢查：（備課檢查一次十分，作業檢查一次十分）（1）、每學期檢查三次，備課：每次查全部學科，作業：每次查部分作業。（2）、檢查方法：每次一科一位領導和兩位老師，采用推磨式檢查。（3）、檢查步驟：①、收、訂1分。②、檢查、記錄、寫好評價意見3分。

③統計數據1分。④、反饋2 分 ⑤、分析總結3分（4）：作業檢查包括作業批改記錄和學生錯題矯正記錄。

3、聽課：（1）、行政聽課，一人參與，一節1.5分，要有聽課記錄、評課記錄、聽課教師的簽字和被聽課教師所在年級組長的簽字。（2）、教研聽課（如教師公開課、示范課、評優課等），要組織教研組有關教師共同聽課，一節3分。要做到收發表格、統計數據、寫好總結、組織評課。

4、輔導（查記錄每學期兩次每次5分）步驟：（1）、收發0.5分。（2）、抽調有關人員，安排有關事項0.5分。（3）、檢查2分。（4）、統計數據0.5分。（5）、反饋1分。（6）、總結0.5分。

5、考試，每學期進行月考兩次，期中、期末各一次。

（1）月考（全校統一時間進行，負責全面工作為12分，參與組織人員一個年級得2分。）

步驟：

1、準備試卷；

2、準備登分表、試卷分析；

3、組織考試；

4、組織閱卷；

5、組織登分；

6、進行教學質量分析，寫好總結。（同組教師分析，計算出學生平均分、優生率、及格率、班級進位數等有關數據，寫好學?？荚囌w分析并向全體教師傳達。）

（2）期中、期末考試（全校統一時間進行，負責全面工作為24分，參與組織人員一個年級得4分。）

步驟：

1、做好考試準備（分班、安排考場、安排監考閱卷人員等）

2、分發、裝訂試卷。

3、組織好考試（鈴聲、紀律等）

4、組織閱卷、登分。

5、進行教學質量分析，寫好總結。（同組教師分析，計算出學生平均分、優生率、及格率、班級進位數等有關數據，寫好學?？荚囌w分析并向全體教師傳達。）

6、教師培訓每進行一次2分。

職責：（1）制定培訓計劃及活動安排（2）準備培訓資料

（3）組織培訓（要有簽到表、活動記錄）（4）檢查教師學習記錄（5）整理有關資料（6）評估教師學習情況（7）寫好培訓總結

7、教科研工作每次活動加2分。（活動要有計劃、記錄、總結等書面材料）職責：（1）、制定教育教學科研的工作計劃（2）、制定各種教研活動的實施細則

（3）對日常教研活動、集體備課、理論學習的檢查、監督、指導。

（4）、抓好校本課程的開發與管理

（5）、對學校各級各類課題的研究進行檢查指導，主持和指導各級課題（尤其是學校重點課題）的立項、開題論證、實施、結題驗收等，協助課題組解決實驗過程中的實際困難，為實驗研究的順利開展出謀劃策。

（6）、指導教師上好公開課、競賽課，為教師撰寫論文提供建議，主持每學期或每學年的論文、公開課的評優工作。

8、在專題培訓、講座、學術研討中組織者一次0.5分，主講一次3分；組織教師業務比賽、學生綜合競賽等一次5分。（活動要有計劃、記錄、總結等書面材料）

9、值周一次10分。職責：（1）進行常規檢查；

（2）處理突發性事件；（3）每周至少檢查一次教師護班和班主任工作（班主任工作量核定辦法附后）

（4）及時更新值周人員名單和檢查分數

10、清明節、家長會、運動會、廣播操比賽、綜藝比賽等學生大型活動（活動時間較長、參與人數達四個年級或以上的）工作量計算方法：（1）向校長匯報，制定書面活動計劃2分；（2）、召集有關人員進行修訂計劃、做出人員分工1分（3）、組織實施18分（實施過程中參與的管理人員平均分配）（4）、召集有關人員對活動開展情況進行分析1分（5）、寫出書面活動總結2分（6）、匯總、裝訂、上報活動資料1分

11、組織召開班主任聯席會議一個年級2分；（活動要有記錄、講話稿、簽到表等有關資料）

12、組織召開三八節、開學典禮等大型會議一次10分；（1）制定議程、進行分工1分；（2）會前布置會場、會后清理會場3分；（3）組織會議4分；（4）整理相關資料2分。

13、組織教師開展大型文體比賽一次5分； 步驟：（1）制定規程、分工1分；（2）組織比賽3分；

（3）統計數據、公布成績、整理資料1分。

14、組織全校性衛生等檢查2分。（由學校領導參加的檢查）

15、后勤管理人員職責：

（1）、制定學校后勤工作計劃2分；

（2）、做好開學后各項物品的準備、發放工作12分（3）、做好費工作10分。

（4）、學期末給學生做好結算工作10分。

（5）、管理好維修校舍和教學設備。保證教學設施、設備的齊全完好，及時按規定購置辦公用品、教學用品和其他必需品。按課時計算1課時1分。

（6）對所有設施、財物均建立帳目，并做到帳物相符。建立并實施領管用制度、賠償制度等。一項5分。

（7）、及時向上級抄送各種財務報表。一次2分（8）、認真搞好校園綠化、美化工作，按課時計算1課時1分。

（10）、完成好校長交辦的其他工作。工作量由校長核定。

16、年級主任工作量每周為4分。要把學校布置有關工作及時傳達給全組每位教師，并督促其完成，對學校布置工作完成不及時，或有關資料不能按規定時間上交的每次扣0.5分。如有特殊情況要事前說明原因。

17、團隊人員工作量計算方法：

（1）開會：①小型會議（一人可承擔）如優秀少先隊員、班干部、團干、團員等會議每次2分，要有會議記錄、講話稿，原則上每周不超過一次。

②、大型會議（多人參與，有學校領導參加）如入團儀式、入隊儀式等一次5分，要有會議記錄、講話稿。（2）活動：①、升旗一周0.5分。（要有記錄、國旗下講話等）

②、組織學生打掃會議室、學校死角等一次1分。

③、校內文體、科技、文娛等活動按每次2分，要有計劃、活動記錄、總結。原則上每周不超過一次。

④、校外文體、科技、文娛等活動按每次4分，要有計劃、活動記錄、總結。原則上每學期不超過四次。

18、衛生管理人員工作量為每周四分，由值周領導及學生負責考評。（1）不按時到崗（早、中、下午放學）一次扣0.5分。（2）、記錄、反饋不及時一次扣0.5分。（3）、資料交值周領導不及時一次扣0.5分。

19、承擔上級安排的任務，或參與大型檢查的準備工作等突發性事件工作量由校長室酌情安排。

20、以上由校長室負責解釋。

附：

1、班主任工作量核定辦法

2、后勤人員工作量核定辦法

班主任工作量核定辦法

班主任工作量為4分，要按學校規定完成學校布置的工作，如下列不能按要求完成，在工作量中扣除相應分數。

1、早操、路隊一次不到扣0.3分。

2、衛生打掃不及時一次扣0.5分。

3、學校布置工作要求傳達給學生的沒傳達到一次扣0.5分。

4、其它不及時履行班主任職責的行為一次扣0.5分。

后勤人員工作核定辦法

圖書、儀器、門衛、勤雜人員學期進行兩次綜合評定。

第四篇：中職學校工作崗位量化核定辦法

禮縣職業中專中等職業學校 工作崗位量化核定和崗位聘任辦法

為合理分配工作崗位和相應工作量，推進量化管理、目標管理，提高工作效率和質量，制定本辦法。

一、工作崗位量化核定辦法：

1、量化范圍：除借出人員、改任非領導職務人員及請半年以上長假人員以外的在冊在崗教職員工（含借入人員、縣聘代課教師等）均參加工作崗位量化核定，具體劃分為行政和處室領導、專任教師、教輔人員、辦公人員、后勤服務人員五類分別進行量化核定。

2、量化定額：10標準課時/周。

3、量化指標：

（1）行政和處室領導崗位為：9工作課時/周。（2）專任教師按照實際授課課時統計。

（3）教輔人員（包括實驗實訓室管理員、音樂體育器材管理員、圖書室、閱覽室和檔案室管理員等）崗位總計工作量為：50工作課時/周。人員工作量計算方法：總工作課時÷實有人數。

（4）辦公人員按照《校行政和內設機構》中規定人數（處室領導未配全數可增加為辦公人員數），每人均為：8工作課時/周。人員工作量計算方法：規定人數×8工作課時÷實有人數。

（5）后勤服務人員（包括保管員、學生宿舍和餐廳管理員、司機、水電工等）崗位總計工作量為：50工作課時/周。人員工作量計算方法：總工作課時÷實有人數。

（6）折算工作量：組織機構中兼職崗位第一責任人計1工作課時/周，其余人員計0.5工作課時/周；中專班主任計2工作課時/周（不含班會），電大班主任計1工作課時/周；教研組長計1工作課時/周；多門多級授課課程（音樂、體育課除外）在一門課程或一個年級的基礎上，每多一門課程或一個年級增加1工作課時/周；下午自習輔導計0.5工作課時/周，晚自習輔導計1.5工作課時/周；體育教師承擔“兩操”和音樂教師輔導學生興趣小組由教導處酌計1-3工作課時/周；學校舉辦重大活動以及臨時性工作安排等未定事宜由校務會確定總工作量，給個人具體劃分或計算工作量，計算方法為：總工作課時÷承擔人員÷學期周次。

4、量化核算（小數點后保留一位）：（1）行政和處室領導標準工作量=（工作課時+折算課時）×評價系數

評價系數標準為100%，其中處室領導評價占50%，辦公人員評價占30%，教師代表評價占20%，由辦公室組織評價和核算。

（2）專任教師標準工作量=（授課課時×課型系數×人數系數+折算課時）×評價系數

課型系數為：職業核心課系數1.2，由教導處每個專業組織評定5-8門課程；音樂、體育課系數均為0.8；其它課系數均為1。

人數系數為：授課班級學生平均人數20人以下系數為0.8；20-40人系數為1；40-60人系數為1.2；60人以上系數為1.5。

評價系數標準為100%，其中教導處領導評價占50%，教研組長評價占30%，學生代表評價占20%，由教導處組織評價和核算。

（3）教輔人員標準工作量=（工作課時+折算課時）×評價系數

評價系數標準為100%，其中教導處領導評價占40%，總務處領導評價占30%，教師代表評價占30%，由教導處組織評價和核算。

（4）辦公人員標準工作量=（工作課時+折算課時）×評價系數 評價系數標準為100%，其中校行政領導評價占30%，各處室領導評價占50%，教師代表評價占20%，由辦公室組織評價和核算。

（5）后勤服務人員標準工作量=（工作課時+折算課時）×評價系數

評價系數標準為100%，其中校行政領導評價占20%，總務處處領導評價占50%，教師代表評價占30%，由總務處組織評價和核算。

5、量化評定：

量化核算結果交辦公室匯總后提交校務會審議評定。教職員工完成工作量8標準課時以下者，定為不夠工作量；8標準課時及以上至9標準課時者，定為基本完成工作量；9標準課時以上至10標準課時者，定為滿工作量；10標準課時以上者，定為超工作量。年齡男在55歲及以上、女在50歲及以上者和因病體弱者，可在本人申請后按照標準折半評定，但不得定為滿工作量和超工作量。請長假人員請假期間不納入核算，也不得定為滿工作量和超工作量。未能在規定時間內向相關處室提交計劃、總結、學習筆記、心得體會、教案、聽課記錄以及相關表冊等要求必交材料的人員和拒絕參加學校安排的有關培訓的人員，不能評定為滿工作量或超工作量。

工作量評定等次與學校學期、考核和職稱評聘等掛鉤。超工作量者學校予以補助，按照《教職員超課時補助發放規定》執行發放。超工作總量=（標準工作量－定額工作量）×學期周次。

6、核算時間：第一學期為12下旬，第二學期為6月下旬。

二、工作崗位聘任辦法：

1、設聘崗位：專任教師崗位、教輔人員崗位、辦公人員崗位、后勤服務人員崗位。

2、聘任部門：專任教師和教輔人員崗位由教導處聘任，處室辦公人員崗位由各處室聘任（電大工作站和技能鑒定所辦公人員由教導處聘任），后勤服務人員崗位由總務處聘任，各處室第一責任人負責審核和擬定聘任對象等工作。

3、聘任程序：

每學期末本人撰寫崗位申請書申請具體崗位（工勤技能人員只能申請教輔人員和后勤服務人員崗位）提交相關負責處室領導——各處室領導審核并初擬聘任對象——提交開學前校務會討論確定——開學后第一個教職員工會議上宣布聘任結果。

4、未聘處理：

未被聘任的專業技術人員，由教導處安排聽課和政治學習，以提高業務和思想素質。聽課為10節/周，并要求做好聽課記錄；政治學習要求記筆記不少于1000字/周，學期末撰寫一份學習總結。

未被聘任的工勤技能人員，由總務處安排臨時性工作和政治學習，以提高業務和思想素質。政治學習要求記筆記不少于3000字/周，學期末撰寫一份學習總結。

未聘人員完成以上任務定為基本完成工作量，否則定為不夠工作量。

本辦法解釋權歸校務會，自二○ 一八年 一 月一 日起執行。

第五篇：工作量辦法

外語培訓部量化考評辦法（初稿）

為了加強外語培訓部日常工作考核，提高做好培訓工作的積極性，特制定外語培訓部量化考評（初稿）。

一、培訓項目開發（20分）

1、新開發項目：利用各種方式爭取開發的培訓班次或項目，根據該項目的培訓天數，按每天10課時計算。（項目的成本率在學校規定的該類項目的成本率以下）

2、已開發的項目：對已有的培訓項目進行重新設計為10課時。

二、教學工作量（30分）

1.基本工作量：（送教在基本工作量基礎上乘以1.2系數）

1）劍橋、新概念英語培訓：授課系數為1.0。

2）基礎外語培訓：授課系數為1.1。

3）繼續教育（函授、網絡）：授課系數為1.1

4）專業外語、高層次外語培訓：授課系數為1.3。

5）實時課堂：授課系數2

6）指導畢業設計（論文）

專科、本科：工作量=指導1名學生×7課時

2.新開發課程工作量：按學校規定的工作量計算辦法計算。（在培訓班講授后獎勵）

1）教師單獨每開發半天（4課時）的課程一次性獎勵20課時。

2）集體備課開發的課程，主備人員每開發半天（4課時）課程一次性獎勵15課時，參加人員（已利用新開發的課程授課），每開發半天（4課時）課程一次性激勵10課時。

三、培訓管理工作量（30分）

1、班主任工作：班主任校內班次班主任基本工作量為4課時，送教班次基本工作量為6課時。校內班次按每天2課時計算。班主任與助理班主任工作量比例為8:22、質量工作量：教培處（或學校）測評情況（40%獎勵給班主任，60%獎勵給各位任課教師）：優秀：增加每班工作量的100%；良好：增加50%；合格，不增加；不合格：-50%（或無管理工作量，根據影響情況確定），教培處未進行測評的，按合格測算。

3、其他工作

1、部門主要管理人員（主任、副主任、部門主任及辦公室等）若核算工作量不到平均工作量，工作量為實際核算工作量再加全體人員平均工作量的50%，但增加后的總量不超過平均工作量的1.2倍。如實際核算工作量已超過平均工作量，不再增加。

2、由培訓部安排，協助學校相關單位工作3天或以上的，按每天1.5個學時計算工作量。

3、掛職、實習等超過三個月按平均工作量的50%計算，低于三個月按2.5學時/周計算工作量。

五、日常表現工作量（20分）

工作表現主要包括出勤、日?；顒?、社會工作、工作態度等。

1.出勤：出勤情況按照實際出勤工作天數進行量化，全勤為100分，實際分值為：100*（出勤天數/全勤天數）。

2.測評：由培訓部全體員工進行互測，根據互測結果，最高得分為100分，其他按比例得分。

五、績效獎金發放

績效獎金總額包括：學校下發的課時費、兌現獎金、質量獎金等學校以考核和以培訓部為單位以及特殊情況下發的獎金。績效獎金的發放根據得分情況按比例發放。

六、說明

本辦法作為績效獎金發放和評優的重要依據。

2013年3月15日