第一篇：教師工作量計算方法

黑東院教發(fā)〔2011〕17號

關(guān)于印發(fā)《黑龍江東方學院專任中青年教師 教學工作量計算辦法》（試行）的通知

各部、處、辦、中心、圖書館：

《黑龍江東方學院專任中青年教師教學工作量計算辦法》（試行）業(yè)經(jīng)院務(wù)會議討論通過，請遵照執(zhí)行。

二○一一年三月二十一日

主題詞：教師

工作量

計算辦法

通知

黑龍江東方學院院長辦公室

2011年3月22日印發(fā)

打字：劉佳

校對：楊玉順

共印50份 黑龍江東方學院專任中青年教師 教學工作量計算辦法（試行）

為了貫徹各盡所能、按勞取酬、多勞多得的分配原則，調(diào)動專任中青年教師的教學積極性，切實提高教育教學質(zhì)量，確保應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標落到實處，特制訂《黑龍江東方學院專任中青年教師教學工作量計算辦法》（以下簡稱《辦法》），內(nèi)容如下：

一、教學工作量界定與教學工作量內(nèi)容

教學工作量主要是指教師為完成教學任務(wù)而直接面向?qū)W生所做的各項工作的勞動付出量。教學工作量主要包括授課（備課、課堂教學、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、課程考核、過程教學管理等）教學工作量、指導(dǎo)實踐教學（實驗、實訓、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等）教學工作量和兼職教學管理減免等。

二、教學工作量的計量單位及工作量定額

1．教學工作量用“標準學時”作為計量單位。教學工作量統(tǒng)一用標準學時計酬。以理論課授課為例，一個實際授課學時乘以若干調(diào)節(jié)系數(shù)等于標準學時工作量。每學期按17周計算，每周12標準學時，滿工作量為204標準學時。教師完成的所有各項教學工作都折算成標準學時計付課酬。

2、完成每周８標準學時工作量的教師，可獲得工資中的基礎(chǔ)工資報酬，再完成每周4標準學時工作量的教師可獲得滿工作量報酬。完成每周12標準學時工作量以上的教師可獲得超工作量報酬。超工作量計酬辦法詳見下文。

三、教學工作量的計算辦法

（一）授課教學工作量

包括備課、講課、過程教學管理、答疑輔導(dǎo)、測驗以及其它與課程教學直接相關(guān)的工作。

1．一般課程

工作量 = 執(zhí)行學時 × K1 × K 2× K 3（標準學時）

式中：執(zhí)行學時是指不包括實驗學時在內(nèi)的該課程實際授課學時，不能超過教學計劃規(guī)定的學時。

K1--課程類型系數(shù)，取值如下：

公共課（思想政治理論教研部課、公共外語教研部課

基礎(chǔ)教研部課、計算機文化基礎(chǔ)計算機應(yīng)用

基礎(chǔ)和外國語公共類課）K1 = 1.00 專業(yè)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和外國語（非公共類）課 K1 = 1.20 體育課、公共選修課 K1 = 0.80 K 2--授課班額系數(shù)，取值如下：

0 ＜ 人數(shù) ≤ 40 K2 = 1.00 40 ＜ 人數(shù) ≤ 60 K2 = 1.10 60 ＜ 人數(shù) ≤ 80 K2 = 1.15 80 ＜ 人數(shù) ≤ 100 K2 = 1.20 100 ＜ 人數(shù) ≤ 120 K2 = 1.25 人數(shù) ＞ 120 K2 = 1.30 K 3--重復(fù)班系數(shù)，取值如下： 第一個班 K 3 = 1.00 第二個班 K 3 = 0.85 第三個班及其后班（公共外語課）K 3 = 0.80

第三個班及其后班（非公共外語課）K 3 = 0.7

5重復(fù)班課（指在一個學期，由同一位教師任教且課程名稱相同、教學大綱和教案大體相同的多個教學班（含分組）稱為重復(fù)班課）。體育課不乘重復(fù)班課系數(shù)。

雙語教學課（指采用外語原版教材，用外語授課（不含外語類課程）內(nèi)容達到50%上，且經(jīng)學部審查和教務(wù)處批準）教學工作量，按非雙語教學課標準的120%計算標準學時。

2．承擔新生第一學期課程的按120%計算標準學時課酬。計算超工作量時仍按原標準學時計算。教學計劃不滿14周的新生第一學期課程按實際執(zhí)行周工作量的標準學時計算。

3．習題課和輔導(dǎo)助課

習題課工作量 =習題課執(zhí)行學時× 0.7（標準學時）輔導(dǎo)助課必須隨堂聽課（不少于課程學時的80 %），課后輔導(dǎo)答疑（不少于每周一次，每次不少于2小時），工作量按所助課課程學時的30 %計算標準學時。輔導(dǎo)助課達不到上述要求的，工作量酌減。

4．批改作業(yè)、實驗報告、實習報告工作量 1）批改作業(yè)

工作量 = 批改份數(shù) × K（標準學時）

K為作業(yè)系數(shù)：一般作業(yè)K = 0.020；大作業(yè)（藝術(shù)類作業(yè)、設(shè)計性作業(yè)、人文類作業(yè)K = 0.05）

按每授4課時批改一次作業(yè)（以實際批閱次數(shù)為準，但是不能超過規(guī)定的上限），一般作業(yè)每份3頁（A4幅面）以上。

2）批改實驗報告

工作量 = 批改份數(shù) × 0.020（標準學時）

3）批改實習總結(jié)報告

工作量 = 批改份數(shù) × 0.035（標準學時）

批改工作不認真，應(yīng)批改而只有閱無批改者，工作量折半。5．課程考核工作量 1）命題 工作量 = 套數(shù) × 1.00（標準學時）

2）閱卷

工作量 = 份數(shù) × 0.06（標準學時）

3）口試按相應(yīng)筆試工作量標準的110%計算工作量。6．非正常補考單獨命題考試工作量

非正常補考單獨命題出卷每份試卷計二個標準學時，批閱試卷每份計0.06標準學時。

（二）指導(dǎo)實踐教學工作量 1．課內(nèi)實驗（實訓）課工作量

屬于一般課程教學安排的課內(nèi)實驗（實訓）課，包括備課、實驗（實訓）準備、講課、指導(dǎo)、批改實驗（實訓）報告、考核，以及與之相關(guān)工作。原則上，實驗（實訓）課按一個教學自然班進行授課，工作量計算如下：

工作量 = 執(zhí)行學時 × 人數(shù) / 35 × K 3（標準學時）

按教學自然班進行的實驗（實訓）課,上式中 K 3 = 1.00。少于35人的按35人計算。凡需要分組進行的實驗（實訓）課，必須經(jīng)學部審查和教務(wù)處審批。分組后，第二及其后班（組）K 3 = 0.85。2．微機上機指導(dǎo)、寫生指導(dǎo)、藝術(shù)課指導(dǎo)工作量

工作量 = 執(zhí)行學時 × 人數(shù) / 40 × K 3（標準學時）K 3按一般課程取值 3．指導(dǎo)課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計（論文）工作量

指導(dǎo)課程設(shè)計包括選題、面授指導(dǎo)和成績評定等教學內(nèi)容，每位教師最多指導(dǎo)20人。要求教師每周至少面授指導(dǎo)5次，每次不少于3學時。指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）包括選題、面授指導(dǎo)、批改設(shè)計（論文）和評定成績。原則上，每位教師指導(dǎo)10人，不超過12人，確有需要超出的，超出部分（上限12人）工作量減半。要求指導(dǎo)教 師平均每周至少面授指導(dǎo)一次，每次不少于2學時。計算辦法如下：

指導(dǎo)課程設(shè)計

工作量 = 0.8 × 執(zhí)行周數(shù) × 指導(dǎo)人數(shù)（標準學時）指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）

工作量 = 0.5 × 執(zhí)行周數(shù) × 指導(dǎo)人數(shù)（標準學時）4．畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱工作量

評閱1篇畢業(yè)論文計1個標準學時，評閱1篇畢業(yè)設(shè)計計1.2個標準學時，每位教師評閱不超過10篇。

5．指導(dǎo)實習工作量

包括制定實習計劃、聯(lián)系實習場所、面授指導(dǎo)、批改實習報告、評定成績和學生管理等內(nèi)容。集中實習和分散實習每個班安排一位指導(dǎo)教師，在外地指導(dǎo)實習的教師享受相應(yīng)出差補助。指導(dǎo)實習的教師應(yīng)兼做實習帶隊等學生管理工作，不再單獨安排專門實習帶隊教師。要求指導(dǎo)實習的教師每周到現(xiàn)場指導(dǎo)時間不少于5天，每天不少于3學時。原則上，每位教師指導(dǎo)不超過二個班（不超過90人）。指導(dǎo)一個班（不超過40人）學生一周，計12個標準學時，計算公式如下：

工作量 = 12 × K × 執(zhí)行周數(shù)（標準學時）式中K人數(shù)系數(shù)，取值如下：

0 ＜ 人數(shù) ≤ 40 K = 1.00 40 ＜ 人數(shù) ≤ 60 K = 1.10 60 ＜ 人數(shù) ≤ 80 K = 1.15 80 ＜ 人數(shù) ≤ 120 K = 1.20

（三）減免工作量

1．專任中青年教師兼任教研室教學管理工作實行兼職標準學時減免：教研室教學秘書每學期減免40個標準學時，教研室主任助理 和教研室副主任每學期減免45個標準學時，教研部主任助理每學期減免68個標準學時。對于不認真履行職責的兼職教學管理人員，減免工作量酌減。

2．兼職實驗員（須經(jīng)學部根據(jù)實驗室建設(shè)需要提出申請、實驗中心、人事處和教務(wù)處審核認定）必須認真履行崗位職責，每學期每人可平均減免20個標準學時。由學院根據(jù)實驗室數(shù)量及實驗任務(wù)，核定人數(shù)，將標準學時數(shù)統(tǒng)一撥給學部，由學部分配給個人。學部可根據(jù)每個人的工作情況適當調(diào)整，每人上浮不超過30%，下浮不限制。按學院規(guī)定的標準，已經(jīng)配足實驗技術(shù)人員的單位，不再享受此項減免。

3．試用期或見習期滿擔任助教工作期間，教學工作量計算如下：

工作量 = 60-（K-1）× 15（標準學時）

K為助教年限，本科最高值為4，碩士研究生為2。這部分減免工作量不計入超工作量部分。在職和定向研究生在修讀期間不享受此項減免。

4．在職和定向碩士研究生在規(guī)定的修讀學位期間內(nèi)每學期減免102個標準學時工作量。這部分補貼工作量不計入超工作量部分。

（四）超工作量計酬辦法

1．教師完成周８標準學時基礎(chǔ)教學工作量后，超出部分分段計酬：完成８＜周標準學時 ≤12工作量部分，按崗位學時標準計酬；完成12＜周標準學時 ≤18工作量部分，按超學時工資標準計酬；超出周18標準學時工作量部分不計酬。

2．從專任中青年教師崗位聘任的學部教學副主任或負責教學管理工作的學部主任助理，可承擔最多不超過每周6個標準學時的教學工作量，其中：4個標準學時的教學工作量，執(zhí)行中青年教師超學時工資標準，其余教學工作量不計報酬。

四、教學工作量說明

1．專任中青年教師一學期擔任主講課程（講師及以上）或輔導(dǎo)課程（助教）的門數(shù)原則上不超過兩門。工作量不飽滿的和每門課程課時數(shù)偏少且教學效果好的教師，經(jīng)本人申請，學部主管領(lǐng)導(dǎo)同意、教務(wù)處批準后，可講第三門課。學院鼓勵和支持青年教師開出充分體現(xiàn)基礎(chǔ)理論夠用，專業(yè)應(yīng)用能力為重思想的新型課程。

2．在保證教學質(zhì)量的前提下，盡可能安排專任中青年教師講課，盡可能安排專任中青年教師跨學部跨專業(yè)講課，充分發(fā)揮學院自有教師資源，促進專任中青年教師加速成長提高和教師隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

3．體育教研部群體活動工作量（含運動隊訓練、裁判、軍訓、指導(dǎo)學生課外體育活動、學生體育達標測試、運動會準備等），不計入有酬教學工作量。每學期由學院按在校生每生1.5元的經(jīng)費撥給體育教研部，由體育教研部根據(jù)任務(wù)統(tǒng)一分配。

4．教師工作量計算，要嚴格按照教學計劃規(guī)定的學時數(shù)執(zhí)行，不準隨意增減學時，教研室和學部領(lǐng)導(dǎo)要嚴格審查，嚴禁弄虛作假。發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，要扣回虛假課酬并追究當事人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責任。

5．本《辦法》未能涵蓋的特殊情況和新出現(xiàn)情況的工作量計算問題，教務(wù)處將會同人事處特殊處理。

五、本《辦法》自下發(fā)之日起執(zhí)行，屆時原辦法廢止。

六、本《辦法》由教務(wù)處負責解釋。

附件：黑龍江東方學院專任中青年教師工資發(fā)放辦法（試行）附件：

黑龍江東方學院專任中青年教師工資發(fā)放辦法（試行）

根據(jù)《黑龍江東方學院內(nèi)部分配制度改革方案》（黑東院人發(fā)[2010]112號）規(guī)定，專任中青年教師教學工作量報酬按三部分分別統(tǒng)計發(fā)放，具體發(fā)放辦法如下：

一、專任中青年教師工資結(jié)構(gòu)

基礎(chǔ)學時工資+崗位學時工資+超學時工資+校齡工資+學院津貼

二、基礎(chǔ)學時工資

專任中青年教師額定教學工作量為周12標準學時（每學期204標準學時），其中，周8標準學時為基礎(chǔ)學時工作量。完成小于或等于周8標準學時（每學期完成≤136標準學時）教學工作量，只發(fā)放基礎(chǔ)學時工資。

三、崗位學時工資

1.完成周8＜標準學時≤周12（每學期完成136＜標準學時≤204）教學工作量，為崗位學時工作量，崗位學時工資標準：教授75元，副教授70元，講師65元，助教55元。

2.完成周8＜標準學時≤周12教學工作量，發(fā)放基礎(chǔ)學時工資+實際完成的崗位學時工資+校齡工資+學院津貼等。

四、超學時工資

1.完成周12＜標準學時≤周18（每學期完成204＜標準學時≤306）教學工作量，為超學時工作量。超學時工作量報酬按如下標準執(zhí)行：教授37.5元，副教授35元，講師32.5元，助教27.5元。

2.超學時工作量上限為周6標準學時（每學期≤102標準學時）。

五、教學工作量的結(jié)算

1.教學工作量按月結(jié)算，以每月的15日前后為統(tǒng)計結(jié)點，每月最多統(tǒng)計四周教學工作量。2.完成周8＜標準學時≤周12教學工作量的，按實際完成的工作量計發(fā)崗位學時工資；教學工作量超過周12標準學時以上部分，一律結(jié)轉(zhuǎn)下個月統(tǒng)計，以此類推至本學期末，累計計發(fā)超學時工作量報酬；教學工作量＜周8標準學時的，一律由下個月完成的教學工作量補齊，以此類推至本學期末，若累計完成的教學工作量≤136標準學時，應(yīng)按規(guī)定退回提前預(yù)支的除崗位基礎(chǔ)工資以外其他工資。

3.各學部（教研部）教學秘書，要認真如實填報教師教學工作量登記表及基礎(chǔ)學時、崗位學時、超學時工資表。各學部（教研部）主管教學工作的副主任，認真審核簽字并于每月的20日前報送教務(wù)處。

六、試用期、見習期教師報酬

新聘教師試用期或碩士畢業(yè)研究生教師試用期或本科畢業(yè)生教師見習期，在試用期或見習期內(nèi)，按《黑龍江東方學院內(nèi)部分配制度改革方案》（黑東院人發(fā)[2010]112號）文件中附件7標準執(zhí)行。即執(zhí)行崗位基礎(chǔ)工資或畢業(yè)生初期基礎(chǔ)工資+學位津貼。

七、產(chǎn)假、婚假、喪假、病假

1.專任中青年教師，產(chǎn)假、婚假、喪假、病假（一個月以內(nèi)）期間，其崗位學時工資，按實際發(fā)生計發(fā)，其他工資照發(fā)。

2.非教師崗位的其他人員，產(chǎn)假、病假（滿一個月）期間，停發(fā)崗位工資。

3.專任中青年教職員連續(xù)病假，超過一個月的，從第二個月起，只發(fā)崗位基礎(chǔ)工資，超過六個月的，從第七個月起停發(fā)工資。

八、本辦法自2011年3月1日起執(zhí)行。人事處負責解釋。原“黑龍江東方學院專任中青年教師課時費發(fā)放辦法”同時廢止。“黑龍江東方學院教職工勞動紀律管理規(guī)定”（黑東院人發(fā)[2009]3號），關(guān)于產(chǎn)假、病假待遇與本辦法不一致的，按本辦法執(zhí)行。

第二篇：教師工作量計算方法

教師工作量計算方法

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第一章關(guān)于教學工作量的計算辦法 第一條專職教師工作量定額 專職教師工作量定額：每周八課時

注：課時工作量包含：授課、備課、批改作業(yè) 第二條專職教師工作量計算方法

一、教學工作量一律以課時數(shù)(簡稱課時)為計算單位，其它教學工作量均折算成課時數(shù)計算。

二、講課工作量應(yīng)按教務(wù)科的規(guī)定，教師應(yīng)保證按進度完成教學，按照教學大綱的要求，不得擅自增減課時，對無故未完成教學任務(wù)的應(yīng)追究原因，自行增加課時一律不予承認。

三、講課學時計算

1.講課工作量1學時=1課時

2.重復(fù)科目教案折扣：每重復(fù)一門科目，每周扣除0.5課時。3.跨科目教案補助：每跨一門科目，每周補助0.5課時。4.成績考核工作：期中和期末考試，每次按4～5課時計算。注：1)命題、制卷(刻蠟紙或報盤)、標準答案、計分標準2課時;2)閱卷：15份以下(含15份)計0.5課時，每增加15份，增加0.5課時，以此類推;3)試卷分析等1課時。

4)未完成以上工作量其中之一者，由教務(wù)科酌情扣除課時。5)監(jiān)考人員每科按16元計算。

四、實驗課學時計算

1實驗按復(fù)雜程度分：孝中、大三種 1)小實驗

教師要下達實驗任務(wù)書，可不要求學生寫實驗報告，僅作驗證或觀察的實驗。2)中型實驗 教師要下達實驗任務(wù)書,要求學生寫出實驗報告，且實驗報告不少于1000字的實驗。3)大型實驗

教師要下達實驗任務(wù)書，要求學生寫出實驗報告，且不少于3000字，必須停課實施的實驗。2實驗工作量計算

實驗工作量=計劃實驗時間(T)×實驗復(fù)雜系數(shù)(μ)×實驗分組數(shù)(N)各項說明如下：

1)實驗課工作量包括：實驗準備、現(xiàn)場指導(dǎo)實驗、批改試驗報告和實驗成績評定等工作，只完成其中一個內(nèi)容工作量只記20%。

2)實驗報告應(yīng)全部批改，批改試驗報告和實驗成績評定15份以下(含15份)計1課時，每增加15份，增加1課時，以此類推。

3)實驗分組中，每組的學生人數(shù)一般為4～5人，特殊需要可根據(jù)試驗設(shè)置及場地情況，報教務(wù)科審批確定。4)實驗項目及實施時間由指導(dǎo)教師事先報教務(wù)科批準后方可進行，實驗報告由指導(dǎo)教師全部批改，評出成績后送教務(wù)科存檔。

5)計劃實驗時間(T)的計算

每項實驗、每組學生：T=0.8(小時)6)復(fù)雜程度系數(shù)(μ)的計算

小實驗：μ=0.4中型實驗：μ=1大型實驗：μ=1.4

五、指導(dǎo)實習學時計算 工作量=計劃天數(shù)×10/5課時

六、指導(dǎo)課程設(shè)計學時計算 工作量=計劃天×10/5課時。

注：1)此項工作量包括完成備課，寫指導(dǎo)書，任務(wù)書，輔導(dǎo)和評閱工作。

2)每位教師每天平均至少指4小時。

七、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(論文)學時計算

指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計工作量=每周0.8課時×學生人數(shù) 指導(dǎo)畢業(yè)論文工作量=每周0.8課時×學生人數(shù)

注：1)此項工作量應(yīng)包括選題、指導(dǎo)、評閱及有關(guān)準備工作。2)此項工作時由幾個教師共同承擔，應(yīng)共同計算工作量再按照工作量的大小，按比例分配或?qū)Φ确峙洌捎山處焻f(xié)商或由教務(wù)科處理。

八、計算機上機指導(dǎo)工作量 工作量=學時數(shù)×0.6

注：此項工作量包括指導(dǎo)(任課教師布置的)上機作業(yè)及有關(guān)工作。

九、其它工作量的計算，必須由教研室事先呈報教務(wù)科審查，由學校批準方能有效。第三條后勤管理人員兼課工作量

一、后勤管理人員在完成好本職工作的前提下，可以兼職能勝任的課程或其它教學工作，并按教師工作量計算方法計為超轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http:// 更多相關(guān)文章中學教師工作總結(jié)2011-11-23 特崗教師工作總結(jié)2011-11-21 高中教師工作總結(jié)2011-11-21 英語教師工作總結(jié)2011-11-21 大學教師工作總結(jié)2011-11-21 初中教師工作總結(jié)2011-11-21 優(yōu)秀教師工作總結(jié)2011-11-21 小學教師工作總結(jié)2011-11-21 2011小學教師工作總結(jié)2011-11-21 小學教師學期工作總結(jié)2011-11-21 小學教師期末工作總結(jié)2011-11-21 優(yōu)秀教師思想工作總結(jié)2011-11-21 優(yōu)秀教師的工作總結(jié)2011-11-21 小學教師教學工作總結(jié)2011-11-21 小學英語教師工作總結(jié)2011-11-21 上一篇：教師工作量

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第三篇：教師工作量計算方法

教師工作量計算方法（修訂）

滬商院人（2005）第28號

為了合理安排教師的工作，確保教學科研任務(wù)的完成，同時為考核教師、評聘教師職務(wù)提供必要的依據(jù)，按照學院人事分配制度改革的基本原則，特重新修訂教師工作量計算方法如下：

一、教師工作量的概念

教師工作量是教師在一定質(zhì)的基礎(chǔ)上，完成與教育教學和科學研究有關(guān)的全部工作。教師工作量＝教學工作量＋科研工作量＋其他工作量。根據(jù)國家法定的工作日制度，結(jié)合學院實際，每位教師一般應(yīng)完成工作量為1600小時/年，其中，教學工作量1280小時，科研工作量160小時，其他工作量160小時。

二、教學工作量的統(tǒng)計范圍

按照教學工作規(guī)范和學院下達的教學任務(wù)書，圓滿完成教學任務(wù)的，均列入教學工作量統(tǒng)計范圍，具體包括：必修課、選修課、實訓實驗指導(dǎo)課、畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)等。實行單獨收費付酬的輔修課、重修課、考證輔導(dǎo)課，以及成教和自考項目的教學工作量，不列入本統(tǒng)計范圍。

三、教學工作量的計算方法 采取“課時”加“系數(shù)”的方法計算。每位教師全年一般應(yīng)完成320標準課時的教學工作量，每一標準課時相當于4工作小時。同時，根據(jù)授課班級人數(shù)、課程難易程度，規(guī)定不同的課程系數(shù)，按系數(shù)計算標準課時課酬。

1、標準課時和標準班級。除少數(shù)課程外，學院教學計劃和教學任務(wù)書確定的每1節(jié)課堂理論課為1個標準課時；授課班級以35－40人為一個標準班，其中，藝術(shù)和外語專業(yè)以25－30人為一個標準班。計算標準課時，其授課人數(shù)以標準班為基數(shù)；非教師原因造成授課班級人數(shù)低于標準班人數(shù)下限的，其標準課時按標準班計算。

2、合班或大班上課。以標準班人數(shù)上限（40人）為基數(shù)1，授課班實際人數(shù)在41－80人的，每增加10人，相應(yīng)增加課程系數(shù)0.2；授課班實際人數(shù)81人以上的，每增加10人，相應(yīng)增加課程系數(shù)0.1；授課班人數(shù)增加不足10人的，采取四舍五入的辦法計算系數(shù)。

3、“雙語”課。教師使用外文原版教材，50％以上用外語講授專業(yè)課，教學效果良好，其課程系數(shù)為標準課時×2，雙語課不實行合班上課。在同類重復(fù)班講雙語課，其課程系數(shù)為標準課時×1.5。

4、普通公共課：體育課按標準課時×0.8計算；指導(dǎo)學生素描、繪畫課，按標準課時×0.8計算；計算機上機操作指導(dǎo)課，按標準課時×0.8計算，外語聽力課按標準課時×0.8計算。

5、實驗實訓課。納入教學任務(wù)書的課堂實驗實訓課（不包括校外組織實施），按標準課時×0.8計算。該課程教學工作量包括備課、指導(dǎo)、批改實驗實訓報告和考核等教學環(huán)節(jié)。對未設(shè)專職實驗員、由任課教師自己承擔實驗準備工作的工科類實驗課，每1課時即為1個標準課時。

6、選修課。正常教學時間開設(shè)的選修課按標準課時計算，在晚上18：00以后和雙休日開設(shè)的選修課按標準課時×1.2計算。

7、畢業(yè)實習指導(dǎo)。教師指導(dǎo)學生畢業(yè)實習的教學工作量計算由教務(wù)處另行制訂。畢業(yè)實習指導(dǎo)應(yīng)包括聯(lián)絡(luò)實習單位、跑點指導(dǎo)、組織實習小結(jié)、論文指導(dǎo)及論文答辯等工作環(huán)節(jié)。

8、體鍛課。輔導(dǎo)學生體鍛（包括早鍛煉）、舉辦運動會等工作量，按1標準課時＝核準的工作時間（小時）÷4計算；經(jīng)批準成立的學院體育運動隊，按訓練計劃和實際執(zhí)行的指導(dǎo)運動隊的工作周數(shù)，折算為標準課時。

9、指導(dǎo)青年教師（包括制訂指導(dǎo)計劃、實施帶教、組織考核小結(jié)等），每指導(dǎo)帶教１位青年教師，按平均每年20標準課時計算，其中，第一年為30課時、第二年為20課時，第三年為10課時。

四、科研工作量的統(tǒng)計范圍

凡是以學院名義或以學院教師署名完成的各類科研項目、論文、論著，以及學科專業(yè)建設(shè)成果等，均列入科研工作量統(tǒng)計范圍。其中：科研項目，應(yīng)由院科研處登記備案確認，成果經(jīng)評審?fù)ㄟ^后作為統(tǒng)計依據(jù)：論文、專著、教材，應(yīng)正式出版，并向科研處提供樣書、樣文后作為統(tǒng)計依據(jù)；上級下達或企事業(yè)單位委托的縱向、橫向課題，應(yīng)以到位經(jīng)費作為統(tǒng)計依據(jù)；以上海商學院教師署名參與校外單位組織的課題，以在課題中承擔的責任（項目成果排名）和工作量實績作為統(tǒng)計依據(jù)。

五、科研工作量的計算方法

1、教師科研工作量按項目成果承載的時間計算，具體計算標準按〔商職院（2003）第32號〕文執(zhí)行。教師應(yīng)完成的科研工作量為：助教不少于80小時/年，講師不少于120小時/年，副教授160小時/年，正教授200小時/年。

2、教師完成科研計劃并通過課題主管部門成果評審后，填寫學院《科研成果申報備案表》向科研處登記，由科研處統(tǒng)一輸入學院科研成果數(shù)據(jù)庫后予以認定。凡未經(jīng)科研處認定的，均不作科研工作量計算。

3、具有講師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，其科研工作量可與教學工作量交叉計算，并以科研工作量頂補教學工作量，計算標準為4小時科研工作量＝1標準課時，但同教學工作量不得低于應(yīng)完成量的70％（224標準課時）。

六、其他工作量計算范圍

教師參加學院統(tǒng)一安排的活動和與教育教學直接相關(guān)的各種工作，如政治業(yè)務(wù)學習、指導(dǎo)學生社團活動或各類競賽活動，以及其他有關(guān)社會工作，納入其他工作量統(tǒng)計范圍。

七、其他工作量的計算方法

1、教師參加學期初、末坐班和每周二政治學習、教研活動等，均按實考勤，并以考勤記錄的時間計算為其他工作量。

2、教師指導(dǎo)學生社團和有關(guān)競賽活動，兼任班主任或兼管資料等工作，可按實際承擔的工作負荷計算工作量，也可視工作責任和完成任務(wù)的情況，給予經(jīng)濟補貼或獎勵。凡給予經(jīng)濟補貼或獎勵的，均不再計入工作量。

八、教師工作量的統(tǒng)計、審核和報酬

1、教師工作量（包括教學工作量、科研工作量、其他工作量）由各系部（二級學院）教學秘書或行政秘書統(tǒng)計造單，系部主任或分管副主任（院長或分管副院長）審閱簽字后上報學院。院教務(wù)處負責匯總和審核教學工作量，科研處負責匯總和審核科研工作量，教師其他工作量由人事處匯總，并會同教務(wù)處、學生處、黨辦等部門審核。

2、教師按期按質(zhì)完成工作量（包括教學工作量、科研工作量、其他工作量），可按規(guī)定獲得職務(wù)工資、崗位津貼和考核獎。其中，職務(wù)工資、崗位津貼按月發(fā)放，考核獎按發(fā)放。

3、教師未能按期按質(zhì)完成工作量，學院在考核獎中按比例扣除，并酌情在下中減調(diào)崗位津貼。

4、教師超額完成工作量，學院按規(guī)定支付超額報酬和獎勵。其中，超額完成教學工作量的，學院發(fā)放超工作量酬金；超額完成科研工作量的，學院在考核的基礎(chǔ)上，支付科研超工作量獎；超額完成其他工作量的，在考核獎中體現(xiàn)獎勵。

5、超額完成教學工作量酬金的發(fā)放，采取由系部包干使用，自行分配的方法。系部包干的計算公式為：（系部應(yīng)配編教師人數(shù)－在編教師人數(shù)）×320標準課時。其中：教師配編人數(shù)按全院師生比1：18原則核定，應(yīng)配編人數(shù)減在編人數(shù)即為各系部缺編教師，學校按每個教師教學工作量320標準課時/年計算，每缺編一人補給1.6萬元，由系部包干。

6、教師超額完成教學工作量的酬金標準，學院依據(jù)財力狀況，每年核定一次。2004年－2005按平均50元/標準課時計算。

7、教師教學工作量中的課程系數(shù)的計算與標準課時課酬掛鉤，課酬標準為：助教30元/標準課時，講師40元/標準課時，副教授50元/標準課時，正教授60元/標準課時。

九、若干具體計算口徑

1、教師擔任系部負責人、教研室負責人，相應(yīng)減免教學工作量。以學院聘任文件為依據(jù)，減免比例如下：

系部主任（二級學院常務(wù)副院長），減免教學工作量50％（160標準課時/年）系部副主任（二級學院副院長），減免教學工作量40％（128標準課時/年）系部主任助理、教研室主任，減免工作量20％（64標準課時/年）享受減免教學工作量的教師，其實際授課超出減免后應(yīng)承擔教學工作量的部分，以超工作量計酬。原則上，超工作量不大于應(yīng)承擔工作量的一倍。

二級學院內(nèi)設(shè)系、室的負責人減免教學工作量口徑，在經(jīng)費包干的基礎(chǔ)上，由二級學院自主決定。

2、教師組織課程考核（命題、監(jiān)考、閱卷）作為教學過程的基本環(huán)節(jié)，不另計教學工作量。但承擔統(tǒng)考課程（I類卷）出卷任務(wù)的，按命題套數(shù)（每套含A、B、C三卷）另計教學工作量。計算公式為：命題套數(shù)×3標準課時/套。

3、教師到奉浦校區(qū)上課或參加科研、行政活動，一律實行考勤刷卡，每次（按考勤工作日計算）補貼20元。奉浦補貼不再與課時補貼掛鉤。

4、校內(nèi)非教學部門和非教師崗位人員（包括專職政工干部）兼課，不計工作量，在行政工作日內(nèi)上課，按相當助教15元/標準課時、相當講師20元/標準課時、相當副教授25元/標準課時、相當教授30元/標準課時計算，兼課量不超過4課時/周。因特殊原因確需超過4課時/周的，須經(jīng)院長室批準，否則不予計酬。

5、教師完成的科研成果（包括教材），在省市級以上評比中獲獎或在核心期刊發(fā)表的，除記入科研工作量外，學院按獲獎等級或核心期刊類別另行發(fā)給一次性單項獎。獎金標準另行制定。

6、應(yīng)屆畢業(yè)大學生擔任教師職務(wù)，在規(guī)定的坐班期內(nèi)，應(yīng)完成學院和系部規(guī)定的坐班工作任務(wù)，并據(jù)此考核其教師工作量；從兄弟院校或其他單位新引進的教師，從上崗起計算教學工作量；因?qū)W期排課原因未承擔教學工作的，由系部安排坐班或指定完成有關(guān)工作，并據(jù)此作為考核內(nèi)容。7、2004年6月份，經(jīng)校際協(xié)議由華師大、上師大等支持到學院的正教授，其工作量計算按原協(xié)議辦理。

8、經(jīng)學院輸送參加企業(yè)掛職鍛煉、脫產(chǎn)進修的教師，進修和掛職期間減免全部工作量。其工資、福利待遇按學院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9、享受產(chǎn)假的女教師，其休假期間的教學工作量全免，工資福利待遇按國家有關(guān)政策執(zhí)行。

十、其他有關(guān)事項

1、完善教師工作量制度，是強化教學管理，推進人事分配改革的重要內(nèi)容。各部門一定要加強思想教育，引導(dǎo)教師正確認識工作量考核的意義，增強事業(yè)心和責任性，防止“一切向錢看”。

2、本著以教學為主的原則和保護教師身心健康的要求，各部門要合理安排教師工作，避免任務(wù)畸輕畸重和工作忙閑不均的現(xiàn)象。一般情況下，教師個人全年完成的實際教學工作量不超過核定工作量的一倍。（不包括合班因素）；對非客觀原因長期完不成工作量的教師，應(yīng)進行批評教育。

3、計算工作量是一項十分細致繁瑣的工作，各系部（二級學院）要將此項工作列入教學秘書的主要職責范圍，責成教學秘書認真負責、準時準確地做好記錄統(tǒng)計和上報；各職能處室要按照職責分工，嚴格審核，并定期記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核、評定和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。

4、本辦法規(guī)定了教師工作量計算的基本原則和主要方法，對尚未列入的具體計算口徑，由教務(wù)處、科研處、人事處分別研究和制訂實施細則或補充方法后執(zhí)行。

5、財會金融學院、成教院等實行經(jīng)費包干，內(nèi)部獨立核算的部門，本辦法作為指導(dǎo)性意見，由部門結(jié)合自身實際制訂細則后執(zhí)行。

6、本辦法解釋權(quán)在院人事處。

二○○五年三月九日

第四篇：教師工作量計算方法

教師工作量計算方法

第一章 關(guān)于教學工作量的計算辦法 第一條 專職教師工作量定額 專職教師工作量定額：每周八課時

注：課時工作量包含：授課、備課、批改作業(yè) 第二條 專職教師工作量計算方法

一、教學工作量一律以課時數(shù)(簡稱課時)為計算單位，其它教學工作量均折算成課時數(shù)計算。

二、講課工作量應(yīng)按教務(wù)科的規(guī)定，教師應(yīng)保證按進度完成教學，按照教學大綱的要求，不得擅自增減課時，對無故未完成教學任務(wù)的應(yīng)追究原因，自行增加課時一律不予承認。

三、講課學時計算

1.講課工作量1學時=1課時

2.重復(fù)科目教案折扣：每重復(fù)一門科目，每周扣除0.5課時。3.跨科目教案補助：每跨一門科目，每周補助0.5課時。4.成績考核工作：期中和期末考試，每次按4～5課時計算。注：1)命題、制卷（刻蠟紙或報盤）、標準答案、計分標準2課時； 2)閱卷：15份以下（含15份）計0.5 課時，每增加15份，增加0.5課時，以此類推； 3)試卷分析等1課時。

4)未完成以上工作量其中之一者，由教務(wù)科酌情扣除課時。5)監(jiān)考人員每科按16元計算。

四、實驗課學時計算 實驗按復(fù)雜程度分：小、中、大三種 1）小實驗

教師要下達實驗任務(wù)書，可不要求學生寫實驗報告，僅作驗證或觀察的實驗。2）中型實驗

教師要下達實驗任務(wù)書,要求學生寫出實驗報告，且實驗報告不少于1000字的實驗。3）大型實驗

教師要下達實驗任務(wù)書，要求學生寫出實驗報告，且不少于3000字，必須停課實施的實驗。2 實驗工作量計算

實驗工作量=計劃實驗時間（T）×實驗復(fù)雜系數(shù)（μ）×實驗分組數(shù)（N）

各項說明如下：

1）實驗課工作量包括：實驗準備、現(xiàn)場指導(dǎo)實驗、批改試驗報告和實驗成績評定等工作，只完成其中一個內(nèi)容工作量只記20%。2）實驗報告應(yīng)全部批改，批改試驗報告和實驗成績評定15份以下（含15份）計1 課時，每增加15份，增加1課時，以此類推。3）實驗分組中，每組的學生人數(shù)一般為4～5人，特殊需要可根據(jù)試驗設(shè)置及場地情況，報教務(wù)科審批確定。

4）實驗項目及實施時間由指導(dǎo)教師事先報教務(wù)科批準后方可進行，實驗報告由指導(dǎo)教師全部批改，評出成績后送教務(wù)科存檔。5）計劃實驗時間（T）的計算 每項實驗、每組學生：T = 0.8（小時）6）復(fù)雜程度系數(shù)（μ）的計算

小實驗：μ= 0.4 中型實驗：μ= 1 大型實驗：μ= 1.4

五、指導(dǎo)實習學時計算 工作量=計劃天數(shù)×10/5課時

六、指導(dǎo)課程設(shè)計學時計算 工作量=計劃天×10/5課時。

注：1）此項工作量包括完成備課，寫指導(dǎo)書，任務(wù)書，輔導(dǎo)和評閱工作。

2）每位教師每天平均至少指4小時。

七、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）學時計算 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計工作量=每周0.8課時×學生人數(shù) 指導(dǎo)畢業(yè)論文工作量=每周0.8課時×學生人數(shù)

注：1）此項工作量應(yīng)包括選題、指導(dǎo)、評閱及有關(guān)準備工作。2）此項工作時由幾個教師共同承擔，應(yīng)共同計算工作量再按照工作量的大小，按比例分配或?qū)Φ确峙洌捎山處焻f(xié)商或由教務(wù)科處理。

八、計算機上機指導(dǎo)工作量 工作量=學時數(shù)×0.6 注：此項工作量包括指導(dǎo)（任課教師布置的）上機作業(yè)及有關(guān)工作。

九、其它工作量的計算，必須由教研室事先呈報教務(wù)科審查，由學校批準方能有效。

第三條 后勤管理人員兼課工作量

一、后勤管理人員在完成好本職工作的前提下，可以兼職能勝任的課程或其它教學工作，并按教師工作量計算方法計為超工作量。

二、后勤管理人員在學校作息時間內(nèi)，兼職上課一般不應(yīng)超過6節(jié)，超出部分按0.8的系數(shù)折算。第四條 教學工作量超額酬金發(fā)放辦法

一、教務(wù)科每月對每個教師、后勤管理人員兼課的工作量進行初審,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準,按月發(fā)放。

二、對下列情況之一者不發(fā)放超課時酬金，并給予批評和幫助 1.工作態(tài)度不認真，不負責或不服從安排以致影響教學。2.教學任務(wù)未完成者。

3.教學效果很差，幾經(jīng)幫助無明顯改進者。4.發(fā)生重大教學事故者。

三、超額工作量酬金標準

1.高級職稱（A級）：每課時14元/課時 2.中級職稱（B級）：每課時13元/課時

3.初級及初級以下職稱（C級）：每課時12元/課時

4.從院校分配來我校的新教師，試用期為6個月，此間工作量酬金每課時6元。6個月后按上述3款執(zhí)行。

注：超課時標準分A級、B級、C級三個級別，不惟學歷，不惟職稱，每學年由教務(wù)科按教師的教學效果進行考核定級，并經(jīng)校長批準按相應(yīng)標準執(zhí)行。

5.本校員工在學校作息時間外（即業(yè)余時間），完成講課工作量，按外聘教師的相應(yīng)待遇計酬。

第二章 關(guān)于計算機房管理員的工作量的計算方法 第一條 計算機房管理員的工作量定額

一、計算機房管理員的工作要保證機房和投影教室的計算機安全、正常運行，滿足教學需要；同時負責各辦公室的計算機及相關(guān)設(shè)備的維護。

二、在學校作息時間內(nèi)，計算機房管理員要堅守崗位與帶機教師一道保證學生的正常上機。

三、計算機房管理員每周帶機三次（6小時）。第二條 計算機房管理員的工作量計算

一、計算機房管理員的工作量一律折算成課時數(shù)計算（簡稱課時）。

二、計算機房管理員在完成上述工作量定額后，從事的其它能勝任教學工作，按教師工作量計算方法計為超工作量。第三條 計算機房管理員工作量超額酬金發(fā)放辦法

一、計算機房管理員在晚自習管理機房，每晚補助5元。

二、計算機房管理員工作量超額酬金發(fā)放辦法參照教師工作量超額酬金發(fā)放辦

第五篇：教師工作量證明

教師工作量證明

茲證明我校陸秀紅老師，在2010——2011學第一學期中，擔任五音、六音、六英、六語、六品、六體、六健等課程教學任務(wù)，周課時20節(jié)。同時兼任學校教導(dǎo)主任、資料員、農(nóng)遠工程管理員、六年級班主任等職能工作負責人職務(wù)。

經(jīng)調(diào)查確定，該教師本學期工作量飽滿，工作認真負責，教學與管理業(yè)務(wù)熟練，成效良好。

六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學

2011年1月26日

教師工作量證明

茲證明我校陸秀紅老師，在2010——2011學第二學期中，擔任五音、六音、六英、六語、六品、六體、六健等課程教學任務(wù)，周課時20節(jié)。同時兼任學校教導(dǎo)主任、資料員、報賬員、農(nóng)遠工程管理員、六年級班主任等職能工作負責人職務(wù)。

經(jīng)調(diào)查確定，該教師本學期工作量飽滿，工作認真負責，教學與管理業(yè)務(wù)熟練，成效良好。

六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學

2011年7月1日

教師工作量證明

茲證明我校陸秀紅老師，在2011——2012學第一學期中，擔任五語、五品、五英、五音、五體、五健、五安、六英等課程教學任務(wù)，周課時20節(jié)。同時兼任學校教導(dǎo)主任、資料員、報賬員、農(nóng)遠工程管理員等職能工作負責人職務(wù)。

經(jīng)調(diào)查確定，該教師本學期工作量飽滿，工作認真，責任心強，教學與管理業(yè)務(wù)熟練，成效良好。

六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學

2012年1月16日

教師工作量證明

茲證明我校陸秀紅老師，在2011——2012學第二學期中，擔任五語、五品、五英、五音、五體、五健、五安、六英等課程教學任務(wù)，周課時20節(jié)。同時兼任學校教導(dǎo)主任、資料員、報賬員、農(nóng)遠工程管理員等職能工作負責人職務(wù)。

經(jīng)調(diào)查確定，該教師本學期工作量飽滿，工作認真，責任心強，教學與管理業(yè)務(wù)熟練，成效良好。

六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學

2012年7月1日

教師工作量證明

茲證明我校陸秀紅老師，在2012——2013學第一學期中，擔任三英、四英、四健、五英、五健、六品、六語、六英、六體、六音、六健等課程教學任務(wù)，周課時25節(jié)。同時兼任學校教導(dǎo)主任、資料員、報賬員、農(nóng)遠工程管理員、少先隊輔導(dǎo)員等職能工作負責人職務(wù)。

經(jīng)調(diào)查確定，該教師本學期工作量飽滿，工作認真，教學與管理業(yè)務(wù)熟練，師生反饋成效良好。

六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學

2013年2月3日

教師工作量證明

茲證明我校陸秀紅老師，在2012——2013學第二學期中，擔任三英、四英、四健、五英、五健、六品、六語、六英、六體、六音、六健等課程教學任務(wù)，周課時25節(jié)。同時兼任學校教導(dǎo)主任、資料員、報賬員、農(nóng)遠工程管理員、少先隊輔導(dǎo)員等職能工作負責人職務(wù)。

經(jīng)調(diào)查確定，該教師本學期工作量飽滿，工作認真，教學與管理業(yè)務(wù)熟練，師生反饋成效良好。

六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學

2013年7月1日

教師工作量證明

茲證明我校陸秀紅老師，在2013——2014學第一學期中，擔任二品、三音、三英、四品、四語、四英、四音、四體、六英等課程教學任務(wù)，周課時25節(jié)。同時兼任學校教導(dǎo)主任、資料員、報賬員、農(nóng)遠工程管理員、少先隊輔導(dǎo)員、四年級班主任等職能工作負責人職務(wù)。

經(jīng)調(diào)查確定，該教師本學期工作量飽滿，工作認真，勤懇干練，業(yè)務(wù)嫻熟，績效考核優(yōu)秀，成效良好。

六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學

2014年1月23日

教師工作量證明

茲證明我校陸秀紅老師，在2013——2014學第二學期中，擔任二品、三音、三英、四品、四語、四英、四音、四體、六英等課程教學任務(wù)，周課時25節(jié)。同時兼任學校教導(dǎo)主任、資料員、報賬員、農(nóng)遠工程管理員、少先隊輔導(dǎo)員、四年級班主任等職能工作負責人職務(wù)。

經(jīng)調(diào)查確定，該教師本學期工作量飽滿，工作認真，勤懇干練，業(yè)務(wù)嫻熟，績效考核優(yōu)秀，成效良好。

六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學

2014年7月1日

教師工作量證明

茲證明我校陸秀紅老師，在2014——2015學第一學期中，擔任二健、三科、三英、四科、五語、五英、五科、五音、五綜、五體等課程教學任務(wù)，周課時25節(jié)。同時兼任學校校長、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長、報賬員、教學點資源全覆蓋項目管理員、圖書閱覽室管理員、留守兒童之家管理員等職能工作負責人職務(wù)。

經(jīng)調(diào)查確定，該教師本學期工作量飽滿，工作認真負責，關(guān)愛師生，業(yè)務(wù)熟練，成效良好。

六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學

2015年2月11日

教師工作量證明

茲證明我校陸秀紅老師，在2014——2015學第二學期中，擔任二健、三科、三英、四科、五語、五英、五科、五音、五綜、五體等課程教學任務(wù)，周課時25節(jié)。同時兼任學校校長、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長、義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評領(lǐng)導(dǎo)小組組長、教學點資源全覆蓋項目管理員、圖書閱覽室管理員、留守兒童之家管理員等職能工作負責人職務(wù)。

經(jīng)調(diào)查確定，該教師本學期工作量飽滿，工作認真負責，關(guān)愛師生，業(yè)務(wù)熟練，成效良好。

六安市裕安區(qū)青山鄉(xiāng)黃大橋小學

2015年7月1日