第一篇：教師教學工作量申報系統

教師教學工作量申報系統

使用說明

一、用戶

系統包括五類用戶：教師、教研室主任、教學秘書、教學主任、系統管理員。各類用戶具有不同的權限。

教師：具有填報本人工作量，查詢本教研室其它教師工作量的權限。教研室主任：具有填報本人工作量，查詢、審核本教研室其它教師工作量，數據上報的權限。

教學秘書：具有查詢本院系各教研室教師工作量以及打印教研室、院系教師工作量匯總表的權限。

教學主任：具有填報本人工作量，查詢本院系各教研室教師工作量的權限。

二、登錄系統

教師可通過訪問科技學院主頁→機構設置→教學工作部→教師園地→教師教學工作量申報系統進行登錄，也可以直接在地址欄輸入“http://202.206.208.78/kywork/login/main.asp”進行登錄。

用戶名為教師的工資號，缺省密碼為工資號。

說明：用戶登錄系統后，如果持續15分鐘不進行任何操作，系統自動斷開用戶的連接，用戶需重新登錄才可進行其它操作。

三、密碼服務

用戶登錄系統后可以對密碼進行修改。建議用戶在首次使用本系統時先對密碼進行修改，并妥善保管。

四、分類統計

教師可以查詢本教研室各位教師過去各學期填報的工作量情況。

說明：查詢結果僅包括通過工作量申報系統填報的工作量，不包括教學法工作量。

五、歷史記錄

教師可以導出個人過去各學期填報的工作量明細。

六、工作量填報

教學工作量分教學計劃內工作量（包括講課、兼輔導、考試、專職輔導、一般實驗、課程設計、綜合實驗、實習、畢業設計等環節）和非教學計劃內工作量（包括學術講座、專題報告、指導青年教師、指導研究生、兼職補貼、編寫教材、體育輔導、其它環節等）兩部分。

1、教學計劃內工作量

該類工作量的填報以課程（課堂）為主線。系統已經對本學期各課程的學時、選課人數等信息進行了預制。教師根據自己承擔的教學任務，選擇院系→教研室→課程名稱→課序號，點擊“確定”按鈕后，系統根據該課程的類型（如講課、課程設計、實習、畢業設計等），自動進入該課程相對應教學環節的工作量填報頁面。

說明：課程的開課院系及教研室以教學任務書為準。課程的學時以該學期的執行教學計劃為準。課程的選課人數以綜合教務系統中數據為準。課序號后所帶的教師姓名僅供選擇時參考。

示例：1）講授課程工作量填報

通過選擇“電力工程系”（院系）→“電力教研室”（教研室）→“電工技術基礎”（課程名稱）→“3”（課序號）→“確定”，進入該課堂教學工作量填報頁面。

在該頁面教師可填寫該課程（課堂）的講課、兼輔導、考試、專職輔導、指導課內實驗等工作量。

該課程計劃學時64學時，其中講課學時50學時，課內實驗學時14學時；該課堂選課人數為154人。

講課工作量：任課教師錄入本人承擔的講課學時數及學生人數，選擇課程類別，重復系數后，系統自動計算出該課堂的講課工作量。

兼輔導工作量：任課教師錄入本人承擔的該課堂的輔導學時數及學生人數，選擇類別系數后，系統自動計算出該課堂的兼輔導工作量。

說明：對體育課、全校公共任選課，系統自動禁止任課教師錄入兼輔導工作量。

考試工作量：任課教師錄入本人承擔的該課程的考試人數，選擇考試類別系數和考試方法改革權系數，系統自動計算出該課程的考試工作量。

說明：①對體育課、全校公共任選課，系統已經自動將該課程考試類別系數賦值為“體育課、全校公共任選課”。

②同一課程開設有多個課堂，任課教師錄入考試人數時可以大于該課堂的選課人數（如流水作業閱卷），但所有教師錄入的該課程的考試人數之和不能大于該課程所有課堂的選課人數之和。

③考試方法改革的權系數以執行新工作量計算辦法后，經由系部提出申請，教學工作部認定、審批的為準。

指導實驗：教師錄入各實驗項目的名稱，每個實驗項目的學時、總指導人數、每次指導人數，重復次數，選擇各實驗項目的類型，系統自動計算出該課程的指導實驗工作量。

說明：同一課程開設有多個課堂，或多位教師同時指導實驗，每位教師只能在一個課堂填寫指導實驗工作量。每位教師指導人數可以大于該課堂的選課人數，但所有教師錄入的該課程的指導實驗人數之和不能大于該課程所有課堂的選課人數之和。

錄入完成后點擊“保存”按鈕即可將數據保存。點擊“返回”按鈕返回到選取課程頁面。

示例：2）指導畢業設計工作量填報

通過選擇“數理系”（院系）→“信息教研室”（教研室）→“畢業設計”（課程名稱）→“1”（課序號）→“確定”，進入該課程教學工作量填報頁面。

在該頁面教師可填寫該課程的指導畢業設計工作量。該課程計劃學時16周，選課人數為59人。

指導畢業設計工作量：指導教師在相應的指導方式中錄入本人承擔的指導畢業設計人數和周數，系統自動計算出指導畢業設計工作量。

2、非教學計劃內工作量

該類工作量包括學術講座、專題報告、指導青年教師、指導研究生、兼職補貼、編寫（出版）教材、體育輔導、其它環節等。

1）學術報告、專題講座工作量：以學校教學管理部門批準備案的為準。2）指導青年教師工作量：以在教學工作部審核備案的指導計劃為準。3）指導研究生工作量：由于新舊計算辦法的交替，指導研究生工作量仍需要填寫“指導研究生工作量登記表”，教師在本系統中只需填報指導的各類研究生工作量。

4）兼職補貼：僅擔任院系（部）正、副處級黨政領導的專職教師填寫。5）編寫、出版教材工作量：以大學教務處教材管理科提供的證明為依據。公開出版的教材僅統計2007年3月1日后公開出版的教材。

6）體育非課堂教學類輔導工作量：以在教學工作部審定備案的計劃為準。7）其它環節工作量：包括兩部分。一是指學院教學管理部門安排的臨時性單獨命題、輔導答疑、監考閱卷工作量；二是指工作量計算辦法中未包含或本系統無法自動計算的其它工作量。

四、工作量審核：

教研室主任負責對本教研室教師填報的工作量進行審核并上報給學校。教研室主任可以通過多種方式對本教研室教師填報的工作量進行查詢、審核。

①查詢個人：通過點擊教師姓名，對教師填報的工作量進行查詢、審核； ②查詢課程：通過點擊課程名稱，對該課程各課堂教師填寫的工作量情況進行查詢、審核；

③查詢環節：通過選擇教學環節對填報該環節工作量的信息進行查詢、審核； ④生成報告：系統提供了自動審核功能，對教學計劃內的各類工作量填報數據進行審核。點擊“生成報告”按鈕，可以看到本教研室教師填報數據存在的問題。但是對于各環節工作量中的不同系數（如考試方法改革、實驗重復次數、實習方式、指導畢業設計方式等），需要教研室主任進行人工審核。

⑤全部上報：當教研室教師工作量全部填報完畢，“生成報告”審核通過，并對各類系數進行了審核后，教研室主任可以點擊“全部上報”按鈕將本教研室的工作量數據上報給學校。數據上報后教師將不能修改已填報的工作量。“全部上報”旁的“未上報”也將顯示為“已上報”。如果學校復審通過，“全部上報”旁將顯示“已審核”；如果學校復審不通過，“全部上報”旁將顯示“已退回”，教師可以修改已填報的工作量，教研室主任重新審核無誤后可重新上報。

五、打印匯總表

本系部各教研室填報的工作量經學院審核通過后，教研室主任負責打印本教研室各教師的教學工作量登記表和教研室工作量匯總表，簽字后留存。教學秘書負責打印院系工作量匯總表，由教學主任簽字后報教學工作部留存。

第二篇：教師教學工作量管理辦法(討論稿

教師教學工作量核算暫行辦法（討論稿）

（2013年 月 日 校長辦公會研究通過）

為充分調動教師工作的積極性,強化教學責任意識，進一步規范教師教學工作量管理，按照有關規定，結合我校實際，特制定《教師教學工作量核算暫行辦法》。具體內容如下：

一、總則

第一條 教師教學工作量是教師教學工作考核、職稱評審、聘任和獲得勞動報酬的基本依據。教學工作量核算遵循“公平合理、多勞多得”原則，以教學工作量計量的認定，核算課時費的發放。

第二條 本辦法適用于所有承擔我校教學工作任務的專任和兼課教師。

二、教學工作量內容

第三條 教師教學工作量是指按照《專業人才培養方案》的教學計劃安排，教師在課程教學過程中產生的工作量。根據課程分類，教學工作量以理論課教學、理論+實踐課（教學做一體）教學和實踐課教學三大類認定課型。

第四條 理論課教學工作量包括備課、課件制作、講課、批改作業、輔導、考試、考查、補考、日志填寫、學生考勤等教學環節產生的工作量。

第五條 理論+實踐課（教學做一體）教學工作量，除包括理論課教學的相關內容之外，還包括實踐課教學環節的各項準備與實踐操作工作量。

第六條 實踐教學工作量包括指導校內外實驗、實訓、實習、課程設計、畢業論文（設計）及答辯等產生的工作量。

三、教學工作量核定

第七條 教學工作量以“標準課時”為核算單位進行計算。教師在一個標準班（60人以下）講課一個課時（45分鐘）所完成的工作量為1個標準工作量，稱為1個課時。

第八條 專職教師每周定額教學工作量為10課時；“雙肩挑”教師按學校的規定不作定額課時要求。

第九條 各教學工作量按相應標準折算為標準課時，按學期進行核定。

四、教學工作量計算

第十條 教學工作量=授課課時數×人數系數×課型系數×其它系數。

第十一條 人數系數

每個標準班（60人以下）講授1學時計1課時；61-120人時，講授1學時計1.3課時；120人以上的，講授1學時計1.5課時；

第十二條 課型系數

按理論課、理論+實踐課（教學做一體）和實踐課三大類確定課型系數。根據《專業人才培養方案》設置的課程，各院（部）按專業教學需要確定相應課程類別，報教務處審核并確定課型。

理論課的課型系數為1.0，理論+實踐課（教學做一體）的課型系數為1.15，純實踐課的課型系數為0.8；

第十三條 其它系數

1.隨理論課進行的實驗、課程設計、畢業設計、綜合作業等，按1.1系數計算工作量；

2.因課程需要開展的實驗實訓教學項目，學期初由各院（部）申報，經教務處審批立項后，按1.2系數計算課時量；

3.同時承擔兩門課程教學的，總課時乘系數1.1，承擔三門課程的（最多承擔三門），總課時系數1.15。以上為平行班的，該平行班的課時按1.0系數計算。（課程代碼相同的課程為同一門課程）

第十四條 實驗實訓、實習等指導教師課時的核算

1.指導校外（市區以外）停課實習的專職指導教師，按每30人（不足30人以30人計）配一名指導教師安排；每名實習指導教師每天按3課時計算，每周按5個工作日計算。

2.指導學生頂崗實習、畢業論文、畢業設計等，按每15-20人配一名指導教師，每周計2課時；15人以內按每周1.5課時計算。

五、教學工作量統計及課時費發放

第十五條 每學期排課工作結束后，各院（部）根據課表對本院（部）教師的教學任務進行核算，并把核算結果報教務處校核。教務處相關科室核算后，經領導審批，交人事處備案，計入個人教學工作檔案。第十六條 教學工作量填報和核算中出現的差錯情況納入教學工作考核，對蓄意虛報的個人或部門，視情節輕重按教學事故規定處理。第十七條 各教學部門按月統計教師實際教學工作量，報教務處審核后送交人事處，由人事處統一造表，報校領導審批后交財務處發放。

六、附則

第十八條 專職教師、代課教師的每周課時（折算后）最大工作量 3 不應大于22課時，“雙肩挑”教師規定：中層干部4節、部門行政干事6節、院部干事8節，超出部分不再計發課時費（經審定批準的除外）。第十九條 掛職鍛煉的專任教師，其課時量按每周6個課時計入檔案，不計發課時費。

第二十條 各院（部）要在保證教學質量的同時，按照均衡原則安排教學任務，避免因教學任務安排不均造成教師教學工作量不滿；各院（部）安排教學任務時必須按規定安排一定比例的兼職教師授課。第二十一條 教師因公務活動與教學時間發生沖突時，按規定辦理調課手續；教師因私調課的，課時量按一半課時計算工作量。第二十二條 專職教師如不服從院（部）安排的教學任務，按相關規定處理。

第二十三條 其它情況產生的教學工作量，由安排教學的單位報教務處審核，經主管教學校長審批后執行。

第二十四條 本辦法自校長辦公會通過之日起執行。由教務處負責解釋。

第三篇：教師教學工作量管理辦法

**職業大學 教師教學工作量核算暫行辦法（二次修訂后征求意見稿）（年 月 日 校長辦公會研究通過）

為充分調動教師工作的積極性,強化教學責任意識，進一步規范教師教學工作量管理，按照有關規定，結合我校實際，特制定《九江職業大學教師教學工作量核算暫行辦法》。具體內容如下：

一、總則

第一條 教師教學工作量是教師教學工作考核、職稱評審、聘任和獲得勞動報酬的基本依據。教學工作量核算遵循“公平合理、多勞多得”原則，以教學工作量計量的認定，核算課時費的發放。

第二條 本辦法適用于所有承擔我校教學工作任務的專任和兼課教師。

二、教學工作量內容

第三條 教師教學工作量是指按照《九江職業大學專業人才培養方案》的教學計劃安排，教師在課程教學過程中產生的工作量。根據課程分類，教學工作量以理論課教學、理論+實踐課（教學做一體）教學和實踐課教學三大類認定課型。

第四條 理論課教學工作量包括備課、課件制作、講課、批改作業、輔導、考試、考查、補考、日志填寫、學生考勤等教學環節產生的工作量。

第五條 理論+實踐課（教學做一體）教學工作量，除包括理論課教學的相關內容之外，還包括實踐課教學環節的各項準備與實踐操作 1

工作量。

第六條 實踐教學工作量包括指導校內外實驗、實訓、實習、課程設計、畢業論文（設計）等方面產生的工作量。

三、教學工作量核定

第七條 教學工作量以“標準課時”為核算單位進行計算。教師在一個標準班（50人以下）講課一個課時（45分鐘）所完成的工作量為1個標準工作量，稱為1個課時。

第八條 專職教師每周額定教學工作量為10課時；“雙肩挑”教師按學校的規定不作額定課時要求。

第九條 各教學工作量按相應標準折算為標準課時，按學期進行核定。

四、教學工作量計算

第十條 教學工作量=授課課時數×人數系數×課型系數×其它系數。

第十一條 人數系數

每個標準班（50人及以下）講授1課時計1課時；50人以上,200人以下，按每增加10人確定系數：每講授1課時增加0.05課時，即系數1.05，再增加10人系數為1.10，以此類推；200人以上的，講授1課時按2.0系數計算課時。第十二條 課型系數

按理論課、理論+實踐課（教學做一體）和實踐課三大類確定課型系數。根據《九江職業大學專業人才培養方案》設置的課程，各院（部）按專業教學需要確定相應課程類別，報教務處審核并確定課型。

理論課的課型系數為1.0，理論+實踐課（教學做一體）的課型系數為1.15，純實踐課的課型系數按類型的不同確定課型系數：藝術實訓類（美術、舞蹈、手工、器樂、聲樂、書法等）系數為1.15；旅游、酒店、海乘及護理實訓類系數為1.15；電力運動控制實訓類（電力拖動、數控、模具、電工、金工等）系數為1.25；數字化實驗實訓類（模擬電路、單片機、數字電路、計算機操作、程序設計、機器人、物流、電子商務、會計電算化、零件測繪與組裝等）系數為1.20；建筑工程類（建筑工地、裝飾、維修、施工等）系數為1.20。

第十三條 其它系數

1.因課程需要開展的綜合實驗實訓教學項目，學期初由各院（部）申報，經教務處審批立項后，按1.3系數計算課時量；

2.同時承擔兩門課程教學的，第一門課程的課程系數按該課程的性質確定系數，第二門課程的課時乘系數為1.2，第三門課程的（最多承擔三門）課時系數1.3。以上為平行班的，以一個班級按分別按第一、二、三門課程的系數計算，其他班級的課時按該課程確定的系數計算。（課程代碼相同的課程為同一門課程，因教材內容不同需要作一門課程認定的，須經教務處審核方可）

第十四條 實驗實訓、實習等指導教師課時的核算

1.指導校內停課綜合實訓的，按每30名學生配一名指導教師（不足30人以30人計），每名實訓指導教師每個工作日計5課時，由院（部）進行考勤；

2.指導校外（九江市以外）停課實習實訓的專職指導教師，按每30人（不足30人以30人計）配一名指導教師安排；每名實習實訓指導教師每天按5課時計算。

3.教師指導學生頂崗實習，按每個學生0.2個課時累加計算課時量；指導學生畢業設計，按每個學生0.4（理工類0.8）個課時計算。以上累計超過10個額定課時的計算超過工作量。如教師工作量不滿，則由二級院（部）安排其他工作代替不滿工作量的課時。

第十五條 二級院（部）按相關競賽的項目建立常態化的學生參賽隊伍，安排教師做好常規的訓練輔導，一個項目可安排1-2名輔導老師，每學期開學初向教務處報送訓練輔導計劃，經批準后按實際計算輔導老師相應的工作量。

輔導老師的課外輔導按規定的計劃進行，原則上每周訓練輔導一次，其課時量計算方式為：訓練輔導以兩組為限（一般10人以下為一組），一組輔導一次，一小時以內計1課時，兩小時以內計2課時；同時輔導兩組的，一小時計1.5課時，兩小時計3課時，每次輔導不超過兩小時，以院（部）安排的時間并進行有關檢查登記的情況為準。

指導學生參加省級及以上比賽，原則上比賽前一周為集中輔導時間，其課時量計算方式為：按實際輔導時間計算，但輔導一組一周總計不超過12課時，輔導兩組總計不超過15課時。

五、教學工作量統計及課時費發放

第十六條 每學期排課工作結束后，各院（部）根據課表對本院（部）教師的教學任務進行核算，并把核算結果報教務處校核。由教務處相關科室核準后，經領導審批，交人事處備案，計入個人教學工作檔案。第十七條 教學工作量填報和核算中出現的差錯情況納入教學工作考核，對蓄意超高虛報的個人或部門，視情節輕重按教學事故規定的條款處理。

第十八條 各教學部門按月統計教師實際教學工作量，報教務處審

核后送交人事處，由人事處統一造表，報校領導審批后交財務處發放。

六、附則

第十九條 專職教師每周課時量原則上不應超過18課時，按系數折算后的實際課時量計算不受此限；代課教師每周課時最大工作量（折算后）不應大于20課時。“雙肩挑”教師規定：中層干部4課時、部門行政干事6課時、院部干事8課時，超出部分不再計發課時費（經審定批準的除外），按系數折算后的實際課時量計算不受此限。第二十條 經學校批準的進修、培訓、掛職鍛煉等的專任教師，其課時量按每周10個課時計入檔案，不計超課時費。

第二十一條 各院（部）要在保證教學質量的同時，按照均衡原則安排教學任務，避免因教學任務安排不均造成教師教學工作量不滿。第二十二條 教師因公務、因私與教學時間發生沖突時，按規定辦理調課手續；未經批準私自調課的按教學事故處理。

第二十三條 專職教師如不服從院（部）安排的教學任務，按相關規定處理。

第二十四條 其它情況產生的教學工作量，由安排教學的單位報教務處審核，經分管教學和人事的校領導審批后執行。

第二十五條 本辦法自校長辦公會通過之日起執行。由教務處負責解釋。

第四篇：教師教學工作量管理辦法

河南廣播電視大學

省校組人[2009]8號

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河南廣播電視大學

教師教學工作量管理辦法(2009年6月修訂)

第一條為規范學校的教學管理工作，促進教學工作的順利開展，準確反映教師承擔教學任務和工作量的多少，充分調動教師從事教學工作的積極性，結合我校的實際情況，特制定本辦法。

第二條專、兼職教師教學工作量的規定

1.教學部門具有初級職稱的專職教師每學年的教學工作量為340學時（新接收的畢業生前兩年為320學時），具有中級職稱的專職教師每學年的教學工作量為360學時，具有高級職稱的專職教師每學年的教學工作量為380學時。

2.教學部門主任(支部書記)每學年的教學工作量為130學時，教學部門副主任（支部副書記、辦公室工作人員）每學年的教學工作量為160學時，教研室主任每學年的教學工作量為260學時、教研室副主任每學年的教學工作量為290學時。

3.承擔有教學任務的部門中，由學校核準的教學崗位人員，實行坐班的：處級人員每學年的教學工作量為130學時；科級人員每學年的教學工作量為220學時；無行政職務具有初級職稱的每學年的教學工作量為240學時，具有中級職稱的每學年的教學工作量為260學時，具有高級職稱的每學年的教學工作量為280學時。

4.在非教學部門按專業技術職務核定工資的兼職教師，處級人員每學年的教學工作量為70學時；科級人員每學年的教學工作量為100學時；無行政職務的每學年的教學工作量為130學時。

為保障工作人員的身心健康和保證工作質量，以上2、3、4款所涉及的人員，每學年完成的教學工作量不得超過規定量的1.5倍，超出部分不予計酬。

第三條教師教學工作量采取標準學時計量（簡稱學時），以課內理論課時授課學時為準，1節課計1學時，其他工作均按此標準折算。

第四條教師教學工作量計算辦法

1．為標準班上課，1節課計1學時。

標準班人數的規定為：美術專業40人，上機操作課40人，實驗課30人，舞蹈課25人，集體鋼琴課25人，體育課35人,其它課程50人。

每增加5人，系數增加0.05，增加不足5人，系數不增加。系數增加最大不超過2。10人以下的小班課每1節課計0.7學時。

2．帶學生外出寫生、實習，每位指導教師指導5個學生每天折合1個學時，1位指導教師指導學生人數一般不超過25人。

3．指導畢業作業（含論文、設計，下同）、社會實踐每生每周折合為0.5個學時，每位指導教師一般指導畢業作業15人以內，社會實踐20人以內。

4．專業責任教師，負責1個新開專業，履行專業責任教師職責，完成工作任務，每學期計27學時，每多出一個專業方向的按系數0.6計算學時，負責1個重復開設的專業按系數0.5計算學時，負責1個重復開設的專業方向按系數0.3計算學時。每位專職教師最多每學期擔任2個專業（可多個方向）的責任教師，每位兼職教師最多每學期擔任1個專業（可多個方向）的責任教師，同層次、相同專業不重復計算。

5．課程責任教師,管理1門新開課程，履行課程責任教師職責，完成工作任務，每學期計30學時，重復開設課程按系數0.5計算學時，教材版本變化的課程按系數0.6計算學時；同學期課程名稱相同、教材版本不同的課程按系數0.5計算學時。每學期每位專職教師最多擔任7門課程的責任教師，每位兼職教師最多擔任3門課程的責任教師。

6．教學檢查、教學評估等每天計6學時，巡考每天計3學時。

7．其他有關教學工作量的計算辦法：

實驗、實訓課1節課計1學時（含實驗器材準備及實驗、實訓報告的批改，多人同時帶1節課除以人數）；答疑課1小時計1學時；體育課1節課計0.7學時；“電大在線”非實時文本答疑發、回帖每學期每門課程30條以上（不含30條）超過部分按每10條計0.5學時，每門課最多不超過10學時；直播課1節課計4學時；學術講座（經教學部門同意，主管校長批準）1小時計8學時；教學業務培訓1小時計4學時；教學督導員聽課并完成相應工作1節課計0.5學時；擔任班主任工作的教師，每學年計60學時；經系部安排指導新教師,完成規定的相關任務，每學期按指導1人最多15個學時計。

8．命題、監考、評卷、登分等按學校有關規定付報酬，不計教學工作量。制作課件和錄像片，按立項方式操作，不計教學工作量。組織排練節目、美術展出、體育比賽等，按學校有關規定付報酬，不計教學工作量。

第五條 教學工作量的管理

1．教學工作量的核算。每學期末，教師將教學工作計劃完成情況，向所在部門和有關教學部門報告。各部門核實匯總后，由教學部門負責人審核簽署意見并經教務處審定后，報組織人事處備案，同時本部門留存備查。

在學校確定的經濟責任目標任務部門和經費預算包干部門授課的非本部門的教師完成的教學工作量，由組織人事處根據

授課部門統計上報的教學工作量，按相應酬金標準進行折合，從該部門賬戶劃撥學校后，確認其相應的教學工作量。

2．學校派出人員，如脫產進修、借調等，完成學校安排的任務，由派出部門出具證明，視為完成同期的教學工作量。

3．因不可抗因素導致教學工作量不能按時完成的，由所在教學部門說明原因，提出部分或全部減免處理意見后，經教務處審核，報組織人事處審定。

4．因校內師資力量不足，需外聘教師的，由相關教學部門提出外聘教師及酬金標準意見，報校領導批準后實施。

5.教學工作量的核算應堅持實事求是的原則。如發現虛報、多報等情況，要追究本人、所在部門負責人的責任。

第六條 獎懲制度

1.教師應按要求完成其相應的教學工作量。完成教學工作量的教師，學校按照有關規定每學年核發其相應職務的校崗津貼。超額完成教學工作量的教師，學校按教授40元/學時，副教授35元/學時，講師30元/學時，助教25元/學時核發其酬金；第二條所指不得超過規定額度的人員所超工作量不再支付酬金。

未能按照要求完成教學工作量的教師，學校按照教授40元/學時，副教授35元/學時，講師30元/學時，助教25元/學時核扣其相應職務的校崗津貼。

2.連續三年累計未能完成教學工作量的教師，不得參加晉升高一級專業技術職務任職資格的評定。

3.連續兩年未能按照要求完成教學工作量的教師，由組織人事處根據情況調整其工作崗位。

第七條 其他

本管理辦法自2009年上學期起執行，解釋權歸校教師教學工作量管理工作領導小組辦公室。

二○○九年七月一日

主題詞：教師工作量管理辦法

河南廣播電視大學辦公室2009年7月1日印發

第五篇：教師教學工作量統計格式

藥學院2013—2014第 一 學期

教學工作量（實際授課課時）

課程名稱：（班級）（必修□選修□）計劃學時：

理論學時：

任課教師：

實驗學時：

任課教師：

教研室：

統計日期：姓名職稱（就高）學時數實驗分組數：實驗總學時：姓名職稱學時數