第一篇：語文作業要求

語文作業要求

語文書預習要求：

1、初讀課文，邊讀邊用圓圈把不認識的字（包括多音字）連詞圈出來，用括號劃出詞語盤點中的詞語。想辦法學習生字詞，生字組詞3個（遇到不懂的詞語可查字典、聯系上下文或者問家長）

2、文中的優美句子或者重點句子畫上“ ”并在旁邊寫一寫感受。

3、再讀課文，標上自然段序號，并寫段意。

4、三讀課文，大體了解課文的主要內容，并試著想一想和寫一寫作者想表達的思想感情。想一想，怎樣回答。

6、遇到不懂的問題或詞句可以打上問號。

課前小組長檢查

聽寫本（含家聽與課堂聽寫）

要求每天都要聽寫詞語、默寫或重點詞句理解。（根據每個語文園地中的“詞語盤點”聽寫，或者按作業要求聽寫。句子是課文中要求背誦的段落或者自己喜歡的句子。）也用于課堂聽寫。

每天下午放學前上交

每課一練

每節新課上完后獨立完成。

1、每月至少看2本整本的書。

2、爭取每月至少1次日記、習作交流。本學期要求:

1、至少看6本整本的書。

2、會背誦《經典文學》（4）需要背誦的內容。

3、認真朗讀《語文新天地》、《同步閱讀》。

4、認真完成《閱讀練習》。

5、至少學一項特長。

本學期推薦閱讀書籍： 《舒克和貝塔歷險記》

《木偶奇遇記》

《天方夜譚》

《中華上下五千年》

《巨鳥島》 《有本領的木屑巨人》 《學生歇后語》

《小學生諺語詞典》 《中外成語故事》 《中國歷史故事集》

《古代少年兒童詩作選》 《愛心樹》 《三毛流浪記全集》 《魔法師的帽子》

《時代廣場的蟋蟀》 《霧都孤兒》

《鋼鐵是怎樣煉成的》 《假如給我三天光明》

《沈石溪動物小說系列》 《哈里波特》 《昆蟲記》

《我們去看海》 《流浪兒迪克》 報紙新聞片段，作為寫作文的素材庫。

語文作業要求

第二篇：語文作業書寫要求（推薦）

語文作業書寫要求

低年級語文作業要求

統一用鉛筆書寫，書寫規范、認真。

一年級作業有拼音作業、田字格作業。田字格作業用的是八格的，一行用兩個字，一個字寫四遍，月日另起一行寫在中間兩個大格（4.5格內）內的下方四個小格內，后面空一個格打上等級。

二年級語文田字格作業是九個格的，一行用三個字，每個字寫三遍，月日另起一行寫在5、6兩個大格內的下方四個小格內，后面空一個格打上等級。小語文作業同中高年級的大語文作業格式一樣。

一、二年級的作業題目均寫在每課時第一行中間格內。

中高年級語文作業要求

大語文作業格式：統一用黑色碳素筆或簽字筆書寫，課題寫在首行中間。第一個欄目先寫“老師布置的作業”，第二個欄目寫“自主作業”，各2-3個題型，漢字序號如“

一、二”等寫在小窄格的前面格里，數字序號如：

1、2等，寫在小窄格內，寫句子時前面先空兩個格（從小窄格后面開始），月日另起一行寫在中間格里，后面空一個格打等級。教師打對號要上下充齊，位置中間偏右，大小基本一致，紅色色系一致，不能用一氣珠光筆再用一氣普通紅筆。教師評語另起一行寫。

作文作業格式：統一用黑色碳素筆或簽字筆書寫，題目寫在首行的中間，錯字在下方畫上橫線，在眉批格里打上修改框。所有標點符號占一個格，同行的標點沒有格寫了，不能放在下一行的第一格內，要寫在同行眉批框的邊沿線旁，引號、破折號、省略號另起一行寫。在下一次作文書寫時要另起一頁，不與上面的作文內容連在同一張內，教師等級打在題目右側。

探索活動作業：統一用黑色碳素筆或簽字筆書寫，統一用學生筆記書寫，要注意保護好作業，一次一張，首行體現出作業的性質，日期寫在倒數第二行的中間，空一格打上等級。讀書筆記作業：統一用黑色碳素筆或簽字筆書寫，在頂端右角橫線上注明日期，中年級以摘抄為主，感悟為輔，高年級以感悟為主，輔以摘抄，與自讀課本聯系起來，教師等級打在首行右側。

注明：所有的作業教師在批改時，紅色色系要一致，不能用一氣珠光筆再用一氣普通紅筆。

第三篇：寒假語文作業與要求

寒假語文作業與要求

學生姓名學號（）

1.認真完成《寒假作業》，既端正又高效，如果做不到端正就請放慢速度，并持之以恒。（爭取春節前做完）

2.在寒假里看1至2本書，我看的書是《》、《》、《》、《》，并做好5篇“讀書筆記”（注：圖文結合）！

3.在寒假里買一本字帖練鋼筆字。（注意：一定要用鋼筆練，認真練。下學期開學會重點檢查這項作業，用水筆的或不認真的都要重新做。）每人至少練10頁。

4.以下同學在寒假里爭取投稿3篇以上，祝大家好運！（可以是整理以前的好文章，也可以是在寒假里新寫的。）

5.背小學階段必背的70首古詩。（參照本學期發下來的70首必背古詩的表格）70首全背出（）如果不是，我還剩（）首沒背出。

家長簽名

寒假語文作業與要求

學生姓名學號（）

1.認真完成《寒假作業》，既端正又高效，如果做不到端正就請放慢速度，并持之以恒。（爭取春節前做完）

2.在寒假里看1至2本書，我看的書是《》、《》、《》、《》，并做好5篇“讀書筆記”（注：圖文結合）！

3.在寒假里買一本字帖練鋼筆字。（注意：一定要用鋼筆練，認真練。下學期開學會重點檢查這項作業，用水筆的或不認真的都要重新做。）每人至少練10頁。

4.以下同學在寒假里爭取投稿3篇以上，祝大家好運！（可以是整理以前的好文章，也可以是在寒假里新寫的。）

5.背小學階段必背的70首古詩。（參照本學期發下來的70首必背古詩的表格）70首全背出（）如果不是，我還剩（）首沒背出。

家長簽名

第四篇：一年級語文預習作業要求

一年級語文預習作業要求

說明：每一篇課文后都有生字表，生字表有兩種，上面的是要認得字，下面田字格里是要寫的字。要認得字如果沒在田字格中出現，請先不要讓孩子寫！

預習步驟：

1、借助拼音把課文讀熟練，每篇課文至少讀五遍。（如果沒有讀熟，上課會跟不上；不認識的字家長請不要代替，可鼓勵請拼音寶寶幫忙，自主認讀。）

2、在課文中圈出要認得字。

3、把要認得字讀熟，還可以想想你用什么辦法記住它，上課時和同學們交流。

4、提出你在預習中想到的問題。

強調：預習在學習知識的整個過程中有著不可低估的作用，是語文學習的一個重要環節。課前預習既是一種科學的學習方法，同時也是一種良好的學習習慣。只有認識到預習的重要性，才能積極地去實踐，并持之以恒，最終養成預習的好習慣。如果孩子預習不充分，會直接導致課堂上聽課的效果差，做作業的速度變慢。因此，請家長一定要在家里認真督促孩子進行預習。要親眼看到孩子的預習過程，而不是問孩子，你預習了嗎？請記住，你的疏忽，會造成孩子壞習慣的形成。

第五篇：作業要求

作業要求

1、要做到先預習后聽課，先復習后作業，先理解后記憶，先分析后解題，養成良好的學習習慣。

2、做作業要開動腦筋，獨立思考，獨立完成，遇到疑難問題確實需要輔導，可在課外時間請教同學和老師，不能抄襲別人的作業。

3、依時完成作業，養成當天作業當天完成，每天第一節課前把作業交給各小組長，再由科代表收齊后交給科任老師，養成按時繳交作業的良好習慣。

4、作業字跡要端正、清楚、整齊、不潦草，不馬虎，書寫的格式要符合該科作業要求。

5、作業本要保持整潔美觀，不在作業本上亂涂亂畫，已損壞的作業本要及時裝訂好。

6、對老師批改的作業，要進行認真查閱改正，對已用完的作業本（單元測驗卷），要妥善保存，以備復習時查閱。