第一篇：小班美術(shù)：美麗的菊花

小班美術(shù)：美麗的菊花

小班美術(shù)：美麗的菊花

一、推薦主題：

《金色的秋天》

二、教學(xué)設(shè)計(jì)生活化、游戲化的相關(guān)性分析：

1、活動取材于生活，孩子們對橘子皮特別的感興趣。結(jié)合主題活動，用橘子皮進(jìn)行制作美麗的菊花。

2、通過各種感官認(rèn)識橘子皮，通過游戲化的口吻引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作，使活動更生動、趣味性。

三、建議活動過程：

（一）活動目標(biāo)：

1、在幼兒聞聞、剝剝、嘗嘗的基礎(chǔ)上認(rèn)識橘子。

2、嘗試用橘子進(jìn)行制作，體驗(yàn)活動的快樂。

（二）活動準(zhǔn)備：

1、人手一個(gè)橘子、雙面膠。

（三）、活動過程：

1、聞聞、猜猜是什么水果寶寶？

——小

（二）班的寶寶們，快來看呀！老師的袋袋里有許多水果寶寶哩！你們猜猜是什么水果呀？（請幼兒來聞聞、摸摸、引出橘子寶寶）。

——橘子寶寶是什么樣子的呀？（幼兒討論說出橘子寶寶的主要特征）。

2、剝橘子、吃橘子

——你們想吃橘子嗎？吃橘子前先要干什么呢？橘子皮放在什么哪里呀？我們一起邊念兒歌邊剝橘子好嗎？剝的時(shí)候要注意什么？（有很多水）

——剝開的橘子里面是怎么樣的？（形狀、數(shù)量等）

——嘗嘗：橘子是什么味道？

3、幼兒制作

——橘子除了可以吃以外，還可以派什么用呢？瞧！看我把它變成了什么？（老師出示自己做的菊花）

——幼兒自己制作，教師巡視指導(dǎo)。

（評析：可以在每組選擇一個(gè)能力較強(qiáng)的幼兒來剝桔子皮，其他幼兒就讓他們把我剝好的橘子皮撕一撕，大家分工合作，完成效果不錯。）

第二篇：小班科學(xué)美麗的菊花

小班科學(xué)：美麗的菊花 活動目標(biāo)：

1、愿意參與觀察活動，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。

2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。

3、學(xué)會關(guān)心、愛護(hù)幼兒園里的花?；顒訙?zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1．請家長周末帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。教具準(zhǔn)備：多盆多種顏色的菊花盆栽、ppt《兒歌：美麗的菊花》 活動重點(diǎn)：

目標(biāo)2，即初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。活動難點(diǎn)：

能按照老師的提出的要求仔細(xì)、認(rèn)真觀察?；顒舆^程：

一、開始部分，談話導(dǎo)入。

1．師：“小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋天）秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，有許多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。

2．師：那你們能告訴老師你最喜歡秋天的什么嗎？（幼兒隨意回答）告訴你們，孫老師最喜歡秋天的花兒。

二、基本部分，感知菊花外形特征。

1、出示盆景菊花，初步觀察。師：這是什么花？

師：這些漂亮的花兒，就是秋天里開的時(shí)間最長、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什么？你知道嗎？（幼兒自由回答）老師告訴你們，是菊花。

2、組織幼兒分組觀察菊花，引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、聞一聞菊花。

觀察后老師提問：菊花的花是什么顏色的？它們的花瓣是什么樣子？像什么？菊花的葉子是什么顏色的？像什么？

三、欣賞兒歌《美麗的菊花》，引發(fā)愛護(hù)花的情感。師：我們的菊花可真漂亮，老師幫小朋友把它編成了一首兒歌。我們一起看著圖片念一念。（播放ppt，師生念兒歌）師：花兒真美麗，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢？

幼1：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用來欣賞的。幼3:看到別人采花，要說不能采。

四、結(jié)束部分，游戲：蝴蝶飛舞。

師：今天許多漂亮的菊花來到我們的小班做客很開心，現(xiàn)在請我們小朋友變成小蝴蝶跟著孫老師一起飛到我們的教室外面找一找、看一看幼兒園里的菊花，好不好？ 附，兒歌：

兒歌：美麗的菊花

秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像焰火, 還像媽媽的卷頭發(fā)。戶外活動：師生變成小蝴蝶去幼兒園找一找、看一看菊花。引導(dǎo)幼兒更加細(xì)致的觀察、欣賞菊花。

第三篇：大班美術(shù)：美麗的菊花

大班美術(shù)：美麗的菊花

設(shè)計(jì)意圖

秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)五彩繽紛的世界。有金燦燦的稻田、豐收的果園、五彩的樹林等等。而在秋天中綻放的菊花更是獨(dú)具風(fēng)格。通過了解、認(rèn)識菊花的特征、種類和用途，進(jìn)行卷一卷、做一做、貼一貼等各種操作技能，大膽探索設(shè)計(jì)制作出形態(tài)各異的菊花，不僅豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們的操作欲望，也提高了幼兒的審美情趣，讓幼兒真正感受到了菊花的美、秋天的美。

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識秋天的菊花，了解菊花別致的外形特征、種類和用途。

2、鼓勵幼兒大膽運(yùn)用工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動，激發(fā)幼兒的動手操作欲望。

3、提高幼兒的審美情趣，感受秋天、感受美。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、PPT圖片：菊花圖片。

2、圖畫紙黑色卡紙、鉛筆、膠棒若干。

3、音樂《童年》

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入活動，帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。

師：菊花是什么季節(jié)開放的？你看見過菊花嗎？你都見過什么顏色的菊花？

二、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花PPT圖片，觀察了解菊花的特征。

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察、說一說。

師：這些菊花漂亮嗎?

師：我們再來仔細(xì)觀察一下：花朵里面是什么？（花心）

師：長在花心周圍的叫什么？（花瓣)

花瓣長得什么樣子？像什么？（媽媽的卷發(fā)、面條、煙花）

花瓣長得都一樣長嗎？（里面的短，外面的長）

花朵的下面還長著什么？（花莖，花莖上還長著葉子。）

2、了解菊花的種類，藥用價(jià)值及用途。

小朋友們，你們知道菊花有哪些種類嗎？

胎菊、杭白菊、懷菊花，野菊花。

那這些菊花有什么作用呢？

菊花具有清熱除火、生津止渴、解毒、安神除煩、明目、消炎止痛的功效，主治風(fēng)熱感冒，頭痛眩暈，目赤腫痛，眼目昏花，瘡癰腫毒。

因?yàn)榫栈▽θ梭w有這么多的好處，所以我們經(jīng)常把菊花做成菊花粥、菊花羹、菊花茶、菊花糕，還可以做成菊花枕，幫助人們?nèi)胨?/p>

三、引導(dǎo)幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過程，學(xué)習(xí)制作菊花的方法。

師：公園里要開一個(gè)菊花展覽會，想請小朋友幫忙制作一些漂亮的菊花，你愿意幫忙嗎？

師：看，老師幫你準(zhǔn)備了一些材料。圓形可以做什么？（花心）各種顏色的紙條可以做什么？（花瓣）

師：這些紙條有的長有的短，短的可以做里面的花瓣，長的可以做外面的花瓣！

師：還有一個(gè)重要的工具，看，是什么？這個(gè)有什么用呢？（用鉛筆把紙條卷一下，就變成了卷卷的菊花瓣了，這樣就更像了?。?/p>

師：卷好的菊花瓣貼在哪里呢？（花心周圍，先貼里面的短花瓣再貼外面的長花瓣）

四、幼兒操作，教師指導(dǎo)（播放輕音樂《童年》）。

五、作品展示、評價(jià)。

活動延伸: 在美工區(qū)投放材料，讓幼兒探索制作菊花。

活動反思: 手工是幼兒非常喜歡的活動，是幼兒用他們的雙手對材料進(jìn)行加工改造的創(chuàng)造活動。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的智慧在他的手指尖上。”手工活動能促進(jìn)幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展以及幼兒心理和其他能力的發(fā)展。

為了讓孩子對菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們在愉快的活動中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以鍛煉幼兒的動手能力，也能讓幼兒體會到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。

在活動開始前我先將菊花瓣的形狀都剪好了，重點(diǎn)教小朋友怎樣來卷花瓣。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)動手能力比較強(qiáng)的幼兒在老師示范后就能獨(dú)立操作卷花瓣的活動，而且動作很快，做出來的菊花形狀各異很是漂亮。還有個(gè)別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來搓去就是卷不到鉛筆上，于是我就重新對他們進(jìn)行了指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們在開始將花瓣繞在鉛筆上時(shí)繞的不緊，所以在后來卷的過程中松開了，于是我就讓他們一開始將花瓣繞在鉛筆上時(shí)就要繞緊，然后慢慢地將鉛筆卷上去。經(jīng)過慢慢的練習(xí)，最終也做出了漂亮的菊花。

在孩子操作的過程中，我也參與到幼兒的活動中去，對幼兒進(jìn)行示范、觀察幼兒的制作過程，當(dāng)幼兒遇到困難需要我的幫助、點(diǎn)撥時(shí)，就與其一起迎接困難、解決困難。這樣，既可以減少幼兒在活動中對教師的依賴性，也可以增強(qiáng)幼兒雙手的靈活性，而且還可以培養(yǎng)幼兒在遇到困難時(shí)如何解決。當(dāng)孩子們將自己做的菊花拿在手里，自豪地說：“這是我做的?！边@時(shí)是他們最高興的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)他們的價(jià)值得到了體現(xiàn)，體驗(yàn)到了成功的樂趣。

第四篇：大班美術(shù)美麗的菊花

大班美術(shù)活動《美麗的菊花》

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識秋天的菊花，了解菊花別致的外形特征，感受菊花的美。

2.鼓勵幼兒大膽運(yùn)用工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動，激發(fā)幼兒的動手操作欲望。

3.提高幼兒的審美情趣，感受秋天，感受美。

活動準(zhǔn)備：

1.ppt圖片：菊花圖片。

2.圖畫會，黑色卡紙，鉛筆，膠棒若干。3.音樂?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入活動，帶領(lǐng)幼兒感受秋天的美。

教師：你看見過菊花嗎？菊花是什么季節(jié)開放的？你都見過什么顏色的菊花？

二、引導(dǎo)幼兒欣賞菊花ppt圖片，觀察了解菊花的特征。教師引導(dǎo)幼兒觀察、說一說。教師：這些菊花漂亮嗎？

教師：我們再來仔細(xì)觀察一下，花朵里面叫什么？（花心）

教師：長在花心周圍的叫什么？（花瓣）花瓣長得什么樣子？想什么？（幼兒自由發(fā)揮想象）

花瓣長得都一樣長嗎？（里面的短外面的長）

花朵的下面還長著什么？（花莖，花莖上還長著葉子。）

三、引導(dǎo)幼兒探索用鉛筆卷菊花瓣的過程，學(xué)習(xí)制作菊花的方法。

教師：公園里要開一個(gè)菊花展覽會，想請小朋友幫忙制作一些漂亮的菊花，你愿意幫忙嗎？

教師：看，老師幫你準(zhǔn)備了一些材料。圓形的可以做什么？（花心）各種顏色的紙條可以做什么？（花瓣）

教師：這些紙條有的長有的短，短的可以做里面的花瓣，長的可以做外面的花瓣。

教師：還有一個(gè)重要的工具，看，是什么？（鉛筆）這個(gè)有什么用呢？（用鉛筆把紙條卷一下，就變成了卷卷的菊花瓣了。）

教師：卷好的菊花瓣貼在哪里呢？（花心的周圍，先貼里面的短花瓣，再貼外面的長花瓣。）

四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

五、作品展示、評價(jià)。

第五篇：中班美術(shù)教案美麗的菊花

美麗的菊花

活動目標(biāo)：觀察菊花的顏色的和姿態(tài)，能用繪畫的方式表現(xiàn)出多姿多彩的菊花。

培養(yǎng)耐心、細(xì)致的觀察能力?；顒訙?zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有認(rèn)識菊花的經(jīng)驗(yàn)，知道菊花的大體形狀。物質(zhì)準(zhǔn)備：水彩筆、油畫棒、紙張

活動過程

1、出示菊花ppt,引導(dǎo)幼兒觀察、感知、交流菊花的特征。

①引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征

提問：花朵是什么顏色的？花瓣是什么形狀的？菊花和其他的花有什么不一樣的地方？

（如：花朵的顏色有很多種，花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。）

小結(jié)：菊花有不一樣的品種，每個(gè)品種的形狀顏色是不一樣的。

2、示范作畫，激發(fā)作畫的興趣，引導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。

教師邊示范作畫邊引導(dǎo)幼兒構(gòu)思菊花的畫法： 圓圓的是花蕊，長長的橢圓形是花瓣，圍著花蕊長滿花瓣。

花下面還有什么？（莖）用咖啡色畫莖。（還有葉子）用深綠色或淺綠色畫葉子

小結(jié)：菊花顏色有很多種，可以涂上自己喜歡的顏色，菊花的花瓣很多，有的是細(xì)長的，有的是重疊的?？梢援嬕划嬓螤畈灰粯拥木栈?。

3、幼兒自主作畫，對個(gè)別幼兒加以指導(dǎo)，鼓勵幼兒與同伴分享自己的作品。

①引導(dǎo)幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子

②在寫生的基礎(chǔ)上鼓勵幼兒大膽用色，重點(diǎn)是畫出菊花的基本特征。