第一篇：團結游戲教案

授課班級：七（6）班

水平四

人數：50人

授課教師：王旭

一、【教學內容】團

二、【別有風趣】

1、通過多媒體讓學生觀看幾張圖片。

2、以觀看圖片為導入，任由學生發散思維，說出他們從圖片中看到了什么，同時想到了些什么。

三、【標新立趣】

1、使學生了解并體會到“團結”和“力量”的意義。

2、通過語言描述應該如何才能做到團結？什么樣的團結才是真正的“力量”。

3、通過游戲，使學生在游戲的過程中，能夠切身的將自己投入到組合的大家庭中，與大家一同共進退，共拼搏。

四、【妙手偶得】

1、通過生活中的案例，講述自己認為很有力量的團結。

2、列舉與體育有關的“團結的力量”的事件。

3、你認為怎樣的團結才是最好的？在體育運動中又該如何更好地進行團結。

五、【妙語連珠】＋【興趣盎然】

1、通過游戲，對“團結的力量”進行實踐性的練習。

2、在講解“小火車”的游戲規則之后進行游戲，在第一次之后進行小組討論。

3、游戲結束之后，同學們推薦出優秀的小組，并派出代表講解該組的組織、策略和方法，之后進行一次競賽性的游戲。

六、【錦囊妙計】

1、對學生們提出的疑惑問題進行逐題的回答。

教師答疑或學生答疑

2、對沒有達到標準的學生進行語言的提醒和勉勵，給予學生表揚和鼓勵。

七、【奧妙無窮】

1、讓學生們進行思考，在生活中還有哪些游戲與團結有關。

2、每個小組編排一個與主題有關的游戲，并做好游戲規則，在下一節課中進行作品展示。結 的 力 量

第二篇：團結游戲

團隊報數

一、所需時間：

30-60分鐘，由團隊的人數的多少決定，培訓者打算用多少時間做此練習。

二、小組人數：越多越好

三、所需物品：秒表

四、游戲概述：一個關于促進團隊效率游戲

五、目的：

1、使團隊通過競爭提高他們的效率

2、使隊員看到團隊的責任心

六、步驟：

1、游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內平均分成兩組。

2、挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽(隊長不參加比賽)

3、教練要求隊長宣誓，問三個問題：“有沒有信心戰勝對手”、“如果失敗，敢不敢于面對隊員的指責”、“如果失敗，愿不愿意承擔由此所帶來的一切責任”

4、教練宣布比賽規則：

1)全隊學員進行報數，速度越快越好；

2)分別進行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘(2次)、1分半鐘(2次)、1分鐘(2次)

3)每輪比賽進行獎懲。

輸者，由隊長率領隊員向對方表示誠服，并對對方隊員說：“愿賭服輸，恭喜你們！”并有男女隊長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數將會乘倍遞增。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。

4)將每輪比賽的結果記錄在白板上。

5)、游戲結束，播放抒情音樂(熄燈)，誦讀一篇散文(記述文，并在最

后一輪失敗的人在做俯臥撐的時候，讓學員深深感受到責任是一種非常重要的人生)。

6)、誦讀結束，教練引導大家討論：

討論題目：

1、每個人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什么？

2、談談責任心對我們人生的體會？

地雷陣

一、引言：

一家公司、一個團隊，彼此間的信任是最重要的。那么，你所在公司、團隊有著怎樣的信任度？如何提升人與人之間的信任感？做完了這個游戲，你就知道了。

二、目標：

使學員在活動中建立及加強對伙伴的信任感。

三、規則：

用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。學員兩人一組，一人指揮，另一人蒙住眼睛，聽著同伴的指揮通過地雷陣，過程中只要踩到任何東西就要重新開始。指揮者只能在線外，不能進入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。

四、討論：

1.請問各位在通過地雷陣的時候有什么感覺？

2.平時你在跟其他人互動時是否需要剛才所講的想法、做法？

3.若再有一次機會，我們還可以加強些什么？

五、注意：

1.不可用尖銳或堅硬物作障礙物。

2.不可在濕滑地面進行。

3.需注意兩位蒙眼者是否對撞。

六、教具：界限繩一條、障礙物若干。

游戲一：零零柒A:由開始一人發音“零”隨聲任指一人，被指的第二人也要發音“零”再任指另外一人，第三個人則發音“柒”，隨聲用手在指一個人，然后被指人要說“啪”并隨聲在指向最后一個人，被指向的最后的一個人則是“中槍”者.“中槍”者不準發音也不準作任何動作，但“中槍”者旁邊左右兩人則要發“啊”的聲音，并揚手作投降姿勢并舉起雙手.如果反映慢則要處罰或者出局.B:如果人多的話可以循環進行，“中槍”者繼續指一個人說“零”…“零”…“柒”…“啪”…循環做，反映慢的就要受到處罰，最后留下的幾個接受獎勵.適合人數：5人到30人之間.游戲二： 拍七令A:人數：無限制，多人參加 方法：從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要說“過”并拍一下“手”，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或沒有拍手就要受到懲罰。留到最后的可以受到獎勵.游戲三：正七反七令（強化版）A:人數：無限制 多人參加 方法：從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要說“過”并拍一下“手”，這個時候下一個人不允許說任何東西。而是反方向接著繼續報數，每遇到拍“手“的時候就要到反方向進行，如果有人報錯數或沒有拍手就要受到懲罰。留到最后的可以受到獎勵.（這個游戲是強化版，非常有趣即使注意力在集中都有可能犯錯的）

游戲四： 搶椅子A:臺上置三張椅子放在一起，邀請四到上來，圍成一圈背對著椅子，主持人說開始轉，四個人繞著椅子轉，當主持人說停，就開始搶坐，未坐到者淘汰；并減一椅子，三個人續前動作，當主持人說停時候搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。B:適合人數5人到20人，可以分組進行.可以多找幾個凳子.非常有趣.游戲五：循環介紹A：自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說XX旁邊的自己的名字，第三個人說XX旁邊的XX旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重復一遍全部的人，結束。還可以在名字之前加上一個形容詞，一項特征，增加難度和印象。B：這個游戲特別適合公司招聘新人的時候，這樣可以加深印象，并且可以快速記住所有人.以后共同進步.按照頂級營銷師Cnsrs.cn方法可以迅速讓大家認識并強化記住每一個人.游戲六：大西瓜、小西瓜A: 同組人排成一列，從第一人開始，喊“大西瓜”的同時用手比劃小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同時比劃大西瓜，如此接下去，錯的人可以根據游戲規定進行懲罰，游戲速度越快越好玩.堅持到最后幾個人者勝出。B: 適合人數：5到50個人都可以

游戲七：猜五官

1、兩人面對面或者團隊站成2排隨機指人.2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、然后說的同時指向另外一個人，進行循環。此游戲非常有趣主要可以鍛煉大家的反映能力和注意力.在游戲過程中錯誤的人員可以給予一定懲罰比如表演節目等等.5、適合人數：10到50人都行

.游戲八：“”(室外游戲)規則：

1、每隊選取三人參賽（兩男一女）。

2、一人（女）的左、右腿分別與另兩人的右腿和左腿綁在一起，在起跑線上一字排開。

3、比賽開始，在規定的區域內進行10米賽跑，首先到達終點者獲勝。

4、主持人給獲勝者頒發獎品。

游戲九：“氣球飛舞”(室外游戲)規則：

1、每隊派一人參賽。

2、每人手抱一個氣球，在起跑線上一字排開。

3、比賽開始，參賽者將氣球拋于空中，在規定的區域內進行10米賽跑。氣球可用手拍、腳踢，使其處于懸空狀態，不準用手抓住。

4、先到達終點者獲勝，用手抓氣球或氣球落地者淘汰。

5、主持人給獲勝者頒發獎品。

游戲十：“抱團打天下” 規則：

1、讓全體人員肩膀搭肩膀圍成一圈，或站成一排。

2、主持人站在臺中。

3、公布游戲規則，比如我說5，大家要迅速湊成5人5人的組合，這5個人要抱得緊緊的，不許外來人員侵入；說9，要湊成9人組合

4、每次都請被擠出局的人站在一邊

5、團隊成員都蹲下，一二三看哪個組起得快

6、玩過幾次之后，請兩個始終被抱在團隊中的人上場

7、主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）猜五官

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

晚會互動游戲

扮時鐘游戲規則：

1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；

2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；

3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰

4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。

點評：

1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。

2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。

猜五官

游戲說明：

1、兩人面對面

2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”

3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換；

游戲

1、循環相克令

用具：無

人數：兩人

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽

缺點：只是兩個人的游戲

游戲

2、幸運大白鯊

用具：幸運大白鯊

人數：兩人

方法：幸運大白鯊的構造非常簡單，但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會突然合上，咬住你的手指。當然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具，幾個人輪流按動，如果被鯊魚咬到罰酒。興奮點：適合男孩女孩一起玩，對于膽小的女孩子來說比較驚險。

缺點：首先你要先去買一個“大白鯊”，雖然價錢不貴

游戲

3、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

缺點：人數不易過多。

游戲

4、拍七令

用具：無

人數：無限制

方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

缺點：無

游戲

5、心臟病

用具：無

人數：越多越好

方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。

興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊涂。

缺點，對桌子不利

瞎子背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

第三篇：團結的游戲

班級管理中不可或缺的一項是不斷地推進班級的團結向上的精神，建議每周進行兩到三次有關班級團結的游戲，以增強同學們的團隊精神和合作能力。這里收集了部分關于團結的小游戲，資料不是很全，有的也不一定很實用，在今后將會不斷補充，路過的朋友如果有好的團結游戲介紹，請在后面跟帖，謝謝你的參與。

撲傻瓜

圍圓圈，一人拿著摺好的報紙站在圈中間，當他/她讀出其中一名組員的名字時，那位組員要斗快讀出另外一位組員的名字，否則便會報紙“撲頭”，被撲中的要站在圈中見間，并繼續叫組員的名字。

七龍爭珠

1。先圍一大圈，每組組員自編號碼，當主持叫一號碼如5號，每組5號的組員斗快走出并奪圈中的珍珠。

2．把組員分為兩組，每組組員自編號碼，當主持叫一號碼時（如5號），每組的5號立即站起來，并立即喊出對方的名字，喊得又快又準的為好。

收買佬

各組同時進行，其中每組推選一人收買所要求的物品，如：表，鞋，鞋帶，硬幣……

搶龍尾

每組排一直線，龍尾最后的組員掛一彩帶，各組各自勁逐，設法槍對方的彩帶。

大風吹

所有人席地而坐圍成一圈，每次使有一種特征的參加者離開座位，在圈內跑到另外一座位坐下，按次縮小圓圈，沒有座位的參加者將被用顏色筆于面上化裝（畫一筆）。

齊心事成

各組同時進行，全部組員先成一直線站立在黑色紙條上（或者站在用繩圍成長方形），然后所有組員不準用語言，將全組按出生日期（包括年份）排序，年紀小于前。排序時需要于黑色紙條上進行（或繩內進行）,期間腳不可踏到地上,故此需要組員間相互合作方可完成.同舟共濟

各組同時進行,每組用三張地塹(或其他物品),運送全組組員由一處地點到另外一處地點.“鼻”之則吉

各組同時進行,全組人商量如何使每一位組員都能以鼻觸到垂釣著的香蕉.(大會為每組準備懸掛的香蕉)

救生艇

情景:因救生艇入水,為了逃生,你們要拋其中一人下海以便挽救大家的生命,你們會拋哪一位? 任務包括:醫生,護士,牧師,社工,小女孩,發明家,記者,律師,妊婦,工人,運動員,富翁.數來數去

由組中一個人創作一個故事,故事中會夾集住一些數字(例如:從前有三兄弟,大哥叫做“前七”------)當其它聽故事的家庭成員聽到數字時候,立即要舉起與該數字相同的手指數;不能或最慢做出相同手指數的人為輸.大火車

(準備報紙若干)分發報紙給每人,并要其把報紙中間撕一個大洞,把報紙掛在頭上,各人雙手拉住前一位的報紙并排成一隊,工作人員帶領最前的一位組員向前走(盡量走快點)到最后看那一隊的報紙爛的最多(進行期間組員不得隨意松手,即使是身上的報紙爛了也不能放手).響尾蛇

眾人圍成一圈，蛇頭蛇尾并蒙眼，站在中間，蛇尾可以以鼓掌等形式讓蛇頭知道蛇尾所在位置，而圈內的人可以掌聲擾亂蛇頭。蛇頭捉到蛇尾時為win 傳電

眾人組成n列，前后手拉緊，由支持發號令，當支持伸出右手時就傳電，伸出左手時就不傳電，當最后一位最快舉手的一組為win（要傳電時），否則就lose。

企報紙

準備報紙并問題，兩人企一張報紙，主持問問題，答錯而慢者，把報紙對折，直到兩人站不到報紙的那一組人為lose。

BINGO 準備一張紙并在紙上畫一井字（分九格），在格里事先寫好項目（如同一界的，喜歡象棋的，等），限時間，參加者中最快完成的win。

非洲話事牌

抽出牌若干（視參加者而定）其中A為最大，順次為K，Q，J，10，9，8，7，6，5，4，3，2，參加者抽出一張牌（自己不能看牌）并在面前打開向外（向其他人）參加者順次說出懲罰的方法，以最大牌面的懲罰方法懲罰牌面最小的。

跳出繽紛

人數：11人其中10人圍成一個園圈，一人拿一個用繩幫著的小沙包在圈內轉動。誰人備沙包擊中腳部者為敗。

終極目標

人數：20人。把20人排成一直線，由一數到四結果是有五個人是一號，五個人是二號，五個人是三號，五個人是四號，然后把20人排成園圈響起音樂，音樂一停主持人叫出一至四中某一個號碼該號碼的四個人就要反方向追到另一個同號碼的人為勝。

今日NBA 人數：16人，把16人分成AB兩組，在臺上指定八個區，每區分站AB兩人。如由A組開始傳球B組的人就要盡量阻止A組人把球傳到最后一位A組的人。八個區每個區都有一定的范圍，AB兩人都不可以超出范圍。

方寸大亂 主持人先抽出三十人，然后分成五組，分組最好是用讀字分法，如主持人講“青年”即二人一組，“共青團”即三人一組，如此類推。分好組后每組發一張報紙，每組六人全站報紙里任何人的腳都不能著地，此為第一關。完成后把報紙對折同樣每組六人全站報紙里任何人的腳都不能著地，如此類推。不段把報紙對折。以報紙面積最小者那組為勝。注每次站立一分鐘以上方算完成。

七手八腳

主持人先抽出三十人，然后分成五組，主持人講“六手七腳”即一組里只能有六只手七只腳著地。

迷途小羔羊

主持人先抽出二十人，分成十組，然后每組中一人被蒙眼，另一人只能用口帶路不能有任何的身體接觸，由A點到達B點先到者為勝。注途中最好有一定的障礙物。

武林秘訣

主持人先抽出四十人，分成四組，然后分別把四張事前準備的人體圖像給隊到中第一人觀看，第一人觀看完后用語言表達給第二人，最后那位人出來做動作。

毛線托物

活動時間：五分鐘

準備材料：毛線五團、罐裝飲料五罐 活動過程：

1.每八人一組，共分五組。一組一團毛線、一罐罐裝飲料。

2.八人圍成一小圈圈，毛線之一端由其中一人拿住，再將毛線團拋向其他七人中之一人，其他人再拋向其他人。每人皆須手持毛線，再拋向其他人，每人可重複接到許多條毛線。3.毛線在八人圍成的小圈圈中呈網狀，等到組員認為網夠牢固足以撐起罐裝飲料時，便可把飲料直立放在網上（或將飲料撐起），若飲料直立不倒，便算成功。如何應用於輔導活動上：讓學生知道合作的重要。

解手鏈

八個人（可更多，但一定要雙數）站成一個圈，每個人伸出右手握住站在對面人的手，左手握住其他人的手，不能握同一個人（那樣會成為死扣），然后在不松手的情況下，運用集體的智慧，解開這些結，解開后可能是一個圈（有些人是正面，有些人是背面），也可能是兩個圈。

玩游戲的時候，可以適當放一些音樂，如：相親相愛

第四篇：增進團結的游戲

1電波傳感：全體同學手拉手，臉朝外圍成一個圓圈，輔導員隨機點一個人成為電流源，該同學可挑選左或右成為電流傳播方向，手捏一下下一位同學的手，讓他（她）感受到電流傳播隨即緊接著把電流傳到下一個同學手中，繼續往下傳，一直到回到電流源位置結束，盡量快速地完成任務。

如同“電流源”一樣，作為集體中最關鍵的一員的時候，我們在做每件事情的時候都要有一個確定的方向，不能有絲毫的猶豫，這樣才能保證事情完成得既有效率又有質量。同時，在完成一件事的時候，作為信息傳遞或者是任務分配完成時必不可少的一個環節，一個部分，我們都不能脫離集體，要及時完成上級交給的任務，不然將會延誤整體任務的完成。

2把大家分成幾個團隊拿兩張報紙把他撕成若干塊!然后讓大家動手拼~看哪個團隊拼的最快!

3就是大家圍成一圈,然后相互錯開拉起手來!不能拉隔壁的手!等都拉好后!把他解開,在解的過程中不允許松開手!看能否又快又好!最后的結果是能夠把它解成一個圈~

4我，就是樓主了，現在給大家出個詞語記住一定要是詞語哦！我出“游戲”這個詞語，那么樓下的就要拆開了對“風鈴在夢游，戲弄她一下哈哈”一定要拆開了對哦！不可以用同音字代替！然后，樓下的對上了這個詞語，那么就再出一個詞語給下一樓的朋友對，記住不可以自己對哦，因為是增加友誼的游戲重在參與，不要一門心思只想難倒別人。還有就是不要侮辱別人哦！好了由我先來吧，我出——聽好了啊（愛情）請樓下的朋友將愛情分拆開了對吧

你我都獻一份愛，情到之處同歡樂

開心

賽車要飛一般得開,心里素質一定要好

煩惱

看見他就好煩,惱羞成怒!

結婚

她和**的六年馬拉松似愛情什么時候才能有個了結,婚期總是遙遙無期.

第五篇：團結的游戲作文

團結的游戲作文2篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的團結的游戲作文，歡迎大家分享。

下午第三節課，程琸然的爸爸來給我們上一堂生動、頗富教育意義的游戲課。

這節課要我們團結，分組做三個游戲，我有幸成為葡萄組的組長。看著陳琸然爸爸帶來的道具：呼啦圈、塑料水管，我頓時有些迷茫了。

第一個游戲沒有名字，大家叫它“鉆圈圈”。在這個環節中，大家圍成一個圈，在手臂上套一個呼啦圈，一個接一個地鉆過呼啦圈，繞完三圈即可。矮小的同學就像地鼠一樣靈活，高個子的同學卻像大象一樣笨拙，把呼啦圈套在頭頂，穿過身體，雙腳一跨，呼啦圈就穿到了另一個人的手臂上。決賽我們拿了第二。

第二個游戲仍然沒有名字。每人手拿一根塑料管子，喊完“三二一”后所有人人松開自己的塑料管子，原地轉一個圈，趕緊拿起前一個人的管子。雖然這個游戲我們沒有得到名次，但是我們玩的很高興。

第三個游戲叫“水果蹲”，與“蘿卜蹲”類似。參賽選手要邊蹲邊喊：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。”大家比得不分上下，萬萬沒想到我們居然是第二個被淘汰的，因為黃祖煊喊錯了。

這次有趣生動的.游戲課讓我們懂得了團結的力量。謝謝程琸然的爸爸。

星期一上午第三節課，老師組織全班同學到操場上玩老鷹捉小雞的游戲。

游戲前，老師選了一個機靈狡猾地“老鷹”，又選了一個身材高大、反應敏捷地“母雞”，然后又找了幾只“小雞”。

開始準備了。只見老鷹雙腿分開，身體前傾，張開雙臂，像饑餓的老虎一樣。雞媽媽伸開雙臂，眼睛緊盯著老鷹，似乎也不甘示弱。小雞躲在雞媽媽的身后，驚恐地看著老鷹，嚇得渾身發抖。

隨 著一聲哨響，游戲開始了。老鷹左沖右突地撲過去，雞媽媽小心翼翼的左躲右閃，弄得老鷹是眼花繚亂，暈頭轉向。過了一會兒，老鷹一只小雞也沒有抓到，急得暴 跳如雷。同學們見了大聲吶喊道：“老鷹加油!老鷹加油!”老鷹看到同學們這樣為他助威，頓時信心十足地說：“我要把你們全部抓住！”小雞們也毫不示弱地說：“你真是白日做夢！”老鷹聽了再次向小雞撲 去，沒想到還是竹籃打水一場空呀！老鷹急得抓耳撓腮，終于想出了一個調虎離山之計，它一會兒向右跑，一會兒向左跑，累的雞媽媽是汗流浹背，然后老鷹張牙舞 爪地向小雞撲來，雞媽媽又靈活地一閃，躲過了攻擊。老鷹摔倒在地上，隨著哨聲一響，游戲結束了。

通過這次游戲，我明白一個道理：“團結就是力量”。