第一篇：警察院校論文：警察院校 多Agent技術 網絡教學

警察院校論文：基于多Agent技術的江西警察學院教學平臺的設計與實現

【中文摘要】隨著Internet的發展,網絡教學得到了越來越廣泛的應用。學生可以不受時間和空間的限制,進行網上學習。網絡教學相比傳統教學模式,更能培養學生信息獲取、加工、分析、創新、利用、交流的能力。因此,越來越多的院校將網絡教學作為自身教學的一種延續,而警察院校作為培養末來警察的基地,其教學對象和內容都具有一定的特殊性,其網絡教學平臺應突出警察職業能力的培養,應具有更高的安全性,這對網絡教學系統提出了更高的要求。本文結合江西警察學院的教學特點,引入人工智能中的多Agent系統,建立基于多Agent技術的網上教學系統。所做的工作主要有以下幾項：(1)公安院校教學模式的改革研究。為了構建教、學、練、戰一體化的教學模式,在教學過程中要突出公安職業化教育,突出實戰教學,提高學生的職業素質水平,全面調整教育觀念、教育體制和教學內容,努力培養具有扎實的專業技能和過硬實戰本領的公安專業型人才。(2)多Agent技術的研究。Agent技術已經成為公安教學研究的一個熱點,設計系統的總體框架和系統的工作流程,為系統的每一個參與者設計了一個Agent功能模塊,同時也為系統設計了一些具有管理功能的Agent模塊來管理系統的協同運行,以...【英文摘要】Along with the development of the Internet, network teaching has been applied more and more widely.Students can conduct online learning without being limited by time and space.Compared with the traditional teaching mode, network teaching can more effectively train students’ ability of information acquisition, processing, analysis, innovation, utilization, communication.Therefore, more and more colleges have adopted network teaching as a continuation of teaching in class.However, police colleges, as the...【關鍵詞】警察院校 多Agent技術 網絡教學

【英文關鍵詞】Police Colleges Multi-agent Technology Network Teaching 【索購全文】聯系Q1：138113721 Q2：139938848 【目錄】基于多Agent技術的江西警察學院教學平臺的設計與實現摘要6-7

Abstract7-8

第1章 引言1.1.1 研究背景11-1811-1212-131.1 現狀分析11-131.1.2 國內外公安院校教學模式特色分析1.2 公安警察院校信息化建設分析13-18

1.2.1 公安警察院校信息化建設的特點14-15院校網絡化教學系統的不足15-16系統可采取的措施16-1818-28

1.2.2 傳統公安警察1.2.3 優化公安網絡教學

第2章 多Agent技術概述

2.1.1 Agent的定義

2.1.3

2.3 2.1 Agent技術概述18-21與特征18-192.1.2 Agent的基本結構19-20

2.2 多Agent系統21-23Agent的運行原理20-21

基于多Agent技術的網絡教學系統 23-28Agent網絡教學系統結構23-25的功能25-28設計28-3728-30

2.3.1 基于多

2.3.2 基于多Agent教學系統

第3章 基于多Agent公安院校網絡教學系統的3.1 公安院校教學系統模型分析與設計3.1.1 系統模型的需求分析28-303.1.2 系統模型的總體設計3030-34

3.2 公安院校教學系統模塊的詳細設計

第44.1 系3.3 公安院校教學系統的工作流程34-37章 基于多Agent公安院校網絡教學系統的實現37-67統硬件環境和軟件環境的介紹37-38現38-67

4.2 系統主要模塊的實

4.2.2 公安教4.2.1 安全訪問的實現38-46學資源Agent模塊的實現46-5151-57

4.2.3 學生Agent模塊的實現

4.2.5 管4.2.4 教師Agent模塊的實現57-63

第5章 總結與展望理員Agent模塊的實現63-6767-70675.1 總結67-685.1.2 系統特點67-68

致謝73

5.1.1 主要研究內容5.2 展望68-70

參考文獻70-73

第二篇：警察院校排名

(本科前十名）

一中國人民公安大學

理由:公安屆的最高學府,警校中的清華北大.優秀的生源和雄厚的師資力量

二中國刑事警察學院（沈陽市）

理由:扎根東北,有著國內最好的警犬和偵查專業.在冰天雪地里練就一身過硬的本領只為了保衛祖國

三中央司法警官學院（保定市）

四山東警察學院

在合并了省內的幾個警察學校之后,實力大漲,成功的成為了國內不多的本科院校之一.五廣東警官學院

地處開放發達的廣東,自然是財大氣粗,擁有良好的硬件設施.六云南警官學院

坐落在西南邊境,國際犯罪分子猖獗.該校禁毒專業為此而生,在國內處領先地位

七江蘇警官學院

八湖北警官學院

該校的學生在近年的全國性散打比賽中,頻頻取得優秀的成績.放眼華中,獨領風騷

九浙江警察學院

大量的投資使該校校園環境優美,高居不下的錄取分數線和高居不下的就業率成正比

十福建警察學院

（司法警校本科只有中央司法警官學院）

（公安專科的前十名）

一南京森林公安高等專科學校

培養出一群鐵骨錚錚的硬漢,把自己的青春留在了不見天日的深山老林

二鐵道警官高等專科學校

直屬鐵道部,為中國培養了大量的鐵道警察,為祖國的鐵道運輸做出巨大貢獻

三上海公安高等專科學校

四湖南公安高等專科學校

五貴州警官職業學院

六遼寧警官高等專科學校

七吉林公安高等專科學校

八天津公安警官職業學院

九河南公安高等專科學校

十廣西警官高等專科學校

第三篇：警察院校學管工作的社會實踐報告

社會實踐報告

實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。而我實踐的社會卻又是一所教書育人的圣地—江西司法警官職業學院（司法警察系）,在這里增強了我認識問題，分析問題，解決和處理問題的能力。

警院的學生管理是采用準軍事化管理方法，班級為中隊建制，班主任也就中隊長，學生管理這樣一個看似簡單，其實卻是一個最困難復雜的問題。現階段學生的素質參差不齊，導致其個性及情緒并不再我們容易控制范圍內。我經過了這短短的實踐過程，也有了一些自己的看法和見解。

一、加強責任意識，培養服務心態

責任意識說白了就是責任心，責任心是中隊長做好一切工作的前提與關鍵，拋開責任意識，一切就都是空談，做為警校的中隊長，責任心應該具體落實在以下幾方面：第一，起的比學生早，第二，睡得比學生晚。一早一晚，聽起來容易，但若能長期堅持下來，依靠的就是中隊長對于工作和最學生的責任心。

二、將心比心，以誠相待

中隊長工作的對象是一群正處在敏感期的未成年人和剛剛成年的人，尤其是警校的學生比起普通大學的學生來又有許多特殊的地方，他們性格有許多自相矛盾的地方，面對這樣一群學生，中隊長的工作必須慎之又慎，在某種意義上，中隊長必須兼任著心理輔導員的附加作用。這就需要我們的中隊長，要花費更多的時間和精力來教育

和管理他們。中隊長工作的特殊性，決定了一個中隊長必須始終保持無私奉獻、認真負責的作風，從而使學生在集體中體驗到家的溫暖。

陶行知先生說過：“真的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。我所說的這些想法，可以用一個動作概括比擬：就像我們揮手招呼人，不要手心向下，這代表命令，應該手心向上，這代表接受，中隊長的工作，就是手心向上地教育人。愛是一個博大如海的字，它的內涵是無盡的關心、幫助、接受、諒解、眼淚與歌聲，而愛的回答必定是一份更加誠摯的愛。這就是將心比心，以誠相待。

三、建立機制，制度管人

要做好學生各方面工作、單憑一個中隊長是絕對做不好的，而應形成以班、團干部為中心的學生骨干力量。有人形象地說，班委會和團支部是中隊長的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是中隊各項活動的組織者和倡導者。中隊的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強有力的班委會和團支部，如何調動學生干部的積極性，利用他們的優勢做好學生工作，也是衡量中隊長工作水平的標志之一。同時，中隊長要勇于賦予班干部一定的自制權利，作為中隊長，不是領導者，不是命令者，而應該是一個協商者，以自己的社會經驗和職業經驗，在學生中起指南針的作用，建立制度的核心目的不是為了約束學生，其作用就類似鋪設鐵軌，不是為了約束火車，而是為了火車更快更穩地到達終點。

四、言傳身教，發揮中隊長的楷模作用

學高為師，德高為范，中隊長處于學生工作的第一線，要當好中隊長，就得比其他老師有更多的付出和投入，就得以身作則，處處嚴格要求自己，給學生樹立良好的形象和榜樣。作為與學生朝夕相處的中隊長，其一言一行都受到同學們的關注與效仿，給同學們以潛移默化的影響。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”說的就是身教重于言教這個道理。作為警校的中隊長，首先應作警容風紀的榜樣，不要遺漏任何細節，也許一個紐扣就能改變一個學生對于好與不好的價值判斷，一個不規范的警服搭配就讓從前辛苦教育的成果付諸東流，好的榜樣能夠引導人、激勵人，也可以改造人。

總之，管理有法，管無定法；科學有效的管理方法，來自于實踐中探索和提煉。警校的中隊長工作具有復雜性、特殊性、創造性、示范性等特點，這就是我的司法警院的社會實踐體會。

第四篇：地方大學和公安類警察院校的不同

地方大學和公安類警察院校的不同

1.地方大學的學生不懂得自由的可貴，公安大學的學生不懂得自由的內涵。

2.地方大學的學生外在多元，公安大學的學生外在同一。

3.地方大學的學生學院化程度較高，公安大學的學生社會化程度較高。

4.地方大學的學生單純而有勇氣，公安大學的學生謀略而有城府。

5.地方大學的學生生活的地方叫做象牙塔，公安大學的學生生活的地方叫做紀律部隊。

6.地方大學的學生娛樂時喝酒助興，公安大學的學生喝酒就是娛樂或是因為心情消愁。

7.地方大學的學生眼中只有老師，公安大學的學生眼中還有領導。

8.地方大學的學生可以不隸屬于任何集體，公安大學的學生至少要隸屬于一個區隊。

9.地方大學的學生假期閑散，公安大學的學生假期緊張。

10.地方大學的學生常問“今天還去上課嗎”，公安大學的學生常問“今天還集吅合嗎”。

11.地方大學的學生要機會，公安大學的學生要政策。

12.地方大學的學生干部以親民型為主，公安大學的學生干部以權威型為主。

13.地方大學的學生熱衷自發性活動，公安大學的學生擅長任務性活動。

14.地方大學的學生可以晝夜顛倒，公安大學的學生必須生活規律。

15.地方大學的學生沒人管，公安大學的學生總被管。

16.地方大學的學生習慣獨來獨往，公安大學的學生喜歡成群結隊。

17.地方大學的學生校內自信校外郁悶，公安大學的學生校內郁悶校外自信。

18.地方大學的學生講興趣投機，公安大學的學生講兄弟義氣。

第五篇：警察院校“警”字特色社團文化的多元化發展

警察院校“警”字特色社團文化的多元化發展

湖南司法警官職業學院 葛紅兵

（湖南 長沙 410131）

摘要：高校學生社團日益成為具有較強影響力和凝聚力的學生團體，警務化管理體制下高校學生社團文化建設的多元化發展，是促進學生知識結構不斷完善，拓展職業技能實踐空間，培養綜合素質較強的司法應用型專業人才的重要陣地與有效途徑之一。

關鍵詞：警察院校 警務化 管理體制 社團文化 多元化

學生社團活動是學生展示特長、增長才干的平臺，是豐富課余生活，推行素質教育的重要陣地。在充分鼓勵學生發揮其主觀能動性和創造性，不斷強化其自我教育、自我管理和自我服務意識的同時，嚴格紀律、嚴格管理是我們對學生社團的基本要求。近2年，我院通過實行社團歸口團委管理、注冊制、建立制度、社團主題教育、社團文化節、考核評比等系列有效措施，團委加大對社團的規范管理、引導、服務，學生社團規模大了，由原來的9個迅猛發展到25個：法律志愿者協會、青年志愿者協會、橄欖綠文學社、書畫協會、陽光心社、偵查技術愛好者協會、演講與口才協會、攝影協會、乒乓球協會、足球協會、廣播站、心理健康與成長協會、警院之聲合唱團、大學生創業協會、讀者協會、星光樂團等。學生社團活動多了，學院每年組織社團文化節、三湘讀書月、辯論大賽、書畫展、職業生涯設計大賽、青年志愿者月活動等，使警務化管理體制下的社團文化生活豐富多彩。學生社團“警”字特色明顯，學生社團活動影響力大了。社團活動已成為警務化管理模式的一道亮麗風景。如青年志愿者協會成立以來，擔任學院志愿者和各種校外政府重要活動的志愿執勤任務。長期的訓練，不僅造就了他們堅強的毅力、嚴明的紀律、吃苦耐勞的精神，更重要的是培養了全院師生的愛國主義情感。偵查技術愛好者協會立足專業，堅持訓練，基本功扎實，激發了全院學生的訓練熱情。社團活動的多元化、項目化為警務管理體制下警察院校人才培養提供了平臺。

一、學生社團文化建設多元化發展是警察院校實施“以人為本”教育新理念的充分體現，對培養警察職業素質具有重要意義。

(一)社團多元化發展是我國高等教育改革的必然趨勢。高等教育的終極目標是人的解放與自由。現代高等教育越來越體現“以人為本”的教育理念，注重開發人的潛能，最大限度地發揮其主觀能動性，注重學生構建現代社會所必須具備的道德規范的養成，重視學生個人良好個性的張揚。在尊重和信任的前提下，倡導“自動自由、自治自律”，著眼于人的精神、潛能的開發，使之在知、情、意、行等方面的全面發展的基礎上實現個體的最優發展。而作為一所警察院校的學生相對其它學校而言許多方面受到了更多的限制，警務化體制下學生社團多元化發展就是讓每一位學生都能找到適合自身素質提高的發展道路。

(二)警務化體制下學生社團多元化發展是促使學生全面發展的活性劑。全面發展警務化教育的實質應是追求全面發展與和諧發展。對于警察院校的學生來說，全面發展分三部分:第一是專業知識和專業技能的發展和運用；第二是以人文知識為核心的知識和審美能力;第三是崇高的職業道德規范的要求。這三者落實到具有不同個性的每個學生身上就是個性化，而非千篇一律的平均發展模式。警察院校的教育目標是促使學生綜合素質的提高，要求學生在政治思想、紀律作風、業務知識與能力及人文知識等方面全面發展。政治素質和紀律作風是保證學生成為合格警官的必然要求，業務知識與能力是完成本職工作的根本保證，豐富的人文知識是使學生具備良好道德情操的有力工具。社團多元化發展就是給學生全面發展的平臺與天地，是在全面發展的要求下借助于多元智能化理論，發揮個體的智慧，努力探索不斷構建具有公認優良品質、良好綜合素質人才的機制。

（三）學生社團的多元化發展必須以警務化管理為前提，警察院校培養的是適應未來發展的預備警官，從入校開始就要接受警察理論、警察文化、警察氛圍的感染和熏陶，這種環境在潛移默化中塑造了學員的警察意識，堅定了他們獻身警察事業的信念。實行警務化管理又使學生形成遵守行為規范的行為理念和令行禁止的紀律作風，經過幾年外在的警務化管理已經內化為學生自覺的行為規范，形成了忠誠、堅毅、吃苦耐勞的警察品格。在這一點上與其他普通高校的學生有明顯的不同。一般高校的學生管理較之警察院校的學員管理要寬松一些，學生對學習生活有相當大的自主安排空間，校園環境傾向于祟尚“追求自由”、“抒發個性”。而警察院校有其行業特點，這就決定了警察院校必須在警務化管理的前提下來謀求學生社團多元化發展，盡量為學生的個性發展提供足夠的發展空間，多為學生創造適合個性發展的機會和施展才華的舞臺。當學生的這種個性發展與警務化管理相矛盾的時候，學生的個性發展就要服從于警務化管理，離開了警務化管理的要求而談個性發展，個性發展就會迷失方向，從而誤入歧途。所以警察院校社團的多元化發展對學生的職業素養的養成有著深遠的意義。

二、警察院校學生社團多元化發展主要思路

（一）堅持社團多元化的發展方向，促進社團文化建設和諧發展。隨著我院學生社團數量的增多，社團種類和參與人數劇增。目前，我院社團大體可劃分為文化藝術類、理論學習類、志愿服務類、就業創業類等。社團類型的多元化要求活動的內容和形式多元化以及管理目標多元化，要積極挖掘學生潛能，營造適應各類人才成長的環境，拓寬學生成才的道路。社團文化要多元化和諧發展，不能脫離警務化管理體制下的現實。社團文化活動要貼近警校學生生活實際，以增強凝聚力、號召力，從而促進社團文化建設的和諧發展。警察院校的學生紀律嚴明、訓練有素、視野寬闊、興趣廣泛，各個社團可根據警察院校警務化管理體制的實質和社團成員的興趣愛好組織具有警務化特色的活動，使社團文化活動的內容和形式變得更加豐富多彩且各有側重。社團文化的多元化發展，可以把不同興趣愛好的學生組織起來，有利于學生豐富課余生活、開闊知識視野、提高自身修養，培養發現問題、分析問題、解決問題的能力以及與人交流、與人合作的能力，增強集體觀念和創新精神，有助于學生自身職業素質的發展和優良警察作風的提高。

（二）鞏固已成規模的特色社團，扶持并加強相對薄弱社團的建設。警院之聲合唱團、法律志愿者協會、偵查技術愛好者協會、陽光心社等一系列具有“警”字化特色社團是警察院校的一道亮麗風景，代表了警校的整體風格和氣質，代表了學院師生的整體精神風貌，也是學院社團文化建設中實力最強，規格最高的活動，這些社團的建設，可以彌補警察院校人文素養的缺失，通過形式多樣的社團活動，加強人文教育，培養審美品質，提高學生的悟性，提升學生的精神風貌，使警校的學生不僅能武更善文，從而將在社團活動中學到的知識內化為素質，外化為氣質。

在堅持多元化發展的同時，還要注意快速發展中的不均衡性，不能顧此失彼。一方面積極鼓勵學生從事高標準高質量的學生專業類社團，另一方面，還要對相對薄弱新成立的社團重點扶持，鼓勵學生勇于開拓創新，提升社團活動的質量和層次，創立自己的社團品牌和特色。在這方面，我院談不上經驗豐富，但取得了一些實質性的突破，在2009年的全省優秀大學生社團的評比中我院“司法偵查技術愛好者協會”“法律志愿者協會”“讀者協會”榮獲省優秀大學生社團，實現跨越式發展樹立自己的社團品牌。

（三）打造多元化與特色化相結合的社團發展模式。作為學校文化重要組成部分的學生社團，更應該在傳統的基礎上求創新，在多元化的發展模式下顯特色，打造富有特色的學生社團，以彰顯警校的特色文化。這就要求學生社團：一是不斷總結提煉以前工作中的經驗教訓，吸收學校乃至全國成功學生社團的優秀經驗與成果，結合現實情況，形成富有本校特色的社團文化；二是要尊重學校的文化傳統，并充分考慮社團成員的年齡差異、地域差異和個體差異，最大限度的調動發揮他們的積極性、主動性和創造性，引導鼓舞他們創造性地開展工作；三是要在活動中避免“為活動辦活動”的形式主義，注重活動的質量和特色，推出精品社團活動。

三、整合各方資源和力量，探索警察院校學生社團多元化發展新模式

（一）加強社團指導力度，注重社團制度建設。社團的發展要注重管理和建設，只有有了一個出色的內部管理才能樹起良好的外部形象。一要選拔配備得力的教師，為社團的建設和發展出謀劃策。社團主管部門，必須選配有威信、有能力、責任心強、業務熟練地教師，作為社團的指導老師，把握社團的發展方向，健全社團管理制度，培養社團負責人，制度活動計劃，開展社團文化建設。二要創新管理機制，發揮管理效能，以管理為契機，不斷改革機構，完善制度，加快各部門的建設力度，制度各項規章制度形成一套完善的管理制度，為規范化社團管理提供依據，以達到管理出效益的目的。三要注重思想建設，讓全體成員和干部在社團工作中，形成統一的思想信念和追求，明確本社團長期和近期的發展戰略，制定可行性的計劃和方案，不斷提高社團干部的工作能力，不斷強化會員的社團意識，形成具有自身特色的社團理念、社團氛圍和社團文化。四要注重組織建設，健全社團部門管理機制，合理分工，各負其責，明確劃分各部門的職責，但可以根據工作的需要調動其它部門的人員參與本部工作，這樣不僅使各成員工作認真、積極主動，工作流程清晰，保質保量的完成任務而且還能鍛煉出一批復合型人才。

（二）加強社團文化建設，提高社團凝聚力。作為一個優秀的組織必然會有一個明確的、積極的發展目標作為其向導來指導它的行為動作。對于社團來說，就要自主的盡早的明確其發展方向，有計劃、有目的的、有步驟的科學穩步發展。明確社團發展方向，不僅能使社團成員為一個共同目標而奮斗，創造一種寬松、和諧的綠色社團文化氛圍，也能使社團成員對社團有一種家的感覺，增強會員對社團的認同感和歸屬感。以校園文化為引領、品牌活動為重點、大眾化活動為基礎、對外交流活動為延伸，積極開展社團活動：社團文化節、挑戰主持人——金話筒、國慶60周年文藝晚會、書畫展、攝影展、感動校園十大學子提升社團文化品位和學生的人文素養。通過志愿活動、社會實踐、等多樣的社團活動形式，幫助學生了解社會需求，向社會學習，推動社團自身建設，從而達到實踐成才的目的。同時一些專業性比較強具有警察院校特色的社團如法律志愿者協會、偵查技術愛好者協會、陽光心社等可以利用自身資源優勢和專業特點開展一些特殊領域的社團活動，比如，到社區宣傳法律知識組織到基層法律服務所法律咨詢，到監獄、看守所、未管所進行心理咨詢和幫教活動、突出警察院校學生社團這種獨特性。

（三）加強對外交流，擴大社團影響力。校園文化系統的相對封閉性已經成為大多數社團發展的主要瓶頸要堅持社團文化建設開放性發展，要樹立一定的經濟意識，通過爭取政策、吸引社會資源以及有償服務等多渠道籌集資金，為社團提供必要的經費保障。各社團要善于利用和整合各種資源，利用社團的優勢互補和資源共享，加強校內各社團的交流與合作，推進跨校的交流聯誼活動，加強校際之間的交流，在合作與交流中拓展發展方向和活動空間，促進社團文化的發展。各社團要結合自身特點，利用社會的廣闊舞臺和豐富資源，與社會進行對接，來充實社團文化建設內涵，不要認為學生社團只能活躍于校園發展于校園要形成項目化積極走出去，堅持“走出去”和“引進來”相結合，與兄弟院校社團聯合起來組織跨校、跨地區的活動，增進交流、傳播社團文化，把社團推向全省乃至全國，爭取更大的成績和影響。在“引進來”和“走出去”中和諧共處，共謀發展，善于交流，勇于合作、務實創新、抓特色、求品牌，走大眾化與精英化相結合的發展道路，在交流和學習中擴大社團影響力。

結束語

學生社團活動是校園文化建設的重要組成部分，學校本著“著力建設有警察院校特色社團，大力支持理論學習型社團，積極倡導社會公益型社團，正確引導興趣愛好型社團”的原則，著力打造法律志愿者協會、陽光心社、青年志愿者協會、偵查技術愛好者協會等形成一定品牌的社團，使警察院校學生社團文化建設向多元化方向發展。

參考文獻：

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