第一篇：《楷書(shū)入門(mén)教材》

《楷書(shū)入門(mén)教材》

書(shū)法入門(mén)歌

書(shū)法為藝術(shù)，前人心血凝。學(xué)書(shū)貴有恒，練書(shū)須用心。心正則筆正，筆決記心中。下筆不離點(diǎn)，轉(zhuǎn)折貴圓露。有垂還欲收，勾劃忌平庸。左垂宜豎露，右直利懸針。捺似金刀勢(shì)，撇如犀角形。橫行鋒務(wù)斂，結(jié)構(gòu)氣欲清。毫發(fā)不松懈，布局巧用心。疏密必相間，遲速便能通。輕重相扶持，正偏顧盼情。濃淡相映易，向背必適中。虛實(shí)必兼顧，起伏延綿陳?？v橫穿插勢(shì)，吞讓有分寸。導(dǎo)之則泉注，頓之則山尊。神形能兼?zhèn)?，飄逸瀟灑容。日日不歇筆，不懈功竟成。

楷書(shū)口訣

楷書(shū)稱(chēng)正楷，起筆多藏鋒；學(xué)書(shū)必先行，行筆用中鋒。筆畫(huà)形態(tài)穩(wěn)，回鋒要自然；字字得端正，結(jié)構(gòu)講造型。結(jié)構(gòu)搭配勻，多臨古人帖；章法要講究，用筆講技巧。筆筆得到位，楷書(shū)要寫(xiě)好；清朗必整齊，重在用腕上。

行書(shū)口訣

行楷書(shū)寫(xiě)要流暢，主筆沉著是關(guān)鍵；快寫(xiě)簡(jiǎn)化是特征，連筆輕細(xì)不可粗。伸縮性大變體多，用筆最好是長(zhǎng)鋒； 執(zhí)筆用筆如草書(shū)，使墨必須調(diào)濕潤(rùn)。執(zhí)筆必須懸起肘，全篇排頭是標(biāo)準(zhǔn)；靈活多變才自如，一氣呵成要貫通。

隸書(shū)口訣

方勁古拙 如龜如鱉

蠶頭雁尾 筆必三折

雁不雙飛 蠶無(wú)二色

點(diǎn)畫(huà)俯仰 左挑右磔

重濁輕清 斬釘截鐵

魏碑口訣

魄力雄強(qiáng) 精神飛動(dòng)

氣象渾穆 興趣酣足

筆法跳躍 骨血潤(rùn)達(dá)

點(diǎn)畫(huà)峻厚 結(jié)構(gòu)天成 意態(tài)飄逸 血肉豐美

草書(shū)要決

草書(shū)行行如春蚓 字字造型似秋蛇

全章一起要貫通 有氣有神是精品

狂草要決

狂草如激電湍流 字字如驚蛇出洞

點(diǎn)線變化多姿美 疏密虛實(shí)心有數(shù)

氣勢(shì)磅礴態(tài)萬(wàn)千 結(jié)構(gòu)布白心暢意

書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與執(zhí)筆方法

學(xué)書(shū)者首先應(yīng)擺好正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和掌握正確的執(zhí)筆方法。這不僅關(guān)系到今后能否練好字，而且關(guān)系到書(shū)寫(xiě)者的身體健康。

一、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

毛筆的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)主要有兩種：一是坐書(shū)姿勢(shì)，一是立書(shū)姿勢(shì)。前者主要在書(shū)寫(xiě)字徑不大的字和幅面不大的作品時(shí)采用，后者一般用于書(shū)寫(xiě)字徑較大的字和大幅作品時(shí)采用。

(一)坐書(shū)姿勢(shì)

正確的坐書(shū)姿勢(shì)，可以概括為八個(gè)字: 頭正、身直、臂開(kāi)、足安，1．臂開(kāi) 關(guān)鍵是兩臂自然撐開(kāi)，大小臂夾角至90°以外，使指、腕、肘、肩四關(guān)節(jié)能輕松和諧地配合，身體的力量可以暢通地傳到筆尖；

2．身直 要做到以上要求，身子就要盡量坐正、坐直。胸口離桌沿的距離約在3寸左右(根據(jù)所寫(xiě)字的大小適當(dāng)調(diào)節(jié)距離的遠(yuǎn)近)。不可緊貼桌面或彎腰駝背；

3．頭正 頭部端正，略向前俯。不能歪斜，以保證視角的適度，眼睛與紙面距離大致保持在30 — 40厘米。左手邊按紙，邊調(diào)節(jié)紙的位置，使正在寫(xiě)的字始終在眼和手的最佳范圍內(nèi)。

4．足安 兩腳自然平放，屈腿平落。兩腳平行或略有前后，雙腿不可交叉（俗稱(chēng)為二郎腿）。(二)立書(shū)姿勢(shì)

立書(shū)姿勢(shì)是為了懸腕運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，同時(shí)由于居高臨下，視角開(kāi)闊，便于統(tǒng)觀全局，掌握章法布白。立書(shū)姿勢(shì)的具體要求為：兩腳稍微分開(kāi)，一腳略向前，保持好身體的平衡，上身略向前俯，腰微躬，距離不宜過(guò)遠(yuǎn)，左手按紙，右手懸腕懸肘書(shū)寫(xiě)。值得注意的是，桌面不應(yīng)太低，以免彎腰過(guò)度，容易疲勞。

二、執(zhí)筆方法 古人十分重視執(zhí)筆方法，認(rèn)為“凡學(xué)書(shū)字，先學(xué)執(zhí)筆”。古人的執(zhí)筆方法很多，如捻管法、握管法、拔鐙法、三指法、五指法等。對(duì)執(zhí)筆的松緊也意見(jiàn)不一。王羲之主張執(zhí)筆要緊，執(zhí)筆緊方能貫力于筆端。蘇東坡主張?zhí)摱鴮挘磮?zhí)筆要松，這樣便于轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿。其實(shí)“緊”與“松”是既對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾的兩個(gè)方面。執(zhí)筆是為了很好的運(yùn)筆，所以“緊”是指要能很好地駕馭筆鋒，不讓其飄滑無(wú)力，“松”是指手中的筆運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，筆鋒能隨心所欲地變化，字才有韻味?？茖W(xué)的執(zhí)筆方法可以概括為：筆桿垂直、指實(shí)掌虛、自然放松。

(一)筆桿垂直

筆正，指筆桿應(yīng)與紙面基本保持垂直，為的是保證中鋒行筆，具體說(shuō)是筆桿垂直，便于調(diào)節(jié)八面鋒的筆鋒指向。值得指出的是，在運(yùn)筆過(guò)程中，隨著手腕的擺動(dòng)，筆桿會(huì)倒向筆鋒所指的方向，如寫(xiě)橫畫(huà)時(shí)筆桿向左傾斜，寫(xiě)豎畫(huà)時(shí)筆桿向前傾斜．這是完全合理的，但不能讓筆桿倒向運(yùn)筆方向而造成“拖筆”，更不可倒向筆畫(huà)的兩邊而形成偏鋒。

(二)指實(shí)掌虛

指實(shí)，用指尖捏筆，不能用指關(guān)節(jié)處勾筆。因指尖部分感覺(jué)靈敏，易于控制筆鋒的細(xì)微變化。手指捏筆要松緊適度。一般地說(shuō)，所寫(xiě)的字越小，筆就越要捏緊一點(diǎn)，大字則可松一些。坐書(shū)姿勢(shì)捏筆要緊一些，立書(shū)姿勢(shì)則可松一點(diǎn)。

掌虛，是指執(zhí)筆時(shí)掌心要虛空。無(wú)名指、小指不得握于掌內(nèi)。古人說(shuō)，“虛可容卵“。即是說(shuō)掌心要有一個(gè)雞蛋大小的空間，目的是便于手指及關(guān)節(jié)的靈活運(yùn)動(dòng)。

(三)自然放松

執(zhí)筆自然放松，指、腕、肘、肩四關(guān)節(jié)必能靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，寫(xiě)起字來(lái)輕松自如。比如吃飯拿筷子，如果筷子抓得很緊，碗里的飯菜必然夾不到嘴里去，執(zhí)筆的道理也是一樣。

如果說(shuō)執(zhí)筆主要靠手指的話，那么運(yùn)筆則主要靠手腕。宋代姜菱說(shuō)，筆“執(zhí)之在手，手不主運(yùn)。運(yùn)之在腕，腕不主執(zhí)”。運(yùn)腕的方式，又分枕肘枕腕、枕肘懸腕、懸肘懸腕。枕肘枕腕，是說(shuō)肘部枕在桌面上，手腕下有所依托(一般書(shū)家是將左手枕在右腕下面)，這種方式用于寫(xiě)小楷。枕肘懸腕，則是指肘部枕在桌面上，手腕呈懸空狀，寫(xiě)中、大楷或小行書(shū)用這種方式。懸肘懸腕是指肘部和手腕全部懸空，常用于寫(xiě)行、草或很大的楷書(shū)。

最后還有一個(gè)執(zhí)筆部位的問(wèn)題。一支毛筆，手指捏在什么部位才是合理的呢?這沒(méi)有絕對(duì)的答案。一般的原則是：寫(xiě)小字及楷書(shū)時(shí)，執(zhí)筆部位可偏下：寫(xiě)大字或行、草書(shū)時(shí)，執(zhí)筆部位可偏上一些，這樣筆鋒運(yùn)轉(zhuǎn)幅度大，筆法流轉(zhuǎn)靈活。

下面，我們具體介紹一種執(zhí)筆法：五指法。據(jù)說(shuō)系唐代書(shū)法家陸希聲所創(chuàng)，他以五個(gè)字分別說(shuō)明五個(gè)手指在執(zhí)筆時(shí)所起的作用。五個(gè)字為；擫、押、鉤、格、抵。

（擫）用來(lái)說(shuō)明大拇指的作用。以大拇指指肚緊貼在筆桿左側(cè)。

（押）用來(lái)說(shuō)明食指的作用。以食指指肚緊貼在筆桿右側(cè)，與拇指相對(duì)夾住筆桿。(鉤)用來(lái)說(shuō)明中指的作用。中指靠在食指下方，第一關(guān)節(jié)彎曲為鉤，鉤住筆管外部。(格)用來(lái)說(shuō)明無(wú)名指的作用。無(wú)名指緊貼筆桿，把中指鉤向內(nèi)的筆桿擋住，防止筆桿歪斜。

(抵)說(shuō)明小指的作用。抵是墊托的意思，指小指墊托在無(wú)名指的下面，以增加無(wú)名指“格”的力量。

楷書(shū)基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)規(guī)律

筆畫(huà)是構(gòu)成漢字的基本元素。要想寫(xiě)好字，首先就要寫(xiě)好筆畫(huà)。就象蓋房子要講究材料的質(zhì)量一樣，偷工減料蓋起來(lái)的房子必然是“豆腐渣”工程，寫(xiě)字的道理也是如此，那種不認(rèn)真練習(xí)筆畫(huà)就直接寫(xiě)字的學(xué)法是不符合毛筆楷書(shū)學(xué)習(xí)規(guī)律的。王羲之說(shuō)：“……一點(diǎn)失所，若美人之病一目；一畫(huà)失節(jié)，如壯士之折一肱。”充分說(shuō)明了筆畫(huà)質(zhì)量與字的整體美的關(guān)系。

漢字的基本筆畫(huà)共有四十余個(gè)，可分為點(diǎn)（斜點(diǎn)、豎點(diǎn)、左點(diǎn)、撇點(diǎn)、提點(diǎn)）、線（長(zhǎng)橫、短橫、左尖橫、懸針豎、垂露豎、短豎、長(zhǎng)斜撇、短斜撇、短平撇、豎彎撇、豎撇、斜捺、平捺、反捺、提）、折（橫折、豎折、撇折）、鉤（橫鉤、豎提、豎鉤、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、豎左彎鉤）及復(fù)合筆畫(huà)（共10個(gè)，名字略）五大類(lèi)，每一類(lèi)筆畫(huà)的寫(xiě)法都是有規(guī)律可循的，這些規(guī)律掌握起來(lái)并不難，以下就是我在學(xué)習(xí)和教學(xué)毛筆楷書(shū)過(guò)程中總結(jié)的規(guī)律。

一、起筆規(guī)律：點(diǎn)、帶、轉(zhuǎn)

適用于一拓直下起筆法，之所以教這種寫(xiě)法是方便學(xué)生以后學(xué)習(xí)行書(shū)（見(jiàn)圖3 —1）。（如看不見(jiàn)全圖，可對(duì)圖雙擊查看）

點(diǎn)：任何筆畫(huà)都由點(diǎn)起。筆桿垂直，以斜勢(shì)（45°）(缺省為這個(gè)角度，具體到不同風(fēng)格楷體可作相應(yīng)調(diào)整)下筆由輕到重寫(xiě)出前尖后圓的杏仁點(diǎn)。要求下筆要輕，角度要斜，根據(jù)筆畫(huà)的粗細(xì)寫(xiě)出點(diǎn)的長(zhǎng)短，不可一味拉長(zhǎng)以免給下一步帶來(lái)麻煩。

帶：是為了寫(xiě)出起筆輪廓，也便于轉(zhuǎn)筆。以橫為例，杏仁點(diǎn)寫(xiě)完后，毛筆按筆畫(huà)運(yùn)筆方向（橫向右、豎向下、撇向左下、捺向右下、提向右上）側(cè)鋒帶筆形成平形四邊形塊面，這樣做既寫(xiě)出了起筆的輪廓，又便于筆鋒在其中不露痕跡地?fù)Q向，保證下一步的中鋒運(yùn)筆。注意：帶時(shí)毛筆不要提起，把點(diǎn)的頭和尾蓋?。ㄒ钥床灰?jiàn)點(diǎn)的頭尾為準(zhǔn)），寫(xiě)出三條直邊兩個(gè)方角。

轉(zhuǎn)：是為了調(diào)整筆鋒指向以達(dá)到中鋒運(yùn)筆要求。平形四邊形塊面形成后，筆鋒不須提起，接著就是靠大拇指和食指逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿（橫、提為逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，豎、撇為順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，捺因?yàn)橄鹿P方向同點(diǎn)一致，故不須轉(zhuǎn)動(dòng)），帶動(dòng)筆鋒作逆時(shí)針調(diào)鋒，使原來(lái)的筆鋒指向由向左前變成向左，這時(shí)向右運(yùn)筆才是橫的中鋒行筆。注意：轉(zhuǎn)筆時(shí)毛筆不要提起，直接用拇指和食指轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿帶動(dòng)筆鋒在紙上轉(zhuǎn)動(dòng)，像蹺蹺板一樣，讓接觸紙面的筆尖和筆跟部同時(shí)向筆畫(huà)中心移動(dòng)，直到筆鋒狀態(tài)符合中鋒要求為止。

以上只是以橫為例說(shuō)明起筆點(diǎn)、帶、轉(zhuǎn)的規(guī)律，其它筆畫(huà)起筆可類(lèi)推。至于橫、豎、撇、提、捺五個(gè)最基本筆畫(huà)的起筆點(diǎn)、帶、轉(zhuǎn)的相同和不同之處，請(qǐng)看表和（圖3 —2）。

二、行筆規(guī)律：中鋒鋪毫

起筆三步完成后，緊接著中鋒鋪毫行筆，在行筆過(guò)程中，要始終保持筆鋒指向與運(yùn)筆方向正好相反，同時(shí)要求筆鋒始終保持在筆畫(huà)的中央，隨著手腕的運(yùn)動(dòng)，筆桿可以倒向筆鋒所指方向（不能往運(yùn)筆方向也不能往筆畫(huà)兩邊倒，否則會(huì)造成拖鋒或偏鋒），筆桿傾倒幅度越大，筆鋒與紙面的摩擦力越大，筆毫克服阻力前進(jìn)，寫(xiě)出的筆畫(huà)自然就有力度美（見(jiàn)圖3 —3）。

請(qǐng)看筆畫(huà)起、行筆示范

三、收筆規(guī)律

行筆結(jié)束后，接下來(lái)就要收筆，收筆有兩種方法：

（一）藏鋒收筆：彈、挑、折、轉(zhuǎn)

中鋒行筆到末尾，收筆第一步是筆鋒反彈提起（越是彈性小的筆或按筆幅度大的情況，越要反彈提起），因?yàn)橄髾M、垂露豎或短豎以及反捺的收筆需要較輕的筆觸才能圓滿完成收筆。所以反彈提起是圓滿收筆的關(guān)鍵一步。這里我用一個(gè)“彈”字概括反彈提起這一步。

第二步“挑”概括的是筆鋒上挑（對(duì)橫而言）或筆鋒左挑（對(duì)豎而言），這一步的目的是同第三步“折”配合形成棱角，以強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)的造型效果。注意：挑時(shí)要用一分筆輕挑，不可用很重的筆觸。

第三步“折”概括的是筆鋒在“挑”之后折筆（方向與起筆點(diǎn)的方向保持平行）向右下形成方角，與下一步圓轉(zhuǎn)形成的圓弧收筆構(gòu)成方圓對(duì)比。注意：這一步依然要用一分筆輕折。

第四步“轉(zhuǎn)”概括的是圓轉(zhuǎn)回收，完成“折”后，手腕帶動(dòng)毛筆，使筆鋒輕松一轉(zhuǎn)，從下方輕輕收回，整個(gè)筆畫(huà)到此圓滿結(jié)束。

垂露豎、短豎、反捺都可以此法收筆（見(jiàn)圖3 —4）。

（二）露鋒收筆：彈、傾、踢

露鋒收筆是要寫(xiě)出筆鋒。與藏鋒收筆相同的是第一步也需要反彈提起（此步也稱(chēng)“彈”），不過(guò)這種反彈提起是反復(fù)且連續(xù)進(jìn)行，運(yùn)筆一次比一次輕，直到寫(xiě)出筆鋒為止。伴隨著反復(fù)多次反彈提起，為使筆毫能漸漸收攏，筆桿必須向筆鋒所指方向傾斜，（此步謂“傾”），最后一步筆尖快速?gòu)募埫嫣叱?，形成筆鋒（此步謂“踢”）。基本筆畫(huà)中如懸針豎、撇、捺、提及鉤的收筆全用此法。需要注意的是：要想收出漂亮的筆鋒，起筆時(shí)轉(zhuǎn)筆就要到位，只有轉(zhuǎn)筆到位，才能在收鋒時(shí)將筆鋒寫(xiě)到筆畫(huà)的中心線上，從而產(chǎn)生美的外觀（見(jiàn)圖3 —5）。

請(qǐng)看筆畫(huà)收筆示范

附：楷書(shū)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)示范及用法

四、折的兩種書(shū)寫(xiě)規(guī)律

1、起筆折法—— 彈、挑、點(diǎn)、帶、轉(zhuǎn)

此種方法即還原法，特別適合寫(xiě)豎折、撇折以及豎提，就是將折筆看成兩個(gè)線類(lèi)筆畫(huà)的連接，如橫折可看成橫和豎的連接（豎折可看成豎和橫的連接、撇折可看成撇和橫的連接，即上筆的收筆步驟接著下筆的起筆步驟），橫折即可寫(xiě)成橫的收筆（保留“彈”和“挑”，去掉“折”和“轉(zhuǎn)”）接著豎的起筆（“點(diǎn)、帶、轉(zhuǎn)”），豎折、撇折可以此類(lèi)推（見(jiàn)圖3 —6）。

要想使折筆具有康有為所說(shuō)“凝整沉著”的效果，還須注意折筆角度要在直角以?xún)?nèi)。

2、三角形法 —— 彈、挑、折、折、轉(zhuǎn) 這種方法的關(guān)鍵是后三步折、折、轉(zhuǎn)鉤出三角形的輪廓，再調(diào)整筆鋒運(yùn)筆。特別適合寫(xiě)橫折、橫鉤、豎鉤，也特別適合初學(xué)者使用。（見(jiàn)圖3 —7）。

五、折鉤的書(shū)寫(xiě)規(guī)律

折鉤（橫鉤、豎提、豎鉤）的書(shū)寫(xiě)規(guī)律與折的三角形法基本相同，都可按“彈、挑、折、折、轉(zhuǎn)”五個(gè)步驟書(shū)寫(xiě)，不過(guò)豎鉤應(yīng)按“彈、折、折、轉(zhuǎn)”四個(gè)步驟書(shū)寫(xiě)更合理，因?yàn)槿绻Q鉤也寫(xiě)出同豎提一樣的“腳后跟”，其效果必然難看而且拖沓累贅。豎提更適合用彈、挑、點(diǎn)、帶、轉(zhuǎn)法書(shū)寫(xiě)。（見(jiàn)圖3 —8）

六、弧鉤的書(shū)寫(xiě)規(guī)律 —— 彈、弧、折、轉(zhuǎn)

弧鉤（斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、豎左彎鉤）的寫(xiě)法同折鉤略有不同，如用三角形法書(shū)寫(xiě)，鉤的背部多出一個(gè)拐角，因而特別難看，所以要用“弧”代替折鉤的“挑、折”兩步，這樣，寫(xiě)出的弧鉤才

有美感?；°^的書(shū)寫(xiě)規(guī)律可以用“彈、弧、折、轉(zhuǎn)”四字概括（見(jiàn)圖3—9）。折和鉤的書(shū)寫(xiě)示范

附： 楷書(shū)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)示范及用法

七、點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)規(guī)律—— 線(線型筆畫(huà))的濃縮 楷書(shū)的基本點(diǎn)有五個(gè)： 斜點(diǎn)——反捺的濃縮 豎點(diǎn)——垂露豎的濃縮 左點(diǎn)——右短豎的濃縮 撇點(diǎn)——短斜撇的濃縮 提點(diǎn)——提的濃縮

這些點(diǎn)是這五個(gè)對(duì)應(yīng)筆畫(huà)的縮寫(xiě)——去中間行筆，接兩頭起筆和收筆。點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)示范 難寫(xiě)筆畫(huà)的技巧點(diǎn)撥

一、長(zhǎng)橫 除了按起、行、收筆的一般規(guī)律書(shū)寫(xiě)之外，還要注意以下幾點(diǎn)：

1、拱形造型。左半段略向上 傾斜，與水平線的夾角在5 °左右，右半段在行筆剛過(guò)左半段及時(shí)壓平，收筆時(shí)自然有拱形造型。

2、中段略細(xì)。行筆時(shí)筆鋒略提，筆畫(huà)自然變細(xì)，但不可太細(xì)，否則成為“蜂腰”橫病筆。

3、收筆上方下圓。收筆的“挑”和“折”形成方角，使橫神采頓生；最后“轉(zhuǎn)”一定要圓，與方角形成對(duì)比，即和諧又有變化。

二、左尖橫

1、起筆寫(xiě)點(diǎn)要水平左要尖。筆鋒調(diào)好后沿水平方向由輕到重順?shù)h而下（手指執(zhí)筆的輕重感要敏銳），略拉長(zhǎng)形成左尖右圓的杏仁點(diǎn)。

2、收筆仰勢(shì)上抬。反彈轉(zhuǎn)換筆鋒提起后，提鋒由下邊沿向前向上延伸，再左上折與起筆下邊保持平行，最后從上邊收鋒。

3、筆畫(huà)左低右高。與長(zhǎng)橫略斜帶筆相同，帶筆后保持斜向直接行筆（由于平點(diǎn)起筆筆鋒指向已達(dá)到橫的中鋒運(yùn)筆要求，故省略轉(zhuǎn)筆調(diào)鋒這一步而直接行筆），收筆后必然左低右高。

三、懸針豎

1、收鋒要在正中。收筆完成時(shí)，筆鋒要在筆畫(huà)的中軸線上，這就要求起筆轉(zhuǎn)筆時(shí)要到位，保證筆鋒的方向指向正前方且在筆畫(huà)正中央。

2、筆畫(huà)要飽滿。鋪毫行筆要寫(xiě)到整個(gè)筆畫(huà)的四分之三或五分之四方可提筆收鋒。

3、收鋒動(dòng)作小。反彈轉(zhuǎn)換動(dòng)作幅度要小，寫(xiě)出的筆畫(huà)才能精致利索。

四、短平撇

1、角度要平。取決于帶筆方向，所以點(diǎn)之后要向左平緩帶筆，而不是斜下帶筆。

2、轉(zhuǎn)筆變大。隨之而來(lái)的是轉(zhuǎn)筆幅度加大，筆鋒由向左前轉(zhuǎn)為向右，寫(xiě)成的撇自然是較平的（不需要絕對(duì)水平）。

五、豎彎撇

1、轉(zhuǎn)彎幅度大。由起筆的垂直向下到收筆的水平向左，靠腕的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)控制筆鋒轉(zhuǎn)彎。

2、鋒向要跟蹤。由于轉(zhuǎn)彎幅度大，所以轉(zhuǎn)彎時(shí)筆鋒指向也要用手指順時(shí)針捻動(dòng)筆桿跟蹤調(diào)節(jié)。否則寫(xiě)撇拐彎時(shí)筆畫(huà)變粗而不協(xié)調(diào)。

3、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)和手指捻動(dòng)要同步進(jìn)行。

六、斜捺

1、捺腳拐彎處下方上圓。此處用長(zhǎng)橫起筆的帶、轉(zhuǎn)法，即換向時(shí)保持原來(lái)的按筆力度水平向右?guī)ЧP，形成下方上圓的效果。

2、捺腳即飽滿又鋒正。剛才講的換向帶筆也是達(dá)到飽滿的關(guān)鍵一步，接著逆時(shí)針轉(zhuǎn)筆調(diào)鋒繼而中鋒收筆，寫(xiě)出的筆畫(huà)自然神完氣足，給人以美感。

七、平捺

1、起筆用橫的點(diǎn)帶法。注意不要粗、長(zhǎng)、斜，應(yīng)略細(xì)、短、平。

2、第二段下坡要長(zhǎng)要緩勿陡。

3、捺腳稍長(zhǎng)上邊沿要平。筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)視頻

難寫(xiě)筆畫(huà)的技巧點(diǎn)撥2

八、豎鉤

1、鉤要平。出鉤上邊沿勿要左上斜，應(yīng)稍平。

2、不要挑。反彈提起后筆鋒不要右下挑，以免出現(xiàn)難看的腳后跟。

九、臥鉤

1、出鉤前要上抬。否則雷同于斜鉤，且容易將鉤寫(xiě)得大而空，使點(diǎn)的位置不好安排。

2、鉤要長(zhǎng)。鉤寫(xiě)長(zhǎng)并同起筆保持平行，這樣鉤很緊湊，也顯得小巧。

3、鉤之拐角要突出。鉤之拐角不突出則無(wú)神采，其它弧鉤拐角也要突出。

十、豎左彎鉤 寧駝背勿彎腰。起筆右下行急轉(zhuǎn)左下行，轉(zhuǎn)彎處方圓并用，猶如駝背，但不彎腰，無(wú)傷大雅。如寫(xiě)成半圓形，猶如彎腰，則有疲軟無(wú)力之感。

十一、橫折鉤

1、橫細(xì)折粗。橫要提筆寫(xiě)，折要按筆寫(xiě)，不可橫粗折細(xì)或橫折粗細(xì)相等。

2、鉤要弧鉤。出鉤前先畫(huà)弧，即用豎左彎鉤的寫(xiě)法。不要寫(xiě)成折鉤或帶后跟的鉤。

3、要有變化。橫折鉤可根據(jù)不同的字寫(xiě)成長(zhǎng)短不同的變化。如“同”、“四”、“句”三字對(duì)鉤的橫折長(zhǎng)短要求就不同，要靈活處理，切勿千篇一律。

十二、橫折折撇 由橫折和撇折加撇組成。橫折折鉤折法與此相同。

十三、豎折折鉤

由豎折和橫折鉤組成，注意橫還要細(xì)，而且橫折之折可寫(xiě)圓折。

十四、左點(diǎn) 起筆用垂點(diǎn)法。即垂直下筆由輕到重寫(xiě)點(diǎn)，之后向下（略向左偏）帶筆，收筆與垂露豎相同。如從背面橫著看，它變成了左尖橫，說(shuō)明它與左尖橫的書(shū)寫(xiě)規(guī)律是相通的。

筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)視頻

組合點(diǎn)的用法及寫(xiě)法

1、兩點(diǎn)水：用作左偏旁。上為斜點(diǎn)，下為提點(diǎn)。這個(gè)部首一般用在字之左，故右邊沿要垂直對(duì)齊。以避免提點(diǎn)過(guò)長(zhǎng)占用右偏旁的空間。

2、三點(diǎn)水：用作左偏旁。在兩點(diǎn)水之間再加一個(gè)斜點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)應(yīng)靠近第一點(diǎn)并呈斜對(duì)齊，便于提點(diǎn)收筆延伸到它留下的空白區(qū)，以保證右邊沿垂直對(duì)齊，道理同上。

3、相向點(diǎn)：用作字頭。左為斜點(diǎn)，右為撇點(diǎn)。為保證下邊沿整齊，故撇點(diǎn)起筆要高于斜點(diǎn)。

4、順三點(diǎn)：用作字頭。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)斜點(diǎn)，分布原理與三點(diǎn)水相同，是為保證下邊沿整齊。

5、相背點(diǎn)：用作字底。左為撇點(diǎn)，右為斜點(diǎn)，起筆平齊，是為保證上邊沿整齊。

6、隔三點(diǎn)：用作字頭。在相向點(diǎn)中間插入一個(gè)豎點(diǎn)，筆順是先中間，后兩邊。

7、四點(diǎn)底：用作字底。按對(duì)稱(chēng)輻射分布原理寫(xiě)，左邊兩點(diǎn)為左點(diǎn)，右邊兩點(diǎn)為斜點(diǎn)，中間兩點(diǎn)要稍小而垂，兩邊兩點(diǎn)應(yīng)稍長(zhǎng)而斜，上邊沿要整齊。

8、向心四點(diǎn)：用在字的兩邊。左為兩點(diǎn)水，右為撇點(diǎn)和斜點(diǎn)。右下部斜點(diǎn)稍大。筆畫(huà)接筆規(guī)律

（一）、相接法

1、實(shí)接法：一筆畫(huà)起筆或收筆被另一筆畫(huà)所掩蓋。這一方法像木匠接榫頭一樣，要把兩根木頭接得嚴(yán)絲合縫，牢固無(wú)比，做成的家具才結(jié)實(shí)耐用。

2、虛接法：一筆畫(huà)起筆或收筆的筆鋒與另一筆畫(huà)相搭。寫(xiě)出來(lái)的效果有空靈之感。這一方法為相接法中的重點(diǎn)技巧，因?yàn)榻^大多數(shù)習(xí)字者都不善于運(yùn)用此法來(lái)表達(dá)書(shū)法的較高層次的美。掌握這一方法必須要掌握筆畫(huà)的尖鋒輕起和露鋒收筆兩種技巧。

3、相交法：兩筆畫(huà)相互穿插交叉。這一方法較為簡(jiǎn)單。不需專(zhuān)門(mén)練習(xí)。

（二）、相離法

兩筆畫(huà)相互分離，但筆斷意連。很多人只注意筆斷，忽視了意連。殊不知沒(méi)有意連的筆斷是一盤(pán)散沙，寫(xiě)出的字沒(méi)有凝聚力，缺乏整體感。這一方法需要在書(shū)寫(xiě)時(shí)做到意在筆先，一氣呵成，切忌邊寫(xiě)邊想，猶豫遲疑。

虛接法書(shū)寫(xiě)示范

粗細(xì)平衡規(guī)律

（一）密細(xì)疏粗。筆畫(huà)多的字為了能寫(xiě)在格子正中且不擁擠，就要將筆畫(huà)寫(xiě)細(xì)些；相反，筆畫(huà)少的字雖然很容易寫(xiě)在格子正中，但如果也寫(xiě)細(xì)就會(huì)有寒儉之感，所以要寫(xiě)粗。

（二）長(zhǎng)細(xì)短粗。初學(xué)者寫(xiě)字遇到長(zhǎng)短筆畫(huà)時(shí)總是忽略這一規(guī)律。不是長(zhǎng)短一樣粗細(xì)，就是短細(xì)長(zhǎng)粗，這樣寫(xiě)不符合視覺(jué)平衡原理，長(zhǎng)筆畫(huà)相對(duì)于短筆畫(huà)來(lái)說(shuō)，其視覺(jué)張力大，即它比短筆畫(huà)顯眼，只有將其寫(xiě)得比短筆畫(huà)細(xì)，才能讓短筆畫(huà)也較顯眼，從而取得視覺(jué)平衡。

（三）橫細(xì)豎粗。這可用建筑學(xué)中的道理來(lái)解釋?zhuān)瑱M相當(dāng)于房梁，豎相當(dāng)于頂梁柱。如果頂梁柱細(xì)了，而房梁很粗，會(huì)給人以不安穩(wěn)的感覺(jué)，只有將頂梁柱加粗，房梁變細(xì)，才有安穩(wěn)的感覺(jué)。

（四）左細(xì)右粗。這是對(duì)字的左右兩邊都是豎而言的，因?yàn)檫@樣寫(xiě)符合人們的審美心理習(xí)慣。

重畫(huà)變異規(guī)律

（一）重橫變異規(guī)律：一字中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的橫時(shí)，要寫(xiě)出起筆的平斜點(diǎn)、收筆的俯仰及長(zhǎng)短粗細(xì)之變化；

（二）重捺變異規(guī)律：一字中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的捺時(shí)，除主筆寫(xiě)成斜捺外，其余皆寫(xiě)成反捺，因?yàn)檫@樣寫(xiě)才能突出主題筆畫(huà)，使整個(gè)字主次分明。古人講的“字無(wú)兩捺”就是這個(gè)道理。

（三）重折變異規(guī)律：一筆畫(huà)或一個(gè)字中如有兩個(gè)或兩個(gè)以上的折時(shí)，應(yīng)寫(xiě)出方圓之變化，這樣才能破除單調(diào)，剛?cè)嵯酀?jì)。如橫折折撇、橫折折鉤、豎折折鉤以及“馬”之類(lèi)的字。

（四）重鉤變異規(guī)律：一字中有兩個(gè)或兩個(gè)以上的鉤時(shí)（相同方向的鉤），要寫(xiě)出鉤的藏露、大小之變化；

楷書(shū)入門(mén)教材2 主筆優(yōu)先規(guī)律

很多初學(xué)者為什么在寫(xiě)楷書(shū)時(shí)，把字寫(xiě)得四平八穩(wěn)，老氣橫秋？因?yàn)椴欢眠@一重要規(guī)律，所以寫(xiě)楷時(shí)猶如布算。要想把楷書(shū)寫(xiě)得有生氣，耐人尋味，掌握這個(gè)規(guī)律是主要途徑。

主筆即字中的主題筆畫(huà)，一個(gè)字只有一個(gè)主題筆畫(huà)，其他筆畫(huà)皆為從屬筆畫(huà)。從屬筆畫(huà)應(yīng)讓位于主筆，不可喧賓奪主、搶占空間，只能烘云托月，以突出主筆。相對(duì)從屬筆畫(huà)而言，主筆占的空間要大一些。所以寫(xiě)主筆時(shí)應(yīng)張揚(yáng)放開(kāi)，寫(xiě)從筆時(shí)應(yīng)抑制收縮。這就是主筆優(yōu)先規(guī)律。基本筆畫(huà)中作主筆的有長(zhǎng)橫、懸針豎、斜捺、橫鉤、豎鉤、斜鉤、橫折鉤、橫折斜鉤、豎彎鉤、豎折折鉤等。

以長(zhǎng)橫為主筆的組合

主筆優(yōu)先規(guī)律

懸針豎作主筆有以下規(guī)律：

1、懸針豎相當(dāng)于大廈的頂梁柱，與長(zhǎng)橫（相當(dāng)于大廈的橫梁）搭配時(shí)要寫(xiě)得比橫粗，這樣才覺(jué)得大廈很穩(wěn)固。

2、有懸針豎的字，懸針豎都是最后寫(xiě)。所以“車(chē)、軍”等字先寫(xiě)豎后寫(xiě)橫是不符合筆順規(guī)律的。

主筆優(yōu)先規(guī)律

以斜捺為主筆的組合規(guī)律

一、斜捺與撇的相接組合：以“大”為典型字的系列

1、撇要用豎彎撇，不可寫(xiě)成長(zhǎng)斜撇或豎撇（這些筆畫(huà)的不同見(jiàn)下圖），否則難以表現(xiàn)捺主撇從的關(guān)系；

2、捺上橫不能寫(xiě)成很平的長(zhǎng)橫，一般是寫(xiě)成短橫，如歐體字；在顏柳中可寫(xiě)成長(zhǎng)橫，但要斜——左低右高，不能寫(xiě)平；而且要寫(xiě)在方格的偏左位置而非正中；

3、撇捺是實(shí)接關(guān)系，不是虛接關(guān)系。實(shí)際在寫(xiě)時(shí)是交叉關(guān)系，即捺起筆在撇之左，橫之中，由于橫掩蓋了捺的起筆，所以看起來(lái)像實(shí)接關(guān)系。

主筆優(yōu)先規(guī)律

以斜捺為主筆的組合規(guī)律

二、斜捺與撇的交叉組合：以“義”為典型字的系列 撇彎捺直。為突出主筆捺，撇應(yīng)寫(xiě)彎，捺應(yīng)稍直。忌撇直捺直或撇直捺彎。2 撇短捺長(zhǎng)。為突出主筆捺，撇應(yīng)寫(xiě)短，捺應(yīng)寫(xiě)長(zhǎng)。忌撇長(zhǎng)捺短。交點(diǎn)偏左。為突出主筆捺，讓出捺的足夠空間，撇捺的交叉點(diǎn)不要放在格子正中，而應(yīng)偏左，具體方法是寫(xiě)撇時(shí)起筆略向左移。所以“文”“父”“丈”等字的撇起筆都應(yīng)偏左，而不是與捺起筆對(duì)稱(chēng)。

主筆優(yōu)先規(guī)律

以斜捺為主筆的組合規(guī)律

三、撇捺對(duì)稱(chēng)組合。以“木”為字根的組合系列

1、撇捺對(duì)稱(chēng)并非長(zhǎng)度相等（實(shí)際是撇短捺長(zhǎng)，目的為突出主筆捺），而是指收筆高度相等。

2、為突出主筆捺，字中間的豎鉤不應(yīng)居中，而應(yīng)偏左（要寫(xiě)在米字格豎中線的左邊，不要寫(xiě)在豎中線上）。

3、捺上橫一般都寫(xiě)短橫，而且與豎鉤黃金分割（上短下長(zhǎng)）相交，不要因?yàn)樯厦娴墓P畫(huà)多移到中間或偏下的位置，否則無(wú)法突出斜捺。

4、撇、鉤、捺收筆應(yīng)呈拋物線狀分布，不能寫(xiě)在同一水平線上。

主筆優(yōu)先規(guī)律

以斜捺為主筆的組合規(guī)律

四、斜捺與提鉤的組合。以“長(zhǎng)”為字根的組合系列 規(guī)律與前幾節(jié)大同小異。小異：

1、提鉤比較長(zhǎng)，使下部實(shí)而不空，長(zhǎng)鉤可以頂住斜捺不至于下塌。有翹起二郎腿的感覺(jué)才有美感。

2、提鉤之上無(wú)撇相接時(shí)，捺起與橫相接，有撇時(shí)捺與撇接。

3、捺上有撇點(diǎn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)后捺。

主筆優(yōu)先規(guī)律

以斜鉤為主筆的組合規(guī)律 以“戈”為字根的組合系列

規(guī)律與斜捺大同小異，為突出主筆“斜鉤”：

1、鉤上橫應(yīng)左低右高，而且位置偏左，不能寫(xiě)成很平很長(zhǎng)的長(zhǎng)橫；

2、撇的位置應(yīng)盡量靠上，將斜鉤攔腰截成兩半或接近兩半；

3、先寫(xiě)撇后寫(xiě)點(diǎn);

4、十戈栽偏旁的字，如左下部首有捺畫(huà)一律以點(diǎn)代之。如“栽”等字。

主筆優(yōu)先規(guī)律

以豎彎鉤為主筆的組合規(guī)律 以“己”為字根的組合系列

規(guī)律與斜捺大同小異，為突出主筆“豎彎鉤”：

1、鉤上橫應(yīng)左低右高，而且位置偏左，不能寫(xiě)成很平很長(zhǎng)的長(zhǎng)橫；

2、與撇搭配，撇應(yīng)寫(xiě)成斜撇不要寫(xiě)成彎撇。

3、豎彎鉤起筆后行筆略左偏，轉(zhuǎn)彎要及時(shí)，不能一味下拖，轉(zhuǎn)彎之后橫向放開(kāi)拉長(zhǎng)再上鉤。

主筆優(yōu)先規(guī)律

以橫折鉤為主筆的組合規(guī)律1 橫折鉤有兩種，一種是橫長(zhǎng)折短式，另一種是橫短折長(zhǎng)式。以橫長(zhǎng)折短式橫折鉤為主筆時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、與撇搭配時(shí)，撇不可過(guò)長(zhǎng)，撇收筆一般高于鉤的最低點(diǎn)；

2、撇與鉤基本保持平行；

3、鉤內(nèi)其它部首應(yīng)偏左偏外，不能放在鉤內(nèi)。

主筆優(yōu)先規(guī)律

以橫折鉤為主筆的組合規(guī)律2 橫折鉤有兩種，一種是橫長(zhǎng)折短式，另一種是橫短折長(zhǎng)式。橫長(zhǎng)折短式橫折鉤和橫短折長(zhǎng)式橫折鉤用在口字框中，應(yīng)注意：

1、扁口框應(yīng)上寬下窄，長(zhǎng)口框應(yīng)上下等寬；

2、封口橫末端架在鉤上，但不相連，故折鉤應(yīng)長(zhǎng)于左豎；

3、扁口框內(nèi)部首應(yīng)適當(dāng)偏左，長(zhǎng)口框內(nèi)部首應(yīng)適當(dāng)偏上；

4、框內(nèi)如有捺畫(huà)，應(yīng)寫(xiě)成反捺。

第二篇：《硬筆楷書(shū)入門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì)

寫(xiě)一手好字，書(shū)精彩人生 ——《硬筆楷書(shū)入門(mén)》教學(xué)設(shè)計(jì)

萊西市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心中學(xué)

設(shè)計(jì)背景：

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出：學(xué)校應(yīng)努力創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)選修課程。在義務(wù)教育階段的語(yǔ)文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)。

漢字是我們中華民族的文化瑰寶，規(guī)范、端正地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證?？v觀我們學(xué)生的書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，卻是不容樂(lè)觀。很多學(xué)生的字潦草、不規(guī)范，更談不上寫(xiě)一手好字。因此，開(kāi)設(shè)硬筆楷書(shū)這一課程勢(shì)在必行。本課為硬筆楷書(shū)初學(xué)第一課，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和正確的硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆楷書(shū)的興趣，增強(qiáng)對(duì)漢字藝術(shù)的熱愛(ài)和文化的理解，提高學(xué)生的文化品位。課

題：硬筆楷書(shū)入門(mén) 教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)及執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和正確的書(shū)法學(xué)習(xí)方法；

2、學(xué)習(xí)硬筆楷書(shū)基本筆畫(huà)的特點(diǎn)、筆法，了解硬筆楷書(shū)的一些基本常識(shí)和審美方法，提高學(xué)生對(duì)于硬筆楷書(shū)的審美能力；

3、通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，感受中國(guó)硬筆書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)硬筆楷書(shū)基本筆畫(huà)的特點(diǎn)、筆法等。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用基本筆畫(huà)，熟練掌握書(shū)寫(xiě)方法。課

時(shí)：1-2課時(shí) 課前準(zhǔn)備：

教具：多媒體課件、范作、鋼筆、紙等 學(xué)具：鋼筆、練習(xí)本等 教學(xué)過(guò)程：

（一）組織教學(xué)：

（二）導(dǎo)入新課：

師：同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了兩張紙，一張是同學(xué)的練習(xí)作業(yè)，一張是XX同學(xué)的硬筆書(shū)法作品，大家看一下有什么不同？你喜歡哪一張？（生答）

說(shuō)說(shuō)你對(duì)寫(xiě)字的認(rèn)識(shí)，有什么困難和疑惑？（學(xué)生：我也很羨慕別人寫(xiě)的字，可是我總是寫(xiě)不好；老師說(shuō)我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，可是我總是改不過(guò)來(lái)……）

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家的困惑就不再是難題了。

（三）授課：

一、欣賞激趣：

師：我們先來(lái)欣賞幾幅書(shū)法作品（多媒體課件展示），大家注意比較楷書(shū)與非楷書(shū)硬筆作品的不同，感受硬筆書(shū)法作品的特點(diǎn)。（配樂(lè)：高山流水）

（目的在于讓學(xué)生感受中國(guó)硬筆書(shū)法的藝術(shù)魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。）

二、目標(biāo)介紹：向?qū)W生介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、運(yùn)筆方法和基本筆畫(huà)的筆法等。（讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)方向。）

三、學(xué)習(xí)探究：

1、寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法：

師：正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法是寫(xiě)字最基本的要求。不僅有利于我們青少年骨骼、視力的健康，還有利于發(fā)揮書(shū)寫(xiě)技能，提高書(shū)寫(xiě)水平。

●小組討論：怎樣才是正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，你在平時(shí)都做到了嗎？如果沒(méi)有，應(yīng)該怎樣做？

（學(xué)生常見(jiàn)的問(wèn)題有：（1）執(zhí)筆太低、太緊、太直。（2）大姆指在食指前面并且兩指相碰；大姆指壓在食指上面；大姆指不用指肚而用指甲右邊貼著筆桿，食指過(guò)分彎曲。（3）虎口不呈圓形，而呈細(xì)長(zhǎng)形。（4）掌心不虛，小指彎到掌心。（5）筆桿未靠在虎口處，較直，與紙面向右垂直。（6）手腕向內(nèi)彎曲，呈扣狀。（7）書(shū)寫(xiě)時(shí)，手腕空抬等。）

小組交流，學(xué)生談自己的認(rèn)識(shí)，多媒體顯示正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，師生共同參照練習(xí)。

（讓學(xué)生通過(guò)討論交流，查找自己的問(wèn)題，再出示正確的姿勢(shì)、方法，師生直接參照練習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生加深印象，提高學(xué)習(xí)效率。）

（1）正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：

1）頭正身直：眼睛和本子距離一尺左右，頭要端正，背要伸直、自然，向前微傾，切不可撲向桌子，躬身彎腰。2）臂開(kāi)肩平：兩臂平放桌面上，兩肘相對(duì)，左右一樣，雙肩要平，不可左右高低不同。3）足安胸舒：胸與課桌要保持一拳距離，不能緊抵桌沿。要使全身各部位感到舒服，輕松、自然、靈便。兩腳分開(kāi)，與肩同寬，平放地上，不可并攏或一前一后，更不可交疊。

4）本子放正：寫(xiě)字時(shí)，本子不能斜放，從上到下書(shū)寫(xiě)，本子隨之由下往上移動(dòng)。（2）正確的執(zhí)筆姿勢(shì)：

正確的執(zhí)筆方法是三指執(zhí)筆，五指并用。

1）右手執(zhí)筆，大拇指、食指、中指輕握筆桿，食指與大姆指相對(duì)不相碰，捏住離筆尖2—3厘米左右的筆桿下端。

2）食指稍前，大拇指稍后，中指在內(nèi)側(cè)抵住筆桿，無(wú)名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。

3）筆桿斜靠虎口處，筆桿向右下方偏斜，與紙面約45°。

4）執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，虎口要圓，執(zhí)筆也不能太緊，特別是切忌大拇指壓在食指上面，影響用筆的提按；食指不能過(guò)分彎曲，以免影響三指關(guān)節(jié)屈伸的變化。

這樣書(shū)寫(xiě)起來(lái)才能靈活運(yùn)筆。

2、運(yùn)筆方法：

師生一起分析運(yùn)筆方法，教師總結(jié)：運(yùn)筆方法是指書(shū)寫(xiě)點(diǎn)畫(huà)時(shí)書(shū)寫(xiě)工具移動(dòng)運(yùn)行的具體方法，又稱(chēng)“行筆法”。

鋼筆的運(yùn)筆方法借鑒毛筆的運(yùn)筆方法，有起筆、行筆、收筆三個(gè)過(guò)程。每一種筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)都要按照這個(gè)方法。起筆、行筆、收筆等動(dòng)作各有要領(lǐng)。

1）起筆。有露鋒和藏鋒兩種。鋼筆寫(xiě)字大都為露鋒。只有個(gè)別筆畫(huà)（如平捺或單獨(dú)出現(xiàn)的捺）例外。起筆有作頓、輕作頓、不作頓三種，一般起筆有提有按、有輕有重。（教師示范講解平捺的寫(xiě)法）2）行筆。是運(yùn)筆第二步。通常提筆運(yùn)行。但行筆時(shí)不能簡(jiǎn)單地平拖而過(guò)，要講究輕重快慢，提按頓挫，如人在行走時(shí)，兩腳必須一起一落，隨時(shí)結(jié)合著才能行走，提按動(dòng)作也是如此，才按便提，才提便按。

3）收筆?；劁h收筆多為重收筆，是完成整個(gè)點(diǎn)畫(huà)書(shū)寫(xiě)的最后一步，有起必有收。收筆方式有兩種：一是回鋒收筆。筆鋒行到點(diǎn)畫(huà)尾處，不能直接提起收筆，而應(yīng)放慢速度，稍作停頓，如垂露豎畫(huà)應(yīng)將筆鋒向上回收；橫畫(huà)則將筆鋒向左回收。使起筆與收筆相互照應(yīng)。點(diǎn)畫(huà)含蓄，渾厚有力。二是出鋒收筆。即筆鋒直接順勢(shì)出鋒，在空中收筆。如撇、捺、懸針豎等，鋒芒外露，挺勁犀利。（教師進(jìn)行相應(yīng)筆畫(huà)的示范指導(dǎo)）

如“橫”則是重下筆—輕行筆—重收筆。由于用筆有提按、輕重、徐疾的節(jié)奏，所以線條才表現(xiàn)出剛?cè)岽旨?xì)的變化，字的結(jié)構(gòu)就有了如同音樂(lè)、舞蹈等美的造型及韻律，字才耐看，有品味。（教師示范橫畫(huà)的寫(xiě)法）

（教師示范、多媒體展示，可以使學(xué)生掌握正確的運(yùn)筆方法，形成正確的認(rèn)識(shí)，有利于下一步學(xué)習(xí)的開(kāi)展。）

3、基本筆畫(huà)：

學(xué)習(xí)了解硬筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折等。多媒體展示基本筆畫(huà)的圖片以及書(shū)寫(xiě)視頻，學(xué)生邊看邊可用手模仿比劃。

（本環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)可以先通過(guò)看圖片及視頻，對(duì)硬筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)和初步的練習(xí)，然后在今后的教學(xué)中逐步、細(xì)致地分解學(xué)習(xí)，方能有明顯的效果。）

四、指導(dǎo)練習(xí)：

1、學(xué)生自主練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)示范，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法的重要性，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)的速度、力度，筆法的運(yùn)用等。（教師小范圍現(xiàn)場(chǎng)示范，糾正指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確到位的進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。）

2、根據(jù)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況，指出需要注意的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)用筆要“挺”、“準(zhǔn)”。（根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題，進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)，有利于學(xué)生識(shí)錯(cuò)糾錯(cuò)，改正提高。）

3、學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，小組內(nèi)互相指導(dǎo)幫助，選出組內(nèi)最佳寫(xiě)手。（小組內(nèi)自評(píng)、互評(píng)，可以使學(xué)生互幫互促；評(píng)選最佳，則能很好的激勵(lì)學(xué)生，保持學(xué)習(xí)的興趣。）

五、欣賞感悟：

繼續(xù)欣賞硬筆楷書(shū)作品，提高學(xué)生對(duì)于硬筆楷書(shū)的審美能力，進(jìn)一步激發(fā)書(shū)寫(xiě)熱情，讓學(xué)生感悟“寫(xiě)一手好字，書(shū)精彩人生”。

六、課堂小結(jié)：談?wù)勥@節(jié)課的收獲，結(jié)合自己的練習(xí)，說(shuō)說(shuō)對(duì)于硬筆楷書(shū)的認(rèn)識(shí)。

七、課后作業(yè)：基本筆畫(huà)練習(xí)，用硬筆書(shū)法的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)一寫(xiě)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。

教學(xué)反思：

這節(jié)課通過(guò)對(duì)硬筆楷書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、運(yùn)筆方法和基本筆畫(huà)的筆法等的學(xué)習(xí)，使學(xué)生糾正了不良姿勢(shì)與習(xí)慣，了解了硬筆楷書(shū)的一些基本常識(shí)、書(shū)寫(xiě)方法和審美方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很高，基本掌握了正確的硬筆楷書(shū)學(xué)習(xí)方法。對(duì)于基本筆畫(huà)的學(xué)習(xí)，本節(jié)課只是一個(gè)開(kāi)始，會(huì)在以后的教學(xué)中繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)生還需強(qiáng)化練習(xí)，繼續(xù)提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)熱情，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，感受到中國(guó)硬筆書(shū)法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要寫(xiě)好字也并非一朝一夕就能練成，作為一名美術(shù)教師，有責(zé)任言傳身教、正確引導(dǎo)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能“寫(xiě)一手好字，書(shū)精彩人生”！

第三篇：網(wǎng)頁(yè)制作入門(mén)(frontpage2003教材)

網(wǎng)頁(yè)制作4

第三單元

本單元以“可愛(ài)的中國(guó)”為主題，運(yùn)用前2單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的 Frontpage2003網(wǎng)頁(yè)制作知識(shí)、制作完成“可愛(ài)的中國(guó)”主題網(wǎng)站。第一課規(guī)劃網(wǎng)站，主要是設(shè)計(jì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖及創(chuàng)建“可愛(ài)的中 國(guó)”網(wǎng)站的站點(diǎn)，并為制作網(wǎng)站準(zhǔn)備素材。

第二課設(shè)計(jì)框架網(wǎng)頁(yè)，要求在左框架網(wǎng)頁(yè)中始終顯示導(dǎo)航欄, 并且通過(guò)導(dǎo)航欄鏈接的網(wǎng)頁(yè)能夠分別顯示在右框架網(wǎng)頁(yè)之中。第三課學(xué)習(xí)設(shè)置網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡效果以給瀏覽者提供美妙且富有情 趣的視覺(jué)環(huán)境。

第四課 發(fā)布網(wǎng)站 本課第一任務(wù)是對(duì)“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站進(jìn)

行最后的檢測(cè)。第二任務(wù)是通過(guò)Windows系統(tǒng)中的“個(gè)人Web服務(wù) 器”，將自己的計(jì)算機(jī)作為服務(wù)器，發(fā)布網(wǎng)站。

第五課將制作網(wǎng)站的一般步驟進(jìn)行如下歸納，學(xué)生檢查自己制 作的網(wǎng)站并完成評(píng)價(jià)表的填寫(xiě)。本單元中所用到的素材等，都保存在 相關(guān)網(wǎng)頁(yè)的相應(yīng)文件夾中。知識(shí)要點(diǎn)： 第1課：

1、規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)建空白站點(diǎn)。

3、為網(wǎng)站準(zhǔn)備素材。第二課：

1、創(chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè)。

2、保存框架網(wǎng)頁(yè)。第三課：

設(shè)置網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡效果。第四課：

1、對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行檢測(cè)。

2、利用個(gè)人Web服務(wù)器發(fā)布、測(cè)試網(wǎng)站

第一課時(shí)規(guī)劃與準(zhǔn)備

探究空間：

可愛(ài)的中國(guó)、悠久的歷史、燦爛的文化。接下來(lái)，就讓我們以“可愛(ài)的中

國(guó)”為主題，從中國(guó)歷史、地理、中國(guó)之最、中華民族等方面作為內(nèi)容開(kāi)始規(guī)劃 一個(gè)“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站。

11、規(guī)劃網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)

在開(kāi)始建立網(wǎng)站之前，首先要確定網(wǎng)站的主題，然后根據(jù)主題確定這個(gè)網(wǎng)

需要由多少個(gè)網(wǎng)頁(yè)組成，以及這些網(wǎng)頁(yè)之間的鏈接方式。當(dāng)我們確定了“可愛(ài)的 中國(guó)”網(wǎng)站的主題后，經(jīng)過(guò)分析，決定用5個(gè)網(wǎng)頁(yè)來(lái)表現(xiàn)這個(gè)主題，如下圖所示。

主

頁(yè)

中國(guó)歷史 中國(guó)地理

中國(guó)之最

中華民族

圖3-1.1

我們把上面的這個(gè)圖稱(chēng)為網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖。從這個(gè)圖中可以看出，可愛(ài)的中國(guó)” 網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)分為2層。在制作網(wǎng)站之前畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖，不但可以幫助我們規(guī)劃網(wǎng)站 結(jié)構(gòu)，使網(wǎng)站層次分明、條理清楚，還可以確定各個(gè)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，方便大家思考 各網(wǎng)頁(yè)之間的鏈接方式。

22、創(chuàng)建站點(diǎn)

設(shè)計(jì)出“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)后，接下來(lái)我們要在FrontPage中創(chuàng)建這 個(gè)空白網(wǎng)站，然后再逐步補(bǔ)充其中的內(nèi)容，最終形成一個(gè)內(nèi)容豐富多彩的網(wǎng)站。第1步:啟動(dòng)FrootPage。在右側(cè)的“新建網(wǎng)站”任務(wù)窗格中單擊

信息鏈接：

如果FrontPage窗口沒(méi)有出現(xiàn)“新建網(wǎng)站”任務(wù)窗格，可單擊菜單欄上的“ 文件，在“文件”菜單欄中單擊“新建”，然后在右側(cè)的窗格中選擇新建網(wǎng)頁(yè)或” 站點(diǎn)。

第2步:自動(dòng)打開(kāi)左下圖所示“網(wǎng)站模板”對(duì)話框。在“指定新網(wǎng)站的位置” 欄可以設(shè)置網(wǎng)站保存的位置，在這里我們點(diǎn)擊“d:可愛(ài)的中國(guó)”使這個(gè)文件夾成 為保存網(wǎng)站文件的默認(rèn)文件夾。

圖3-1.2

第3步:單擊

框消失，新站點(diǎn)建立成功。，出現(xiàn)“創(chuàng)建新站點(diǎn)提示框。稍等一會(huì)兒，該提示

第4步:單擊視圖欄中的“文件夾”圖標(biāo)，此時(shí)FrontPage窗口中出現(xiàn)“文 件夾列表”窗格，在這里顯示出新建網(wǎng)站中的文件夾。而在窗口標(biāo)題欄中則顯示 目前網(wǎng)站的所在位置，如下圖所示。

圖3-1.3

由于我們建立的是空白站點(diǎn)，所以網(wǎng)站文件夾中沒(méi)有任何網(wǎng)頁(yè)文件，但系

統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生:成上圖所示的兩個(gè)子文件夾，其中的“images”文件夾用于存放網(wǎng)站 中的圖片文件。

若想關(guān)閉“文件夾列表”窗格，切換到網(wǎng)頁(yè)編輯窗口，只要單擊視圖欄中 的“網(wǎng)頁(yè)”圖標(biāo)即可。信息鏈接：

FrontPage中提供了多種建立典型網(wǎng)站(如個(gè)人網(wǎng)站、公司展示網(wǎng)站、討論網(wǎng) 站等)的向?qū)Ъ澳０澹煤线m的向?qū)?lái)建立網(wǎng)站可以簡(jiǎn)化制作過(guò)程。上面介紹 了最基本的建立網(wǎng)站的方法。有興趣的同學(xué)可以試看在“Web站點(diǎn)模板”對(duì)話框 中選擇不同的站點(diǎn)向?qū)А⒔L(fēng)格獨(dú)特的網(wǎng)站。

33、為網(wǎng)站準(zhǔn)備素材

“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站的空站點(diǎn)建起來(lái)了，接下來(lái)我們的工作是制作網(wǎng)頁(yè)，充實(shí)網(wǎng)站的內(nèi)容前還有一件很重要的事要做，那就是為網(wǎng)站準(zhǔn)備素材。網(wǎng)頁(yè)中除了文字之外，還包含圖片丶聲音丶動(dòng)畫(huà)等多種內(nèi)容，這些資料要

在制作網(wǎng)頁(yè)之前準(zhǔn)備好，存放在一個(gè)文件夾中。收集資料的方法很多，我們可以 在因特網(wǎng)上查找并下載所需要的資料;也可以在素材庫(kù)中找素材;還可以利用掃描 儀、數(shù)碼相機(jī)等設(shè)備來(lái)采集信息。

如下圖所示，我們?yōu)橹谱鳌翱蓯?ài)的中國(guó)”網(wǎng)站準(zhǔn)備的素材都存放在“D:網(wǎng) 站素材可愛(ài)的中國(guó)”文件夾中。在這個(gè)文件夾中有“動(dòng)畫(huà)”、“視頻”、“圖片”、“文字”、“音頻”和“其他”等幾個(gè)文件夾，分別用來(lái)存放網(wǎng)站所需的相關(guān)資 料。

圖3-1.4

在“可愛(ài)的中國(guó)素材庫(kù)”文件夾中，有制作“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站所需的相

關(guān)素材，大家可將這些素材拷貝到“D:網(wǎng)站素材可愛(ài)的中國(guó)”的相關(guān)文件夾中。然后在這些素材的基礎(chǔ)上繼續(xù)豐富素材庫(kù)。信息鏈接：

在使用他人創(chuàng)作的圖片及文字資料前，一定要征得原作者的同意或者注明 資料的來(lái)源，尊重別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

在前面的操作中，我們對(duì)“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站進(jìn)行了規(guī)劃，并且創(chuàng)建了空

白站點(diǎn)，還搜集了大量有用的素材。在下一個(gè)主題活動(dòng)中，我們將通過(guò)設(shè)計(jì)框架 網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)一步完善“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站了。

實(shí)踐升級(jí)

1.將FrontPage的窗口界面與Word的窗口界面進(jìn)行對(duì)比，試看找出一些相 同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

2.去因特網(wǎng)上逛一逛，瀏覽欣賞幾個(gè)感興趣的網(wǎng)站。結(jié)合具體的網(wǎng)站實(shí)例，進(jìn)一步體會(huì)網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)的概念，了解網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)之間的關(guān)系。然后將你認(rèn)為不錯(cuò) 的網(wǎng)站推薦給同學(xué)們，大家一起討論:什么樣的網(wǎng)站才是好網(wǎng)站?

3.根據(jù)“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)規(guī)劃思想，自己想辦法多收集一些文字、圖片素材，例如中國(guó)歷史、地理、中國(guó)之最、民族等內(nèi)容，然后把這些資料分類(lèi) 保存到“D:網(wǎng)站素材可愛(ài)的中國(guó)”文件夾中。

第二課時(shí)：制作框架網(wǎng)頁(yè) 探究空間：

這節(jié)課的任務(wù)是設(shè)計(jì)一個(gè)框架網(wǎng)頁(yè)，要求在左框架網(wǎng)頁(yè)中始終顯示導(dǎo)航欄, 并且通過(guò)導(dǎo)航欄鏈接的網(wǎng)頁(yè)能夠分別顯示在右框架網(wǎng)頁(yè)之中。

框架網(wǎng)頁(yè)是一種獨(dú)特的頁(yè)面組織方式，它由導(dǎo)航框架和內(nèi)容框架組成，一

個(gè)框架網(wǎng)頁(yè)窗口中包含幾個(gè)單獨(dú)的網(wǎng)頁(yè)，單擊導(dǎo)航框架中的網(wǎng)頁(yè)導(dǎo)航超鏈接即可 在內(nèi)容框架中顯示相應(yīng)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。通常我們使用FrontPage提供的“框架網(wǎng)頁(yè)” 模板來(lái)創(chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè)。

1、創(chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè)

第1步:啟動(dòng)FrontPage，打開(kāi)“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站。第2步:單擊右側(cè)的“新建網(wǎng)頁(yè)”，“其他網(wǎng)頁(yè)模板”。打開(kāi)“網(wǎng)頁(yè)模板”對(duì)話 框。單擊對(duì)話框中的，進(jìn)入“框架網(wǎng)頁(yè)”選項(xiàng)卡。

圖3-2.1

第3步:單擊模板中的“橫幅和目錄”模板，再單擊 如下圖所示的空白框架網(wǎng)頁(yè)。，即可創(chuàng)建

建立

圖3-2.2

第4步:在空白框架網(wǎng)頁(yè)中，分別單擊頂端、左側(cè)及右側(cè)的3個(gè) 3個(gè)空白網(wǎng)頁(yè)，如下圖所示，圖3-2.3

接下來(lái)，我們就可以像制作普通網(wǎng)頁(yè)一樣制作框架網(wǎng)頁(yè)了。

2、添加網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容

在我們上面制作的框架網(wǎng)頁(yè)中，網(wǎng)頁(yè)編輯區(qū)域分為三部分:上框架、左框架 和右框架。它們是3個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)頁(yè)，我們可以單獨(dú)對(duì)每個(gè)網(wǎng)頁(yè)迸行編輯。完成上框架網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。將上框架網(wǎng)頁(yè)的邊距的寬度和高度分設(shè)置為2像

素;然后在上框架網(wǎng)頁(yè)中插入banner.jpg”圖片，調(diào)整圖片后，效果如下圖所示。

圖3-2.4

圖3-2.5

接下來(lái)，我們要完成左框架網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。因?yàn)樽罂蚣芫W(wǎng)頁(yè)中包含導(dǎo)航內(nèi)容，所以制作過(guò)程麻煩一些。

第1步將插入點(diǎn)光標(biāo)移動(dòng)到左框架網(wǎng)頁(yè)中，在此插入一個(gè):4行1列的表格。調(diào)整表格大小，并將表格線粗細(xì)設(shè)置為0。

圖3-2.6 第 2步 如上圖所示，將插入點(diǎn)光標(biāo)移動(dòng)到左框架網(wǎng)頁(yè)的第1個(gè)單元格內(nèi)。，再單擊“插入”菜單中的，打開(kāi)下圖 單擊菜單欄上的

所示的“插入web組件”對(duì)話框。

第3步::在“組件類(lèi)型”列表中單擊選擇“動(dòng)態(tài)效果”在右側(cè)的效果列表中 單擊選擇“交互式按鈕”。單擊，打開(kāi)“交互式按鈕”對(duì)話框。

圖3-2.7 第刪除“按鈕文本”框中的文字，重新輸入“中國(guó)歷史”即把按鈕的4步 的標(biāo)簽(按鈕上顯示的文字)設(shè)置為“中國(guó)歷史”。其他設(shè)置如下圖所所示，完成 后單擊，返回網(wǎng)頁(yè)編輯窗口。

第5步:在左框架網(wǎng)頁(yè)中再插入三個(gè)交互式按鍵鈕，按鈕名稱(chēng)分別為“中國(guó) 地理”、“中國(guó)之最”和“中華民族”，完成后效果如下圖所示。

圖3-2.8

利用事先準(zhǔn)備好的素材，制作完成右框架網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。如果暫時(shí)完不成網(wǎng) 頁(yè)中的正文內(nèi)容，可先做一部分，其他的留到課后完成。

3、保存框架網(wǎng)頁(yè)

把框架網(wǎng)頁(yè)的每部分都制作好后，我們要保存框架網(wǎng)頁(yè)。單擊常用工具欄上 的，打開(kāi)下圖所示“另存為”對(duì)話框。

圖3-2.9 信息鏈接：

在保存框架網(wǎng)頁(yè)時(shí)，每個(gè)框架中的網(wǎng)頁(yè)都要單獨(dú)保存一次。此外還要保存

整體框架網(wǎng)頁(yè)，這個(gè)網(wǎng)頁(yè)中包含該框架網(wǎng)頁(yè)的設(shè)置信息，像如何顯示網(wǎng)頁(yè)，以及

框架的大小位置等。要打開(kāi)一個(gè)框架網(wǎng)頁(yè)，只要打開(kāi)的整體框架網(wǎng)頁(yè)就可以了。實(shí)踐升級(jí)：

1、完成“中國(guó)歷史”、“中國(guó)地理”、“中華民族”、“中國(guó)之最”、“中華民族”四 個(gè)子網(wǎng)頁(yè)。

2、為左框架中的“中國(guó)歷史”、“中國(guó)地理”、“中華民族”、“中國(guó)之最”、“中華 民族”4個(gè)“交互式按鈕”設(shè)置超級(jí)鏈接，分別鏈接到相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)中；設(shè)置這 四個(gè)網(wǎng)頁(yè)在右框架中打開(kāi)，保存修改，并在瀏覽器中瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

第三課時(shí)網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡 探究空間：

在因特網(wǎng)上建立站點(diǎn)，就好像在網(wǎng)上安“家”。如果把網(wǎng)頁(yè)看做“家”里的

房間，網(wǎng)頁(yè)中的各種元素則像家具一樣。如何能使我們的“網(wǎng)上家園”既溫馨典 雅，又美觀大方呢？在這節(jié)課中，我們將通過(guò)設(shè)置頁(yè)面過(guò)渡效果的方法來(lái)增加網(wǎng) 頁(yè)的吸引力。

第1步:在FrontPage中打開(kāi)“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站中的主頁(yè)。

第2步:單擊菜單欄中的“格式”，再單擊“格式”菜單中的“網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡”，打開(kāi)“網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡”對(duì)話框。

圖3-3.1

圖3-3.2

第3步:如上圖所示，在“事件”下拉列表中單擊選取“離開(kāi)網(wǎng)頁(yè)”，即離開(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí)顯示過(guò)渡效果;在“過(guò)渡效果”列表中單擊選中“圓形放射”;在“周 期”框中輸入“5”，即網(wǎng)頁(yè)過(guò)渡效果顯示的時(shí)間為5秒。

第4步:單擊“確定”，返回網(wǎng)頁(yè)編輯窗口。然后保存網(wǎng)頁(yè)并在瀏覽器器中瀏覽網(wǎng) 頁(yè)。

需要注意的是，網(wǎng)頁(yè)的過(guò)渡效果是網(wǎng)頁(yè)間進(jìn)行切換時(shí)才會(huì)表現(xiàn)出的一種動(dòng)態(tài) 效果，只有網(wǎng)頁(yè)間通過(guò)鏈接方式迸行瀏覽，或者使用瀏覽器中的“前迸”和“后 退”按鈕瀏覽時(shí)才能看到過(guò)渡效果。練一練：

為網(wǎng)站中的其他網(wǎng)頁(yè)添加過(guò)渡效果，并根據(jù)自己的喜好設(shè)置各項(xiàng)過(guò)渡屬性。信息鏈接：

FrontPage中提供了眾多的Web組件，合理地使用這些組件可以使網(wǎng)頁(yè)顯得 更活潑、更吸引人。除了對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)置過(guò)渡效果，你還可以用計(jì)數(shù)器、滾動(dòng)字幕等 組件來(lái)裝飾“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站的主頁(yè)，或者在網(wǎng)頁(yè)中設(shè)置動(dòng)態(tài)HTML效果，增 加網(wǎng)頁(yè)的動(dòng)感。

實(shí)踐升級(jí)：為網(wǎng)頁(yè)元素設(shè)置動(dòng)態(tài)效果

第1步：打開(kāi)“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站中zgls.htm網(wǎng)頁(yè)，單擊選中頁(yè)面中的圖 片，然后單擊菜單欄中的“視圖”，再單擊“工具欄”中“DHTML效果”

圖3-3.3

圖3-3.4

第2步:在“DHTML效果”工具欄中，單擊“選擇一種事件”右端的小箭頭，在下拉列表中選擇“網(wǎng)頁(yè)加載”，擊“應(yīng)用”右端的小箭頭，在下拉列表中選豐 “飛入”，再單擊“選擇設(shè)置”右端的小箭頭，從下拉列表中選擇“從頂端”，如 圖

圖3-3.5

此時(shí)選中的圖片所在的單元格變得有底色和邊框，表示這是一個(gè)DHTML效 果，保存網(wǎng)頁(yè)，然后進(jìn)入?預(yù)覽”，窗口預(yù)覽動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，看看設(shè)置的效果是否實(shí) 現(xiàn)了。

使用“DHTML效果”工具欄可以為文本或圖片設(shè)置多種動(dòng)態(tài)效果，如文本或 圖片的飛入飛出、螺旋等。設(shè)置動(dòng)態(tài)效果時(shí)，首先要選擇某個(gè)事件來(lái)觸發(fā)，如單 擊、雙擊、懸停或網(wǎng)頁(yè)加載等;然后選撣具體的動(dòng)畫(huà)種類(lèi)，最后再選擇動(dòng)畫(huà)的具 體效果。每種事件能夠觸發(fā)的動(dòng)畫(huà)效果并不完全相同，大家快來(lái)試一下吧！第四課時(shí)發(fā)布網(wǎng)站 探究空間:

網(wǎng)站一旦發(fā)布出去，便要面對(duì)因特網(wǎng)上的所有瀏覽者，無(wú)論對(duì)集體還是個(gè) 人來(lái)說(shuō)，網(wǎng)站的好壞都會(huì)影響到制作者的形象。為確保萬(wàn)無(wú)一失，發(fā)布網(wǎng)站前，一定要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行反復(fù)分析，檢查和測(cè)試，以確保網(wǎng)站的完整性和正確性。本課 我們通過(guò)檢查、測(cè)試和發(fā)布“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站，學(xué)會(huì)在局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布網(wǎng) 站的方法和技巧，使大家能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和交流信息。信息鏈接：

在發(fā)布網(wǎng)站初期要進(jìn)行大量的測(cè)試和修改工作，個(gè)人Web服務(wù)器（Personal WebServer）功能允許我們把設(shè)計(jì)好的網(wǎng)站發(fā)布在自己的計(jì)算機(jī)上，以本機(jī)為服 務(wù)器對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行測(cè)試和管理，為節(jié)省時(shí)間，避免出現(xiàn)問(wèn)題，教師在課前應(yīng)在教學(xué) 機(jī)上安裝并設(shè)置好個(gè)人Web服務(wù)器。

在發(fā)布網(wǎng)站之前，首先要在瀏覽器中打開(kāi)網(wǎng)站，瀏覽每一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。瀏 覽時(shí)主要檢查以下幾方面的內(nèi)容。

1、檢查網(wǎng)站結(jié)構(gòu)是否與設(shè)計(jì)規(guī)劃的一樣。

2、檢查網(wǎng)頁(yè)元素的正確性和完整性，看看有沒(méi)有錯(cuò)別字，能否清晰地表達(dá)作 者的意圖等。

3、檢查網(wǎng)頁(yè)中的元素在瀏覽時(shí)是否能夠正常顯示。

4、檢查網(wǎng)頁(yè)的布局規(guī)劃是否協(xié)調(diào)，風(fēng)格是否一致，顏色搭配是否合理。

一、檢查網(wǎng)站中的超鏈接

我們?cè)诮ㄔO(shè)網(wǎng)站的過(guò)程中已經(jīng)那個(gè)知道，整個(gè)網(wǎng)站都是通過(guò)超級(jí)鏈接組織

起來(lái)的，所以必須保證網(wǎng)站中的超鏈接的正確性和完整性。直接瀏覽網(wǎng)頁(yè)的方法 雖然也可以檢查超鏈接，但是當(dāng)網(wǎng)頁(yè)過(guò)多時(shí)，無(wú)法保證所有的超鏈接都一一檢查 到。這是我們可以在FrontPage的“超鏈接”視圖中查看各網(wǎng)頁(yè)之間的鏈接關(guān)系。第1步：?jiǎn)?dòng)FrontPage，打開(kāi)“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站的主頁(yè) 第2步：?jiǎn)螕舨藛螜谏系摹耙晥D”，再單擊“視圖”菜單欄中的“超鏈接”，進(jìn)入超鏈接視圖。此時(shí)在窗口中顯示出主頁(yè)的超鏈接情況，如圖所示。

圖3-4.1

在超鏈接視圖中，單擊“文件夾列表”窗格中的某個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件名稱(chēng)，在右窗 格中即可顯示出與該網(wǎng)頁(yè)相關(guān)的鏈接文件。練一練：

單擊每個(gè)網(wǎng)頁(yè)文件名，檢查個(gè)網(wǎng)頁(yè)超鏈接的狀態(tài)，找出錯(cuò)誤并進(jìn)行修改。修改完超鏈接后，單擊菜單欄上的“工具”，再單擊“工具”菜單欄中的“重 新計(jì)算超鏈接”，單擊“是”按鈕，F(xiàn)rontPage會(huì)根據(jù)修改情況，刷新整個(gè)網(wǎng)站中 的超鏈接。

二、網(wǎng)頁(yè)下載速度測(cè)試

一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站不但應(yīng)該有精彩的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，還應(yīng)該有很好的下載速度，沒(méi)有人愿意瀏覽速度很慢的網(wǎng)站。所以發(fā)布網(wǎng)站前，應(yīng)該對(duì)整個(gè)站點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行 調(diào)整并找出下載速度很慢的網(wǎng)頁(yè)，再針對(duì)不同的原因迸行修改。首先來(lái)看看如何測(cè)試單個(gè)網(wǎng)頁(yè)的下載速度。

第1步:在FrontPage中打開(kāi)“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站的主頁(yè)。第2步:單擊狀態(tài)欄中的“傳輸方式”，彈出一個(gè)菜單，如圖所示。在此可以 選擇網(wǎng)頁(yè)的傳輸速率。

第3步：本例選擇56k，以測(cè)試在此速率下打開(kāi)本網(wǎng)頁(yè)所用的時(shí)間。如果你對(duì)這個(gè)下載速度不滿意，可以試著修改網(wǎng)頁(yè)中的內(nèi)容，例如把圖變 小、取消一些動(dòng)態(tài)效果等。

除了單個(gè)測(cè)試網(wǎng)頁(yè)速度外，我們還可以找出整個(gè)網(wǎng)站中下載速度比較慢的 網(wǎng)頁(yè)，方法如下。

第1步:打開(kāi)“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站。第2步:單擊菜單欄上的“視圖”，再單擊“視圖”菜單中的“報(bào)表”，從彈 出的下一級(jí)菜單中單擊“問(wèn)題”，再?gòu)南乱患?jí)菜單中單擊“慢速網(wǎng)頁(yè)”，系統(tǒng)自動(dòng) 給出“慢速網(wǎng)頁(yè)”報(bào)表視圖。

第3步:查看視圖中所指出的慢速網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，找出造成速度慢的原因，并進(jìn)行修改。

利用找出“慢速網(wǎng)頁(yè)”的操作方法，找出網(wǎng)站中未鏈接的文件和組件錯(cuò)誤，并根據(jù)出錯(cuò)報(bào)告對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)試和修改。

三、利用個(gè)人Webb服務(wù)器發(fā)布、測(cè)試網(wǎng)站 通過(guò)Windows系統(tǒng)中的“個(gè)人Web服務(wù)器”，我們可以將自己的計(jì)算機(jī)作 為服務(wù)器，發(fā)布自己的網(wǎng)站，并對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行測(cè)試調(diào)整。

1、在FrontPage中打開(kāi)要發(fā)布的“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站，單擊菜單欄上的文件，再單擊“文件”菜單中的發(fā)布站點(diǎn)，打開(kāi)左下圖所示的“發(fā)布站點(diǎn)”對(duì)話框。

第，在遠(yuǎn)程網(wǎng)站位置中輸入

步：在“遠(yuǎn)程 web 服務(wù)器類(lèi)型”選擇“文件系統(tǒng)”“d：可愛(ài)的中國(guó)”，點(diǎn)擊“確定”。

第3步：在彈出的窗口中選擇“本地到遠(yuǎn)程”，發(fā)布網(wǎng)站，開(kāi)始上傳網(wǎng)站。

上傳完成后，啟動(dòng)IE瀏覽器，在地址欄中你的IP地址，便可在瀏覽網(wǎng)頁(yè)了。怎么樣，制作網(wǎng)頁(yè)、建設(shè)網(wǎng)站并不困難吧?但是，并非上傳網(wǎng)站之后就算完 成了任務(wù)，我們還應(yīng)該及時(shí)的對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行更新及維護(hù)，檢查里面的超鏈接有

沒(méi)有錯(cuò)誤或者變更，隨時(shí)將最新最好的資訊展現(xiàn)給瀏覽者，這才是一個(gè)稱(chēng)職的站 主哦！信息鏈接：

FTP(FileTransferProtocol)是一種專(zhuān)門(mén)用來(lái)傳輸文件的協(xié)議，包括上傳文件 和下載文件兩種功能。所謂“上傳”，就是把本地計(jì)算機(jī)上的文件復(fù)制到站點(diǎn)服 務(wù)器上，而“下載”則是把站點(diǎn)服務(wù)器上的文件復(fù)制到本地計(jì)算機(jī)上。由于每個(gè) 提供免費(fèi)空間服務(wù)的網(wǎng)站都有不同的上傳和下載方式，為避免發(fā)生錯(cuò)誤，大家一 定要嚴(yán)格按照服務(wù)商的要求，使用正確的上傳方式。實(shí)踐升級(jí)：

（1）根據(jù)網(wǎng)站測(cè)試的方法，檢測(cè)“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站。

（2）在因特網(wǎng)上為自己申請(qǐng)網(wǎng)頁(yè)空間、將“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站發(fā)布到因特 網(wǎng)上，然后瀏覽檢查自己的網(wǎng)站。

第五課時(shí)

在這個(gè)單元，我們制作了“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站，現(xiàn)將制作網(wǎng)站 的一般步驟進(jìn)行如下歸納，同學(xué)們參照這個(gè)流程迸行操作，就可以避 免出現(xiàn)遺漏或者失誤啦。

一、回顧制作網(wǎng)站的一般步驟

①確定網(wǎng)站主題;規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖;確定網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容、網(wǎng)頁(yè)布局及色彩搭配等。

②根據(jù)主題準(zhǔn)備網(wǎng)站素材，像文字、圖片、聲音等，之后對(duì)收 集到的素材進(jìn)行篩選、加工，并分類(lèi)存放在素材文件夾中，③選擇合適的網(wǎng)頁(yè)制作軟件如FrontPage，然后開(kāi)始制作框架 網(wǎng)頁(yè)。

④為網(wǎng)頁(yè)設(shè)置過(guò)渡效果，將會(huì)給瀏覽者提供美妙且富有情趣的 視覺(jué)環(huán)境。

⑤制作完成后，檢測(cè)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、超鏈接、瀏覽速度，并 在本地計(jì)算機(jī)上發(fā)布測(cè)試.⑥在局域網(wǎng)或者因特網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)站，并且經(jīng)常對(duì)站點(diǎn)迸行維護(hù)

和更新.二、檢查、完善“可愛(ài)的中國(guó)”網(wǎng)站

第四篇：中小學(xué)生航空模型入門(mén)教材

前言

我國(guó)航空模型運(yùn)動(dòng)起步于四十年代，1947年舉行首屆全國(guó)比賽。新中國(guó)成立后，在黨和政府的關(guān)懷下, 于五十年代初建立了組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)了一批骨干，群眾性的航空模型運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，運(yùn)動(dòng)水平迅速提高。1978年10月我國(guó)加入了國(guó)際航空聯(lián)合會(huì)(FAI)，1979年開(kāi)始步入世界賽場(chǎng)。至1998年止，我國(guó)選手已獲19項(xiàng)世界冠軍；58人59次打破31項(xiàng)世界紀(jì)錄，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。蟬聯(lián)線*縱特技航空模型世界冠軍的韓新平、牛安林和曾經(jīng)多次打破世界紀(jì)錄的郭浩洲、江育林、陶考德、甘彥龍、何偉雄、尹承伯、趙濟(jì)和、劉漢茂、李韶昆等一大批優(yōu)秀航空模型運(yùn)動(dòng)員，已永載我國(guó)體育史冊(cè)。

航?；顒?dòng)啟迪了孩子們的智慧、鍛煉了意志和培養(yǎng)了他們的心理素質(zhì)。

航模使孩子有理想愛(ài)學(xué)習(xí)。航空模型運(yùn)動(dòng)能帶給孩子豐富的知識(shí)和信息，對(duì)航模感興趣的孩子，就一定想知道飛機(jī)為什么會(huì)飛？飛行中怎樣保持平衡和穩(wěn)定？螺旋槳為什么會(huì)產(chǎn)生拉力？活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)怎樣工作？遙控技術(shù)是怎么回事？ 相信孩子們會(huì)用自己的雙手和智慧找到答案。

目錄

第一章 基礎(chǔ)知識(shí)

第一節(jié) 什么是航空模型-------------3 第二節(jié) 伯努利原理與機(jī)翼升力----5

第二章 遙控航模飛機(jī)的制作

M60遙控航模飛機(jī)的制作--------10

第三章 航模設(shè)備

一、發(fā)射機(jī)與接收機(jī)-----------------36

二、舵機(jī)-38

三、電子調(diào)速器-----------------------38

四、電機(jī)-39

五、動(dòng)力電池--------------------------40

第四章

航模模擬器（簡(jiǎn)介）-----41

附錄：

自制工具-44

第一章 基礎(chǔ)知識(shí)

第一節(jié)

什么是航空模型

航空模型是一種重于空氣的，有尺寸限制的，帶有或不帶有發(fā)動(dòng)機(jī)的，不能載人的航空器，就叫航空模型或模型飛機(jī)。

模型飛機(jī)與飛機(jī)模型

一般稱(chēng)能在空中飛行的模型為模型飛機(jī)。而不能飛行的，以某種飛機(jī)的實(shí)際尺寸按一定比例制作的模型叫飛機(jī)模型。

航空模型的組成

模型飛機(jī)一般與載人的飛機(jī)一樣，主要由機(jī)翼、尾翼、機(jī)身、起落架和發(fā)動(dòng)機(jī)五部分組成。

1、機(jī)翼――是模型飛機(jī)在飛行時(shí)產(chǎn)生升力的裝置，并能保持模型飛機(jī)飛行時(shí)的橫側(cè)安定。

2、尾翼――包括水平尾翼和垂直尾翼兩部分。水平尾翼可保持模型飛機(jī)飛行時(shí)的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飛機(jī)飛行時(shí)的方向安定。水平尾翼上的升降舵能控制模型飛機(jī)的升降，垂直尾翼上的方向舵可控制模型飛機(jī)的飛行方向。

3、機(jī)身――將模型的各部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體的主干部分叫機(jī)身。同時(shí)機(jī)身內(nèi)可以裝載必要的控制機(jī)件，設(shè)備和燃料等。

4、起落架――供模型飛機(jī)起飛、著陸和停放的裝置。前部一個(gè)起落架，后面兩面三個(gè)起落架叫前三點(diǎn)式, 前部?jī)擅嫒齻€(gè)起落架，后面一個(gè)起落架叫后三點(diǎn)式。

5、發(fā)動(dòng)機(jī)――它是模型飛機(jī)產(chǎn)生飛行動(dòng)力的裝置。模型飛機(jī)常用的動(dòng) 力裝置有：橡筋束、活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)、噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)、電 動(dòng)機(jī)。

航空模型技術(shù)常用術(shù)語(yǔ)

1、翼展――機(jī)翼（尾翼）左右翼尖間的直線距離。（穿過(guò)機(jī)身部分也計(jì)算在內(nèi)）。

2、機(jī)身全長(zhǎng)――模型飛機(jī)最前端到最末端的直線距離。

3、重心――模型飛機(jī)各部分重力的合力作用點(diǎn)稱(chēng)為重心。

4、尾心臂――由重心到水平尾翼前緣四分之一弦長(zhǎng)處的距離。

5、翼型――機(jī)翼或尾翼的橫剖面形狀。

6、前緣――翼型的最前端。

7、后緣――翼型的最后端。

8、翼弦――前后緣之間的連線。

9、展弦比――翼展與平均翼弦長(zhǎng)度的比值。展弦比大說(shuō)明機(jī)翼狹長(zhǎng)。

第二節(jié) 伯努利原理與機(jī)翼升力

1、伯努利原理

如果兩手各拿一張薄紙，使它們之間的距離大約4~6厘米。然后用嘴向這兩張紙中間吹氣，如圖1所示。你會(huì)看到，這兩張紙不但沒(méi)有分開(kāi)，反而相互靠近了，而且吹出的氣體速度越大，兩張紙就越靠近。

從這個(gè)現(xiàn)象可以看出，當(dāng)兩紙中間有空氣流過(guò)時(shí)，壓強(qiáng)變小了，紙外壓強(qiáng)比紙內(nèi)大，內(nèi)外的壓強(qiáng)差就把兩紙往中間壓去。中間空氣流動(dòng)的速度越快，紙內(nèi)外的壓強(qiáng)差也就越大。

圖1-兩張紙?jiān)趦?nèi)外壓強(qiáng)差作用下靠攏

2、機(jī)翼升力原理

飛機(jī)在發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)下向前飛行時(shí)，流過(guò)上下翼面氣流的流速不一致，上翼面流速快于下翼面，造成上翼面空氣

壓力低于下翼面，從而使機(jī)翼產(chǎn)生升力，當(dāng)升力大于飛機(jī)的重力時(shí)飛機(jī)就能升空飛行了。

機(jī)翼剖面示意圖

平飛時(shí)機(jī)翼升力示意圖

3.基本飛行原理

飛行中的四個(gè)力

飛行中作用在飛機(jī)上的4個(gè)力分別是升力、重力、拉力、和阻力。只要飛機(jī)升空，這些4個(gè)力就作用在飛機(jī)上。升力是流過(guò)機(jī)翼上下表面的氣流產(chǎn)生的一個(gè)向上的升力。機(jī)翼向前運(yùn)動(dòng)，會(huì)使上下翼面所承受的壓力產(chǎn)生差異。上翼面壓力小，下翼面壓力大。由于升力的存在，飛機(jī)才能脫離地面，在空中飛行。重力的方向與升力相反，它是由于地球引力產(chǎn)生的一個(gè)向下的力。拉力是促使飛機(jī)在空中向前飛行的力，它的大小主要決定于發(fā)動(dòng)機(jī)功率的高低。由于空氣的存在，飛機(jī)在空中飛行時(shí)會(huì)受到大氣分子的阻礙，這個(gè)阻礙就形成了和拉力相反的阻力。

飛行中的四個(gè)力

飛機(jī)的三個(gè)旋轉(zhuǎn)軸

飛機(jī)的三個(gè)旋轉(zhuǎn)軸并不是真實(shí)存在，而是三個(gè)假象的軸線。所有的飛機(jī)動(dòng)作都圍繞這三個(gè)軸中的一個(gè)或多個(gè)產(chǎn)生的。它們分別稱(chēng)為縱軸、橫軸和立軸。

飛行的三個(gè)旋轉(zhuǎn)軸

當(dāng)飛機(jī)偏轉(zhuǎn)副翼時(shí)飛機(jī)開(kāi)始縱軸滾轉(zhuǎn)

向左壓桿

當(dāng)拉動(dòng)尾翼升降舵時(shí)飛機(jī)爬升

向后拉桿

第二章 遙控航模飛機(jī)的制作

第一節(jié) M60遙控航模飛機(jī)

航模制作最大的難題是材料，由其是中小學(xué)生很難找到專(zhuān)業(yè)的航模材料。為了解決這一難題教大家制作一種采用KT板或吹朔板等材料制作的M60遙控模型飛機(jī)。

M60遙控模型

一、主要規(guī)格 01.全長(zhǎng)：450mm 02.翼展：600mm 03.動(dòng)力： 單發(fā) 04.螺旋漿：?jiǎn)螡{ 05.舵機(jī)：升降及副翼

二、M60設(shè)計(jì)圖（詳解）1.機(jī)身側(cè)板（5mm KT板）×2 2.機(jī)身底板（5mm KT板）× 1

3.機(jī)身上蓋板及水平尾翼

4.機(jī)身垂直尾翼

5.補(bǔ)強(qiáng)板

覆板圖（50CM×50CM）

6.主翼（1mm吹塑紙）

三、主機(jī)翼的制作 1.主翼各組件

(1)舵機(jī)固定座(5mm KT板)(2)副翼連動(dòng)桿套管(塑料片制作)(3)肋片(5mm KT板)(4)副翼(5mm KT板)

(5)主翼展開(kāi)(1mm吹塑紙)(6)舵機(jī)

(7)碳纖棒(直徑2mm長(zhǎng) 600*

1、400*1)(8)木片(長(zhǎng)、寬、高600*5*1mm)

2.在1mm吹塑紙上畫(huà)出主翼主要尺寸，肋片間隔為50mm，碳纖棒補(bǔ)強(qiáng)位置為距離主翼底部80mm處

3.副翼連桿固定座

(1).雙面膠帶(2).塑料片(3).1mm鋼絲(4).1.5mm鋼絲

4.制作步驟

(1)塑料片貼上雙面膠。

(2)塑料片對(duì)折，中間加1.5mm鋼絲。

(3)以衛(wèi)生筷子壓平后套上1mm鋼絲的樣子。

5.使用雙面膠將桿固定座粘上主翼。

注：兩個(gè)固定座之間的寬度要與舵機(jī)臂的寬度相同。

6.制作肋片

(1)600mm/50mm=12，總肋片需14片。(2)翼根135mm，翼端105mm。(3)切好並貼上雙面膠的山肋片。

肋片可用小刀進(jìn)行切割，使用熱切割器效果更佳。7.碳纖棒固定

(1).使用膠帶將2mm碳纖棒固定在主翼。

(2).使用雙面膠粘上舵機(jī)固定座并在主翼中挖好孔。注：中央補(bǔ)上5mm肋片便于主翼兩面接合。

8.固定肋片

(1)依序固定好肋片，間隔50mm。(2)在肋片上端補(bǔ)上400mm的碳纖棒。(3)下端貼上1mm的木片。19

9.撕開(kāi)所有的雙面膠帶，並在肋片上塗上苯板膠接合主翼。翼面壓上適當(dāng)重量使膠水與翼面緊密接合，約一小時(shí)即可。10.使用1mm的鋼絲制作副翼連動(dòng)桿，並量好連動(dòng)桿與副翼接合的位置。

11.副翼連桿孔制作(1).利用1mm鋼絲挖孔。(2).利用1.5mm鋼絲擴(kuò)孔。

(3).在1mm鋼絲上反向卷上白色膠帶。

(4).在白色膠帶上涂上苯板膠並推入副翼連桿孔中。(5).抽出1mm的鋼絲並剪掉多余的膠帶，完成副翼連軸孔的制作。

注：副翼下方要切斜角。

12.主翼與副翼接合

(1).使用透明膠帶粘接主翼與副翼。(2).副翼與連桿固定的情形。21

13.主翼與副翼接合完成。

四、機(jī)身制作 1.KT板切割

(1).5mm機(jī)身側(cè)板兩片。(2).5mm機(jī)身第一隔板。(3).5mm機(jī)身第二隔板。(4).5mm機(jī)身上蓋板。

(5).5mm斜切主翼座補(bǔ)強(qiáng)板。(6).5mm機(jī)身上蓋板及水平尾翼。(7).5mm機(jī)身垂直尾翼。

(8).5mm機(jī)身底板。

在機(jī)身側(cè)板上挖「主翼固定桿插孔」，並利用利用塑料片加雙面膠補(bǔ)強(qiáng)。

3.利用彩色膠帶上色並補(bǔ)強(qiáng)。4.藍(lán)色膠帶斜切。24

5.水平、垂直安定翼造型。

6.馬達(dá)固定座。

7.馬達(dá)固定座及第一、第二隔板。注：

1.利用苯板膠粘合。

2.木條與珍珠板之間再加塑料片補(bǔ)強(qiáng)。

馬達(dá)座與機(jī)身側(cè)板接合。

9.再粘上另一邊的機(jī)身側(cè)板。

10.使用雙面膠接合機(jī)身側(cè)板與機(jī)身底板，並利用衛(wèi)生筷倒角。

11.倒角完成，並在側(cè)板與底板接合的前端與后端貼上透明膠帶。

注：

1.經(jīng)歷多次飛行之后，雙面膠帶接合的頭尾處有時(shí)會(huì)綻開(kāi)。補(bǔ)上透明膠帶后強(qiáng)度會(huì)加強(qiáng)。

2.在有倒角的情況下膠帶的接合會(huì)更緊密。

12.利用束帶將馬達(dá)固定在馬達(dá)座上，並于事先挖好的主翼固定孔中裝上2mm的碳纖棒。

13.制作機(jī)頭罩

(1).豆?jié){杯，底部直徑45mm。(2).底部剪開(kāi)，高度減為60mm。(3).利用吹風(fēng)機(jī)加熱整型。(4).整型后的樣子。(5).加上彩色膠帶。

14.機(jī)頭罩與機(jī)身組合。

15.升降舵裝上舵角片 注：升降舵與水平翼之間要開(kāi)槽斜切，背面利用透明膠帶補(bǔ)強(qiáng)。

16.電子零件配置。

(1).升降舵拉桿。(2).9G舵機(jī)。(3).舵機(jī)延長(zhǎng)線。

(4).塑料片加魔鬼貼，固定電池用。(5).接收器。

(6).亞拓前拉直驅(qū)馬達(dá)。(7).電調(diào)塞在里面。

注：接收及舵機(jī)利用泡棉式雙面膠帶與機(jī)身側(cè)板粘接。

17.準(zhǔn)備接合上蓋板及水平翼。

18.裝上垂直翼完成機(jī)身制作。

裝上舵機(jī)及連桿。

15.正面補(bǔ)強(qiáng)及涂裝，完成主翼。

五、機(jī)身主翼組合 1.貼上主翼固定座。

2.全配重量（含7.4_800mah鋰電），<270g。

3.完成M60

4.從正面看

第三章 航模設(shè)備

一、發(fā)射機(jī)與接收機(jī)

1、發(fā)射機(jī)就是遙控器，它的作用就是發(fā)出操作指令通過(guò)天線傳出去。發(fā)射機(jī)根據(jù)他的功能和通道數(shù)分為很多種，一般航模發(fā)射機(jī)至少是四通道的，（油門(mén)、副翼、升降舵、方向舵）。

標(biāo)準(zhǔn)四通道發(fā)射機(jī)

2、接收機(jī)是裝在飛機(jī)上的，它的作用是接收發(fā)射機(jī)發(fā)出的指令然后分配給對(duì)應(yīng)設(shè)備，接收機(jī)和發(fā)射機(jī)里面都有匹配頻率的晶體，接收機(jī)根據(jù)發(fā)射機(jī)通道的不同上面的插口也是不同的。

六通道接收機(jī)

注：什么是通道

通道也稱(chēng)Ch，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是指控制模型的一路相關(guān)功能。例如前進(jìn)和后退是一路； 左右轉(zhuǎn)向是一路；空模中的升降也是一路。還可以是一組控制其他動(dòng)作的（如炮塔的左右；上下俯仰；鳴笛、亮燈等），但是各個(gè)通道應(yīng)該可以同時(shí)獨(dú)立工作，不能互相干擾。固定翼飛機(jī)還要控制水平尾翼（升降）的通道和控制付翼（作橫滾等特技動(dòng)作）的通道；直升機(jī)更要增加陀螺儀用的通道。

在電子混控（Electronical Mixing）模式下，6個(gè)通道的功能分別是：

第一通道：連接控制副翼（側(cè)傾）的舵機(jī)

第二通道：連接控制升降（俯仰）的舵機(jī)

第三通道：連接控制油門(mén)的舵機(jī)（對(duì)電動(dòng)直升機(jī)而言，就是電子調(diào)速器）

第四通道：連接陀螺儀或控制尾槳的舵機(jī)

第五通道：閑置或連接陀螺儀（具有雙重感度切換功能的才需要）

第六通道：連接控制副翼（側(cè)傾）的舵機(jī)

二、舵機(jī)

舵機(jī)是用來(lái)控制舵面的設(shè)備。舵機(jī)的搖臂和舵面中間用連桿連接，當(dāng)接收機(jī)接收到指令后發(fā)送給舵機(jī)從而拉動(dòng)舵面。級(jí)別用G表示，常用有 5G 8G 9G

5G舵機(jī)

三、電子調(diào)速器

動(dòng)力的輸出大小是由電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速來(lái)確定的，而電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速就是由電子調(diào)速器控制。發(fā)射機(jī)油門(mén)的高低位置通過(guò)無(wú)線電信號(hào)被飛機(jī)上的接收機(jī)所接收解碼后，傳輸?shù)?/p>

電子調(diào)速器，調(diào)速器根據(jù)信號(hào)調(diào)整電機(jī)轉(zhuǎn)速。電調(diào)根據(jù)電機(jī)種類(lèi)分為有刷和無(wú)刷。電調(diào)大小用A來(lái)表示。

40A無(wú)刷電調(diào)

四、電機(jī)

電機(jī)分為無(wú)刷電機(jī)和有刷電機(jī)，無(wú)刷電機(jī)又分為內(nèi)轉(zhuǎn)子和外轉(zhuǎn)子。決定電機(jī)功率除了直徑外還取決于線圈匝數(shù)。線圈多馬力大但轉(zhuǎn)速低，線圈少轉(zhuǎn)速高但馬力小。無(wú)刷電機(jī)用KV表示。KV值越高轉(zhuǎn)速越快。

外轉(zhuǎn)子無(wú)刷電機(jī)

五、動(dòng)力電池

大多數(shù)航模飛機(jī)上用的都使用串聯(lián)鋰電池，用S表示2S為兩塊串聯(lián)，即7.4V，3S為11.1V。電池的容量用mAh表示，容量越大使用時(shí)間越長(zhǎng)，但重量越重。需要注意的是，航模用的鋰電池不能過(guò)充或過(guò)放，如果電池充電時(shí)間太長(zhǎng)和使用電池到最低電壓就會(huì)對(duì)電池有影響。航模電池上標(biāo)的C值是電池瞬間最大放電量，C值越高電池的瞬間放電量就越大。

11.1V 2200mAh 15C

第四章

航模模擬器（簡(jiǎn)介）

目前隨著電腦的不斷普及，電腦已進(jìn)入了航模飛機(jī)的飛行領(lǐng)域?，F(xiàn)在的航模愛(ài)好者可以利用電腦上的模擬飛行軟件，在電腦的屏幕上放飛自己的愛(ài)機(jī)。模擬飛行軟件已經(jīng)不是游戲軟件，它引入了空氣動(dòng)力學(xué)原理，在模擬飛行過(guò)程中要根據(jù)飛行情況通過(guò)空氣動(dòng)力計(jì)算來(lái)把模型飛機(jī)的姿態(tài)動(dòng)態(tài)地顯示在屏幕上。在模擬飛行軟件中還可以設(shè)置氣象干擾條件，使飛行更加逼真、更加有趣。而且，使用模擬器可以避免摔機(jī)從而節(jié)約

新手入門(mén)的成本。下面為大家介紹一款免費(fèi)的飛行模擬器軟件FMS。

FMS（Flying Model Simulation）飛行模型模擬器，是由德國(guó)航模愛(ài)好者開(kāi)發(fā)的免費(fèi)軟件。目前版本是FMS 2.0 beta 7.可以在Windows 9x/ME/NT/2000上使用，也可以在Windows XP上使用。

FMS的最大優(yōu)點(diǎn)是在操縱方式上很靈活，可以使用鍵盤(pán)、游戲操縱桿、專(zhuān)用的仿真操縱器和模型用無(wú)線電遙控器。不像一些其它軟件那樣必須使用無(wú)線電遙控器和帶“加密狗”的專(zhuān)用接口器，F(xiàn)MS使我們能有更多的選擇。在FMS軟件的手冊(cè)中附有連接多種無(wú)線電遙控器的接口電路圖，可以連接到電腦的串口，也可以連接到電腦的并口（打印機(jī)口）。

FMS 模擬器畫(huà)面

E_sKY 0905A FMS模擬器

附錄：

自制工具

1、自制熱切割器

取20~~30厘米長(zhǎng)的電阻絲一段，常溫下電阻約為2歐姆，可以利用小的電爐或電烙鐵上的電阻絲，拉直以后使用。將電阻絲掛在粗鐵絲或木條制成的弓形架上，拉緊，兩端接出導(dǎo)線，如下圖所示，注意電阻絲的兩端不要短路。將電阻絲兩端6—12V電源上。注：可通過(guò)調(diào)節(jié)電阻絲長(zhǎng)度控制溫度

2、斜角切割器

3、小電鉆

將鉆頭用油筆筆管連接在壞電動(dòng)玩具上拆下的小電機(jī)上，可制成微型小電鉆。

第五篇：圍棋入門(mén)班教材作業(yè)

智力游戲

快樂(lè)圍棋

興趣愛(ài)好

趣味娛樂(lè)

第一課：

1題 2 題 3題 4題 5題

第二課：黑先。1，2，7，8題是雙吃，3，4，5，9，10題是門(mén)吃，6，11，12題是抱吃。

1題 2題 3題 4題 5題 6

7題 8題 9題 10題 11題 12題 第三課

課堂習(xí)題：黑先 1，2是征子。3 4題藏著枷吃。5題倒撲加征子。6 倒撲加抱吃。

1題 2題 3題 4題 5題 6題

作 業(yè)：黑先。1，2題是征子，3題4題是枷吃，5題 6題是倒撲。

1題 2題 3題 4題 5題 6題 第四課 鞏固練習(xí)：黑先 1 是接不歸。2題比氣（緊氣加長(zhǎng)氣）3題4題邊角吃子。

課堂習(xí)題： 1題 2題 3題 4題 作 業(yè)：黑先。1，2題是接不歸，3,4題是邊角吃子。

1題 2題 3題 4題

第五課 鞏固練習(xí)：黑先 總復(fù)習(xí)：

征子 2 抱吃 3邊征子 4門(mén)吃 5門(mén)吃 6門(mén)吃 作 業(yè)：黑先。總復(fù)習(xí)。

1倒撲 2倒撲 3接不歸 4接不歸 5接不歸 6接不歸

第六課 課堂練習(xí)：黑先殺白。白先做活。各走一遍。

作 業(yè)：黑先。1——4黑先殺白。5——6黑先雙活。

6

第七課 課堂練習(xí)：黑先殺白。白先做活。各走一遍。

7

作業(yè)：黑先1 2 3 4 5 6 7 第八課 課堂練習(xí)：黑先殺白。白先做活。各走一遍。2 3 4 5 6

作業(yè)：黑先1 2 3 4 5 6 7

第九課 課堂練習(xí)黑先 1 2 3 4 5 6

作業(yè) 黑先1 2 3 4 5 6 10課

練習(xí)黑先 1挖 2挖 3夾 4立 5立 6點(diǎn) 7點(diǎn)

作業(yè) 黑先1 2 3 4 5 6 7 11課

課堂練習(xí)黑先 1軟封 2滾打 3滾打 4夾 5夾

作業(yè) 黑先 1滾打 2 3 4 5 6 12課

課堂練習(xí)例1板六 例2斷頭板六 例3角上板六A 例4角上板六B 例5角上板六C

作 業(yè)：黑先 例6邊上板六 例7邊上板六 例8斷頭板六 例9點(diǎn)斷頭板六 13課

練習(xí)黑先：1 2 3 4 5 6 7

作業(yè)黑先：1 2 3

7 14課

練習(xí)黑先： 1 2 3 4 5 6 7

作業(yè)黑先1 2 3 46 7 15課

課堂復(fù)習(xí)黑先 1 2 3 4 5 6 7

家庭作業(yè)黑先1 2 3 4

能否吃白

能否吃白 能否吃白 16課

課堂復(fù)習(xí)黑先 1 2 3 4能否吃白 5能否吃白 6能否吃白 7能否吃白

家庭作業(yè)黑先 1如何吃 2 能否吃白 3 4

17課

課堂復(fù)習(xí)黑先 1 2 3 4 5 6 7

家庭作業(yè)黑先1 2 3 4

18課

復(fù)習(xí)黑先1 2 3 4 5 6 7

19課

復(fù)習(xí)黑先1 2 3 4 5 6 7

作業(yè)黑先1 2 3 4 5 6 7 20課

復(fù)習(xí)黑先1 2 3 4 5 6 7

作業(yè)黑先1 2 3 4 5 6 7 21課 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。重點(diǎn)練習(xí)棄子連通

2大頭鬼 3棄子連通 4棄子連通 5棄子連通 6棄子連通 7棄子連通 9 10 11 12 13 14 22課 黑先 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。

1棄子做活 2棄子殺棋

3棄子殺棋 4棄子連通 5棄子爭(zhēng)先 6棄子連通 7棄子殺棋做刀

8殺棋做刀五 9殺棋做刀五 10棄子殺棋 11棄子殺棋 12棄子倒脫靴 13棄子做活倒脫靴 14倒脫靴活

智力游戲

快樂(lè)圍棋

興趣愛(ài)好

欲教于樂(lè)

21課 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。重點(diǎn)練習(xí)棄子連通

2大頭鬼 3棄子連通 4棄子連通 5棄子連通 6棄子連通 7棄子連通

8棄子連接 9棄子連接 10棄子連接 11棄子連接 12棄子連接 13棄子連接 14棄子連接 22課 黑先 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。

1棄子做活 2棄子殺棋

3棄子殺棋 4棄子連通 5棄子爭(zhēng)先 6棄子連通 7棄子殺棋做刀

8殺棋做刀五 9殺棋做刀五 10棄子殺棋 11棄子殺棋 12棄子倒脫靴 13棄子做活倒脫靴 14倒脫靴活 23課 黑先 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。

1棄子取勢(shì) 2棄子取勢(shì) 3棄子取勢(shì) 4棄子封殺 5棄子取勢(shì) 6棄子取勢(shì) 7棄子取勢(shì)

8棄子取勢(shì) 9棄子取勢(shì) 10棄子取勢(shì) 11棄子轉(zhuǎn)換 12棄子轉(zhuǎn)換 13棄子取勢(shì) 14棄子取勢(shì) 24課 黑先 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。

1棄子滕挪 2棄子滕挪 3棄子滕挪 4棄子滕挪 5棄子滕挪 6棄子滕挪 7棄子滕挪

8棄子滕挪 9棄子滕挪 10棄子滕挪 11棄子滕挪 12棄子滕挪 13棄子滕挪 14棄子連接

25課 黑先 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。重點(diǎn)練習(xí)殺外氣和利用公氣雙活。外氣對(duì)殺 2利用公氣 3外氣對(duì)殺 4利用公氣 5外氣對(duì)殺 6一口公氣殺氣 7利用公氣

8公氣雙活 9有公氣殺氣 10有公氣殺氣 11有公氣殺氣 12 殺外氣 13殺外氣 14殺外氣

26課 黑先 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。重點(diǎn)練習(xí)眼殺和公氣的使用。眼殺 2眼殺 3眼殺 4眼殺 5外氣殺眼 6大眼殺小眼 7眼殺

眼殺 9 眼和外氣 10 眼和外氣 11 眼殺 12 眼殺 13 眼殺 14 眼殺

27課 黑先 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。重點(diǎn)練習(xí)做大眼長(zhǎng)氣，以及做大眼的技巧。做眼長(zhǎng)氣 2做大眼 3做眼長(zhǎng)氣 4做大眼長(zhǎng)氣 5做大眼長(zhǎng)氣 6 做眼長(zhǎng)氣 7 做眼長(zhǎng)氣

做假眼 9 做假眼 10做眼長(zhǎng)氣 11做大眼長(zhǎng)氣 12眼殺 13眼殺 14眼殺

第28課 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。重點(diǎn)練習(xí)如何“破大為小”和假眼與卡連。1破大為小 2破大為小 3破大為小 4有眼殺瞎 5破大為小 6破大為小 7眼殺

眼吃 9眼吃 10眼吃 11眼吃 12眼吃 13眼吃 14眼吃 第29課 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。重點(diǎn)練習(xí)如何打劫活。

1打劫活 2無(wú)憂劫 3打劫活 4無(wú)憂劫 5打劫活 6無(wú)憂劫 7打劫活

8打劫殺 9打劫活 10打劫活 11打劫活 12打劫活 13無(wú)憂劫 14打劫活

第30課 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。重點(diǎn)練習(xí)緊氣劫和緩氣劫。

1雙方緊氣劫 2雙方緊氣劫 3雙方緊氣劫 4黑緊氣劫 5黑緊氣劫 6雙方緊氣劫 7黑緊氣劫

8雙方緊氣劫 9黑劫活 10黑劫活 11黑劫活 12黑打劫連 13黑劫活 14黑劫活

第31課 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。重點(diǎn)練習(xí)打劫殺，掌握劫殺這個(gè)有力的攻擊手段。

1劫殺 2劫殺 3劫殺 4劫殺 5劫殺 6劫殺 7劫殺

8劫殺 9劫殺 10劫殺 11劫殺 12劫殺 13劫殺 14劫殺

第32課 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。重點(diǎn)練習(xí)借劫出棋，發(fā)現(xiàn)對(duì)手有毛病應(yīng)抓住不放可利用打劫得利。

1借劫出棋 2借劫出棋 3借劫出棋 4借劫出棋 5借劫出棋 6借劫出棋 7借劫出棋

8借劫出棋 9借劫出棋 10借劫出棋 11借劫出棋 12借劫出棋 13借劫出棋 14借劫出棋

第33課 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。重點(diǎn)練習(xí)如何在局部對(duì)攻中，處理好“棋形”，處理得好棋子效率就高，局部就不吃虧，就是好形，處理不好局部棋子的效率就低，局部就吃虧，就是愚形、笨重形。

1愚 形 2愚 形 3 4 5 6 7 軟頭 8 9 10 11 12 13 14 第34課 1——7課堂練習(xí)，8——14課外作業(yè)。重點(diǎn)練習(xí)自己不走裂形，并要在攻擊對(duì)方棋時(shí)，把它弄成裂形。2 3 4 5 6 7

薄厚的要點(diǎn)。

第35課 1—7課堂練習(xí)，8—14課外作業(yè)。黑、白各先走一遍。認(rèn)識(shí)什么是薄形、和厚形。練習(xí)不走薄形，走厚形。要掌握棋形 2 3 4 5 6 7

第36課 1—7課堂練習(xí)，8—14課外作業(yè)。黑、白各先走一遍。通過(guò)作題理解什么是好棋形和“惡形”。掌握棋形好壞的要點(diǎn)。

8 9 10 11 12 13 14 給同學(xué)們介紹一些基本常形中的“好棋形”，同學(xué)們回家后，把這些好棋形擺一擺，記住，在以后下棋的時(shí)候能想起來(lái)，用上。拆二 2 立二拆三 3 小堡壘 4 小飛大飛 5 方 6點(diǎn)方 7 虎 虎 9 虎 10 虎 11 厚勢(shì) 12 挺頭 13 臺(tái)形 14 筑墻

輕靈 16輕靈 17輕靈 18輕靈 19輕靈（C重）

20侵消.輕靈 21 渡過(guò) 黑厚白輕 22 補(bǔ)斷 23

第37課 1—7課堂練習(xí)，8—14課外作業(yè)。黑、白各先走一遍。通過(guò)作題理解什么是扳二子、三子頭。掌握棋形好壞的要點(diǎn)。

14

12

16