第一篇：小學低年級圍棋入門班專用教材15

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中國圍棋協會培訓中心

教師：楊鴻哲 課時序號 第北方交通大學圍棋協會 首 頁

總 第 授 課 日 期

楊慧宇

節 第七課

教

案 43 頁

授 課 班 級

小學低年級入門班

課

題

連接與分斷

（三）授課類型

新

課

教 學 目 標 重 點 難

能力 點 講明一著兩用。引導同學們的思路開始要遠一步，深一步，在想棋時，是否有兩個用處。這一課講十二種連接中的后四種：跳過，掖過，托過，巧連。連接與分斷既有防守，又有進攻。連接的防守性大一些，分斷的攻擊性大一些。

分析原因 分析“跳過，掖過，托過，巧連”四種著法的能成的原因，都是抓住對方棋子的缺陷，都是既防守，又進攻，一著兩用，只有一個作用的“著”，在關鍵時候，是不管用的。

板

書 設 計

棋 盤

示 教 設 計

第七課

連接與分斷

（三）跳過，掖過，托過，巧連

棋理棋諺棋訣： 圍棋十訣：不得貪勝 入界宜緩

教 學 后 記 1 教

案

續

頁

總 第 44 頁

教學過程：組織教學貫穿全課始終，環視課堂。維持課堂紀律。一 復習提問：上節課我們學習了十二種連接中的四種：跳，尖過，夾過，飛過。跳——使用普通的 跳，有時竟可以把自己的斷補上，同時切斷對方的棋。尖過——尖過在邊路上出現的比較多。夾過 ——有配合時，夾也能連通。也在邊路上出現的比較多。飛過——使用普通的飛，在有時卻是能起意想 不到的作用。

例 1 尖過 例 2 飛過 二 新課 “連接與分斷”,這一課講十二種連接中的四種：跳過，掖過，托過，巧連。跳過——普通的跳，在周圍子力的配合下，對方竟然斷不了。掖過——在對方小尖的兩子連接（或斷）點上，下的子稱“掖”。托過——緊挨著對方的子，在對方子的下邊下字稱“托”。巧連——利用對方的缺陷和毛病，把自己連結就是巧連。

例 1 跳連 例 2 掖過 例 3 托過 跳過和掖過通常都是在有自己子力配合下，才能成立，在這是多是利用自己在二路上的子，和叫 作“硬腿”的棋型，硬腿就是一路立到低——一路上，在一路上沒有斷點的子就叫“硬腿”或“硬頭”。這 樣的子，對方是不容易擋住的。而己方又有很多的利用。或者說在它的周圍，能產生很多的手段。跳過和 掖過以及大飛超大飛通常都是在這樣條件下產生的。“托過”是看準對方不敢扭斷時的一種有力而又緊湊的下法。“托”本身就是要扭斷，而對方又不敢扭 斷，這就是看準了、抓住了對方的毛病。還是一著兩用，你不敢扭斷我就托過，你敢扭斷，我就把你扭斷 的子全部吃了。所以把以前的知識學好用上，解決眼前的問題就不難。巧連——更是利用對方的缺陷和毛病，把自己巧連。到現在為止，我們已經把十二種防斷連接的著法都學完了。在這些著法中，粘、虎、飛是基礎，是 基本功，是重點。棋理口訣要記住：勢厚用粘，成形用飛，安定用虎。補斷是在實戰中經常要碰到的，知到了補斷的重要性后，在選擇補斷的各種基本手法時，還要考慮 眼形（安定）棋形（成形）以及補斷之子本身的作用（效率——是否一子多用）等等。三 鞏固練習：黑先 1，2 題是“斷”后如何應對。3 題是“接不歸”黑棋現在是否有必要立刻提白子。4 題是“抱吃”，不用立刻提子。5 題若不立刻提白子，則會造成極大的損失。6，7 題是簡單死活題。課堂練習黑先 1 2 3 4 5 6 7 2 教

案

續

頁

總 第 45 頁

板書重點 ① 跳過，掖過，托過，巧連 ② 棋理、棋諺、棋訣： 圍棋十訣：不得貪勝 入界宜緩 課堂總結： 我們已經學了吃子著法，行棋著法，攻殺著法，現在學的是連接與分斷著法。經過三節課的學習，我們已經把十二種防斷連接的著法學習完了，從下節課開始學習六種分斷法了。四 課堂對局：練習下整盤棋。五 作 業：黑先。

能否吃白 能否吃白 能否吃白 六 趣聞典故與歷史知識： 趣聞典故： 圍棋最早是什么樣？

（三）1954 年，河北望都（東漢屬中山國）東漢墓出土一具石質圍棋盤，這時已是 17 道的棋盤了：17 X 17 道線。在以后的 1975 年，山東鄒縣西晉劉寶墓出土一付圍棋子，系用黑白卵石磨制而成，共計 289 子—— 這是 17 道圍棋所用的子數。劉寶官至侍中，安北大將軍，卒于永康二年——公元 301 年。從棋子數目上看，西晉上大夫中也流行十七道的圍棋。從 15 道圍棋發展到 17 道圍棋，這是經過了多少代人的創新與發展，經過了幾百年上千年的時光，這 是一個了不得的進步。從歷史上看，17 道圍棋流行的時間很長。至少在東漢三國時期，已經通行 17 道的圍 棋。在 17 道圍棋發展到高峰后，我們的祖先又把它發展到更高一級的水平，一個變化莫測的高級階段—— 19 道圍棋。所以，17 道圍棋和 19 道圍棋在很長的一段時期里，共在一起，共處一世。有的人還在下 17 道 的圍棋，而有的人已經下 19 道的圍棋了。17 道圍棋從什么時代開始出現的，現在還沒有證據，不得而知。但是，流行于世，大家通行的時代在 東漢和三國，這是有據可考的。直至衰落消亡于唐朝。歷史知識： 聶衛平

（六）和過老接觸越長，聶衛平越感覺到自己的知識少的可憐，別的不說，就看過老身邊那一大摞子棋譜吧，從唐代王積薪的《圍棋十訣》，以及宋代張擬的《棋經十三篇》，直到清代施襄夏的《弈理指歸》，還有日本 的各個流派，幾乎是應有盡有。這些凝聚著前人血汗的精華，象磁鐵石一樣，吸引著小聶衛平。他緊緊跟 隨著過老，在書海里遨游，盡心吸取營養。過惕生住到了聶衛平的家里，這使得聶衛平的棋進步很快，從 1963 年到 1965 年，過老不知和衛平下 了多少指導棋，從讓六子開始到執黑平下，聶衛平逐漸成為一流高手。聶衛平從過老那里學到了良好的布 局，大局觀得到很好的訓練，對他日后的棋藝影響很大。直到 65 年過老搬到體委新落成的宿舍。過老住在聶衛平家，也引來了國家圍棋隊的一些名將，陳祖德，吳淞笙，王汝南等人常來向過老求教。每逢這時，過老總是要安排聶衛平和他們對弈幾盤。下完棋，送走課人，師徒兩人再回過頭來重新復盤。在這之后，回到自己房間里，聶衛平還要擺一遍，久而久之陳祖德的中盤搏殺，吳凇笙的嚴謹布局，王汝 南的收官技術，都在聶衛平心中扎下了根。變成了他自己的財富。七 棋理、棋諺、棋訣： 圍棋十訣： ①不得貪勝 ②入界宜緩 作者相傳有唐王積薪, 宋劉仲甫等多種說法。3 1

第二篇：小學低年級圍棋入門班專用教材進度（本站推薦）

課 程 進 度

第一部

第1節 第一課 棋具與規則 棋盤：19X19，361點，星九顆，天元

規則： 黑185勝 白177勝 術語： 氣，連，斷，打吃，長，提。

第2節 第二課 吃子練習與吃子著法

（一）雙吃，門吃，抱吃。第3節 第二課 吃子練習與吃子著法

（二）征子，封（枷），虎口，撲與倒撲。第4節 第二課 吃子練習與吃子著法

（三）接不歸，比氣（長氣與緊氣），邊角吃子 第5節 第二課 吃子練習與吃子著法

（四）逃子 總復習：十種吃子方法 第6節 第三課 死活棋簡介

（一）眼 假眼 破眼 做眼 雙活 第7節 第三課 死活棋簡介

（二）直三，曲三，直四，曲四，丁四，方塊四，刀把五，梅花五，葡萄六。

第8節 第四課 下棋的基本常規和常識

（一）A 金角銀邊草肚皮

B 拆邊 掛角 夾攻 跳 鎮 飛攻 搭 飛出尖出 大場 分投 打入

第9節 第四課 下棋的基本常規和常識

（二）A 進攻意識 B防守意識

規則：黑棋貼3.3/4子

第10節 第五課 基本攻殺著法

（一）挖，夾，立，點。第11節 第五課 基本攻殺著法

（二）枷——飛封和軟封，滾打，倒脫靴。第12節 第六課 死活棋基本型著法 A七死八活，B板六：中腹板六，斷頭板六，角上板六（A無氣，B一氣，二氣。）

第13節 第七課 連接與分斷

（一）連，雙，虎，飛。“勢厚用粘，成形用飛，安定用虎”。第14節 第七課 連接與分斷

（二）跳，尖過，夾過，飛過。第15節 第七課 連接與分斷

（三）跳過，掖過，托過，巧連。

復習：12種防斷連接法。

第16節 第七課 連接與分斷

（四）扳斷，尖斷，挖斷。第17節 第七課 連接與分斷

（五）搭斷，沖斷，扭斷。

章節復習：12種防斷連接法，6種分斷法。

第18節 第八課 學期總復習

（一）① 吃子著法：十種 ② 行棋著法：兩類十三種 ③ 攻殺著法：七種

第19節 第八課 學期總復習

（二）④ 連接分斷法：12種防斷連接法，6種分斷法。⑤ 死活棋簡介：20型

第20節 第八課 學期總復習

（三）⑥ 復習圍棋棋訣15條和“圍棋十訣”

⑥ 問題解答

第21節 第 九 課

棄子

（一）1舍小就大 2棄子爭先 第22節 第 九 課

棄子

（二）棄子殺棋 4棄子做活 第23節 第 九 課

棄子

（三）棄子取勢 6棄子轉換 第24節 第 九 課 棄子

（四）7 棄子連接 8棄子滕挪

棄子復習：棄子八類

第25節 第 十 課 殺氣

（一）1三 氣：A公氣 B外氣 C內氣。第26節 第 十 課 殺氣

（二）2眼殺三種：A眼殺 B長氣殺短眼 C大眼殺小眼 第27節 第 十 課 殺氣

（三）3長氣三種：A做眼 B做大眼 C不入氣 第28節 第 十 課 殺氣

（四）4緊氣兩種：A 縮小對方大眼 B破眼

殺氣復習：1三氣，2眼殺三種，3長氣三種，4緊氣兩種 第29節 第十一課 打劫

（一）劫的種類：A單劫、B生死劫、C無憂劫。

第30節 第十一課 打劫

（二）劫的種類：D緊氣劫、E緩氣劫、F先手劫、G后手劫。第31節 第十一課 打劫

（三）劫的運用：劫殺、劫活。

第32節 第十一課 打劫

（四）劫的運用：借劫出棋、盤角曲四。

打劫復習：六個種類，四種運用。第33節第34節第35節第36節第37節 第38節第39節

第40節第十二課 第十二課 第十二課 第十二課 第十二課 第十三課 第十三課 第十三課 棋形

（一）低效的棋形：A愚形 B重復形 棋形

（二）破碎的棋形：裂形

棋形

（三）棋形的薄厚：棋形的薄厚與強弱。

棋形

（四）棋形的好壞：形厚、形正、協調、嚴緊、輕靈。棋形

（五）棋形的扳頭：扳‘二子頭’和扳‘三子頭’。復習全課

復習

（一）棄子復習：棄子八類

1舍小就大 2棄子爭先 3 棄子殺棋 4棄子做活 5 棄子取勢 6棄子轉換 7 棄子連接 8棄子滕挪

復習

（二）殺氣復習：三氣、眼殺三種、長氣三種、緊氣兩種。復習

（三）打劫復習：六個種類，四種運用。

第三篇：圍棋入門班教材作業

智力游戲

快樂圍棋

興趣愛好

趣味娛樂

第一課：

1題 2 題 3題 4題 5題

第二課：黑先。1，2，7，8題是雙吃，3，4，5，9，10題是門吃，6，11，12題是抱吃。

1題 2題 3題 4題 5題 6

7題 8題 9題 10題 11題 12題 第三課

課堂習題：黑先 1，2是征子。3 4題藏著枷吃。5題倒撲加征子。6 倒撲加抱吃。

1題 2題 3題 4題 5題 6題

作 業：黑先。1，2題是征子，3題4題是枷吃，5題 6題是倒撲。

1題 2題 3題 4題 5題 6題 第四課 鞏固練習：黑先 1 是接不歸。2題比氣（緊氣加長氣）3題4題邊角吃子。

課堂習題： 1題 2題 3題 4題 作 業：黑先。1，2題是接不歸，3,4題是邊角吃子。

1題 2題 3題 4題

第五課 鞏固練習：黑先 總復習：

征子 2 抱吃 3邊征子 4門吃 5門吃 6門吃 作 業：黑先。總復習。

1倒撲 2倒撲 3接不歸 4接不歸 5接不歸 6接不歸

第六課 課堂練習：黑先殺白。白先做活。各走一遍。

作 業：黑先。1——4黑先殺白。5——6黑先雙活。

6

第七課 課堂練習：黑先殺白。白先做活。各走一遍。

7

作業：黑先1 2 3 4 5 6 7 第八課 課堂練習：黑先殺白。白先做活。各走一遍。2 3 4 5 6

作業：黑先1 2 3 4 5 6 7

第九課 課堂練習黑先 1 2 3 4 5 6

作業 黑先1 2 3 4 5 6 10課

練習黑先 1挖 2挖 3夾 4立 5立 6點 7點

作業 黑先1 2 3 4 5 6 7 11課

課堂練習黑先 1軟封 2滾打 3滾打 4夾 5夾

作業 黑先 1滾打 2 3 4 5 6 12課

課堂練習例1板六 例2斷頭板六 例3角上板六A 例4角上板六B 例5角上板六C

作 業：黑先 例6邊上板六 例7邊上板六 例8斷頭板六 例9點斷頭板六 13課

練習黑先：1 2 3 4 5 6 7

作業黑先：1 2 3

7 14課

練習黑先： 1 2 3 4 5 6 7

作業黑先1 2 3 46 7 15課

課堂復習黑先 1 2 3 4 5 6 7

家庭作業黑先1 2 3 4

能否吃白

能否吃白 能否吃白 16課

課堂復習黑先 1 2 3 4能否吃白 5能否吃白 6能否吃白 7能否吃白

家庭作業黑先 1如何吃 2 能否吃白 3 4

17課

課堂復習黑先 1 2 3 4 5 6 7

家庭作業黑先1 2 3 4

18課

復習黑先1 2 3 4 5 6 7

19課

復習黑先1 2 3 4 5 6 7

作業黑先1 2 3 4 5 6 7 20課

復習黑先1 2 3 4 5 6 7

作業黑先1 2 3 4 5 6 7 21課 1——7課堂練習，8——14課外作業。重點練習棄子連通

2大頭鬼 3棄子連通 4棄子連通 5棄子連通 6棄子連通 7棄子連通 9 10 11 12 13 14 22課 黑先 1——7課堂練習，8——14課外作業。

1棄子做活 2棄子殺棋

3棄子殺棋 4棄子連通 5棄子爭先 6棄子連通 7棄子殺棋做刀

8殺棋做刀五 9殺棋做刀五 10棄子殺棋 11棄子殺棋 12棄子倒脫靴 13棄子做活倒脫靴 14倒脫靴活

智力游戲

快樂圍棋

興趣愛好

欲教于樂

21課 1——7課堂練習，8——14課外作業。重點練習棄子連通

2大頭鬼 3棄子連通 4棄子連通 5棄子連通 6棄子連通 7棄子連通

8棄子連接 9棄子連接 10棄子連接 11棄子連接 12棄子連接 13棄子連接 14棄子連接 22課 黑先 1——7課堂練習，8——14課外作業。

1棄子做活 2棄子殺棋

3棄子殺棋 4棄子連通 5棄子爭先 6棄子連通 7棄子殺棋做刀

8殺棋做刀五 9殺棋做刀五 10棄子殺棋 11棄子殺棋 12棄子倒脫靴 13棄子做活倒脫靴 14倒脫靴活 23課 黑先 1——7課堂練習，8——14課外作業。

1棄子取勢 2棄子取勢 3棄子取勢 4棄子封殺 5棄子取勢 6棄子取勢 7棄子取勢

8棄子取勢 9棄子取勢 10棄子取勢 11棄子轉換 12棄子轉換 13棄子取勢 14棄子取勢 24課 黑先 1——7課堂練習，8——14課外作業。

1棄子滕挪 2棄子滕挪 3棄子滕挪 4棄子滕挪 5棄子滕挪 6棄子滕挪 7棄子滕挪

8棄子滕挪 9棄子滕挪 10棄子滕挪 11棄子滕挪 12棄子滕挪 13棄子滕挪 14棄子連接

25課 黑先 1——7課堂練習，8——14課外作業。重點練習殺外氣和利用公氣雙活。外氣對殺 2利用公氣 3外氣對殺 4利用公氣 5外氣對殺 6一口公氣殺氣 7利用公氣

8公氣雙活 9有公氣殺氣 10有公氣殺氣 11有公氣殺氣 12 殺外氣 13殺外氣 14殺外氣

26課 黑先 1——7課堂練習，8——14課外作業。重點練習眼殺和公氣的使用。眼殺 2眼殺 3眼殺 4眼殺 5外氣殺眼 6大眼殺小眼 7眼殺

眼殺 9 眼和外氣 10 眼和外氣 11 眼殺 12 眼殺 13 眼殺 14 眼殺

27課 黑先 1——7課堂練習，8——14課外作業。重點練習做大眼長氣，以及做大眼的技巧。做眼長氣 2做大眼 3做眼長氣 4做大眼長氣 5做大眼長氣 6 做眼長氣 7 做眼長氣

做假眼 9 做假眼 10做眼長氣 11做大眼長氣 12眼殺 13眼殺 14眼殺

第28課 1——7課堂練習，8——14課外作業。重點練習如何“破大為小”和假眼與卡連。1破大為小 2破大為小 3破大為小 4有眼殺瞎 5破大為小 6破大為小 7眼殺

眼吃 9眼吃 10眼吃 11眼吃 12眼吃 13眼吃 14眼吃 第29課 1——7課堂練習，8——14課外作業。重點練習如何打劫活。

1打劫活 2無憂劫 3打劫活 4無憂劫 5打劫活 6無憂劫 7打劫活

8打劫殺 9打劫活 10打劫活 11打劫活 12打劫活 13無憂劫 14打劫活

第30課 1——7課堂練習，8——14課外作業。重點練習緊氣劫和緩氣劫。

1雙方緊氣劫 2雙方緊氣劫 3雙方緊氣劫 4黑緊氣劫 5黑緊氣劫 6雙方緊氣劫 7黑緊氣劫

8雙方緊氣劫 9黑劫活 10黑劫活 11黑劫活 12黑打劫連 13黑劫活 14黑劫活

第31課 1——7課堂練習，8——14課外作業。重點練習打劫殺，掌握劫殺這個有力的攻擊手段。

1劫殺 2劫殺 3劫殺 4劫殺 5劫殺 6劫殺 7劫殺

8劫殺 9劫殺 10劫殺 11劫殺 12劫殺 13劫殺 14劫殺

第32課 1——7課堂練習，8——14課外作業。重點練習借劫出棋，發現對手有毛病應抓住不放可利用打劫得利。

1借劫出棋 2借劫出棋 3借劫出棋 4借劫出棋 5借劫出棋 6借劫出棋 7借劫出棋

8借劫出棋 9借劫出棋 10借劫出棋 11借劫出棋 12借劫出棋 13借劫出棋 14借劫出棋

第33課 1——7課堂練習，8——14課外作業。重點練習如何在局部對攻中，處理好“棋形”，處理得好棋子效率就高，局部就不吃虧，就是好形，處理不好局部棋子的效率就低，局部就吃虧，就是愚形、笨重形。

1愚 形 2愚 形 3 4 5 6 7 軟頭 8 9 10 11 12 13 14 第34課 1——7課堂練習，8——14課外作業。重點練習自己不走裂形，并要在攻擊對方棋時，把它弄成裂形。2 3 4 5 6 7

薄厚的要點。

第35課 1—7課堂練習，8—14課外作業。黑、白各先走一遍。認識什么是薄形、和厚形。練習不走薄形，走厚形。要掌握棋形 2 3 4 5 6 7

第36課 1—7課堂練習，8—14課外作業。黑、白各先走一遍。通過作題理解什么是好棋形和“惡形”。掌握棋形好壞的要點。

8 9 10 11 12 13 14 給同學們介紹一些基本常形中的“好棋形”，同學們回家后，把這些好棋形擺一擺，記住，在以后下棋的時候能想起來，用上。拆二 2 立二拆三 3 小堡壘 4 小飛大飛 5 方 6點方 7 虎 虎 9 虎 10 虎 11 厚勢 12 挺頭 13 臺形 14 筑墻

輕靈 16輕靈 17輕靈 18輕靈 19輕靈（C重）

20侵消.輕靈 21 渡過 黑厚白輕 22 補斷 23

第37課 1—7課堂練習，8—14課外作業。黑、白各先走一遍。通過作題理解什么是扳二子、三子頭。掌握棋形好壞的要點。

14

12

16

第四篇：圍棋入門班專用教材(適合幼兒園 低年級兒童)大綱和進度

小 學 低 年 級 圍 棋 入 門 班 專 用 教 材

圍棋基礎（入門）教學大綱

第一課 棋具與規則

①圍棋簡介及棋盤棋子。②規則：圍棋規則及術語——氣、連、斷、打吃、長、提。

第二課 吃子及如何吃子

吃子練習①雙吃 ②門吃 ③抱吃 ④征子 ⑤封——枷 ⑥撲與倒撲 ⑦接不歸 ⑧邊角吃子要領 ⑨比氣 ⑩逃子

第三課 什么是死棋和活棋

①兩眼活棋，眼、做兩真眼活棋、簡單做眼和破眼 ②雙活 ③基本死活型，直

三、曲

三、直

四、曲

四、丁

四、方塊

四、刀把

五、梅花

五、葡萄六。

第四課 下棋的基本常規和常識

①金角銀邊草肚皮 ②一般招法及術語：拆邊、掛角、夾攻、跳（單官）、鎮、飛攻、搭、尖出、飛出、大場、分投、打入。③攻守意識：什么是進攻、防守 ④勝負的計算：做棋、黑184勝、白178勝。

第五課 行棋中的基本攻殺著法

①挖 ②夾 ③立 ④點 ⑤枷——飛封和軟封 ⑥滾打 ⑦倒脫靴等七種著法在吃子和死活棋中的應用。

第六課 死活棋基本型的攻殺著法

①二路爬邊?七死八活? ②板六：中腹的完整板

六、斷頭板

六、角上板六

第七課 連接與分斷

①連接和補斷的方法：連、雙、虎、飛、跳，尖過、夾過、飛過、跳過、掖過、托過、巧連。②分斷：扳斷、尖斷、挖斷、搭斷、沖斷、扭斷。第八課 棄子

舍小就大.棄子爭先.棄子殺棋.棄子做活.棄子取勢.棄子轉換.棄子連接.棄子滕挪。

第九課 殺氣（緊氣）

①殺氣的基本知識：公氣、外氣、內氣，眼殺，長氣殺短眼，大眼殺小眼。②長氣和緊氣方法 寬氣（長氣）法：做眼——眼吃、做大眼、不入氣。緊氣法：縮小對方大眼、破眼。數眼氣（內氣）的口訣：?三三??四五??五八??六十二?

第十課 劫

① 劫的種類：單劫、生死劫、無憂劫、緊氣劫、緩氣劫、先手劫、后手劫。② 劫的運用：劫殺、劫活、借劫出棋、盤角曲四。

第十一課 棋型與攻守的要點

①好形與壞形 壞形有：愚形（曲

三、丁

四、刀把

五、葡萄六）、裂形、重復形、薄形 好形有：厚形、協調形、嚴緊形、輕靈形 ②攻守要點

第十二課 星定式 基本變化二十型 第十三課 讓子棋下法 第十四課 官子

①官子的計算方法：如何算目、先手官子、后手官子、逆收官子 ②常見官子大小 ③官子技巧

第十五課 中盤戰術

①攻擊：常見棋形的攻擊方法、攻擊的目的 ②打入：常見棋形的打入、打入與周邊 ③拆邊 ④騰挪 ⑤淺消

第十六課 定式及其選擇

①小目低掛 ②小目高掛 ③目外定式 ④高目定式 ⑤三三定式 ⑥定式的選擇

第十七課 布局

①布局常識：步調要快、要立體、避免被壓低、爭雙方的要點 ②常見布局的下法

課 程 進 度

第一部

第1節 第一課 棋具與規則 棋盤：19X19，361點，星九顆，天元

規則： 黑185勝 白177勝 術語： 氣，連，斷，打吃，長，提。

第2節 第二課 吃子練習與吃子著法

（一）雙吃，門吃，抱吃。第3節 第二課 吃子練習與吃子著法

（二）征子，封（枷），虎口，撲與倒撲。第4節 第二課 吃子練習與吃子著法

（三）接不歸，比氣（長氣與緊氣），邊角吃子

第5節 第二課 吃子練習與吃子著法

（四）逃子 總復習：十種吃子方法 第6節 第三課 死活棋簡介

（一）眼 假眼 破眼 做眼 雙活 第7節 第三課 死活棋簡介

（二）直三，曲三，直四，曲四，丁四，方塊四，刀把五，梅花五，葡萄六。

第8節 第四課 下棋的基本常規和常識

（一）A 金角銀邊草肚皮

B 拆邊 掛角 夾攻 跳 鎮 飛攻 搭 飛出尖出 大場 分投 打入

第9節 第四課 下棋的基本常規和常識

（二）A 進攻意識 B防守意識

規則：黑棋貼3.3/4子

第10節 第五課 基本攻殺著法

（一）挖，夾，立，點。第11節 第五課 基本攻殺著法

（二）枷——飛封和軟封，滾打，倒脫靴。第12節 第六課 死活棋基本型著法 A七死八活，B板六：中腹板六，斷頭板六，角上板六（A無氣，B一氣，二氣。）

第13節 第七課 連接與分斷

（一）連，雙，虎，飛。?勢厚用粘，成形用飛，安定用虎?。

第14節 第七課 連接與分斷

（二）跳，尖過，夾過，飛過。第15節 第七課 連接與分斷

（三）跳過，掖過，托過，巧連。

復習：12種防斷連接法。

第16節 第七課 連接與分斷

（四）扳斷，尖斷，挖斷。第17節 第七課 連接與分斷

（五）搭斷，沖斷，扭斷。

章節復習：12種防斷連接法，6種分斷法。

第18節 第八課 學期總復習

（一）① 吃子著法：十種 ② 行棋著法：兩類十三種 ③ 攻殺著法：七種

第19節 第八課 學期總復習

（二）④ 連接分斷法：12種防斷連接法，6種分斷法。⑤ 死活棋簡介：20型

第20節 第八課 學期總復習

（三）⑥ 復習圍棋棋訣15條和?圍棋十訣?

⑥ 問題解答

第21節 第 九 課 棄子

（一）1舍小就大 2棄子爭先 第22節 第 九 課 棄子

（二）3 棄子殺棋 4棄子做活 第23節 第 九 課 棄子

（三）5 棄子取勢 6棄子轉換 第24節 第 九 課 棄子

（四）7 棄子連接 8棄子滕挪

棄子復習：棄子八類

第25節 第 十 課 殺氣

（一）1三 氣：A公氣 B外氣 C內氣。第26節 第 十 課 殺氣

（二）2眼殺三種：A眼殺 B長氣殺短眼 C大眼殺小眼

第27節 第 十 課 殺氣

（三）3長氣三種：A做眼 B做大眼 C不入氣

第28節 第 十 課 殺氣

（四）4緊氣兩種：A 縮小對方大眼 B破眼

殺氣復習：1三氣，2眼殺三種，3長氣三種，4緊氣兩種

第29節 第十一課 打劫

（一）劫的種類：A單劫、B生死劫、C無憂劫。第30節 第十一課 打劫

（二）劫的種類：D緊氣劫、E緩氣劫、F先手劫、G后手劫。

第31節 第十一課 第32節 第十一課

第33節 第十二課 第34節 第十二課 第35節 第十二課 第36節 第十二課 輕靈。

第37節 第十二課

第38節 第十三課 4棄子做活

8棄子滕挪

第39節 第十三課 緊氣兩種。

第40節 第十三課

打劫

（三）劫的運用：劫殺、劫活。

打劫

（四）劫的運用：借劫出棋、盤角曲四。打劫復習：六個種類，四種運用。棋形

（一）低效的棋形：A愚形 B重復形 棋形

（二）破碎的棋形：裂形

棋形

（三）棋形的薄厚：棋形的薄厚與強弱。棋形

（四）棋形的好壞：形厚、形正、協調、嚴緊、棋形

（五）棋形的扳頭：扳‘二子頭’和扳‘三子頭’。復習全課

復習

（一）棄子復習：棄子八類

1舍小就大 2棄子爭先 3 棄子殺棋 棄子取勢 6棄子轉換 7 棄子連接

復習

（二）殺氣復習：三氣、眼殺三種、長氣三種、復習

（三）打劫復習：六個種類，四種運用。6

第五篇：圍棋入門班教案

圍棋初級班，我們主要指入門階段。希望學生經過這個階段的學習，明白下圍棋的一些基本道理和常識，為將來的提高打下堅實的基礎。下面學習啦小編為大家分享圍棋入門班教案，歡迎來閱讀。

圍棋入門班教案

一、課時：共20課時;每節1.5小時。

二、教學內容 ：

1、圍棋基本著子名稱(術語);

2、圍棋基本死活;

3、圍空常識。

三、教學方法 ：理論結合實際，以兒童喜聞樂見的故事形態去帶動每個知識點的學習。

四、注意事項 ：

1、注意教案實施的連續性，按學習圍棋的基本規律施以教學;

2、注意課堂紀律的管理;

3、注重課堂環境的寬松與氛圍，多制造互動性強的內容;

4、注重實戰對局指導，引導學生利用所學內容切入到實戰;

5、注意因材施教，根據每個學生的性格和學習特點進行針對性訓練;

6、注意上課內容的總結和作業的布置與批改;

7、注意學生的安全管理;

8、注意與學生家長的溝通，及時和家長交流，學生的學習情況和進度以及上課表現等，求得家長理解與支持。

第一課 圍棋著法名稱

教學目標：讓學生明白圍棋的基本術語，猶如知道自己的姓名，知道自己做的每一件事情一樣。

圍棋著法名稱也稱“ 圍棋術語”，每下一步棋都有它一定的名稱。

1、復習啟蒙班吃子課程，為緩解學生持續學習壓力和課堂氣氛，可出幾道簡單試題，讓學生大盤上來做。針對吃子難點“征吃”技巧，可以奉送學生禮物為名出

愛心試題。這樣做了之后學生會感到圍棋的神氣，給學生新鮮的感覺。

2、講解圍棋基本著法名稱

引入：同學們好，我們經過這幾道題目，可以看出大家都學習得很好，大家的進步老師都看在眼里，現在老師想問問同學們，老師送給你們的禮物喜歡不喜歡啊?

學生：喜歡;

老師：剛才我們通過征吃的訓練，老師給大家變出了一個愛心，同學們說圍棋是不是很神奇啊?

學生：神奇;

老師：學圍棋好不好玩啊?

學生：好玩;

老師：那同學們想不想成為圍棋高手，變出更多的圍棋魔法呢?

學生：想!

老師：那好，既然同學們都要求進步，那從今天開始，我們一起來學習新的圍棋知識，也是從今天開始，老師來教大家如何真正學會下圍棋。

不過呢，在學下圍棋之前啊，我們先要把圍棋一些術語和名稱搞清楚。就猶如大家知道自己的姓名，知道你們每坐一件事情一樣，比如大家現在在教室里面，屁股挨著板凳，那叫什么啊?

學生：叫坐!

老師：同學們真棒，那我們下圍棋呢?每下一步棋也有它的名稱的，今天我們就一起來學習圍棋的名稱。

3、老師在大盤上著子，講解圍棋的基本著法和名稱。

長：在原有棋子的直線上，向寬闊的一面緊接著延長一子;

立：在原有棋子的直線上，向棋盤的邊上或角上“長”一子;

尖：在原有棋子的斜線上走一子(棋逢難處小尖尖);最大特點是難以被分斷，但是缺點就是步調慢;

跳：在原有棋子的同一條直線上，間隔一路走一子(跳遠運動項目);比如當有時候打入敵方陣地的時，在自己的棋子被別人攻擊的時候，如果不能就地做活，就要想辦法快速輕靈的脫身，不至于被別人吃掉，常用的手法就有“跳”;

飛：從原有棋子的出發，向“日”字形對角上走一子叫“小飛”;比小飛多一路下子叫“大飛”;和象棋中的馬步一樣，具體作用和跳差不多;

打：在對方棋子有兩口氣的情況下，再走一子緊一氣就可以吃掉它(打吃也稱叫吃);

虎：在原有兩個成尖形棋子的基礎上，再沿其中一子走尖，與另外一子形成間隔一路的關系，就象虎口一樣;

夾：用兩個棋子，將對方一個棋子夾在中間(用筷子夾食物);

挖：在對方跳的兩個棋子中間走一子(挖土);

板：也稱“板頭”，當雙方棋子緊靠時，在原有棋子斜線對角下一子，制止對方想前繼續長出(逢靠必板，一般是阻止對方的壓迫，或者阻止對方向靠的一方前進;板手腕);

斷：將對方棋子分割成兩部分(兩生不斷);

接：將兩個或兩塊不相連的棋子連接起來(棋要連，棋要補，團結起來力量足，兩活可不連);

雙：為了不被對方斷開，把自己的棋子拼連起來(兩兩相連，兩個為一雙);

刺：在對方虎口前方下子，準備將對方切斷(刺刀);

提：將對方沒有氣的棋子拿掉;

曲：將棋走成“曲形”，又稱“拐頭”(彎三角);

沖：從自己原有棋子出發向對方棋子空隙沖去：

擋：對方沖時，堵住它的去路：

壓：緊靠對方棋子的上面下一子(脅迫對方棋子的發展腳步);

托：緊靠對方棋子的下面(邊上)下一子(一般情況下用托的手段是為了連接或者是為了獲取根據地做活，還有掠奪對方地盤)：

渡：從棋盤的邊線上(一般在三線以下)，在對方棋子底下放一子，使自己的兩部分棋子連接在一起(長江輪渡);

掛：也稱“掛角”，在對方已有一子占角的情況下，在其附近的位置下一子;主要是限制對方角部實地和外勢的發展，并掠奪對方的實地和外勢(掛有攻擊的意味);

拆：從原有棋子(通常

在三線和四線上)，向左或右間隔一路或兩路、三路下一子;

鎮：攻擊敵方逃離時的常用手段，主要意圖是擋住對方逃跑的線路;

搭：在對方棋子并排處下子，緊靠對方棋子，也叫“靠”;

4、在棋盤上擺棋子，讓每個學生輪流回答其具體名稱，并予以提示和表揚。

5、注意事項：在講解圍棋具體著法名稱的時候，可以采用一些幽默的語言，和形象生動的比喻。這樣學生學起來不會覺得單調。

第二課 真眼假眼

一、教學目標：讓學生明白區分真眼和假眼，學會做眼。

二、引入：人類的好朋友貓頭鷹的眼睛白天是假眼，晚上是真眼，專門捉晚上偷東西的老鼠。

三、上課

1、老師通過大盤題目講解什么是真眼什么是假眼。

真眼：幾個同色棋子完完全全圍住眼，讓它與外界沒有直線相連，0做眼的棋子之間沒有斷點，這樣的眼叫真眼;

假眼：有缺陷的眼形，做眼的棋子之間有斷點;

注意：要做到真眼，角上和邊上要把全部眼角占到，中間的眼角要占到三個，否則就是假眼，2、例題訓練，學生在自己棋盤上擺題目做，鍛煉觀察力和注意力，做得快和好的予以表揚和獎勵。

第三課 兩眼活棋

一、教學目標 ：了解兩眼活棋的基本概念。

二、例題訓練，復習真眼與假眼上節課知識。

三、引入：中國有種非常好看的魚叫“龍井魚”，長著兩只非常漂亮的大眼睛，在水族館里，射燈一照，兩只眼睛會放光。提問：小朋友們你們有幾只眼睛啊?

學生：兩只。

老師：對，同學們和老師一樣都有兩只眼睛，要是只有一只眼睛的話呢?那就成了獨眼龍。我們在下圍棋的時候，一塊棋也要有兩只或者兩只以上的真眼才能活棋。有的同學學過游泳，知道游泳的時候啊潛水時間長了，人會因為不能呼吸氧氣，會憋死，所以想潛水的話呢，必須配備氧氣筒，只有這樣才能堅持長時間在水下，可是當氧氣用完了，也要及時浮出水面的。

同學們都知道，圍棋是一種戰斗的游戲，大家在下圍棋的時候啊，就象一個將軍一樣，率領很多部隊和士兵去消滅敵人，如果一個將軍連自己的部隊生存狀況都不知道，又如何帶兵打仗呢?我們下圍棋的時候也一樣，一塊棋需要兩只眼才能活，只有活棋圍到的地盤才是你的，而圍棋不就是以地盤的多少來決定勝負的嗎?

所以啊，今天請同學們和老師今天一起來學習新的圍棋本領，了解什么是活棋?

四

、上課

1、老師通過大盤例題講解，演示兩眼活棋，比如直三，要活點中間，就象潛水的時候給自己插上氧氣筒一樣。

2、通過例題演示說明兩眼活棋。

兩眼活其：

若干個棋子連接在一起，分別圍住一個以上的交叉點的棋形，叫活棋(一塊棋如果同時擁有兩個或者兩個以上的真眼或者禁入點的話呢，那么它就永遠不會被對方吃掉)。即使被對方包圍，因為對方不能同時在兩只眼內下子緊完自己的氣，把自己的棋子提掉，所以它還是活的。

注意：一塊棋做成一只眼還不能算活棋，因為對方仍然可以把外氣緊上(雙方互相包圍的棋子以外的氣叫“外氣”，已經做成眼的里邊的氣叫“內氣”)，然后在眼里邊放上一子，將棋吃掉。

3、在角上用最少的6個起子做成兩只眼;在邊上要用最少的8個棋子做成兩只眼;在中間用最少的10個棋子做成兩只眼。

4、注意做眼的時候不要做成兩只假眼，否則對方在斷點處下子。以后緊完外氣會形成叫吃，這樣的話眼就不存在了。

5、例題訓練，大盤互動，小棋盤做題鍛煉觀察力和注意力。

第四課 基本死活棋型(直

二、方塊四)，做不活的棋形。

一、教學目標：讓學生明白因為沒有足夠的眼位和空間，從而做不到兩只眼，所以不能活棋。

二、引入：同學們都知道，我們每個人都有自己的家，住著很寬敞的房子，可是房子是如何做起來的呢?首先要有土地，才能做到足夠大的房子，所以啊我們在下圍棋的時候，也只有足夠的地盤才能做到兩只眼活棋。

三、上課：老師大盤例題演示，說明直二和方塊四因為沒有足夠的地盤做不到兩只眼，雖然是大眼，但還是一只眼，對方可以緊掉外氣之后，再緊掉內氣，從而吃掉你。

四、例題訓練，實戰對局;老師在學生對局過程中予以指導。

第五課 基本 死活棋型(直

三、彎

三、丁

四、刀把

五、梅花

五、葡萄六)，一補就活，一點就死的棋。

一、教學目標：讓學生明白雖然有了一定的眼位和空間，但還需要占據要點，從而才能做到兩只或者兩只以上的真眼而活棋。

二、引入：同學們都見過做房子，雖然有了土地，還需要合理布局才能做到好房子，住起來舒適，要是不注意蓋房子的時候布局，把土地上都堆滿建材，那即使房子做起來，因為沒有空間，也不能住人是不?所以我們在下棋的時候也一樣，雖然有了一定的眼位和空間，也需要注意占據其中做活的要點，就如同潛水的時候必須插上氧氣桶才

成雙活;

⑶例題訓練。

2、盤角曲四：劫盡棋亡。

3、角上的板六：和外氣有關系，沒有外氣是死棋，需要補活。

4、大豬嘴：板、板、點、撲殺。

5、小豬嘴：打劫殺。

6、老鼠偷油：角上常見死活，形似油瓶子，鉆進油瓶子里，將對方棋子全部吃光。

四、例題訓練及實戰對局指導。

第八課 做眼常識

一、教學目標：讓學生明白活棋的具體步驟和方法。

二、引入：

故事：前段時間啊，老師看了個電視劇叫《紅色電波》，講述的是抗戰結束之后，共產黨和國民黨為了爭奪天下，互相派間諜打入敵人內部，其中共產黨的地下黨員，潛伏在敵人內部，隨時會有危險，而且敵人在懷疑他，時刻監視他，這個共產黨員叫：許少清，后來他利用自己的聰明才智，和敵人斗志斗勇，最終獲取大量情報，反敗為勝，為最后中國的解放立了大功。

我們在下棋的時候，對手一定也是很強悍的，棋局隨時都會產生變化，我們的棋隨時也會面臨危險，所以我們要學會在復雜局面下做活或者去殺死對方的棋子。今天就讓老師和大家一起來學習做活和殺棋的方法。

同學們好，在前面的學習過程中，我們明白了什么是死棋，什么是活棋。可是呢，我們在實際對局的時候啊，棋是千變萬化的，也許很難出現和我們在以前學習的過程遇到的一模一樣的棋形，那么我們就要利用所掌握的知識學會變魔術，把對方或者自己的棋形變成死棋或者活棋的形狀。

三、教師大盤例題講解演示做活

1、擴大地盤(擴大眼位);歌謠：歌謠：眼是家，眼是寶，識別假眼來數角，眼位越大越有利。

判斷被對方圍困時，判斷是否可以做活的依據是所圍交叉點的多少與其形態。

說明一般情況下，所圍空需要四個交叉點才能活棋，而要六個或者六個以上才能確保無憂活棋。

2、占據要點;

四、例題訓練及實戰對局指導

第九課、破眼殺棋

一、教學目標：讓學生明確殺棋的要領和方法。

二、引入：小故事

森林里面有很多小動物，小白兔最喜歡吃青草了，所以啊它們每天都在山坡上去玩，去吃草。可是呢，那片肥肥的山坡被野牛給盯上了，因

因為野牛也喜歡吃草，可是野牛也喜歡吃肉，吃小動物，怎么辦呢?野牛要搶小白兔的領地，所以啊小白兔設計了陷阱，誘騙野牛上當，從而殺掉了野牛的首領，從此以后啊，野牛再也不敢去搶小白兔的地盤了。那我們在下圍棋的時候啊，為了保護自己的地盤不被對方侵略，必須學會殺死對方的棋子，消滅敵人的力量，搶奪實地。

三、教師大盤例題講解演示破眼殺棋

1、縮小對方的眼位(板、撲、托等具體手法);

2、占據對方做眼的要點;

3、利用對方的弱點，去攻擊敵人(斷、點、撲、1、2路妙手等具體手法)，破壞敵人的眼位。

四、例題訓練和實戰對局指導

第十課、做死活題的步驟

一、教學目標：讓學生明白做死活題的要領和方法以及步驟。

二、引入：同學們好，大家在前面學習的過程中知道了如何把自己的棋子做活和殺死對方的棋子，其實這一切的目的都是為了保護和搶占地盤。可是圍棋的死活題不是一眼就能看出的，否則那圍棋也太簡單了吧?所以我們要學會做更多更難的題目，成為真正的圍棋高手;大家做的題目越多，就猶如吃飯漲力氣一樣，會更強大。

今天就讓老師和大家一起來總結一下做活和殺棋的方法。

三、老師大盤例題演示做死活題的步驟及方法

1、觀察棋形，能否找出第一感，和發掘死活常形?

2、按照做死活題的兩種基本方法順序思考;

3、站在對立角度考慮問題，你每走一步，考慮對方會如何應?能否達到你想要的效果呢?

4、排除法，依據對方棋形，逐個要點排除;

5、復查法，題目做完之后再逐步檢查核對，看有否遺漏?

四、例題訓練及實戰對局指導

第十一課：包圍與封鎖

一、教學目標：讓學生明白包圍封鎖對方與破眼的先后關系。改變學生學會做眼和破眼之后，看到眼位就去做眼或破眼的習慣。

二、引入，故事

豬媽媽三個孩子長大了想各自出去做自己的房子，老大蓋的是稻草屋，老二蓋的是小木屋，老三蓋的是石頭屋。大灰狼吹倒了老大的房子，又推倒了老二的房子，可是卻么看清楚老三的房子，結果爬到老三的房子頂上，從煙囪掉下去被開水燙死了。

大家知道嗎?老三家的房子是石頭做的，是活棋，大會狼是出不掉的。小朋友們下棋的時候啊也千萬要注意，不要去吃對方有兩個或者更多眼位的活棋。

三、上課，老師例題演示，大盤講解。

1、般來說，能逃出去就不要先做眼;因為逃出去可以向外面更大的發展;

2、還沒有完全封鎖對方的時候，就不要去破眼，可以留待以后根據全局集合實際情況決

定是破眼還是封鎖更好。

第十二課 對殺與緊氣

一、教學目標：讓學生明確當雙方棋子被互相包圍糾纏在一起，而且不能做眼活棋的時候，必須與對方決斗殺死對方;明確對殺的種類和要領。

二、引入：圍棋是一種戰斗的游戲，有時候當解放軍和敵人被互相包圍，又沒人接應和做出牢固的防御工事的時候，只有和敵人血拼一場，不是敵死，就是我亡。所以在搏殺決斗的時候我們不僅要勇敢，還要講智慧。

下圍棋也是一樣，有時候不能做活，只有和對方搏殺了。下棋的時候，往往會出現黑白雙方互相包圍，誰都與外界自己的棋子聯系不上，也不能做成兩只眼，這樣就形成了對殺的局面，對殺是直接關系到敵我雙方生死存亡的問題。

今天就讓老師和大家一起來學習新的圍棋本領，對殺的技巧和要領，學會了新的本領，我們就變得強大，以后可以更好的消滅敵人了。

三、上課：老師大盤例題演示，講解對殺的種類和要領。

1、對殺目標：對殺之前要先搞清楚對殺雙方的目標;什么是重要的棋子(棋筋)，什么是不重要的棋子(廢棋);

2、對殺的種類：

⑴雙方無眼對殺;

⑵單方有眼對殺;

⑶雙方有眼對殺。

3、對殺之前先要數清楚對殺雙方的氣;

⑴外氣：雙方互相包圍的棋子以外的氣;

⑵內氣：已經做成的眼里邊的氣;

⑶公氣：對殺雙方公共的氣。

4、雙方無眼對殺;

⑴只有外氣，沒有公氣的對殺，誰先緊完對方的氣誰就獲勝;歌謠：我的外氣比你長，不必著急不用忙，等到氣數一樣多，我再緊氣它必亡。

⑵只有一口公氣的對殺，只有一口公氣的棋與沒有公氣的棋，計算方法是一樣的，外氣誰長誰勝利。但是緊氣的時候一定要注意先緊外氣;否則對殺勝負會顛倒;

⑶兩口或者兩口以上公氣的對殺，公氣越多，越容易雙活;若雙方有兩口公氣，要先吃掉對方，必須多出對方一口外氣，且先走棋才能獲勝;若有三口公氣，必須多出對方兩口外氣，有四口公氣，必須多出對方三口外氣，依次類推;

⑷雙方無眼對殺的公式：

殺方氣數=外氣+1

被殺方氣數=外氣+公氣

按照上述公式對殺時，氣長者勝，氣短者敗，氣數相同則先走者勝。

5、單方有眼對殺

⑴一方有一只眼，另一方沒有眼，這種情況比無眼對殺復雜。單方有眼對殺，一般不存在雙活的可能。圍棋有句格言“有眼殺

無眼”，指的是對殺的時，有眼的一方在氣數上有利，公氣要算在有眼的一方，容易殺無眼方。但不是說無眼方絕對要被殺，在外氣多的時候，照樣可以殺死有眼方。

⑵沒有公氣的對殺，氣長者獲勝，氣相同先走者獲勝;

⑶有公氣的對殺，有眼殺無眼;長氣殺有眼;

⑷單方有眼對殺的計算公司：

有眼方氣數=外氣+公氣+內氣

無眼方氣數=外氣

按照上述公式對殺，氣長者獲勝，氣短者敗，氣數相同者先走獲勝;

6、雙方有眼對殺

⑴雙方都有一只小眼，這種對殺很容易形成雙活，尤其是公氣越長越容易雙活;先走的一方想獲勝，它的外氣加一氣，一定要大于后走方的外氣加公氣;如果先走一方的外氣加一氣，等于后走方的外氣加公氣，就成為雙活;

⑵一方大眼一方小眼，大眼與小眼對殺，如果沒有外氣，大眼可以殺掉小眼;計算氣數時公氣要計算在大眼一方，沒有雙活棋;

⑶一訪氣長一方大眼，大眼也不能完全殺小眼，當小眼外氣多的時候，同樣可殺掉大眼;

⑷雙方有眼對殺公式：

a雙方小眼(或同級大眼)的對殺計算公式：

殺方氣數=外氣+內氣

被殺方氣數=外氣+內氣+公氣

b一方大眼一方小眼對殺計算公式：

大眼方氣數=外氣+內氣+公氣

小眼方氣數=外氣+內氣

按照上述公式對殺，氣長者獲勝，氣短者敗，氣數相同先走者獲勝。

5、對殺時的脫先：

⑴對殺的時候自己的氣很長，即使脫先也可以吃住對方的棋子;

⑵有其它更重要或者比對殺本身價值更大的地方需要走棋可以脫先。

第十三課、大眼的氣數及對殺中的長氣與緊氣

一、教學目標：讓學生明確大眼的氣數，并在實戰對殺當中學會計算氣數從而保證對殺的時候知道是否考慮對殺，對殺的具體方法，或者放棄以及脫先搶占其他要點。

二、復習上節課內容：

1、對殺的種類;

2、依據對殺種類的不同，對殺雙方氣數的計算方法;

3、例題訓練。

三、引入：同學們知道，在我們下圍棋的過程中就是不斷去搶占地盤，既然雙方都要搶占地盤，那就不可避免的要發生戰斗，在戰斗中計算氣數很重要，只有學會計算氣數，才知道什么樣的仗該打，什么樣的仗可以放棄，什么樣的仗即使脫先若干手，也會贏得戰斗的勝利。以前學過的基本對殺都很簡單，可是當雙方有大眼的時候，大眼里的內氣又

年以來實踐當中統計出來的數據而制定的通用規則。

當然，如果你下的子是死的，沒有可以使它活下來的眼，這些地盤和交叉點就要算對方的。所以圍地的基本條件就是：首先你要想辦法讓你的棋子活下來，其次要搶占更多的交叉點。

三、上課：老師大盤例題演示圍地盤的一些常識和方法。

1、金角、銀邊、草肚皮

圍棋的勝負是以地盤的多少來決定的。那么在什么地方走最容易圍到地盤呢?因為在角上圍一個空(一個地盤，或者一目棋，可以簡單介紹目的概念)只需要三個棋子，在邊上圍一個地盤需要五個棋子，而在中間圍一個地盤則需要七個棋子，所以在角上圍地盤的效率是最高的，其次是邊上，最后才是中央;我們形象比喻成為金角銀邊草肚皮;意思就是圍地盤的時候應該先從角上開始，慢慢往邊上發展，最后再往中央延伸圍地;

2、認識角：

星位：棋盤角上四線和四線交叉的地方，一般利于取勢;

小目：棋盤角上三線和四線交叉的地方，一般利于取地;

高目：棋盤角上四線和五線交叉的地方，一般利于取勢，但更注重邊上外勢的發展;

目外：棋盤角上三線和五線交叉的地方，一般利于取地，但更注重邊上的地域拓展;

3、三：因為棋子位置低，純粹以取地為主。

3、簡單介紹實地與外勢的區別和特點

⑴實地=現金

⑵外勢=支票

4、一線(邊線)圍地沒有地;二線圍地地太少;三線和四 線圍地正合適，五線圍地圍不住;

5、讓同學們在角上、邊上用2顆或三顆棋子圍地盤，老師予以評介。

第十五課 圍地常識二

一、復習上節課內容，可以采用提問和用棋子在棋盤角上和邊上圍底盤的方式去檢驗。

二、引入：同學們在上節課的內容中知道了圍棋應該先從哪里下起，可是是不是僅僅如此就能圍好地盤呢?其實啊圍地盤啊，還要注意很多內容和細節，下面就讓我們一起來學習新的圍地盤的知識，爭取早日成為圍棋小高手。

三、上課，老師大盤例題演示講解

1、棋子和棋子之間要有合適的距離才能圍到地盤

⑴棋子之間的距離太小，所圍到的地盤就少;

⑵棋子和棋子之間的距離太

太大，敵人又容易進來破壞，所以距離要合適才能讓所圍的地盤又大又相對牢固;

⑶比如我們做房子一樣，墻和墻之間的距離太大，房子就顯得空空蕩蕩，浪費房子的使用面積，而墻和墻之間的距離太小，房間就顯得擠，住著不舒適;

⑷棋子圍地合適的距離：單子拆

二、立二拆

三、立三拆四;詳細解釋為什么這樣的距離才是合適的，因為這樣的距離，敵人不容易進去破壞，基本上你能保證自己所圍地盤的完整;如果距離再小一點，那么所圍的地盤就會小很多;

2、棋子和棋子之間要高低配合才能圍到地盤

⑴因為如果都是在三線上圍，那么所圍的空就顯得扁，不利于將來向外面發展;

⑵如果所圍的地盤棋子都在四線或者五線上，則空的下方容易漏風，以后敵人在你的三線下子，很容易做活，到時候你四線和五線的棋子猶如一把傘一樣在給別人遮風擋雨;

⑶所以圍地盤的時候要以三線和四線為主，二五線輔助，把棋子走在三線上是為了地盤的穩固，而把棋子走在四線和五線上，是為了將來有利于發展;

⑷圍地盤的的時候要做成橋梁形的空，而不能做成船形的空，那屬于有漏洞的空;圍棋格言：漏風之處緩圍空;

3、棋從寬處下、高低要配合。慢慢轉變小孩子喜歡吃棋不管圍地的思想

4、棋子圍空方勝扁

⑴可以比喻臉盆和水桶，為什么水桶裝的水多呢?因為水桶很深，是立體的，里面容積大，所在裝的水自然要多些;而臉盆是癟的，容積小，裝的水自然也少了，所以我們要想裝更多的水，必須把裝水的東西做成象水桶一樣的立體的，里面容納的東西自然多些。所以在我們圍地盤的時候也是一樣，所以向中腹單關，一方面占邊，一方面張勢，比只占邊線圍地要好得多;

⑵例題演示，對比說明同樣的棋子做成立體的模樣，所圍的空要多，說明棋子圍空方勝扁的道理;

第十六課 圍地常識三

一、復習上節課知識

1、提問：上節課老師講的內容，凡是能回答的都予以表揚和獎勵;

2、引導學生

用相同的棋子在棋盤一線、二線、三線、四線、五線分別擺放圍地，從最開始的一步步爬著圍地到小跳、大跳。詳細的講解各種圍法的好處及不好的地方。讓小朋友熟記：一線死亡線;二線失敗線;三線圍空線;四線勢力線;五線以上草肚皮。

二、上課，老師大盤例題演示講解

1、守角、掛角最大，占邊次之;

這其實也是遵循 “金角銀邊草肚皮”的道理，因為圍棋是先從角上開始下起的，那么自然守護和破壞對方的角上地盤也是很大的了

;

⑴守角，一個棋子占了空角之后，為了加強角地的防守，站穩腳跟，然后向兩翼發展需要再走一手棋，稱為守角;守角常見方式有：

無憂角：守角穩固堅實;

單關守角：利于向邊上發展;

小目大飛守角：占角比無憂角大，但不如無憂角堅實，給對方施展手段的機會也多一些;

3、三大飛守角

3、三小飛守角

星位小飛守角：利于取空;

星位大飛守角

星位單關守角： 利于向邊上發展;

⑵掛角，一方占空角之后，另一方在其附近投子，達到分角或保持子力平衡、掠奪對方實地以及外勢的發展的目的;

小目低掛

小目高掛

星位小飛掛

星位大飛掛

3、三一間掛

3、三尖沖掛

3、三二間掛

3、三小飛掛

目外

3、三掛

高目小飛掛

高目一間掛

2、搶占天王山，也就是雙方空和模樣消漲的要點;

3、圍地的步法(長、跳、大跳、尖、小飛、大飛、拆)

三、實戰演練： 圍地比賽，第一學生可以在棋盤上用不同數量的棋子去圍地盤，看誰做的空既大又堅實，或者

班上小朋友2人一組到大盤上每人下10步，老師在旁邊講解及打分，評選出前三名表揚獎勵。

第十七課 公共地與邊界

一、教學目標：讓學生明確公共地和邊界地的概念，并去搶占和進行地域的擴大。

二、公共地

1、引入

，同學們都知道現在在我們的國家在南海和其它海域在地域的確定上都和周邊一些國家存在管轄權的爭議，為了避免戰爭(因為戰爭意味著犧牲和流血，意味著國家財產的損失)，出臺了擱置爭議，共同開發的政策，那么這些有爭議的地方就屬于公共地，但是每個國家都會為了各自的利益，在這個爭議地區會去竭力爭取屬于自己最大的利于，也如同我們下圍棋的時候一樣，在雙方已經確定的地域之外的空間都屬于公共地，還需要我們去盡力爭取的。今天就讓老師和同學們一起來認識什么叫公共地，并學會去搶占公共地。

2、上課、老師大盤例題演示講解

公共地： 在雙方已經確定的地域之外的空間都屬于公共地

3、例題訓練：讓學生大盤互動指認公共地。

三、邊界

1、引入，同學們知道嗎?在以前清朝末期的時候我們的國家很貧窮，很落后，受到很多國家的欺負，尤其是以前的俄羅斯，因為和我們國家是鄰居，仗著自己強大，經常在兩國邊境主動挑釁發生摩擦，后來軟弱的清政府被迫和俄羅斯重新簽定了《中俄尼布楚條約》，割讓一部分土地給俄羅斯，雙方重新劃定了邊界線，從此俄羅斯搶占

了我們國家部分領土，這對我們國家屈辱的，可是現在我們國家逐漸強大了，別的國家再也不敢隨意欺負我們了，所以啊，同學們爭取好好學圍棋，好好學習，長了了能為國家做貢獻。大家說好不好?

學生：好!

老師：同學們回答的非常好，在剛才老師講的故事里，兩個國家之間為了區分自己的領土，而劃定的邊界線就是我們在下圍棋的時候，雙方所圍地盤相鄰的交叉點，就是邊界，因為中國規則是數子的，所以我們下棋的時候要把雙方的邊界的交叉點走完，明確雙方的地域。這個邊界上的交叉點也需要我們去走，去搶的。今天讓老師和大家一起來學習新的圍棋知識，知道什么是邊界和如何去搶邊界上地盤。

2、上課，老師例題演示，大盤講解。

3、例題訓練及實戰對局指導。

4、通過故事帶動知識點的學習，不僅是教學生圍棋，還教到學生一定的歷史知識，加強學生的國家榮譽感和學習圍棋的氛圍。

第十八課 保護自己地盤 小飛守角等。

一、教學目標：讓學生明白在我們的地盤受到對方沖擊的時候，要學會保護自己，并熟練運用和掌握一些確保地盤的具體手段。

二、引入，當小偷到我們家里來偷東西，被我們發覺的時候，如果有能力能抓住他，當然更好，否則就需要報警，或者首先把小偷擋在門外，不能讓小偷進來偷東西。我們在下圍棋的時候也一樣，不能輕易讓敵人進入我們的地盤，要保護好我們自己的領地和家園。

今天就讓老師和大家一起來學習如何保護自己地盤。

三、上課，老師例題演示，大盤講解。

⑴為什么要保護自己的地盤?

因為我們的地盤受到對方的侵害，猶如當別的國家侵略我們的時候，一定要拒敵于國門之外;

⑵ 守角，學會小飛和大飛守角，確保角部地盤;

3、三一子就守住角，小目需要兩個棋子，星位需要三個棋子守角;

⑶擋、尖、虎等，當敵人尖或飛侵分你的地盤的時候，要擋住，不能讓小偷進家偷東西;

⑷當對方點

3、三的時候，要注意擋的方向，確保自己的大本營和基本空。

四、例題訓練和實戰對局指導，尤其是在對局當中引導學生保護自己的空。

第十九課 沖擊對方地盤 分投、點三三等

一、教學目標：讓學生明白當自己所圍的空比對方少的時候，或者對方的空有明顯缺陷時候，要去破壞對方的地盤。

二、引入，抗日戰爭的故事，很多小朋友和同學都知道。可是大家知道，日本人為什么侵略我們國家嗎?是因為日本是一個很小的島國，資源有限，可是隨著他們國家人口的增加，資源不夠用，為了他們子孫萬代