第一篇：圍棋的入門知識分析

一章 圍棋的入門知識 第一節：圍棋的起源 圍棋又稱作“弈”。“圍”是圍攻的意思，“棋”則是手持的棋子，圍棋的特點是圍而相殺，爭地決勝。

圍棋起源于中國，是中國古人的偉大發明。圍棋距今已有4000多年的歷史。世人對圍棋的起源有多種說法，流傳最廣的是：堯造圍棋以教子丹朱。

圍棋從古至今有很多的別稱，如“對弈”、“手談”、“坐隱”、“忘憂”、“爛柯”、“木野狐”等幾種叫法 第二節：圍棋的禮議

1、入座。入座前要將棋盤收拾干凈，對弈雙方要互相致敬并請長者先座。

2、猜先。年長者或水平高者手拿一把白子暫不示人，另一位拿出一顆或兩顆黑子來猜單雙，猜中執黑先行，猜錯則執白。

3、對弈。不能東張西望、翻閱資料，不要與他人交談，不要影響對手思考，如果離座要向對方打招呼。

4、取子和落子。一次取一子，不要多拿。一人一手交替落子。不能悔棋。第一手棋下在右上角表示對對方的尊敬。

5、投子和終局。如果一方認輸，可以拿兩顆或兩顆以上的棋子放在邊線外的棋盤上，表示投子認負。雙方同意終局后應將棋子收拾干凈并裝入棋盒。第三節：棋盤和棋子

1、棋盤。縱橫各19道的方形棋盤。共有361個交叉點，簡稱“點”。棋盤可劃分為九個部分：左上角、右上角、左下角、右下角、左邊、右邊、上邊、下邊和中腹。每個部位附近都有一個小黑點，叫作“星”，中央的一顆星稱為“天元”。棋盤的邊線稱為“第一線”，向中腹方向推進一線稱為“第二線”，再推進一線稱為“第三線”，依此類推……。一般五線以上稱為“中腹”。

2、棋子。分黑白兩種棋子，為一邊凸起的扁圓形。第四節：圍棋的基本規則

1、下子規則。雙方水平相當時，用“猜先”的辦法決定由誰執黑先行，術語稱之為“分先”。若雙方水平有差距，則由水平抵的一方執黑，術語稱為“讓先”。雙方在棋盤交替落子，棋子不能移動，落子無悔。

2、讓子規則。對局雙方水平有明顯差距，可以用“讓子法”加以平衡，差距越大，讓子越多。從讓二子到讓九子不等。

3、勝負規則。圍棋的勝負是圍住的地盤的大小來決定的，而不是以誰吃子的多少來決定的。棋盤上共有361個點，原則上誰能超過半數180.5就勝。因黑先行，要貼還給白棋3又3/4子，所以黑要超過184又1/4子為勝，不足為負（此問題在下面的章節中有專門的研究）。第五節：棋子的生存條件——“氣” 氣：棋子的氣是指棋子向外的通路。棋盤上一個子的上下左右四個相鄰的點稱之為這個棋子的“氣”。

棋子的氣數與棋子的位置、多少、形狀有關。提子：走一手棋，使對方的棋子處于無氣狀態并把對方無氣之子從棋盤上拿掉，稱為“提”。打吃：走一手棋，使對方一塊棋還剩一口氣，如果對方不理，那么下一手棋就要提，這手棋就稱為“打吃”或“打”也稱作“吃”。

禁著點：當一方在某個點下子之后不能提取對方的棋子，反而自己的棋子處于無氣狀態，這樣的點稱之為“禁著點”。

禁著點的特點：①自己沒有氣；②無法提掉對方的棋子。第六節：回提和打劫

回提：提去對方的棋子后，有時會被對方提回來一子或幾子，術語稱之為“回提”。打二還一：提掉對方兩個子后，對方立即提回一子，稱為“打二還一”。

打劫：如果一方提對方一子，而對方回提只能回提一了則不能馬上回提，必須至少在其它地方走一手之后才能回提，這種情況術語稱之為“打劫”或“劫爭”。

打劫時，一方提子稱之為“提劫”，另一方在別處走一手稱為“尋劫”或“找劫”，一般尋劫總是走在對方要害之處，迫使對方應一手，這種要害部位稱之為“劫材”。一方尋劫時對方如應一手則稱之為“應劫”，對方應劫后尋劫方即可在打劫處回提稱“再提劫”。對方如不應劫而在打劫處將棋連接則稱為“消劫”。

打劫的過程：提劫→尋劫→應劫→再提劫……直至消劫。第七節：連接和切斷

連接的方法：直線連接、斜線連接、雙連接、虎口連接、飛連接、跳連接等。第二章 吃子手法與技巧 第八節：打吃的方向與雙打

打吃的方向：①從上向下打，②向自己子力多的方向打。

雙打：走一手棋，造成對方的兩塊（個）棋同時被打吃，這種手法叫做“雙打”。雙打的特點：至少能吃掉一邊的棋子。第九節：抱吃與關門吃

關門吃的特點：①形狀象一扇門，②牢牢吃住對方的棋子。第十節：征子

征子的特點：①步步打吃，②對方最多兩口氣，③被征一方走直線，④征子一方走斜線，⑤最終能吃掉對方的棋子。

征子不利的幾種情況：①被征一方棋子出現連接，②征子時出現反打。

在以下六條線上有對方的棋子時征子不利：①被征之子逃跑路線（兩條），②征子路線（兩條），③征子路線外側兩條線。被征子方可以在這六條線前方引征逼迫對方提吃征子來獲得利益。

第十一節：枷

下一手棋，將對方的子封住的著法稱為“枷”。枷的特點：①形成兩道“門”，②完全吃住對方的棋子，③比關門吃省棋且比征子吃得干凈。能有“枷”則盡量不用“征”。

第十二節：撲、倒撲、裝倒撲和接不歸

撲：在對方的虎口里下一子，逼迫對方提從而達到某種目的，這種技巧稱為“撲”。倒撲：撲入對方虎口一個棋子，當對方提后，我方可立即再吃掉對方多子，這種技巧稱為“倒撲”。

裝倒撲：下一著棋，如果對方不應，即會產生倒撲，這著棋稱為“裝倒撲”。接不歸：打吃對方基干棋子，使其無法連回，稱為“接不歸”。第十三節：長氣于逃子

長氣：使已方棋子氣數增加的方法稱“長氣”或“延氣”。

長氣的方法：①把棋子向空曠外長，②把棋子連接起來可長氣，③運用先打吃再連接的方法也可長氣，④利用做眼可長氣。

逃子的方法：①跳，②長，③尖，④渡過，⑤利用吃子著法在進攻中逃子。第三章 死活、對殺與勝負計算 第十四節：眼、死棋和活棋

眼：一方棋子圍住一個或幾個點形成的空位稱為“眼”。活棋：無法從棋盤上提掉的棋就是活棋。

活棋的一般條件：有兩只真眼或具有做兩只真眼能力的棋。死棋：不具備活棋條件的棋是死棋。第十五節：死活的基本圖形 直

二、方四是死棋。

直

三、曲

三、丁

四、刀把

五、花

五、花六是先走活后走死。直

四、曲

四、板六是活棋。

一般認為，圍住七個點以上的棋就可以活棋。盤角曲四是打劫活。第十六節：雙活

雙活分為：①無眼雙活，②有眼雙活，③三活。形成雙活的條件：雙方必須有公氣。第十七節：殺棋與做活

殺棋的手段：

1、縮小眼位，2、破眼。做活的手段：

1、擴大眼位，2、做眼。第十八節：對殺 氣的種類：雙方棋子互相包圍，各方棋子外面的氣稱為“外氣”，雙方棋子眼內的氣稱為“內氣”，雙方棋子中間的氣既是黑棋的氣也是白棋的氣稱為“公氣”。

對殺的方法：

1、雙方無公氣時，氣數的長短決定對殺的勝負；

2、雙方有公氣時應先緊外氣再緊公氣。

緊氣的注意事項：

1、緊氣要注意方向，保護自己棋子的安全；

2、氣要緊在對方直接參于對殺的棋子上。

緊氣的順序：一般是先緊外氣再緊公氣最后緊內氣。因為有保留雙活的關系，一般在緊公氣前要先緊內氣，讓對方的內氣只乘一口時再緊公氣。

對殺的各種情況：

1、氣長殺氣短；

2、有眼殺無眼；

3、大眼殺小眼；

4、長氣殺有眼等。對殺的基本手段：

1、長氣；

2、破掉對方的眼；

3、做眼 第十九節：地的涵義和圍地常識

一、地的涵義：圍棋中的地是指棋盤線交叉組成361個點所占領的地域，這個地域是黑白雙方爭奪的場所，一般來講，圍地就是圍點、圍空。地的大小的表示方法：地的大小用“目”來表示，一個空點為一目，吃掉對方一個子為兩目。數目（又稱點目）是比較雙方占地多少最簡明的方法，因為雙方輪流下子，所以在棋盤上的棋子數相等，黑白子占據的交叉點自然也相等，要比較誰占地大只看誰的目數多就行了。數目時要注意提掉對方棋子后的點應算兩目。

二、圍地常識：圍棋的勝負取決于圍地的多少，而對局又是雙方輪流各下一子，那么以最少的棋來圍成盡可能多的空就成了雙方爭取勝利的關鍵。圍同樣多的地，在角上用子最少，邊上用子稍多，中腹用子最多。也就是說圍角的效率最高，圍邊次之，圍中腹效率最低。這就是“金角、銀邊、草肚皮（中腹）”的說法的來由。圍地的決竅：棋子圍空方勝扁，高低配合得空多，中間高兩邊低的空好于中間低兩邊高的空。第二十節：圍地的方法

1、擋圍。走一手棋，將對方棋子擋在自己所圍的地域之外，使其不能進入，從而保住自己地域的下法，稱為“擋圍”。

2、跳圍。運用跳的手段來圍住或擴大自己地域的下法，稱為“跳圍”。

3、飛圍。使用飛的手段來圍住或擴大自己地盤的方法，稱為“飛圍”。

4、其它圍地方法。如尖、夾等。第二十一節：終局的下法和勝負計算

一、終局：終局指棋局結束。

圍棋規則規定：終局時必須經過雙方認可。假如一方確認終局而對方有同意，則棋局不能結束，由不認可終局一方下一子后棋局繼續進行，直至終局。判斷終局的直觀方法是：在與死活無關的前提下，看黑白雙方活棋的交界處有無空點，如有，則棋局還須進行下去，如無，則棋局可告終止。

二、收官。行棋至最后階段，雙方繼續占領、擴大地域直至終局的一系列下法稱為“收官”或走“官子”。官子的大小用“目”來計量。

單官與雙官。收官時，走一手棋只能在棋盤上多一子而不能圍住更多的空點的官子稱為“單官”；走一手棋不僅能在棋盤上多一子，同時又能圍到一個或多個空點的官子稱為“雙官”。先手官子與后手官子。先手官子是指下了一手棋后，除本身獲得的官子利益外，還能進一步獲得更大的利益的手段，而且下一步獲得的利益是盤面上的最大之處，如此迫使對方不得不應的官子稱為“先手官子”。

后手官子是指下一手棋獲是官子利益后，沒有進一步的利益，或沒有價值很大的后續利益可得，這時對方不應而占它處官子，這種官子稱后手官子。

三、勝負計算。按照中國圍棋規則規定：棋局結束后的勝負計算方法是通過數子法來確定的。數子過程：

1、先將棋盤上雙方的死子拿掉；

2、如有雙活，應將雙活部分的公氣填上子；

3、確定數哪一方的棋子；

4、以十為單位做整數為十、二十或三十不等的正方形或長方形，稱為“做棋”；

5、數子，空與子的和就是該方的子數。

四、裁判勝負。

1、分先（猜先）對局。黑方必須貼還3又3/4子作為先手之利的補償。黑方子數必須超過184又1/4（即180又1/2加3又3/4）為勝，不足為負。白方子數必須超過176又3/4（即180又1/2減3又3/4）為勝，不足為負。

2、讓先對局。黑方子數與180又1/2比較，超過為勝，不足為負，相同則為和棋。

讓子棋。黑方子數減去讓子數的一半然后與180又1/2比較，超過為勝，不足為負，相同則為和棋。

第四章 開局的下法

第二十二節：角上的下法

占角的手法：星、小目、三·

3、目外、高目、五·5等。

星位的特點：靈活多變、攻擊性好、速度快，角上稍空虛、不易守角。是易于掌握的占角手法。

小目的特點：具有方向性，占角比較堅實、能攻能守、變化復雜，是占角的常用手法。三 3的特點：處在低位，沒有攻擊性，是唯一的只用一手棋就可以占據一個角的手法，不常用。

目外的特點：方向性比較明顯，角上比較空虛，也是不常用的占角手法。

高目和五 5的特點：角上更加空虛，位置過于偏高，難以掌握，極少有人使用。第二十三節：守角

占角之后，再進一步加強角地的手法稱為守角。

1、星位的守角：大飛守角、小飛守角、單關守角、尖、扎釘等。

2、小目的守角有小飛守角（無憂角）、大飛守角、單關守角等。

3、三·3的守角：三·3一手棋就占了一個角，所謂的守角只是為了把自己的位置加高。

4、目外和高目的守角：還原成無憂角或單關角等。第二十四節：掛角

對方占角之后防止其進一步守角的棋稱為“掛角”。第二十五節：邊上的下法

一、如何占邊。

如果將棋子全部布在二線，要輸四十四個半子；如果將棋了全部布在三線，就贏十一個半子；如果將棋子全部布在四線，就會贏三十六個半子。所以棋子一般下在三、四線較為有利。二線被稱為“敗線”，三線被稱為“占地線”，四線被稱為“取勢線”。

二、開拆。

以己方邊上或角上的子為背景，間隔一線或多線向邊上發展，這種手法叫做開拆、拆邊或拆。拆的作用：一是建立根據地，二是以占角為基礎和邊上發展，三是拆兼攻逼。拆可分為：連接著的開拆和不連接著的開拆。

連接著的開拆一般堅持一子拆

二、立二拆

三、立三拆四的原則。不連接著的開拆一般是由角上直接一手棋開拆到邊上的中心點附近。

三、分投。

分投就是在對方陣中投入一子而且兩邊都能拆二，這手棋叫分投。分投的作用是：把對方勢力分開，阻止對方用開拆來圍占大片地域。

四、由邊角向中腹發展。搶占大場。搶占消漲要點。第二十六節：常見布局

布局，即一局棋開始時，雙方占據棋盤上有利的位置，為中盤戰斗擺好陣勢的階段。布局的要點是：努力擴張自己的陣勢，同時限制或阻礙對方陣勢的形成和擴張。

布局類型。布局類型通常是從黑方角度來說的。以第一手棋的位置來分類，可分為星布局和小目類布局等。以占兩只角的位置來分類可分為平行型布局和對角型布局。常見布局：

1、二連星布局。二連星是具有現代圍棋特點的布局，是平行型布局之一。

2、三連星布局。三連星是在二連星的基礎上黑再占邊星而構成的。它的特點就是重視速度、直接面向中腹迅速展開模樣。

3、中國流布局。中國流是中國著名棋手陳祖德首創的。其特點是：既重視布局速度和大模樣同時又兼顧實地。

4、錯小目布局。錯小目是歷史悠久的布局類型。其特點是：注重實地，并不急于走成大模樣。

5、秀策流布局。秀策流是150多年前由日本棋圣桑原秀策所創，秀策流的特點是：穩扎穩打、步步為營、走厚全局。

6、對角型布局。對角型布局又包含對角星和對角小目等多種類型，其共同點是：棋局一開始就一分為四，雙方都很難走成大模樣，以后將進入細碎復雜的戰斗局面。其它布局類型：小林流、變向（迷你）中國流、向小目、坂田流等。第五章 中盤戰斗 第二十七節：打入

打入是一種單兵沖入敵陣的作戰方式。是在對方陣勢還不完整時，直接深入敵陣進行破壞的一種手段。

打入的目的在于破壞對方的地盤或分斷敵陣兩邊的棋子進行攻擊。第二十八節：攻擊

攻擊就是對對方侵入我方陣勢中形成的弱棋或貼近我方厚勢附近的未活凈的棋進行逼迫和追擊，乘機獲取實地或外勢的下法。

飛封是攻擊的常用手段之一。飛封就是用飛的著法封鎖對方棋子的出路和防止它逃跑的著法。第二十九節：棄子

棄子是一種主動的行為，是有計劃的放棄一些棋子，其目的在于得到超過棄子損失的利益。撲是一種最基礎的棄子手法。切斷也是一種常見的棄子手段。斷和撲組合應用的棄子方法——吃大頭鬼。第三十節：滾打

通過棄子，用枷、撲、打等手法不斷的包打對方棋子，使其凝成一團形成愚形，這種行棋著法稱為“滾打”簡稱“滾”。

滾打的特點：j利用棄子，k結合撲、挖、枷、征子等多種手法，l連續打吃，m把對方打成愚形。

滾打的作用： 破壞對方的棋形，

第二篇：圍棋基礎入門知識概述

圍棋基礎（入門）教學大綱

第一課

棋具與規則

①圍棋簡介及棋盤棋子。

②規則：圍棋規則及術語——氣、連、斷、打吃、長、提。

第二課

吃子及如何吃子

吃子練習①雙吃 ②門吃 ③抱吃

④征子 ⑤封——枷 ⑥撲與倒撲 ⑦接不歸 ⑧邊角吃子要領 ⑨比氣 ⑩逃子

第三課

什么是死棋和活棋

①兩眼活棋，眼、做兩真眼活棋、簡單做眼和破眼

②雙活

③基本死活型，直

三、曲

三、直

四、曲

四、丁

四、方塊

四、刀把

五、梅花

五、葡萄六。

第四課

下棋的基本常規和常識

①金角銀邊草肚皮 ②一般招法及術語：拆邊、掛角、夾攻、跳（單官）、鎮、飛攻、搭、尖出、飛出、大場、分投、打入。

③攻守意識：什么是進攻、防守 ④勝負的計算：做棋、黑184勝、白178勝。

第五課

行棋中的基本攻殺著法

①挖

②夾

③立 ④點 ⑤枷——飛封和軟封 ⑥滾打 ⑦倒脫靴等七種著法在吃子和死活棋中的應用。

第六課

死活棋基本型的攻殺著法

①二路爬邊“七死八活”

②板六：中腹的完整板

六、斷頭板

六、角上板六

第七課

連接與分斷

①連接和補斷的方法：連、雙、虎、飛、跳，尖過、夾過、飛過、跳過、掖過、托過、巧連。

②分斷：扳斷、尖斷、挖斷、搭斷、沖斷、扭斷。

第八課

棄子

舍小就大.棄子爭先.棄子殺棋.棄子做活.棄子取勢.棄子轉換.棄子連接.棄子滕挪。

第九課

殺氣（緊氣）

①殺氣的基本知識：公氣、外氣、內氣，眼殺，長氣殺短眼，大眼殺小眼。②長氣和緊氣方法

寬氣（長氣）法：做眼——眼吃、做大眼、不入氣。

緊氣法：縮小對方大眼、破眼。數眼氣（內氣）的口訣：“三三”“四五”“五八”“六十二”

第十課

劫

① 劫的種類：單劫、生死劫、無憂劫、緊氣劫、緩氣劫、先手劫、后手劫。

② 劫的運用：劫殺、劫活、借劫出棋、盤角曲四。

第十一課

棋型與攻守的要點

①好形與壞形

壞形有：愚形（曲

三、丁

四、刀把

五、葡萄六）、裂形、重復形、薄形

好形有：厚形、協調形、嚴緊形、輕靈形

②攻守要點

第十二課

星定式 基本變化二十型 第十三課

讓子棋下法 第十四課

官子

①官子的計算方法：如何算目、先手官子、后手官子、逆收官子

②常見官子大小

③官子技巧

第十五課

中盤戰術

①攻擊：常見棋形的攻擊方法、攻擊的目的②打入：常見棋形的打入、打入與周邊

③拆邊 ④騰挪 ⑤淺消

第十六課

定式及其選擇

①小目低掛

②小目高掛

③目外定式 ④高目定式 ⑤三三定式 ⑥定式的選擇

第十七課

布局

①布局常識：步調要快、要立體、避免被壓低、爭雙方的要點

②常見布局的下法

第三篇：圍棋入門教案

圍棋入門教師用書

第一關 棋具和規則

小朋友們好，我是某老師。從今天起，我來教大家玩一個游戲，游戲的名字叫做圍棋。這是個動 腦筋打仗的游戲。在學習圍棋前，老師先給大家講一個故事。

故事：美羊羊學理發

大家都看過喜羊羊和灰太狼吧。在羊村里，只有老村長會理發。可是，這么多只羊，老村長忙不過來啊。因為美羊羊最愛干凈，最愛漂亮了，所以，他找了美羊羊做他的徒弟學習理發。但是一開始，總不能讓她拿剃頭刀在誰的頭上練習，這太危險了。所以，老村長先讓她在冬瓜上練習，先學會把冬瓜上的毛剃干凈。

美羊羊學習理發很認真，進步飛快。可是她有個壞習慣，每次練習完后，就將剃刀隨手插在冬瓜上。老村長提醒她這是個很不好的習慣，美羊羊每次都虛心接受，說對對對，我一定改。可是轉個身，就堅決不改，還是每次練習完就將剃刀插在冬瓜上。老村長想想這是小事，也就隨她了。

除夕到了，羊村快吃年夜飯了，老村長想剃個過年頭。他看美羊羊也練得差不多了，就對她說：“徒弟啊，給師傅剃個頭吧。”美羊羊挺高興的，覺得學會了本領，終于有機會施展了。刷刷刷，美羊羊技術還真不錯，老村長閉著眼睛在享受。突然，灰太狼在門口大叫：“我又回來了!”

老村長一聽，就對美羊羊說：“快到我的書房，把我們研究的秘密武器拿出來。”美羊羊答道：“好。”說完就將剃頭刀把冬瓜上一插。

可以她忘了，今天不是練習，而是在給老村長理發。小朋友想想看，接下來發生了什么事情……幸虧啊，這時正好老村長頭一低，打了個噴嚏。那把剃頭刀就扎在村長的肩膀上，血就流下來了。

老村長一想，得，別拿什么秘密武器了，一開門就出去了。灰太狼一看，一只全身是血的羊向它沖過來，嚇得趕緊逃跑，一邊還大叫：“我還會回來的!”

灰太狼是趕跑了，可是羊村的年夜飯卻吃不成了。小朋友想想，為什么啊？老村長住進了醫院。美羊羊心里這個后悔啊，都是平時不注意養成好習慣，這次才會惹禍；而老村長在病床上也在想，自己也有不對的地方，只顧教美羊羊理發了，卻沒有嚴格要求，幫助她養成良好的習慣。

通過這件事，美羊羊終于成為一個優秀的理發師。后來呀，她還在羊村開設了“美羊羊美發中心”。小朋友們，聽了這個故事，大家覺得學東西習慣要不要緊啊？

①上課進入教室向老師問好；②遵守時間，遲到了要說“對不起”；③上課發言要先舉手；④課間休息不能玩危險的游戲；⑤下課離開教室要和老師再見；⑥家長來接要說謝謝。

圍棋入門教師用書

認識棋盤

橫排十九豎十九

現在呀，小朋友們都是將軍，看看誰坐得最威風。等小朋友都坐好了安靜了，老師就開始講課。圍棋游戲很簡單，有棋盤和棋子就可以玩了。棋盤是我們的戰場，棋子是我們的士兵。小朋友們先來觀察棋盤，棋盤上有些什么呢？看到的小朋友可以舉手告訴老師。

小朋友們剛才都說得很好，棋盤上呀有方格、黑點點、數字…大家想一想，我們平常在家里，或者在幼兒園里，有哪些東西也是方格組成的？

老師一邊提問一邊拿出一本書做示范，啟發學生回答。比如：餅干、地板磚、墻磚、彩電、空調等都是方格形狀的，只不過大一些。

這說明什么道理呢？原來我們天天在和圍棋棋盤打交道，只不過他有時候穿了不同的衣服。現在我們如果要把這個方格畫出來，怎么畫呢？——畫橫線和豎線交叉在一起。

現在我們來數一下，棋盤上有多少橫線和豎線。簡單示范后，老師帶領小朋友們讀口訣第一句：橫排十九豎十九。

棋子下在交叉點

小朋友，你們看這個棋子，它是不是圓圓的，還凸出個大肚子來？像不像我們在動畫片里看的大將軍的大肚子啊 ？嗯，我們啊就把它叫做黑將軍和白將軍。圍棋啊，就是在棋盤上進行黑將軍和白將軍打仗的游戲。

那么將軍打仗時，是下在格子里還是點點上啊？

大家都知道灰太狼喜歡來羊村搗亂，總想捉住一只小羊。可是啊，小羊很聰明，每次都能逃掉。這一次，小羊們又想出了一個捉住灰太狼的辦法。小羊們在羊村里制作了一些小陷阱，只有繞過陷阱才能進入羊村。你們看,，這些格子像不像挖好的小池塘啊? 晚上灰太狼和紅太狼來到羊村外面，看到這么多線線點點格子，灰太狼心想我應該走到哪里啊？想啊想，還是想不出來，就說，不管了，閉著眼睛就跳進去了。

小朋友們看，大灰狼跳到哪了（棋盤上擺出黑子下到了格子里），跳到格子里了。這個格子是個池塘，跳進去了就出不來了。

紅太狼一看灰太狼掉進去了，就想著怎么進去救他呢？她想既然格子里不能下，那我就從線線上走過去吧，這樣就可以救到灰太狼了。（棋盤上擺出黑子下到了兩個交叉點中間的線上）。

這是兩個池塘中間的一根獨木橋，獨木橋很細很窄，很不穩當。結果，紅太狼剛走上去沒多久，就一個站不穩，“撲通” 也掉進去了（在大棋盤上演示)。

灰太狼和紅太狼都掉進去了，藏起來的小羊們走出來了，“哈哈，這個陷阱厲害不厲害啊？小格子

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

第九關 打劫和回提

故事導入——今天是小烏龜的生日，大家都給他準備了禮物，牛老師還給他發了500分積分卡，小烏龜可高興了。

上課了，小烏龜還纏著牛老師給他講故事。牛老師說要上課了，小烏龜卻說：“我不管不管，今天是我生日啊。”旁邊小伙伴也開始起哄，“我們也要聽故事，我們也要聽故事。”

牛老師沒辦法，就說：“這個故事很簡單，而且時間可長可短，你要聽到啥時候就是啥時候。”大家一聽很奇怪，都豎起耳朵聽到底講什么故事。

圖1 牛老師開講了：“從前有所圍棋學校，學校里有牛老師和小烏龜，小烏龜要聽故事。牛老師講，從前有所圍棋學校，學校里有牛老師和小烏龜，小烏龜要聽故事。牛老師講……”

大伙一聽都傻眼了，這不是一直在重復嗎？

牛老師笑瞇瞇地問大家：“還想聽下去嗎？”大伙兒垂頭喪氣回答道：“不想聽了，沒意思。” 牛老師就開始上課了…

圖1：中間白△子掉進了黑棋的虎口，黑1應該怎么辦啊？——灰太狼馬上舉手回答，黑1提子。可是呀，黑1也馬上掉進了白棋的虎口，那白棋應該怎么辦呢？

喜羊羊舉手回答了，那我就在△處回提，老師上節課剛教過回提。

牛老師問大伙兒，喜羊羊下得對嗎？小花貓，小黃狗他們都說對的。牛老師也不說對錯，“那黑棋也回提，然后白棋再回提….”

這下子小烏龜舉手了，“白2不能回提，否則就和剛才講的故事一樣了。”牛老師表揚他道：“對了，白2不能馬上回提,這是一種特殊的禁入點。大家別看小烏龜動作慢，可是他動腦筋不慢，小腦袋轉得飛快的。他下棋也是小高手，因為他牢牢記住老師的話，先動腦子再動手。”

那白棋應該怎么辦呢？白棋要隔一手才能回提。比如說，白棋在其他地方叫吃黑棋（劫材），黑棋用粘連接，這時白棋才能回提。這種情況在圍棋中叫做“打劫”，大家跟老師一起念“打劫、打劫、打劫”。

我們現在講的是中央的打劫，現在我們再來看邊上和角端的打劫。

講完了三個地方的打劫，下面的小白鴿舉起翅膀，牛老師問她有什么問題，小白鴿說：“我想起上個星期天的一件事，和打劫隔一手回提很像呀。”

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

第十八關

對殺（2）

圖1 今天牛老師講課前先給大家講氣，請小動物組詞，——空氣、客氣、口氣、煤氣（這個可叫小朋友列舉）。再是和氣有關的成語——喜氣洋洋（贏棋）、唉聲嘆氣（輸棋），一氣呵成（征子）、氣急敗壞（優勢棋被翻盤）。

圍棋中的氣是最重要的概念，對殺中有好幾種氣，如果亂緊氣那麻煩就大了。

圖1：黑●和白△展開對殺，左邊黑兩氣對白兩氣，右邊黑三氣對白三氣。其中╳處是“外氣”，□處是黑白雙方共同的氣，叫做“公氣”。

氣數相同看誰先，但是無論誰先下都只能先╳處緊外氣，而不能在□處緊公氣。因為緊了對方一氣同時，也緊了自己一氣，叫做撞氣。

圖2 圖2；左右黑1都是先緊外氣，黑3再緊公氣。這里有個有趣的現象，一般來說人多打人少總是有利的，但增加黑●，即使黑先，黑棋也無法在黑1位和黑3位緊氣，眼睜睜看著被白棋殺掉，這個本來叫做“金雞獨立”，我們以后會學到的。

圖3 圖3：這是和眼位有關的對殺。左邊黑1先緊外氣，黑3再緊公氣；右邊黑1也是先緊外氣，不能先緊╳處公氣，也不能先緊黑3位的氣（禁入點），這個是白棋眼里的氣，叫“內氣”，也叫“眼氣”。

說到這里，機靈猴舉手要求發言了。他說：“我剛才上學路上就看見內氣和外氣了!一只小氣球它肚子里面有內氣，然后在借助空氣中的外氣，隨著風在空中飄啊飄。”牛老師表揚他善于觀察事物，開動腦筋。

這個內氣或者說眼氣作用可大了。大家看仔細了，老師現在把黑A和白B換個位置，即使有了黑1，黑兩氣對白兩氣，黑先能殺白嗎？——演示，這叫做有眼殺無眼，我們以后會學到的。

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

圍棋入門教師用書

第四篇：初級圍棋入門教案

第一課 棋盤與棋子

教學內容 棋盤與棋子的認識 教學目標

1、讓學生初步認識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。

2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。教學重點

1、掌握正確的下子位置。

2、棋盤各線的名稱。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的圖片若干、獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、自我介紹

二、出示丹朱畫像，講述丹朱的故事

三、導入新課

（一）認識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導學生認識棋子。

（二）布置棋盤，了解棋盤

1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點比作天上的星星，讓學生認識棋盤的邊、角。

2、認識天元。

3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。

（三）掌握下子位置

1、引導學生認識交叉點：橫線和豎線交叉的地方有很多小點點，我們把它叫做交叉點。

2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導學生準確找出下子位置（即交叉點上）。

3、及時鼓勵、引導學生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。

四、口訣：小小棋盤四四方 橫豎都是１９行 九顆星星天上掛 天元就在正中央

五、教學比賽

1、分男孩女孩兩小隊進行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學生學習圍棋的興趣。

六、總結 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。第二課 氣 教學內容 氣 教學目標

1、通過運用數氣游戲融合知識要素的方式，提高學生學習圍棋的興趣及信心，并學會對氣的理解及數氣方法，對圍棋有進一步的了解。教學重點

1、理解氣的概念，并熟練進行正確、快速的數氣。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全。

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、出示頭像道具，在棋盤上演示警察捉小偷的游戲（小偷在逃跑時可選擇四條路，那四條路就是棋子的四口氣），引出氣的概念：圍棋術語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點。

三、學習數氣

1、在棋盤的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進行數氣，引導學生如何數氣，并快速數氣。

2、學習氣的口訣: 角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。

五、教學比賽

1、在棋盤上擺出漢字“工”字，看誰數氣數得有快又準，對表現好的學生獎勵貼紙。

六、總結

本次課我們學習了氣的概念與數氣方法，以后你們要多數多練，這樣你們的棋才能長進。結束部分 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。第三課 打吃與吃子

教學內容 打吃、被打吃、吃子 教學目標

1、通過對打吃與吃子的理解，區分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關系。教學重點

1、掌握如何進行打吃與吃子。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學習如何“吃子”了。

二、導入新課

1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學生如何吃子。

故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。

1、總結“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。

2、總結“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。

3、區分打吃與被打吃的關系。

三、課堂練習

1、找學生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進行吃子游戲。玩法：部分學生扮演大灰狼、部分學生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當鈴鼓聲停時，小白兔必須站在棋盤的交叉點上。這時扮演老虎的學生應根據小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學生就要離開。

四、總結

本次課我們學習了如何打吃棋子與吃子，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。結束部分 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。第四課 棋盤名稱

教學內容 棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·

三、小目）教學目標

1、掌握各種棋子的著法名稱 教學重點

1、熟記并區分棋盤名稱 準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據棋子的行棋目的及落點周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進行介紹：

跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。尖：從原有的一顆同色棋子出發，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。

飛：從原有的一顆同色棋子出發，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。

2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個點可以選擇： 星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點，稱為小目。

三、練習方法

1、教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學生說名稱，看誰說得快。

四、總結

本次課我們學習了跳、尖、飛等棋盤名稱，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。結束部分 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。第五課 虎口 教學內容 認識虎口 教學目標

1、引導學生認識老虎口的尖牙齒是最危險的地方，懂得進入老虎口會被吃掉。

2、讓學生懂得下棋要做個細心觀察，認真思考的小棋手。教學重點

1、認識虎口的定義、形狀、特點、位置及作用。

2、能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：老虎與小白兔的圖片 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導小朋友一齊辨認老虎設下的陷阱，隨即引出新課。

三、認識虎口

1、棋盤上一方三個棋子圍攏的形狀就叫“虎形”，圍攏的空交叉點稱為“虎口”。

2、在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導學生仔細觀察，發現老虎口的特點、形狀、方向等。

3、提問：老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的？像什么形狀？老虎都在棋盤上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？幾個棋子可以做成老虎口呢？并找學生上臺嘗試擺出虎口形狀。

四、分辨虎口的兒歌

老虎口真厲害，仔細觀察找出來，兩片嘴唇長得大，中間牙齒最危險。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。

五、課堂練習

出示老虎口的棋形，引導學生分析與判斷這些老虎口做得對不對。

六、總結

老虎口真厲害，不管是黑將軍，還是白將軍，在派小兵去打仗的時候都可以用到作老虎口的方法。只要我們多動腦筋，就能在下棋時贏棋！收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。

第六課 連接與切斷 教學內容 連接與切斷 教學目標

1、掌握連接與切斷的作用

2、掌握如何進行連接與切斷 教學重點

1、掌握連接與切斷的方法與口訣。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。隨即進行上節課內容提問，溫故而知新。

二、導入新課

1、引導學生懂得集體的力量最大，從而導出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。

2、擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。

3、擺幾個棋形，引出切斷概念：直接斷開對方棋子之間的聯絡，使對方的棋分散的方法稱為“切斷”。

三、連接與切斷的口訣

1、連接口訣：小棋子，手拉手，團結緊，力量足。直線連，占空點，斜線連，穿象眼。

2、切斷口訣：小小斷點是要害，看清斷點手要快。你不連接我就斷，火眼金睛我厲害。

四、課堂練習及講解

在棋盤上擺棋形，找學生上臺進行連接與切斷棋子。

五、總結

本次課我們學習了如何連接與切斷，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。結束部分 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。第七課 打劫

教學內容 打劫的定義與規則 教學目標

1、掌握打劫定義及規則，提高圍棋水平。

2、通過一系列練習，讓學生準確認出劫形。教學重點

1、辨認劫形，掌握打劫規則。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全。

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。

給幾個表現最好的學生發小貼紙。同學們，復習完吃子內容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎？是不是就沒完沒了呢？（是）那我們可怎么辦啊？今天我們就解決這個問題。

二、導入新課

小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。跟老師說一遍：打劫。當打劫的時候，黑子吃白子一個子，白子不能馬上去吃黑子，它必須要找一個劫材，在別處走一手棋，黑棋必須應一手，否則會有更大的損失，然后再回來提吃這個黑子。下面我們來演示一下。（舉例）

三、講解打劫、找劫材、應劫、粘劫概念 打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。

找劫材：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點走一著棋，迫使對方應棋，稱為找劫材。

應劫：一方找劫材時，另一方應一著棋，稱為應劫。

粘劫：當一方打吃另一方棋子時，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。

四、講解打劫的規則

下面老師教給你們把打劫的規則總結一下：兩個虎口面對面，黑白不能來回提。回提要先找劫材，對方應劫才能提。

講解的要點：

1、看能不能提一個子；

2、看是不是可以來回提一個子

四、課堂練習

1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學生快速找出哪些是打劫的情況。

六、課后總結 課堂記錄。導師評價。第八課 眼

教學內容 眼、禁著點、真眼、假眼 教學目標

1、掌握禁著點與眼的定義。

2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學會分清真眼與假眼。教學重點

1、分清真眼與假眼

2、掌握禁著點的概念 準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

一、導入新課

同學們，你們都有幾只眼睛？（兩只）其實，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學習一個很重要的知識，就是“眼”的問題。

二、眼的概念

1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點。

2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。

3、眼的位置：棋子圍上的交叉點。（擺棋形）

4、關于禁著點的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點”。口訣：三百六十一個點，下子之前瞪大眼。無氣又不能提子，此點就是禁入點。

5、在棋盤上擺出多個禁著點的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點。

三、真眼與假眼

1、判斷真假眼兒歌：識別真眼來數角，中間真眼有三角，邊上真眼有二角，角上真眼有一角。

2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。

四、課后總結 課堂記錄。導師評價。第九課 抱吃 教學內容 抱吃 教學目標

1、掌握抱吃的定義及方法。教學重點

1、掌握抱吃的定義及方法。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

一、導入新課

1、同學們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。

二、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用抱吃的吃子方式進行吃子練習。

四、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十課 雙打吃 教學內容 雙打吃 教學目標

1、掌握雙打吃的定義及方法。教學重點

1、掌握雙打吃的定義及方法。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，上節課我們學習過如何用抱吃的吃子方法進行吃子，今天我們又來學習一些更好玩、更有趣的吃子方法，下面大家看棋盤，棋盤上有一些黑子和白子，下面該輪到黑棋走了，有一個位置黑棋可以同時叫吃兩個白子，小朋友們仔細看，應該走在哪里呢？下面我找一個小朋友上來試一試……

三、雙打吃

（引導同學們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。

四、雙打吃兒歌

雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨； 雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。

五、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用雙打吃的吃子方式進行吃子練習。

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十一課 關門吃 教學內容 關門吃 教學目標

1、掌握關門吃的定義及方法。教學重點

1、掌握關門吃的定義及方法。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干、大灰狼與小白兔圖片各兩張 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，你們知道嗎，有一種吃子方法，就像門一樣把對方關在里邊，想出也出不去，因此叫“關門吃”。一起跟老師說一遍：關門吃。

三、關門吃小游戲

用小白兔關門夾斷大灰狼尾巴來比喻，在棋盤上進行角色扮演，小白兔（白棋）決定為森林除害，造了個結實的屋子（白棋），并放了誘餌來騙大灰狼（黑棋）進來，再請兩個身強力壯的兔大哥（白棋）做了個門口，守在門口。大灰狼想跑，只能從門縫擠出去，可是始終剩一氣，被兔大哥關起門來消滅了。這就是關門吃。

五、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用關門吃的吃子方式進行吃子練習。

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十二課 枷吃 教學內容 枷吃 教學目標

1、掌握枷吃的定義及方法。教學重點

1、掌握枷吃的定義及方法。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，枷其實是中國古代鎖住罪犯的一種木質刑具。由于圍棋中一些吃子的圖形與這種刑具相似，因而得名。枷吃的特點是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。這種吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老師說一遍：枷吃。

五、課堂練習

在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用枷吃吃的吃子方式進行吃子練習。

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十三課 活棋 教學內容 活棋的認識 教學目標

1、掌握活棋的定義。教學重點

1、掌握活棋的定義。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個棋子只要有氣，就可以不被提去。而我們之前已經學習了眼與真眼的知識，其實，一塊棋假若有兩只真眼就能夠永遠在棋盤中生存、發展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活棋”對待。那么這節課，我們就一起來探究活棋的奧秘。

三、如何造兩只眼

在棋盤上擺棋形，原來，在角上，僅需六個子就可以圍成兩個眼，在邊上最少需八個子，而在中腹則最少需十個子才能做到兩眼。所以，一般情況下，在角上做眼所需子數量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。

我們既然明白了兩個“眼”以上的棋是活棋，那么在實際對局中，應該怎樣應用呢？

四、活棋的概念與應用

1、活棋概念：永遠不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個或兩個以上的“眼”。

2、運用辨認真假眼的方法，找出有兩個真眼的棋形，從而加深對活棋的理解。

五、課堂練習

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十四課 死棋 教學內容 死棋的認識 教學目標

1、掌握死棋的定義。教學重點

1、掌握死棋的定義。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離，每四人一個棋盤。

3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課我們共同探究了活棋的奧秘，那么這一節課現在我們就一起了解一下死棋。

三、死棋的概念

所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）

四、死棋的形式

了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：

1、棋子在對方的包圍中沒有氣；

2、棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內無法做出兩只眼；

3、棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；

4、棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。

五、課堂練習

六、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十五課 圍空 教學內容 圍空 教學目標

1、掌握圍空的意義以及基本方法。教學重點

1、了解圍空的基本手段。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，在圍棋比賽中，最終的輸贏決定于誰圍住的地方多。這就是我們這節課要學習的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。那什么叫做圍空呢？圍空就是一方用棋子所包圍起來的空交叉點。也就是說誰圍住都空交叉點多誰就是最終贏家，所以圍空在圍棋里是必要的手段，下面我們一起來了解一下要怎樣才能圍空。

三、圍空的手段

1、邊攻擊邊圍空

2、以強大的外勢來進行圍空

3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應該以什么思路去理解局勢及怎樣去圍空。并說明要學會要根據棋局當前形勢的不同而采取不同都圍空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。

四、課堂練習

了解完圍空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的圍空手段及思路。（附棋盤范例）

五、課后總結。收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。課堂記錄。導師評價。第十六課 破空 教學內容 破空 教學目標

1、掌握破空的意義以及基本手段，教學重點

1、了解破空的基本手段。準備部分

1、布置講盤：穩固、安全

2、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分

一、整頓紀律，復習上節課內容。

師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現最好的學生發小貼紙。

二、導入新課

1、同學們，我們上節課說到在圍棋比賽中，哪一方的棋子所包圍起來的空交叉點多就是誰獲勝，即誰圍空大睡就贏。但如果實空不足怎么辦呢？這時，我們就需要學會用好的計謀去阻止對方圍空，這種手段主要是靠破壞對方的實空。

三、破空的基本手段

1、實空不足時，可以打入對方實空做活棋來破掉對方實空

2、實空只差一點時，可以在外淺消對方實空

3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應該以什么思路去分析當前局勢及怎能樣去破空。

四、課堂練習

了解完破空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的破空手段。（附棋盤范例）

第五篇：圍棋入門教案---1

? 入門教程

圍棋棋盤：形狀為正方形或略呈長方形的平面圖，現在的棋盤為平面上畫橫豎各十九條平行線，構成三百六十一個交叉點。

例如：圖一中的A點：5．十路交叉點；B點：10．十一路??等等。

圖一

棋盤上共有九個黑點稱作“星”，棋 心的黑點稱作“天元”，“天元”并沒有其他特殊意義。

棋盤上的九個部分只是大致的劃分，并沒有嚴格的界限，在這里只作籠統的說明。棋子下在星位上或天元上與棋的內容和規則都沒有直接關系。“星座”與“天元”只是棋盤的標位。

棋盤的每條邊線叫做第一線（或一路），緊靠第一線的那條線叫第二線，再向中腹移動依次稱為第三線（三路）第四線（四路）等等。

圍棋的棋子：圍棋的棋子分黑白兩種顏色，形狀為圓形。正式比賽的棋子黑方一百八十一枚，白方一百八十枚。圍棋的棋盤交叉點三百六十一處，兩色的棋子相加應該等于這個數字。棋盤與棋子的關系最為密切，這個問題較為復雜，在這里首先明確概念，以后再作說明。

一般用的棋子其數量并沒有非常精確的數字規定，各色棋子一百六十枚到一百七十枚左右即夠用，多點少點關系不大。思考題：

1．為什么說圍棋可以開發智力，又能啟迪思維？ 2．為什么說圍棋既是一門藝術，又是一門科學？

3．新中國成立后，最具有代表性的棋手是哪兩位？他們對圍棋的主要貢獻是什么？

4．用什么來測量棋手的棋藝水平？

5．職業棋手與業余棋手有什么區別？業余段位與專業段位的棋力如何進行比較？

6．整個棋盤主要分哪幾個部分？