第一篇:2012屆高三生物復習系列教案:36種群和生物群落
第五部分 生態學基礎 第36講 種群和群落
一、考點內容全解
(一)本講考什么
個體 → 種群 → 群落 1.種群及數量變化
(1)出生率和死亡率:決定種群大小和密度的重要因素。
(2)年齡組成:對預測種群的變化趨勢有重要意義。
(3)性別比例:在一定程度上影響著種群密度。
(4)種群密度:出生率、死亡率和遷移率(遷入、遷出)直接影響種群密度的動態變化。2.種群數量變化規律
項目 “J”型曲線 “S” 型曲線
前提條件 環境資源無限 環境資源有限
種群增長率 保持穩定 隨種群密度上升而下降
K值(環境負荷量)無K值 種群數量在K值上下波動
(1)指數式增長——“J”型曲線(2)邏輯斯蒂增長——“S” 型曲線(3)“J”型曲線與“S” 型曲線的比較 3.研究種群數量變化的意義及生物群落
(二)考點例析
[例1]預測一個國家或地區的人口數量未來動態的信息主要來自()A.現有居住人口不同年齡組成的比例 B.現有人口數量和密度 C.現有出生率、死亡率和遷移率 D.現有人口男女性別比
[解析]該題許多書提供的答案是C,這是錯誤的。一個國家或地區的全部人口,可以看作是一個種群。年齡組成、性別比例、出生率、死亡率和遷移率等特征同樣可影響種群的密度,而未來種群密度應該由當時的出生率、死亡率、遷入和遷出這4個參數決定。雖然現有人口數量和密度會影響未來人口的絕對數量,但對未來人口數量變多還是變少關系不大。由于種種因素的干擾,預測出的出生率和死亡率到時候未必能成為現實,特別是人類自身的出生率,其大小并非單由人類自身的生育能力所決定,還要考慮該國家或地區的人口政策及人們的生育觀念,人的死亡率也并非單由人自身因素決定,還要考慮該國家的社會、經濟、科技的發展狀況。要知道一個國家的未來人口數量,最好準確知道未來時的出生率、死亡率和遷移率(這是不可能的),雖然通過現在的年齡組成和性別比例無法預測遷移率,但未來某時的出生率、死亡率從該題提供的選項看,只能通過現有年齡組成預測。[答案] A [例2] 在一個玻璃容器內,裝入一定量的符合小球藻生活的營養液,接種少量的小球藻,每隔一段時間測定小球藻的個體數量,繪制成曲線,如右圖所示:下列4圖中能正確表示小球藻種群數量增長率隨時間變化趨勢的曲線是()[解析]本題將常見的種群增長問題以增長率的形式表現出來,由題干圖知,小球藻的增長為“S’型增長,開始時增長率逐漸加快,為指數型增長,但隨環境條件的改變,增長率會逐漸下降,最終變為0。現高考試題的靈活性越來越強,要善于將常見的問題進行轉化。提示如下問題:1.種群為什么會呈現“S”型增長;2.在“S”型增長過程中增長率是如何變化的;3.“J”型曲線與“S” 型曲線的比較識別。[答案] D [例3] 森林群落中,下層植物較上層植物光合作用強度低,因為下層()A.光照強度較弱 B.紅光及藍紫光比例較大 C.濕度較高 D.溫度較高 [解析]本題是一道生物群落的垂直分布與物理知識的綜合應用題。森林群落(或海洋藻類)有分層現象,其主要原因是光透射的強度及光譜的區別所致,使各種生物都能充分利用光,提高光的利用率。隨高度的下降,紅光及藍紫光由于波長較長,穿透力較弱,光照越來越弱,而它們也正是植物所能利用的最有效光波,因此下層的植物光合作用較弱。[答案] A
二、能力提升技巧
1.植物的分層現象主要受光的影響,動物的分層現象主要受食物的 影響。植物生長具有垂直地帶性和緯度地帶性主要受溫度的影響,經 度地帶性則主要受水的影響。2.標志重捕法計算種群密度 N=(M1∕ M2)ХT2 N:種群個體數量
M1:首次捕捉到并標記的個體數
M2:第二次捕捉到的個體總數中已標記的個體數 T2 :第二次捕捉到的個體總數 3.3種存活曲線
凸型、線型、凹型(如右圖): 4.種群過度增長的制約因素
①密度因素:食物短缺、種內競爭加劇、傳染病、捕食者增多等。②非密度因素:自然災害等非生物因素。
[例5]調查某草原田鼠數量時,在設置1公頃的調查區內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數日后,在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭
第二篇:XX屆高考生物考點精講精析種群和生物群落復習教案
XX屆高考生物考點精講精析種群和生物
群落復習教案
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高考考點2
種群和生物群落
本類考題解答錦囊
所有生物都是以種群為單位與環境發生作用的,因此種群的特征、數量變化及其意義是考查重點。要答好這類題,一定要掌握種群是生態系統某一地,氰某一種個體的總和,是相互車間能交配、生殖后代、進行基因交流I和傳遞的具體種的特征的生物群體。而群落是在一定區域內相互之間有直接和間接關系的各種生物的總和,考點只要求掌握生物群落的概念,不涉及群落的結構。
Ⅰ熱門題
【例題】
天津)自然界中生物種群增長常表現為“S”型增長曲線。下列有關種群“S”曠型增長的正確說法是
A.“S”型增長曲線表示了種群數量和食物的關系
B.種群增長率在各階段是不相同的
c.“S”型增長曲線表示了種群數量與時間無關
D.種群增長不受種群密度制約
高考考目的與解題技巧:本題考查種群在理想狀態與自然界中生物種群數量增長的關系。生物種群在理想狀態下由于沒有外界環境條件的限制,按照“廠型曲線增長,而自然界中由于各種環境因素的影響,種群不可能無限增長,全按照“S”型曲線發生波動。
【解析】
在自然界中,環境條件是有限的,因此種群不可能按照“j”型曲線無限增長。當一種群在一個有限的環境中增長時,隨著種群密度的上升,個體間對有限的空間、食物、和其他生活條件的種內斗爭必將加劇,以該種群為食物的捕食者的數量也會增加,這就會使種群的出生率降低,死亡率增高,從而使種群數量的增長率下降。當種群數量達到環境條件所允許的最大值時,種群數量將停止生長,有時會在k值左右保持相對穩定。將種群的這種增長方式用坐標圖表示出來,就會是“S”型曲線。由此分析四個選項中,只有B項是正確的。
【答案】
B
種群是指一個生態系統中
A.同種生物所有成熟個體的總和
B.所有生物成熟個體的總和
c.同種生物所有個體的總和
D.所有生物個體的總和。
答案:c
指導:種群是在一定空間和時間內的同種生物個體的總和。包括年老的、成年的、幼年的,即同種生物所有個體的總和。
2河南)下圖是依據我國3次人口普查數據繪制的人口年齡組成圖下面是對上述三圖的描述,其中完全正確的是
A.圖1是增長型,從圖3可以看出計劃生育政策初見成效
B.圖
1、圖
2、圖3都是衰退型
c.圖2是典型的穩定型,可看出計劃生育政策初見成效
D.圖
1、圖
2、圖3都是穩定型
答案:A
指導:此題主要考查人口年齡組成及發展趨勢等知識,以及據圖判斷推理能力。在3次人口普查繪制的人口年齡組成圖中,圖1表示年輕人口數非常多,年老的人口數很少,出生率不斷上升,所以年齡組成屬于增長型。圖2也屬于增長型,雖然出生率出現過下降,但接著又有了上升,圖3明顯表現出出生率逐漸下降,這正是我國推行計劃生育政策對人口控制取得了實際性的效果。
3下圖中表示在良好的生長環境下,“小球藻分裂繁殖中的細胞數量”“雞產蛋數量”和“竹子自然生長的高度”這三種現象與時間的關系依次是
A.乙、甲、丁
B.甲、丙、乙
c.丙、甲、乙
D.丁、乙、丙
答案:c
指導:小球藻分裂繁殖速度快、生長環境良好,說明資源充足,所以是“j型曲線增長;雞每天產一枚蛋,所以隨時間的增加蛋數增長如甲;竹子自然生長的高度,受到遺傳因素的控制,所以長高到一定程度不再長高,因而呈“S”型曲線,故選c。
4下圖是1個鼠群遷入1個新的生態系統后的生長曲線圖。試分析在曲線中哪段表示食物最可能成 為鼠繁殖速度的限制因素
A.EF段
B.DE段
c.BD段
D.cB段
答案:A
指導:種群個體數量的變化往往受多種因素的影響。單純從食物上分析其個體數量的變化情況,在食物充足的條件下,種群內個體生長得很好,繁殖得快,個體數量增加速度就快。在食物缺乏的情況下,由于種內競爭加劇,種群內的弱小個體得不到生活所必需的食物而死亡,此時種群內的繁殖變慢,種群內個體數量增長緩慢,甚至出現負增長由圖中可以看出,由于食物比較充裕,cB段、BD段、DE段個體數量增加較快,進入EF段,由于食物開始出現不足而限制了鼠群的繁殖速度,鼠的數量增長變得緩慢起來。故答案選A。
5河南)調查某草原田鼠數量時,在設置1公頃的調查區內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠標記后在原地釋放。數日后,在同一地方再放置同樣數量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記的個體10只。回答下列問題:
若該地區田鼠種群個體總數為N,則N___________只)
A.3U
B.3Z
c.44
D..96
答案:D
要使上面所計算的種群個體總數和實際相符,理論上在調查期必須滿足的兩個條件是
A,有較多個體遷出調查區
B.調查區內沒有較多個體死亡
c.調查區內沒有較多個體出生
D.有較多個體遷入調查區
答案:B、c
調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡,它們的月齡構成如下圖。據圖分析:__________草原的田鼠種群屬于__________型;__________草原的田鼠種群屬于__________型,可以預測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作。
答案:乙
穩定
甲
增長
若某種群有成鼠a頭,每只雌鼠一生產仔16只,各代雌雄性別比例均為1:1,子代幼鼠均發育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代產生的子代數為__________只。
A.a×8n-1
B.a×8n+1
c.a×8n
D.a×8n-2
答案:c
若將雌雄成鼠各若干頭,放在大小一定的籠內飼養,讓它們交配鑲殖,且供給足夠的餌料和水,則籠內鼠數變化和飼養時間之間的關系,應為圖中的曲線__________。
答案:c
指導:該題是以草原田鼠種群為例,考查關種群特征的一系列知識。
根據公式:N:[o]=[b]:[c]可得出該地區田鼠種群個體數為96只。
標志重捕法,第一次捕獲與第二次捕獲要經過一段時間,在這段時間內種群數量會因出生率、死亡率和遷入、遷出的個體數量等變化而變化,要使標志重捕法計算出的種群個體總數和實際相符,理論上在調查期間的出生率和死亡率不能有大的變化。
根據年齡組成的類型,甲圖幼鼠個體大大超過了中、老齡鼠個體數,該種群屬于增長型。乙圖各齡段的鼠比例適中,該種群處于穩定期。
由題意可知:第一代雌鼠為a/2只,產子數為a/2×16只;第二代產子a/2×1616只,......依次類推,第n代產生的代數為a×8n只。
在大小一定的籠內飼養成鼠,開始時由于條件充足、鼠群呈指數增長,當達到一定的數量后,雖然食物充足,但空間是有限的,鼠群數量不再增加,即維持在一個相對穩定的水平。
Ⅱ題點經典類型題
【例題】
擬)預測某地人口未來發展趨勢的主要依據
A.人口數量
B.人口密度
c.性格比例
D.年齡結構
高考考目的與解題技巧:考查種群的基本特征。當今世界在近百年的歷史中,世界人口數量增加了近兩倍,中國的人口數量從解放初期的四億多增加到了十三億多,并有繼續增加的趨勢,其預測的主要依據是年齡結構,當然現在的人口數量、人口密度、性別比例對未來人口數量也有一定的影響,但不是主要的。
【解析】
預測一個種群的未來發展趨勢主要從種群特征中的年齡結構分析、一個種群中幼年個體占的比例大,該種群的年齡組成為增長型,其未來發展趨勢是人口數量增加,反之,則減少。而現有的人口數量、人口密度和性別比例對未來人口數量有一定影響,但不是主要的。
【答案】
D
擬)在下列哪種野生動物的種群中,雌性比例高于雄性比例
A.海豹
B.猩猩
c.養雞場的雞群
D.象群
答案:A
指導:猩猩、象群的雌雄比例相當。海豹在繁殖季節,雌性多于雄性。在養雞場中,一般母雞也多于雄雞。本題易錯選為c。這是因為沒看清題目要求是野生動物。答案為A。
2擬)下圖是在一個有限的環境中種群增長為“S”型曲線,則從圖上可知,此種群的數量的最大值為
A.375
c.100
D.180
答案:B
指導:當種群在一個有限的環境中增長時,隨著種群密度的.上升,個體間對有限的空間、食物和其他生活條件的種內競爭必將加劇,以該種群生物為食的捕食者的數量也會增加,這就會使這個種群的出生率降低,死亡率增高,從而使種群數量的增長率下降。當種群數量達到環境條件所允許的最大值時,種群數量將停止增長,有時會在k值左右保護相對穩定。所以此題中k:375,答案選B。
3擬)我國的珠穆朗瑪峰的河谷森林中生活著許多鳥類,其垂直方向上有分層現象,以下敘述錯誤的是
A.雀鳥總是成群地在森林上層活動
B.煤雀在森林的中層筑巢
c.黃腰柳鶯和棕尾雉生活在同一層
D.血雉在底層覓食昆蟲和苔鮮
答案:c
指導:在群落的垂直結構中,通常同種生物生活在同一層次,不同種生物在不同層次而使群落結構在垂直分布上有分層現象。
4擬)影響蝗蟲種群密度的直接因素中不包括
A.季節的變化
B.土壤中的含水量
c.食蟲鳥的數量
D.植物的種類和數量
答案:B
指導:考查種群的密度特征。同一物種的種群密度在不同環境條件下有較大的差異。選項中季節的變化、食蟲鳥的數量、植物的種類和數量,都是影響蝗蟲密度的直接因素。
5擬)對某地區新引入的一種鳥進行種群調查研究,資料如下:
年份
種群數量
捕捉標志數
第二天重捕數
重捕個體中的標志數
970
971
972
973
974
00
0
975
那么1970~1975年該鳥類種群的生長曲線是
答案:c
指導:設每年種群數量為N,捕捉標志數為x,第二天重捕數為y,重捕個體中的標志數為z,則根據公式N∶x=y∶z,計算出1972~1975年種群數量分別為N72=400只,N73=800只,N74=640只,N75=492只。根據計算出的數量畫圖為c。
6擬)如圖:種群的年齡組成大致可分為下圖A、B、c三種類型,據圖回答:
我國在50~60年代出現生育高峰,因此造成70年代
答案:A
在漁業生產中,要嚴格控制魚網孔眼大小以保護幼魚,這將會使被撈魚的年齡組成為圖______所示
答案:A
農業生產上應用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施,有可能使該種害蟲的年齡組成為圖________所示類型。
答案:c
指導:由于我國50~60年代生育高峰,使70年代我國人口年齡組成上幼年個體數量多,種群趨于擴大,造成人口數量眾多,成為圖A所示增長型。嚴格控制魚網孔眼大小保護幼魚,將使捕撈水域年齡組成成為圖A所示的增長型。用性別引誘劑干擾害蟲正常交
尾,使幼蟲數量銳減,害蟲的年齡組成將為圖c所示的衰退型。
7擬)淺海中牡蠣與魚類、節肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構成了
A群落
B.各群
c.生態系統
D.生態因子
答案:A
指導:題干只途述了幾種生物生活在一起,構成生物群落,在一定的自然區域內,相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和叫做群落。題目中是各種生物的總和,所以構成了群落。
8模擬)下列關于生物群落結構的敘述,不
A.在垂直方向上,群落具有分層現象
B.分層現象指的是群落中的植物,動物不具備分層現象
c.在水平方向上,生物分布種類也有差異
D.每個生物種群都有一定的空間配置情況
答案:B
指導:本題考查群落結構的知識。每個群落不論大小,其中的各種群都有著合理的、相互適應的空間配置。這種空間配置既有垂直方向上的分層現象,又包含水平分布的差異。因而A、c、D三項均正確。在生物群落中,植物具有垂直分層現象,動物往往依據植物的分層分布也呈現出相應的分層現象。因為動物需要直接或間接依賴植物而生存。
Ⅲ新高考探究
下列事例中,符合種群概念的是
A.某水庫中所有魚類
B.蛇島上所有的蝮蛇
c.鳥島上所有的鳥類
D.一塊水田中所有的動物
答案:B
指導:一個水庫中的所有魚類不是一種魚;鳥島上所有島類有多種類型;一塊水田中所有的動物也是多種類型,只有蛇島上的蝮蛇是同一種生物構成的一個種群。
2在一塊草原上有8戶牧民,每戶各養了一群牧羊,其中6戶養的是綿羊,有2戶養的是山羊,這8群羊是
A.一個種群
B.一個群落
c.兩個種群
D.八個種群
答案:c
指導:種群是指一定自然區域同種生物的總和。群落是一定自然區域內各種生物的總和。綿羊和山羊是兩個不同物種。雖有8群羊,但只包含兩個種。
3下列關于種群密度的敘述,錯誤的是
A.某一物種種群密度在不同季節中有較大差異
B.不同物種的種群密度差異很大
c.每平方千米農田面積內黑線姬鼠的數量不是種群密度
D.性別比例在一定程度上影響種群密度
答案:c
指導:同一物種的種群密度在不同環境條件下的差異很在,例如蝗蟲,在夏天數量多,種群密度大,春、秋數量少,種群密度小。不同物種的種群密度差異也較大,便如,某地野驢平均每一百平方千米,還不足兩頭,而在相同面積的灰倉鼠有數十萬只。性別比例在一定程度上影響著種群密度,例如誘殺害蟲的雄性個體后,破壞種群正常的性別比例,會使許多雌性個體不能交尾。從而使害蟲的種群密度下降。故A、B、D三項都正確,而c項敘述中每平方千米面積內黑線姬眠的數量,就是單位空間內某種群個體的數量,是種群密度。
4按一對夫婦兩個孩子計算,人口學家統計和預測,墨西哥等發展中國家的人口翻一番大約20~40年,美國需要40~80年,瑞典人口將會相對穩定,德國人口將會減少。預測人口的這種增減動態主要決定于
A.種群的數量和密度
B.種群的年齡結構
c.種群的性別比例
D.出生率和死亡率
答案:B
指導:種群既然是許多同種個體組合成的有機單元,它也就具有了單獨個體不可能的特征,如種群密度,年齡組成、性別比例、出生率和死亡率等。幾者之間的關系如圖所示:
人口的出生率和死亡率是影響人口增減的因素之一。如果出生率大于死亡率,人口呈現增長趨勢,因此出生率和死亡率是影響人口動態的直接因素。在控制性別比餌大致相當。對于一個種群數量的變化量取決于該種群的年齡組成。一個年輕個體占有優勢的種群,它預示著種群大小和密度將有很大發展,因為陸續進入生殖年齡的個體會越來越多。是一個急劇增長的年齡結構。本題對人口動態的預測依據就是年齡組成。
5用標志重捕法來估計某個種群的數量,例如在對某種鼠群的種群密度的調查中,第一次捕獲并標志39只,第二次捕獲34只,其中有標志鼠15只,則對該種群的數量估計,哪一項是不正確的
A.該種群數量可用/V表示
B.該種群數量人約為88只
c.該種群數毗人約100只u
D.N=39×34÷15
答案:c
指導:根據公式種群數量N:[a]=[b]:[c]代人數值,得到N=[a]×[b]÷[c]=39×34÷15≈88,故選B。
6圖中的曲線1~4是在w、X、y、z四種條件下細菌種群的生長曲線,這四種條件是:
w—不斷提供食物、水、氧氣,除去廢物
X—隨著時間延續、食物耗盡、有害物質積累
y—隨著時間延續,食物耗盡,無毒害物質積累
Z—隨著時間延續,食物耗盡,由于產生突變的結果,出現了新的菌體,它們能代替原有細菌產生的有害物質。
以下哪項的生長條件和生長曲線與1,2,3,4正確配對
A.wXyZ
B.XyZw
c.yZwX
D.yXZw
答案:c
指導:曲線1屬于“S”型增長曲線,是在有限條件下的種群增長,受環境因素的制約,與實驗條件y符合;曲線2是種群受環境因素制約后種群乙停止生長,后又恢復增長,z的情況與此相符;曲線3屬于指數式增長曲線,是在無限制條件下的增長曲線,條件w是與此相符合的;曲線4說明種群經增長后使環境條件惡化,已不適于該種群的生存,條件x與其相符合。
第三篇:高考生物知識點種群和生物群落
高考生物知識點:種群和生物群落
我們要對自己生物學科的學習狀況了然于心,否則沖刺復習時會有老虎吃天,無法下手的感覺,而要做到這一點,現在有必要梳理一下我們高中生物都學了些什么,及各部分之間的聯系,并在此基礎上抓住學習的重點。下面是高考信息網為考生整理的的生物的種群和生物群落的高考生物知識點。
名詞:
1、種群:在一定空間和時間內的同種生物個體的總和。(如:一個湖泊中的全部鯉魚就是一個種群)
2、種群密度:是指單位空間內某種群的個體數量。
3、年齡組成:是指一個種群中各年齡期個體數目的比例。
4、性別比例:是指雌雄個體數目在種群中所占的比例。
5、出生率:是指種群中單位數量的個體在單位時間內新產生的個體數目。
6、死亡率:是指種群中單位數量的個體在單位時間內死亡的個體數目。
7、生物群落:生活在一定的自然區域內,相互之間具有直接或間接關系的各種生物群落的總和。
8、生物群落的結構:是指群落中各種生物在空間上的配置情況,包括垂直結構和水平結構等方面。
9、垂直結構:生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現象,這就是生物群落的垂直結構。如森林群落、湖泊群落垂直結構。
10、水平結構:在水平方向上的分區段現象,就是生物群落的水平結構。如:林地中的植物沿著水平方向分布成不同小群落的現象。
語句:
1、種群特征:種群密度、出生率和死亡率、年齡組成、性別比例等。種群數量變化是種群研究的核心問題,種群密度是種群的重要特征。出生率和死亡率,年齡組成,性別比例以及遷人和遷出等都可以影響種群的數量變化。其中出生率和死亡率,遷入和遷出是決定種群數量變化的主要因素,年齡組成是預測種群數量變化的主要依據。
2、種群密度的測定:對于動物采用標志重捕法,其公式為種群數量N=(標志個體數X重捕個體數)/重捕標志數。
3、種群密度的特點:①相同的環境條件下,不同物種的種群密度不同。②不同的環境條件下,同一物種的種群密度不同。
4、出生率和死亡率:出生率和死亡率是決定種群密度和種群大小的重要因素。出生率高于死亡率,種群密度增加;出生率低于死亡率,種群密度下降。;出生率與死亡率大體相等,則種群密度不會有大的變動。
5、年齡組成的類型:(1)增長型:年輕的個體較多,年老的個體很少。這樣的種群正處于發展時期,種群密度會越來越大。(2)穩定型:種群中各年齡期的個體數目比例適中,這樣的種群正處于穩定時期,種群密度在一段時間內會保持穩定。(3)衰退型:種群中年輕的個體較少,而成體和年老的個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越小。
6、性別比例有三種類型:(1)雌雄相當,多見于高等動物,如黑猩猩、猩猩等。(2)雌多于雄,多見于人工控制的種群,如雞、鴨、羊等。有些野生動物在繁殖時期也是雌多于雄,如象海豹。(3)雄多于雌,多見于營社會性生活的昆蟲,如白蟻等。
7、種群數量的變化:①影響因素: a、自然因素:氣候、食物、被捕食和傳染病。B、人為因素:人類活動。②變化類型:增長、下降、穩定和波動。③兩種增長曲線:a、“J”型增長特點:連續增長,增長率不變。條件:理想條件。b、“S”型增長特點:級種群密度增加→增長率下降→最大值(K)穩定;條件:自然條件(有限條件)。④研究意義:防治害蟲,生物資源的合理利用和保護。
8、預測未來種群密度變化趨勢看年齡組成。而出生率和死亡率則顯示近期種群密度變化趨勢。
對于學生來說生物不算簡單也不算復雜。生物主要就是知識點多,概念也比較混亂,沒有固定的,比較瑣碎。可是生物鐘它的知識是很少的,只不過是文字信息部分比較多,你要掌握好基礎只是就會很容易的學習生物。
第四篇:種群和生物群落第二課時教案(浙教版科學教案)
第1節種群和生物群落(第2課時)
讀圖:一個池塘有哪些生物種群?
(1)植物:包括挺水植物蘆葦、蓮,浮水植物浮萍、水蓮。沉水植物池草,浮游植物淡水藻類.(2)動物:包括浮游動物如水蚤,底棲動物如螺、貝類和生活在不同水層的大小不同的各種魚。
(3)微生物:包括各種細菌和真菌。
二、不同類型的生物群落
生物群落:在一定生活環境中的所有生物種群的總和。視頻播放:群落
觀察:
1、在校園內或校園附近,找一個花壇、一塊農田或其他生活小環境,觀察這個環境中生活著哪些生物種群?
2、在周圍環境劃定一個范圍。計算一下該環境中的某一種群的密度
3、通過觀察比較,你認為種群中個體的數量及密度是固定不變的嗎? 小結:生物群落具有以下幾個要點:
①一定的自然區域內(一個水池、一片草原或一片森林等一定范圍內)。②相互之間有直接或間接關系(相互影響,相互制約)。
③各種生物的總和(包括這個區域內的各種植物、動物和微生物)。
與種群的區別與聯系:
①與種群區別:種群是同種生物個體的總和,群落是各種生物的總和。
②與種群聯系:群落是由不同種群構成的,它是一定自然區域內,各種種群的集合體。練習:
1、在一片森林里,群落是指該區域內[ ] A.所有的樹木
B.所有的動物和植物 C.所有的生物與無機環境
D.所有的生物。
2、下列實例中,屬于生物群落的是[
] A.一片草地上蝗蟲的全部幼蟲和成蟲; B.一塊朽木上的全部真菌;
C.一棵枯樹和其上的苔鮮、真菌、昆蟲、蝸牛等; D.一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其它生物 植被(vegetation):群落中起主導作用的是植被。
把被覆蓋在地球表面的植物群落稱為植被。
以森林植物群落為例,說明群落的結構。
森*生物群落的結構:指群落中各種生物
林在空間上的配置狀況,包括垂直結構群和水平結構。落
1、垂直結構:生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現象。森林群落:
☆喬木層:一般指5米以上的喬木區,這一層動物種類豐富,有各種昆蟲、鳥類。☆灌木層:一般指1-5米高的灌木叢區,動物有樹棲獸類以及各種鳥類。
☆草本層:指地面上1米以下的草本植物區,在這一層中,昆蟲、蜘蛛、蛇及各種小型鳥和獸類較多。
☆苔蘚地衣層:貼著地面生長的苔蘚、地衣和真菌等。
☆生活在森林中的各種動物,也隨著它們賴以生存的植物種類不同而出現分層分布的現象。池塘群落:
動物在群落中也存在類似的分層現象,淡水養魚中四大家魚的混合飼養,就是根據群落垂直結構的關系,充分利用不同水層的空間和條件來獲得高產的。
2、水平結構:是指群落在水平方向上,不同地段的生物種類往往不同的現象。
在水平方向上,由于地形的起伏,樹冠的疏密度,光照的明暗、土壤濕度的大小等因素的影響,不同地段的生物種類往往也有差別。于是群落就由各種不同的“小群落”鑲嵌分布在地面上,形成群落的水平結構,這種現象主要是由群落內環境因素的差異造成的。觀察:在學校附近找一片小樹林,辨認喬木層、灌木層、草木植物層主要有哪些植物種類,在各層植物中有哪些動物分布? 課內練習: 小結:
作業:作業本 后記:
第五篇:最新高二生物 生物與環境之種群和生物群落教案下載-word文檔
高二生物 生物與環境之種群和生物群落教案下
載
【】查字典生物網小編編輯整理了高二生物教案:生物與環境之種群和生物群落,供廣大同學們在暑假期間,復習本門課程,希望能幫助同學們加深記憶,鞏固學過的知識!引言:《光明日報》消息:澳大利亞野兔成災。估計在這片國土上生長著六億只野兔,它們與牛羊爭牧草,啃樹干,造成大批樹木死亡,破壞植被導致水土流失,專家計算,這些野兔每年至少造成一億美元的財產損失。兔群繁殖之快,數量之多足以對澳洲的生態平衡產生威脅。
澳洲本來沒有兔子,一八五九年,一個叫托馬斯奧斯汀的英國人來澳定居,帶來了二十四只野兔,放養在他的莊園里,供他打獵取樂。奧斯汀絕對沒有想到,一個世紀之后,這二十四只野兔的后代達到六億只之多。
(有條件的學校,教師可播放澳大利亞野兔成災的錄像片或蝗災的錄像片,沒有錄像資料的可以給學生讀有關的剪報內容。)提問:一只野兔是一個個體,澳大利亞的全部野兔屬于什么?(回答:是一個種群。)講述:澳大利亞野兔成災,實際上是種群的數量變化問題。澳大利亞野兔為什么成災?成災后人們該采取什么對策?這節課我們接著來研究種群數量的變化。請大家閱讀課本第9
4第 1 頁第 1 頁 頁第四段,注意分析影響種群數量變化的因素。閱讀:
提問:種群數量是由什么決定的?(回答:種群的數量是由出生率和死亡率、遷入和遷出等決定的。)提問:哪些因素影響種群數量的變化,怎樣影響?(回答:氣候、食物、被捕食、傳染病等因素可以影響種群數量的變化,它們通過對出生率和死亡率、遷入和遷出的影響來影響種群數量的變化。)講述:凡是影響種群的出生率和死亡率、遷入和遷出的因素,都會引起種群的數量變化。這些因素有自然因素,也有人為因素。現代社會中,對種群數量變化的影響越來越大的是人類活動。
(投影片:影響種群數量變化的因素。)講述:在這些因素的綜合影響下種群數量會發生各種變化,包括增長、波動、穩定和下降等。下面我們主要研究種群的增長。
(投影片:某海島上環頸雉種群的增長;我國人口數量變化曲線。)提問:兩個種群的增長有什么共同特點?(回答:連續增長,曲線大致呈J型)討論:出現J型增長曲線的條件。(注意與影響種群數量變
第 2 頁第 2 頁 化的四種因素對照)(結論:理想條件:食物或養料充足,空間條件充裕,氣候適宜,沒有敵害等。)種群遷入一個新環境后,在一定時期內種群的增長大致符合J型曲線。
(投影片:大草履蟲種群的增長曲線;某島嶼綿羊種群的增長曲線。)提問:兩個種群的增長有什么共同特點?(回答:增長到一定程度(K)后不再增長,曲線呈S型。)講述:對,這就是S型增長。這種增長的特點是增長率逐漸下降。請分析為什么這兩個種群的數量不能無限增長?(回答:在有限的環境中,隨著種群密度的增大,種內斗爭必將加劇,捕食者也會增加,種群的出生率就會降低,死亡率增高,增長率下降。)講述:S型曲線出現的條件是:空間有限,食物有限,有捕食者存在等非理想條件。
小結:種群數量的增長有兩種類型,在理想的環境條件下,種群數量連續增長,呈現J型曲線;在有限的環境條件下,種群數量的增長率逐漸下降,呈現S型曲線。
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