第一篇：江門2014九年級第一次模擬考試和參考答案

2014年江門市初中畢業生學業水平調研測試

語 文

（滿分：120分

總用時：120分鐘）

姓名：

成績：

一、基礎（24分）

1.根據課文默寫古詩文。（10分）

（1）剪不斷，理還亂，是離愁。□□□□□□□□□。（李煜《相見歡》）（2）我寄愁心與明月，□□□□□□□。（李白《聞王昌齡左遷龍標》）

（3）子曰：三人行，必有我師焉，□□□□□□□，□□□□□□□。（《論語》）

（4）在歷史的發展過程中，總會有暗流，有險灘，有時會停滯，甚至會倒退，但“□□□□□□□，□□□□□□□”，社會向前發展的趨勢是不可逆轉的。（用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（5）把陶淵明的《歸園田居》默寫完整。

種豆南山下，草盛豆苗稀。□□□□□，□□□□□。□□□□□，□□□□□。衣沾不足惜，但使愿無違。2.根據拼音寫漢字。（4分）

（1）紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像bèng jiàn（）的水花。（2）這是ruì zhì（）的微笑。這微笑，我再說一遍，就是伏爾泰。

（3）農村里有這么個風俗，dà tíng guǎng zh?ng（），夫婦倆從不合坐一條板凳。（4）您懂得法律，您講的話也很有道理，不愧是法律界的zhōng liú dǐ zhù（）。3.下列加點詞語運用不正確的一項是（）（3分）A.這是他多年苦心孤詣．．．．研發出來的成果，能不珍惜嗎？ B.走在上學的路上，我經常萍水相逢．．．．

一些老朋友。C.這場足球賽精彩紛呈，比賽雙方均使出了渾身解數．．．．，比分最終還是停留在1:1。D.先生說話是態度鎮靜，親切而又從容，使聽的人心情舒暢，真個有如坐春風．．．．的感覺。4.下列對病句的修改不正確．．．的一項是（）（3分）A.各地紛紛采取追蹤病院、隔離觀察等措施，防止甲型H7N9流感不再擴散。（去掉“不再”或“不”，或將“不再”改為“繼續”）

B.由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。（將“改進”改為“提高”）C.我不但信任他，而且以前反對過他的人現在也信任他了。（刪去“現在”一詞）

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D.人們一走進教學樓就會看到，所有關于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。（將“圖片和宣傳畫”改成“宣傳畫及其它圖片”）

5.仿照例句，以“成功”為話題，在橫線上另寫幾句話。（4分）例句：友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。

仿句：。

二、閱讀（46分）

（一）（10分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

6.解釋下列加點的詞語不正確的一項是（）（3分）A.凄．神寒骨（使??感到凄涼）

B.水尤．清冽（如同，像）C.以其境過．

清（過于，過分）

D.不可久居．

（停留）7.把文中劃線的句子翻譯成現代漢語。（3分）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

8.文章先寫“樂”，后寫“悄愴幽邃”，怎么理解這種看似矛盾的請感？（4分）

（二）（9分）

今縣城東門南側，有漢密令卓茂祠①。茂字子康，南陽宛人，溫仁寬雅②，恭而有禮。人有認其馬者，茂與之，曰：若非公馬，幸至丞相府歸我。遂挽③車而去，后馬主得馬，謝而還之。任漢黃門郎④，遷密令，舉善而教，口無惡言，教化大行，道不拾遺，蝗不入境，百姓為之立祠，享祀⑤不輟矣。

——選自《水經注·卷二十二》

語文試題

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【注釋】①密令：密縣的縣令。密：古縣名。卓茂：字子康，南陽宛人。②溫仁：溫和仁慈。寬雅：寬厚文雅。③挽：用手牽拉。④黃門郎：即黃門侍郎，屬省內官員，常隨侍君主左右。⑤享祀：祭祀。享：通“饗”(xiǎng)，祭祀，祭獻。

9.解釋上文中加點的字詞。（2分）①后馬主得馬，謝．而還之

謝：

②遷．

密令，舉善而教

遷：

10.翻譯文中劃橫線的句子最準確的一項是（）（3分）

A.推舉好人教化百姓，說文明的話，極力推行好的政策，人們在路上不撿拾遺物。

B.凡是賢良的人就用來教化百姓，使人們口里不出惡言，好的社會風氣大行其道，人們連別人丟失在路上的財物都不撿拾。

C.他任用賢良教化百姓，口里不出惡言，于是社會風氣大為改良，人們連別人丟失在路上的財物都不撿拾。

D.他選拔賢能的人教育民眾，口里不出惡言，于是教育的成效顯著，丟失在路上的財物都沒有人隨便撿拾。

11.作者寫這篇短文意在告訴讀者什么道理？（4分）

（三）當你被蚊子叮上（10分）

①天氣漸漸轉暖,蚊子也多了起來。為什么同處一室,有的人成為蚊子的食物,有的人卻安然無恙?要回答這個問題,我們首先需要知道蚊子是怎么發現人的,或者說,人是怎么招引蚊子的。蚊子頭部大部分由眼睛組成,有數以百計的小眼,不過蚊子并不靠眼睛找人,而是靠“化學儀器”——通過檢測空氣中二氧化碳的流動以及熱量的散發,來發現遠處有活人在呼吸,然后向他飛去。

②但是二氧化碳能把蚊子吸引到人的身邊,卻無助于蚊子找到下嘴的地方——裸露的皮膚,特別是腳部的皮膚,更是某些種類蚊子的最愛。蚊子是靠汗液散發出的體味來找到落腳下嘴的地方的。新鮮的汗液是無味的,生活在皮膚上的各種細菌把汗液中的營養成分分解了,才釋放出味道。不同種類的細菌分解汗液產生的成分不盡相同,制造的味道(更確切地說,是揮發性氣體)也不一樣,對蚊子的吸引力也不同。有的細菌在環境中也有,而有的細菌則幾乎只生活在皮膚上,后者是皮膚的最佳標志,是蚊子最感興趣的。身體不同部位生活的細菌的組成也不盡相同,蚊子能據此找到自己最喜愛的落腳點。

③汗液中的乳酸、氨、羧酸等成分都是吸引蚊子的成分,不同的人皮膚上的細菌組成不同,汗液

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成分的含量也有差異,導致了他們對蚊子的吸引力的差異。有的人的汗液中還含有令蚊子討厭的成分,例如乙醛、辛醛、壬醛和某些酮等都是天然的驅蚊劑。特別是汗液中的兩種酮類,以1:1比例混合時,其驅蚊效果甚至超過了被視為驅蚊劑金標準的避蚊胺(DEET)。所以有些人天生就不怕蚊子,因為他們的身體不停地在制造、釋放最強的驅蚊劑。

④蚊子在叮人時,要往人體里注入幾種蛋白質,統稱蚊子唾液蛋白。這些蛋白質抑制人體的血液凝固系統,防止血液凝固,防止血管收縮,這樣蚊子才能順利地把血吸上來。吸完血,蚊子飛走了,蚊子唾液蛋白卻留在了人體內。人體免疫系統被調動起來,試圖清除這些外來物質,發生了免疫反應。在這個過程中會釋放一種物質叫組胺,它能讓毛細血管擴張,增加血管管壁的通透性,讓細胞之間充滿了液體,也就出現了炎癥。這時被蚊子叮咬的地方才發癢、紅腫。

⑤如果蚊子沒有攜帶病原體的話,被蚊子吸走的那點血對人來說可忽略不計。讓人難受的是叮咬處的發癢,而這是由于人體免疫系統沒有必要對蚊子唾液蛋白大動干戈造成的,其實是過敏反應。蚊子叮咬引起的過敏反應有的很快,被叮咬幾秒后就出現,但消失得也快,一天后就沒了；而有的反應則一天后才出現,持續幾天甚至很多天才消失。

⑥不同種的蚊子引起的過敏反應并不一樣,有的重有的輕。和其他過敏原一樣,不同的人對蚊子叮咬的反應程度也不一樣,有的過敏非常嚴重,甚至嚴重到全身都起反應,有致命的危險；有的過敏非常輕,輕到不引起注意。有的人覺得自己不招蚊子,其實是對某種蚊子的叮咬不過敏,不知不覺地被蚊子把血吸走了,并不是蚊子不叮他,而是被叮了卻不知道。

⑦被蚊子叮咬的地方一旦過敏就會發癢,讓人忍不住要去撓,撓的結果是刺激分泌更多的組胺,所以往往是越撓越癢越腫。很多人被蚊子叮了,習慣涂萬金油、風油精之類,其實它們刺激毛細血管擴張,會讓過敏更嚴重。反倒是對叮咬處冷敷,能促使血管收縮,緩解過敏癥狀。如果過敏嚴重,可考慮服用抗組胺類的抗過敏藥物,例如撲爾敏、苯海拉明、仙特明,它們都是通過抑制組胺的作用,來抑制過敏反應。也可在紅腫的地方涂抹皮質類固醇激素(例如氫化可的松),起到使炎癥部位的血管收縮、降低毛細血管的通透性的反作用。當然,在一般情況下沒有必要使用藥物,只好忍著。或許能讓你略感欣慰的是,如果長期在某個地方生活讓某種蚊子叮咬,有可能逐漸對其脫敏,過敏變得不那么嚴重。民間傳說蚊子愛叮客人,其實就是因為主人對自家的蚊子脫敏了。

12.下列說法不．符合原文意思的一項是（）（3分）A.人呼吸出的二氧化碳以及熱量能把蚊子吸引到人的身邊。

B.不同種類的細菌分解汗液產生的成分不盡相同，知道的味道也不一樣。蚊子據此找到自己最喜愛的落腳點。

C.同處一室，有的人成為蚊子的食物，有的人卻安然無恙。其原因是不同的人的皮膚上的細菌組

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成不同，汗液成分的含量也有差異，導致了他們對蚊子的吸引力的差異。

D.被蚊子叮咬的地方發癢，不要去撓，撓的結果往往是越撓越癢越腫。最好是涂萬金油、風油精之類。

13.下列對因蚊子叮咬而引起的過敏反應的分析理解，不正確．．．的一項是（）（3分）A.蚊子叮咬處的發癢是由于人體免疫系統清除蚊子唾液蛋白時造成的。

B.對蚊子叮咬的反應程度因人而異，有的人輕到毫無察覺，有的人則過敏非常嚴重，甚至嚴重到全身都起反應，有致命的危險。

C.只要被蚊子叮咬就會發癢，讓人忍不住要去撓，結果往往是越撓越癢越腫，因為撓的動作會刺激人體分泌更多的能讓細胞出現炎癥的組胺。

D.在蚊子沒有攜帶病原體且過敏不嚴重的情況下，被蚊子叮咬了沒有必要使用藥物。14.假如媽媽被蚊子叮了引起過敏，你準備勸媽媽采取什么措施？（4分）

（四）粽子里的鄉愁（17分）

琦君

①異鄉客地，愈是沒有年節的氣氛，愈是懷念舊時代的年節情景。

②端陽是個大節，也是母親大忙特忙、大顯身手的好時光。想起她那靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股粽子香了。

③母親包的粽子，種類很多，最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準備一批，美其名曰“富貴粽”。

④我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一沖，滴下的熱湯呈深褐色，內含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時間（大約一夜吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的，我一口氣可以吃兩個。因為灰湯粽不但不礙胃，反而有幫助消化之功，過節時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然療法。母親常說我是從灰湯粽里長大的。

⑤端午節那天，乞丐一早就來討粽子，真個是門庭若市。我幫著長工阿榮提著富貴粽，一個個地分，忙得不亦樂乎。乞丐常高聲地喊：“太太，高升點（意謂多給點）。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富大貴啊！”母親總是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福。”

⑥乞丐去后我問母親：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道：“不要這樣講。誰能保證一生一世享福？時時刻刻要存好心，要惜福。他們做乞丐的，并不是一個個都是好吃懶做的，有的

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是一時做錯了事，敗了家業。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過呢？”

⑦母親的話，在我的心頭重重地敲了一下。因而每回看到乞丐們背在背上的嬰兒，小腦袋晃來晃去，在太陽里曬著，雨里淋著，心里就有說不出的難過。當我把粽子遞給小乞丐時，他們伸出黑漆漆的雙手接過去，嘴里說著：“謝謝你啊！”眼睛睜得大大的，看我一身的新衣服。他們有許多都和我差不多年紀，差不多高矮。我就會想，他們為什么當乞丐，我為什么住這樣的大房子，有好東西吃，有書讀？想想媽媽說的，誰能保證一生一世享福，心里就害怕起來。

⑧有一回，一個女孩悄聲對我說：“再給我一個粽子吧。我阿婆有病走不動，我帶回去給她吃。”我連忙給她一個大大的灰湯粽。她又說：“灰湯粽是咬食的（幫助消化），我們沒有什么肉吃呀！”我聽了很難過，就去廚房里拿一個肉粽給她，她沒有等我，已經走得很遠了。我追上去把粽子給她。我說：“你有阿婆，我沒有阿婆了。”她看了我半晌說：“我也沒有阿婆，是我后娘叫我這樣說的。”我吃驚地問：“你后娘？”她說：“是啊！她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上腳上都有紫印。”

⑨聽了她的話，我眼淚馬上流出來了，我再也不嫌她臟，拉著她的手說：“你不要討飯了，我求媽媽收留你，你幫我們做事，我們一同玩，我教你認字。”她靜靜地看著我，搖搖頭說：“我沒這個福分。”

⑩她甩開我的手，很快地跑了。

?我回來呆呆地想了好久，告訴母親。母親也呆呆地想了好久，嘆口氣說：“我也不知道要怎樣做才周全，世上苦命的人太多了。”

?日月飛逝，那個討粽子的小女孩，她一臉悲苦的神情，她一雙吃驚的眼睛，和她堅決地快跑而逝的背影，時常浮現在我心頭，她小小年紀，是真的認命，還是更喜歡過乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話，也已是年逾七旬的老嫗了。人世茫茫，她究竟活得怎樣，活在哪里呢？

?每年的端午節來臨之際，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親細致的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。

15.本文寫了哪些內容？作者是如何將這些內容聚合在一起的。（6分）

16.賞析下面句子，說說加點詞語的表達效果。（4分）

①母親正色．．

道：“不要這樣講。誰能保證一生一世享福？

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②母親的話，在我的心頭重重地敲．

了一下。

17.結合文章內容簡要分析母親的性格特點。（4分）

18.本文題為“粽子里的鄉愁”，請結合全文內容說說文章主要寫了作者哪些愁思？（3分）

三、作文。（50分）

19.按下面要求作文。提示語：

一個人習慣了懶散，他就會無所事事、閑閑散散；一個人習慣了勤奮，他總是勤勤懇懇，努力做好每一件事情……

在我們身邊也會見到有其他不同習慣的人。

請你以《他（她）總是 》為標題，（根據提示語內容，在題目的橫線上填上適當的詞語），寫一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現真實的姓名和校名。

四、附加題。（10分）

閱讀下面的文字，按要求完成后面的題目。

【A】

到療養院的最初幾天，他仍然處在神經過敏的緊張狀態中，頭疼的癥狀始終沒有消失。教授們一直在研究他那復雜而罕見的病情。一次又一次的叩診、聽診，使他感到又膩煩，又疲勞。責任醫生是一個大家都愿意接近的女黨員，姓耶路撒冷奇克，這個姓很怪。她總要費很大勁，才能找到她的這個病人，然后又耐著性子勸他一起去找這位專家或者那位專家。

“說實在的，這一套真叫我煩透了。”保爾說。“同樣的問題，一天得回答他們五遍。什么您的祖母是不是瘋子啊，什么您的曾祖父得沒得過風濕病啊，鬼才知道他得過什么病，我壓根兒就沒見過他。而且，他們每個人都想叫我承認得過淋病，或者別的什么更糟糕的病。老實說，為了這個我真想敲敲他們的禿腦袋。還是讓我休息一會兒吧！要是這一個半月老這么把我研究來研究去，我就要變成一個社會危害分子了。”

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【B】

這十八個月來他所遭受的痛苦是難以用言語表達的。

在醫院里，阿韋爾巴赫教授直截了當告訴保爾，恢復視力已不可能。在希望渺茫的將來，如果炎癥能夠消失，可以試試做瞳孔手術。他建議保爾先作外科治療，消除炎癥。他們征求保爾的意見。保爾表示，凡是醫生認為需要做的，他都同意。

當他躺在手術臺上，手術刀割開他的頸子，切除一側的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經三次觸及到他。然而保爾的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面。幾個小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存： “好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫學權威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”

保爾堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去。

冬天過去了，窗外已春意盎然。保爾動完了最后一次手術，總算死里逃生，但已毫無血色。…… 醫生建議他再作一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”

1.選文出自《 》一書，其作者 是（國家）人。這部名著是作者在 的情況下歷時三年才寫成的。

2.A段中保爾對醫生很不滿，B段最后保爾“冷冷地、生硬地”拒絕了醫生讓他再作一次手術的建議。聯系上文說說保爾為什么會是這種態度？（4分）

3.文段中劃線句的語言描寫可以看出保爾怎樣的個性？結合原著，簡述另外兩件也能體現保爾這些特點的事情。（4分）

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【參考答案】

一、1.（1）別是一般滋味在心頭（2）隨風直到夜郎西

（3）擇其善者而從之，其不善者而改之（4）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

（5）晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣 2.（1）迸濺（2）睿智（3）大庭廣眾（4）中流砥柱

3.B比喻素不相識之人偶然相遇。（A.苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。孤詣：別人所達不到的。C.渾身解數：指所有的本領，全部的技術手段。渾身：全身，指所有的。解數：解決困難的招數，可指武藝或所有的本領、手段。D.如坐春風：比喻同品德高尚且有學識的人相處并受到熏陶。）4.C（把“我”和“不但”調換位置）

5.成功要用理想去播種，要用汗水去澆灌，要用恒心去施肥，要用公平去獲得。成功要用目標去畫圖，要用行動去著色，要用努力去完善，要用謙虛去留白。

二、（一）6.B（尤其、特別）

7.順著小溪向西南望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隱忽現。8.樂是憂的另一種表現形式，寄情山水正是為了擺脫被貶之后的抑郁心情，但歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發、憂傷悲涼的心情又會流露出來。

（或：樂是憂的另一表現形式，柳宗元參與政革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。）

（二）譯文：現在縣城東門南側，有漢時密縣縣令卓茂祠。卓茂字子康，南陽宛人，為人溫文爾雅，寬厚仁慈，待人恭敬有禮。一次，有個人誤認他的馬是自己的，卓茂就把馬給他，說：這馬如果不是您的，請您送到丞相府還我。說罷拉著車就走了。后來那個人找回了自己的馬，就把馬送還了卓茂，并向他道歉。卓茂任漢朝黃門郎，調密縣縣令，他提拔善良的人來進行教育，口里不出惡言，于是社會風氣大為改良，道不拾遺，連蝗蟲也不再侵入境內，百姓為他立祠，死后享受祭祀從沒有停止過。9.①道歉，謝罪 ②送，調送

10.B 11.示例：上行下效

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或：若要達到好的教化效果，就要選取賢良的人，以身作則，這樣就能達到教化的效果。

（三）12.D 13.C

14.示例：假如媽媽被蚊子叮了引起過敏，我會建議媽媽：不能去撓被蚊子叮咬的地方，可以對叮咬

處進行冷敷，緩解過敏癥狀；若過敏嚴重，可考慮服用抗組胺類的抗過敏藥物，也可在紅腫的地方涂抹皮質類固醇激素。

（四）15.（1）內容：①回憶包粽子；②母親送粽子給乞丐，教育我；③送粽子給小女孩。

（2）作者運用家鄉的粽子和自己寄托于家鄉粽子是思鄉之情、對童年的懷念之情、對母親的愛

將這些內容聚合在一起。

16.①“正色”寫出母親教育我時嚴肅的表情，表達出母親對不幸者的關心與尊重。

②“敲”字寫出了母親的話在我心里引起了深深的震撼，讓我明白做人應該善良、惜福、關心不

幸者。

17.母親是一位善良、勤勞、寬厚、仁慈（懂得感恩、珍惜生活、熱愛生活、同情關心不幸者）的人。18.①對故鄉的思念之情；②對童年的懷念之情；③對慈愛的母親綿綿不盡的愛；④對世態人生的感慨。

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第二篇：九年級語文第一次模擬考試

第一部分

1A2．馳 惟 戴 裝 3B4B

5．化靜為動：①④音韻和諧：②③⑤對比突出：⑥．注意句式與內容兩個方面的仿擬。示例：沙礫，沒有鵝卵石的光滑圓潤，也沒有壁巖的堅硬險峻，但它用集體的力量，裝點著河岸。、8⑴（“十七大”）的號召，⑵“研究”與“聽取”調換

9．(4分，每空1分)朝花夕拾阿長與〈山海經〉藤野先生范愛農

10．（1）遜（2）借梅雪爭春難分高下，告誡人們：人或物各有所長，也各有所短，不能

一味地厚此薄彼（2分）；取人之長補己之短，才是正理。（1分）

二、(一)11．勸慰兒子如何面對感情的創傷，學會泰然處之。

12．運用比喻修辭。說明控制情緒的必要。

13．意思對即可14．略

15．(2分)一切都會好起來的。

16．(3分)表明“我”時時不忘母親的教誨，體現了“我”對母親的無限崇敬、愛戴和感激。

17．(3分)

任何成功，都建立在挫折和失敗的基礎上。

18．(3分)

不完全靠機遇，更多的是靠自己的實力。

19．（2分）首尾呼應

20．（4分）此題無唯一答案。提示：可以從“做任何事情都要有自信心”，“不要怕挫折和失敗”，“堅持就是勝利”等角度去談。

21.學校應當培養能獨立思考和獨立工作的人。（大意對即可。還會有更好的答案的）

22.為有自己的思想觀點的人服務，培養不人云亦云的人。（意對即可）

23.培養創造能力和良好心理素質的教育

24.略25略，26略。

27（1）請，邀請（2）為什么（3）回答（4）挨著，靠著

28.出使：①②⑦讓，派：③④⑧使者：⑤⑥

29略

30.最后一句

第三篇：九年級第一次體育模擬考試總結

九年級第一次體育模擬考試總結

為檢查前一階段體育訓練的情況，及時發現存在的問題，為下一階段的有效訓練提供有益幫助。12月22日下午，根據學校年級組安排在安徽體育運動職業技術學院進行了第一次中考體育模擬考試。全校共442人報名，其中 419人參加考試，23人免考，滿分10人，年級均分33.1分。各班級均分依次為： 1班34分、2班33.1分、3班32.6、4班34.5分、5班33.2分、6班32.8分、7班31.6分、8班32.4分、9班33.1分、1 0班34.7分、11班32.5分（具體班級單項分數及各單項分數段人數統計見附一）。考試過后，我們對這次考試做了認真的總結與分析，擺問題、找差距，尋找得與失、成功與不足。現對本次考試做以下總結：

一、主要做法

1、得到了校領導的高度重視。學校領導相當重視這項工作，成立了工作小組,還專門為此事召開了相關人員的會議。

2、精心規劃，充分準備。為了使體育模擬考試能正常有序地進行，體育組老師做了精心策劃和充分的準備，如指導學生科學選擇選考項目；考試秩序冊的分組與編排；考試場地的選擇及布置；裁判員老師的選擇及培訓等。

3、規范操作，安全第一。為了確保本次考試能順利進行，體育組老師進行了多次磋商，明確規定了考試器材場地要求，逐一對考場進行布局，每人負責一個項目，明確要求，落實責任。

二、發現的問題

1、免考學生多。23人申請免考，免考人數過多，直接影響平均分。

2、學生運動技能、技巧和心肺耐力有待加強。

3、部分學生的思想認識不夠。如學生選報項目沒有結合自己的實際情況，隨意填報；對體育考試的分數認識不夠，認為只要我文化課考個高分，體育考個30來分就可以了，沒必要為了一分兩分累死累活的。

4、重點后進生解決不好。如個別學生因身體過胖、身材矮小等原因，雖然上課有針對性的做一些工作，但畢竟時間有限，長跑成績依然不理想。

三、針對模考的反思

1、加強宣傳力度，使學生重視體育中考。通過多種形式加強宣傳，使大家知道體育中考的重要性和必要性，是老師、家長都能夠支持學生參與體育活動，督促學生參加體育鍛煉，激發學生的訓練熱情。

2、引導學生做好選項工作。項目選的對錯直，直接關系到學生的成績。體育老師應在不強求學生意愿的情況下，根據學生自身實際情況大膽想學生推薦科學、有效、可行的方案。

3、重視長跑，加強意志品質方面的教育。長跑在體育中考中占有一半的分值，長跑成績直接影響學生的體育成績。所以體育課上身體素質要課課練，使體育課達到一定的運動量和運動強度。

四、對體育中考的建議

1、增加體育課及課外鍛煉時間，充分調動體育老師和班主任的積極性，這是提高學生身體素質的基本保證。

2、體育學科納入常規考試科目，每學期都進行其中期末考試，總分40分。頭學科一直在學生心中不太受重視，有了考試體系的激勵，學生學習的主動性得到了提高，教師教學有了側重點，學生課上練習起來也有了目標。

體育組

2013年12月25日

第四篇：九年級政治第一次模擬考試試題

河南省三門峽實驗中學2012屆九年級第一次中考模擬

思想品德試卷

一、請你選擇（共20分）

▲單項選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號）

1．她來自海峽的彼岸—-臺灣，12年前她放棄了原本衣食無憂的優越生活，投身四川涼山一個麻風康復村的教育事業，為了讓這些與世隔絕已久的孩子能盡快地融入現代社會，她付出了常人難以想象的艱苦努力。蜀道難，蜀道難，臺灣娘子上涼山。跨越海峽，跨越偏見，跨越懷疑，她抱起麻風村孤單的孩子，把無助的眼神柔化成對世界的希望??她是2011感動中國人物 【 】

A．孟佩杰 B．劉偉 C．吳孟超 D．張平宜 2.2012年3月14日，十一屆全國人大五次會議表決通過《__________》。該法有“小憲法”之稱，本次修改，在總則中明確寫入“尊重和保障人權”，并首次對非法證據的排除做出明確規定，從制度上遏制刑訊逼供和其他非法收集證據的行為。【 】 A．《刑法》 B．《民法》C．《刑事訴訟法》 D．《民事訴訟法》 3．

右邊漫畫中的做法

()

A．證明了科技應用于生產可以帶來明顯的效益 B．違背了誠信準則，應受道德譴責和法律制裁 C．以最大收益為目的是有效經營之道 D．食品安全問題的主要責任方是生產者 4.2011年11月29日，中央扶貧開發工作會議在北京召開。中央決定將農民人均純收入2300元（2010年不變價）作為新的國家扶貧標準。這個標準比2009年提高了92%。按照這一新標準，我國至少有上億低收入人口將享受到國家的扶貧優惠政策。國家確立新扶貧標準的目的是 【 】

A．不斷增加我國的貧困人口數量 B．激勵貧困人口的脫貧致富積極性 C．促進全面小康社會目標的迅速實現 D．讓更多的人民享受到國家改革發展成果

▲多項選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者給1.5分；若有三個正確選項，每少選一項即少得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分）。5.2011年11月17日、18日，河南豫劇二團大型原創豫劇《蘇武牧羊》在北京人民大會堂演出兩場，贏得現場觀眾經久不息的掌聲。該劇在唱腔、舞美上進行了大膽創新，借鑒了話劇、影視等其他藝術形式的表現手法，將舞蹈、歌劇、豫劇融合為一體，是豫劇創新的一次成功嘗試。這啟示我們 【 】 A．要加快淘汰傳統劇目的步伐

B．要重視保護好中原的歷史文化遺產

C．著力發掘中原文化產業的潛力，打造中原文化產業鏈． D．要不斷加大對文化遺產的傳承及創新開發力度

6．今日，個別網民在互聯網上特別是微博中編造、傳播所謂“軍車進京、北京出事”等謠言，產生了惡劣的社會影響。北京市公安機關迅速展開調查，對在網上編造謠言的李某、唐某等6人依法予以拘留，對在網上傳播相關謠言的其他人員進行了教育訓誡；一電信管理部門依法對16家造謠、傳謠，疏于管理造成惡劣社會影響的網站予以關閉。這說明 【 】

A．我國公民的言論自由不夠真實 B．我國堅持依法治國的基本方略 C．網絡行為也要遵守法律和道德 D．網絡時代需要更為嚴格的法制 7.下面的漫畫啟示我們

()

瞧這一家子

A.家庭是人生的第一所學校 B．父母是子女的第一任老師 C．家庭教育可以取代學校教育

D．父母應以健康的思想品行影響子女

8．2012年2月1日，新世紀以來指導“三農”工作的第9個中央一號文件《關于加快推進農業科技創新持續增強農產品供給保障能力的若干意見》發布。文件指出，實現農業持續穩定發展、長期確保農產品有效供給，根本出路在科技。之所以這么說，是因為【 】 A.我國已經成為農業大國、科技大國、經濟大國

B．農業科技的創新能力是促進農業發展的決定性因素 C．發展農業科技是加快現代農業建設的決定力量

D．發展農業科技是突破農村資源環境約束的必然選擇

二、請你辨析（10分）9.三、請你進行觀察與思考（共有兩題，每題10分，共20分）10．

據統計’2011年，我國財政教育支出3248.6億元，完成了預算的109.6%。根據財政部公布的2012年預算安排，2012年我國教育支出將達到3781.32億元，增長16.4010，將確保實現國家財政性教育經費支出占國內生產總值4%的目標。這些投入將主要用于：落實促進學前教育發展，完善農村義務教育經費保障機制，支持進城務工人員隨遷子女公平接受義務教育，健全家庭經濟困難學生國家資助政策體系，繼續加強職業教育基礎能力建設等。

閱讀上述材料，聯系所學知識，思考并回答下列問題：(1)上述材料說明了怎樣的道理？（兩方面即可。4分）

(2)面對這樣的新形勢、新機遇，作為正在接受義務教育的未成年學生，我們應該怎樣

做？（三方面即可。6分）

11． 材料一：2012年3月28日，國務院常務會議，審議并原則通過《校車安全管理條例（草案）》。《校車安全管理條例（草案）》要求地方政府要依法保障學生就近入學或在寄宿制學校入學，減少學生交通風險，明確了政府及有關部門的校車安全管理職責，規定了學校和校車服務提供者保障校車安全的義務和責任，賦予校車通行優先權，對違法使用車輛或提供校車服務、不履行安全管理責任等，分別規定了法律責任，包括依法追究刑事責任。

材料二：2012年3月26日是我國第十七個“全國中小學生安全教育日”，今年活動的主題是“普及安全知識，提高避險能力”。教育部辦公廳專門下發通知，就做好安全教育日主題教育做出部署。通知指出，各中小學要立足本地區、本學校發生事故的規律、特點，通過各種形式，有針對性地開展一次專門安全教育。

閱讀上述材料，聯系所學知識，思考并回答下列問題：(1)《校車安全管理條例（草案）》的出臺有何意義？（二方面即可。4分）(2)除了校車安全，我們還應該防范哪些安全隱患？(兩種即可．(2分))(3)請任選其中一種隱患，向同學們提兩條“安全行動”建議。（4分）

四、請你參加活動與探索（共有兩題，每題10分，共20分）12.2012年是雷鋒逝世50周年，也是毛澤東主席題詞號召“向雷鋒同志學習”49周年。根據教育部的統一部署，全國中小學生學雷鋒“六個一”活動于2012年3月5日全面啟動。廣大中小學生將通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。據此，你校正在舉辦“學習雷鋒精神你我共行動”主題沽動，請你完成如下任務：

(1)右圖是學校正在進行的“學雷鋒行動今天點擊”活動轉盤示意圖，無論點擊后參加哪項活動同學們都覺得很有意義。請你總結一下這些活動的共同意義。（三方面即可。6分）

(2)請選擇其中的任意一項活動，說明你將采取怎樣的具體行動。（兩方面即可。4分）

13．材料一：航班大面積延誤，口罩成為熱銷品，喜歡晨練的人們不得不待在家里??2011年冬，從南方的廣州、杭州到北方的北京、蘭州，霧霾天氣頻繁影響我國多個地區，給人們的生活帶來了諸多不便。霧霾的主要成分是PM2.5，它對空氣質量和能見度等有重要的影響，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環境質量的影響更大。

材料二：2012年2月29日，國務院常務會議同意發布新修訂的《環境空氣質量標準》，部署加強大氣污染綜合防治重點工作。新標準增加了細顆粒物(PM2.5)和臭氧(03)8小時濃度限值監測指標。會議要求2012年在京津冀、長三角、珠三角等重點區域以及直轄市和省會城市開展細顆粒物與臭氧等項目監測，2013年在113個環境保護重點城市和國冢環境保護模范城市開展監測，2015年覆蓋所有地級以上城市。

你校“環保志愿者小隊”邀請你參加“關注空氣質量關注居民健康”社會實踐活動，請 你完成以下任務：

(1)請你給居民們分析一下霧霾天氣增多的主要原因。（兩方面即可。4分）(2)請為落實新修訂的《環境空氣質量標準》向全社會發出倡議。（不少于三條 6分）

2012年中招第一次模擬考試思品答案

1.D 2.C 3.B 4.D 5.BCD 6.BC 7.ABD 8.BCD 9.（1）現代社會，隨著科技的發展，資訊日益發達，實現了暢通便捷地為大眾服務。（2）在資訊高度發達的現代社會，信息公開、共享有利于促進競爭與合作，使更多的人把握成功的機遇，實現多方共贏。（3）信息共享不等于公開所有信息。因為一些個人信息涉及隱私，尊重和保護個人隱私是道德的期盼，也是法律的要求。隨意公開或出售個人信息侵犯了他人的隱私權，影響了社會的穩定和發展。（4）我們在增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，但是保護隱私并不等于自我封閉。（5）總之，面對當今信息時代的要求，我們既要樹立保護隱私的意識，還要學會與他人共享信息。10.（1）國家把教育擺在優先發展的戰略地位；我國重視對教育事業的投入；國家大力實施科教興國戰略；國家積極采取措施實現教育公平；等等。

（2）珍惜受教育的機會；認真完成學習任務、以優異的成績完成學業；切實履行受教育的義務；樹立終身學習的觀念；刻苦學習，掌握報效國家的本領；等等。

11.（1）有利于防范校車安全責任事故；有利于保護未成年人健康成長；有利于為校車安全創造優良的社會環境；等等。

（2）上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、自然災害、校園傷害等（3）略。例答：上下學交通安全的“安全行動”：按照交通信號燈的指示行走；騎自行車不走快車道；不在馬路上逗留、玩耍；等等。

12.（1）傳承雷鋒精神；助人為樂；倡導文明社會風尚；為他人排憂解難，為社會奉獻愛心；鍛煉自己的社會實踐能力；增強為人民服務的意識和能力；等等。

（2）略。例答：校園義務勞動：打掃校園死角的衛生；幫老師制作教具；幫助有殘疾的學生上下樓梯；等等。

13.（1）秋冬季節的氣象條件；工業生產造成的大氣污染；機動車尾氣排放；冬季取暖燒煤導致的大氣中顆粒物濃度增加；建筑工地的揚塵；等等。

（2）國家要在完善環保立法的基礎上加大執法的力度，嚴懲破壞環境行為；企業應切實履行自身的環保職責；全社會都應不斷提升環保意識，自覺履行環保責任；每個人應該從自身做起，以實際行動做到節能減排、低碳生活；等等。

第五篇：九年級第一次模擬考試分析報告

九年級第一次模擬考試分析報告

九年級第一次模擬考試分析報告

一、考試基本情況

試題質量：本次各科試題質量都很高。其中語文、政治兩科學生感到有難度，但題目類型和中考接軌，重視基礎知識與能力的考查，各科能反映出學生的真實水平。

各段成績分布：本次考試我校有四科在全市前五名，政治、歷史名次相對較低，但都在全市前十名。但各段人數與教育局的指標任務數還相差很遠，中考仍面臨巨大的壓力。

學生在考試中出現的問題：

首先是審題不認真。很多同學沒弄懂題意就急于做題，從而失分嚴重。其次是書寫不認真，步驟不規范。在收卷復查時，老師發現學生書寫潦草，答題步驟不嚴謹，不規范。第三，學生不能真正理解知識和概念實際應用能力也較差，語言敘述能力較差。第四，學生偏科現象嚴重，幾乎每一個有優秀生都存在1-2門的弱科。

老師復習過程中存在的問題：

1、片面追求復習進度，第一輪復習過于粗略，學生基礎知識復習效果不扎實。

2、分層教學落實不到位，不能及時與不同層次的學生座談交流，未及時加強弱科補救、學習方法指導，致使學生的弱科沒有得到實質性提高。3，片面注重練習量而忽視學生答題規范性的培養，在書寫、審題、計算、閱讀等各方面學生存在的問題仍很嚴重。

4、專題復習匆匆結束或者還沒完成，學生綜合解題能力還有待提高。

二、初三最后一個月的打算與措施

（一）落實五個抓好

1、抓好中考綜合模擬訓練

專題復習結束后，主要進行綜合模擬訓練。學校要科學安排模擬訓練的時間，科學安排好訓練密度。學科組要精心擬制模擬訓練題，確保訓練針對性。在選取練習題目上，盡量自己命題要或對現有的成品材料進行整合。

2、抓好學生答題細節

主要包括卷面、書寫、答題規范、涂卡等細節。第一：要加強學習方法指導。將每次考試或訓練中的錯題進行整改，分析做錯的原因，總結解題技巧。

第二：進一步重視學生答題規范教育。重視日常做題的規范。

第三：進一步加強學生認真涂卡教育。

同時學校通過讓學生觀看網上閱卷，增強規范答卷意識。

3、抓好復習時間的優化

要正確處理好教師課堂教學與學生自主復習間的時間比例關系。不宜千篇一律控制過死，宜把自主權交給學生，使其查缺補漏，促進各科平衡，提高總體成績。課堂上把反復重復的內容減少，縮短講授時間，突出講方法，講典型，多練習，多反饋。

4、抓好常規班級管理

（1）向管理要質量。班級管理要重視分層分類管理，搞好四個幫扶工作，重點面向優秀生和邊緣生，確保優秀生考上重點高中，邊緣生考上高中，特別要加強對后進生的重點管理，防止其心理變態和不良情緒的滋生蔓延；對后進生要關懷體貼、多與家長聯系。總的指導思想是“保優、促邊、推偏、穩差”八字方針，面向全體，分類指導，不讓一個學生掉隊，確保人人成功。

（2）班級要營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過模擬考試，考試心理講座，學生個別談話等多樣的方式，使每個學生明確目標，在班內營造良性的競爭氛圍。

（3）張馳有度，提高效率。班主任要善于給學生加壓，又要善于調節，讓學生提高時間利用的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學生張馳有度，勞逸結合，以提高效率。根據攻堅計劃，營造考前氛圍，引導師生全身心地投入迎戰狀態。

5、抓好學生后期的心理疏導

臨近中考，學生的學習負擔加重，壓力加大，極易出現心理問題，自卑、憂郁、焦慮等癥狀。這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解，學生的心理負擔就會越來越重，學生的學習就會受到影響。

班主任要學習心理輔導的知識，和每一位學生進行心靈的溝通。并給學生樹立信心，建立中考必勝的信念。

（二）做好五個加強

1、加強不同層次學生的追蹤管理，用“精準”策略研究每一個學生。

根據一模成績，班主任、各任課教師結合自己學生的分層管理檔案，從學生各科成績的變化趨勢、總體成績的位次、中考目標的選擇、學生中考后的人生選擇等方面進行精準追蹤管理，確保優秀生考上重點高中，邊緣生考上高中，偏科生列出補偏計劃。

2、加強教學研究，向科學施教要質量

（1）學科組的每位教師要搞好5個研究：研究中考綱要；研究考試要求；研究近三年考題，把握命題趨勢；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧；研究復習方法和復習方式，提高復習效率。（2）精選習題，確保訓練針對性。（3）全體教師加強學法指導，3、加強過程性管理，從過程中提高教學成績。

（1）把握考試模擬次數，注重分析，調節學生復習節奏。同時，要對每次考試情況進行分析，召開本班學科教師學生分析會，明確目標，給優秀學生補弱科，牢牢抓住邊緣生和偏科生的有效培養。

（2）、每周的教情繼續實行“教學簡訊制”，督促各備課組長梳理一周來的教學工作，同時督促各備課組長制定下一周的教學計劃，同時也加強了各備課組間的相互交流。

4、加強教師、學生、家長溝通交流，“三個系列會”助推學生成績提高。

開好全體教師會、學生會及家長會。開好教師、學生二輪復習動員大會，開好穩定生和邊緣生的座談會。鼓足師生干勁，鼓動師生勇往直前，鼓動師生要有拼搏的意識，同時班主任老師要利用此次機會做好學生的思想工作，做好心理疏導，針對不同類型的學生注意采取不同的激勵方法，讓學生放下思想包袱，輕裝上陣。

5、加強校際交流。

（三）處理好“五個關系”

1、考綱、教材與資料的關系。考綱是復習的依據，教材是復習的根本，資料是復習的補充。要抓綱、務本。抓綱就是要正確認識考綱對復習的指導作用；務本就是要充分利用教材，拓寬知識內容，延伸課后習題。中考復習就是要把教材它們由粗到細、由大到小整理成知識網絡，越到后期越應回歸教材，同時也可以對教材中的補充內容作些研討。復習資料嚴格篩選，現在階段，學生都有一種過分依賴資料的習慣性心理，容易把課本丟掉，對這種現象教師要注意引導，決不能舍本逐末。

2、教師引導復習與學生自主復習的關系。教師指導復習應堅持教師主導，學生主體，主動復習。要騰出時間鼓勵學生自主復習，教師要引導、幫助學生根據各自的情況刷選出知識點，進行梳理，形成主干知識體系，并及時查漏補缺。要引導學生提高復習效率。要優化講評課。恰當處理好“會做”與“得分”的關系。將你的解題思路轉化為得分點，要靠準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現的“會而不對”“對而不全”的情況。

3、各學科均衡的關系。要培養合作意識。一要增強教師之間的合作意識，不僅同學科之間要合作，各學科之間都要合作，要形成合力。要堅決杜絕那種各科爭搶課時、“跑單幫”、“個體戶”、個人主義的行為。二要增強知識、思維方法及媒體的融合。復習中要跳出學科看學科，既要注重從單學科向多學科輻射，又要注重促進各學科之間知識的有機滲透。還要注重合理運用各種媒體，切實提高課堂教學效果

4、整體推進與分類指導關系。結合“一模”考試成績，認真分析，摸準學情，分析教情，找出差距，強化措施。要認真研究學生在高強度的學習壓力下如何提高效率的方法及對策，要加大培優補差的工作力度。對優生要指方向，定目標、壓擔子、留空間；對差生要低難度，緩坡度、小目標、快步子，要克服一張卷齊步走的現象，滿足各層次學生的不同需求。既補知識，更要補情感、補信心、補方法。教師絕不能只重視抓少數高分的尖子生的培養，而忽視全體學生素質的提高。“面向全體”絕不是只停留在口頭上，面向全體和分類指導二者兼顧，才能實現真正意義上的畢業和升學的“雙贏”，確保我們培養的每一名學生都是合格的畢業生，同時為高中輸送學力能持續提升的學生。

總之，畢業班的后期管理是“頭緒多，任務重，風險大”，管理是手段，關鍵在落實。我校將進一步強化管理意識，認真梳理管理工作中存在的問題，統一思想、重心下移，落實責任，增添措施。從而形成上下一心，齊抓共管的工作局面。讓管理激發動力、發揮效益。以爭取我校在六月份的學業水平考試中考出優異成績。