第一篇：小學生行為規范主題班會.9.12

《好習慣伴我行》主題班隊會

設計目的：

1、通過同學們的活動參與，明確好習慣在我們生活、學習中的重要性。

2、使同學們對“守則規范”有更加深刻的認識，并以此約束自己的行為。

3、引導、教育同學們做文明守紀的學生。

活動準備：

1、準備節目。

2、制作相關的課件。主持人甲、乙準備串聯詞。

3、小學生守則和日常行為規范。

活動過程：

一、宣布活動開始：

《好習慣伴我行》主題班會現在開始！

二、主體活動：

甲：我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌既是個人素養的表現，也是一個民族、一個國家文明程度的表現。

乙：俗話說，沒有規矩，不成方圓。于是行為規范在我們的生活中變得必不可少。

甲：確實如此，在守則規范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。

下面請聽《校園禮儀》三句半。（表演）

乙： 同學們聽了《校園禮儀》三句半，把你從中領悟到的說一說-------生：要養成好習慣必須遵守規范守則。

甲：其實行為規范不僅僅是我們外在的表現，更重要的是內在的一種修養與氣質，一種對于美的追求

乙：那么到底美從何來呢？想必同學們對美都有自己的一番見解，其實美的涵義很廣，我們本身也是一種美，一種朝氣與活力的美，一種生機盎然的美，一種舞動青春的美。下面請聽《兒歌》大家鼓掌歡迎。

兒歌

從小做個好公民，待人接物要有禮。

遇到同學問聲好，見到師長鞠個躬。

看見垃圾隨手撿，對待錯事要指出。

道德風尚處處見，公共場所不喧嘩。

文明乘車護弱小，交通法規記心頭。

街道鄰里友好處，爭創文明好社會。

甲：我們平時的生活都局限于學校之內，其實學校也是一個社會，一個相對而言較為單純的社會，乙：那我們平時是否忽視了呢？

甲：行為規范對于我們學生而言，不是一天、兩天的事。

乙：說規范，談規范，行為規范你知道多少呢？我們來個知識競賽吧！大家準備好了嗎？誰知道行為規范（學生自由回答）小學生日常行為規范（付3）

甲：以小學生日常行為規范訓練為主要手段的養成教育。你知道嗎？

乙：我知道-----根據小學生日常行為規范和小學生守則中的主要內容，對小學生日常行為規范的教育與訓練，包括以下五方面內容：還是請同學們說吧 ①

自尊自愛，注重儀表。

這是對個人品德、儀表及生活方式等方面的要求，也是個體自身最基本的文明行為規范。

②

真誠友愛，禮貌待人。

這是人際交往中的文明禮貌要求，是人際交往過程中最基本的要求。通過晨會或口語交際課上對學生進行教育。③

遵紀守法，勤奮學習。

這是學生在學校集體生活和學習方面的要求，是在學校中最基本的文明行為規范。

④

勤勞儉樸，孝敬父母。

這是在家庭生活方面的行為要求，是在家庭中最基本的文明行為規范。⑤

遵守公德，嚴于律己。

這是在社會生活和公共場所的行為要求。通過活動或外出參觀對學生進行教育。開展自我承諾、自我監督、自我完善、自我調整方面的自我教育，促使學生按行為規范的要求自我對照，找出差距，求得發揚與改進，培養辨別是非，區別對錯的能力。

甲：其實還有許許多多的行為規范在約束著我們，我們應將這些牢記在心。

乙：智力問答結束了，同學們一定很累了吧！我們一起來聽配樂朗誦，《小學生守則》（出示小學生守則配樂和圖片的朗誦）

甲：我們是一名光榮的小學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。我們有沒有想過，我們應該怎樣做，才能成為合格、優秀的學生呢？下面請同學們一起來說：

小學生日常行為規范

（三字歌）

升國旗

要敬禮

唱國歌

要肅立

尊長輩

愛幼小

孝父母

遵教導

會使用

文明語

遇外賓

要知禮

幫殘疾

樂助人

不打架

不罵人

要誠實

不說謊

損公物

要賠償

撿東西

要上交

借東西

要歸還

不挑吃

不挑穿

惜糧物

節水電

愛整潔

常洗澡

勤刷牙

習慣好

不曠課

不遲到

對老師

有禮貌

上課時

用品齊

敢發言

多動腦

做作業

寫工整

按時完

卷面凈

廣播操

要做好

煉身體

爭達標

保視力

做眼操

三個一

要做到

集合時

快靜齊

做值日

要積極

個人事

應自理

家務活

要學習

衣和物

放整齊

學做飯

會洗衣

過馬路

走橫道

乘車船

要買票

買東西

按順序

看影劇

不吵鬧

保古跡

愛益鳥

護莊稼

愛花草

迷信事

要反對

壞書刊

不去瞧

煙酒賭

不能沾

不玩火

防危險

好與壞

要分清

壞行為

敢斗爭

好習慣

早養成有教養

益終生

甲：同學們，行為規范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。

乙：我要問問大家，行為規范包括哪些呢？

甲：同學們回答得很好！

乙：現在，我們來組織一個小組競賽，每個小組都派一名同學來抓鬮，抓到什么題目就回答什么，由班主任老師來當裁判，哪一組回答的好就獲勝總共有三局！

甲：同學這次比賽，大家一定對行為規范有些了解了吧，誰來說一說呢？

乙:我的手中有一份倡議詩歌，請各位同學仔細聽。

（輪流）師生見面先微笑，敬個禮來問聲好。見到長輩笑盈盈，真心誠意來幫忙。讓出半邊給他人，安全禮讓真時尚。習慣養成靠堅持，相互理解共受益。公共場合莫喧嘩，言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑，休閑之時不吵民。君子動口不動手，有話坐下好好說。

生：略

乙：我們只有行為規范了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大。大家說對嗎？

生：對。

甲：我們從小的愿望就是快快長大，那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢？都說我們是祖國的未來，社會的棟梁，我們所肩負的是祖國、家長、老師及所有關心我們的長輩的期望，我們要做到最棒，最好！讓我們先一起來看歌舞《我怎樣長大》。

生：略

乙：在優美的歌聲中，我們的班會接近尾聲．下面請我們的班主任老師給我們講幾句話．

三、班主任總結

師：良好的習慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們隊會發出如下倡議：

①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

④穿著得體，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想

⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神

⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機

⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打群架

四、班會結束

主持人齊：相信我們一定能成為文明守紀的好少年。我宣布：《好習慣伴我行》主題班會到此結束。

2、兒歌：

從小做個好公民，待人接物要有禮。

遇到同學問聲好，見到師長鞠個躬。

看見垃圾隨手撿，對待錯事要指出。

道德風尚處處見，公共場所不喧嘩。

文明乘車護弱小，交通法規記心頭。

街道鄰里友好處，爭創文明好社會。

2、下面請聽《校園禮儀》三句半。（表演）

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！

校園內外不亂跑！自覺排隊往右走！危險游戲不要做！別忘掉！

自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！要記牢！

天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！

升旗儀式要肅立！高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！

同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀少年在哪里, 瞧、瞧、瞧！

生：四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。

甲：嘿嘿~你咋這么說呢？其實在學校里我們都是這么做的啊。

乙：我看見同學忘帶學習用品了，我會主動借給同學。

丙：看到老師累了，我會給他捶捶背。

丁：是啊，上次的愛心捐獻活動中，我把我的零花錢都捐了呢。

生：我也要表現表現了。我即興編了一首兒歌：

同學生活在一起，你幫我呀我幫你，互相關心多溫暖，團結友愛真親密。

快，快，快！來吧，來吧！綠色的愛與關懷的環境，實驗校掛起美化。

快，快，快！來吧，來吧！學英語，講文明，世博會，以滿足高的熱情。

快，快，快！來吧，來吧！幫助他人，奉獻真誠，他轉移到實驗校，你和我。

快，快，快！來吧，來吧！你很好，我你好，我們歡迎大家快樂！

我想再考考大家，現在別的班的同學都在上課，如果現在你走在學校的樓道里，你該怎么做？同學回答

你回答十分正確，我們行動上也要做到懂禮貌，樓道內輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個有禮貌的學生還要學會不打擾別人，下面請第五組的同學告訴大家我們生活中如何去做？

主持人語:

張：同學們,今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動，我想,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.【活動一】

顧：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.一.判斷：(10)分

(1)

不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)

(2)

不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)

(3)

評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)

(4)

體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)

【活動二】小品

張：《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的**》

表演者：李成【活動三】《比劃猜猜猜》

顧：這個小品可真夠有意思，前面的節目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

請聽規則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規者倒扣50分?！?/p>

1.小偷小摸；

2.輕聲緩步；

3.拳打腳踢；

4.禮讓三分；

5.追逐喧嘩；

6.鼓掌。

【活動四】歌曲欣賞

張：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》，掌聲有請。

【活動五】答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

一、填空題

1、坐

，立

，行

，讀書，寫字

姿勢要正確。

2、乘公共汽車，主動

買票

。給 老

，弱，病，殘，孕及環抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

3、上課遲到者應在教室門口喊

“報告”，經 教師 同意后再進教室。

4、讀書、寫字眼離書本 一尺，胸里桌一拳，雙手捧書。

5、出操集隊時要做到

快、靜、齊。

6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

7、誠實謙虛，有錯 就改。

8、按時到校，不

遲到，不 早退

，不 曠課。

二、選擇題

1、教師走進教室，班長

A

，教師檢查紀律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬禮”（B）喊“敬禮” “起立”（C）什么也

不喊

2、進老師辦公室或居室，要

C。

（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入

（C）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

3、評“三好生”的條件有

C。

（A）思想好、學習好、與同學關系好

（B）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽

（C）學習好、身體好、思想好

4、為了安全，體檢要做到

A。

（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

（B）不隱瞞病史，遵守秩序

（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

5、不滿

B

周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲

（B）12周歲

（C）13周歲

6、與同學發生摩擦時

B。

（A）與他吵一架

（B）耐心地交談，化解矛盾

（C）不理對方

7、上下樓梯，靠

B

走。

（A）左

（B）右

（C）中間

8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室，A。

（A）開窗

（B）清掃

（C）倒垃圾

3、小學生日常行為規范（付3）

1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?/p>

7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。

9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

以小學生日常行為規范訓練為主要手段的養成教育。

根據小學生日常行為規范和小學生守則中的主要內容，對小學生日常行為規范的教育與訓練，包括以下五方面內容：

①

自尊自愛，注重儀表。

這是對個人品德、儀表及生活方式等方面的要求，也是個體自身最基本的文明行為規范。

②

真誠友愛，禮貌待人。

這是人際交往中的文明禮貌要求，是人際交往過程中最基本的要求。通過晨會或口語交際課上對學生進行教育。

③

遵紀守法，勤奮學習。

這是學生在學校集體生活和學習方面的要求，是在學校中最基本的文明行為規范。

④

勤勞儉樸，孝敬父母。

這是在家庭生活方面的行為要求，是在家庭中最基本的文明行為規范。

⑤

遵守公德，嚴于律己。

這是在社會生活和公共場所的行為要求。通過活動或外出參觀對學生進行教育。開展自我承諾、自我監督、自我完善、自我調整方面的自我教育，促使學生按行為規范的要求自我對照，找出差距，求得發揚與改進，培養辨別是非，區別對錯的能力。

小學生日常行為規范

（三字歌）

升國旗

要敬禮

唱國歌

要肅立

尊長輩

愛幼小

孝父母

遵教導

會使用

文明語

遇外賓

要知禮

幫殘疾

樂助人

不打架

不罵人

要誠實

不說謊

損公物

要賠償

撿東西

要上交

借東西

要歸還

不挑吃

不挑穿

惜糧物

節水電

愛整潔

常洗澡

勤刷牙

習慣好

不曠課

不遲到

對老師

有禮貌

上課時

用品齊

敢發言

多動腦

做作業

寫工整

按時完

卷面凈

廣播操

要做好

煉身體

爭達標

保視力

做眼操

三個一

要做到

集合時

快靜齊

做值日

要積極

個人事

應自理

家務活

要學習

衣和物

放整齊

學做飯

會洗衣

過馬路

走橫道

乘車船

要買票

買東西

按順序

看影劇

不吵鬧

保古跡

愛益鳥

護莊稼

愛花草

迷信事

要反對

壞書刊

不去瞧

煙酒賭

不能沾

不玩火

防危險

好與壞

要分清

壞行為

敢斗爭

好習慣

早養成有教養

益終生

甲：同學們，行為規范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。

乙：我要問問大家，行為規范包括哪些呢？

甲：同學們回答得很好！

乙：現在，我們來組織一個小組競賽，每個小組都派一名同學來抓鬮，抓到什么題目就回答什么，由班主任老師來當裁判，哪一組回答的好就獲勝總共有三局！

甲：同學這次比賽，大家一定對行為規范有些了解了吧，誰來說一說呢？

乙:我的手中有一份倡議詩歌，請各位同學仔細聽。

（輪流）師生見面先微笑，敬個禮來問聲好。見到長輩笑盈盈，真心誠意來幫忙。讓出半邊給他人，安全禮讓真時尚。習慣養成靠堅持，相互理解共受益。公共場合莫喧嘩，言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑，休閑之時不吵民。君子動口不動手，有話坐下好好說。

《班會主持人串詞》簡介：

一：活動開始：主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛的同學們！合： 大家好！主持人1：秋高氣爽，丹桂飄

《班會主持人串詞》正文開始>> 一：活動開始：

主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學們！

合： 大家好！

主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節，個個神采飛揚，我們班的同學在“文明禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好，表現的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“文明禮儀伴我行”主題班會。

主持人2：下面我宣布，四（1）班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始！

二：文明禮儀小知識：

主持人2：中國古代禮儀規范的不斷發展，形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明青少年。

主持人1：現在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？

（你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見）

主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢？

（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

學生集體表演這些禮儀儀表用語。（這里學生可以發揮表演一些 這些禮儀用語的實際用法）

主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

三：小品（相聲）《 》

主持人2：禮貌用語這么重要，那么要是丟了的話，會怎么樣呢？請看小品（相聲）《 》。

學生表演小品（相聲）。

主持人1：看了這個小品（相聲），我想大家都有很多想法，請大家來說說你的看法。

學生說體會和感受，并結合實際生活的事例來說。

主持人2：大家說得真好，語言是心靈的窗戶，讓我們都會說一聲：你好，請，謝謝，對不

起，沒關系，再見，把文明的風吹向每一個人。

四http://www.tmdps.cn/yanjianggao/：《文明禮貌好》連背表演

主持人1：對于我們小學生來說，《中學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽：《文明禮貌好》三字經連背表演。

五：格言（）

主持人1：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見人愛的文明花兒開在每個人的心中，開遍神州大地。請欣賞格言（）

六：禮貌詩朗誦

主持人2：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下。禮貌用語掛嘴邊，微笑面對我們大家。請欣賞禮貌詩朗誦。

兩個學生表演禮貌詩朗誦。

主持人1：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，做一個文明的學生。

主持人2：下面請我們班親愛的袁老師講話。大家歡迎。

班主任：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名當代中學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界生根、開花、結果，那么我們的世界更美好！希望通過這個活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花處處開放！謝謝大家！

七：集體表演《行為規范三字歌》

主持人1：最后，讓我們一起表演拍手歌來結束今天的“文明禮儀伴我行”主題班會。

升國旗要敬禮唱國歌要肅立

遇師長要問好愛幼小懂禮貌

同學間要友好不罵人不打架

幫殘疾獻愛心長輩話要傾聽

守諾言講誠信遇困難要自信

講文明惜名譽考試時不作弊

時間到上學校不曠課不遲到

上課前備用品上課時專心聽

會質疑敢發言愿合作會體驗

做作業獨立思字工整不抄襲

多讀書別頑皮刻苦學認真記

壞書刊絕不看小書蟲人人贊

主持人1和主持人2：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，謝謝大家！

第二篇：小學生行為規范主題班會

小學生行為規范主題班會

【活動主題】

以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會活動。【活動目的】

1．加強養成教育，提高文明素質，養成文明習慣。2．培養學生自我管理、自我完善的能力?！净顒訙蕚洹慷嗝襟w課件等 【活動過程】 一．班主任宣布班

會開始。

二．情境導入主題

1．觀看程門立雪的視頻

思考：故事告訴我們什么道理？ 2．給文明下定義：

文明指一種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。它與“野蠻”一詞相對立。

三、展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀？（1）早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。（2）.向別人詢問應主動講“請問”。

（3）見到長輩的時候，我們應該主動說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”?！?/p>

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎？ 學校、家里、街上……

3、展示圖片：（1）在巴黎圣母院，“請保持安靜”這句話只寫給中國人看

（2）在美國珍珠港，“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看

（3）在泰國皇宮，“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事：一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

5、過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現象 展示校園不文明行為圖片（1）這樣的腳印并不好看

（2）舉手之勞，校園可以更美好（3）水在滴，資源正流走

（4）這不是展示雕刻技藝的地方（5）墻壁涂鴉，這不是藝術（6）“文化長廊”需要呵護(7)角落的那個柜子……

思考：看了這些，你有什么感受？

6、展示13條日常行為規范 生齊讀

7、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

8、總結學生文明用語 您好（你好）、再見、對不起、沒關系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等

9、練習文明你拍一，我拍一

10、討論：請你說說那些曾經感動過我們的......那些發生在我們生活中最普通的......11、表演：

（1）請各組派一男一女兩名同學各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進行各項社交禮儀的模仿。同學們進行點評，評出優勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應將文明的行為貫穿于一日生活之中。

（2）小品：

人物:甲.乙.清潔工大媽.學生男.學生女.時間:一個春光燦爛的下午 道具:一把掃帚,一個垃圾斗

（3）你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？

四、班級全體學生宣誓 向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園！【班主任總結】

首先，今天的主題班會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班會，同學們一定對“文明禮讓”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。

第三篇：小學生行為規范主題班會

行為規范主題班會

時間：2015年9月18日，星期四下午第二節課 地點：東川區第一小學四年級（5）班教室 主題：《好習慣伴我行》 主持：高宇棋李德政 班會目的：

1、通過同學們的活動參與，明確好習慣在我們生活、學習中的重要性。

2、使同學們對“守則規范”有更加深刻的認識，并以此約束自己的行為。

3、引導、教育同學們做文明守紀的學生。活動準備：

1、準備節目。

2、制作相關的課件。主持人甲、乙準備串聯詞。

3、小學生守則和日常行為規范?；顒舆^程：

一、宣布活動開始：

《好習慣伴我行》主題班會現在開始！

二、主體活動：

甲：我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌既是個人素養的表現，也是一個民族、一個國家文明程度的表現。

乙：俗話說，沒有規矩，不成方圓。于是行為規范在我們的生活中變得必不可少。甲：確實如此，在守則規范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。

甲：其實行為規范不僅僅是我們外在的表現，更重要的是內在的一種修養與氣質，一種對于美的追求

乙：那么到底美從何來呢？想必同學們對美都有自己的一番見解，其實美的涵義很廣，我們本身也是一種美，一種朝氣與活力的美，一種生機盎然的美，一種舞動青春的美。下面請聽《兒歌》大家鼓掌歡迎。兒歌

從小做個好公民，待人接物要有禮。遇到同學問聲好，見到師長鞠個躬。看見垃圾隨手撿，對待錯事要指出。道德風尚處處見，公共場所不喧嘩。文明乘車護弱小，交通法規記心頭。街道鄰里友好處，爭創文明好社會。

甲：我們是一名光榮的小學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。我們有沒有想過，我們應該怎樣做，才能成為合格、優秀的學生呢？下面請同學們一起來說：

小學生日常行為規范（三字歌）

升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導 會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人 要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還 不挑吃不挑穿惜糧物節水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好 不曠課不遲到對老師有禮貌上課時用品齊敢發言多動腦 做作業寫工整按時完卷面凈廣播操要做好煉身體爭達標 保視力做眼操三個一要做到集合時快靜齊做值日要積極 個人事應自理家務活要學習衣和物放整齊學做飯會洗衣 過馬路走橫道乘車船要買票買東西按順序看影劇不吵鬧 保古跡愛益鳥護莊稼愛花草迷信事要反對壞書刊不去瞧 煙酒賭不能沾不玩火防危險好與壞要分清壞行為敢斗爭 好習慣早養成有教養益終生

甲：同學們，行為規范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。

乙:接下來，我的手中有一份倡議詩歌，請各位同學仔細聽。

（輪流）師生見面先微笑，敬個禮來問聲好。見到長輩笑盈盈，真心誠意來幫忙。讓出半邊給他人，安全禮讓真時尚。習慣養成靠堅持，相互理解共受益。公共場合莫喧嘩，言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑，休閑之時不吵民。君子動口不動手，有話坐下好好說。

乙：我們只有行為規范了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大。大家說對嗎？

甲：我們從小的愿望就是快快長大，那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢？都說我們是祖國的未來，社會的棟梁，我們所肩負的是祖國、家長、老師及所有關心我們的長輩的期望，我們要做到最棒，最好！讓我們先一起來欣賞歌曲《我怎樣長大》。

乙：在優美的歌聲中，我們的班會接近尾聲．下面請我們的班主任老師給我們講幾句話．

三、班主任總結

師：良好的習慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們隊會發出如下倡議：

①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧

③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹 ④穿著得體，不盲目追求時尚

⑤心中有他人，不自私，多為他人著想 ⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追

⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損 ⑧勤儉節約，不浪費水電資源，發揚刻苦耐勞的精神 ⑨不與社會上行為放蕩分子來往，不上網，打游戲機 ⑩不抽煙，不喝酒，不斗毆打群架

四、班會結束

小學生日常行為規范（三字歌）

升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導 會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人 要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還 不挑吃不挑穿惜糧物節水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好 不曠課不遲到對老師有禮貌上課時用品齊敢發言多動腦 做作業寫工整按時完卷面凈廣播操要做好煉身體爭達標 保視力做眼操三個一要做到集合時快靜齊做值日要積極 個人事應自理家務活要學習衣和物放整齊學做飯會洗衣 過馬路走橫道乘車船要買票買東西按順序看影劇不吵鬧 保古跡愛益鳥護莊稼愛花草迷信事要反對壞書刊不去瞧 煙酒賭不能沾不玩火防危險好與壞要分清壞行為敢斗爭 好習慣早養成有教養益終生 小學生日常行為規范（三字歌）

升國旗要敬禮唱國歌要肅立尊長輩愛幼小孝父母遵教導 會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人不打架不罵人 要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還 不挑吃不挑穿惜糧物節水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好 不曠課不遲到對老師有禮貌上課時用品齊敢發言多動腦 做作業寫工整按時完卷面凈廣播操要做好煉身體爭達標 保視力做眼操三個一要做到集合時快靜齊做值日要積極 個人事應自理家務活要學習衣和物放整齊學做飯會洗衣 過馬路走橫道乘車船要買票買東西按順序看影劇不吵鬧 保古跡愛益鳥護莊稼愛花草迷信事要反對壞書刊不去瞧 煙酒賭不能沾不玩火防危險好與壞要分清壞行為敢斗爭 好習慣早養成有教養益終生 兒歌

從小做個好公民，待人接物要有禮。遇到同學問聲好，見到師長鞠個躬?？匆娎S手撿，對待錯事要指出。道德風尚處處見，公共場所不喧嘩。文明乘車護弱小，交通法規記心頭。街道鄰里友好處，爭創文明好社會。兒歌

從小做個好公民，待人接物要有禮。遇到同學問聲好，見到師長鞠個躬?？匆娎S手撿，對待錯事要指出。道德風尚處處見，公共場所不喧嘩。文明乘車護弱小，交通法規記心頭。街道鄰里友好處，爭創文明好社會。兒歌

從小做個好公民，待人接物要有禮。遇到同學問聲好，見到師長鞠個躬。看見垃圾隨手撿，對待錯事要指出。道德風尚處處見，公共場所不喧嘩。文明乘車護弱小，交通法規記心頭。街道鄰里友好處，爭創文明好社會。兒歌

從小做個好公民，待人接物要有禮。遇到同學問聲好，見到師長鞠個躬?？匆娎S手撿，對待錯事要指出。道德風尚處處見，公共場所不喧嘩。文明乘車護弱小，交通法規記心頭。街道鄰里友好處，爭創文明好社會。兒歌

從小做個好公民，待人接物要有禮。遇到同學問聲好，見到師長鞠個躬。看見垃圾隨手撿，對待錯事要指出。道德風尚處處見，公共場所不喧嘩。文明乘車護弱小，交通法規記心頭。街道鄰里友好處，爭創文明好社會。兒歌

從小做個好公民，待人接物要有禮。遇到同學問聲好，見到師長鞠個躬?？匆娎S手撿，對待錯事要指出。道德風尚處處見，公共場所不喧嘩。文明乘車護弱小，交通法規記心頭。街道鄰里友好處，爭創文明好社會。

第四篇：小學生行為規范主題班會

《好習慣伴我行》主題班隊會

設計目的：

1、通過同學們的活動參與，明確好習慣在我們生活、學習中的重要性。

2、使同學們對“守則規范”有更加深刻的認識，并以此約束自己的行為。

3、引導、教育同學們做文明守紀的學生?；顒訙蕚洌?/p>

1、準備節目。

2、制作相關的課件。主持人甲、乙準備串聯詞。

3、小學生守則和日常行為規范?；顒舆^程：

一、宣布活動開始：

《好習慣伴我行》主題班會現在開始！

二、主體活動：

甲：我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌既是個人素養的表現，也是一個民族、一個國家文明程度的表現。

乙：俗話說，沒有規矩，不成方圓。于是行為規范在我們的生活中變得必不可少。

甲：確實如此，在守則規范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。

下面請聽《校園禮儀》三句半。（表演）

乙： 同學們聽了《校園禮儀》三句半，把你從中領悟到的說一說-------生：要養成好習慣必須遵守規范守則。

甲：其實行為規范不僅僅是我們外在的表現，更重要的是內在的一種修養與氣質，一種對于美的追求

乙：那么到底美從何來呢？想必同學們對美都有自己的一番見解，其實美的涵義很廣，我們本身也是一種美，一種朝氣與活力的美，一種生機盎然的美，一種舞動青春的美。下面請聽《兒歌》大家鼓掌歡迎。

兒歌

從小做個好公民，待人接物要有禮。

遇到同學問聲好，見到師長鞠個躬。

看見垃圾隨手撿，對待錯事要指出。

道德風尚處處見，公共場所不喧嘩。

文明乘車護弱小，交通法規記心頭。

街道鄰里友好處，爭創文明好社會。

甲：我們平時的生活都局限于學校之內，其實學校也是一個社會，一個相對而言較為單純的社會，乙：那我們平時是否忽視了呢？

甲：行為規范對于我們學生而言，不是一天、兩天的事。

乙：說規范，談規范，行為規范你知道多少呢？我們來個知識競賽吧！大家準備好了嗎？誰知道行為規范（學生自由回答）小學生日常行為規范（付3）甲：以小學生日常行為規范訓練為主要手段的養成教育。你知道嗎？

乙：我知道-----根據小學生日常行為規范和小學生守則中的主要內容，對小學生日常行為規范的教育與訓練，包括以下五方面內容：還是請同學們說吧 ① 自尊自愛，注重儀表。

這是對個人品德、儀表及生活方式等方面的要求，也是個體自身最基本的文明行為規范。

② 真誠友愛，禮貌待人。

這是人際交往中的文明禮貌要求，是人際交往過程中最基本的要求。通過晨會或口語交際課上對學生進行教育。③ 遵紀守法，勤奮學習。

這是學生在學校集體生活和學習方面的要求，是在學校中最基本的文明行為規范。

④ 勤勞儉樸，孝敬父母。

這是在家庭生活方面的行為要求，是在家庭中最基本的文明行為規范。⑤ 遵守公德，嚴于律己。

這是在社會生活和公共場所的行為要求。通過活動或外出參觀對學生進行教育。開展自我承諾、自我監督、自我完善、自我調整方面的自我教育，促使學生按行為規范的要求自我對照，找出差距，求得發揚與改進，培養辨別是非，區別對錯的能力。

甲：其實還有許許多多的行為規范在約束著我們，我們應將這些牢記在心。乙：智力問答結束了，同學們一定很累了吧！我們一起來聽配樂朗誦，《小學生守則》（出示小學生守則配樂和圖片的朗誦）

甲：我們是一名光榮的小學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。我們有沒有想過，我們應該怎樣做，才能成為合格、優秀的學生呢？下面請同學們一起來說：

升國旗要敬禮唱國歌要肅立

遇師長要問好愛幼小懂禮貌

同學間要友好不罵人不打架

幫殘疾獻愛心長輩話要傾聽

守諾言講誠信遇困難要自信

講文明惜名譽考試時不作弊

時間到上學校不曠課不遲到

上課前備用品上課時專心聽

會質疑敢發言愿合作會體驗

做作業獨立思字工整不抄襲

多讀書別頑皮刻苦學認真記

壞書刊絕不看小書蟲人人贊

第五篇：小學生行為規范主題班會

小學生行為規范主題班會

【活動主題】

以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會活動。

【活動目的】

1．加強養成教育，提高文明素質，養成文明習慣。

2．培養學生自我管理、自我完善的能力。

【活動準備】多媒體課件等

【活動過程】

一．班主任宣布班會開始。

二．情境導入主題

1．觀看程門立雪的視頻

思考：故事告訴我們什么道理？

2．給文明下定義：

文明指一種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。它與“野蠻”一詞相對立。

三、展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀？

（1）早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。

（2）.向別人詢問應主動講“請問”。

（3）見到長輩的時候，我們應該主動說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”?！?/p>

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎？

學校、家里、街上……

3、展示圖片：（1）在巴黎圣母院，“請保持安靜”這句話只寫給中國人看

（2）在美國珍珠港，“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看

（3）在泰國皇宮，“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事：一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

5、過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現象

展示校園不文明行為圖片

（1）這樣的腳印并不好看

（2）舉手之勞，校園可以更美好

（3）水在滴，資源正流走

（4）這不是展示雕刻技藝的地方

（5）墻壁涂鴉，這不是藝術

（6）“文化長廊”需要呵護

(7)角落的那個柜子……

思考：看了這些，你有什么感受？

6、展示13條日常行為規范 生齊讀

7、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

8、總結學生文明用語

您好（你好）、再見、對不起、沒關系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等

9、練習文明你拍一，我拍一

10、討論：請你說說那些曾經感動過我們的......那些發生在我們生活中最普通的......11、表演：

（1）請各組派一男一女兩名同學各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進行各項社交禮儀的模仿。同學們進行點評，評出優勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應將文明的行為貫穿于一日生活之中。

（2）小品：

人物:甲.乙.清潔工大媽.學生男.學生女.時間:一個春光燦爛的下午

道具:一把掃帚,一個垃圾斗

（3）你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧。看到這一切，你應該怎么說，怎么做呢？

四、班級全體學生宣誓

向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園！

【班主任總結】

首先，今天的主題班會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班會，同學們一定對“文明禮讓”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。