第一篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)小結(jié)

漆工鎮(zhèn)方志敏希望小學(xué)2014年三月德育活動(dòng)月 “學(xué)規(guī)范，做優(yōu)秀小學(xué)生“主題教育班會(huì)

活 動(dòng) 小 結(jié)

時(shí)間：2014年3月10日下午 地點(diǎn)：各班教室 參加人：各班同學(xué) 主持人：各班班主任 主要內(nèi)容： 一、三月德育活動(dòng)月活動(dòng)班級(jí)再動(dòng)員

每年的三月是我們學(xué)校的德育活動(dòng)月，每年我們都會(huì)圍繞一個(gè)主題開展一系列的德育活動(dòng)。一批又一批的同學(xué)都在這項(xiàng)活動(dòng)中受到了深刻的教育，這些活動(dòng)對我們學(xué)習(xí)、生活以及做人方面都起到了十分有利的影響。今年三月德育活動(dòng)月我們方志敏希望小學(xué)的主題是：弘揚(yáng)揚(yáng)志敏精神，爭當(dāng)優(yōu)秀小公民。

二、踐行《小學(xué)生小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭五星，做優(yōu)秀小學(xué)生。如何用小學(xué)生日常行為規(guī)范來指導(dǎo)我們的行為呢？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一種好的習(xí)慣，會(huì)讓我們終生受益。如果你堅(jiān)持做到養(yǎng)成的好習(xí)慣，那你就可能是一個(gè)有德才兼?zhèn)涞娜耍粗阍诘赖滦摒B(yǎng)方面就還需努力。對于我們小學(xué)生來說，哪些習(xí)慣是好習(xí)慣呢？我應(yīng)該做哪些具體的事呢？各班師生針對這個(gè)問題進(jìn)行了討論并總結(jié)出了十個(gè)好習(xí)慣：

1、每天幫父母做一點(diǎn)家務(wù)；

2、每天鍛煉一小時(shí)；

3、每天寫一篇日記；

4、每天寫一頁鋼筆正楷字；

5、每天讀一篇好文章；

6、每周學(xué)唱一首健康歌曲；

7、每月觀看一部愛國主義影片；

8、每學(xué)期高質(zhì)量參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

9、每學(xué)期讀一本好書；

10、每學(xué)年每位學(xué)生培養(yǎng)或發(fā)展一種愛好、特長。

三、主題教育班會(huì)上，各班師生結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況討論：如何開展“如何開展學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》？如何用“規(guī)范”來引導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生？

1、與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的標(biāo)準(zhǔn)對照，說說自己已經(jīng)做到了幾 “條”；

2、自己在哪些方面還做得不夠或者基本沒有做；

3、自己該朝哪個(gè)方向努力；

4、說說班上表現(xiàn)好的同學(xué)，為同學(xué)們樹立榜樣。

教師還在批評(píng)與自我批評(píng)方面加強(qiáng)了引導(dǎo)，切實(shí)提高了學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，踐行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的意識(shí)，指出了部分同學(xué)的不足，對他們本學(xué)期提出了切實(shí)可行的目標(biāo)，使這次主題教育發(fā)揮了現(xiàn)實(shí)的作用。

漆工中心小學(xué)德育處 2014年3月11日

第二篇：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會(huì)

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會(huì)活動(dòng)方案

六年級(jí)三班

張玉秀

一、談話導(dǎo)入

前幾天咱們把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)張貼出來了，很多同學(xué)們非常關(guān)心，自覺地對照自己的行為，雖然已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，很多同學(xué)也能夠自覺按日常行為規(guī)范去做，但是仍然有有些同學(xué)們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會(huì)課，我們就來對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

（一）讀一讀，說一說 出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范 》 自由朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。小組內(nèi)說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談?wù)勛约耗膫€(gè)方面哪個(gè)地方做得不夠好。

（二）議一議、評(píng)一評(píng)

請同學(xué)們議一議我們班誰在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做，結(jié)果怎么樣？（1）組內(nèi)說，交流。

（2）請說得優(yōu)秀的同學(xué)臺(tái)前說。

（3）你從一日做得優(yōu)秀的同學(xué)身上，看到了什么？

（三）結(jié)合學(xué)生們交流的結(jié)果，表揚(yáng)能遵守各項(xiàng)常規(guī)的同學(xué)。

1、對常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

2、請常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)在臺(tái)前談?wù)勂綍r(shí)在生活中如何要求自己，如何去做的？

3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

（四）小結(jié)過渡

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。希望大家能對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，提高課堂學(xué)習(xí)效率，以便取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。同樣，課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（五）情景劇表演

1、幾個(gè)同學(xué)擠入教室。

2、幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐。

3、女同學(xué)在跳繩，男生搗亂。

（六）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么

（七）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求。

（八）總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來 ,成為一名合格的學(xué)生。

第三篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案

小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案

【摘要】：【活動(dòng)目的】 1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。多精 品源 自 3 e d u 課 件

小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案

【活動(dòng)主題】

以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。

【活動(dòng)目的】

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件等

【活動(dòng)過程】

一、班主任宣布班會(huì)開始。

二、情境導(dǎo)入主題 1.觀看程門立雪的視頻

思考:故事告訴我們什么道理? 2.給文明下定義: 文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。

三、展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。(2)向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請問”。

(3)見到長輩的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。

……

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎? 學(xué)校、家里、街上……

3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看(3)在泰國皇宮,“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事:一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作

5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)

(6)“文化長廊”需要呵護(hù)(7)角落的那個(gè)柜子……

思考:看了這些,你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、“文明人”自測:你是一個(gè)文明的人嗎?

8、總結(jié)學(xué)生文明用語

您好(你好)、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等

9、練習(xí)文明你拍一,我拍一

10、討論:請你說說那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……

11、表演:(1)請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿。同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng),評(píng)出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。(2)小品: 人物:甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生男。學(xué)生女。

時(shí)間:一個(gè)春光燦爛的下午

道具:一把掃帚,一個(gè)垃圾斗

(3)你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切,你應(yīng)該怎么說,怎么做呢?

四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn), 爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!

第四篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案

小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會(huì)教案

史彩成

【活動(dòng)目的】

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動(dòng)主題】

以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。

【活動(dòng)目的】

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動(dòng)過程】

一、班主任宣布班會(huì)開始。

二、情境導(dǎo)入主題 1.觀看程門立雪的視頻

思考:故事告訴我們什么道理? 2.給文明下定義: 文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。

三、展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進(jìn)校遇見老師要主動(dòng)打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。(2)向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請問”。

(3)見到長輩的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)。

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎?

3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看(3)在泰國皇宮,“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事:一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作

5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)

思考:看了這些,你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、“文明人”自測:你是一個(gè)文明的人嗎?

8、總結(jié)學(xué)生文明用語

您好(你好)、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等.四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn), 爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!

第五篇：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會(huì)教案

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會(huì)教案

活動(dòng)主題：

以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)目的

1.加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。活動(dòng)過程： 主持人語: 同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多星期了,我不知道大家對小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).一、班主任宣布班會(huì)開始。給文明下定義: 文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),是人類在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進(jìn)校園遇見老師要主動(dòng)打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。(2)向別人詢問應(yīng)主動(dòng)講“請問”。

(3)見到長輩的時(shí)候,我們應(yīng)該主動(dòng)說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎? 學(xué)校、家里、街上??

3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看(3)在泰國皇宮,“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事:一位年輕人因?yàn)樾⌒〉囊粋€(gè)不文明動(dòng)作而失去了工作

5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)(6)“文化長廊”需要呵護(hù)(7)角落的那個(gè)柜子?? 思考:看了這些,你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、“文明人”自測:你是一個(gè)文明的人嗎?

8、總結(jié)學(xué)生文明用語

您好(你好)、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問??、請稍等

9、判斷：(10)分

(1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(√)(3)評(píng)三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(×)(4)體檢時(shí)要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)表演:(1)請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進(jìn)行各項(xiàng)社交禮儀的模仿，同學(xué)們進(jìn)行點(diǎn)評(píng),評(píng)出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。

四、班級(jí)全體學(xué)生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)：爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!

五、教后反思：

課堂節(jié)奏把握前松后緊，使得后面時(shí)間緊張，細(xì)節(jié)方面處理不夠好，留下了沒能使最接近我們的日常行為規(guī)范滲入到學(xué)生的思想中去的感覺。今后應(yīng)該在班會(huì)課節(jié)奏上有所調(diào)整及改進(jìn)。