第一篇：《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會

《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會

班級：二年級一班

活動時間：2016年11月10日

活動主題：《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會 活動形式：講授、談話 活動過程：

一、宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

教師宣讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重點的地方，讓學(xué)生和老師一起說。

二、聯(lián)系實際，談自己的感受

讓學(xué)生說自己在遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 如：有的同學(xué)在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。

有的同學(xué)在隊伍中不守紀律，走路拖拉。有的同學(xué)上學(xué)遲到，鈴響了也不進教室，課前沒做好準備。

有的同學(xué)不團結(jié)同學(xué)，經(jīng)常找別人的事，與同學(xué)鬧矛盾。等等

三、我們該怎么辦？

老師：遇到同學(xué)不遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們該怎么做呢？

學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

見到老師問好，上課認真聽講，尊重老師的勞動。不小心影響了別人要主動道歉，會做自我批評。遵守學(xué)校紀律，不遲到，不早到。家長接送不過線。

四、班主任寄語：

同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好。我們班教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；這些都是日常生活中點點滴滴的小事.

第二篇：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會活動方案

六年級三班

張玉秀

一、談話導(dǎo)入

前幾天咱們把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》已經(jīng)張貼出來了，很多同學(xué)們非常關(guān)心，自覺地對照自己的行為，雖然已經(jīng)是五年級的學(xué)生，很多同學(xué)也能夠自覺按日常行為規(guī)范去做，但是仍然有有些同學(xué)們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一名合格小學(xué)生。

二、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

（一）讀一讀，說一說 出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范 》 自由朗讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。小組內(nèi)說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談?wù)勛约耗膫€方面哪個地方做得不夠好。

（二）議一議、評一評

請同學(xué)們議一議我們班誰在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做，結(jié)果怎么樣？（1）組內(nèi)說，交流。

（2）請說得優(yōu)秀的同學(xué)臺前說。

（3）你從一日做得優(yōu)秀的同學(xué)身上，看到了什么？

（三）結(jié)合學(xué)生們交流的結(jié)果，表揚能遵守各項常規(guī)的同學(xué)。

1、對常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)進行表揚。

2、請常規(guī)優(yōu)秀的同學(xué)在臺前談?wù)勂綍r在生活中如何要求自己，如何去做的？

3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。

（四）小結(jié)過渡

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。希望大家能對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，提高課堂學(xué)習(xí)效率，以便取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。同樣，課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（五）情景劇表演

1、幾個同學(xué)擠入教室。

2、幾個同學(xué)在教室里追逐。

3、女同學(xué)在跳繩，男生搗亂。

（六）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么

（七）結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求。

（八）總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀律的好學(xué)生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來 ,成為一名合格的學(xué)生。

第三篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會教案

小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會教案

【摘要】：【活動目的】 1.加強養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。多精 品源 自 3 e d u 課 件

小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會教案

【活動主題】

以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會活動。

【活動目的】

1.加強養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動準備】多媒體課件等

【活動過程】

一、班主任宣布班會開始。

二、情境導(dǎo)入主題 1.觀看程門立雪的視頻

思考:故事告訴我們什么道理? 2.給文明下定義: 文明指一種社會進步狀態(tài),是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。

三、展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進校遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。(2)向別人詢問應(yīng)主動講“請問”。

(3)見到長輩的時候,我們應(yīng)該主動說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。

……

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎? 學(xué)校、家里、街上……

3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看(3)在泰國皇宮,“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事:一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)

(6)“文化長廊”需要呵護(7)角落的那個柜子……

思考:看了這些,你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?

8、總結(jié)學(xué)生文明用語

您好(你好)、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等

9、練習(xí)文明你拍一,我拍一

10、討論:請你說說那些曾經(jīng)感動過我們的……那些發(fā)生在我們生活中最普通的……

11、表演:(1)請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進行各項社交禮儀的模仿。同學(xué)們進行點評,評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受,從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。(2)小品: 人物:甲。乙。清潔工大媽。學(xué)生男。學(xué)生女。

時間:一個春光燦爛的下午

道具:一把掃帚,一個垃圾斗

(3)你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會早早得來到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒來,可是,居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧。看到這一切,你應(yīng)該怎么說,怎么做呢?

四、班級全體學(xué)生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn), 爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!

第四篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會教案

小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會教案

史彩成

【活動目的】

1.加強養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動主題】

以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會活動。

【活動目的】

1.加強養(yǎng)成教育,提高文明素質(zhì),養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。

【活動過程】

一、班主任宣布班會開始。

二、情境導(dǎo)入主題 1.觀看程門立雪的視頻

思考:故事告訴我們什么道理? 2.給文明下定義: 文明指一種社會進步狀態(tài),是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。

三、展開主題

1、說說你都知道哪些文明禮儀?(1)早晨進校遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。(2)向別人詢問應(yīng)主動講“請問”。

(3)見到長輩的時候,我們應(yīng)該主動說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)。

2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎?

3、展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看(3)在泰國皇宮,“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看

4、閱讀故事:一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

5、過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象

展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(shù)

思考:看了這些,你有什么感受?

6、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀

7、“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?

8、總結(jié)學(xué)生文明用語

您好(你好)、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等.四、班級全體學(xué)生宣誓

向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn), 爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園!

第五篇：小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會小結(jié)

漆工鎮(zhèn)方志敏希望小學(xué)2014年三月德育活動月 “學(xué)規(guī)范，做優(yōu)秀小學(xué)生“主題教育班會

活 動 小 結(jié)

時間：2014年3月10日下午 地點：各班教室 參加人：各班同學(xué) 主持人：各班班主任 主要內(nèi)容： 一、三月德育活動月活動班級再動員

每年的三月是我們學(xué)校的德育活動月，每年我們都會圍繞一個主題開展一系列的德育活動。一批又一批的同學(xué)都在這項活動中受到了深刻的教育，這些活動對我們學(xué)習(xí)、生活以及做人方面都起到了十分有利的影響。今年三月德育活動月我們方志敏希望小學(xué)的主題是：弘揚揚志敏精神，爭當(dāng)優(yōu)秀小公民。

二、踐行《小學(xué)生小學(xué)生日常行為規(guī)范》，爭五星，做優(yōu)秀小學(xué)生。如何用小學(xué)生日常行為規(guī)范來指導(dǎo)我們的行為呢？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一種好的習(xí)慣，會讓我們終生受益。如果你堅持做到養(yǎng)成的好習(xí)慣，那你就可能是一個有德才兼?zhèn)涞娜耍粗阍诘赖滦摒B(yǎng)方面就還需努力。對于我們小學(xué)生來說，哪些習(xí)慣是好習(xí)慣呢？我應(yīng)該做哪些具體的事呢？各班師生針對這個問題進行了討論并總結(jié)出了十個好習(xí)慣：

1、每天幫父母做一點家務(wù)；

2、每天鍛煉一小時；

3、每天寫一篇日記；

4、每天寫一頁鋼筆正楷字；

5、每天讀一篇好文章；

6、每周學(xué)唱一首健康歌曲；

7、每月觀看一部愛國主義影片；

8、每學(xué)期高質(zhì)量參與一次社會實踐活動；

9、每學(xué)期讀一本好書；

10、每學(xué)年每位學(xué)生培養(yǎng)或發(fā)展一種愛好、特長。

三、主題教育班會上，各班師生結(jié)合自己班級的實際情況討論：如何開展“如何開展學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》？如何用“規(guī)范”來引導(dǎo)自己的行為，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生？

1、與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的標準對照，說說自己已經(jīng)做到了幾 “條”；

2、自己在哪些方面還做得不夠或者基本沒有做；

3、自己該朝哪個方向努力；

4、說說班上表現(xiàn)好的同學(xué)，為同學(xué)們樹立榜樣。

教師還在批評與自我批評方面加強了引導(dǎo)，切實提高了學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，踐行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的意識，指出了部分同學(xué)的不足，對他們本學(xué)期提出了切實可行的目標，使這次主題教育發(fā)揮了現(xiàn)實的作用。

漆工中心小學(xué)德育處 2014年3月11日