第一篇：《小學生日常行為規范》

《小學生日常行為規范》

1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習慣。

3、尊敬師長，見面行禮心動問好，要用尊稱，不直呼姓名。

4、孝敬父母，關心父母身體健康，主動幫助父母做事。聽從父母和長輩的正確教導，外出或回到家要打招呼。

5、待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。到他人房間要先敲門，經允許再進入。不打擾別人的工作、學習、和休息。不打架，不罵人。

6、對外賓有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。

7、誠實，不說謊話，知錯就改。答應別人的事要努力做到。不隨便拿別人的東西，借東西要還，損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。

8、愛惜糧食，愛惜學習、生活用品，不挑吃穿，不亂花錢，節約水、電。

9、穿戴整潔。經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

10、按時作息。上學不遲到、不早退。不逃學，有病有事不能到校要請假。放學后按時回家。

11、課前準備好學習用品。上課專心聽講，大膽發言，不懂就問，發言先舉手，回答問題聲音響亮。課間做有益的游戲。

12、課后認真復習，按時做作業，書寫工整，卷面潔凈，獨立完成。考試沒有作弊。

13、積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播體操和眼睛保健操。讀寫姿勢正確。

14、積極參加學校組織的各種勞動，認真做值日，保持教室、校園整潔。

15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗刷餐具等家務勞動。

16、遵守交通規則，過馬路走人行橫道，不違章騎車。不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧。

17、乘公共車、船時主動購票，主動給老幼病殘讓座。遵守公共秩序，出入時不擁擠，觀看演出時不隨便走動，保持安靜，演出結束時鼓掌致謝。

18、愛護公共財物，愛護花草木和莊稼，保護有益動物。不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。

19、注意安全，不玩火，不做有危險的游戲。

20、要看有益的圖書、報刊、錄像。不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。遇到壞人壞事主動報告，敢于斗爭。

第二篇：小學生日常行為規范

《小學生日常行為規范 》主題班會活動方案 活動背景：

中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《小學生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。而現在大多數孩子是獨生子女，在日常生活中如何正確運用行為規范要求自己，他們沒有這些能力。為此我根據本班學生的表現情況，在班里召開《學規范，見行動》的主題班會，通過本次班會內容，使學生認識到在日常生活中，要懂規范，正確運用規范要求自己。活動目的：

1、教育學生以《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發展的創新型小學生。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的好學生。

活動重難點：人人參與，活動有序，有聲有色，能讓《小學生日常行為規范》得到更好地貫徹實施。活動準備：

1、布置組織各小隊隊員排練有關規范方面的節目，要求人人參與。活動過程：

行為是人與人之間交流的橋梁，規范是公民道德的基本要求，講規范是現代社會文明的基石和標志，講文明是做人的基本準則。文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富。今天我們在這里舉行“學規范，見行動”主題班會。我們要從知識竟答、節目表演、表彰先進三個方面進行的。

第一版塊：知識竟答（10分鐘）

親愛的同學們，你對《小學生日常行為規范》知道多少呢？歡迎你參加“規范知多少”競答活動。（老師抽出參加竟答活動的同學。各小隊抽二名。）

1、星期一早上，同學們正在操場上舉行升旗儀式。丁丁來晚了，走到操場門口時，正在升國旗、奏國歌。他該怎么辦？（）

A、立刻跑到班級的隊伍中。B、站在原處，敬禮。C、躲一躲再說。

2、倒畚箕時，一張廢紙掉在了路上，你認為該怎么做？（）

A、不管它。B、撿回畚箕里。C、別人會來掃的。

3、當拾到的錢找不到失主時，你怎么做？（）

A、交給家長。B、交給老師或警察。

C、買點學習用品。

4、我國的國旗是（）A、五星紅旗 B、齒輪和谷穗 C、人民大團結

5、我們值日生該怎么做才是對的（）

A、隨便掃一下B、看老師不在，放學就逃回家了。C，清掃每一個角落，擺好桌椅，關好門窗，燈，一起回家。

6、糧食和學習、生活用品都是勞動人民用汗水創造出來的勞動成果，我們應該（）

A、吃的好、穿的好 B、家里富裕，可以浪費 C、講節約，不浪費 D、不能用

7、作為學生，我們應該養成按時上學、不遲到、不早退、不逃學，放學后按時回家的好習慣。概括地說就是要自覺（）A、完成學習任務 B、遵守學校紀律

8、上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應該（）A、隨便提問、發言 B、舉手得到老師同意，大膽發言提問。

9、“坐如鐘、臥如弓、站如松、行如風。”就是說（）A、要做廣播體操 B、要做眼保健操 C、坐、臥、站、行姿勢要端正

10、校園的整潔與美麗靠我們（）

A、值日 B、每一個人的努力 C、愛護花草樹木 第二版塊：節目表演（25分鐘）

1、小品《大姐姐》：

情節：幾個小朋友正在開心地玩耍，有個小妹妹摔倒了，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土，安慰小妹妹別哭。小妹妹笑了。

2、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。

3、小品《上課紀律》一同桌上課不聽講，手放抽屜，亂動椅子，前后左右亂說話。一同學規勸：上課要認真聽講，不然什么都學不到。書不會讀，作業也不會做了。

那么，我們如何做一個文明的學生呢？（學生暢所欲言，談出自己的想法）

3、童謠《小小學生守規范》

同學們把小學生日常行為規范編成了一首童謠《小小學生守規范》，全員參與來讀。

童謠《小小學生守規范》

小小學生守規范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。人人都來守規范，個個都會夸你棒！

主持人：茫茫人海，我們能相聚在一（1）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊！在班級這個大庭里，我們每個人都要養成互相關愛，互相幫助，團結友愛的好品質。第三版塊：表彰先進（5分鐘）

規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。二個多月以來，很多同學在遵守規范方面取得了很大進步，還涌現出很多好人好事，在今天的主題班會上，要對在行為規范方面表現突出的同學進行表彰。老師宣讀“規范章”獲得者名單和獲獎理由，并給這些同學頒發獎章。（選兩名示范生）設計意圖：通過表彰先進來激發學生的信心，真正能從學規范中升華自己的思想，并從具體的行動中綻放出來。

班主任總結：今天的班會就要結束了，通過這次活動，你們有了一定的收獲吧。要做一個創新型的小學生，必須用《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，爭取全面和諧發展，你們愿做這樣的小學生嗎？（愿意）那么，在明媚的春光里，愿你們戴上春的花冠，披上春的彩衫，亮起春的笑顏，在操場、在校園，去迎接更加美好的明天吧！最后在《咱們從小講禮貌》的歌聲中結束班會。

第三篇：小學生日常行為規范

小學生日常行為規范

（修訂）

1、尊敬()、(),會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

2、尊敬父母，關心()，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要()。

3、尊敬老師，見面()，主動()，接受老師的教導，與老師交流。

4、尊老愛幼，平等待人。同學之間()，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的()。

5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不()，不()。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6、誠實守信，()，()，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7、虛心學習別人的長處和優點，不()。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難()。

8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，()，()。

9、衣著整潔，經常()，勤剪指甲，勤()，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10、按時上學，不遲到，不早退，不()，有病有事要請假，放學后按時

()。參加活動守時，不能參加事先請假。

11、課前準備好學習用品，上課()，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。()秩序。

12、課前預習，課后()，按時()，書寫工整，卷面整潔。

13、堅持鍛煉身體，認真做()和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加()。

14、認真做值日，保持()、()。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15、愛護()，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間()，()。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。

17、遵守交通法規，過馬路走()，不亂()，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

18、遵守()，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做()。

19、珍愛生命，()，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做

()。

20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不()、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入()。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。

第四篇：小學生日常行為規范

小學生日常行為規范

一、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，崇敬英雄模范。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。尊敬國旗、國徽。升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。會唱國歌，聲音洪亮。傳承中華優秀傳統文化，理解民族傳統節日的含義。

二、勤奮學習。學習態度端正，有適合的學習方法，專心聽講，學會獨立思考，樂于科學探索。有良好的閱讀習慣，在文藝、體育、科技等方面培養自己的興趣、愛好。

三、健康身心。培養運動興趣，養成鍛煉習慣。按時作息，合理飲食，講究衛生。讀、寫、坐、立、行姿勢正確。樂觀向上，了解自我，有學習、生活目標。善于和他人溝通合作，遇到困難和挫折積極面對。

四、勤儉自立。熱愛勞動，珍惜勞動成果，生活不攀比。自己事情自己做，學會管理個人生活，掌握基本的勞動、生活技能。

五、珍愛生命。熱愛生活，懂得生命的寶貴。掌握基本的自護自救方法。未經父母或監護人同意，不在外邊留宿。不接受陌生人贈予的物品。拒絕煙酒，遠離毒品。

六、遵紀守法。遵守校規校紀，了解個人成長、社會生活必需的法律法規，依法規范自身行為。明辨是非，有正義感，學會運用法律方式維護自己的權益。

七、孝敬父母。體諒父母辛勞，關心父母健康，積極承擔力所能及的家務勞動。聽從父母的教導，主動與父母交流，禮貌回答問話。外出和回到家時主動與家人打招呼。

八、尊敬老師。見到老師行禮，主動問好。回答老師問題要起立，進入辦公室要經過老師同意。接受老師的幫助和教育，正確對待老師的批評和建議，知錯就改。

九、團結同學。熱愛集體，關愛同學。同學之間相互尊重，互相幫助。善于發現、樂于學習同伴的長處和優點，分享彼此的成長進步。發生矛盾時多做自我批評。

十、誠實守信。真誠待人，信守諾言。不說謊，不作弊。答應別人的事努力做好，借別人的東西按期歸還，拾到他人的財物及時交還。

十一、舉止有禮。衣著得體，行為端莊。自覺使用禮貌用語及體態語。尊重他人隱私，不妨礙他人的工作、學習和休息。

十二、遵守規則。認識并遵守交通標志、標線和信號燈。乘坐公交車及購物時自覺排隊，主動給老幼病殘孕人士讓座，公共場所靠右行走。觀看演出或比賽時，遵守場館要求。

十三、愛護環境。熱愛大自然，保護動植物。節約資源，水龍頭隨手關緊，不用燈時隨手熄滅，用餐不剩飯和菜。愛護公共財物，維護環境衛生。

十四、熱心公益。樂于奉獻，有社會責任感。關心和幫助有困難的人。

十五、文明上網。合理使用網絡，瀏覽健康內容。利用網絡資源提高學習與生活質量。以規范、文明語言發表網絡言論，傳播正能量。

第五篇：《小學生日常行為規范》問卷調查

興文縣麒麟苗族鄉團結民族小學校

關于學生遵守《小學生日常行為規范》問卷調查

學校： 年級： 姓名：

1、你了解《中小學生日常行為規范》的內容嗎？()A 非常清楚并照做 B 知道一些，做起來有困難 C 不清楚

2、你對人生坐標的選擇是()A 人人為我、我為人人 B 時間就是生命C 勤奮加努力等于成功 D 只要功夫深、鐵杵磨成針 E 走自己的路，讓別人說去吧 F 人不為己，天誅地滅

3、你認為健康成長的關鍵是什么？()A、勤奮學習，注重積累，全面發展 B 有個好父母 C 有許多人照顧 D 有好的機會

4、在生活中，如果你遇到很大的挫折或困難，你采取何態度()A 直面困難、積極進取、樂觀 B 悲觀失望 C 不知道

5、你愿意同什么樣的人交朋友()A 誠實守信的 B 情投意合的 C 有知識才華的 D 有錢或有權的

6、當你受到委屈時，你的心理反應是()A 暴跳如雷 B 獨自生悶氣 C 想要報復

D 合理發泄，如找人傾訴 E 與對方解釋溝通

7、在處理個人與集體利益的關系上，你的態度是()A 寧可犧牲一點個人利益，也是維護集體利益 B 寧可犧牲集體利益，也要維護集體利益 C 公私兼顧

8、假如你是班長，你的做法是()A 嚴格按照值周要求，公平公正地履行職責 B 應付任務，睜一眼閉一眼 C 對其他班級的同學嚴格要求

9、課余時間，你經常和誰一起玩：()A 一個人玩 B和同學一起玩 C 其他

10、在走廊上遇到曾經教過你的老師，你會()A 上前主動問好B 他叫我，我才打招呼C 想辦法避開

11、在校園內，如果看到有人在破壞公共設施，你會()A 別管他，與我無關 B上前勸說，不聽就算了C 報告學校處理

12、班級里有同學講粗話，你的認識是()A 粗話已成習慣，可以理解

B 如粗話針對我，也要用粗話反擊 C 粗話不文明，有損學生形象

13、遇到同學或他人有困難你會()A 主動幫助 B 求助我就幫助 C 不幫助

14、在家里對待家務你會怎樣做？()A 自己的事情自己做

B 爸爸媽媽已經做完，沒有機會做 C 根本就不想做

15、和父母溝通，有事與家長商量()A 經常 B 有時 C 極少

16、對于孩子給媽媽洗腳的看法：()A 很感動,自己也會這樣做 B 也許會這樣做 C 不太會這樣做

17、你知道爸爸媽媽的生日嗎？()A 知道媽媽的生日 B知道爸爸的生日 C 兩個都知道D 兩個都不知道

18、人際交往中，如果你和別人發生矛盾，如何處理？()A 寬容、忍耐、和解 B斤斤計較 C能主動消除矛盾 B不能

19、學校組織“手拉手，獻愛心”捐款活動，你的態度是()A 意義重大，盡我所能 B 集體活動，略表心意 C 毫無興趣，敷衍了事

20、你認為思想政治(思想品德)課對提高學生的思想道理素質的作用？()A 作用很大 B 作用較大 C 作用一般 D 有時有負作用

21、在公共汽車上見到老弱病殘幼，你會主動讓座嗎？()A 假裝看不見

B 別人不讓我也不讓 C 主動讓座

22、上學途中遇到紅燈，此時恰無來往車輛，這時你會怎樣做()A看到沒有警察便快速通過 B 等待綠燈亮時在通過 C 大家走，我就走

23、學校組織秋游，中午就餐完畢，你對果皮紙屑是怎樣處理的？()A 把果皮紙屑裝進塑料袋內扔進果皮箱 B 把果皮紙屑扔在草叢或別人看不到的地方 C 隨手扔在地上，不理不睬

24、遇到困難時，你怎么做？()A 不借助別人自己想辦法解決 B 手足無措,等待別人的幫助 C 尋求別人的幫助

25、你在以下各方面的表現是：

①做得很好 ②做得比較好 ③做得一般 ④需要改進 ⑤需要加強⑴熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民()⑵熱愛勞動()⑶熱愛集體()⑷尊敬師長、尊敬父母()⑸團結合作()⑹誠實、正直、守信()⑺助人為樂()⑻自我教育()⑼關心國家大事()

⑽調節心理()

⑾遵紀守法()⑿熱愛大自然，愛護環境等德育內容()