第一篇：怎么把自己喜歡的頭像變成手繪素描頭像

怎么把自己喜歡的頭像變成手繪素描頭像

很多人喜歡喜歡手繪素描頭像，可是呢自己喜歡的圖片又不是手繪素描頭像，奇特貓告訴大家一個(gè)好消息，其實(shí)每個(gè)頭你都可以制作成手繪素描頭像。下面奇特貓教大家怎么怎么，大家跟著學(xué)哦。

工具/原料

? 美圖秀秀

我在這時(shí)演示就用在線版本（百度“美圖秀秀在線版”就可以找到）

? 一張你喜歡的QQ頭像圖片 在奇特貓有很多，你可以去挑選。

方法/步驟

1.打開(kāi)美圖秀秀點(diǎn)“打開(kāi)一張圖”

2.點(diǎn)擊左上面的“特效”

再將下圖中標(biāo)有藍(lán)色條條的拉到最下面點(diǎn)擊“藝術(shù)特效”

3.我們點(diǎn)擊“寫(xiě)生素描”

透明度要調(diào)整到100%。

這樣我們的圖片就成了手繪素描頭像了。

我們還可以選擇別的素描方式。自己可以試一試。

4.接著我們點(diǎn)擊右上角的“保存與分享”

5.最后我們點(diǎn)擊左下角的“保存圖片”

選擇你想放的地方點(diǎn)擊“確定”

注意事項(xiàng)

? 很簡(jiǎn)單吧？學(xué)會(huì)了嗎。

如果學(xué)會(huì)了一定要記得奇特貓哦。

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參考資料

QQ頭像 男生：http://www.tmdps.cn/

第二篇：素描頭像小結(jié)

素描，基本解釋為單純用線條描寫(xiě)、不加彩色的畫(huà)。它原本是西方繪畫(huà)的一種基礎(chǔ)能力，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是用各種方式，材料來(lái)表現(xiàn)空間和體積的繪畫(huà)形式。

素描通常意味著可于平面留下痕跡的方法，如蠟筆，炭筆，鋼筆，畫(huà)筆，墨水，及紙張，其它還包括在濕濡的陶土，沾了墨水的布條，金屬，石器，容器或布的表面所造成的磨損。素描是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ)，這是研究的過(guò)程中所必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段。

進(jìn)入大二告別大一的基礎(chǔ)課部學(xué)習(xí)后，我們開(kāi)始了大二的專(zhuān)門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。第一輪便是繪畫(huà)的基礎(chǔ)課程，素描----素描頭像，素描人體，素描半身帶手。

學(xué)習(xí)的首先，便是培養(yǎng)及提高我們的審美素質(zhì)。丟掉高考的因有模式并解放思想，老師推薦了我們?nèi)ゴ罅康男蕾p國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀繪畫(huà)作品，用來(lái)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)有關(guān)美術(shù)的知識(shí)，明白什么樣的東西才是好的，樹(shù)立正確有審美觀。然后再加以臨摹，同時(shí)吸取大師們的藝術(shù)精華。

在繪畫(huà)風(fēng)格繪畫(huà)形式上來(lái)說(shuō)，以前一直禁固在高考的模式中，只能怎么畫(huà)，不可以怎么畫(huà)，使思維受到了很大的限制，在老師的引導(dǎo)下我們開(kāi)始嘗試不同的繪畫(huà)形式。用不同的繪畫(huà)材料，不同的繪畫(huà)手法來(lái)表現(xiàn)對(duì)象，給予對(duì)象不同的感受。

當(dāng)你真正著手開(kāi)始進(jìn)行繪畫(huà)的時(shí)候，首先要觀察你的模特，他的表面形體，他的表情，他給你的第一感受，以及他此刻的內(nèi)心。要注意整體的去刻畫(huà)，整個(gè)畫(huà)面，不是某個(gè)局部，在頭像素描中，整個(gè)畫(huà)面是指包括人物和人物背景的紙上的所有東西，而不是單個(gè)頭像，甚至各個(gè)五官，也不是僅僅包括畫(huà)面上各個(gè)事物的外形輪廓，還包括整個(gè)畫(huà)面的黑白灰明暗關(guān)系。控制整個(gè)畫(huà)面，最重要的就是構(gòu)圖，只有首先安排好畫(huà)面上的各種關(guān)系，才能在深入刻畫(huà)中保持畫(huà)面的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。一定要將整體這個(gè)概念，貫穿繪畫(huà)始終。

要想準(zhǔn)確的抓住模特的形體，就要正確的掌握比例。比例在素描中是一個(gè)重要的概念,比例在造型藝術(shù)中指一部分跟另一部分或整體在量或尺寸方面的數(shù)量關(guān)系。人物頭像的結(jié)構(gòu)、形體等造型因素體現(xiàn)在外觀形態(tài)上必然同一定的尺度相聯(lián)系,不同的尺度關(guān)系則表現(xiàn)為一定的比例關(guān)系。人物頭像都是按一定的比例關(guān)系連接起來(lái)的,比例變了,人的長(zhǎng)相就會(huì)因此而發(fā)生改變。掌握好比例了就要抓住模特的外貌特征,只有歸納出外貌特征才能畫(huà)的像,畫(huà)的準(zhǔn)。

在構(gòu)好大形后，我們往往喜歡上很重的調(diào)子，老師立即阻止了我們這一錯(cuò)誤的行為。從一些大師如安格爾，荷爾拜因等的肖像作品中可以看到，整個(gè)畫(huà)面的調(diào)子很少，但刻畫(huà)出的人物卻是形象而又生動(dòng)。再看看我們的畫(huà)面，往往臉上堆積了很多很厚的調(diào)子，而且其中有不少是根本不必要的廢調(diào)子，于是人物會(huì)顯得很灰很臟，如果人物衣服和背景處理不注意，往往會(huì)導(dǎo)致整個(gè)畫(huà)面關(guān)系不明確。

在對(duì)衣服的處理上，可以結(jié)合畫(huà)襯布的技法，畫(huà)出不同材質(zhì)衣物的質(zhì)感，還有些模特衣物上一些有趣的裝飾點(diǎn)，都可以好好的描繪一下。要巧妙的把點(diǎn)，線，面結(jié)合在一起，組成一副形象而又生動(dòng)的畫(huà)面。

既然是人物寫(xiě)生，那么我們所描繪的都是活生生的對(duì)象，都有自己的思想感情，好的肖像作品都準(zhǔn)確的表現(xiàn)了人物的這一特質(zhì)。在大師繪畫(huà)作品中也可以看到，有時(shí)為了表現(xiàn)人物的身份地位，精神氣質(zhì)也會(huì)把肖像畫(huà)的重點(diǎn)放在描繪人物衣著或飾品上。

我們現(xiàn)在大部分人的畫(huà)面中，模特的眼神，表情都顯得十分的木訥，所有的人都是同一個(gè)表情，眼神空洞沒(méi)有思想。只通過(guò)幾張作品的寫(xiě)生就想改變這一現(xiàn)狀比較困難，所以在寫(xiě)生中，可以仔細(xì)刻畫(huà)對(duì)象的神態(tài)、頭頸肩的動(dòng)態(tài)關(guān)系和衣著打扮，以表現(xiàn)人的狀態(tài)和氣質(zhì)，通過(guò)大量作品的訓(xùn)練來(lái)使自己的畫(huà)面變的靈動(dòng)。

思想上的解放，審美素質(zhì)的提前是這一階段最大的收獲。

第三篇：素描頭像小結(jié)

人物素描頭像小結(jié)

“素描訓(xùn)練不是讓你學(xué)會(huì)畫(huà)像一個(gè)東西，而是通過(guò)這種訓(xùn)練，讓你從一個(gè)粗糙的人變?yōu)橐粋€(gè)精致的人，一個(gè)訓(xùn)練有素，懂得工作方法的人，懂得在整體與局部的關(guān)系中明察秋毫的人。”從網(wǎng)上看到過(guò)這樣的一段話。讓我感同深受。

學(xué)習(xí)了四周的素描頭像課程，從一開(kāi)始的對(duì)開(kāi)紙上的三個(gè)不同方向的人頭，到半身帶手的著衣頭像和第一次接觸的半身帶手裸體，再到最后的考試，我覺(jué)得這時(shí)候的感覺(jué)和大一時(shí)候的心情完全不同，并不像之前繪畫(huà)，把所有的覺(jué)得能用上的工具都用在畫(huà)面上，簡(jiǎn)單直接的涂貼各種覺(jué)得有意思或者表現(xiàn)力強(qiáng)的東西在畫(huà)面上，為自己繪畫(huà)省了好多時(shí)間，有時(shí)候畫(huà)面出效果了，更像是一張?jiān)O(shè)計(jì)繪畫(huà)。或者一張平面的繪畫(huà)作業(yè)。現(xiàn)在的繪畫(huà)就是一張長(zhǎng)期的作業(yè)，一種簡(jiǎn)單直白的材料，耐心是最為重要的，從一開(kāi)始的大關(guān)系起形，對(duì)整體的慢慢把握到最后的深入刻畫(huà)，都是需要精心的一步步的繪畫(huà)才能夠出得出效果的。

高中的時(shí)候認(rèn)為排調(diào)子和黑白灰在一幅畫(huà)中尤其的重要，是重要的表現(xiàn)方式。在大一的時(shí)候感覺(jué)有些迷失了。材料的運(yùn)用在當(dāng)時(shí)看來(lái)才是最最重要的因素，喜歡對(duì)人物的狀態(tài)進(jìn)行深入的刻畫(huà)，完全運(yùn)用材料的畫(huà)面讓我失去了很多自己的東西。我更喜歡現(xiàn)在這種的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要是感覺(jué)進(jìn)步明顯些，對(duì)我們這種繪畫(huà)基礎(chǔ)還不怎么牢固的學(xué)生來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)是應(yīng)該扎實(shí)的，不能太油。

高中的繪畫(huà)總是中規(guī)中矩的比劃三庭五眼，一張畫(huà)面剛剛好裝下一個(gè)完整的人。這段時(shí)間老師總是在鍛煉我們的抓形能力，從四十分鐘的速寫(xiě)到每幅速寫(xiě)要求的三分鐘訓(xùn)練，都是在很好的鍛煉我們的迅速抓形能力，我覺(jué)得這種方式讓我們?cè)诓粊G失了基礎(chǔ)的條件下有了很大的提升空間，擺脫了過(guò)于中規(guī)中矩的初步繪畫(huà)學(xué)習(xí)方式，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的提升，也節(jié)省了不少的時(shí)間。在要開(kāi)始著手繪畫(huà)的時(shí)候，最最必須注意的就是整體的刻畫(huà)，這是我最最欠缺的問(wèn)題，也是我在繪畫(huà)過(guò)程中進(jìn)步最大的轉(zhuǎn)變，控制整個(gè)畫(huà)面，最重要的就是構(gòu)圖，只有一開(kāi)始安排好了畫(huà)面人物所有的關(guān)系，才不會(huì)在最后的刻畫(huà)中形成很花很花的畫(huà)面感。我覺(jué)得我進(jìn)步了，也是我這一階段學(xué)習(xí)的最大的收獲。

——美學(xué)系 美術(shù)教育

張瀟

第四篇：名師教案：素描頭像

篇一：素描頭像教案

整體把握素描頭像

課程名稱(chēng)：整體把握素描頭像 教學(xué)目的：

1、促進(jìn)學(xué)生從整體把握人物頭像寫(xiě)生，化繁為簡(jiǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)素描的整體意識(shí)，從而達(dá)到素描頭像的整體效果好，體面關(guān)系明確。

2、在掌握人物頭像“三庭五眼”比例的基礎(chǔ)上，運(yùn)用塊面結(jié)構(gòu)進(jìn)行頭像整體塑造，最終使五官刻畫(huà)與整體塑造達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果。

3、培養(yǎng)學(xué)生整體觀察事物的習(xí)慣，養(yǎng)成遇事顧全大局，做事統(tǒng)籌兼顧的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生整體觀察和表現(xiàn)素描頭像的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)頭形及五官的立體、概括性表現(xiàn)。教學(xué)方法：講授與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程：

區(qū)級(jí)研究課課題：

整體把握素描頭像

主講教師：張經(jīng)龍 班 級(jí)：美術(shù)特長(zhǎng)班 單 位：通州二中

時(shí) 間：2015年4月 20日

篇二：素描頭像教案

人物頭像素描

一、人物頭像素描的意義

1、人物是素描研習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是很多專(zhuān)業(yè)畫(huà)家研究的對(duì)象。我們可以從很多大師那里找到他們畫(huà)的人像素描，并可見(jiàn)其所具有的藝術(shù)質(zhì)量，那些充滿(mǎn)魅力的人像素描大多是創(chuàng)作畫(huà)中的設(shè)計(jì)稿，但是卻具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。

2、研究素描頭像的作畫(huà)技法應(yīng)對(duì)有關(guān)藝術(shù)問(wèn)題進(jìn)行廣泛的思考和研究，使之在提高技法的同時(shí)對(duì)藝術(shù)的思維、觀點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)和錘煉。這樣有利于在繪畫(huà)成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)育健全。研究人像素描應(yīng)該遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)的練習(xí)程序。

二、人物頭像寫(xiě)生

1、深入研究素描頭像的一般規(guī)律

深入研究素描頭像的一般規(guī)律，從頭骨研究開(kāi)始并借助頭骨及肌肉解剖知識(shí)以及面部細(xì)節(jié)的幫助，大致掌握不同角度俯仰透視時(shí)頭部的關(guān)系和表現(xiàn)方法。

2、掌握構(gòu)圖的基本原理

在畫(huà)頭像時(shí)要掌握基本的構(gòu)圖規(guī)律、原則，要看好紙的大小，而后開(kāi)始定位、高低左右、中心線等輔助線的勾畫(huà)，再確定頭部的尺寸及比例和它的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，然后輕輕的定位描畫(huà)。

3、頭像的畫(huà)法步驟

掌握畫(huà)素描頭像的方法和步驟，始終進(jìn)行認(rèn)真的觀察、細(xì)致的比較，堅(jiān)持從全局出發(fā)，從大處入手刻畫(huà)，注意結(jié)構(gòu)和比例關(guān)系。小的細(xì)節(jié)如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用長(zhǎng)短不一的直線表示則可。

確定臉部的大輪廓、體積特征和比例之后，標(biāo)出明暗交界線的位置，要考慮面部的高點(diǎn)和低點(diǎn)，細(xì)部的加工要仔細(xì)研究形體。從各方面多角度觀察模特。找到對(duì)象的面部特征和心理表

情，在逐漸加重暗部顏色的同時(shí)，更加清楚地畫(huà)出明暗面、中間色，并使色調(diào)從屬于整體并去掉那些不必要的細(xì)節(jié)。

畫(huà)素描的過(guò)程中要把注意力集中在比例關(guān)系、構(gòu)圖和模特的特征上，訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣，從不同角度觀察模特兒，在任何時(shí)候都清楚頭部各個(gè)面在空間中的狀態(tài)，頭部骨骼和肌肉、在臉部不同表情狀態(tài)下其結(jié)構(gòu)在細(xì)節(jié)上的相互聯(lián)系，明暗和色調(diào)以及對(duì)細(xì)部造型研究，所以這些都必須統(tǒng)一于一個(gè)整體，做到畫(huà)面在任何時(shí)候都具有完整性。

三、頭部造型結(jié)構(gòu)

1、頭骨的結(jié)構(gòu)：

頭骨是由呈球狀的腦顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹穴，以及連接牙齒的上下頜骨所構(gòu)成。

2、簡(jiǎn)化頭部的形體的觀察方法：

頭部的體積，可以借助最簡(jiǎn)單的立方體來(lái)理解，再進(jìn)一步分析正面和側(cè)面是不同方向的兩個(gè)面。

3、頭部的動(dòng)勢(shì)和透視：

找到頭部的中心線與眼、鼻、嘴三條平行線成直角相交，頭部?jī)A斜時(shí)他們的關(guān)系不變。

四、頭部的標(biāo)準(zhǔn)比例和五官的位置

1、標(biāo)準(zhǔn)比例：發(fā)際到眉毛為上停，眉毛到鼻底為中停，鼻底到下巴為下停。

2、三停五眼：正面看臉部最寬處為五個(gè)眼睛的距離。

3、不同角度的透視變化。

五、臉部的表情

1、重視五官的造型特征和神態(tài)：

要熟悉他們的形體結(jié)構(gòu)，理解五官由于臉部表情的變化而形成的變化。

2、眉、眼、鼻、嘴、耳：

深入觀察掌握結(jié)構(gòu)，各角度的透視變化。

3、肌肉對(duì)表情所起的作用：

頭部骨骼決定頭的形狀，臉部肌肉決定臉部的表情，學(xué)好解剖知識(shí)掌握臉部肌肉收縮對(duì)表情的影響。

六、素描頭像的其他因素

1、頭、頸、胸的關(guān)系：

要簡(jiǎn)單的理解成幾何形體，掌握解剖知識(shí)，及前后關(guān)系。

2、頭發(fā)的表現(xiàn)：

頭發(fā)的不同樣式，體現(xiàn)了人的各種身份和性格，表現(xiàn)時(shí)要注意大型和整體關(guān)系的把握，注意遠(yuǎn)近虛實(shí)的刻畫(huà)。

3、頭部質(zhì)感和色感的表達(dá)：

認(rèn)真觀察每個(gè)人的不同的皮膚顏色和身份特征，年齡、性別等因素，依靠線條和明暗來(lái)刻畫(huà)對(duì)象。

4、背景和頭像的關(guān)系：

背景的刻畫(huà)是為了更好的突出頭像，起到烘托主題的作用。

七、素描頭像的技法及工具

1、結(jié)構(gòu)素描和全因素素描：

結(jié)構(gòu)素描主要指以線為主的素描。全因素素描是包含光影反映真實(shí)的素描，三大面、五大調(diào)子。

2、工具：鉛筆、碳筆、木炭條，專(zhuān)業(yè)的素描紙、繪圖紙、宣紙、新聞紙等，畫(huà)板、畫(huà)架、橡皮、定畫(huà)液等

八、素描頭像的三個(gè)階段

1、大體階段。，先觀察，首先看對(duì)象的特征，主要任務(wù)是整體入手，安排構(gòu)圖、定位置、確定結(jié)構(gòu)輪廓用長(zhǎng)短不一的直線，要求動(dòng)勢(shì)、頭、頸比例和基本型正確，畫(huà)出大的明暗交界線及投影位置。

2、深入刻畫(huà)階段

深入刻畫(huà)，是進(jìn)一步地刻畫(huà)對(duì)象，根據(jù)作業(yè)要求、時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)確定，刻畫(huà)的細(xì)致程度，以長(zhǎng)期作業(yè)為例，要更加細(xì)致地調(diào)整外輪廓線和內(nèi)部結(jié)構(gòu)線，達(dá)到造型精確，更加仔細(xì)地觀察并牢記第一印象，理性的分析加上感性認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)對(duì)象的精神面貌及心理活動(dòng)，做到畫(huà)面人物形象生動(dòng)，但深入刻劃階段要求從整體出發(fā)，分清主次，著重刻劃和神態(tài)有關(guān)的部分（五官），所以，深入刻劃階段主要是正確處理局部和整體的關(guān)系的過(guò)程。

3、調(diào)整完成階段

調(diào)整階段，主要任務(wù)是上大色調(diào)和整體到局部，局部到整體的這樣過(guò)程，要多動(dòng)腦，少動(dòng)手，對(duì)畫(huà)面進(jìn)行全面檢查，對(duì)畫(huà)面黑、白、灰的調(diào)整統(tǒng)一的過(guò)程，不要進(jìn)行大的修改，以觀察概括和加強(qiáng)減弱等方法，突出主要五官刻劃，屏棄瑣碎的不必要的非本質(zhì)的東西的描寫(xiě)，努力做到使形象準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、做到畫(huà)面的完整和諧統(tǒng)一。完成階段，畫(huà)到什么程度是一張素描頭像的完成呢？一張完整的作品，要求畫(huà)面色調(diào)統(tǒng)一，黑、白、灰安排合理，線條排列及輪廓線處理有虛實(shí)軟硬的變化，并盡力做到自己極限，錯(cuò)的地方要及時(shí)修改，按步驟制作，要求到任何階段畫(huà)面需具有一定的完整性，一張完成的作品，跟人的個(gè)方面素質(zhì)、修養(yǎng)密切相關(guān)，在一定時(shí)間里要多讀、多看大師的作品，從中吸收精華。

九、作業(yè)要求

1、長(zhǎng)期作業(yè)：時(shí)間要把握好，嚴(yán)格的按步驟要求進(jìn)行，多些理論的分析，完成在解剖、透視、三大面、五大調(diào)子、結(jié)構(gòu)等方面全因素的寫(xiě)實(shí)頭像。

2、短期作業(yè)：時(shí)間控制在四課時(shí)左右，要求造型準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，線條流暢，作業(yè)具備完整性和可觀賞性.3、時(shí)間安排： 短期作業(yè)：四—六課時(shí)一副

男、女青年頭像。

長(zhǎng)期作業(yè)：十—十二課時(shí)一副

篇三：高中素描頭像教案

素描頭像教案

授課人：劉攀

課程名稱(chēng)：人物頭像素描

課時(shí)安排：一課時(shí)

授課對(duì)象：高中

教學(xué)目的：使學(xué)生掌握較為復(fù)雜的人像比例、結(jié)構(gòu)，提高對(duì)人物面部表情、頭部

結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)頭像的訓(xùn)練，對(duì)事物有一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，也是素描教學(xué)的教高級(jí)階段。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)人物頭部結(jié)構(gòu)及人物神態(tài)的刻畫(huà)。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)人物頭部結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)。

教學(xué)方法：講授與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，直觀與討論相結(jié)合。

準(zhǔn)備工具：教學(xué)工具：畫(huà)板、畫(huà)架、炭筆、橡皮、骷髏頭

學(xué)生用具：畫(huà)板、畫(huà)架、炭筆、橡皮

教學(xué)步驟：

一新課導(dǎo)入

（向?qū)W生展示骷髏頭，讓學(xué)生觀察人頭部骨骼的結(jié)構(gòu)）

骷髏頭我們?cè)诤芏嚯娨晞±锟赡芏伎催^(guò)，從骷髏頭上我們可以清楚的看到人頭部骨骼的結(jié)構(gòu)，那么大家看了這個(gè)頭骨以后對(duì)于眼鼻嘴的位置有沒(méi)有什么了解呢？誰(shuí)可以告訴我？

頭部最突出的骨點(diǎn)在那里？（顴骨）

二人物頭像素描的意義

人物頭像素描有哪些意義呢？素描頭像是我們學(xué)習(xí)色彩頭像的基礎(chǔ)，只有將素描頭像學(xué)好了我們才會(huì)對(duì)人物頭部結(jié)構(gòu)有非常深入的了解。這兩點(diǎn)就是我們學(xué)習(xí)人物素描的意義。1人物素描研習(xí)是一個(gè)重要內(nèi)容，也是很多專(zhuān)家研究的對(duì)象。我們可以在很多大

師那里找到他們畫(huà)的人物素描，并可見(jiàn)其所具有的藝術(shù)質(zhì)量，那些充滿(mǎn)魅力的人物頭像素描大多是創(chuàng)作畫(huà)中的設(shè)計(jì)稿，但是卻有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。

2研究素描頭像的作畫(huà)技法應(yīng)對(duì)有關(guān)藝術(shù)問(wèn)題進(jìn)行廣泛的思考和研究，使之在提

高技法的同時(shí)對(duì)藝術(shù)思維、觀點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)和錘煉。

3素描這種繪畫(huà)造型語(yǔ)言，主要是對(duì)三維空間立體形象的表象認(rèn)識(shí)，在二維空間

中進(jìn)行可視性表現(xiàn)的問(wèn)題。在作畫(huà)過(guò)程中需要把對(duì)象的客觀理性認(rèn)識(shí)與在某個(gè)特定環(huán)境中的視覺(jué)感受很好的結(jié)合起來(lái)，把握好現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系，才能更深刻的掌握造型的規(guī)律。三人物頭像寫(xiě)生

1深入研究素描頭像的一般規(guī)律

從頭骨研究開(kāi)始并借助頭骨及肌肉解剖知識(shí)以及面部細(xì)節(jié)的幫助，大致掌握不同

的角度頭部關(guān)系。我們?cè)谒囉萌梭w結(jié)構(gòu)中會(huì)學(xué)到人物頭部的骨骼結(jié)構(gòu)以及肌肉結(jié)構(gòu)。人頭部在顴骨到下頜骨有一條很明顯的明暗交界線，眉弓和鼻底式最暗的面，我們?cè)诋?huà)頭像時(shí)一定要注意暗的地方要暗下去，亮的地要亮起來(lái)，這樣才不會(huì)使畫(huà)面變灰，很多在開(kāi)始學(xué)習(xí)頭像素描的時(shí)候都容易使畫(huà)面很灰，結(jié)構(gòu)不明顯。這是我們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中一定要注意的問(wèn)題。

從形象感受上來(lái)說(shuō)

1重人物內(nèi)心感受：這是考試得高分的關(guān)鍵所在，尤其要注意人物視線的方向○

（通常人物視線不要朝正前方向看），嘴部的表情要做重點(diǎn)刻畫(huà)。這是頭部中最富有表情，最為傳神的兩個(gè)部分。2掌握構(gòu)圖的基本原理

在畫(huà)頭像時(shí)要掌握基本的構(gòu)圖規(guī)律、原則，看好紙的大小而定位，而確定頭像的尺寸比例，在構(gòu)圖時(shí)很多都是采用四分之三構(gòu)圖，因?yàn)樗姆种龢?gòu)圖

更容易表現(xiàn)人物頭部的骨骼結(jié)構(gòu)，更容易畫(huà)出立體感。我們?cè)诋?huà)人物

頭像的時(shí)候很容易發(fā)現(xiàn)男頭像比女頭像結(jié)構(gòu)更明顯，更突出。所以很

多考試中男頭像比女頭像要考的多。大家從這幾幅素描頭像，進(jìn)行比

較就可以發(fā)現(xiàn)。

1從視角來(lái)說(shuō)，在訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地從仰視、平視、俯視及正面、側(cè)面、四分之三等不同角度進(jìn)行訓(xùn)練。

2從媒介來(lái)說(shuō)，應(yīng)有意識(shí)地對(duì)短發(fā)、披肩長(zhǎng)發(fā)、辮子、帽子、眼鏡、胡子、圍巾

等輔助物得形式進(jìn)行訓(xùn)練。

3從規(guī)律來(lái)說(shuō)（以考試用紙為準(zhǔn)）

1八開(kāi)紙通常上面留出1.5-2厘米。頭高22.5厘米左右。○ 2四開(kāi)紙通常上面留出3厘米。頭高25厘米左右。○ 3頭像的畫(huà)法步驟

掌握畫(huà)素描頭像的畫(huà)法的方法和步驟，始終進(jìn)行認(rèn)真的觀察，細(xì)致的比較，堅(jiān)持

從全局出發(fā)，從大處入手刻畫(huà)，注意結(jié)構(gòu)和比例的關(guān)系。

小的細(xì)節(jié)五官只用長(zhǎng)短不一的直線表示即可。

確定臉部的大輪廓、體積特征和比例后，標(biāo)出明暗交界線的位置，從各個(gè)方面多

角度的觀察，找到面部特征和心理表情，在逐漸加重暗部顏色的同時(shí)

更加清楚的畫(huà)出明暗面、中間色。

在任何時(shí)候都清楚頭部各個(gè)面在空間中的狀態(tài)，頭部骨骼和肌肉，在臉部不同表

情狀態(tài)下其結(jié)構(gòu)在細(xì)節(jié)上的互相聯(lián)系、明暗關(guān)系，做到畫(huà)面在任何時(shí)

候都具有完整性。

頭部立方體約15、24cm寬，20、32cm高和從前到后19、05厚。這些測(cè)量值是

通過(guò)測(cè)量頭骨立方體的六個(gè)面而得：前面、后面、兩個(gè)側(cè)面、頂面、底面。部分底面被脖頸擋住，但是從下巴和下頜的下面能看到，在從

背面看它就是頭骨的底邊。因此，立方體的底面約19、05cm長(zhǎng)，15、24cm寬，在這個(gè)“平面圖”上就像在正方形上，可以構(gòu)建任何圖形。

這個(gè)立方體可以成角度傾斜，也可以按透視比例縮小擺放。

四頭部結(jié)構(gòu)

（通過(guò)骷髏頭做示范）1頭骨的結(jié)構(gòu) 頭骨是由顱骨、額骨、顴骨、眼眶凹突，以及連接牙齒的上下頜骨所構(gòu)成。大家

可以看到顱骨是呈球形的，很突出，在頭骨中站最的體積的一部分額骨是一個(gè)方形，有兩個(gè)額結(jié)節(jié)，顴骨下的明暗交界線非常明顯，這是一個(gè)突出臉部結(jié)構(gòu)的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。我們?cè)诋?huà)嘴的時(shí)候要同時(shí)注意嘴一圈的口輪匝肌，在眼睛的周?chē)餐瑯佑醒圯喸鸭　１亲游覀兛梢钥闯梢粋€(gè)五面體，我們可以看到的有四個(gè)面，鼻梁一個(gè)面以及鼻翼的兩個(gè)面和鼻底，上面我們說(shuō)到鼻底的面是最暗的。

2簡(jiǎn)化頭部的形體的觀察方法

頭部的體積，可以借助最簡(jiǎn)單的立方體來(lái)解釋?zhuān)龠M(jìn)一步分析正面和側(cè)面是不同

方向的兩個(gè)面。3頭部的動(dòng)勢(shì)和透視

找到頭部的中心線與眼鼻嘴三平行線成直線相交，頭部?jī)A斜式它們的關(guān)系不變。

在畫(huà)頭像時(shí)我們一定要注意頭部的透視關(guān)系。四分之三側(cè)是我們看到的眼鼻嘴三條線是相交于同一點(diǎn)的。

透視畫(huà)法是指物體和平面在外觀上因距離產(chǎn)生的效果。有平行透視、成角透視和

傾斜透視。

不向后延長(zhǎng)的平行線不會(huì)集中。向后延長(zhǎng)的線條，不管是位于視平線上還是視平

線下，朝著視平線方向會(huì)聚于一點(diǎn)。這一點(diǎn)叫心點(diǎn)，平行透視中也叫滅點(diǎn)。平行透視中，所有比例分割和定位都是在你所面對(duì)的平面制定的。所以，當(dāng)我們畫(huà)一個(gè)正方體、立方體或是頭部時(shí)，先畫(huà)最靠前的那一面。

當(dāng)物體朝著左右方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，線條不會(huì)會(huì)聚視中心，視中心并不是滅點(diǎn)，物體就

處于所說(shuō)的成角透視中。

一個(gè)物體，比如說(shuō)一個(gè)立方體，傾斜或是水平轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，物體就處于所說(shuō)的傾斜透

視中。

舉例說(shuō)明：畫(huà)個(gè)圈，穿過(guò)圓心水平畫(huà)一條線。兩條線相交處畫(huà)出視點(diǎn)。在圓心直

接畫(huà)出頭部，面部中心是鼻子根部，眼睛的下邊界位于穿過(guò)中心的水

平線上，這條水平線又稱(chēng)眼界，位于眼睛高度的視平線上。下眼瞼、五官與水平線平行。如果頭部位置不變，從側(cè)面觀察，頭部的側(cè)面在視力范圍之內(nèi)，保持距離不變。雖然頭部和五官的相關(guān)位置也會(huì)因透

視而變化，但不是成比例的變化。

在近處從斜下方或斜上方直接看頭部，視點(diǎn)會(huì)變化。原來(lái)與水平線平行的線條不

再與之平行，但是這些線條的延長(zhǎng)線會(huì)在水平線某一點(diǎn)聚合，這個(gè)點(diǎn)

就是滅點(diǎn)。

4頭部的歌組塊分布

面部是由四個(gè)不同的組塊構(gòu)成：

1、前額：方形，頂部進(jìn)入頭蓋骨。

2、面頰部：扁平。

3、形成嘴和鼻的直立圓柱形狀。

4、下頜：三角形。

從前額到下頜,面部不是扁平，不是完全突出或凹陷，線條不是只向外或向內(nèi)彎曲，面部的線條和形狀是不斷變化的。從這方面看，面部的輪廓像是建筑的模型。5頭部的結(jié)構(gòu)

首先花吹頭部的輪廓，然后仔細(xì)觀察后依次畫(huà)出四條線。第一條線穿過(guò)整個(gè)面部，經(jīng)過(guò)鼻底和鼻根。第二條線穿過(guò)耳根和第一條線垂直，不用考慮這條線穿過(guò)面部哪個(gè)部位。第三條線從顴骨最寬處到下頜處邊界。第四條線穿過(guò)鼻子底部，和其他兩條線或三條線相交。不論是從上還是從下看頭部，五官都位于這四條線上。

五頭部的比例及五官的位置 1標(biāo)準(zhǔn)比例：發(fā)髻到眉毛為上停、眉毛道鼻底式中庭、鼻底道下巴微下庭。2三停五眼：正面看臉部最寬處為五個(gè)眼睛的距離。耳朵相當(dāng)于眼睛到鼻底的長(zhǎng)

度。一般眼睛位于臉部的正中央，小孩的眼睛位于中央偏下，額頭很

篇四：公開(kāi)課素描頭像教案

第四單元：?jiǎn)渭冐S富 造型基礎(chǔ)

第四節(jié) 素描人像

教學(xué)目標(biāo)：

一、認(rèn)知目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)頭部基本結(jié)構(gòu)

2、了解五官各部比例關(guān)系

二、能力目標(biāo)：

用簡(jiǎn)單的方法表現(xiàn)頭部動(dòng)態(tài)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

頭部各部比例關(guān)系運(yùn)用到實(shí)踐中的變化

教學(xué)方法：講授法、列舉法、演示法

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課：

提示前面幾節(jié)課所學(xué)到的素描知識(shí)，讓學(xué)生加深對(duì)素描的理解。

二、新課教學(xué)

1,、介紹本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對(duì)于頭部各部的關(guān)系或聯(lián)系進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。

2、了解頭部骨骼的基本位置和名稱(chēng)

3、了解頭部基本肌肉位置和名稱(chēng)

如圖：

4、頭部個(gè)比例關(guān)系 a、三停五眼：

三停：臉的長(zhǎng)度，下頜—鼻底=鼻底—眉連線=眉連線—發(fā)際線 五眼：臉的寬度，b、眼平分整個(gè)頭部

c、嘴寬=兩瞳孔之間的距離 d、鼻子的寬度=一只眼寬

e、嘴合線在一停的上三分之一處 f、外眼角—耳屏=外眼角—嘴角

g、耳朵長(zhǎng)=一停的長(zhǎng)度，斜度與鼻子差不多

5、結(jié)合各部比例關(guān)系，用簡(jiǎn)單的線勾畫(huà)出人頭

基本步驟：

a、先畫(huà)一倒置的雞蛋形 b、畫(huà)出中軸線和上下平分線

c、根據(jù)三停五眼的關(guān)系，畫(huà)出五官的位置

6、學(xué)生作業(yè)：

練習(xí)用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)頭部運(yùn)動(dòng)時(shí)五官的變化。

教學(xué)反思：

對(duì)于五官的個(gè)比例的認(rèn)識(shí)可以使我們更好地認(rèn)識(shí)自己。

第五篇：素描頭像專(zhuān)題總結(jié)

《高中學(xué)生素描頭像教學(xué)的技法和技巧》專(zhuān)題研究總結(jié)

高考對(duì)于廣大考生來(lái)說(shuō)是人生一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，重要性不容置疑。而對(duì)于即將參加各類(lèi)高等美術(shù)院系入學(xué)考試的考生來(lái)說(shuō)，因?yàn)樗孛栌质鞘紫缺乜嫉恼n目，其重要性更是可見(jiàn)一斑。在現(xiàn)今各院校考試中，據(jù)筆者多年來(lái)觀察統(tǒng)計(jì)，單素描一科考頭像寫(xiě)生與默寫(xiě)的院校有75%左右。占了素描可考內(nèi)容的很大比例，而在備考過(guò)程中有很多同學(xué)苦于對(duì)提高素描頭像寫(xiě)生與默寫(xiě)沒(méi)有一個(gè)明確系統(tǒng)的方法而發(fā)愁。筆者希望能就多年來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中的一些比較好的方法推薦給考生們，希望能助你們一臂之力!

首先，考生必須得明確什么樣的頭像才算是好頭像，才能在考試中拿高分。這樣目的清楚了訓(xùn)練時(shí)才能少走彎路。在這里先就徐悲鴻先生1932年寫(xiě)的一篇《新七法》來(lái)做以闡述，一位置得宜，二比例正確，三黑白分明，四動(dòng)態(tài)天然，五輕重和諧，六性格畢現(xiàn)，七傳神阿睹。其實(shí)，徐悲鴻先生的《新七法》已將畫(huà)素描頭像時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題概括的表達(dá)了出來(lái)。以次為啟示，經(jīng)過(guò)課題教學(xué)的研究總結(jié)了素描結(jié)構(gòu)頭像考試要點(diǎn)一并推存給將要高考的廣大美術(shù)考生。

1，構(gòu)圖得當(dāng)，比例動(dòng)態(tài)準(zhǔn)確。2，正確的表達(dá)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)及解剖結(jié)構(gòu)關(guān)系。3，黑白灰的畫(huà)面布局明確層次分明。4，頭像要有體積感，質(zhì)感，空間感要有一定的主次關(guān)系。5，很好的表達(dá)出對(duì)象的性格，年齡，性別等特征并力求形神兼?zhèn)洹Ｒ陨衔妩c(diǎn)作為考生來(lái)說(shuō)如能做到，定會(huì)在素描考試中一路“綠燈”另外，還有一點(diǎn)忠告寫(xiě)給考生們，不必為報(bào)考某所院校去學(xué)習(xí)某種所謂特定的畫(huà)法。其標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是好，只有畫(huà)面效果體現(xiàn)出素描者的藝術(shù)和技術(shù)水平，怎樣畫(huà)都可以。考生要相信評(píng)卷教師在藝術(shù)上的包容眼光與判斷力。筆者，曾帶的兩名學(xué)生的成敗經(jīng)驗(yàn)值得廣大考生警醒。學(xué)生小張和小楊，都很想上某所藝術(shù)院校，他們倆在開(kāi)始幾個(gè)月里都很認(rèn)真的按照筆者所教，認(rèn)真習(xí)畫(huà)進(jìn)步都很快。但是就在離考試還有快一個(gè)月的時(shí)間里，小張還是認(rèn)真按筆者所教繼續(xù)訓(xùn)練，繼續(xù)重視素描基本規(guī)律的研究。而小揚(yáng)則不同他整天只抱著這所院校的高分試卷看個(gè)不停，試圖找一捷徑。結(jié)果可想而知，小張順利的進(jìn)入了某藝術(shù)院校，而小楊從此卻與大學(xué)無(wú)緣。作為考生在基礎(chǔ)素描訓(xùn)練中應(yīng)以寫(xiě)實(shí)訓(xùn)練為主，藝術(shù)上求變求新不應(yīng)與具體的視覺(jué)感受游離的太遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)忠于特定的對(duì)象，力避概念化和先入為主。要與模特的形貌盡量相似，藝術(shù)上的變異與夸張?jiān)诖穗A段是有限度的。那些以自身造型能力的低下而冒充為藝術(shù)處理，是不可取得。作為考生在藝術(shù)上不要求變太早，而應(yīng)趁年輕打好基礎(chǔ)，為將來(lái)的藝術(shù)發(fā)展提供一個(gè)必要的基礎(chǔ)和保障。真誠(chéng)做人，誠(chéng)懇作畫(huà)。畫(huà)也會(huì)誠(chéng)懇的對(duì)待你-------。

其次，考生在訓(xùn)練中應(yīng)遵循一個(gè)相對(duì)科學(xué)的訓(xùn)練方法，畢竟有很大一部分考生在高中三年文化課的任務(wù)和壓力是很大的。許多人只能靠專(zhuān)業(yè)考試前2—3個(gè)月的訓(xùn)練便要進(jìn)入考場(chǎng)。那么遵循一個(gè)相對(duì)于科學(xué)的訓(xùn)練方法自然會(huì)事半功倍。筆者在這里就自己輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹一個(gè)能在兩個(gè)月左右的時(shí)間里突破素描頭像的方法，以供考生參考。

1，進(jìn)行為期一周左右的頭像速寫(xiě)訓(xùn)練，紙張為8開(kāi)紙，目的是了解畫(huà)頭像素描打形的第一階段過(guò)程，了解五官之間的組合關(guān)系，熟悉認(rèn)識(shí)“三停五眼”等頭像基本比例關(guān)系。并且學(xué)會(huì)用“十字線”輔助的辦法來(lái)起形。

2，進(jìn)行為期二周左右的頭部五官訓(xùn)練，目的對(duì)眼，鼻，嘴，耳五官的解剖名稱(chēng)熟悉了解。學(xué)會(huì)用幾何形及分面等方法去表現(xiàn)五官，如眼睛可以看成圓球體，鼻子可以看成有正面兩側(cè)面的梯形體。而嘴也可以看成生長(zhǎng)在半圓柱上的半圓柱體的一部分。耳朵雖然在側(cè)面也應(yīng)了解基本解剖，特別是外耳輪，耳屏，耳垂等要畫(huà)出體積感來(lái)。

3，進(jìn)行為期兩月素描結(jié)構(gòu)頭像訓(xùn)練，目的對(duì)人頭部形體結(jié)構(gòu)和解剖結(jié)構(gòu)名稱(chēng)熟悉了解，并學(xué)會(huì)表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)。學(xué)會(huì)用幾何形及分面等方法去表現(xiàn)頭，頸，之間的關(guān)系。如頭可以看成長(zhǎng)方體，頸可以看成有圓柱形體。

4，對(duì)五官的眼，鼻，嘴，耳五官的形體特征深入表現(xiàn)和了解。進(jìn)一步加強(qiáng)表現(xiàn)頭部的體積和空間來(lái)。

專(zhuān)題研究總結(jié)

課題名稱(chēng) ：《高中學(xué)生素描頭像教學(xué)的技法和技巧》

專(zhuān)題研究負(fù)責(zé)人：黃 興

課題所在單位：武功縣薛固綜合高級(jí)中學(xué)